Компетентнісний потенціал нового поглибленого курсу фізики 9 класу: практичні поради щодо його ефективної

Від організаторів Всеукраїнськихінтерактивних педагогічних марафонівВід організаторів Всеукраїнськихінтерактивних педагогічних марафонів

Видавництво «Ранок»

Весняна сесія: 20 березня – 8 квітня 2017 р.

День 4


Компетентнісний потенціал нового поглибленого курсу

фізики 9 класу: практичні поради щодо його ефективної реалізації

Гельфгат Ілля Маркович, учитель фізики вищої кваліфікаційної категорії КЗ «Харківський фізико-

математичний ліцей № 27», учитель-методист, відмінник народної освіти України, заслужений учитель України, кавалер ордена

«За заслуги» трьох ступенів. Кандидат фізико-математичних наук

Видавництво «Ранок» Рекомендовано МОН України (наказ від 20.03.2017 р. № 417)


З 20 березня до 14 квітня 2017 року вчителі загальноосвітніх навчальних закладів ознайомлюються з електронними версіями оригінал-макетів підручників, які братимуть участь у ІІ етапі Конкурсу.

(Наказ МОН України від 19.12.2016 р. № 1564«Про проведення конкурсного відбору

проектів підручників для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів»)


Підручник, призначений для учнів загальноосвітніх

навчальних закладів з поглибленим вивченням фізики,

є складовою навчально-методичного комплекту,

до складу якого входять:

Підручник Збірник задач Розробки уроків


•Підручник складається з п’яти розділів.

•Кожен розділ — з параграфів, параграф — з пунктів, які є логічно цілісними «порціями» навчального матеріалу, зручними для засвоєння.

•До кожного параграфа подано контрольні запитання та вправи.


Яка користь від книжки, якщо в ній немає ані картинок, ані розмов?

Л. Керролл

Ілюстровані діалоги: учні — співрозмовники автора висловлюють свої сумніви або заперечення, пропонують певні гіпотези


Інструкції до лабораторних робіт Експериментальні завдання


Рубрика «Підбиваємо підсумки» в кінці кожного: параграфа розділу


Історичні довідки

Додаткова інформація «Фізика і техніка в Україні» «Навколо фізики»



•Змістовність

•Цікавість

•Набуття певних компетентностей

Пріоритети:


9 клас — калейдоскоп тем!

Головний біль останніх 10 років:

«СВІТЛОВІ ЯВИЩА»


Учень/учениця:Знає й розуміє: сутність світлових явищ у природі та техніці, види джерел світла; поняття світлового, точкового джерела …

Уміє: застосовувати набуті знання в процесі розв'язування фізичних задач, виконання лабораторних робіт; пояснювати причини сонячних i місячних затемнень; будувати хід променів при побудові зображень, отриманих за допомогою плоского і сферичного дзеркал, тонкої лінзи, вимірювати фокусну відстань та визначати оптичну силу лінзи; користуватися лінзами; складати найпростіші оптичні прилади.























Немає нічого більш практичного, ніж добра теорія…












Приємний бонус!

Сертифікати — кожному учаснику! Кращі зразки навчальної літератури видавництва «Ранок» – переможцям

серед шкіл за кількістю учасників

Надсилайте ваші запитання та пропозиції:[email protected]

Редакція фізико-математичної літератури видавництва «Ранок»:[email protected]

mailto:[email protected]




Education

Компетентнісний потенціал нового поглибленого курсу фізики 9 класу: практичні поради щодо його ефективної