10

Click here to load reader

исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

Исследовательская Исследовательская деятельность младших деятельность младших

школьниковшкольников

Page 2: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

«Творчество – это поиск и открытие «Творчество – это поиск и открытие личностных жизненных личностных жизненных

перспектив». перспектив». Н.В.Вишнякова Н.В.Вишнякова

«Творчеству можно учиться «Творчеству можно учиться

не хуже, чем всему другому».не хуже, чем всему другому».

Д.БерналД.Бернал

Page 3: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

Исследовательская деятельностьИсследовательская деятельность

НАУЧНАЯ -НАУЧНАЯ -

производствопроизводство

новых новых

знанийзнаний

УЧЕБНАЯ -УЧЕБНАЯ -

приобретение приобретение учащимися учащимися

функционального функционального навыка навыка

исследованияисследования

Page 4: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

Творческая деятельность

Реферат Проект Исследование

Page 5: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

1.1. РЕФЕРАТ– письменно оформленный РЕФЕРАТ– письменно оформленный доклад на заданную тему, сделанный на доклад на заданную тему, сделанный на основе критического обзора основе критического обзора литературных источников.литературных источников.

2.2. ПРОЕКТ ПРОЕКТ – творческая деятельность, – творческая деятельность, направленная на достижение направленная на достижение определённого результата, уникального определённого результата, уникального продукта.продукта.

3.3. ИССЛЕДОВАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЕ – творческий – творческий процесс изучения объекта или явления процесс изучения объекта или явления с определённой целью, но с изначально с определённой целью, но с изначально неизвестным результатом.неизвестным результатом.

Page 6: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

Организация исследовательской Организация исследовательской деятельностидеятельности

Обоснование и актуальность темы.Обоснование и актуальность темы. Постановка цели и конкретных задач Постановка цели и конкретных задач

исследования.исследования. Определение объекта и предмета исследованияОпределение объекта и предмета исследования Выбор метода (методики) проведения Выбор метода (методики) проведения

исследования.исследования. Описание процесса исследования.Описание процесса исследования. Результат исследования.Результат исследования. Вывод и оценка результатов исследования.Вывод и оценка результатов исследования.

Page 7: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

Этапы исследованияЭтапы исследования Актуализация проблемы.Актуализация проблемы. Определение сферы исследования.Определение сферы исследования. Выбор темы исследования.Выбор темы исследования. Выработка гипотезы.Выработка гипотезы. Выявление и систематизация подходов к Выявление и систематизация подходов к

решению.решению. Определение последовательности проведения Определение последовательности проведения

исследования.исследования. Сбор и обработка информации.Сбор и обработка информации. Подготовка отчёта.Подготовка отчёта. Доклад (выступление)Доклад (выступление)

Page 8: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

Методы исследованияМетоды исследования НаблюдениеНаблюдение СравнениеСравнение Анализ (сравнительный, Анализ (сравнительный,

лингвистический и т.п.)лингвистический и т.п.) Историческое описаниеИсторическое описание ОпросОпрос ТестированиеТестирование

Page 9: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

Узелки на памятьУзелки на память Тема работы должна быть предельно Тема работы должна быть предельно конкретнойконкретной, иметь , иметь

своё продолжение!!!своё продолжение!!! Результат работы – маленькое Результат работы – маленькое открытиеоткрытие, что-то новое для , что-то новое для

автора.автора. В библиографическом списке не нужно ссылаться на В библиографическом списке не нужно ссылаться на

материалы Интернета, побольше материалы Интернета, побольше уникальных уникальных источниковисточников (старинной литературы, монографий). (старинной литературы, монографий).

Работа должна быть Работа должна быть полезнойполезной для использования. для использования. Автор должен владеть ораторским искусством, уметь Автор должен владеть ораторским искусством, уметь

отвечать на вопросы комиссии, быть эмоциональным, отвечать на вопросы комиссии, быть эмоциональным, проявлять интерес к работе.проявлять интерес к работе.

Работа должна быть Работа должна быть оригинальнойоригинальной, а не типичной., а не типичной. Обязательное использование научных терминов.Обязательное использование научных терминов. Мультимедийное сопровождение.Мультимедийное сопровождение.

Page 10: исследов.деят.мл.шк.2, орлова г.р

Фестиваль исследовательских и творческих работ Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио»учащихся «Портфолио»

Всероссийский конкурс юношеских Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ имисследовательских работ им// В.И.Вернадского В.И.Вернадского

www.vernadsky.info.ruwww.vernadsky.info.ru

Российское соревнование юных исследователей Российское соревнование юных исследователей «Шаг в будущее. Юниор»«Шаг в будущее. Юниор»

МГТУ им.Баумана,МГТУ им.Баумана,

www.step-into-the-future.ruwww.step-into-the-future.ru