PerananPeranan

Pengawas & Ketua KelasPengawas & Ketua Kelas

dan

Tanggungjawab

monasrim@yahoo.commonasrim@yahoo.com

Hierarki Masyarakat SekolahHierarki Masyarakat Sekolah

PengetuaPengetua

Guru Penolong KananGuru Penolong Kanan

GuruGuru

PengawasPengawas

Ketua KelasKetua Kelas

PelajarPelajar

Konsep Konsep PimpinPimpin dan dan MemimpinMemimpin

Pimpin?Pimpin? BimbingBimbing

PanduPandu

TunjukTunjuk

Memimpin?Memimpin?

memegang tangan untuk menunjukkan jalanmemegang tangan untuk menunjukkan jalan

melatih seseorangmelatih seseorang mengepalai atau mengetuai sesuatu badan, mengepalai atau mengetuai sesuatu badan,

organisasi atau pergerakanorganisasi atau pergerakan

Semua tugas besar menjadi lebih mudah kalau dipecah-pecahkan ,

menjadi bahagian yang kecil.

Beban yang lebih banyak dapat dibawa jika diikat dengan kuat

berbanding dibiarkan berserakan.

PemimpinPemimpin

Memahami prinsip kepimpinan yang baik Memahami prinsip kepimpinan yang baik dan mempunyai ketokohan untuk dan mempunyai ketokohan untuk memimpinmemimpin

Pandai mempergunakan orang yang dipimpin Pandai mempergunakan orang yang dipimpin untuk bekerjasama dengan bersungguh-untuk bekerjasama dengan bersungguh-sungguh supaya terlaksana sesuatu pekerjaan sungguh supaya terlaksana sesuatu pekerjaan

Ciri AsasCiri Asas

Kemahuan untuk memimpinKemahuan untuk memimpin

Kejelasan matlamatKejelasan matlamat

sebagai penjaga/ ketuasebagai penjaga/ ketua

sebagai pemandu arah sebagai pemandu arah

sebagai pembuat keputusansebagai pembuat keputusan

sebagai petindak sebagai petindak sebagai pembawa perubahansebagai pembawa perubahan sebagai tenaga perancangsebagai tenaga perancang

peranan/ tugasperanan/ tugas

tumpuan organisasitumpuan organisasi

strategi untuk mencapai matlamatstrategi untuk mencapai matlamat

aktiviti/ program organisasi aktiviti/ program organisasi

Ciri Seorang PemimpinCiri Seorang Pemimpin

Tegas dan konsistenTegas dan konsisten apabila keputusan telah diambil, laksanakan dengan apabila keputusan telah diambil, laksanakan dengan

tegas, bersungguh-sungguh, serius dan bukan sekadar tegas, bersungguh-sungguh, serius dan bukan sekadar sambil lewa atau dengan ragu-ragu.sambil lewa atau dengan ragu-ragu.

Ikhlas dan sabarIkhlas dan sabar melaksanakan tugas kerana amanah. Dugaan akan melaksanakan tugas kerana amanah. Dugaan akan

membuatkan kita lebih cekal dalam mencapai matlamat.membuatkan kita lebih cekal dalam mencapai matlamat.

Mengambil berat akan seluruh organisasiMengambil berat akan seluruh organisasi sifat ini akan menawan kepercayaan dan arahan akan sifat ini akan menawan kepercayaan dan arahan akan

dipatuhi dengan rela hati, hormat dan ikhlas.dipatuhi dengan rela hati, hormat dan ikhlas.

Ciri Seorang PemimpinCiri Seorang Pemimpin

Cergas dan cerdasCergas dan cerdas cekap bertindak dan berfikiran tajam dalam membuat cekap bertindak dan berfikiran tajam dalam membuat

tindakan atau keputusan. Tindak-tanduk sentiasa tindakan atau keputusan. Tindak-tanduk sentiasa diperhatikan sebagai kayu ukur.diperhatikan sebagai kayu ukur.

Mempunyai budi bicara/ pertimbanganMempunyai budi bicara/ pertimbangan pada saat genting, tidak melulu atau mengutamakan pada saat genting, tidak melulu atau mengutamakan

emosi sahaja.emosi sahaja.

Kebolehan merancangKebolehan merancang semua kegiatan dirancang dengan teliti, difahami semua kegiatan dirancang dengan teliti, difahami

dengan mendalam dan dilaksanakan.dengan mendalam dan dilaksanakan.

Peranan Seorang PemimpinPeranan Seorang Pemimpin

Tanggungjawab terhadap diri sendiriTanggungjawab terhadap diri sendiri berdisiplin dan bersahsiah muliaberdisiplin dan bersahsiah mulia maju dalam ilmu/ akademik dan kokurikulummaju dalam ilmu/ akademik dan kokurikulum berhemah tinggiberhemah tinggi prihatin prihatin mesramesra berkeyakinanberkeyakinan tidak mementingkan diri sendiritidak mementingkan diri sendiri positif, dll.positif, dll.

Tanggungjawab terhadap sekolahTanggungjawab terhadap sekolah melaksanakan peraturan dan undang-undang sekolahmelaksanakan peraturan dan undang-undang sekolah menjaga nama baik sekolahmenjaga nama baik sekolah memelihara iklim sekolah yang baikmemelihara iklim sekolah yang baik bangga akan sekolahbangga akan sekolah

Peranan Seorang PemimpinPeranan Seorang Pemimpin

Tanggungjawab terhadap guruTanggungjawab terhadap guru memberi maklumat dan maklum balasmemberi maklumat dan maklum balas bersama-sama membanteras masalahbersama-sama membanteras masalah menghormati mereka seperti ibu bapamenghormati mereka seperti ibu bapa

Peranan Seorang PemimpinPeranan Seorang Pemimpin

Tanggungjawab terhadap pelajar lainTanggungjawab terhadap pelajar lain mengambil berat akan masalah pelajar lainmengambil berat akan masalah pelajar lain menjaga keselamatan dan keselesaan pelajarmenjaga keselamatan dan keselesaan pelajar berinteraksi dan menghormati merekaberinteraksi dan menghormati mereka menunjukkan teladan/ menjadi `role model’menunjukkan teladan/ menjadi `role model’

Peranan Seorang PemimpinPeranan Seorang Pemimpin

Interaksi dalam KumpulanInteraksi dalam Kumpulan

MenasihatMenasihat

MenyelarasMenyelaras

MenganalisisMenganalisis

MemulakanMemulakan

MemimpinMemimpin

BersetujuBersetuju

MembantuMembantu

MengikutMengikut

SependapatSependapat

MerelakanMerelakan

MengarahMengarah

MengkritikMengkritik

Tidak peduliTidak peduli

MenimbangkanMenimbangkan

MenentangMenentang

MengizinkanMengizinkan

MengelakMengelak

MenyerahMenyerah

BerundurBerundur

Menarik diriMenarik diri

Tinggi dalam KuasaTinggi dalam Kuasa Rendah dalam KuasaRendah dalam Kuasa

Tinggi dalam Tinggi dalam KemesraanKemesraan

Rendah dalam Rendah dalam KemesraanKemesraan

Gaya KepimpinanGaya Kepimpinan AutoritarianAutoritarian

-berpusat kepada ketua yang percaya-berpusat kepada ketua yang percaya

bahawa jika ahli kumpulan tidak dipimpinbahawa jika ahli kumpulan tidak dipimpin

dengan cergas mereka akan terbiar dandengan cergas mereka akan terbiar dan

kurang daya untuk bergerak sendiri.kurang daya untuk bergerak sendiri.

-ahli lazimnya akan bergantung kepada -ahli lazimnya akan bergantung kepada

ketua dan sesetengahnya akan berada ketua dan sesetengahnya akan berada

dalam keadaan tidak berpuas hati serta dalam keadaan tidak berpuas hati serta

tidak berkeyakinan.tidak berkeyakinan.

Gaya KepimpinanGaya Kepimpinan DemokratikDemokratik

-menghormati bakat dan keupayaan ahli.-menghormati bakat dan keupayaan ahli.-ketua percaya ahli mempunyai kebolehan -ketua percaya ahli mempunyai kebolehan

mereka sendiri dan dapat menggunakannya mereka sendiri dan dapat menggunakannya

jika diberi peluang.jika diberi peluang.

-menggerakkan dinamik kumpulan dan -menggerakkan dinamik kumpulan dan

bekerjasama dengan ahli untuk bekerjasama dengan ahli untuk

menentukan pencapaian arah dan hasil menentukan pencapaian arah dan hasil

yang diingini.yang diingini.

Gaya KepimpinanGaya Kepimpinan Laissez-faireLaissez-faire-ketua tidak memainkan peranan langsung -ketua tidak memainkan peranan langsung

kerana berpandangan ahli kumpulan kerana berpandangan ahli kumpulan

bertanggungjawab membuat keputusan, bertanggungjawab membuat keputusan,

menentukan arah dan memastikan tugas menentukan arah dan memastikan tugas

tercapai.tercapai.

-biasanya kumpulan menjadi terumbang--biasanya kumpulan menjadi terumbang-

ambing dan tiada sesiapa yang mahu ambing dan tiada sesiapa yang mahu

bertanggungjawab.bertanggungjawab.

Pengurusan dan Organisasi Pengurusan dan Organisasi KelasKelas

-Organisasi kelas terdiri daripada Ketua Kelas, -Organisasi kelas terdiri daripada Ketua Kelas,

Penolong Ketua Kelas, Bendahari dan AJK Penolong Ketua Kelas, Bendahari dan AJK

(cth.: Kebersihan, Disiplin, Mata Pelajaran, Pertandingan)(cth.: Kebersihan, Disiplin, Mata Pelajaran, Pertandingan)

-Menentukan perkara-perkara yang berikut ada di dalam -Menentukan perkara-perkara yang berikut ada di dalam

kelas:kelas: - Jadual waktu - Jadual waktu - Jadual tugas (rooster) - Jadual tugas (rooster) - Perabot kelas seperti kerusi, meja pelajar dan guru serta - Perabot kelas seperti kerusi, meja pelajar dan guru serta papan putih papan putih - Alatan pembersihan seperti penyapu, bakul sampah dan - Alatan pembersihan seperti penyapu, bakul sampah dan

pengaut sampahpengaut sampah - dll (cth.: moto kelas, mutiara kata, hiasan, dsb.) - dll (cth.: moto kelas, mutiara kata, hiasan, dsb.)

Pengurusan dan Organisasi Pengurusan dan Organisasi KelasKelas

-Menentukan kawat elektrik, kipas dan lampu dalam -Menentukan kawat elektrik, kipas dan lampu dalam keadaan baik dan selamat digunakan.keadaan baik dan selamat digunakan.-Melaporkan perihal perabot dan peralatan elektrik-Melaporkan perihal perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada guru kelas.yang rosak kepada guru kelas.-Membimbing organisasi kelas menjalankan tugas.-Membimbing organisasi kelas menjalankan tugas.-Memastikan butiran harian ditulis di sudut atas kanan-Memastikan butiran harian ditulis di sudut atas kanan papan tulis pada setiap hari persekolahan.papan tulis pada setiap hari persekolahan.-Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya dikutip-Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya dikutip secara berkala untuk tujuan yang berikut:secara berkala untuk tujuan yang berikut:

-Keceriaan kelas -Keceriaan kelas -Kebajikan pelajar -Kebajikan pelajar -Pengurusan akademik -Pengurusan akademik

Matlamat Kita SamaMatlamat Kita Sama Pilih sebarang nombor tiga angka yang Pilih sebarang nombor tiga angka yang

kedudukannya kecil di hadapan besar di kedudukannya kecil di hadapan besar di belakang. (cth.: 2 4 6)belakang. (cth.: 2 4 6)

Terbalikkan kedudukannya. (cth.: 6 4 2)Terbalikkan kedudukannya. (cth.: 6 4 2)

Tolak nombor asal. (642 – 246)Tolak nombor asal. (642 – 246) Hasilnya (396) diterbalikkan (693) dan campurkan kedua-duanya. Hasilnya (396) diterbalikkan (693) dan campurkan kedua-duanya.

JUMLAHNYA?JUMLAHNYA?

Cara berbeza tetapiCara berbeza tetapi MATLAMAT KITA SAMA.MATLAMAT KITA SAMA.

RumusanRumusan Berkeperibadian muliaBerkeperibadian mulia

dan terpujidan terpuji

Bersabar dan tenangBersabar dan tenang

hadapi dugaanhadapi dugaan

Pengalaman tingkatkan Pengalaman tingkatkan pengetahuanpengetahuan

Memelihara hubungan Memelihara hubungan baikbaik

Berfikiran terbuka & Berfikiran terbuka & sedia terima teguransedia terima teguran

Berusaha tingkatkan Berusaha tingkatkan kualiti organisasikualiti organisasi

Amanah, minat dan Amanah, minat dan berdedikasiberdedikasi

Berusaha tingkatkan Berusaha tingkatkan prestasi akademikprestasi akademik

People who fight fire with fire usually end up with People who fight fire with fire usually end up with

ashes.ashes.

--Abigail Van BurenAbigail Van Buren

Teman manusia yang paling abadi ialah akal dan Teman manusia yang paling abadi ialah akal dan

musuh yang paling durjana ialah kejahilan.musuh yang paling durjana ialah kejahilan.

--Saidina Ali K.W.Saidina Ali K.W.

Untuk Renungan……………Untuk Renungan……………Orang mukmin yang kuat lebih baik daripada orang mukmin yang lemah. Oleh itu berpegang teguhlah pada tiap-tiap kebajikan yang akan memberi manfaat dan mohonlah pertolongan kepada Allah.

-Hadith Riwayat Muslim

RAHSIA KEJAYAAN PELAJAR CEMERLANG

RAHSIA KEJAYAAN PELAJAR CEMERLANG

Sekian.Sekian.