25
Трудове навчання 7 клас Розмічання заготовок з деревини. Технологічний процес різання деревини. Основи технологічного процесу стругання деревини. Блок 1. Технологія виготовлення виробів із деревини Частина 3

7 клас (5-8 уроки) - теорія

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Трудове навчання7 клас

Розмічання заготовок з деревини.Технологічний процес різання деревини.

Основи технологічного процесу стругання деревини.

Блок 1. Технологія виготовлення виробів із деревини

Частина 3

Page 2: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Виготовлення виробу, як правило, складається з таких етапів:- підбір матеріалу, інструментів, обладнання,

пристосувань для виготовлення виробу;- вибір заготовок для роботи;- розмічання деталей виробу;

- виготовлення деталей;- монтаж виробу;

- оздоблення виробу;- кінцеве опорядження виробу.

Залежно від конструкції виробу, технології його виготовлення, оздоблення та опорядження порядок

виконання основних етапів може бути змінений, а деякі операції взагалі можуть не виконуватись.

Page 3: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Кожна деталь виробу за своєю формою й розмірами повинна відповідати кресленню. Отже, перед виготовленням деталі

на заготовках необхідно намітити контури її ліній. Цей технологічний процес називають розмічанням.

Велику кількість складних за контуром деталей найкраще розмічати за шаблоном.

Залежно від виду технологічних операцій для розмічання та контролю форми й розмірів виробів застосовують різноманітні

розмічальні та вимірювальні інструменти.

Page 4: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Перед розмічанням на заготовці визначають вимірювальні бази (базові крайки), тобто місця, від яких буде вестися відлік.

Між контурами заготовок необхідно залишити невеликі проміжки, які називаються припуском і залежать від

інструментів, які будуть використовуватись для обробки заготовки. Припуск не повинен бути надто великим або надто малим, оскільки великі призводять до надлишкової витрати

матеріалів, а малі - до браку заготовки.

Економне розмічання заготовок

Page 5: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Деякі розмічальні та вимірювальні інструменти

(а, б), прийоми роботи (в, г)

Робота розмічальними інструментами

Столярний кутник

Page 6: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Єрунок: а - загальний вигляд; б - використання

Часто в деталях необхідно провести лінію під кутом 45°, із цією метою використовують варіант кутника з пером, яке

нахилене під кутом 45°. Його називають єрунком.

Якщо крайки деталей мають якийсь інший кут, то використовують ще один варіант кутника з рухомим пером -

малку.

Малка: а - загальний вигляд; б - сучасна малка з

електронним кутоміром;в - використання малки

Page 7: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Для нанесення ліній паралельно до базової крайки використовують рейсмус.

Рейсмус та робота ним

Для перевірки горизонтальності та вертикальності поверхонь використовують рівні.

Рівень: а - загальний вигляд; б - схема:

1 - поверхня; 2 - підкладна планка;

3 - корпус рівня; 4 - ампула-трубка

Page 8: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Як операція пиляння допомагає людям у житті (приклади пиляння деревини)

Page 9: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Розрізняють два способи різання деревини: без зняття стружки і зі зняттям стружки.

До різання без зняття стружки належить розколювання деревини, розрізання її на шпон і розрізання ножицями.

Зі зняттям стружки виконують фугування, пиляння, стругання, фрезерування, свердління, точіння, розпилювання.

Різання деревини без зняття стружки:

а - розколювання деревини;б - розрізання на шпон

В обох способах процес різання здійснюється різальним інструментом, який має різальну частину у формі клина.

Різання деревини зі зняттям стружки: а - фугування;

б - розпилювання; в - пиляння; г - фрезерування

Page 10: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Для обробки деревини різанням застосовують спеціальні верстати та різноманітні різальні інструменти: ножі, пилки,

ножиці, сокири, стамески, долота, напилки тощо.

Різальні інструменти

Page 11: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Процес різання полягає в тому, що під дією сили в деревину заглиблюється різець і відокремлює від неї (зрізує) частинки

у вигляді тонкої довгої стружки або тирси. При цьому видаляється непотрібна частина матеріалу.

Види різання: а - поперечне; б - поздовжнє

Одним зі способів різання деревини зі зняттям стружки є пиляння. У процесі пиляння відбувається поділ деревини на частини внаслідок різання багато-різцевим інструментом -

пилкою.

Столярна ножівка: 1 - металеве полотно;

2 - затискні гвинти; 3 - ручка

Page 12: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Види столярних пилок: 1 - ножівка широка; 2 - ножівка вузька; 3 - електрична цепкова пилка; 4 - ножівка стуслова; 5 - ножівка з обушком; 6 - наградка; 7 - пилка садова; 8 - пилка

поперечна дворучна; 9 - електрична дискова пилка

Page 13: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Види зубів: а - для поперечного пиляння; б - для поздовжнього пиляння; в - для змішаного пиляння

а - правильне розведення зубів пилки (відстань А більша затовщину полотна пилки Б);

б - розміщення полотна в пропилі

Розпилювання заготовки

Page 14: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Прийоми пиляння: а - з упором (1 - заготовка, 2 - упор); б - пиляння в стуслі (1 - дно, 2 - бокові стінки, 3 - заготовка, 4 -

пилка); в - запилювання з бруском

Для точного розпилювання брусків і дощок під кутами 90°, 45°, 60° та іншими застосовують стусла.

Види стусел: а - стаціонарне поворотне; б - пластикове; в - дерев'яне; г - із затискним пристроєм

Page 15: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Види браку при пилянні: а - непрямолінійний розпил і пошкодження крайок пропилу; б - шорстка площина розпилу і

відколювання крайки; 1 - розмічальна риска; 2 - непрямолінійний пропил; 3 - пошкодження крайки; 4 - шорстка

площина розпилу; 5 - відколювання крайки

Працюючи з ножівками, необхідно дотримуватися правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог.

Page 16: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Після розпилювання колоди на пилорамі весь сортамент пиломатеріалу, будь то дошка, брусок чи рейка, має

шорстку, неякісну поверхню. Для будівельних робіт вона придатна, а для виробів вищого ґатунку треба зробити поверхню більш гладкою. Крім того, часто треба надати заготовкам необхідних розмірів і форм.

На підприємствах і виробництвах для цього застосовують механізовані знаряддя та спеціальне устаткування. А що ж робити, коли потрібно обробити по площині

одиничний сортамент? Для цього в домашніх умовах або в шкільній майстерні застосовують різні види ручних стругів.

Page 17: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Струганням називають процес різання, за якого площина різання збігається з оброблюваною поверхнею.

Струги мають різноманітну форму, залежно від роботи, яку треба виконати. Але, незалежно від призначення, кожний струг складається з певних частин. Це - дерев'яна (а) чи металева (б)

колодка, сталевий різець, який має назву залізко, і клин для закріплення залізка в колодці. Нижня частина колодки має

назву підошва, передня - носок, задня - п'ята.

Page 18: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Залежно від форми та призначення

використовують такі види стругів:

шерхебель — для чорнового стругання дощок і брусків;

рубанок із одинарним залізком — для

вирівнювання поверхні після обробки шерхебелем;

рубанок із подвійним залізком — для чистового

стругання деталей, а також для зачищання задирок,

завилькуватих місць і складених виробів.

Page 19: 7 клас (5-8 уроки) - теорія
Page 20: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Прийоми вибивання ножа та заточування ножів рубанка

Page 21: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Налаштування рубанка

Регулювання випуску леза

Page 22: 7 клас (5-8 уроки) - теорія
Page 23: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Кріплення заготовки під час стругання

Page 24: 7 клас (5-8 уроки) - теорія

Електричний рубанок

Стругальні верстати

Page 25: 7 клас (5-8 уроки) - теорія