omnia.fi03.05.2023

Hyvät käytännöt 13.8.2015 klo 16-18

Asiantuntija Minna Taivassalo InnoOmnia

 

 

  

omnia.fi03.05.2023 Minna Taivassalo

Hyvät käytännöt –osaamismerkin hakeminen

OSAAMISTAVOITTEET Tietää palveluja, joihin on koottu pedagogisia hyviä käytänteitä Osaa laatia hyvän pedagogisen käytännön kuvauksen ja lisätä siihen kuvia ja

videoita tms. Osaa hyödyntää OPH:n Hyvät Käytännöt -palvelua (https://hyvatkaytannot.oph.fi/)

TEEMAT Palvelut, joissa on jaettu pedagogisia käytänteitä Pedagogisten käytäntöjen kuvaaminen

OSAAMISEN OSOITTAMINEN

linkitä osaamismerkkihakemukseen hyviä käytänteitä, joita voit hyödyntää omassa työssäsi (perustele, miksi valitsit juuri nämä käytänteet ja miten voit hyödyntää niitä työssäsi) tai linkitä laatimasi pedagogisen käytännön kuvaus

omnia.fi03.05.2023

Täytä osallistujakaavake

https://docs.google.com/forms/d/1nG7RXK1dIkRCSXMc_TYMRf7MVhVlxraY6MzTrFjMZSw/viewform

omnia.fi03.05.2023 Minna Taivassalo

Best practice -traditio

Hyvän käytännön käsitteen tausta on liiketaloustieteessä ja taloudellisessa tuottavuudessa

Käsite on otettu käyttöön myös julkisen sektorin puolella, jossa saanut erilaisia sisältöjä

Hyvä käytäntö on työn kehittämisen väline

Hyvä käytäntö on toimintapa joka tuottaa positiivisia tuloksia sen ensijaisen tarkoituksen kannalta

Lähde: TEM / Työpaja Korhonen 2010 

omnia.fi03.05.2023 MInna Taivassalo

http://hyvatkaytannot.oph.fi

omnia.fi03.05.2023 Minna Taivassalo

RIKASTA JA RAKASTA OPPIMISTAOpetushallituksen verkkojulkaisu Saatavissahttp://www.oph.fi/julkaisut/2015/rikasta_ja_rakasta_oppimista

Julkaisuun on koottu ammatillisen koulutuksen hyviä käytänteitä eri teemoistaLuku 1 Esimerkkejä käytännöistä, jotka tukevat työpaikalla tapahtuvan

oppimisen (työssäoppimisen) sekä ammattiosaamisen näyttöjen toteutusta Esim. Ohjaa ja opasta -kortit

omnia.fi03.05.2023

Esimerkiksi Ohjaa ja opasta kortit

https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1673/  

omnia.fi03.05.2023

Luku 2 Opiskelijoiden yksilölliset työelämälähtöiset opintopolut sekä

työkaluja, joiden avulla opiskelija voi luoda itselleen henkilökohtaisen oppimisympäristön

RIKASTA JA RAKASTA OPPIMISTAOpetushallituksen verkkojulkaisu

Lue lisää https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1703/ 

omnia.fi03.05.2023

RIKASTA JA RAKASTA OPPIMISTAOpetushallituksen verkkojulkaisu

Luku 3 ja 4 tieto- ja viestintäteknologian tarjoamia mahdollisuuksia rikastaa

ammatin oppimista sekä parantaa ohjauksen laatua (oikea-aikaisuus ja saavutettavuus) eri oppimisympäristöissä

virtuaaliset oppimisympäristöt, esittelyssä muun muassa Virtuaalipanimo, Virtuaalinavetta sekä 3D-puimuri

esimerkkejä lisätyn todellisuuden, pelien sekä pelillisyyden hyödyntämisestä ammatillisessa koulutuksessa

omnia.fi03.05.2023

Case-esimerkkejä yksittäisistä toimivista käytännöistä

omnia.fi03.05.2023

Mikä Oppiminen online? Mene osoitteeseen http://www.oppiminenonline.com/ ja löydät tarjonnan kohdasta Verkkosessiot

Valitse kiinnostava

aihealue

omnia.fi

Tutkinnon osan oppimisprosessien suunnittelua helpottavia kysymyksiä

OPISKELIJAN LÄHTÖTILANTEEN KARTOITUS- Miten opiskelijoiden lähtötilanne kartoitetaan? Tuen tarve? Kuka vastaa? - Miten aiemmin hankitun osaamisen näyttäminen sekä mahdollinen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen hoidetaan?

TAVOITTEELLISEN OPPIMISEN TUKI JA OHJAUS SEKÄ OPPIMISYMPÄRISTÖT- Miten tutkinnon osan oppimistavoitteista ja arviointikriteeristä kerrotaan opiskelijoille? Kuka vastaa?- Millaisia oppimistilanteet ovat? - Millaisia käytännön harjoitteita/tekemistä? Minne mahdolliset tuotokset palautetaan? (opiskelijan toiminta)- Miten ohjausta on saatavilla? Mitä, milloin ja missä? (ohjausteot) Miten ohjaus dokumentoituu?- Miten oppimista dokumentoidaan? (opiskelijan toiminta)- Mitä oppimisympäristöjä voidaan hyödyntää? Esimerkiksi yrityssimulaatio työsalissa, sitä tukevat opiskelijoiden blogit, opettajien ohjausblogi ja/tai esimerkiksi ryhmänohjauksessa käytettävä whatsup-ryhmä tms.- Miten opiskelijoiden vuorovaikutus ja yhteisöllinen tiedonrakentelu mahdollistetaan ja sitä tuetaan, jos opiskelijat oppivat eri ympäristöissä?

AITO-hanke Minna Taivassalo 2015

omnia.fi

Tutkinnon osan oppimisprosessien suunnittelua helpottavia kysymyksiä- Miten opiskelijoille annetaan palautetta oppimisen edistymisestä?- Hyödynnetäänkö vertaispalautetta?- Hyödynnetäänkö itsearviointia?

TIETOLÄHTEET- Mitä oppimateriaaleja, aineistoja ja tietolähteitä oppimisen tukena käytetään?Liittyykö tutkinnon osaa pedagogista osuuskuntatoimintaa?

TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ, TYÖPAJAT- Työelämäyhteistyö tutkinnon osassa? Yhteydet työpaikkaohjaajiin? Yhteistyö toteutuksen suunnitteluvaiheessa?- Opettajien työelämäjaksot- Hyödynnetäänkö työelämän edustajien osaamista? Miten?- Yhteiset ohjausympäristöt - Työssäoppiminen/työpaikalla tapahtuvan oppiminen

YRITTÄJYYSKASVATUS- Tehdäänkö projektitöitä? Onko asiakastöiden vastaanottaminen mahdollista? Onko ohjausta saatavilla? Pedagoginen osuuskuntatoiminta? KV-YHTEISTYÖYHTEISTEN TUTKINNON OSIEN INTEGROINTI

AITO-hanke Minna Taivassalo 2015

omnia.fi03.05.2023

"Dialogilla syvätehoa oppimiseen" -palvelu

Dialogiset menetelmäkortit ja Dialogiosaamisen videoluentosarja http://www3.hamk.fi/dialogi/diale/menetelmat/index.html

Sivusto/palvelu ja kuva: HAMK ja sivuston tekijät, lisätietoja ttp://www3.hamk.fi/dialogi/info.htm?k=info_2b

omnia.fi03.05.2023

Digitaalinen oppiminen Omniassahttps://sites.google.com/site/digitaalinenoppiminenomniassa/home

omnia.fi03.05.2023

Case Räätälöityjä tuotteita 3D-mallinnuksella ja –tulostuksella Omnia

Räätälöityjä tuotteita 3D-mallinnuksella ja –tulostuksella –koulutus, koulutuksen sivuilla jaettu materiaalit http://bit.ly/1u6FdrG

omnia.fi03.05.2023

Case Räätälöityjä tuotteita 3D-mallinnuksella ja –tulostuksella Omnia

3D-Minnan artikkeli 3D-tulostuksesta uusia yhteistyömalleja oppilaitoksille? linkki http://bit.ly/1UDPQk0

https://www.youtube.com/watch?v=hveKG5prEMA 

Mobiilioppijan wiki:http://mobiilioppija.wikispaces.com/Mobiilioppimisen+sykli 

Mobiiliopas2:https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/ 

Ammattipeda -sivustohttp://edu.fi/ammattipeda 

Facebook-ryhmiä: 

Tablet-laitteet opetuksessaMobiili ammatillisella Android-tabletit opetuksessaTieto- ja viestintätekniikka opetuksessa

Koottuja hyviä kokemuksia ja paikkoja, joissa voi kysyä mitä vain! 

Hyviä linkkejä:

Ravintola Henricuksen Thinglink: https://www.thinglink.com/scene/503141138157273088

Mobiilioppimisesta pähkinänkuoressa: https://www.youtube.com/watch?v=BVWhOMX1CIg

Näkökulmia mobiilioppimiseen: https://www.youtube.com/watch?v=K3CKzWyIHkk

Mikaelin kasvutarina: https://www.youtube.com/watch?v=cb6Qf3uOoL8

omnia.fi03.05.2023

TIEKETiviittori- digitaalisen osaamisen arviointi

Tietoyhteiskunta- ja mediataidot Teknis-käytännölliset taidot Tietotyön taidot

http://www.tieke.fi/display/Tiviittori/Tiviittori 

omnia.fi03.05.2023

Kuva: Tiviittori-työkaluun sisältyvät osa-alueet

Nykyajan digitaalista lukutaitoa

Keskittyy Hyötykäyttäjän taitoihin

Hallitse, tuota, jaa Myös yhteisöllisesti

omnia.fi03.05.2023

Opeka – Analysoi kehitä opetusteknologian käyttöä

http://opeka.fi/fi

omnia.fi03.05.2023

CASE ELOAMiten elävä oppimissisältö syntyy osana oppimisprosessia?

omnia.fi

omnia.fi

Riitta Vihunen kertoo Omniassa sosiaali- ja terveysalalla tehdystä kehittämistyöstä http://omnia.adobeconnect.com/p5kp0ogoykf/

Katso myös kehitetyt aineistot https://www.thinglink.com/scene/657173332298301440

•Lähihoitajan henkilökohtainen hygienia•Verenpaineen mittaus•Verensokerin mittaus•Asukkaan avustaminen kattonosturilla pyörätuoliin•Viriketoiminnan järjestäminen

omnia.fi

Salosta useita eri sisältöjähttp://hiusalasalo.blogspot.fi/p/hiusalan-virtuaalinen-materiaali.html 

Omniasta mm. työasu http://www.thinglink.com/scene/657103964596076545

Juha Kiukas kertoo kehittämistyöstä http://omnia.adobeconnect.com/p5pawsbdd2e/ja vastaavasti Lili Heikkinen JAOhttp://omnia.adobeconnect.com/p5u9kavykjn/

Lisätietoa ELOA-hankkeestahttp://ammattiineloa.wordpress.com/ 

omnia.fi03.05.2023

LeMill on monikielinen web-yhteisö avoimien oppimisresurssien löytämiseen, tuottamiseen ja jakamiseen

Kaikki LeMill sisällöt ovat avoimesti kaikkien verkon käyttäjien saatavilla. Uuden sisällön luomista ja sisältöjen muokkaamista varten käyttäjän pitää rekisteröityä järjestelmään, mutta sisältöjä voi lukea kuka vain.

http://lemill.net/

omnia.fi03.05.2023

Australian hyviä käytänteitä Lisätietoja http://flexiblelearning.net.au

omnia.fi03.05.2023

Pelillisyyttä opettajille – peli, joka kehittää pedagogista ajattteluahttp://gamesandimpact.org/wp-content/uploads/2014/06/Quest2Teach-Handout-2014-June-FPO.pdf