МОУ «Богоявленская СОШ»

Открытый урок

по русскому языку

Тема: «Морфология и Синтаксис»

(урок - практикум)

Класс: 8Разработала: Савельева С.А.

учитель русского языка и

литературы

2010 – 2011

Цели урока для учителя:

1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по разделам «Морфология. Синтаксис.»

2. Развивать умения учащихся работать с контрольно-измерительными материалами.

3. Развивать логическое и критическое мышление, умение отбирать материал, аргументировать свою точку зрения.

4. Воспитывать любовь к родному краю, его традициям, культуре.

Морфология

Синтаксис

Грамматика

+ Орфография

+ Пунктуация

Грамматика – раздел лингвистики,

изучающий свойства слов,

их изменения, а также соеди –

нение слов в словосочетания

и предложения.

Грамматика состоит из двух частей –

морфологии и синтаксиса.

Цель урока для учащихся:

Знать: части речи и члены предложения; синтаксическую роль различных частей речи.

Уметь: отбирать материал из текста в соот- ветствии с темой; аргументировать свою точку зрения.

Работа с текстом.

Словарная работа:

Реяли – летали плавно, парили.

Лиман – залив, образованный морем в ни-

зовьях реки, а также солёное озе-

ро вблизи моря, обычно богатое

целебными грязями.

22 мая Перенесение мощей свт.

Николая Чудотворца

Мать Божия Святой Николай

Владимирская икона Божией Матери

21 мая

Работа с текстом.

1. Подготовьтесь к выразительному чтению текста.

2. Определите тему, основную мысль текста.

3. Определите стиль текста.

4. Докажите, что это текст.

5. Каким типом речи является данный текст?

Работа с текстом Из предложения 4 выписать

словосочетания со связью примыкание.

Из предложения 12 выписать словосочетания со связью согласование.

Из предложения 6 выписать словосочетания со связью управление.

• Выписать грамматическую(-ие) основу (-ы) из предложения 7.

• Из предложений 11- 15 выпишите предложение с обращением.

• Из предложений 9-15 выпишите предложение с вводным словом.

• Какое предложение осложнено сравнительным оборотом ? Напишите номер этого предложения.

• Выпишите из текста предложение, осложнённое деепричастным оборотом.

• Проведите пунктуационный анализ предложения 15.

• Найдите в тексте предложения с прямой речью. Составьте схемы данных предложений.

Итог урока

• Что вы повторили сегодня за урок?

• Что вы можете сказать о морфологии

и синтаксисе?

Домашнее задание

1. Выписать из I абзаца текста самостоятельные части речи.

2. Выполнить морфологический разбор служебных частей речи: союза, предлога.