Kommenttipuheenvuoro Anneli Pirttilän

esitykseen

ARENEn ja ylläpitäjien seminaari

19.-21.11.2012

Outi Kallioinen

From the bottom up – kansainvälisiä huomioita

kansainväliseen amk-tki toimintaan verrattuna

• Ammattikorkeakoulujen TKI-tehtävän toteutumista ei tuettu riittävällä rahoituksella, insentiiveillä ja lainsäädännöllä

• Tki-toiminnan rooli näyttäytyy todella epäselvältä, selkeä ohjausrakenne puuttuu

• Ministeriöiden välinen koordinaatio TKI-toiminnassa ei toimi riittävän tehokkaasti

• Selkeä poliittinen kokonaisvisio ammattikorkeakoulujen TKI-toiminnanroolista ja luonteesta puuttuu -> on päässyt syntymään bottom-uptyyppisesti erilaisia ratkaisuja

• Jatkumon yhdessä päässä TKI-toiminta on monipuolista, hyvin verkostoinutta ja osittain luonteeltaan perustutkimusta.

• Toisessa päässä TKI-toiminnan rooli ammattikorkeakoulussa on marginaalinen, keskittyy pääasiassa koulutus-integraatioon ja on vain heikosti yhteydessä tutkimukseen sekä innovaatioiden luomiseen

From the bottom up – kansainvälisiä huomioita

kansainväliseen amk-tki toimintaan verrattuna

• Ammattikorkea­koulujen TKI-toiminnan rahoitus on sirpaleista, ja siitä

puuttuu läpinäkyvyys.

• Amk tki-rahoituksen tasoa voidaan kokonaisuutena pitää liian alhaisena

• Merkittävä akateemisen kulttuurin muutos amk:uissa

• Jatko-koulutettujen suhteellisen alhainen määrä hämmästytti vrt

eurooppalaisiin amk:uihin

• .

• Tekes ja Suomen Akatemia merkittävimpinä kansallisina rahoittajina

suhtautuvat AMK-sektoriin varsin konservatiivisesti, koska selkeä ohjaus

ministeriön taholta puuttuu. -> esitys amk:uille suunnatusta kilpaillusta

tki-rahoitusohjelmasta

• Olisi hyvin tärkeää antaa ammattikorkeakoulusektorille selvä signaali

TKI-toiminnan jat­kokehityksen poliittisesta merkityksestä Suomen

kilpailukyvyn kehittämisessä.

From the bottom up – kansainvälisiä huomioita

kansainväliseen amk-tki toimintaan verrattuna

Kansainvälinen ulottuvuus ja tki-toiminnan laatu:

• Europpalaiset TKI-rahoitusohjelmat korostavat usein yhteiskunnallisia ja taloudellisia haasteita, joihin on vastattava korkealla, kansainvälisesti kilpailukykyisellä osaamisella. Näihin ohjelmiin osallistumista voidaan pitää indikaationa TKI-toiminnanlaadusta. Ammattikorkeakoulujen osallistumiseen näihin ohjelmiin tulisi kohdistaa erityistä huomiota (erityisesti FP7 ja Horizon 2020).

TKI-tunnusluvut

• Ammattikorkeakoulujen TKI-toiminnan varhaisesta kehitysvaiheesta johtuen, indikaattoreita tulisi hyödyn­tää toiminnasta oppimisen ja kehittämisen apuvälineenä, ei laskentaan tai rankaisuun. Lisäksi olisi eduksi hyö­dyntää kansainvälisten, lähinnä eurooppalaisten, tunnuslukuprojektien työtä suunnittelussa.

Development

Services Innovation

ResearchUniversities

Laurea/Veijo Ilmavirta

Research institutes

UASs

(mukaillen V.Ilmavirta 2012)