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PAUTA DF

Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

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Page 1: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

PAUTA DF

Page 2: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

Objetivo general:

Impulsar el desarrollo de habilidades y actitudes para las matemáticas y las ciencias naturales en niños y jóvenes con el objeto de que cuenten con los conocimientos esenciales para participar plenamente en la sociedad, y puedan convertirse en personas de excelencia y con conciencia social.

Para lograr estos objetivos PAUTA utiliza diversas

estrategias

Objetivos PAUTA DF

Page 3: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

Equipo de Talleristas

Guiones, materiales y contenidos

Curso de formación de

profesores

Actividades para niños y

jóvenes

Para

Impartir

Para impartir

Curso para madres y padres de

familia

Para

Impartir

Para Impartir

Para Elaborar y estructurar

Estrategias PAUTA DF

Page 4: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

Equipo de Investigación Pedagógica

Investigadores y académicos

Otros proyectos educativos

PAUTA nacional

PAUTA Estatales

Planeación y Operación

Page 5: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

Metodología:

Curso teórico-práctico.

Acompañamiento.

Construcción de secuencias.

Objetivo General (curso completo): Contribuir a la actualización de profesores en servicio mediante el uso de estrategias pedagógicas que favorezcan el desarrollo conceptual y de habilidades para la ciencia en sus estudiantes.

PAUTA Profesores

64, 83%

Page 6: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

PAUTA Profesores (Escuelas PAUTA)

Contenido teórico-práctico

Escuelas PAUTA

Objetivo General (curso completo): Contribuir a la actualización de profesores en servicio mediante el uso de estrategias pedagógicas que favorezcan el desarrollo

conceptual y de habilidades para la ciencia en sus estudiantes.

Acompañamiento

Grupo de reflexión e integración

Actividades dirigidas y propuestas por PAUTA

Creación de secuencias por los profesores

1 2

Observaciones dirigidas a los profesores en sus espacios escolares impartiendo actividades PAUTA

Espacios para reflexionar acerca de la practica docente en las Escuelas PAUTA

Page 7: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

PAUTA Profesores (Escuelas PAUTA)

COLPE 1

Curso de formación de profesores 1

Curso de formación de profesores 2

Actividades dirigidas y propuestas por PAUTA

Actividades dirigidas y propuestas por PAUTA y creación de secuencias por parte de los profesores

Actividades dirigidas y propuestas por PAUTA en acuerdo con el COLPE. (reuniones mensuales)Creación de secuencias por parte de los profesores

COLPE 2

COLPE3

Actividades dirigidas y propuestas por el COLPE. Con una asistencia de PAUTA esporádica . (reuniones mensuales)

Actividades dirigidas y propuestas por el COLPE.Reunión anual con el PAUTA DF

Enlace página electrónica(comunidades virtuales)

Page 8: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

Actividades para niños y posibilidades de seguimiento

1. Pauta primaria

2. Pauta secundaria

3. Pauta preparatoria y bachillerato**

4. Pauta licenciatura**

Page 9: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

Pauta Primaria Niños por

programa:

25 niños 6°

50 niños 5°-6°

75 niños 4°-6°

100 niños 3°-6°

125 niños 2°-6°

150 niños 1°-6°

525 niños totales25 niños/ gradoEl primer año de ingreso cursan PAUTA 1

PAUTA 6

PAUTA 5

PAUTA 4

PAUTA 3

PAUTA2

PAUTA 1

Grupos multigrado:3°-4°5°-6°

Secuencias y actividades de ciencias naturales y matemáticas

Grupos multigrado:1°-3°4°-6°

Secuencias de tres talleres de ciencias naturales y matemáticas

1Grupo multigrado:4°-6°

Page 10: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

PAUTA secundaria

BUSCABEZAS

Via profesores Via Talleristas (seguimiento)

Numero de estudiantes esperado

Invitación abierta a participar en los torneos de buscabezas.

En construcción

•2 buscabezas al año•Se llevan a cabo de manera semanal•8 a 10 sesiones/ buscabezas•Registro de todo el proceso•Posibilidad de pilotos

Indefinido Hasta:375 (Ver detalle)

Page 11: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

PAUTA: formación de personal

Seminario semanal

Curso de formación inicial

Cursos de especializaciones

•Marco Teórico

•Desarrollo de habilidades necesarias para un tallerista

•Cuestiones operativas

•Grupo de reflexión

•Actividades de integración

Page 12: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

PAUTA madres y padres de familia

Curso 1

Curso 2

Curso 3

Curso 4

Curso 5

Curso 6

Curso dirigido y presentado por PAUTA

Curso dirigido y presentado por PAUTA y primera investigación.

Curso dirigido y presentado por PAUTA y segunda investigación.

En construcción

SEC y BACH: a futuro

Page 13: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)
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Convenios y colaboraciones

PAUTA-AFSEDF

PAUTA-UNIVERSUM

PAUTA-MUTEC

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Números y suposiciones

B1 B2 B3 **1 **2 **3

25 25 25 25 25 25

PAUTA 6 25 25 25 25 25 25

PAUTA 5 50 25 25 25 25

PAUTA 4 75 25 25 25

PAUTA 3 100 25 25

PAUTA 2 125 25

PAUTA 1 150

Total 525 150 125 100 75 50 25

PRI 525 SEC 375 BACH 150

TOTAL 1050

Page 16: Estrategias Df Taller Nacional Pauta (2)

07--08 08--09 09--10 10--11 11--12 12--13 13-14 14-15**3 22 50**2 22 50 50**1 22 50 50 75B3 22 50 50 75 100B2 22 50 50 75 100 225B1 22 50 50 75 100 225 150PAUTA 6 125 25PAUTA 5 150 50 50PAUTA 4 175 75 75 75PAUTA 3 200 100 100 100 100PAUTA 2 150 125 125 125 125 125PAUTA 1 250 100 150 150 150 150 150 150

Total 250 272 422 572 722 872 1022 1175