21
”Hur vaskar jag guldet från gruset?” Presentation

Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Fungerande undervisning i informationsfärdighet, effektiv handledning i informationshantering med undervisning i kritiskt tänkande samt ständigt pågående lässtimulering är A och O för dagens skolelever. Presentationen gjordes vid Monica Ehrenstråles fortbildningsdag i Åbo, Finland 2014-01-16

Citation preview

Page 1: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

• ”Hur vaskar jag guldet från gruset?”

Presentation

Page 2: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Presentation del 2

• Vad gör man i skolan idag för att ge eleverna informationskompetens och förbereda dem för ett livslångt lärande?

• Fungerande undervisning i informationsfärdighet, effektiv handledning i informationshantering med undervisning i kritiskt tänkande samt ständigt pågående lässtimulering är A och O för dagens skolelever.

• Fortbildningsdag med Monica Ehrenstråle (Nilsson) • Centret för livslångt lärande vid Åbo Akademi, Åbo, Finland• 2014-01-16

• Del 1 och fortsättning på presentationen hittar du på • Googlesite – Informationsfärdighet• https://sites.google.com/site/infofardighet/kallkritik

Monica Ehrenstråle [email protected] https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 3: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

LEKTIONER

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 4: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

LEKTION 1 – VAD ÄR INTERNET?LEKTION 2 – VAD ÄR GOOGLE?LEKTION 3 – KAN MAN LITA PÅ INTERNET?LEKTION 4 – VAD ÄR WIKIPEDIA?

ALLTID ANGE KÄLLA – HUR SKRIVER MAN?

Monica Ehrenstråle [email protected]

sites.google.com/site/infofardighet/

Page 5: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus
Page 6: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus
Page 7: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Google sök

• GOOGLE SEARCH• HUR GÅR DET TILL?• Google film (3 min)

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 8: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

-ditt förnamn

-ditt efternamn

-ditt förnamn och efternamn

-om du sätter ” (kaninöron) runt ditt förnamn och efternamn ”Spårre Spårhund”

-Vem fick flest?

-Vem fick minst?

-Är detta en resultatlista på alla i hela värden som heter som du?

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 9: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

FILTERBUBBLAN

Monica Ehrenstråle [email protected] https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 10: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

KAN MAN LITA PÅ INTERNET?

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 11: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Skriv in sökord på Google: Åsneryd

•Var ligger Åsneryd?

•Hur är klimatet?

•Sevärdheter?

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 12: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

HUR UNDVIKER DU ATT BLI LURAD?

• Vem? • Vad?• Varför?• När?• Hur?

Alltid mer än en källa!

Tänk på

ramsan:

Vem säger

Vad till Vem

och i Vilket

syfte?

JÄMFÖR!!!

LÄS!TÄNK

JÄMFÖR!!

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 13: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Vaskningsinstruktioner• Finns det andra tolkningar? • Vad är utelämnat? • Vad är det som INTEsägs? • Vem vinner på den här uppgiften?

Vem kan ha intresse av att detta presenteras?

Page 14: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

•Är det gammal eller ny information?•Finns här länkar eller referenshänvisningar till andra källor?• Förstår jag någonting av det här?_________________Diskussion om olika sorters webbsidor. Finns det farliga webbsidor? "Hurvaskar jag guldet från gruset?"

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 15: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Kan man lita på Wikipedia?

• " Det som står i Wikipedia är inte alltid sant. Informationen måste alltid utvärderas och verifieras innan den används i formella sammanhang. Detta betyder att Wikipedia inte skall användas som enda källa i till exempel en inlämningsuppgift. Artiklar i Wikipedia har ofta källhänvisningar men inte alltid. Som exempel på andra källor kan nämnas Nationalencyklopedin och Bonniers uppslagsbok”

(Wikipedia)

Prezi om Wikipedia

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 16: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Varför informationskompetens?

Emilias blogg

Monica Ehrenstråle [email protected] https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 18: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Eleverna (två och två) väljer tvåwebbsidor om ett ämneVärdera dem enligt följande:

• Vem har skrivit detta?• Vem är hon/han? Är denne kunnig i ämnet?• Är det en organisation eller myndighet?• Kan man kontakta författaren?• Kan vi lita på texten?• Kan vi lita på bilderna?• Har författaren fått med allting? Eller finns det fakta som

saknas?• Varför skrevs webbsidan?• Är detta fakta?• Innehåller texten ord som talar om vad författaren tycker och

tänker?

ARBETSBLAD

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 19: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/

Gå in på följande länk:Webbdomare

Page 20: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Monica Ehrenstråle [email protected] https://sites.google.com/site/infofardighet/

Page 21: Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus

Monica Ehrenstråle [email protected]

https://sites.google.com/site/infofardighet/