“El hombre, si se lo propone, puede ser el escultor de su

propio cerebro”

Santiago Ramón y Cajal

Propiedad que tienen las

células nerviosas de

reorganizar sus conexiones

sinápticas y de modificar

mecanismos bioquímicos y

fisiológicos como respuesta

a estímulos internos o

externos, experiencia

previa o lesiones.

I -. PLASTICIDAD DE LA TEMPRANA INFANCIA

a) Cambios factores internos

b) Cambios cerebro en desarrollo ( predeterminada)

c) Cambios factores externos

d) Experiencia ( aprendizaje-memoria)

e) Lesión cerebral (daño)

II-. PLASTICIDAD EN EL CEREBRO ADULTO

a) Cambios factores interno

b) Envejecimiento

c) Cambios factores externos

d) Experiencia (aprendizaje-memoria)

e) Lesión cerebral

A-. POR EDADES: (CEREBRO NORMAL)

1. PLASTICIDAD DEL CEREBRO EN

DESARROLLO

2. PLASTICIDAD DEL CEREBRO EN PERIODO

APRENDIZAJE

3. PLASTICIDAD DEL CEREBRO ADULTO

B-. POR PATOLOGIA

1. PLASTICIDAD EN CEREBRO

MALFORMADO

2. PLASTICIDAD EN ENFERMEDAD

ADQUIRIDA

3. PLASTICIDAD EN ENFERMEDADES

METABOLICAS

C-. POR SISTEMAS AFECTADOS POR LESIONES

Habituación

Plasticidad

Versatilidad

Mapas cerebrales

especializados

La interacción con el

ambiente

El Aprendizaje

La reorganización por daño

de las neuronas y sus conexiones por:

Disminución de tamaño neural

Las neuronas decrecen

Numéricamente

Adelgazamiento de capa de mielina

Neurofibrillas y placas seniles

Bajas concentraciones de

Catecolaminas

Reducción de consumo de Oxígeno

No hay cambios significativos en el número de

células de Purkinje (cerebelo) Por Década hay

una pérdida de 2.5 %

Reducción del volumen del hipocampo (5%

por década, ocurriendo un desgaste desigual)

Aumento del árbol dendrítico en las neuronas

vecinas.

La densidad glial astrocitaria se incrementa

tanto en número como en volumen (en relación a

la muerte neuronal).

Lipofucsina acumulada, placas

seniles y ovillos neurofibrilares

Disminución de las

catecolaminas, GABA y acetilcolina

Alteración en el metabolismo

mitocondrial (neuronas más

vulnerables al glutamato endógeno)

¿Qué hacer?

La experiencia enriquecida produce cambios positivos en la neuroquímica y

la neuroanatomía cerebral

La vida mental intensa desempeña un papel esencial en el bienestar cognitivo

en las etapas avanzadas de la vida

1. El reto de la apertura de nuevas y múltiples dimensiones educativas.

2. El reto de la equidad.

3. El reto de una nueva institucionalidad de la educación permanente.

4. El reto de una nueva base pedagógica.

5. El reto de la cobertura.

6. El reto de las equivalencias.

7. El reto de una nueva base financiera.

8. El reto de una nueva base comunicacional.

9. El reto de la descentralización.

10. El reto de una nueva base jurídica.