Соціальний проект“Душа України живе в її

людях”

Керівник проекту: Харченко В.В. – директор Нижньоторгаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Нижньосірогозького району Херсонської області

Координатор проекту: Харченко В.В. директор Нижньоторгаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Нижньосірогозького району Херсонської області

Виконавці проекту: педагогічний та учнівський колектив Нижньоторгаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Нижньосірогозького району Херсонської області

Харченко В.В.. , директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

Проектна діяльність пронизана такими

справами, які змушують нас

думати, аналізувати, виробляти свою

позицію, проектувати власну

та іншу життєдіяльність.

Цілепокладання

Мета проектуМета проекту: формування в учнівської молоді нашої школи потреби творити добрі справи на благо інших людей, досліджувати видатні місця рідного села, мікротопоніми, історії сімей видатних односельцівТематична спрямованість - соціальний проектВиконавці проекту: учні школи з допомогою вчителів, громадськості села Нижні ТоргаїЦільова аудиторія: жителі села, ветерани, вчителі - пенсіонери, люди похилого віку,вихованці дитячого садка « Сонечко»Географічна територія – село Нижні Торгаї Нижньосірогозького району Херсонської області Тривалість : довгостроковий проект, з 2014 – 2018 рік

Завдання проекту Завдання: формування у школярів милосердного ставлення до людей, що потребують допомоги; формування ціннісного ставлення до родинних стосунків та почуття відповідальності за членів родини, які потребують

допомоги; формування почуття важливості волонтерської діяльності; залучення учнів до регулярних занять працею та волонтерської роботи; залучення учнів до дослідження життя, діяльності видатних земляків; вивчення рідного краю, визначних і пам’ятних місць села; розвиток активності у прийнятті рішень, активність у суспільному житті, вміння доводити почату справу до кінця; формування позитивних моральних якостей підростаючого покоління консультанти проекту  заступник директора з виховної роботи Пшенична О. О. педагог – організатор Кривчик М.І директор школи Харченко В.В. заступник директора з навчально – виховної роботи Нівіна Н.П. класні керівники учнівські колективи батьківський комітет школи президент школи Нівіна А. учнівське самоврядування школи  

Провідна ідея проекту:привернути увагу учнів до проблем

дитинства

Стратегічне завдання проекту: Актуалізувати проблеми дитинства Сприяти їх позитивному розв'язанню в окремих організаціях Дати можливість об'єднати зусилля дітей і дорослих у

практичній діяльності і спілкуванні Дати можливість дитині відчути причетність до розв'язання

важливих проблем, сформувати в ній аналітико-прогностичне мислення

Активізувати пошук інтенсивних форм залучення дітей до громадської діяльності

Сприяти обміну досвідом і інформацією

Харченко В.В., директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

Форми роботи проекту Форми роботи : учнівська комп’ютерна презентація змагання вікторина круглий стіл трудовий десант концертна програма тренінг фоторепортаж урок героїзму акція екскурсія вистава танець • інтерв’ю

Основні характеристики, принципи побудови й участі в

проекті

Загальні принципи: Добровільність,

Свобода вибору, Свобода спілкування,

Повага до поглядівОсновний метод проекту

метод змістовної дії

Харченко В.В.. , директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

Основні психолого-педагогічні і методологічні принципи

проекту: Особистісно-діяльнісний підхід, визнання

самоцінності особистості, сприйняття її як суб'єкта діяльності спілкування

Варіативно-програмний підхід. Надання можливостей для здійснення дитиною вільного й усвідомленого вибору ідей, норм, цінностей, моделей поведінки, рішень тощо

Партнерство, рівноправна співпраця дітей і дорослих. Голоси дитини і дорослого рівнозначні

Харченко В.В.. , директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

Намагатимемося ознайомлювати учнівську молодь з методами та

технологіями суспільної активності щоб школярі набували навичок активної участі в

громадському житті через практичний досвід співпраці з дорослими і однолітками шляхом виявлення милосердя, залучення до пошукової діяльності, добрих справ

Переконанувати через власний досвід, що набуття демократичних цінностей та навичок вирішення соціально важливих проблем найуспішніше відбувається під час соціальної практики, яка сприяє набуттю досвіду соціальної дії.

Харченко В.В. , директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

Проектна діяльність сприяє:

розвитку творчого потенціалу дає можливість використати набуті знання і власний досвід в

реальному житті залученню до нових знань, котрі максимально відповідають особистим інтересам, запитам розвитку критичного мислення і об`єктивного ставлення до навколишньої дійсності виникненню потреби у вступі в широке коло суспільних стосунків перевірці значимості для дитини як особистості позитивно сприйнятих цінностей, випробувати їх на стійкість

Харченко В.В.. , директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ:

Харченко В.В.. , директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

Етапи проекту1 й етап . Цілевизначення та планування роботиВизначення мети та завдань проекту.Вибір методів роботиОзнайомлення з історією та традиціями волонтерського руху як суспільного явища Збір пропозицій учнів школи щодо реалізації проекту « Скарбничка ідей»2 – й етап Організація благодійної діяльності та проведення виховних заходів у відповідності до плану Проведення благодійних учнівських ярмарок(1 – 11 класи), робота загону волонтерів « Милосердя» (8-11 кл) по наданню допомоги пристарілим жителям селища , учителям - пенсіонерам; шефська допомога – проведення свят для дитячої установи « Сонечко» 5-7 класи; привітання вчителів –пенсіонерів зі святами, ветеранів праці – шефська комісія учнівського самоврядування школи; благодійні акції « Подаруй книгу в шкільну бібліотеку» (1 – 11 класи), « Посади дерево», «Збережемо птахів взимку!» та ін.; операції « Пам’ятник» 8 -11 класи, « Пенсіонер живе поруч», дослідження життя та волонтерської діяльності Жиліна О.В. ,воїнів зони АТО Нєхаєва О.С, Тищенка О.М , Шубіна В, династії кавалера всіх орденів Слави пенсіонера – хлібороба Нівіна В.І, дослідження сільськогосподарських об’єктів села, співпраця з батьками учнів, будинком культури,сільською бібліотекою, виступи - привітання зі святами перед робітниками фермерських господарств – спонсорів добрих справ школи, робота по \благоустрою села, догляд за Братською могилою , парком Слави, насадження дерев по селу.№ -й етап Підсумок та оцінка реалізації проекту. • 1. Проаналізувати участь учнів у реалізації проекту «Добро починається з тебе» ( загальношкільні батьківські збори, учнівські збори•2 Провести колективні обговорення, аналіз виконаної роботи, шляхи поліпшення результатів. ( класні керівники, учнівські колективи)•3. Нагородити кращі учнівські колективи подяками від Ради школи, вручити їх під час проведення творчого звіту школи перед жителями селища

Очікуваний результат. Після закінчення проекту ми маємо змогу у колективному обговоренні поміркувати, що вдалося найкраще, чого ми навчилися, яких помилок припустилися, як їх можна виправити, що необхідно врахувати на майбутнє. Учні та батьки набули соціального досвіду у об’єднанні зусиль батьків, учнівського самоврядування і

школи , громадськості села, установ села у практичній діяльності й спілкуванні, крім того, кожен учень отримав можливість відчути себе причетним до розв’язання загальної важливої проблеми, вміти ставити і

вирішувати проблеми, оцінювати власну діяльність та вміння брати на себе відповідальність. Учні школи під час реалізації проекту мали змогу познайомитися з формами роботи, які може здійснювати

волонтерський загін; Діти були зайняті в позаурочний час цікавою і потрібною справою.    

Харченко В.В., директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

Очікуваний результат

Харченко В.В.. , директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

Час діяти !

с

Проведення Нового року

Відкриття кімнати бойової слави у школі

Завжди разом: і в будні в на свята

Робота учнів по проекту

Робота учнів над проектом

ВИСНОВОК Час, в який ми живемо, це формування

нової цивілізації. Суспільству потрібні компетентні, свідомі громадяни.

Щоб стати компетентним та свідомим громадянином, не достатньо лише говорити про демократичні гуманні цінності та

ідеї, - потрібно вже сьогодні залучатися до розв'язання реальних проблем, якими наповнене найближче оточення!

Харченко В.В.. , директор Нижньторгаївської школи І-ІІІ ст.

Харченко В.В.. , директор Нижньоторгаївської школи І-ІІІ ст.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!