Embed Size (px)
Citation preview
Сєдой Владислав Георгійовичдоцент кафедри “Менеджмент”
Вибір мережевих сервісів для підтримки навчального
процесу студентів очної форми навчання
НТУ, LXXII Наукова конференція , 11 травня 2016 року© 2016 Сєдой В.Г.
Навчальний процес
Студент• Цілі• Умови• Інтереси та
звички• Уміння
Викладач
Програма
підготовки
© 2016 Сєдой В.Г.
Зміна умов (навчальні плани)
2012 20150
20406080
100
50.477.8
Частка самостійної роботи у навчальних планах (магістри
МЗЕД), %
Роки
%
© 2016 Сєдой В.Г.
Зміна умов (ІСТ)Швидке поновлення електронної
техніки
Поширення та доступність Інтернет
Постійна поява нових Web-сервісів та ресурсів
Зміна методів роботи з інформацією© 2016 Сєдой В.Г.
Personal Learning Environment (PLE)
PLE – інструменти, спільноти та сервіси, що
існують як індивідуальні освітні платформи та
використовуються у навчальних цілях Джерело
PLE студента 1PLE студента 2
PLE викладача
© 2016 Сєдой В.Г.
Сучасні студенти – Generation Z
© 2016 Сєдой В.Г.
Звичні для них речі
© 2016 Сєдой В.Г.
Формування PLE студента
Електронна поштаЧати
Форуми Сервіси відеозв'язку
БлогиСоціальні мережі
Веду персональний сайтСервіси для розміщення та поширення матеріалівЗасоби для колективної роботи над матеріалами
ВебінариГеолокаційні сервіси
Сервіси збереження та поширення закладокАгрегатори інформації
Персональні електронні виданняНе використовую
0 10 20 30 40 50 60 70 80 9010095.2
15.922.2
28.612.7
96.84.8
30.211.1
6.311.1
6.31.63.2
0
Сервіси Internet, які використовують студенти (2015/2016 н.р., гр. ТМ,МА,МН-IV),
%
© 2016 Сєдой В.Г.
PLE викладачів
Електронна пошта
Форуми
Блоги
Веду персональний сайт
Засоби для колективної роботи над матеріалами
Геолокаційні сервіси
Агрегатори інформації
Не використовую
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Сервіси Internet, які використовують викладачі, %
?© 2016 Сєдой В.Г.
Студентський запит
61.914.3
15.97.9
Чи є у вас потреба у спілкуванні з викладачами по Internet?
ТакНіНе знаюІнше
© 2016 Сєдой В.Г.
Актуальні вимоги до викладачів
Web-сервіси для студентів
Персональний сайт студента Персональний сайт викладача
Блоги студентівБлог викладача
Тематичні форумиСоціальні мережі
ЧатиЕлектронна пошта
Сервіси відеозв'язкуСервіси для розміщення та поширення матеріалів
ВебінариЗасоби для колективної роботи з матеріалами
Геолокаційні сервісиНе знаю
0 10 20 30 40 50 60 70 80 9014.3
61.922.2
34.927
66.711.1
8112.7
41.312.7
25.41.60
Вибір студентами сервісів для використання у навчанні, %
© 2016 Сєдой В.Г.
До характеристики Email
Переваги• Не відволікає уваги від поточних справ• Доступність для використання 24/7• Відсутність видимості присутності
Недоліки• Можлива відсутність оперативності feedback• Необов’язковість feedback• Обмеження на розмір матеріалів, що відправляються
© 2016 Сєдой В.Г.
Соціальні мережі
Переваги• Популярність серед студентів• Можлива висока оперативність взаємодії• Можливість формування груп та спільнот• Можливість поширення матеріалів у закритих групах• Наявність контактів після закінчення навчання
Недоліки• Видимість присутності у real time• Соціальна мережа для більшості студентів – місце для відпочинку та розваг• Можливість отримання безпідставного негативу• Необхідність жорсткого самоконтролю для виключення непродуктивних витрат часу
© 2016 Сєдой В.Г.
Персональний сайт викладача
Переваги• Розміщення профільних новин та оголошень• Централізована видача матеріалів• Місце накопичення посилань на корисні ресурси• Надання актуальної інформації для здійснення очних контактів• Використання як вхідний gate для опитувань та тестувань
Недоліки• Витрати ресурсів на створення та підтримку• Смачний об’єкт для критиканів ;-)
© 2016 Сєдой В.Г.
Особистий досвідПерсональний сайт
ТестуванняНакопичення та
поширенняС
ерві
си G
oogl
e
Спільна робота
LMS
Соц
іаль
ні м
ереж
і
Презентації MS Office Online
© 2016 Сєдой В.Г.
Статистика по персональному сайту
© 2016 Сєдой В.Г.
Статистика по сервісу тестування
© 2016 Сєдой В.Г.
Статистика по LMS depm.scholarlms.com
© 2016 Сєдой В.Г.
Висновки1. Збільшення у навчальному плані годин на самостійну роботу підвищує актуальність застосування
дистанційних методів роботи зі студентами.
2. Обов’язкова наявність у викладачів digital literacy та computer skills.
3. В Internet існує та розвивається достатньо велика кількість сервісів і ресурсів, у тому числі
безкоштовних, які можуть використовуватись у навчальному процесі з метою підвищення якості
навчання.
4. Налаштовані здобувати знання студенти вже готові до практичного використання електронних
засобів навчання.
5. Проблема вмотивування викладачів до використання мережевих сервісів у навчанні стає дедалі
все більш актуальною.
© 2016 Сєдой В.Г.
Дякую за увагу!
Сєдой Владислав Георгійович
к.е.н., доцент кафедри “Менеджмент” Національного транспортного університету
email: [email protected]
© 2016 Сєдой В.Г.
