ACOMPAÑAMIENTO DEL E- MEDIADOR EN CADA ENTORNO DEL CURSO EN AVA

Formadora:

Dra.Maria Bernal

Realizado por: Aisa Magaly Chacon Skinner

Certificación E- Mediador Ava

Agosto 27 de 2014

¿QUÉ ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE?

Ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo.

VENTAJAS DE AVA PARA ESTUDIANTES:• Acceso a la información y a la comunicación (material digital e hipertextual). • La libertad del estudiante para orientar su acción, en tanto amplían su concepción del qué,

dónde y con quiénes se puede (y es necesario) aprender• La ampliación de estrategias de aprendizaje.• Relación con las tecnologías, y las posibilidades de aprender con tecnología y aprender

de tecnología.(TICS)• Los efectos cognitivos gracias a la interacción con la tecnología informacional, que ponen

en evidencia que éstas modifican las estrategias de pensamiento, sus formas de representación, las estrategias de meta cognición, las formas de ver el mundo y ciertas habilidades de procesamiento y comunicación de la información, que efectivamente sirven de guía, apoyando y organizando, el proceso de aprendizaje

• Una reflexión del concepto de aula, de clase, de enseñanza y aprendizaje, • Una forma renovada de comprender la interacción entre estudiantes, ya que la eleva

exponencialmente a múltiples posibilidades de comunicación que sólo pueden hacerse con esta tecnología.

FUNCIONES DEL E-MEDIADOR

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

PRESENTACION DE AVA

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

ENTORNO DE INFORMACION INICIALENTORNO DE INFORMACION INICIAL

Se maneja la presentación del curso, la presentación de los entornos, el agenda del aula, foro de noticias, acuerdos del curso y glosario ,el foro general del curso donde se presenta un dialogo asertivo para la presentación estudiantes, e-mediador, inquietudes académicas, y de carácter técnico.

ENTORNO DE CONOCIMIENTOENTORNO DE CONOCIMIENTO

El E-Mediador guía al estudiante sobre los contenidos del curso los cuales se encuentran en diferentes formatos, Orienta sobre enlaces a Bibliografías y otros elementos que le servirán al material de apoyo vital para el estudiante.

ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO

Es el lugar diseñado para la realimentación e interacción sincrónica y asincrónica entre estudiantes pertenecientes a grupos colaborativos y e-mediador través de foros ; chats temáticos motivacionales.

ENTORNO DE APRENDIZAJE PRACTICO

ENTORNO DE APRENDIZAJE PRACTICO

El estudiante genera conocimiento a partir de las

bases teóricas adquiridas en su proceso académico, guiado

constantemente por su E-mediador.

ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Entorno en donde el E-Mediador evalúa cuantitativamente , realimenta los productos generados por los estudiantes de acuerdo a los parámetros de la rubrica de evaluación

ENTORNO DE GESTIONENTORNO DE GESTION

En este entorno se encuentran los enlaces para que el e-estudiante pueda acceder a redes del curso, redes de aprendizaje, grupos de interés, y sitios de apoyo y seguimiento Técnico-académico.

CONCLUSIONES

• La función básica del E-mediador es un proceso constante de orientación, ayuda a sus estudiantes, por medio de seguimientos permanentes tanto individual como en grupos colaborativos.

• Motivar constantemente al estudiante, informándole sus logros y avances en su proceso, por medio de la evaluación formativa y sumativa, haciendo uso permanente de su empatía comunicativa.

• EL E-mediador, debe ser una persona actualizada en el Uso de la Tics enfocadas en el proceso académico ,esto permite desarrollar sus labores educativas con calidad para guiar, motivar y facilitar el trabajo con los estudiantes, para que ellos puedan construir sus propios conocimientos.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN