2014 스마트교육 디지털교과서 ∙담당

교육전문직 워크숍

서울특별시교육청 ( 중등교육과 )

■ 특강강사 : 강장묵 정보창의교육연구소 ( 고려대 )kangjm@korea.ac.kr mooknc@gmail.com■ 기간 : 2014. 10. 29( 수 ) ~ 10. 30( 목 ), 1 박 2 일■ 장소 : 속초 마레몬스호텔 ( 강원도 속초시 대포동 소재 )■ 참가 대상 : 총 30 명1. 지역교육청 스마트교육 담당 초 중등 교육전문직 ․ : 22 명2. 직속기관 ( 연구정보원 , 과학전시관 ) 스마트교육 담당 교육전문직 : 6 명3. 본청 중등교육과 스마트러닝팀 : 4 명

인용 : https://www.flickr.com/photos/nathancongleton/10002041966/

목 차 – 사례 중심 -

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4

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스마트 환경

모바일 애플리케이션의 침투 공간

고독

공간 이야기

소셜 러닝 플랫폼

Chapter1. 스마트 환경

1. 퇴직 후 무얼 하나 ?

스마트 환경 ( 사물인터넷과 모바일 폰 등 )

모바일 폰 판매점2004 년 : 7 천 여개

2013 년 4 만 3 천여 개

그렇다면 2013 년 닭 요리 집은 ?

인용 : 채널 IT, ‘2014 모바일 트랜드‘ , http://www.youtube.com/watch?v=Ja6vgxZpAuc ( 검색일 :2014.08.20)

Mobile ?Cloud ?IoT ?Ubiquitous ?Smart ?

1. 모바일 환경

스마트폰 사용자 , 구글을 통한 데이터 활용

인용 : hypertext30.wordpress.com ( 검색일 :2014.08.20)

Corning; 스마트 환경의 미래

도대체 , 유리회사가 도자기 회사가 이런 생각을 ? 과거 우리나라의 네비회사는 T 맵 무료 나올 세상 보다 H/W 에만 결국 블랙박스 정도 ?정밀 유리 가공 등 소재 등 기술 분야에서 꾸준한 발전 중

인용 : http://www.youtube.com/watch?v=LRDrqHP9rLI

전세계 최고의 선생님을 만나자

잘 아는 서비스의 교육적 활용

CASE: YouTube EDU,

인용 : http://www.youtube.com/channel/UCTffxkWArVVLLBsQAyaFmLw

동영상 연결 :http://www.youtube.com/watch?v=OPHRIjI3hXs&list=PLgM5FyJb22zyL68BvEHF6Iq4famgsIagf

전세계 최고의 선생님을 만나자

교황이 방문하셨습니다 . 학교에서는 무엇을 가르칠 수 있을지요 ?

실습하기 : YouTube EDU,

CASE: YouTube EDU

동영상 편집 및 업로드 가능 ( 우리학교 최고강의를 소개하자 )

우리학교 교육을 소개하자 .

인용 : http://www.youtube.com/upload

Chapter2. 모바일 애플리케이션의 침투 공간

자투리 시간

모바일 미디어가 변화시킨 자투리 시간

비장소 (non-places): 나들목 , 거주지역 ( 잠만 ), 환승마크 오제 (Marc Auge, 1995): 인류학적 장소와 대비되는 장소성을 특징짓기 위해 고안

- KTX 를 타기 위해 부산 역에서 기다림- 태국 빠이로 여행가기 위해 인천국제공항의 공항라운지에 앉아 있기- 광화문 주변을 배회하다가 , 전광판의 광고를 바라보기- 지하철 3 호선에서 1 호선으로 환승하기 위해 종로 3 가 역을 걷기

종류 : 안내방송 , 디지털사이니지 , 음악 , 이미지 , 텍스트 등

이런 장소에서 무엇을 하시나요 ?

자투리 시간

아날로그 시대 vs 디지털 ( 소셜 , 스마트 , 클라우드 ) 시대

아날로그 시대 : 문고판 책 ( 시집 등 ) 읽기중간 : 워크맨 듣기스마트폰 시대 : ?

LBS (location based servic 앱 , 증강현실앱 )

포스퀘어

자투리 시간

뉴스보기 ( 큐레이션 )

플립보드 (Flipboard) 는 소셜 뉴스 매거진 앱

인용 : https://flipboard.com/

CASE: 손의 자유 ( 강단에서 손이 자유로워진다면 우린 무엇을 할까요 ?)

스마트 워치를 교육에서 활용하자 .

인용 : https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rimidalv.dictaphone http://social.lge.co.kr/lg_story/the_blog/product/android_watch/

‘Wear Audio Recored’ 는 스마트워치에서 녹음을 한 후 내용을 스마트폰으로 전송해 저장을 하는 앱입니다 . 녹음 내용은 스마트폰에서 관리하고 들을 수 있습니다 . 스마트워치로 녹음을 하면 서 있거나 걸어다닐 때 스마트폰을 손에 들고 녹음하는 것보다 훨씬 자연스럽게 녹음을 할 수 있습니다 . 특히 , 강사가 강의하면서 자신의 목소리를 주변 소리와 함께 녹음할 때 사용하기에 편리합니다 .

CASE: PDF 로 발표할 때 페이지 넘기기

스마트 워치로 발표 하기

인용 :https://play.google.com/store/apps/details?id=com.nmiyaba.android.app.pdfpresenter http://social.lge.co.kr/lg_story/the_blog/product/android_watch/

스마트폰으로 업무를 하는 분들이 많아지면서 HDMI 로 연결하여 프리젠테이션을 하는 경우도 증가하고 있습니다 . 스마트폰을 손에 들고 프레젠테이션을 하다보면 효율적인 전달을 위해 다양한 손 제스처를 취하기 어려울 수 있습니다 . 스마트폰 프레젠테이션 화면을 다음 페이지로 넘기거나 되돌리는 제어를 하면 자연스럽고 몰입감이 높은 프리젠테이션을 할 수 있습니다 .

Solitude

(Sherry Turkle, 2011)함께해도 외로운 (alone together)

Chapter3.

카톡( 대인관계보다 미디어 관계가 우선 )

고독의 전유물: 모바일 , 도시 관계의 소외

아날로그 시대 : 차를 앞에 놓고 눈빛을 마주하고 대화 나눈다 .중간 시대 : 전화를 받으면서 TV 보기스마트폰 시대 : 선생님 , 학생을 앞에 두고 스마트폰으로 다른 사람과 문자 등을 커뮤니케이션

카톡 등 톡 톡 톡

인용 : http://article.joins.com/news/article/article.asp?total_id=15548746&cloc=olink|article|default

카스 : 카카오 스토리의 이모저모

인용 : https://story.kakao.com/ch/hopeletter

폐쇄형 SNS

왜 폐쇄형 SNS 인가 ?

인용 : http://blog.naver.com/echorental/220034148822

개방형 SNS 에서 폐쇄형 SNS 로

트위터와 페이스북 그리고 미투데이에서

밴드 , SK 커뮤니케이션즈의 데이비 등

칸 아카데미

CASE: 공유하고 소통한다 .

인용 http://www.kyobobook.co.kr/product/detailViewKor.laf?ejkGb=KOR&mallGb=KOR&barcode=9788925550473&orderClick=LEA&Kc=

살만 칸 제공 무료 인터넷 강의 사이트 , 생물 , 화학 , 물리 , 경제학 , 역사 교육 동영상 제공 .

칸 아카데미를 보면 , 교육이 보입니다 .

칸 아카데미

CASE: 소통하며 위로 받는다 .

인용 http://www.khanacademy.org/

Chapter4. 공간이야기

장소인가 ? 공간인가 ?

공간 이야기

미셸 드 세르토 (Michel de Certeau, 1984) : 공간 이야기 (Spatial stories)

모든 이야기가 여행 이야기 , 즉 공간적 실천 (spatial practice) 라고 단언 (de Certeau, M. (1984). The Practice of Everyday Life(M. B. Smith, Trans.). Berkeley & London: University of California Press. P. 155.)

장소 : 지도 , 바라보기 , 묘사 , 객관공간 : 여정 , 걸어가기 , 동작 , 작전

인용 : 이재현 , 모바일 문화를 읽는 인문사회과학의 고전적 개념들 , 커뮤니케이션북스 , p51 <표 3> 재구성

장소

공간 이야기

구글 맵 , 다음 맵 , 네이버 맵

POI( 관심지역 )

반면 ,

구글 어스로하늘 , 달 , 화성 , 유네스코 등학습 자료

구글 어스로 학습하기

동영상을 보며 공감하기

인용 : http://www.youtube.com/watch?v=mZGniniFLzs

공간

공간 이야기

여행 스토리

얼굴 책에서 장소 / 위치 책으로 그리고 이야기 책 . 공간 책으로

페이스북의 연계 및 연동

전통시장을 엄선하여 소개하는 교육은 ?

CASE: 네이버 지도로 실습하기

인용 http://map.naver.com/http://blog.naver.com/marketagency

Chapter5. 소셜 러닝

소셜 러닝 플랫폼

소셜 러닝

인용 jang-mook kang (2014), A Study for the mechanism of expression of individual creativity throughout the social Learning Platform which interacts with Collective Intelligence, table 2

마이크임팩트 스쿨

CASE: 소셜 러닝

인용 http://map.naver.com/인용 : http://www.micimpactschool.com/

에어 클래스

CASE: 소셜 러닝

인용 : https://www.airklass.com/

마치며…

인용 : http://www.youtube.com/watch?v=Y7fEhJ_kqDY

미래 교육의 예 , 동영상 시청

구글 독스 : 시험문제지 출제 등 (docs.google.com)별지도 : ‘Google 별지도’ , ‘Star Walk’ 등

동영상 : TED

CASE: 기타

인용 : http://cluster1.cafe.daum.net/_c21_/bbs_search_read?grpid=z4Vq&fldid=FBZ5&datanum=2053&openArticle=true&q=%B0%A1%BB%F3%20%C8%AD%B8%E9%20%C7%A5%BD%C3%20%B9%E6%BD%C4&re=1