جمهورية العراق وزارة التربية

المديرية العامة للمناهج

القــــــرآن الكـــــــريمو

التربية اإلسالمية للصف الـرابـع اإلبتـدائي

تنقيح

لجنة متخصصة في وزارة التربية

طبعة منقحة 1437 هـ / 2016 م

2

المشـرف العـلمـي علـى الطبــع :م.م. زينب عبداهلل جبـر

المشـرف الفنـي علـى الطبــع :تيسير عبداإلله إبراهيم

3

ٱ ٻ ٻ ٻ

مقدمــــةوالصالة المجيد القرآن في القويمة التربية منهج للمسلمين أبان الذي هلل الحمد

والسالم على حبيبنا ونبينا محمد الذي بعثه اهلل مؤدبا ومربيا للناس كافة وعلى آله

الطيبين الطاهرين وأصحابه المنتجبين الذين أعطوا األجيال نماذج فريدة في التربية

السليمة.

واليخفى عليكم أن التربية المثلى هي التي تعنى باإلنسان كالا متكامال، فكما تعنى

بتربية عقله وروحه وحسه وذوقه، تعنى كذلك بإشباع حاجاته وميوله ورغباته، لهذا

حرصنا على أن تكون موضوعات الكتاب في مستوى التالميذ وعلى وفق مانرى أنهم

يحتاجون إلى ذلك، فقد رتبت الموضوعات على شكل وحدات تنوعت دروسها بين

القرآن الكريم والعقيدة والحديث الشريف والسيرة النبوية العطرة واآلداب اإلسالمية،

وتم رفدها بالصور التوضيحية، ومعززة باألنشطة والمناقشة التي يمكن للزميالت

وللزمالء اإلفادة منها وابتكار ماهو مشوق ويساعد على تحقيق األهداف المرتجاة.

المودة عالقات خالل من الحقيقي بدورهم يقوموا أن في المعلمين بكل وأملنا

واإلرشاد التي تربطهم بتالميذهم، بأن يجعلوا درس التربية اإلسالمية أحب الدروس

إليهم من دون إثقــــال لكاهلهم، وعلى المعلم أن يغمر تالميذه بالحنان والعطف، وأن

يديم عالقات المحبة واالحترام واألجواء الطيبة، وأن يتحلى بشخصية قوية ومؤثرة..

وأن يكون المثل األعلى والقـدوة الحسنة، وان يبتعد عن التـطرف والتعـصب.

وتقع على عاتق الجميع من تربويين وأولياء األمورمسؤولية حفظ الدين ووحدة

لجنة التنقيحالمسلمين وتربية النشء على الخلق القويم.

4

الوحـدة األولـى

- الدرس األول : من سورة البقرة )آية الكرسي(- الدرس الثاني : من العقيدة اإلسالمية )اهلل واحد الشريك له(

- الدرس الثالث : من الحديث الشريف )الشفقة والرحمة(- الدرس الرابع : من السيرة النبوية الشريفة )وفد إهل المدينة(

- الدرس الخامس : الصوم وأهميته، أحكام الصوم.

5

الدرس األولمن سورة البقرة ) آية الكرسي للحفظ (

ٱ ٻ ٻ ٻزبڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہھ ھ ھ ھ ے ےۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇۆ ۆ ۈ ۈ ٴۇ ۋ ۋ ۅۅ ۉ ۉ ې ې ې ېى ېئ ۈئېئ ۈئ ۆئ ۆئ ۇئۇئ وئ وئ ەئ ەئ ائ ائ ى

ېئ ىئىئ ىئ ی ییرب صدق اهلل العلي العظيم

معاني الكلمات

معناها الكلمة

دائم الوجود، يدير شؤون الخلق.القيوم

نعاس.سنة

وسع كرسيه السموات واألرض السموات وقدرته وسيطرته بعلمه اهلل أحاط

واألرض.

وال يعجزه حفظ السموات واألرض.وال يؤوده حفظهما

اهلل تعالى علي عظيم في علمه وقدرته.وهو العلي العظيم

6

المعنى العام

1- سميت هذه اآلية ) آية الكرسي ( ألن فيها عبارة :زب ۆئ ۆئ ۈئ ۈئېئ رب

فنا بصفات اهلل العظيمة ووحدانيته، فاهلل واحد أحد حي قيوم .. وهو إن هذه اآلية تعردائم الحياة أي حي ال يموت.

رازق وهو وجودهم وحفظ خلقهم الذي الخلق، شؤون يدير الذي هو : والقيوم األحياء جميعا، وال يغفل عن رعاية الخلق وال ينام أبدا.

2- وهلل تعالى ملك السماوات وما فيها من مخلوقات ، وال يستطيع أحد من الخلق الحاضر والماضي يعلم الذي اهلل بإذن إال ذنوبه فيسقط القيامة ألحد يوم يشفع أن والمستقبل، فهو عالم الغيب والشهادة ال يخفى عليه شيء، وال أحد يعلم شيئا من علم

اهلل سبحانه إال من علمه اهلل ، كاألنبياء )عليهم السالم( .

إحاطة علمه وسيطرته وقدرته السماوات واألرض: هو وسع كرسيه 3- ومعنى بالسماوات واألرض ولذلك سميت هذه اآلية بآية الكرسي، وهو قدير ال يعجز عن حفظ

العالم، فهو علي عظيم، ليس كمثله شيء في العلم والقدرة والقوة.

المناقشة1- اقرأ آية الكرسي.

2- ما معنى سنة؟ وما معنى: اليؤوده؟3- لماذا سميت هذه اآلية بآية الكرسي؟

4- في أي سورة تقع آية الكرسي؟5- اشرح معنى: القيوم.

6- ما معنى وسع كرسيه السماوات واألرض؟7- اشرح معنى: ) من ذا الذي يشفع عنده إال بإذنه (

7

الدرس الثاني من العقيدة اإلسالمية

أقبل أحمد عند الصباح، طاهر الجسم والثياب، يمشي إلى المدرسة، كعادته دائما، وهو يصلي على الرسول وآله األطهار وصحبه المنتجبين األخيار، ألن الصالة على النبي تطهر القلب من الذنوب ، حتى إذا وصل باب دار صديقه إحسان وجده بانتظاره، فهما صديقان مخلصان اليفترقان سلم احمد على صديقه إحسان بتحية اإلسالم : السالم الكريم، فقال: القرآن اهلل تعالى في أمرنا عليكم ، فردها إحسان بأحسن منها ، كما

وعليكم السالم ورحمة اهلل وبركاته، وتصافحا مسرورين ومشيا سوية.

قال إحسان: لنكمل حديثنا ياصديقي العزيز، حين افترقنا أمس، سألت نفسي سؤاال لم استطع اإلجابة عنه ، فأصغى إليه أحمد بعناية كما تأمرنا أخالقنا اإلسالمية ، قال

إحسان: ما الدليل على أن اهلل واحد الشريك له؟

فكر أحمد طويال، ثم قال: سؤال وجيه، البد من أن نسأل أستاذنا محمد عنه.

وحين وصال إلى المدرسة ذهبا إلى غرفة المعلمين، فوجدا معلم التربية اإلسالمية، قائال : وعليكما السالم ورحمة اهلل وبركاته بتحية اإلسالم فرد بأحسن منها، فحيوه

ياولدي الحبيبين .قال: إحسان : أستاذنا الفاضل، أتسمح لنا بسؤال ؟

المعلم: نعم تفضال .قال إحسان: ما الدليل على أن اهلل واحد الشريك له؟

ابتسم المعلم قائال : أما سمعتما بالخالف الذي حصل بين الشريكين في محل الحلوى المقابل لمدرستنا قبل شهر ، فـقد تعطل المحل أسبوعا كامال بسبب ذلك الخالف ؟

أجاب التلميذان: نعم يا أستاذ لقد سمعنا به جميعا، لكن ماعالقة ذلك بسؤالنا؟

ل محل الحلوى؟ ل كما تعط أجاب المعلم مبتسما: هل رأيتم أن الشمس أوالقمر قد تعطل الكون ياولدي الحبيبين، لو كان في الكون إله مع اهلل الختلفا في تدبير أموره، ولتعط

اهلل واحد الشريك له

8

ل محل الحلوى، قال تعالى يصف السموات واألرض: واختل نظامه كما تعط

زبۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې ېې ې ى ى ائ ائ ەئەئرباألنبياء

تابع المعلم حديثه قائال: عندما تطالعان أوراقا مكتوبة بخط واحد، وأسلوب واحد، وقلم واحد، ماذا تستنتجان ؟

أجاب إحسان فورا نستنتج أن الكاتب واحد .

المعلم : وكذلك كل مافي الكون يدل على أن اهلل واحد.

أن عرفا اإلجابة عن إلى الصف بعد فرحين أستاذهما، وأنصرفـا التلميذان شكر سؤالهما.

نستنتج من القصة:

1- إن اهلل تعالى واحد أحد الشريك له .

2- يجب علينا تأدية السالم ورده .

3- إن الصالة على نبينا نبي الرحمة وآله األطهار تطهر القلب من الذنوب .

4- أن اهلل تعالى خلق كل شيء على وفق نظام دقيق .

5- لوكان هناك أكثر من إله الختل نظام الكون وفسد وذهب كل إله بما خلق .

9

م الكون نظاما دقيقا خلق اهلل تعالى الشمس والقمر ونظ

المناقشة1ـ بماذا رد المعلم على تحية أحمد وإحسان؟

2ـ لماذا ذهب التلميذان إلى معلم التربية اإلسـالمية؟3ـ ماسبب تعطل محل الحلوى المقابـل للمدرسة؟

4ـ إستشهد بآية من القرآن الكريم تصف حال الكون إذا كان مع اهلل شريك؟

5ـ كيف أثبت المعلم لتالميذه وحدانية اهلل؟ استشهد بالقصة.

10

الدرس الثالث من الحديث النبوي الشريفالشفقة والرحمــــــة )للحفظ(

قال النبي محمد ) صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم ( :

من اليرحــم النـاس اليرحـمـه اهلل

صدق رسول اهلل

للحفظ

أوالدنا وبناتنا األعزاء .... إن ديننا اإلسالمي الحنيف دين رحمة ومحبة، وقد أمرنا اهلل تعالى في كتابه الكريم بالرحمة واإلحسان إلى الناس، ونهانا عن الشدة والقسوة ، ولقد بين اهلل تعالى في كتابه العزيز أنه أرسل رسولـه الكريم رحمة للعالمين فقال

تعالى :

١٠٧ زب ک ک گ گ گ گ رب األنبياء: وقد جاءت األحاديث النبوية الشريفة تؤكد على الرحمة والمحبة، وفي هذا الحديث الكريم ) صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم ( كيف النبوي الشريف يعلمنا الرسول يعامل بعضنا بعضا وكيف يساعد أحدنا اآلخرفيرحمه ويتعاون معه، ألننا جميعا نحتاج إلى العون؛ لذا يجب على المؤمنين أن يتراحموا فيما بينهم، فيساعد غنيهم من كان فقيرا، ويساعد قويهم الضعيف، فليس من الرحمة أن تكون شبعانا وأنت تعلم أن جارك

الفقير جائع اليجد مايأكله، وبمقدروك أن تعطيه من طعامك.

فمن القسوة أن تجد شخصا مريضا يتألم من شدة مرضه ، وال تساعده بأن تشتري له مايحتاج من دواء أو تخفف ألمه، فهذا ليس من أخالق اإلسالم ، ومن العيب أن ترى

11

الشارع، أو شيخا كبيرا في السن يحتاج إلى العون وأنت تقف رجال أعمى يريد عبور

تنظر إليه من دون أن تقدم له المساعدة .

إن الذي اليرحم الضعفاء والمحتاجين واليعطف على الفقراء والمساكين واليساعد من يحتاج إلى العون لن يجد من يرحمه أو يساعده في الدنيا، و سيطرده اهلل من رحمته

يوم القيامة .

المناقشةأكمل ثم أقرأ:

1- قال تعالى : ) وما ........... إال .............. للعالمين (.

2- قال رسول اهلل ) صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم (: ) مــن اليرحم .......... ال ...........اهلل (.

3- يجب على المؤمنين أن يتراحموا و ......... .4- ما واجبنا عندما نرى شخصا كبيرا بحاجة الى مساعدة ؟

5- عندما يحتاج اليك صديقك فهل تساعده ؟

12

الدرس الرابع يرة النبوية الشريفــــة من الس1- وفد أهل المدينة )يثرب(

عرفنا في دروس السيرة الماضية أن الدعوة اإلسالمية إنتشر خبرها انتشارا واسعا في داخل مكة المكرمة وخارجها، فوصل الخبر الى أهل يثرب التي سميت فيما بعد بالمدينة المنورة سمعوا ببعثة النبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وبدين

اإلسالم. وكان جماعة من أهل يثرب قد جاؤوا إلى مكة في موسم الحج ليلتقوا بالنبي )صلى إلى يثرب فالتقوا به وسمعوا منه وآمنوا به ورجعوا اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( فانتشر اإلسالم هناك، وفي السنة التالية جاء وفد من الرجال والنساء وأعلنوا إسالمهم المدينة النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وحمايته في واستعدادهم لنصرة المنورة إذا هاجر إليهم وأصحابه، وطلبوا منه أن يبعث معهم شخصا يعلمهم القرآن واإلسالم فأرسل معهم مصعب بن عمير، ثم عادوا إلى المدينة وانتشر اإلسالم انتشارا

واسعا.

بعد أن توفي أبو طالب عم النبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( الذي كان يدافع عنه ويحميه، ألنه كان من زعماء قريش، فكر زعماء المشركين أبو جهل وآله وصحبه اهلل عليه النبي محمد )صلى قتل في وأبو سفيان وغيرهم لهب وأبو اإلسالم في الناس ودخول يوم، بعد يوما المسلمين عدد ازدياد رأوا ألنهم وسلم( فجمعوا عددا من المجرمين لقتل النبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( في بيته.. فأخبره جبريل بهذه المؤامرة، وأمره اهلل سبحانه أن يخرج من مكة، ويهاجر إلى المدينة المنورة ... التي كان اسمها يثرب قبل أن يصل إليها الرسول الكريم )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( فلما وصلها سماها المسلمون المدينة المنورة، فقد أصبح له أنصار ومسلمون كثيرون في المدينة، وكانوا مستعدين لحماية دين اإلسالم، والدفاع

عن النبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ومن يأتي معه من أصحابه..

2- الهجرة إلى المدينة المنورة

13

ـد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ابن عمه وفي تلك الليلة أخبر النبي محمعلي بن أبي طـالب )عليه السالم( وكان شابا بطال شجاعا، أن يؤدي األمانات فيسلم قريش ماتركوه من أمانات عند رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وأن يبيت في فراشه، فنام علي بن أبي طالب )عليه السالم( في فراشه مضحيا بنفسه ليتوهم المشركون إن رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( نائم في فراشه، فكان أول

من فدى رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( بنفسه.

وخرج النبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( من بيته ليال، ومعه صاحبه أبو بكر )رضي اهلل عنه( وسارا مهاجرين إلى المدينة .. فجاء المشركون لقتل النبي ه علياا )عليه محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ولم يجدوه ، ووجدوا ابن عم

ى اهلل النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(. السالم( فلم يستطيعوا قتله، ونج

االمام علي )عليه السالم( يفتدي رسول اهلل )صلى اهلل عليه واله وصحبه وسلم(

الحمامتان ونسج العنكبوت معجزة اهلل لحماية نبيه

14

وعندما علم المشركون خروج الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( تبعوه وراحوا يبحثون عنه فاختفى الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وصاحبه أبو بكر )رضي اهلل عنه( في غار في جبل ثور قريبا من مكة وبأمر من اهلل نسج ا لها، فتوهم المشركون بعدم وجود العنكبوت بيته على باب الغار وبنت الحمامة عشنسج رأوا لما الغار، في وصاحبه وسلم( وصحبه وآله عليه اهلل )صلى الرسول المشركون سار الرسول )صلى اهلل عليه وآله العنكبوت والحمامتين، وعندما ذهب وصحبه وسلم( وصاحبه عدة أيام حتى وصال إلى المدينة، في الثاني عشر من ربيع

األول واستقبله المسلمون باألفراح واألناشيد وكانت انشودتهم هي:

طلـع البـــــدر علينا من ثنيات الـوداع وجـب الشكـر عليــنا ما دعــــــا هلل داع فت المدينـة مرحبا يا خير داع أيـها المبعوث فينا جئت باألمر المطاع جئت شر

15

الدرس الخامسالصـوم وأهميتـه ٱ ٻ ٻ ٻ

ڻ ڻ ڻ ں ں ڱ ڱ ڱ ڱ ڳ ڳ زب ڻۀ ۀ ہ ہ ہ ہھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ٴۇ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې ې ې ېىرب البقرة

قال المعلم لتالميذه إن موضوع درسنا اليوم هو الصوم وأهميته وسأشرح لكم هذا الموضوع المهم، فاستمعوا للشرح بصورة جيدة.. انتبه الطالب، ثم قال المعلم:

1- عرفنا أن شهر الصوم، هو شهر رمضان الذي أنزل فيه القرآن الكريم على نبينا محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( فهو أفضل الشهور..

الصوم صحة لجسم اإلنسان وليشعر الصوم عبادة وطاعة هلل سبحانه، وفي إن -2حقوقهم لهم فيؤدي والمحتاجين الفقراء جوع ليتذكر والعطش الجوع بألم اإلنسان

المالية.

3- إن الصوم يقوي إرادة اإلنسان وصبره، فيجعله يصبر على الجوع والعطش ويبتعد عن المعاصي، وبذلك تتكون له شخصية قوية.

4- نكثر في هذا الشهر من الصالة والدعاء وقراءة القرآن فتتطهر النفوس من الكراهية واألنانية، وتقبل على حب الخير للجميع وفي هذا الشهر نستمع إلى الخطب والمواعظ

الدينية فنستفيد منها.

5- نكثر من التبرع بالمال والمساعدات في هذا الشهر للفقراء والمحتاجين، ونقيم موائد االفطار لهم، طلبا لثواب اهلل تعالى، ولنشر المحبة والتعاون والتواضع في المجتمع.

16

6- يشعر المسلمون في هذا الشهر بالوحدة واالتحاد، فهم جميعا يصومون فيه، ويؤدون العبادات الموحدة.

7- يقول الرسول الكريم محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(: ) من صام صامت جوارحه (.. ومعنى ذلك أن الصوم ليس امتناعا عن تناول الطعام والشراب وبعض المفطرات األخرى فقط، ولكن هو امتناع أيضا عن المحرمات مثل : الكذب والغش

والغيبة والنميمة واالعتداء على اآلخرين ، وأخذ أموال الناس وظلمهم. وأمثال ذلك.

فقال الطالب جميعا بصوت واحد :

إننا نحب شهر الصوم وننتظر مجيئه.

من أحكام الصوم ف بعض أحكام الصوم، وهي : قال المعلم لتالميذه: يجب أن نتعر

1- إن الصوم واجب على كل مسلم عاقل بالغ.

2- إننا ننوي الصوم قربة إلى اهلل تعالى.

3- إن الصوم هو االمتناع عن تناول الطعام والشراب وأشياء أخرى من بداية الفجر حتى مغيب الشمس.

4- إذا نسي الصائم وأكل أو شرب فال يبطل صومه.

المريض قضاء الصوم عند أن يفطرا .. ويجب على للمريض والمسافر 5- يجوز شفائه، ويجب على المسافر أن يقضي األيام التي أفطرها.

6- إن كبير السن )الشيخ -الشيخة( ال يجب عليه الصوم إذا كان الصوم يسبب له مشقة، ويطعم عن كل يوم مسكينا .

7- من أفطر عمدا في شهر رمضان يجب عليه قضاء األيام التي أفطر فيها، ويجب عليه الكفارة.

والكفارة : إطعام ستين مسكينا عن كل يوم أفطره .

17

المناقشة1- اقرأ آية تتحدث عن الصوم.

2- متى يصوم المسلمون ؟

3- الصوم يشعر المسلم بألم الجوع، ما فائدة ذلك؟

4- ماذا يقوي الصوم؟

5- يكثر المسلمون في شهر رمضان من العبادات، وضح ذلك.

6- يكثر المسلمون في شهر رمضان من أعمال الخير، وضح ذلك.

د المسلمين، وضح ذلك. 7- رمضان يوح

8- ماذا قال النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( عن الصوم؟

9- ما معنى : صامت جوارحه؟

10- عدد أحكام الصوم.

18

الوحـدة الثانيـة- الدرس األول : سورة الليل

- الدرس الثاني : العقيدة اإلسالمية 1- اإليمان بالمالئكة

2- اإليمان باألنبياء )عليهم السالم(.- الدرس الثالث : من الحديث النبوي الشريف

)وحدة المسلمين(.- الدرس الرابع : من السيرة النبوية الشريفة

1- هجرة آل الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(. 2- بناء المسجد.

- الدرس الخامس : آداب الطعام

19

الدرس األولسورة الليل )للشرح(

ٱ ٻ ٻ ٻزب ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓ ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ٴۇ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې ې ې ې ى ى ائ ائ ەئ ەئ وئ وئ ۇئ ۇئ ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦرب

صدق اهلل العلي العظيم

معاني الكلمات

معناها الكلمة

يغطي .يغشى

ظهر وانتشر ضياؤه.تجلى

إن عملكم لمختلف.إن سعيكم لشتى

صدق بما وعد اهلل من حسن الجزاء. صدق بالحسنىره لليسرى سنهيئه لدخول الجنة.فسنيسره للعسرى سنهيئه لدخول النار.فسنيسالينفعه ماله.مايغني عنه ماله

20

معناها الكلمة

إذا مات.إذا تردى

إن علينا بيان الحق من الباطل.إن علينا للهدى

هلل ملك ما في الدنيا ومافي اآلخرة.وإن لنا لآلخرة واألولى

فتكم .فأنذرتكم خو

نارا تتوقد.نارا تلظى

ال يحترق بلهبها.ال يصالها

إال الذي اليخاف اهلل واليطيعه.إال األشقى

الذي كذب وأعرض عن اإليمان.الذي كذب وتولى

يبتعد عنها المؤمن.وسيجنبها األتقى

يتطهر بدفع الصدقة.يتزكى

ليس ألحد من الناس عليه منة فهو يكافئه بذلك.وما ألحد عنده من نعمة تجزى

ينفق ماله ابتغاء مرضاة اهلل عز وجل .إال إبتغاء وجه ربه األعلى

يعطيه اهلل تعالى ما يرضيه في اآلخرة .ولسوف يرضى

المعنى العام زب ڳ ڳ ڳ ڳ رب أقسم اهلل تعالى بالليل إذا غطى بظالمه الكون.

زب ڱ ڱ ڱ ڱ رب وأقسم بالنهار إذا ظهر وانتشر ضوؤه الذي أضاء الكون به، والليل والنهار آيتان من آيات اهلل الدالتان على عظمته سبحانه وتعالى.

زب ں ں ڻ ڻ ڻرب وأقسم بنفسه تعالى فقال : والذي خلق الذكر واألنثى . زب ڻ ۀ ۀ ہرب أي أن عملكم أيها الناس لمختلف فمنكم من يسعى ويعمل الخير

. ومنكم من يعمل الشر

21

زب ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓرب فأما الكريم الذي يطيع اهلل وينفق المال في سبيله وال يؤذي الناس وصدق بما وعد

اهلل من حسن الجزاء فسيدخله اهلل الجنة.

زب ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ٴۇ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې رب

وأما البخيل المستغني عن ثواب اهلل، المشغول بملذات الدنيا والمتصف بالصفات الذميمة والذي كذب بما وعدنا اهلل به من حسن الجزاء فسيهيئه للنـــار وال تدفع عنه

أمواله عذاب النـار إذا مات .

زب ې ې ې ى ى ائ ائ ەئ ەئرب يقول اهلل تعالى إن علينا أن نبين طريق الهدى الموصل إلى الجنة، وقد بيناه لكم فأرسلنا نبي اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( يدلكم طريق الخير واإليمان ويحذركم طريق الشر والضالل، وإن هلل ملك الحياة اآلخرة والحياة الدنيا.. يجازيكم بهما على أعمالكم.

زب وئ وئ ۇئ ۇئ ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ربفتكم نارا تتوهج، وهي نار جهنم، ال يقول اهلل تعالى فحذرتكم - أيها الناس - وخويدخلها إال من كان شديد الشقاء، الذي كذب بالنبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه

وسلم(، وأعرض عن اإليمان باهلل ورسوله، وطاعتهما.

زبڀڀڀڀٺٺٺٺٿٿٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ

ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦرب إن من يتقي اهلل وينفق ماله في سبيل اهلل ورغبة في ثوابه، وال ينفقه رياء أو طلبا لمكافأة لمن تفضل عليه، فسيبعده اهلل عن نار جهنم، وسوف يعطيه من الخير الكثير

الذي يجعله يسعد ويرضى بعطاء اهلل في الدنيا واآلخرة.

22

زب ڱ ڱ ڱ رب

زب ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے ۓ ۓرب

المناقشةأوال: اكتب سورة الليل بخط واضح ومن ثم اقرأها.

ثانيا: أعط معان الكلمات اآلتية: تجلى .................

ان سعيكم شتى .................استغنى .................

تردى .................نارا تلظى .................

23

ثالثا: 1- بماذا أقسم اهلل سبحانه وتعالى ؟

2- كيف يختلف سعي اإلنسان؟3ـ مالفرق بين الكريم والبخيل ؟

رابعا:4ــ سيدخل اهلل عز وجل الكريم الذي يطيعه ويتصدق بماله ............

اليصدق والذي اهلل ثواب عن المستغني البخيل وجل عز اهلل سيدخل 5ـ بوعده............

خامسا:

ماجزاء الرجل في هذه الصورة؟

ولماذا؟

ماجزاء الرجل في هذه الصورة؟

ولماذا؟

24

من العقيدة اإلسالمية الدرس الثاني

وأشجار الجميلة األزهار حيث الصغير منزلهم حديقة وفي الوقت عصرا كان النارنج البهية جلست هــدى مع عمتها الحتساء الشاي .

وهناك سألت هـــدى : عمتي أعلم أن اهلل تعالى هو خالق كل شيء فكيف يدبر اهلل

شؤون هذا الكون الواسع ؟

العمة: سؤال جيد عزيزتي.. فاسمعي حبيبتي

إن اهلل تعالى خلق المالئكة من نور فهي مخلوقات نورانية جميلة لها عـقـل تعبد اهلل

والتعصيه أبدا وتسبح بحمده ليل نهار، وهـذه المالئكة تنفذ أوامر اهلل فورا من دون

تأخر، فجبريل )عليه السالم( هو الملك المكلف بالوحي ونقل كالم اهلل تعالى والرسالة

السماوية الى األنبياء )عليهم السالم( فكان يأتي لرسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه

وسلم( بالقرآن الكريم، وكل ملك من المالئكة مكلف بمهمة معينة، فهناك مالئكة تسجل

أعمالنا، ملك على اليمين وملك على الشمال، ولكل ملك من المالئكة واجب يقـوم به

بحسب ما أراده اهلل تعالى، فعلينا عزيزتي أن نــؤمن بوجــود المالئكـــة .

هـــدى: لكن عمتي إننا النراهم !

العمة: عزيزتي إنك عاقلة ... ولك عقل تفكرين به وتتعرفين به األشياء لكنك التشاهدين

عقلك ألنه اليـرى، وكذلك الجاذبية حين تمسكين بلعبة ثم تفلتيها من يديك تسقط إلى

إلى األرض األشياء تجذب قوة فالجاذبية الجاذبية، قوة بفعل لقد سقطت ؛ األرض

لكننا النراها فالعقـل والجاذبية قد أوجدهما اهلل تعالى، فكذلك كثير من المخلوقات التي

النراها، و اهلل تعالى خالق المالئكة ولحكمة يريدها اهلل تعالى نحن النراها، لكن وجب

علينا اإليمان بها وبوجودها.

1 - اإليمان بالمالئكة

25

المناقشة

1ـ هل نرى المالئكة ؟2ـ ما الذي تعرفه عن المالئكة ؟

3ـ هل يجب علينا اإليمان بالمالئكة ؟4ـ كيف تتعبد المالئكة هلل عز وجل؟

5ـ جبريل عليه السالم هو: ..........

26

1. إن اهلل سبحانه وتعالى خلق اإلنسان، ويريد منه أن يعرف خالقه، واهلل يحب الخير لإلنسان، ويريد منه فعل الخير.

2. لذا أرسل اهلل سبحانه وتعالى األنبياء الكثيرين في كل زمان، ونحن المسلمون نؤمن باألنبياء جميعا، فأول األنبياء هو آدم )عليه السالم( وآخرهم محمد )صلى اهلل عليه وآله

وصحبه وسلم( وهو أفضلهم، وال نبي بعده.فونهم باليوم اآلخر. 3. إن األنبياء يعلمون البشراإليمان باهلل وعبادته وطاعته ويعر

والعدالة واألمانة الصدق مثل الفاضلة، األخالق السالم( )عليهم االنبياء يعلمنا .4والمساواة والمحبة واحترام األبوين والجيران وغيرها.

والظلم الكذب مثل مات: المحر فعل عن الناس السالم( )عليهم األنبياء وينهى .5والسرقة وقتل النفس وعن كل عمل فيه ضرر وأذى للناس.

2ـ اإليمان باألنبياء )عليهم السالم(

المناقشة1- لماذا أرسل اهلل تعالى األنبياء)عليهم السالم(؟2- من أول األنبياء )عليهم السالم( ومن آخرهم؟

3- ماذا يــعلم األنبياء )عليهم السالم( الناس؟4- ينهى األنبياء )عليهم السالم( الناس عن أشياء، ما هي؟

27

من الحديث الشريفالدرس الثالث وحدة المسلمين

قال النبي محمد ) صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم ( :

المؤمن للمؤمن كالبنيــــان المرصوص يشــد بعضــه بعضــا )صدق رسول اهلل(

للحفظ

في هذا الحديث الشريف يبين لنا رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم (عالقة المؤمنين بعضهم ببعض إذ تجـمعهم المحبة واإلخـــاء ويتعــاونون فيما بينهم ويرحم بعضهم بعضا، لذلك شبه رسول اهلل ) صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وحدة بعضا، بعضها يقوي التي بالحجارة المرصوص القوي والجدار بالبنيان المؤمنين وهكذا يجب أن يكون المؤمن ألخيه المؤمن، يكون له سندا وعونا كالجسد الواحد إذا اشتكى منه عضو تألم الجسد كله وأصابته الحمى؛ فديننا دين الرحمة واإلنسانية، دين

التعاون والمحبة واألخوة.

نتعاون فيما بيننا على البر والتقوى

المناقشة1- التعاون على البر والتقوى من صفات المسلم، اذكر حديثا نبويا يوضح ذلك.

2- اعط أمثلة تبين فائدة التعاون .3- شارك اصدقاءك في نشاط يدل على التعاون .

4- كيف شبه رسول اهلل) صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وحدة المؤمنين؟

28

الدرس الرابع من السيرة النبويـة الشريفة

1 - هجرة آل الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(

بقي علي بن أبي طالب )عليه السالم( ابن عم الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( في مكة ثالثة أيام بعد خروج الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( فقد أمره رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( برد األمانات وهي ودائع قريش التي كانت عند رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وبعد أن ردها هاجر ه فاطمة بنت أسد وهي من تولت تربية الرسول )صلى ليال ليتبع رسول اهلل ومعه أماهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ، ومعه فاطمة )عليها السالم( بنت رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وهاجر معهم أيضا اثنتان من النساء من أقرباء الرسول

)صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(. وبعد عدة أيام وصلوا إلى المدينة المنورة فاستقبلهم الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وتألم وبكى لما رأى من شدة التعب واألذى الذي أصاب عليا )عليه

السالم( ودعا له، ثم أقاموا في المدينة. وبعد عام من الهجرة زوج الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( علي بن

ابي طالب )عليه السالم( ابنته فاطمة )عليها السالم( .

المناقشة1- بماذا أمر رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ابن عمه علي ابن

أبي طالب)عليه السالم( ؟ 2- من هي فاطمة بنت أسد )رضي اهلل عنها( ؟

3ـ لماذا تألم رسول اهلل)صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وبكى عندما وصل علي )عليه السالم ( الى المدينة ؟

وآله وصحبه اهلل عليه اهلل )صلى بنت رسول الزهراء فاطمة من هو زوج -4وسلم(

29

2 - بناء المسجدله قــدم المدينة إلى وسلم( وآله وصحبه عليه اهلل )صلى النبي وصل أن بعد المسلمون فيها المساعدة وتعاونوا معه ودافعوا عنه، وقام رسول اهلل محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( هو وأصحابه ببناء مسجد المدينة من الطين وجذوع النخيل البناء .. النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( يعمل معهم في وسعفها، وكان

فكمل البناء .. وقد جعل رسول اهلل طول المسجد سبعين ذراعا وعرضه ستين ذراعا عندما بناه ع الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( أول مرة ، وبعد مدة من الزمان وسبناء المسجد فجعل طوله مئة ذراع وعرضه مئة ذراع. وأخذ النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( والمسلمون يقيمون الصالة ويجتمعون فيه .. والرسول يعلمهم القرآن واألخالق االسالمية الفاضلة وتعاليم الدين.. والمسلمون مجتمعون حوله يحب بعضهم بعضا، ويتعاونون فيما بينهم، ويقدم األغنياء المساعدة المالية، وهي الزكاة

للفقراء..

المسلمون يشيدون المسجد النبوي معهم رسول اهلل

)صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(

المناقشة1- التعاون على البر والتقوى من صفات المسلم وقد جسده رسول)صلى اهلل عليه

وآله وصحبه وسلم( عند بناء المسجد كيف ذلك ، وضحه؟2- مم بني مسجد الرسول)صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ؟

3- مافائدة المسجد ؟

30

الدرس الخامس آداب الطعام

ٱ ٻ ٻ ٻزب ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀڀ ٺ ٺ ٺ ٺرب

األعراف / 31 إن القرآن الكريم يعلمنا كل شيء نافع ومفيد لنا وينهانا عن كل شيء ضار ومؤذ لنا،

لذا فنحن نتبع وصايا القرآن الكريم وإرشاداته في كل شيء .. إنه يعلمنا آدابا ووصايا

صحية في تناول الطعام، فـمائدة الطعام لها آداب صحية وأخالقية، يجب أن نراعيها

وهي:-

1- إن مائدة الطعام هي التي تجمع األسرة، فتزيد من المحبة والسرور بينهم، لذا يجب

علينا ان نحرص على الحضور في الوقت المحدد.

أصدقائنا أو أقربائنا من الطعام مائدة إلى دعينا إذا نستجيب أن المستحب من -2

ومن المستحب أن ندعوهم نحن أيضا لتناول وجبة طعام ، فإن ذلك يقوي المحبة

واالحترام والتواصل بين الناس.

فإنه ضار أن نتجنب اإلسراف، وهو اإلكثار من تناول الطعام والشراب، 3- علينا

بالصحة، وسبب لألمراض وخسارة للمال، لذا ينهانا القرآن الكريم ويقول لنا:

زب پ ڀ ڀ ڀڀ ٺ ٺ ٺ ٺ رب4- إن الطعام في المائدة هو لكل الحاضرين، لذا وجب علينا أن نراعي اآلخرين عندما

نتناول من الطعام الموجود.

تناول من ننتهي وعندما الرحيم، الرحمن اهلل بسم بقولنا: الطعام نبدأ أن يجب -5الطعام، فإننا نشكر اهلل على تلك النعمة، فنقول: )الحمد والشكرهلل( .

31

6- يجب أن نغسل اليدين والفم واألسنان قبل الطعام وبعده فهي عادة صحية جيدة يجب المحافظة عليها.

7- نهتم بنظافة الطعام والسيما الفواكه والخضروات فنغسلها ونعقمها.8- يجب أن تكون هيئة الجلوس باحترام وتواضع عند تناول الطعام ألنه أدعى للشعور

بنعمة اهلل .باليمين: حث رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( على األكل 9- األكل باليمين، فقد قال )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(: التأكلوا بالشمال، فإن الشيطان

يأكل بالشمال.مشاعر مراعاة الكريم الرسول أكدها التي اآلداب من اآلكل: يلي مما األكل -10اآلكلين، وعدم العبث في اإلناء، أو مد اليد أمام اآلخر، أو األكل من غير الجهة التي

تلي اآلكل .فيه أو عكسه الطعام فاإلكثار من منه: اإلقالل أو الطعام اإلكثار من كراهية -11

مضار صحية كبيرة. اخراج وعدم المالبس أو المائدة على سكبه وعدم الطعام تناول عند اإلنتباه -12

أصوات عالية عند المضغ، ألن ذلك غير الئق.

المناقشة 1- اقرأ آية تتحدث عن بعض آداب الطعام؟

2- اذكر آداب الطعام. 3- تحدث عما تراه في الصورتين أدناه مبينا السلوك الصحيح والسلوك

الخطأ

32

الوحـدة الثالثـة

- الدرس األول : من القرآن الكريم )سورة الضحى( - الدرس الثاني : من العقيدة اإلسالمية )اإليمان باليوم اآلخر

والمعاد والحساب(- الدرس الثالث : من الحديث الشريف )محاسن األخالق(

- الدرس الرابع : من السيرة النبوية الشريفة - الدرس الخامس : نعمل معا لمستقبل أجمل

33

الدرس األول من القرآن الكريم

سورة الضحى )للحفظ(

ٱ ٻ ٻ ٻ

زب ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ ڇ ڑ ژ ژ ڈ ڈ ڎ ڎ ڌ ڌ ڍ ڍ ڇ ڑ ک ک ک ک گ گ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ

ڱ ڱ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻ ۀرب صدق اهلل العلي العظيم

معاني الكلمات

معناها الكلمة

الضحى أول النهار.والضحى

والليل إذا غطى ظالمه األرض.والليل إذا سجى

ماتركك.ماودعككرهك وأبغضك.قلى

فآواك بأن ضمـك إلى عمك أبي طالب ليرعاك بعد أن توفي أبوك.فآوى

ال تعرف دينا وال هدى والنبوة.وجدك ضاال

وجدك فقيرا.وجدك عائال

الذي يطلب المساعدة.السائل

التزجز .التنهر

34

المعنى العامالليل خلق الذي هو وتعالى سبحانه اهلل إن زب ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃرب فشيئا شيئا األرض يمأل الشمس النهار ضياء أول )الضحى( في فنرى .. والنهار

فتصحو الناس وتبدأ بأعمالها... وعندما تغيب الشمس ويحل الليل ويغطي األرض يعم

السكون والهدوء وتخلد الناس إلى الراحة... فالليل والنهار آيتان من آيات اهلل التي تدل

على عظمة الخالق، لذا أقسم اهلل تعالى بهما على حبـه لرسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله

وصحبه وسلم (.

ر نزول الوحي على رسول اهلل )صلى اهلل زبڃ ڃ چ چ چ چرب فعندما تأخعليه وآله وصحبه وسلم( وحزن حزنا شديدا، أقسم اهلل تعالى بالنهار ونوره والليل

السالم سينزل عليه مرة اخرى يتركه ولم يكرهه، وأن جبريل عليه لم أنه وظلمته

وسيكتمل الوحي.

زب ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍرب وأن الدار اآلخرة خير وأفضل من الحياة الدنيا ألنها باقية وفيها الجنة والنعيم لرسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ولمن

اتبعه من المؤمنين .

الدرجة الكريم رسوله سيعطي اهلل وأن زبڌ ڌ ڎ ڎ ڈ رب والمنزلة العظيمة في اآلخرة فيفرح بها ويرضى.

زب ڈ ژ ژ ڑ ڑ رب وذكـر اهلل تعالى رسوله الكريم بمقدار حبه له فلقد كان )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( يتيما فجعل اهلل عمه أبو طالب يتكفل به

ويرعاه ويحبه وينصره.

زب ک ک ک کرب وكيف أن اهلل هدى رسوله إلى اإليمان، وجعله نبياا وقد كان اليعرف من هو ربه.

زب گ گ گ گ رب كيف أغنى اهلل رسوله بعدما كان فقيرا.

35

زب ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻ ۀ رب فاهلل تعالى قد أعطى رسوله كل هذا الفضل وأوصاه أن اعطف على اليتيم وتعامل

معه بالحب والحنان، وأوصاه أن يساعد الفقير الذي يطلب المساعدة منه ويعامله بمودة وإحسان... وأن يشكر اهلل على نعمته، ويذكر نعمة اهلل عليه أمام الناس.

إن هذه السورة تعلمنا أن الدار اآلخرة هي دار البقاء التي فيها الخيرالدائم والكثير في

جنات أعدها اهلل تعالى للمؤمنين ؛ لذا علينا العطف على اليتيم واحترام السائل الذي

يطلب منا المساعدة فال نزجره. بل نساعده ونكرمه... وأن نشكر اهلل على نعمه دائما

ونذكر فضل اهلل علينا لنحظى برضاه ورحمته وجناته.

المناقشة

( أمام التصرف أوال: ضع عالمة ) ( أمام التصرف الصحيح وعالمة ) الخاطئ

36

ڄ ڄ

المناقشةثانيا: لماذا أقسم اهلل تعالى بالضحى والليل ؟

1ـ لماذا حزن رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ؟2ـ اذكراآلية التي بين اهلل فيها لرسوله )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( أن

اآلخرة أفضل من الحياة الدنيا؟3ـ ما اآليات التي بينت رعاية اهلل تعالى وحبه لرسوله )صلى اهلل عليه وآله

وصحبه وسلم( في هذه السورة؟ 4ـ مالذي نتعلمه من هذه السورة؟

ثالثا: اخترمن بين االقواس المعنى الصحيح للكلمة وضعه في الفراغ المناسب :) غطى، الفقير، كرهك، من يطلب المساعدة، تزجر (

1ــ قلى ........... .2ـ السائل ........... .3ـ عائال ........... .

4ـ سجى ........... .5ـ تنهر ........... .

37

من العقيدة اإلسالميةالدرس الثاني

اليوم اآلخر والمعاد والحساب

اإليمان باهلل : هوأن نثق ونعترف بوجود اهلل تعالى ووجوب طاعته وتصديق ذلك بالقلب ، فيكون ذلك االعتراف سببا في العمل الصالح واالبتعاد عن المنكر وعن كل

مانهى اهلل تعالى عنه وأمرنا باجتنابه . باهلل ومالئكته وكتبه ورسله واليوم االخر اإليمان المسلم ولقد فرض اإلسالم على

ومايتصل باليوم االخر من المعاد والبعث والحساب والجزاء.

واليوم اآلخر : هو يوم القيامة الذي يحاسب اهلل تعالى فيه الناس على أعمالهم فان كانت خيرا فلهم الجنان الواسعة وان كانت شرا عذبهم اهلل بسوء عملهم.

ففي يوم القيامة ينفخ الملك )اسرافيل عليه السالم ( في الصور )البوق ( ليعلن قيام الساعة فيحيي اهلل الموتى ويعيدهم الى الحياة فيسمى ذلك بالمعاد إذ أعادهم اهلل تعالى أحياء بعد موتهم ، فيبعث اهلل تعالى الناس من قبورهم ويخرجهم منها ليجزيهم على

أعمالهم .وهنا قد تسأل هل يمكن أن يعود الموتى أحياء ؟

ولنجيبك على هذا السؤال سنطلب اليك رسم نخلة أو شجرة أو إنسان على السبورة وتلوين ماقمت برسمه .

بعد ذلك هل يمكن لك أن تمحو مارسمت ؟ستقول نعم ؟ النك رسمتها أول مرة

إذن فاالنسان الذي يعمل شيئا فيزيله يستطيع أن يعيده ،كما بينا لك في المثال . لذا فإن اهلل تعالى القوي العظيم الذي خلق اإلنسان ولم يكن موجودا قادر على أن يميته

ثم يحيه كما خلقه أول مرة .وفي القرآن الكريم نجد قصة الرجل وهو على حماره مر على قرية أمات اهلل أهلها جميعا ، وبقيت بيوتهم خربة مهدومة ...فقال الرجل في نفسه كيف يحيي اهلل أهل هذه القرية بعد هالكها ،وقد استبعد إعادتها إلى ما كانت عليه بعد مشاهدته لما حل بها إذ قال ماحكاه قوله تعالى: ))أنى يحيي هذه اهلل بعد موتها((. فأراد اهلل تعالى أن

38

يبين له آياته الدالة على قدرته، فأماته هو وحماره مائة عام، ثم بعث اهلل الرجل وأعاده حيا وترك حماره ميتا.

... لبثت مائة عام إنك له فقيل اليوم أقل من أو نام يوما قد أنه الرجل لقد ظن وإذا أردت أن تتاكد من ذلك فانظر الى طعامك فإنه الزال جديدا وغير تالف وانظر يجمع عظام كيف تعالى اهلل وأراه متناثرة اال عظام منه يبق لم الى حمارك الحمارالمتفرقة بعضها إلى بعض، ثم يكسوها لحما بعد اجتماعها، وإعادة الحياة إليها.

وهناك قصص أخرى في القرآن الكريم تبين قدرة اهلل تعالى على أحياء الموتى بعد هالكهم لذا وجب علينا االيمان باليوم االخر والمعاد .

وبعد المعاد )إعادة الناس الى الحياة بعد موتهم( يحشر اهلل تعالى الناس ويجمعهم للحساب فيجزي كل إنسان بعمله ، مهما كان صغيرا ، فالمالئكة الكرام تسجل أعمالنا والتترك منها شيئا وستعرض تلك االعمال يوم القيامة والنستطيع أن نكذب وننكرها

فتشهد علينا أيدينا وارجلنا والسنتنا بما فعلنا . فمن كانت حسناته أكثر من السيئات فاز بالجنة ومن كانت سيئاته أكثر من حسناته عاقبه اهلل تعالى ، واليظلم اهلل أحدا فهو العادل في حكمه ، لذا علينا ونحن نعيش في

هذه الحياة أن نلتزم أوامر اهلل تعالى .

لماذا الحساب ؟ قد تسال نفسك لماذا يحاسب اهلل تعالى الناس على أعمالهم يوم القيامة ؟

التلميذ يعامل المعلم وأنت مجتهد ومؤدب كما يعاملك أن انت ترفض لك ونقول الكسول والمشاكس وال يمكن أن يكون جزاء الطالب المجتهد المواظب على الدوام

كجزاء الطالب الكسول والمهمل . وكذلك اهلل تعالى اليمكن أن يجعل جزاء المؤمن كجزاء الكافر ، كما أن اهلل تعالى اليقبل الظلم ففي يوم القيامة يحاسب اهلل الظالم على ظلمه وينصر المظلوم ، ولو ترك

اهلل الناس بال حساب النتشرت الفوضى والظلم واصبحت الحياة غابة .والسوء المنكر نقول لن والحساب االخر اليوم جزاء ونخشى اهلل نخشى فحين الفقراء ونساعد أحدا نظلم ولن الناس حقوق على نعتدي ولن االخرين وسنحترم

والمحتاجين والمرضى وكبار السن .

39

فاهلل تعالى أرسل الينا رسله ليبينوا لنا الطريق الحق ويبعدونا عن كل شر ولقد حذرنا رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم ( عذاب يوم القيامة وحثنا على الخير ونهانا عن فعل المنكرات ومنحنا اهلل العقل الختيار الصواب ، فان لم نعمل ما أمر اهلل تعالى به خسرنا جنته ونعيمه ونكون كالطالب المهمل الذي ياخذ درجات متدنية

فنستحق العقاب ونستحق عذاب اهلل .واهلل تعالى يثيب المؤمن الذي ينهى عن المنكر ويساعد المحتاجين والضعفاء فيساعد االعمى والشيخ ويعطف على الصغير ويحترم الكبير واليؤذي انسانا أو حيوانا أونباتا الطعام من وطاب مالذ فيها واالرض السماوات عرضها جنة تعالى اهلل سيثيبه ،

والشراب والفاكهة واالنهار واالشجار.

المناقشة

1ـ مامعنى االيمان باهلل ؟ 2ـ كيف يكون االيمان باهلل سببا في فعل الخير ؟

3ـ من هو اسرافيل عليه السالم ؟ ومامعنى الصور؟ 4ـ مامعنى اليوم االخر ؟ وهل له اسم آخر؟

5- ماقصة الرجل وحماره الذي اماتهما اهلل تعالى ؟ وعلى أي شيء تدل؟ 6- لماذا الحساب ؟

7- تحدث عن الجنة ومن سيفوز بها؟

40

الدرس الثالثمن الحديث الشريفمحاسن األخالق

للحفظ

إن اإلنسان المسلم يقتدي بالنبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ويتعلم منه

مكارم األخالق.. إن اهلل سبحانه وصف النبي بقوله :زب ڱ ڱ ڱ ںرب.القلم:4

إن النبي محمدا )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( يقول : بعثني اهلل ألعلم الناس مكارم األخالق التي لم يتعلمها الناس .. إن حسن الخلق عند المؤمن دليل على كمال

إيمانه. إن من الناس من تكون أخالقه سيئة.. فيكذب ويغش ويظلم الناس، ويؤذيهم بلسانه ويكون أنانيا يكره اآلخرين واليحب الخير لهم .. هذا هو إنسان سيئ األخالق.. اليحبه

اهلل ويحتقره الناس ويبتعدون عنه..واألمانة واإلخالص الصدق مثل .. األخالق بمكارم يتصف من الناس ومن إنه إنسان محبوب عند اهلل وعند الناس .. والشجاعة والتسامح والتعامل الحسن مع

الناس .. فالكل يحترمه ويثق به.

إن اإلنسان طيب األخالق يكون إنسانا ناجحا في عمله، سواء أكان تاجرا، أو صاحب

د ) صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم (( : قال النبي محم

) إنما بعـثـت ألتمم مكـارم األخــالق ( وقال: ) أكمل المؤمنين إيمانا أحسنهم خلقا (

)صدق رسول اهلل(

41

عمل في السوق، أو يكون موظفا، ألن الناس يثقون به، لحسن تعامله.

إن السبب في نجاح الكثير من الناس هو حسن الخلق، وسبب فشل الكثير من الناس هو سوء الخلق.

فمن يحترم نفسه يحترمه الناس، ومن يحب الخير لآلخرين كما يحبه لنفسه ويتمسك

بمكارم األخالق، يحبه الناس ويكون قدوة لهم .

المناقشة1- اذكر حديث النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( في مكارم األخالق.2- اذكر حديث النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( في كمال اإليمان .

3- بماذا وصف اهلل سبحانه النبي محمدا )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(؟4- ما واجب المسلم تجاه النبي محمد)صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(؟

5- عدد بعضا من مكارم األخالق؟ 6- هل يحب اهلل تعالى اإلنسان سيئ األخالق؟ وهل يحبه الناس؟ وضح ذلك.

7- ما الذي يفعله اإلنسان الذي يتصف بمكارم األخالق ؟8- هل يحب اهلل تعالى من يتصف بمكارم األخالق ؟ وهل يحبه الناس؟ وضح

ذلك.9- ما سبب فشل الكثير من الناس؟ وضح ذلك بمثال من الواقع .

42

الدرس الرابعيرة النبوية الشريفة من الس

1- المهاجرون واالنصار سمي المسلمون القادمون من مكة وغيرها بالمهاجرين، ألنهم هاجروا من بالدهم

إلى المدينة المنورة لنصرة اإلسالم، وعد القرآن الهجرة في سبيل اهلل شرفا عظيما.

وسمي المسلمون من أهل المدينة الذين نصروا رسول اهلل باألنصار، ألنهم نصروا

الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ودين اإلسالم بأموالهم وأنفسهم، وعد

القرآن هذه النصرة شرفا عظيما.

2- المؤاخاة )المهاجرون(، هم المدينة الى مكة من هاجروا الذين المسلمين أن عرفنا وآله وصحبه وسلم( عليه اهلل اهلل )صلى استقبلوا رسول الذين المدينة أهل وأن والمهاجرين اليهم، هم )األنصار(؛ ألنهم نصروا رسول اهلل، ونصروا دين االسالم،

وقدموا للمهاجرين المساعدة من المال والسكن والطعام وغير ذلك ...ة والمحبة والتعاون واإليثار، قال اهلل تعالى: وعرفنا أن دين االسالم هو دين األخو

زب ۈ ٴۇ ۋ ې رب الحجرات: 10

لذلك آخى الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( بين المهاجرين واألنصار.. ومعنى المؤاخاة، إن الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( جعل عالقة األخوة على ويعينه بيته في يستضيفه األنصار، من وآخر المهاجرين من واحد كل بين مواجهة أعباء الحياة سواء أكان عونا ماديا أم عونا معنويا.. وبصورة خاصة آخى الرسول بين نفسه وبين اإلمام علي بن أبي طالب )عليه السالم( وهما من المهاجرين. ورسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( هو قدوتنا، لذا وجب علينا أن نسير

على نهجه ونقتدي بأفعاله هذه ونحقق األخوة بين المسلمين. إننا ندرس سيرة الرسول)صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( لنتعلم منه ونقتدي به.

43

د )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( 3- أخالق نبينا محم كان النبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( يتصف باألخالق العظيمة.. والمظلومين الفقراء يساعد ورحيما ومتواضعا وشجاعا وكريما وأمينا فكان صادقا ويحبهم ويزور المرضى، ويجلس مع أصحابه يتحدث معهم كواحد منهم في مجلسه ..

لذا قال اهلل سبحانه له :

زب ڱ ڱ ڱ ں ں رب القلم :4 وكان الناس في مكة معجبين بأخالقه وسلوكه الحميد المتميز من اآلخرين .. وكانوا

يلقبونه )الصادق األمين( لصدقه وأمانته... لذا علينا أن نقتدي بنبينا محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ونتعلم منه تلك

األخالق الفاضلة.

المناقشة 1- من المهاجرون؟ ومن األنصار؟

2- ما هي المؤاخاة ؟3- آخى النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( بين كل رجل من المهاجرين واألنصار، فمن الذي تآخى معه النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ؟4- صف أخالق رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(، وبماذا كانوا

يلقبونه ؟

44

الدرس الخامسنعمل معا لمستقبل أجمل

كان األوالد أحمد وهدى وعلي يتلهفون لسماع مارآه وصادفه والدهم في سفرته الى إحدى الدول المتقدمة.

وبعد أن فرغ الوالد من مهامه جلسوا جميعا حوله ليشاهدوا الصور التي التقطها ويستمعوا إلى حديثه حول الرحلة.

علي: أبي دعنا نشاهد الصور التي التقطتها. األب: حسنا، وبدأ يستعرض عليهم الصور، واألوالد في دهشة وانبهار وإعجاب بما

فيها. قال األوالد: ما أروع هذه االماكن وهذه البنايات! وما أنظف وأجمل هذه المدينة.

األب: انظروا هذه صورة لمدرسة، وهذه صورة أخرى للمكتبة فيها.أحمد: كم هي جميلة ونظيفة تحيطها األشجار؟!

علي: أنظروا إلى المكتبة واثاثها وإلى ترتيب الكتب ونظافتها.هدى: هنيئا لهم هذه الحياة في هكذا مدينة.

األوالد: حمدا هلل على سالمتك وعودتك إلينا بعد هذه الرحلة الرائعة. األب: حقا لقد كانت رحلة رائعة ونافعة اطلعت وتعلمت فيها على أمور كثيرة نافعة،

أتعلمون أوالدي ما سبب هذه الروعة والجمال والعمران؟ األوالد: لديهم أموال كثير.

األب: كال يا أوالدي، إنها الشعوب التي تحب عملها وتبدع فيه وتخلص عند انجازه بأمانة ونزاهة، فهم يحبون وطنهم ويصنعون مستقبلهم.

قاموا التالميذ أن تعلمون المدرسة ونظافتها وجمال حديقتها، هل أعجبتكم لقد فهم بذلك، المعلمون يكلفهم أن غير من طوعية وبصورة جماعي عمل بحمالت المكتبة و تجليد الى الكتب المدرسة، واالعتناء بحديقتها، وإهداء بتنظيف يقومون كتبها باستمرار، ألنهم يدركون أن نفع ذلك يعود إليهم وإلى زمالئهم فالمدرسة بيتهم

45

الثاني الذي يقضون فيه وقتا طويال، ونظافتها وجمالها يشعرهم بالسعادة والراحة.علي: صدقت أبي فكم تألمت وانا أرى التالميذ يرمون األوساخ على االرض ويعبثون

باألشجار ويكتبون على الجدران.هدى: أبي، لقد قمنا بعمل جماعي لتنظيف المدرسة قبل اسبوع، لكننا في اليوم

الثاني وجدنا األوساخ في كل مكان. األب: ابنتي، لو التزم الجميع بالنظافة والنظام لما حدث ما تقولين، لذلك اقول لكم،

أن هذه الشعوب تستحق االحترام ألنها تصنع مستقبلها بأيدي أبنائها.أحمد: من المستحيل أن نصبح كتلك الدول المتقدمة.

األب: كال يا ولدي، لو قام كل منا بواجبه والتزم الجميع بالنظام والنظافة وبادر لتغيير األمور الخاطئة وعمل الجميع بجد وإخالص وأمانة لتغيرت أحوالنا الى افضل حال.

هدى: كيف نغير واقعنا؟ األب: ابنتي العزيزة: يقول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( : ) من رأى منكم منكرا فليغيره بيده فإن لم يستطع فبلسانه فإن لم يستطع فبقلبه وذلك أضعف اإليمان(،

علينا أن نبادر لكل خير ولكل ما هو نافع.

46

علي: لقد نصحت صديقي بعدم رمي األوساخ، وعندما رماها على األرض، رفعتها انا ووضعتها في سلة المهمالت، حينها خجل صديقي وقال: آسف سأرفعها

انا. األب: أحسنت ولدي، هذا هو واجبنا إتجاه كل فعل خاطئ، علينا تغييره بأيدينا فأنت

نصحت صديقك وقمت برفع النفايات بيدك.أحمد: لكن هل رأيت أبي بناياتهم الجميلة وشوارعهم النظيفة، وحدائقهم؟ وكيف

يعبرون من أماكن العبور؟ األب: نعم ولدي، وذلك كله يعود الى حبهم لوطنهم والتزامهم النظام، واإلخالص

والنزاهة، ومبادرتهم لتغيير حياتهم نحو األفضل.هدى: هل حب الوطن واجب؟

األب: مؤكد ابنتي حب الوطن واجب،ففيه ولدنا ومن خيراته نأكل وعلى أرضه كبرنا وفيه يحيا االهل واالحباب، وفيه مستقبلكم أنتم اوالدي، فالوطن هو بيتنا الكبير.

األوالد: سنسعى الى تغيير ما نستطيع تغييره في حياتنا لجعل وطننا أجمل. األب: بوركتم اوالدي.

وفي اليوم الثاني عصرا: اتفق أحمد وعلي وأربعة من أصدقائهم على تنظيف الساحة المقابلة لشارعهم، ورفعوا النفايات بكل جد ومثابرة.

وقامت هدى بصنع كعكة وقد قدمتها لهم مع الشاي بعد أن أكملوا عملهم. شاهد الوالد عملهم الدؤوب ففرح فرحا عظيما ، وذهب الى جيرانه واتفق معهم

على التبرع بالمال قدر اإلمكان لتهيئة أرض الساحة وزراعتها وجعلها متنزها ينتفع منه أهل المحلة.

ووافق الجميع، ومرت األيام وهم يزرعون النباتات ويسقونها وينظفون الساحة، وبعد عدة أيام نبتت الحشائش وأورقت األشجار واألزهار، وكانت الفرحة عظيمة في نفوس

الجميع ألنها لهم.

47

نعمل معا لمستقبل أجمل

العمل التطوعي يبني األوطان ويدل على وعي الشعوب

لقد نمت األزهار والحشائش واألشجار، وجلس أهل المحلة في المتنزه وهم يشعرون بالفرح والفخر بما صنعوه.

وسيستمتعون فيها بمناظر مريحة للنفس، بعد أن كانت مكانا يجلب األمراض ويشوه المدينة.

المناقشة1- هل أسهمت بتغيير الخطأ؟

2- هل شاركت بعمل جماعي فيه متعة؟3- لماذا نحب وطننا؟

4- كيف نستطيع أن نصبح دولة متقدمة؟5- هل تزور مكتبة المدرسة؟

6- كيف تعتني بكتابك المدرسي؟7- التزام النظام سبب في التقدم، أذكر أمثلة عن ذلك.8- كيف تحولت الساحة المليئة بالنفايات الى متنزه؟

48

الوحـدة الرابعـة

- الدرس األول : القرآن الكريم )سورة الزلزلة( - الدرس الثاني : من العقيدة اإلسالمية )الدنيا واآلخرة(

- الدرس الثالث : من الحديث النبوي الشريف )فضل الصالة(- الدرس الرابع : من سير األنبياء )عليهم السالم(

- الدرس الخامس : من اآلداب اإلسالمية )أحب لعبي(

49

الدرس األولالقرآن الكريم

سورة الزلزلة ) للحفظ (

ٱ ٻ ٻ ٻزب ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڇ ڇ ڇ چ چ چ چ ڃ ڃ ڃ ڃ ڄ ڄ ژ ڈ ڈ ڎ ڎ ڌ ڌ ڍ ڍ ڇ

ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گ گ گ رب صدق اهلل العلي العظيم

الزلزلة: 1 - 8

معاني الكلمـــــــــــــــات

معناها الكلمة

إهتـــــزت.زلزلت

ما فيها من كنوز وأموات ومعادن.أثقالها

يقول الكافر: أي شيء جعلها تتحرك هذه الحركة.مالها

متفرقين.أشتاتا

مقدار صغير جدا.مثقال ذرة

50

المعنى العــــــــــــــــام

قوله تعالى:ڄ ڄ ڄ ڄ ڦ ڦ ڦ ڦ ڤ ڤ ڤ ڤ ٹ زب

ڃرب أموات من داخلها مافي وأخرجت القيامة يوم عنيفا اهتزازا األرض اهتزت إذا وكنوز ومعادن فعندما تتحرك األرض وتخرج ما في داخلها. وعندها يقول اإلنسان

خائفا : ما الذي حدث لها ؟

زبڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ رب يوم القيامة تخبر األرض بما عمل اإلنسان عليها من خير أو شر، فاهلل سبحانه وتعالى

أمرها بأن تخبر بما عمل عليها.

زبڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎربفيخرج الناس من قبورهم في يوم القيامة ليجازيهم اهلل على كل أعمالهم .

زب ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ رب فمن عمل خيرا ولو قليال جدا كافأه اهلل بخير مثله ، ومن عمل شرا ولو قليال عاقبه اهلل عليه، فاهلل تعالى عادل ال يظلم أحد إنما اإلنسان هو من يظلم نفسه بارتكابه المعاصي.

من عمل الخير العطف على الصغير

من عمل الخيرمساعدة الضعفاء

وكبار السن

51

ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ

المناقشةال : أو

اختر اإلجابة الصحيحة من المجموعـــــــة )ب( وضعها في الفراغ في المجموعة )أ(

)أ( )ب(

مساعدة الفقيرعمل ...... -1طاعة الوالدين ........ -2

شتم الناس من أعمال........ -3يعاقب اهلل ....... بالنار. -4

5- الذي يفوز بالجنة هو ....... . زلزال ....... أشد من زلزال الدنيا . -6

اآلخـرةواجبـة الشـــر المؤمـن الكافـر خيـر

52

ک ک ک ک گ گ گ

المناقشةثانيا :

صل بين العبارة في المجموعة أ وبين الكلمة المناسبة لها في المجموعة ب

)أ( )ب( 1- ضرب الحيوان

2- الغش عمل حسن 3- التعاون

4- زيارة المرضى 5- الكذب

عمل محرم 6- طاعة الوالدين 7- السرقة

8- احترام الكبير

53

الدرس الثاني من العقيدة اإلسالمية

الدنيا : هي حياتنا التي تبدأ بوالدتنا وتـنتـهي بالموت وهي دار فانية البقاء لها .األخرة : هي دار القرار والخلود األبدي وتبدأ بعد الموت ليحيا اإلنسان أما في جنة ونعيم وأما في نار وعذاب، كل بحسب عمله فمن عمل صالحا وهو مؤمن استقر في

جنات اهلل ومن كفر باهلل ومات على كفره كانت النار مصيره وآخرته .

الجنــــة في يوم القيامة يحيي اهلل الموتى بقدرته فهو من خلقهم أول مرة وهو القادر وحده على أن يحييهم بعد موتهم ليحاسبهم على أعمالهم فإن كانت أعمالهم الصالحة أكثر من السيئة أدخلهم اهلل جنـته وإن كانت أعمالهم السيئة أكثر من األعمال الصالحة سيدخلهم نار جهنم ، ويدخل اهلل تعالى المؤمنين الجنة وهي واسعة عرضها السموات واألرض وجميلة جدا..... وفي الجنة يجد المؤمنون البهجة والسرور وكل مايتمنونه ....لباسهم فيها من الحرير ... وفيها زرع كريم ولهم فيها كل مايشتهون ويحبون من طعام وفاكهة لذيذة ولحم طير مما يشتهون ... وفيها ولدان يخدمونهم ويقدمون لهم الشراب اللذيذ الطعم الممزوج بعطر الكافور في أواني جميلة وانيقة وهم جالسون على األرائك ، وفي الجنة اشجار تتدلى عليهم ثمارها وفواكهها ، ويظللهم ظلها ، وليس في الجنة

والبرد ففيها سعادة أبدية التفنى . حرالنــار

إن اهلل تعالى غفور رحيم فتح للناس باب التوبة عن الخطأ والمعصية فاهلل سبحانه وتعالى لطيف بعباده ، لذا يضاعف الحسنات واليضاعف السيئات وهذه من رحمته العظيمة بالناس واهلل تعالى قد حذر الناس من ناره وعقابه، لكن من أصر على الكفر والمنكر ، وكانت أعماله السيئة أكثر من الحسنة سيدخله اهلل نار جهنم الملتهبة جزاء

أعماله السيئة فاهلل عادل اليظلم أحد ، إنما اإلنسان يظلم نفسه بسوء أعماله.

الدنيا واآلخرة

54

سبحان اهلل خالق كل شيء وله الحمد )اللهم ارزقنا الجنة وأبعدنا عن النار (

المناقشة

1- ماالفرق بين الحياة الدنيا واآلخرة ؟2- ماهي دار االنسان المؤمن يوم القيامة ؟3- ماهي دار االنسان الكافر يوم القيامة ؟

4- صف الجنة ونعيمها ؟5- صف النار وعذابها ؟

6- ماذا نعمل لكي نكون من أهل الجنة؟7- لماذا يضاعف اهلل الحسنات وال يضاعف السيئات ؟

55

من الحديث الشريفالدرس الثالث فضل الصالة التامة على النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( :

إن اهلل سبحانه أمرنا ان نصلي على النبي محمد)صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( فقال لنا :

ڇ چ چ چ چ ڃ ڃڃ ڃ ڄ ڄ ڄ ڄ زب

ڇ ڇ رب األحزاب

سأل أحد الصحابة النبي محمدا )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( فقال له:

كيف الصالة عليك يا رسول اهلل ؟

فأجاب النبي محمد ) صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم (( قـل :

اللهم صل على محمد وعلى آل محمد كما صليت على إبراهيم وعلى آل إبراهيم إنك حميد مجيد

)صدق رسول اهلل(

إن الصالة على النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( معناها: اننا ندعو اهلل أن يزيد في فضل النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وبركته ويجعل له المقام

المحمود. وإن الصالة على النبي وآله هي حسنة وتزيدنا حبا للنبي وآله واقتداء بهم وتجعلنا ذاكرين للنبي دائما، واليستجيب اهلل تعالى الدعاء إال بعد ذكر اهلل تعالى والصالة على

نبيه وآله األطهار.

56

ومن صلى على النبي فإن اهلل يصلي عليه، أي يغفر له ويزكيه ويبارك به.

يقول الرسول الكريم محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(:

)من صلى علي مرة صلى اهلل عليه عشرا( وقال أيضا:

) البخيل من ذكرت عنده ولم يصل علي(

المناقشة

1- ماذا قال النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( عن فضل الصالة عليه؟2- ما اآلية التي أمرنا اهلل تعالى فيها بالصالة على النبي )صلى اهلل عليه وآله

وصحبه وسلم(؟

3- سأل المسلمون النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( عن كيفية الصالة عليه، فـبماذا أجاب النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(؟

4- ما معنى الصالة على النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(؟5- ما فائدة الصالة على النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(؟

6- وصف النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( الذي ال يصلي عليه، فماذا قال عنه؟

57

الدرس الرابعمن سير األنبياء )عليهم السالم(

نوح )عليه السالم( كان نبي اهلل نوح )عليه السالم( يعيش ببابل في العراق، ويعمل نجارا وقد اتصف إلى ترك ليدعوهم إلى قومه اهلل تعالى الفاضلة، والعقل والحكمة، فأرسله باألخالق

عبادة األصنام وعبادة اهلل الواحد ، الخالق ، القادر ، فدعا قومه وقال لهم: ياقومي إن اهلل اختارني لهدايتكم وإرشادكم إلى الحق ، فآمن به الفقراء والمستضعفون الذين وجدوا في دعوته الرحمة والعدل ودفع الظلم، أما األغنياء وكبار القوم فقد سخروا منه ومن أتباعه ، فنصحهم وبين لهم أنهم لو أطاعوه وأخلصوا العبادة هلل سيغفر اهلل لهم ذنوبهم ويمدهم باألموال والخيرات والنعيم في اآلخرة، لكن ذلك لم ينفع مع الكفار ثم خوفهم عذاب اهلل وانتقامه ، إال أنهم استمروا في كفرهم وسخريتهم منه ومن أتباعه ، واتهموه بالكذب والضالل ، إال أن نوحا عليه السالم لم ييأس واستمر في دعوة قومه، سرا وعالنية ، ليال ونهارا، على الرغم من أذاهم له ، وكان يغمى عليه من األذى فإذا

افاق قال اللهم اغفر لقومي فإنهم اليعلمون.تسعمائة وخمسين عاما قومه على مدى يدعو السالم صابرا نوح عليه بقي لقد يدعوهم لإليمان باهلل تعالى، ومع ذلك لم يؤمن به إال عدد قليل، ثم أوحى اهلل تعالى إلى نوح )عليه السالم( وأمره أن يصنع سفينة، فبدأ يصنعها وكان قومه يسخرون منه حين

يمرون عليه وهو يصنعها، ولم يهتم لسخريتهم به . ولما أتم صنع السفينة أمره اهلل بركوبها وأن يحمل فيها المؤمنين ومن كل نوع من

الحيوانات زوجين . فلما ركبوا السفينة، أنزل اهلل عز وجل من السماء مطراغزيرا، وتفجرت األرض الخوف الكافرين وأصاب عليها وما األرض وغطى الماء فارتفع بالماء عيونا والذعر وذهبوا إلى الجبال يحتمون بها وكان ابن نوح كنعان معهم فناداه نوح )عليه النبي أبيه الولد فعـصى الكافرين، من والتكن معنا اركب يابني : قائال السالم(

58

السالم( )عليه نوح سيدنا قال الغرق، من يحميني جبل إلى سأذهب ألبيه وقال الولد وغرق وجبالها بسهولها األرض الماء وغمر شيء. اهلل أمر من يحميك لن المؤمنين . نبيه نوحا ومن معه من اهلل الكافرون جميعا، ونجى العاصي كما غرق

قال تعالى : زب ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ

ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گ گ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ رب ) القمر: ٩ - ١٦(

)نوح.. )عليه السالم( يأمر المؤمنين بركوب السفينة ويأخذ معه من كل شيء

زوجين(

)نجاة نوح )عليه السالم( والمؤمنين..(

59

فهذه اآليات الكريمة تبين كيف كذب قوم نوح نبيهم واتهموه بالجنون ولقد حمى اهلل نبيـه نوحا )عليه السالم( ونجى من آمنوا من الغرق وأهلك الكافرين. فاهلل تعالى ينجي

المؤمنين ويخزي الكافرين ويعذبهم يوم القيامة بنار جهنم، فإن وعد اهلل حق .

المناقشة أ - إختر من بين االقواس واكتبها في الفراغ المناسب:

) األخالق الفاضلة، من الحيوانات، تسعمائة وخمسين، المؤمنين، مطرا غزيرا، العراق، بابل، اإليمان، السفينة، يسخرون، نوحا، عيونا، كنعان، غرق، صابرا،

اغفر، اليعلمون، الحكمة، الواحد، األصنام (1ـ اتصف نوح )عليه السالم( بـــ.............. والعقل و...........2ـ عاش نوح عليه السالم في مدينة ........... في............... .

3ـ أرسل اهلل تعالى نوح إلى قومه ليدعوهم إلى ترك عبادة ........... وعبادة اهلل........ .

4ـ كان يغمى على نوح )عليه السالم( من األذى فإذا أفاق قال: اللهم ..........لقومي فإنهم ......................

5ـ بقي نوح عليه السالم......... يدعو قومه على مدى ............. عاما يدعوهم إلى اإليمان باهلل تعالى.

6ـ أمراهلل نوحا )عليه السالم( أن يصنع ...............، وكان قومه .........منه حين يمرون عليه .

7ـ حمل نوح )عليه السالم( في السفينة .................. ومن كل نوع .......... زوجين .

8 ـ لما ركبوا السفية، أنزل اهلل عز وجل من السماء ..........،وتفجرت األرض ............ بالماء فارتفع الماء وغطى األرض وما عليها.

9ـ عصى ابن نوح ............. ولم يركب السفينة فغرق كما .......... الكافرون.

10ـ نجى اهلل نبيه ............. عليه السالم ومن معه من المؤمنين .

ب - ما الذي نستنتجه من قصة نوح )عليه السالم(؟

60

الدرس الخامسمن اآلداب اإلسالمية

أحب لـعبــي في منزل صغير كانت عائلة أبي سالم تعيش حياة بسيطة ومتواضعة فلقد كان والدهم يعمل في البناء؛ لكسب قوت عياله بالحالل وبشرف وجهد،فهو يسعـى جاهدا

لتوفيراحتياجات عائلته األساسية، وفي أحد األيام جاءت سارة ألبيها وهي تبكي!

األب: مابك حبيبتي سارة؟ ما يـبكيك؟سارة : وهي تبكي لقد كسر ماجد القطار الذي جلبته لي .

األب : آه ... التحزني عزيزتي، إجلبي لعبتك عسى أن استطيع أصالحها .ثم نادى األب : ماجد .....ماجد ... تعال إلى هنا. ماجد : بخوف نعم أبي .

األب: لماذا حطمت اللعبـــة .ماجد : أبي ليس ذنبي لقد كانت لعبتها مرمية على األرض قـرب سريري وعندما استيقظت من نومي لم أنتبـه لوجودها فحطمتهـا بقدمي حتى أن قدمي جـرحت بسببها.

األب : حسنا كان يجب أن تكون أكثر انتبـاهـا ، واتمنى أن تــكون غيـر متعمد ذلك.ماجد : ال أبي أقسم لك أني لم أتعمد ذلك.

61

األب : التقسم يا ولــدي والتعتـد القسم فإنه غيـر جائز،فالصادق اليحتاج إلى القسم،

وأنا أثـق بك وأعرف أنك صادق، واآلن إعتذر ألختك .دا. ماجد: لكن لماذا أعتذر منها فانا لست متعم

األب : إلنـك بالنتيجـة كنت سببـا في ألم أختـك وحزنها واألعتذار لن يجعـلك تخسر شيئا على العكس فهو دليـل على الخلـق الكريم ويخفف عن أختـك حزنها.

ماجد : حسنا أبي سأفعـل ما أمرتني .جلبت سارة لعبتها المحطمة ثم قال لها ماجد : أعتذر أختي لم انتبه ولم أتعمد ذلك.

سارة : حسنا أخي قبلت اعتذارك .األب : أتعلمين سارة أنك أنت أيضا مذنبــة .

سارة : أبي كيف ذلك !

األب : لو كنت تهتمين حقا بلعبك ماكنت تتركيها مرمية على األرض .سارة : كنت العب فذهبت لشرب الماء وما أن عـدت حتى وجدتها محطمة.

إلى الصق ساشتريه بعد أن أعــود من األب : سأحاول أصالحها فهي تحتاج زيارة عمكم أبوياسر فهو مريض . سارة : شكرا لك أبي .

األم : أبلغــه تحياتنا وسنزوره عندما يتماثـل للشفـاء فال نريد أن نزعجه.ماجد وسارة : ونحن ايضا أبي أبلغه تحياتـنـا ودعـاءنا له بالشفاء العاجل.

األب : حسنا سأبلغـه تحياتكم .

وبعد خروج والدهم نادت األم األوالد فحضروا وقالت لهم : أوالدي أال ترون تعب أبيكم وكم هو منهك؟ إنه يكد ويتعب ليوفـر احتياجاتنا وانتم بعد كل هذا تزعجوه

بمشاكلكم وتزعجوه أكثر بهدر تعبه.

ماجد : كيف نهدر تعبه أمي؟

األم : أوليست هذه األلعاب تـشترى بالمال ؟ ماجد وسارة : نعم أمي.

األم : والمال اليأتي بسهولة ، بل بتعب وكد أبيكم ، أوالدي البد أن تحافظوا على

62

العابكم فتحطيمكم لها تحطيم لجهد أبيــكم، اعلموا إن هناك كثيـرا من األطفال الذين اليمتكلون لعبا، لفقـر حالهم وكل أب وأم يتمـنـون أن يوفـروا ألوالدهم جميع متطلباتهم أكل للعيش من يـوفرون ماهـو أهم الحياة تجعلهم ألعاب وغيرها، لكن صعوبة من

وشراب ومالبس وسكن .ماجد : واهلل أمي لم أكن أقصد .

األم : أعلم ذلك لكني أريدكم أن تكونوا أكثر انتباهــا وشعورا بالمسؤوليــة، والتقسم م أمر عظيم اليكون إال ألمر كبير. ألم يمنعـك أبـوك من القسم ياولدي! القس

ماجد : اعتــذر أمي .

بمشاكــل فالتـزعجيــه أبيــك تعب مراعــاة عليــك يجب ياســارة وأنت : األم سببهــا إهمالك وعليـك الـتزام آداب اللعب والمحافظـة على ألعابـك.

سارة : انـا آسفـة أعتـذر أمي لكن ماهي آداب اللعب ؟

األم : إسمعوني جيدا يجب عليكم : 1. أن تكملوا واجباتـكم المدرسية قبل اللعب .

2. أن اليكون لعبكم في أوقــات راحة اآلخرين كوقت نومهم.3. أن تهتموا بلعبكم وأن تضعوهـــا في مكانها المخصص بعد اإلنتهاء من اللعب.

4. أن يكون اللعب في األماكن المخصصة للعب فال تلعبوا بالكرة داخل المنزل مثال.5. أن تبتعدوا عن المشاجرة في أثناء اللعب فاللعب متعة يجب أن ال تـفسـدها

المشاحنات.6. أن تلتـزموا بنظام اللعب فلكـل لعبة شروط علينا الـتـزامها، مثال أن يلعب كل

واحد بدوره فال يأخذ دور صاحبه.7. أن ال تغشوا في اللعب.

8. أن التتلفظوا بألفاظ سيئة عند الخسارة .9. أن تحافظوا على األماكن المخصصة لأللعاب في المتنزهات والمحـافظة على

أدوات اللعب.

63

وجود األلعاب في األماكن العامة يسعدنا، والمحافظة عليها واجب

أخالقي ويديمها لتدوم متعتنا

األلعاب تشترى بالمال الذي يكسبه والدينا فهو ثمرة جهدهم ويجب علينا المحافظة على هذه األلعاب وترتيبها، وأفضلنـــا من

يصنع لعبه بيده

هذه بعض اآلداب التي اتمنى أن تلتزموها أوالدي فمن اليلتزم األدب في جميع تفاصيل حياته سيفقد احترام الناس وسيفقد رضا اهلل وسيعاني من مشاكل كثيرة.

األوالد : سمعا وطاعة أمي .

األم : بوركتم واآلن اذهبوا إلكمال واجباتكم المدرسية.

ذهب ماجد وسارة إلى الغرفة .

فقالت سارة : ماجد هـل إنزعج أبي مني .

ماجد : مؤكد لكنه لم يظهر ذلك، كـالنا قد أزعجه.

التي النقود سارة : سأعتذر من أبي عندما يعود وسأشتري له غدا هدية جميلة من جمعتها في حصالتي .

ماجد : فكرة جميلـة وأنـا أيضا سأشتري هديـة ألمي فكـالهما سبب وجودنـا وهما مصدر سعادتنا فهما يسهــران على راحتنا لذا يجب علـيـنـا أن نـفرحهم .

64

المناقشة1. ماهو عمل أبو سالم؟

2. ما الذي عليك فعله كي التزعج والديك عند لعبك؟

3. ماهي آداب اللعب؟

4. ما الذي يجب أن تفعله عندما تخطئ بحق أحد أو تزعجه؟

5. لماذا منع والد ماجد ولده من القسم ؟

6. ما الذي قرره األوالد إلدخال الفرحة على قلوب والديهم؟

7. لماذا لم تذهب أم ماجد وأوالدها لزيارة عمهم المريض؟ وماذا قالوا؟

8. أذكر بعضا من التصرفات التي تدخل الفرحة على قلب والديك.

65

الوحـدة الخامسـة

- الدرس األول : من القرآن الكريم )سورة الماعون( - الدرس الثاني : من العقيدة اإلسالمية )من أسماء اهلل الحسنى(

- الدرس الثالث : من الحديث الشريف )تعلم القرآن وتعليمه(- الدرس الرابع : من سير األنبياء )عليهم السالم(، نبي اهلل إبراهيم

)عليه السالم(- الدرس الخامس : شخصيات إسالمية

1- سلمان المحمدي 2- أبو أيوب األنصاري

66

الدرس االول من القرآن الكريم

سورة الماعون )للحفظ( ٱ ٻ ٻ ٻ

ڦ ڤ ڤ ڤ ڤ ٹ ٹ ٹ ٹ زب

چ ڃ ڃ ڃ ڃ ڄ ڄ ڄ ڄ ڦ ڦ ڦ

چ چ چ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ

ڌ رب 1 - 7 صدق اهلل العلي العظيم

معاني الكلمـــــــــــــــاتمعناها الكلمة

ينكر وجود الحساب واليصدق أن اهلل سيحييه يكذب بالدين بعد الموت ليجازيه على أعماله .

يزجره ويطرده.يــــــــــدع

ال يحض على طعامالمسكين

اليعطي المسكين الطعام واليحث الناس على إطعامه.

غافلون عن صالتهم ، اليهتمون بأدائها .عن صالتهم ساهون

اليخلصون في صالتهم وعملهم هلل، وإنما يصلون يراؤون

نفاقا ليراهم الناس.

اليساعدون الناس ويمنعوا اآلخرين من مساعدتهم .يمنعون الماعون

67

المعنى العـــــــــــام

زب ٹ ٹ ٹ ٹ ڤرب يقول اهلل سبحانه وتعالى لرسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( أرأيت حال الكافر الذي يكذب بيوم القيامة والحساب !؟ فال يصدق أن اهلل يحيي الموتى ليجازيهم ا فشر، هؤالء المكذبين بيوم الدين اليفعلون الخير على أعمالهم، إن خيرا فخير وإن شر

واليساعدون المحتاج .

زب ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ رب هؤالء المكذبين اليرحمون اليتيم ، ويطردونه ويحتقرونه واليساعدوه لقساوة قلوبهم.

زبڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ربوهو ال يحث اآلخرين على إطعام المسكين، وال يطعمه هو.

زب ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍ رب

فالعذاب الشديد للمصلين الذين هم عن صالتهم منشغلون، ال يصلونها بإخالص، وال يؤدونها في وقتها إنما يصلون ليراهم الناس فهم كاذبون ومنافقون ألنهم اليخشون

اهلل واليؤمنون بأن اهلل سيجازيهم على عملهم يوم الجزاء .

زب ڍ ڌ ڌ رب ويمنعون عن الناس أي مساعدة أو معونة يحتاجونها من الطعام واألواني والمالبس الناس إلى يكونوا محسنين ولم تعالى عبادتهم هلل في يخلصوا فلم والدواء وغيرها،

أولئك استحقوا عقاب اهلل وعذابه.

68

المناقشةأوال: إختر اإلجابة الصحيحة من المجوعــــــــــة ) ب ( وضعها في الفراغ

في المجموعة ) أ ( ) أ ( ) ب (

1-الذين يراءون هم من..... )يساعدون الفقيــرويصلون بخشوع(2-المؤمنون المخلصون...... )اليخلصون في صالتهم وعملهم هلل(3-الذي يؤذي اليتيـــــم...... )سيعاقبه اهلل على أعماله السيئــــة(

ثانيا:ماذا يفعل المراؤون ؟

................. -1

................. -2

ثالثا:عبرعن الصور اآلتية:

التي بين الكلمات الكريمة باإلستعانة بما موجود من رابعا: أكمل السورة

األقواس)الدين، يكذب، يدع اليتيم، ساهون، الماعون، للمصلين، هم يراؤون، طعام

المسكين(.أرأيت الذي ............ ب............ فذلك الذي....... ........ وال يحض ............ صالتهم عن هم الذين ............ فـــويل ...... ...... على

الذين............ ويمنعـــــون............ .

69

الدرس الثاني من العقيدة اإلسالمية من أسماء اهلل الحسنى

1- إن من صفات اهلل سبحانه أنه عادل.. يعدل بين الناس.. فال يظلم أحدا..فاهلل سبحانه ال يضيع عمل اإلنسان الطيب، فمن يؤدي الصالة والزكاة، ويساعد الفقراء، ويحترم بالجنة فال يضيع ذلك فأن اهلل يجازيه على للناس، الخير والديه ويخدمهم، ويفعل عمله.. ومن يكفر باهلل، و يفعل الشر والجريمة واالعتداء على الناس، فإن اهلل يعاقبه على الكفر وعلى فعل الجرائم مثل: السرقة والكذب والقتل والغش والنميمة.. وهذا من عدل اهلل ألنه يجازي كل إنسان بعمله وهو الغفور الذي يغفر الذنوب لمن يستغفره

فيتوب اهلل عليه.إن اهلل ال يكلفنا بواجبات فوق طاقتنا، ألنه رحمن رحيم وعادل.. لذلك فاألطفال -2الصغار ال يكلفهم بالصوم.. والذي ال يستطيع تنفيذ بعض أوامر اهلل تعالى كالمريض مثال فإن اهلل ال يعاقبه. إن اإلنسان هو الذي يظلم نفسه بفعل الشر والجريمة باختياره وإرادته، وهو الذي يحقق لها السعادة بأفعاله الصالحة، إن ربنا عادل رحيم يحب

الخلق.. فنحن نحبه ونطيعه ونعبده.

المناقشة1- أذكر إسما من أسماء اهلل تعالى .

2- ماذا يعني العادل؟ 3- هل يظلم اهلل تعالى الناس؟ وضح ذلك.

4- هل يجازي اهلل تعالى اإلنسان على أعماله ؟ 5- من الذي يعاقبه اهلل تعالى ؟

6- هل يكلفنا اهلل تعالى فوق طاقتنا ؟ لماذا ؟ 7- رضا اهلل تعالى عن اإلنسان، ومعاقبته له كلها بيد اإلنسان، وضح ذلك.

70

الخــالــق كان الطالب في سفرة مدرسية إلى حديقة جميلة..

األزهار فيها جميلة، حديقة إنها الحديقة.. هذه إلى انظروا للطالب: المعلم قال األشكال مختلفة إنها البحيرة.. في السابحة واألسماك الملونة والطيور واألشجار وصورهم بأشكالهم الصغار.. واألطفال الناس إلى وانظروا واأللوان.. والصور وألوانهم الجميلة... من الذي خلق الناس واألشجار والطيور واألزهار والشمس والقمر

رها... إن اهلل هوالذي خلقها، هو الذي خلق لها صورها وأشكالها وألوانها.. وصو لذا يقول لنا القرآن الكريم:

زب ۉ ې ې ې ېى ى ائ ائەئ ەئ وئ وئ ۇئ ۇئ ۆئۆئ ۈئ ۈئ ېئ رب ) الحشر /24 (

المناقشة1- أذكر إسما من أسماء اهلل تعالى .

2- لماذا تحدث المعلم عن الحديقة ؟

3- ما الذي أشار إليه المعلم مما كان في الحديقة ؟

4- من الذي خلق الحديقة والناس والشمس والقمر ؟

5- إقرأ آية ورد فيها إسم اهلل الخالق .

71

الحي القيــــوم زب ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہرب )البقرة/ آية 255(

علي طالب مجد يحب القراءة والمطالعة كثيرا، لذا فهو يذهب إلى المكتبة العامة، ف وفي يوم الجمعة قرأ كتابا إسمه )توحيد اهلل( فأعجب بالكتاب وأحبه كثيرا، ألنه يعر

اإلنسان بربه وخالقه.

وقد قرأ موضوعا في الكتاب إسمه: )اهلل الحي القيوم( استعار الكتاب وجاء به إلى

البيت، وفي المساء طلب من أبيه أن يشرح له معنى : )اهلل الحي القيوم( ..

فرح األب بطلب علي وقال له: يا بني إن معنى هذه الكلمات عظيم جدا، فانتبه لما

أقوله لك: كل إنسان عندما يفكر تفكيرا صحيحا في خلق السماوات واألرض والنبات

واإلنسان والشمس والقمر وبقية المخلوقات يفهم أن لها خالقا خلقها، وأن الذي يخلق

يجب أن يكون حيا وقادرا.. وقائما بشؤون خلقه ويدبـرها .

وكما نعرف أن اهلل ليس كمثله شيء.. فهو حي ليس مثل األحياء األخرى.. ألن كل

األحياء : اإلنسان والحيوان والنبات تموت، أي تفقد الحياة، وينتهي وجودها، واهلل حي

باق ال يموت؛ لذلك فإن القرآن الكريم يقول لنا: زب ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ

ڤ ڤڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄرب الفرقان/58المناقشة

1- أذكر اسما من أسماء اهلل تعالى .و أذكر آية كريمة تذكر هذا االسم . 3- ما عنوان الكتاب الذي قرأه علي ؟ ولماذا أحب علي الكتاب ؟

5- ماذا طلب علي من أبيه ؟ 6- الذي يفكر في خلق السماوات واألرض واإلنسان وغيرها

ماذا يفهم ؟

7- اهلل تعالى حي لكن ليس كاألحياء األخرى، وضح ذلك.

72

من الحديث الشريف الدرس الثالث تعلم القرآن وتعليمه

قال النبي محمد )) صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم (( :

)) خيركم من تعلم القرآن وعلمه (( )صدق رسول اهلل(

للحفظ

النبي محمد )صلى اهلل عليه وآله المنزل على الوحي اإللهي الكريم هو القرآن وصحبه وسلم( نزل به الملك جبريل )عليه السالم(..

فكان جبريل يأتي إلى النبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( بأمر من اهلل تعالى يقرأ عليه آيات أو سورا من القرآن الكريم فيحفظها النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وكان عند رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( كتاب يكتبون

ماينزل إليه من القرآن الكريم ..

ويقوم الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( بتعليم المسلمين اآليات النازلة عليه..

وقد أمر اهلل المسلمين بقراءة القرآن وترتيله، قال تعالى: زب ڈ ژ ژ ڑڑ ھ رب المزمل:20

أي اقرأوا ما استطعتم قراءته من القرآن الكريم.. واحرصوا على أن تكون القراءة بترتيل.

إن أفضل المسلمين من تعلم القرآن وعلمه للناس.. إن القرآن يعلمنا اإليمان واألخالق الفاضلة، ويدعونا إلى طلب العلم والمعرفة وتحقيق العدالة بين الناس، ويأمرنا بطاعة

اهلل ورسوله وعبادة اهلل وحده الشريك له.

73

وينهانا عن الكفر باهلل تعالى ومايعقبه من الظلم والجريمة والجهل والفساد.

فإذا تعلمنا القرآن.. وعملنا بوصاياه وتعاليمه فسيرضى اهلل عنا، ونعيش سعداء في الحياة، ثم نعلمه للناس الذين اليعرفونه .

علينا أن نتعلم القرآن من خالل متابعة أحد المقرئين الجيدين والتعلم منهم بوساطة األشرطة المسجلة أو الراديو أو التلفاز، لتعلم القرآن وحفظه وتجويده أو ترتيله.

فليفكر كل واحد منكم أيها التالميذ األعزاء بحفظ القرآن كله أو بعضه، وأن يشارك في مسابقة قرآنية ويحقق الفوز فيها .. ويحصل على وسام الشرف.

المناقشة 1- ماذا قال النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه( عن تعلم القرآن؟

2- ما القرآن الكريم؟

3- ماذا كان النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( يفعل عندما

ينزل الوحي عليه ويقرأ عليه آيات؟

4- هل أمرنا اهلل تعالى بقراءة القرآن الكريم؟ ماذا قال؟

5- من أفضل المسلمين؟

6- ماذا يعلمنا القرآن الكريم؟

7- ماذا نستفيد إذا تعلمنا القرآن الكريم وعملنا بوصاياه؟

8- كيف نتعلم القرآن الكريم؟

74

الدرس الرابعمن سير األنبياء )عليهم السالم(

نبي اهلل إبراهيم )عليه السالم( ولد إبراهيم )عليه السالم( في أرض العراق في مدينة »بابل« التي كان يحكمها

ملك ظالم اسمه النمرود.التي يصنعونها من األصنام يعبـدون السالم( )عليه إبـراهيم سيدنــا قـوم كان

الحجارة بأنفسهم، ويتخذونها آلهة لهم.

فدعاهم إبراهيم )عليه السالم( إلى عبادة اهلل الواحد األحد، ونصحهم بوجوب ترك عبادة األصنام التي التنفع والتضر، فلم يطيعوه ولم يأخذوا بنصيحته.

للهو لهم عيد في البلدة من القوم خروج فرصة السالم( )عليه إبراهيم فترقب م بها تلك التماثيل واألصنام إال واللعب، ودخل المعبد الذي فيه األصنام وأخذ فأسا فحطالصنم األكبر، ثم علق إبراهيم )عليه السالم( الفأس في رقبة الصنم األكبر وخرج من

المعبد بهـدوء وحـذر، من دون أن يراه أحـد .

75

وحينما رجع القوم من نزهتهم ودخلوا المعبد، تعجبوا مما أصاب آلهتهم من تحطيم وأخذوا يتساءلون : من فعل هذا بآلهتنا ؟ فقال بعضهم ! سمعنا فتى يذكرهم بسوء يقال له إبراهيم، وهكذا قرروا معاقبة إبراهيم )عليه السالم ( واجتمع الملك وأشراف

المدينة لمحاكمته، وسألوه هل أنت من حطم آلهتنا يا إبراهيم :

زب ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چرب األنبياء: 62

م فأجابهم إبراهيم عليه السالم، بهدوء وشجاعة قائال : إن الصنم األكبر هو الذي حط

األصنام، فاسألوهم إن كانوا ينطقون .زبچ چچ ڇ ڇڇ ڇڍ ڍ ڌ رب

األنبياء : 63 فقالوا له :إنها التنطق فقال لهم إبراهيم )عليه السالم( : هل رأيتم عجز آلهتكم، انتبه واليفهم؟؟؟!! واليسمع والينطق نفسه عن الدفاع مااليستطيع تعبدون فكيف الناس لقوله وظهرت لهم حقيقة عجز األصنام عن النطق والدفاع عن نفسها ألن

األصنام التعقل والتنطق.

زبڳ ڳ ڳ ڱ ٻ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻڻ

ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہھ ھ ھ ھ ربتلك بعبادتهم كفرهم على دليال أعطاهم السالم( )عليه إبراهيم اهلل نبي إن ومع

األصنام التي التضر والتنفع والتحمي نفسها أو سواها إال إنهم استمـروا في كفـرهـم وعنادهـم وقـرروا االنـتـقام لهذه الحـجارة التي يعـدونها رباا لهـم، فأمر الملك الظالم ) النمرود( بإحراق إبراهيم )عليه السالم( وأن يشعلوا النار ليرموه في وسطها وهي تلتهب وتتوهج، وفعال رموه في نار ملتهبة لكن اهلل تعالى هو القوي القادر، حمى نبيه من هذه النـار بأمـر منه فجعل اهلل النـار بردا وسـالمـا على إبراهـيم )عليه السالم ( ،

76

فلم تصبه بأذى ولم يحترق.. قال تعالى:

زب ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ٴۇ ۋ رب األنبياء: 69

فكانت هذه إحدى معجزات إبراهيم )عليه السالم( التي أيـده اهلل تعالى بها في دعوته أذى كل من سالما إبراهيم سرا، النار خرج انطفأت فلما الواحد باهلل اإليمان إلى ليستمر في تبليغ رسالة ربه، ثم خرج من العراق إلى بالد الشام، وأخذ يدعو الناس إلى اإليمان باهلل ثم ذهب إلى أرض مكة وبنى الكعبة هو وولده إسماعيل )عليه السالم(

ودعا الناس إلى حج بيت اهلل الحرام بأمر من اهلل تعالى.

77

المناقشةاوال: أكمل الجمل اآلتية بما يناسبها :

1ـ ولد نبي اهلل إبراهيم في العراق في مدينة ................... التي كان يحكمها ملك ........اسمه .......... .

م إبراهيم )عليه السالم(األصنـام أمر النمرود أن .......... . 2ـ بعد أن حط3ـ جعل اهلل النار ........... و............ على إبراهيم ) عليه السالم (.

4ـ عندما خرج إبراهيم من النار سالما سرا خرج من العراق إلى ........... وأخذ يدعو الناس الى اإليمان باهلل تعالى.

5ـ سافر نبي اهلل إبراهيم إلى ........... وبنى الكعبة هو وولده اسماعيل عليه السالم.

ثانيا: 1ـ إلى أي شيء دعا إبراهيم )عليه السالم( قومـه ؟

2ـ هل آمن قوم إبراهيم )عليه السالم( بدعوته ؟3ـ لماذا لم يحطم إبراهيم )عليه السالم ( الصنم األكبر ؟

4ـ إلى ماذا دعا إبراهيم )عليه السالم( الناس بعد أن بنى وولده إسماعيل )عليه السالم( الكعبة ؟

78

الدرس الخامسشخصيات إسالمية 1 - سلمان المحمدي

اسمه وكان أصفهان، من فارس بالد من وهو .. الصحابة عظماء أحد سلمان )روزبه( وكان أبوه يعبد النار .. إال أن سلمان كان قد رفض عبادة النار، وتأثر ببعض آخر أن الرهبان .. وسمع من قلبه اإليمان في الرهبان، ودخل حب النصارى وهم األنبياء سيبعث ، وانتقل من بلد إلى بلد حتى حل في المدينة المنورة، وعمل في بستان

أحد اليهود فيها .. ثم سمع ببعثة نبينا محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( في مكة .. وعندما هاجر النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( من مكة ووصل إلى المدينة كان سلمان يعمل في بستان اليهودي، فسمع خبر وصول الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( الى المدينة ، ففرح فرحا عظيما، وذهب الى النبي محمد )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وبعد أن عرف إنه نبي آمن به وصدقه ... وصاحبه واشترك معه في يحبــه وآله وصحبه وسلم( اهلل عليه النبي )صلى أعداء االسالم. وكان الجهاد ضد

كثيرا. وعندما تجمع جيش المشركين حول المدينة ليهاجموها، اقترح سلمان على رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( ان يحفروا خندقا حول المدينة لحمايتها ، فال

يستطيع المشركون عبوره. فقبل رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( هذا االقتراح وحفر المسلمون الخندق ، وكان رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( يعمل معهم، واستطاعوا

حماية المدينة. وكان سلمان يعمل في حفر الخندق بقوة ، فقال االنصار : سلمان منا، وقال المهاجرون:

سلمان منا .فقال رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( : )سلمان منا أهل البيت( .. وبهذا

79

القـــول منحه رســــول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( الشــرف العظيــــم ، لـــذا كان يدعى سلمان المحمدي.

وبقى سلمان بعد وفاة رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( في المدينة المنورة يشارك في الجهاد مع جيوش المسلمين.

وعندما فتح المسلمون بالد فارس، ونشروا اإلسالم واإليمان ، كان سلمان يقاتل في جيش المسلمين.

وجعل سلمان واليا على منطقة المدائن، بعد أن حررها المسلمون، وهي اآلن إحدى مناطق بغداد .

وقد توفي سلمان في هذه المنطقة ودفن فيها وله مقام فيها .

نتعلم من سلمان الصبر والبحث عن اإليمان، وحب النبي واإلخالص له .

المناقشة

1- من سلمان المحمدي)رضي اهلل عنه(؟2- لماذا جاء سلمان إلى جزيرة العرب؟

3- كيف آمن سلمان بالنبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(؟4- ما دور سلمان عندما هاجم المشركون المدينة؟5- لماذا سمي سلمان بالمحمدي؟ وما قصة ذلك؟

6- ماذا فعل سلمان بعد وفاة النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(؟ 7- أين كان سلمان واليا؟

8- أين توفي سلمان ؟ وأين دفن؟

80

2 - أبو أيوب األنصاري أبو أيوب األنصاري )رضي اهلل عنه( من عظماء الصحابة، واسمه خالد بن زيد، وهو من أهل المدينة المنورة، الذين يسمون األنصار، ألنهم نصروا رسول اهلل )صلى

اهلل عليه وآله وصحبه وسلم(..

لما سمع أهل المدينة ببعثة النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( في مكة ذهب

أبو أيوب األنصاري )رضي اهلل عنه(، إليه وفد منهم في موسم الحج، وكان معهم

فآمنوا به وتعهدوا له بالنصرة والدفاع عن اإلسالم..

فهاجر إليهم رسول اهلل )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( وحين وصل المدينة

أن منه يطلب المدينة زعماء من واحد كل فكان ناقته.. على راكبا كان المنورة

ينزل ضيفا في بيته.. فبركت الناقة عند باب أبي أيوب األنصاري، فدعاه أبو أيوب

األنصاري لينزل في بيته، فنزل في بيت أبي أيوب مدة شهر حتى بنى الرسول )صلى

اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( المسجد، وبنى له بيتا حوله، فانتقل وسكن فيه.

شارك أبو أيوب األنصاري )رضي اهلل عنه( في جهاد المشركين، ونشر اإلسالم

مع النبي وأصحابه، وبقي أبو أيوب األنصاري حيا بعد وفاة رسول اهلل )صلى اهلل عليه

وآله وصحبه وسلم( مدة أربعين عاما .

وتوفي في تركيا في مدينة القسطنطينية ودفن فيها، ومازال قبره هناك يزار في

مدينة إسطنبول .

81

المناقشة1- من أبو أيوب األنصاري )رضي اهلل عنه( ؟ وما اسمه ؟

2- هل أسلم أبو أيوب قبل الهجرة أم بعدها ؟ وضح ذلك.

3- أين نزل النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( عندما وصل

يثرب ؟

4- كيف اختار النبي )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( بيت أبي أيوب

لينزل فيه ؟

5- متى توفي أبو أيوب األنصاري )رضي اهلل عنه( ؟

6- اين توفي أبو أيوب األنصاري )رضي اهلل عنه( وأين قبره اآلن ؟

82

المحتـــــــــــــــــوى الوحدة االولى : الدرس األول : سورة البقرة آية الكرسي 5

الدرس الثاني : العقيدة اإلسالمية اهلل واحد ال شريك له 7

الدرس الثالث : الحديث الشريف : الشفقة والرحمة 10

الدرس الرابع : السيرة النبوية 1- وفد أهل المدينة .....2-الهجرة الى المدينة 12

الدرس الخامس : الصوم وأهميته ، أحكام الصوم 15

الوحدة الثانية : الدرس األول : سورة الليل 19

الدرس الثاني : العقيدة اإلسالمية اإليمان بالمالئكة ، اإليمان باالنبياء 24

الدرس الثالث : الحديث الشريف وحدة المسلمين 27

الدرس الرابع : السيرة النبوية : 1- هجرة آل الرسول )صلى اهلل عليه وآله وصحبه وسلم( 28 2- بناء المسجد

الدرس الخامس : آداب الطعام 30

الوحدة الثالثة : الدرس األول : القرآن الكريم سورة الضحى 33

الدرس الثاني : العقيدة اإلسالمية اليوم اآلخر والمعاد والحساب 37

الدرس الثالث : من الحديث الشريف محاسن االخالق 40

الدرس الرابع : السيرة النبوية 42

الدرس الخامس : من اآلداب اإلسالمية نعمل معا لمستقبل أجمل 44

الوحدة الرابعة : الدرس األول : من القرآن الكريم سورة الزلزلة 49

الدرس الثاني : العقيدة اإلسالمية الدنيا واآلخرة 53

الدرس الثالث : من الحديث الشريف فضل الصالة 55

الدرس الرابع : من سيرة األنبياء )عليهم السالم( نوح )عليه السالم( 57

الدرس الخامس : آداب إسالمية : أحب لعبي 60

الوحدة الخامسة : الدرس األول : من القرآن الكريم سورة الماعون 66

الدرس الثاني : العقيدة اإلسالمية أسماء اهلل الحسنى 69

الدرس الثالث : من الحديث الشريف تعلم القرآن وتعليمه 72

الدرس الرابع : من سيرة االنبياء نبي اهلل إبراهيم )عليه السالم( 74

الدرس الخامس : شخصيات إسالمية : 1- سلمان المحمدي 78 2- أبو أيوب األنصاري