LA ANIMACION

LECTORA

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA

COMPRENSIÓN LECTORA Y MOTIVACIÓN HACIA LA

MISMA

1 APADRINAMIENTO LECTOR

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE COOPERATIVO ENTRE UN

ALUMNO/A DE UN CURSO SUPERIOR Y OTRO/A DE U

CURSO INFERIOR

CONTRATO DE

APADRINAMIENTO

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE

APADRINAMIENTO LECTOR

2 CUENTACUENTOS

ACTIVIDAD DE ANIMACIÓN LECTORA EN LA QUE UN

LECTOR , NARRA O CUENTA UNA HISTORIA SOBRE UN

LIBRO.

ACTIVIDAD DE COMPRENSION

DEL CUENTO TITULO DEL CUENTO

DIBUJO DEL CUENTO

CUENTA CUENTOS PARA

TODAS LAS EDADES

TÍTULO DEL CUENTO.

PERSONAJES PRINCIPALES.

ASPECTOS DE LOS PERSONAJES QUE MÁS OS HAN LLANADO LA ATENCIÓN.

¿ CON QUÉ PERSONAJE TE IDENTEFICAS MÁS Y POR QUÉ?

CAMBIAMOS EL FINAL DEL CUENTO

RIZITOS DE ORO

HANSEL Y GRETEL

3 EL PERSONAJE MISTERIOSO

EL PERSONAJE MISTERIOSO

ACTIVIDAD DE BÚSQUEDA DE DIFERENTES PISTAS A

TRAVÉS DE LA LECTURA DE LIBROS PARA DESCUBRIR

AL PERSONAJE MISTERIOSO

4 BIBLIOTECARIO POR UN DIA

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN HACIA EL ENTORNO DE LA

BIBLIOTECA ESCOLAR, Y ADQUIRIENDO UNA

PARTICIPACIÓN ACTIVA EL ALUMNO/A

CARNET DE AYUDANTE DE

BIBLIOTECA

5 LA CAJA DE SORPRESAS

Nombre del juego: LA CAJA DE LAS SORPRESAS

Nivel recomendado: EDUCACIÓN INFANTIL

Objetivos -Despertar la curiosidad hacia el libro.

-Desarrollar la imaginación.

Descripción Aparece el animador con una caja-cofre de la que saca objetos,

animales, personajes que aparecen en el libro que van a leer o que les

va a contar. Se aprovecha para describir los objetos presentados y para

hablar sobre ellos.

Por ejemplo. Saca patatas y tomates y dice: “¿Sabéis la historia de las

patatas y los tomates?”

Saca una vaca de peluche y una mosca de papel y dice: “¿Queréis que

os cuente lo que le ocurrió a una vaca a la que se le puso una pesada

mosca en la oreja?”.

Materiales -Una caja de sorpresas, objetos varios.

-Libro de lectura

6 EL ROMPECABEZAS

Nombre del juego: ROMPECABEZAS

Nivel recomendado: SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Objetivos -Desarrollar la capacidad de atención y memoria.

-Conocer obras de su interés.

Descripción A partir de diversas ilustraciones, la animadora explica brevemente la

trama de algunos libros y su título. Los alumnos deben tratar de

retener toda la información.

Se colocan las manos en la espalda y al mostrarles una ilustración

deben adivinar el título a que pertenece. Quien acierta pulsa el

interruptor imaginario que tiene sobre la mesa.

Materiales Ilustraciones pertenecientes a diversos libros.

7 BUSCA QUE TE BUSCA

Nombre del juego: BUSCA QUE TE BUSCA

Nivel recomendado: EDUCACIÓN INFANTIL

Objetivos -Desarrollar la capacidad de observación.

-Ejercitar la comprensión lectora y la expresión oral.

Descripción El animador, o un niño, describe una de las ilustraciones del libro.

Todos los demás tienen el libro cerrado. Cuando acaba la

descripción se da la orden: “Uno, dos y tres. Buscadores en

acción.” Todos los niños buscan en el libro la ilustración descrita.

Con la participación de varios de ellos se vuelve a describir: “aquí

está el animal que decías, la casa que nos describías, las cosas

que decías…”

Materiales Libro de lectura adecuado para la edad.

8 NUESTRO PEQUEÑO

TEATRILLO

Nombre del juego: NUESTRO PEQUEÑO TEATRILLO

Nivel recomendado: EDUCACIÓN INFANTIL

Objetivos -Desarrollar la comprensión lectora e incorporar nuevo vocabulario.

-Ejercitar la expresión oral.

Descripción Los niños traen de sus casas objetos que aparezcan en el cuento

(animales de peluche, miniaturas de juguetes, muñecos, etc. ) Cada uno

describe el objeto que ha traído y explica en qué se relaciona con el

libro leído. Luego, por grupos, teniendo el pupitre como escenario,

representan el cuento… o algo parecido.

Materiales Objetos varios

CUENTOS AUDIOVISUALES

BARBA AZUL

BLANCANIEVES

EL REY PICO DE TORDO

PRESENTACION REALIZADA POR :

SANTIAGO J. GALLEGO LEBRON

ANIMACIÓN LECTORA

LICENCIA CREATIVE COMMONS