Формирование информационно -

коммуникативных компетентностей учителя и

ученика

Сакская общеобразовательная школа I-III ступеней №1им. Героя Советского Союза В. К. Гайнутдинова

Сакского городского совета Автономной Республики Крым

Коммуникативная и информационная компетенции - одни из ключевых,

обеспечивающие успешную социализацию, адаптацию и самореализацию

обучающихся в современных условиях жизни. Особую значимость

приобретает развитие информационно-коммуникативной компетентности

личности в условиях стремительной смены информационных потоков и

используемых технологий, когда возрастает необходимость развития

умений ориентироваться в информационном обществе.

Информационно-коммуникативная компетентность - один из основных

приоритетов в целях общего образования, и связано это не только

с внутриобразовательными причинами. Меняется весь характер жизни,

необыкновенно возрастает роль информационной деятельности, а внутри

нее - активной, самостоятельной обработки информации человеком,

принятия им принципиально новых решений в непредвиденных ситуациях с

использованием технологических средств.

Информационно-образовательное

пространство

Информатизация обучения

Во внеурочной деятельност

и

В урочной деятельности

Обучение педагогов

Компьютер как средство обучения

Компьютер как средство изучения

(информатика)

Создание и использование

медиатеки

Создание авторских

образовательных продуктов

Информатизация управления

Школьная локальная

сеть

Компьютер как средство связи и

обмена информацией

Электронная почта

Интернет

Школьный сайт

В научно-исследователь

ской деятельности

учащихся

● Предлагает задания, для выполнения которых является необходимым обращение к альтернативным источникам информации.

● Поощряет учеников к использованию дополнительной информации.

● Консультирует по вопросам тематики работ поиска информации.

● Обучает учеников осознанно впитывать информацию, составлять план, конспект.

● Стимулирует критическое оценивание информации.

● Использование разных источников информации.

● Умение классифицировать документы, пользоваться новыми информационными технологиями.

● Анализ и критическое отношение к информации.

● Самостоятельная обработка информации.

● Понимание и осознание информации.

Разработка предметных уроков с использованием

компьютерных технологий

Введение курса по выбору «Ступеньки к информатике»

со 2 класса

Ежегодное проведение конкурса компьютерных

презентаций( 8 лет)

Информационные Информационные компетенциикомпетенции

Применение ПК как средства контроля знаний

ИКТ:ИКТ: Мультимедиа - технологияМультимедиа - технология

«Электрический ток в «Электрический ток в

различных средах» 9 класс различных средах» 9 класс

учитель Мошкина Т.И.

«Интеграция мирового «Интеграция мирового

хозяйства» 10 класс хозяйства» 10 класс

учитель Коваленко В.В.

ИКТ: ИКТ: Компьютерные Компьютерные технологиитехнологии

ИКТ:ИКТ: сеть Интернет

НО ! Информационно - коммуникативная компетентность включает в себя не только владение компьютером, но и умение высказать собственное мнение, проявление активности в обсуждении различных вопросов, установление новых коммуникативных связей, навыков общения и взаимодействия

• Использует диалогические методы. Организовывает дискуссии.

• Призывает выражать собственную мысль.

• Стимулирует предоставление аргументированных ответов.

• Учит правильно задавать вопросы и отвечать на них.

• Создает проблемные ситуации. Проводит нестандартные уроки.

• Практикует защиту учениками творческих работ и проектов.

• Использует интерактивные методы обучения и приемы педагогической техники коммуникативного направления

• Обсуждение проблем. • Формирование

собственного мнения. • Умение доказывать

собственную позицию, адаптироваться в речевой среде.

• Развитие культуры речи. • Возможность для

непосредственного общения.

• Адекватное отношение к критике.

• Стимулирование критического отношения к себе.

Использование интерактивных

методов обучения

Апробация новых форм повышения квалификации

учителей(педагогическая студия, мастер-класс, семинар –

практикум).

Формирование определенных

коммуникативно-познавательных действий (проведение конкурсов,

игр, викторин).

Коммуникативные компетенции

Использование нестандартных форм уроков

(урок-семинар, урок- конференция)

Проведение научно-практических конференций,

защита проектов.

Обобщающий урок по теме:

«Прогрессия» 9 класс

учитель Алешина Т.А.

В своей практической деятельности учителя используют такие виды уроков:

урок-лекция

урок-беседа

урок-семинар

урок-концерт

А так же:

урок самостоятельных работ (репродуктивного

типа)

урок теоретических или самостоятельных практических

работ (исследовательского типа)

урок-зачет

урок-экскурсия

А так же:

дидактическая игра

киноурок

урок-конкурс

урок-суд

Я и Украина (2 класс) –

« Уголки». Дебаты

Трудовое обучение (4 класс) – групповая

работа.

И это все ?….

Информационно – коммуникативные компетентности учащихся

4 класс

5 класс

8 класс

10 класс

Ниже среднего

Ниже среднегоСредний уровень

Средний уровень

Выше среднего

Выше среднего

Выше среднего

Средний уровень

Коммуникативная компетентность

Информационная компетентность

Информационно – коммуникационная компетентность учителей

48 % 58 % 68 % 79 %

Владение приемами и методами работы в MS

Excel

Наличие компьютера

Выход в Internet

Владение приемами и методами работы в MS

Power Point

Владение приемами и методами работы в MS

Word

Количество опрошенных – 41 человек

33 %

18 %9%

25 %

Выше среднего

Ниже среднего

Низкий

Высокий

Коммуникативная компетентность учителей

Средний

15 %

Информационно – коммуникативная

компетентность выпускника школы – это

комплекс сформированных качеств

личности, обеспечивающих гибкость и

готовность к изменениям, эффективность

деятельности в условиях информатизации

современного общества при овладении и

умелом использовании информационно –

коммуникационных технологий,

позволяющих правильно выбрать

индивидуальную образовательную

траекторию.