Curso Profissional de Técnico de Animação 2D e 3D

Ano Lectivo 2011/2012

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

ESCOLA SECUNDÁRIA DE AVELAR BROTERO

1

Disciplina: Tecnologias Digitais

Módulo 3: Animação Digital 3D I

Saber Estar: Competências transversais de ordem

pessoal e social - 10%

Conjunto Atitudes/Comportamentos observáveis.

„É pontual e assíduo;

„Traz o material necessário;

„Participa nas actividades propostas;

„Coopera / respeita os outros;

„Cumpre prazos e regras

2

Portfólio (Actualização, Organização, Desenvolvimento)

Testes

Trabalhos

Saber/Saber Fazer: Competências científico-

cognitivas e Saber Fazer: Competências transversais

de ordem intelectual e metodológica - 90%

3

Plataforma Moodle do professor - http:// www.joaoleal.net/moodle

Plataforma Moodle da Brotero - http:// moodle.brotero.com

Redes Sociais - Facebook, twitter,…

4

• Blender;

• 3ds Max;

• Maya;

• Cinema 4D;

•…..

5

A criação de imagens 3D tem cada vez maior

importância nos produtos visuais.

Por este motivo, a modulação de objectos

3D têm uma importância cada vez mais importante

no desenvolvimento destes produtos.

6

Neste módulo pretende-se que o aluno seja

capaz de:

Criar cenas com alguma complexidade em

termos de modulação;

Criar cenas com alguma complexidade em

termos de renderização;

Criar animações básicas.

7

A Animação 3D:

„ Cria objectos

„ Simula seus movimentos num ambiente virtual

tridimensional.

„ São criados em computador

„ Assim dá uma ideia de profundidade, volume e

peso.

8

„ São considerados cinco pontos fundamentais na

animação 3D:

1. Modulação

2. Texturização

3. Iluminação

4. Animação

5. Render.

9

„ Envolve o estudo da Álgebra, Geometria,

Primitivas Gráficas, Sistemas de Coordenadas e

Transformações Geométricas entre outras.

„ Tem uma área de aplicação ampla: modelagem de

sólidos, simulação, animação por computador,

processamento de imagens, geometria

computacional, visão por computador, robótica,

visualização científica, circuitos eléctricos,

10

Primeiro

temos:

Ficando depois

com:

11

• Estabelecida a sua forma e dimensão (Modulação),

o modelo de objecto criado está pronto para

receber a sua textura superficial.

• Foi a partir da texturização, que a imagem tomou

esta aparência.

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• O passo seguinte é simular uma determinada luz

sobre o objecto na cena.

• Assim as luzes e sombras são agregadas ao

contorno do objecto, simulando a realidade e a

interactividade dentro de um dado cenário.

• Este é um exemplo muito claro de um

objecto já iluminado

13

• De seguida é necessário animar a cena.

• Para isso é necessário ter em conta que cada

objecto tem a sua natureza própria!!

14

15

• Depois de pronta, a imagem

precisa ser "renderizada" para

que possa ser vista.

• Quanto mais

objectos, efeitos, luzes, movimentos, ou qualquer

outro parâmetro desejado, mais longo e

complexo se pode tornar o render.

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Os programas de modulação 3D são usados

para a criação de cenas e modelos tridimensionais

que permitem a geração de imagens e animações com

qualidade muito próxima a de uma foto ou vídeo

real.

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A confecção de qualquer tipo de imagem pode

ser realizada de maneira tradicional, através de

ilustrações. No caso de equipamentos e máquinas

industriais, profissionais aprendem a desenhá-los

em cursos de desenho industrial. O profissional,

geralmente um artista com determinada habilidade,

pode desenhar a mão livre e fazer desenhos

artísticos ou técnicos. Porém, realizar tal tarefa a

mão livre pode ser muito demorado e pouco

prática.

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Existem muitos programas de modelagem 3D.

Porém poucos são os programas que atendem as

necessidades específicas para a modelagem em 3D

de equipamentos e sistemas industriais algumas

exigências devem ser levadas em consideração: o

programa deve ter ferramentas que permitam a

modelagem de sistema de partículas, para que

sejam feitas animações que simulem a dinâmica de

fluidos. E os programas mais utilizados são

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O Blender é um programa de código

aberto, desenvolvido pela Blender Foundation.

Originalmente, o programa foi feito como uma

aplicação fechada pelos estúdios holandeses de

animação Neo Geo e Not a Number Tecnologies

(NaN), até que a NaN faliu em 2002. Porém uma

campanha para financiamento do Blender foi

iniciada a fim de colectar doações. Por esse motivo

hoje o código-fonte do Blender é livre.

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A ideia de criar o Maya surgiu Em 1993 quando a

Wavefront comprou a TDI e em 1995 se uniu com a Alias

incorporadas pela Silicon Graphics Inc (SGI)

formando a Alias|Wavefront. Três anos depois o

programa Maya foi lançado. Recentemente, a

Autodesk fundiu a Alias|Wavefront e ampliou seu

domínio sobre o mercado 3D.

21

O 3D Studio Max é um software bastante usado

e referenciado em diversas áreas da computação e

animação gráfica, sendo uma delas a indústria dos

jogos. Actualmente o programa possui uma versão de

demonstração gratuita válida durante um mês com

todas a funcionalidades do 3D Studio Max.

22

O Cinema 4D é uma das ferramentas 3D

utilizada nos meios profissionais que utilizam

as suas capacidades reconhecidas de

"rendering" para as mais variadas finalidades

gráficas, sejam fotorrealistas ou animação

estilo "cartoon".

23

• Modelagem tridimensional

• Elaboração tridimensional

• Realidade virtual

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• Métodos de representação tridimensional:

– modelos geométricos;

• superfícies poligonais;

• superfícies curvas;

• representações de varredura;

• geometria sólida construtiva.

– modelos procedimentais;

– modelos volumétricos.

25

– contêm informação da geometria de uma

cena: objetos, faces, arestas, vértices

– podem ser construídos com editores 3D

internos ou externos a um sistema de

animação 3D

– contêm informação adicional sobre a

natureza das superfícies (cor, material,

texturas etc).

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– compostas por vértices, arestas e faces;

– malhas poligonais: superfícies poligonais

abertas;

– poliedros: superfícies poligonais

fechadas;

– normais: direções perpendiculares às

faces.

27

28

– Superfícies cónicas

• Esferas, elipses, cilindros, cones etc

– Superfícies cúbicas

• Superfícies de Bézier, “splines” etc

29

30

– operações booleanas sobre sólidos

básicos;

– uso conceitualmente fácil;

– nem sempre produz resultados

esperados:

• dissonância com modelos baseados em

superfícies.

31

32

– geradas por deslocamento de uma forma

2D ao longo de uma trajectória;

– deslocamento paralelo: extrusão;

– revolução em torno de um eixo:

superfícies de revolução.

33

34

35

– descrevem objetos de geometria muito

complexa;

– os objetos são descritos por algoritmos;

– adequados para imitar muitos fenómenos

naturais;

– o grau de detalhe pode ser controlado

para evitar tempos excessivos de

elaboração.

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– fractais: relevo, hidrografia, formas

abstratas;

– graftais: plantas;

– sistemas de partículas:

fogo, névoa, vapores;

– modelos físicos: baseadas nas

propriedades físicas de objetos reais.

37

38

– descrevem tanto a superfície como o

interior dos objectos;

– o espaço é dividido em cubos elementares

(voxels), com cor e transparência

individuais;

– adequados para a reconstituição de

objectos naturais: tomografias, sub-solos.

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• Elaboração de imagens (“rendering”):

– obtenção de imagens representativas de

projecções da cena 3D;

– constitui normalmente a etapa de

produção mais intensiva em

processamento, mas não precisa de

intervenção manual.

40

– modelos da cena, incluindo geometria e

materiais;

– câmeras e luzes;

– parâmetros da imagem: resolução, canais,

grau de foto-realismo.

41

– elaboração em fio-de-arame: geração de

vistas da geometria, para fins de

modelagem;

– elaboração preliminar: geração de

imagens para avaliação;

– elaboração definitiva: geração de imagens

para pós-produção e gravação.