Звіт з педагогічної практики

Групи студентів ГОЕ-11

Педагогічна практика

студентів V курсу згідно з навчальним планом була

запланована та проведена з

3.11.2015 р. по 21.12.2015 р.,у КГ №95 , де студенти були закріплені за

10-ми класами.

Склад студентів нашої групи:

Волчок Яна Анатоліївна (10«Г»)Гунзер Анастасія Андріївна (10«А»)Заграй Юлія Андріївна (10 «В»)Криворучко Леонід Валерійович (10«Д»)

Основні завдання педагогічної практики

поглиблення і закріплення теоретичних знань студентів, здобутих під час вивчення методик та дисциплін психолого-педагогічного циклу;

формування і закріплення основних професійно-педагогічних умінь, навичок, досвіду відповідно до вимог галузевих стандартів вищої педагогічної  освіти  і освітньо-кваліфікаційної характеристики спеціаліста;

розвиток у майбутніх учителів педагогічної свідомості і професійно важливих якостей особистості;

Роботу ми розпочали з підготовчого етапу, в ході

якого аналізували учнів своїх класів, календарні плани вчителів-предметників і

класних керівників, розробляли конспекти уроків.

Кожен зі студентів протягом практики провів по 10 уроків

географії та по 5 уроків економіки у закріпленому

класі, згідно з календарним планом вчителів-предметників.

Нами було проведено ряд виховних заходів

Голодомор – трагедія українського народу

Енергозбереження

Всесвітній день боротьби

з насильством

Міжнародний день захисту прав

людини

Окрім цього ми провели позакласні заходи

ВисновкиПедагогічна практика - важливий етап

професійної підготовки студентів. Вона тісно повязана з навчальним процесом, оскільки дає

можливість студентам використати здобуті теоретичні знання під час самостійного

проведення навчальних занять з учнями, а також усвідомити відповідальність і багатогранність

роботи вчителя, тобто те, чого не можна навчитися в аудиторіях університету. Студенти

починають працювати в умовах учительського та учнівського колективу і привносять у цей

колектив нові ідеї з університетського середовища.

Побажання

Пройшовши активну педагогічну практику в школі, ми на власному досвіді

переконалися, що сучасна шкільна система навчання не досконала. І, якщо

матеріальні труднощі школи ми виправити не в змозі ( неповне оформлення шкільних кабінетів географії наприклад), то зробити уроки географії цікавішими, доступнішими

і різноманітнішими – це наший прямий обов’язок.

Дякуємо за увагу!