Presentación Desarrollo fisico humano

ETAPAS DEL ETAPAS DEL DESARROLLODESARROLLO

PRESENTANPRESENTAN

GABRIELA PRECIADO A.GABRIELA PRECIADO A.

BLANCA EDITH RUIZBLANCA EDITH RUIZ

FACTORES PRENATALESFACTORES PRENATALES

ACTUALMENTE EXISTEN MUCHOS ACTUALMENTE EXISTEN MUCHOS DATOS QUE MUESTRAN LA INFLUENCIA DATOS QUE MUESTRAN LA INFLUENCIA DEL DESARROLLO PRENATAL SOBRE LA DEL DESARROLLO PRENATAL SOBRE LA CONDUCTA POSTERIOR DEL INDIVIDUO, CONDUCTA POSTERIOR DEL INDIVIDUO, COMO SON:COMO SON:

NUTRICIÓNNUTRICIÓN HÁBITOS NOCIVOS COMO ADICCIONESHÁBITOS NOCIVOS COMO ADICCIONES ESTADO EMOCIONAL DE LOS PADRES.ESTADO EMOCIONAL DE LOS PADRES.

FASE GERMINALFASE GERMINAL

DIVISIÓN CELULARDIVISIÓN CELULAR CIGOTOCIGOTO BLASTOCITOBLASTOCITO PLACENTA, PLACENTA,

CORDÓN CORDÓN UMBILICAL Y UMBILICAL Y BOLSA AMNIÓTICA.BOLSA AMNIÓTICA.

FASE EMBRIONARIAFASE EMBRIONARIA APARICIÓN DE UN CORAZÓN APARICIÓN DE UN CORAZÓN

PRIMITIVOPRIMITIVO RÁPIDO CRECIMIENTO: INDICIOS RÁPIDO CRECIMIENTO: INDICIOS

DE CEREBRO, RIÑONES, HÌGADO Y DE CEREBRO, RIÑONES, HÌGADO Y APARATO DIGESTIVOAPARATO DIGESTIVO

CRECIMIENTO CEFALOCAUDAL Y CRECIMIENTO CEFALOCAUDAL Y RASGOS FACIALES.RASGOS FACIALES.

DEPENDE DE LA MADRE PARA L DEPENDE DE LA MADRE PARA L ALIMENTACIÓN Y EXCRESIÓN. ALIMENTACIÓN Y EXCRESIÓN.

FASE FETALFASE FETAL APARICIÓN DE CÉLULAS APARICIÓN DE CÉLULAS

OSEASOSEAS TERCER MES:TERCER MES: REACCIONES REACCIONES

ESPECIALIZADAS, TRAGAR, ESPECIALIZADAS, TRAGAR, ADOPCIÓN DE CONDUCTAS ADOPCIÓN DE CONDUCTAS REFLEJAS.REFLEJAS.

CUARTO MES:CUARTO MES: RÁPIDO RÁPIDO DESARROLLO ÓRGANICO, DESARROLLO ÓRGANICO, DESENCOGIMIENTO, DESENCOGIMIENTO, ACTIVIDADES REFLEJAS MÁS ACTIVIDADES REFLEJAS MÁS EVIDENTES.EVIDENTES.

QUINTO MES: QUINTO MES: DA MUESTRAS DE DA MUESTRAS DE UNA PERSONALIDAD, SUEÑO Y UNA PERSONALIDAD, SUEÑO Y VIGILIA, POSICIÓN FAVORITA Y ES VIGILIA, POSICIÓN FAVORITA Y ES MÁS ACTIVO.MÁS ACTIVO.

SEXTO MESSEXTO MES: OJOS : OJOS COMPLETAMENTE COMPLETAMENTE DESARROLLADOS, EL FETO DESARROLLADOS, EL FETO PUEDE RESPIRAR, LLORAR ETC. PUEDE RESPIRAR, LLORAR ETC. APARATO RESPIRATORIO MUY APARATO RESPIRATORIO MUY INMADURO. INMADURO.

ULTIMOS MESES:ULTIMOS MESES: APARECE UNA APARECE UNA CAPA DE GRASAY SECAPA DE GRASAY SE DESARROLLA DESARROLLA COMPLETAMENTE.COMPLETAMENTE.

Teorías del desarrolloTeorías del desarrollo

DESARROLLO DESARROLLO DEL DEL PENSAMIENTPENSAMIENTOO

(PIAGET)(PIAGET)

DESARROLLODESARROLLO

PSICOSOCIALPSICOSOCIAL

(FREUD)(FREUD)

DESARRDESARROLLOLLOO

MORAL MORAL (KOLBERG)(KOLBERG)

DESARROLLDESARROLLO O EMOCIONAL EMOCIONAL

(WALLON(WALLON))

DESARROLLDESARROLLO SOCIAL O SOCIAL (ERIKSON(ERIKSON))

1.1.PERIODO PERIODO SENSORIOMOSENSORIOMOTO0-2 AÑOSTO0-2 AÑOSSe apoya en los Se apoya en los sistemas sistemas sensorial y motor. sensorial y motor. Desarrolla la Desarrolla la noción de noción de permanencia del permanencia del objeto, su objeto, su pensamiento es pensamiento es sensorio, no hace sensorio, no hace abstracciones abstracciones

11.- ORAL.- ORAL

0-1 ½ Ó 2 0-1 ½ Ó 2 AÑOSAÑOSZona erógena Zona erógena labios y boca.labios y boca.

Placer Placer proveniente de la proveniente de la ingestión de ingestión de alimentos.alimentos.

Conflicto del Conflicto del destete.destete.

1.- 1.- IMPULSI-IMPULSI-VOVO

PURO 0-5 PURO 0-5 Ó 6 Ó 6 MESES.MESES.

RespuestRespuesta refleja, a refleja, instintiva instintiva y sin y sin relación relación con el con el ambienteambiente..

1.- 1.- confianza confianza vs vs desconfiadesconfianzanza

(etapa)(etapa)

1 año.1 año.

Tensión y Tensión y esperanzesperanza.a.

(refrencia(refrencia))



DEL PENSAMENTODEL PENSAMENTODESARROLLO DESARROLLO PSICOSEXUALPSICOSEXUAL

(FREUD)(FREUD)

D. MORAL D. MORAL KOHLBERGKOHLBERG

D. EMOCD. EMOC

WALLONWALLOND. SOCIALD. SOCIAL

ERIKSONERIKSON

2.- 2.- PREOPERACIONALPREOPERACIONAL

2-6 AÑOS 2-6 AÑOS

Desarrolla Desarrolla lenguaje, lenguaje, conceptos simples conceptos simples de espacio y de espacio y tiempotiempo

2.- ANAL 1 ½ 2.- ANAL 1 ½ Ó 2-4 AÑOSÓ 2-4 AÑOS

Zona erógena: Zona erógena: región anal, La región anal, La defecación es defecación es fuente de fuente de placer, placer, retención y retención y expulsión de expulsión de las heces las heces fecales. fecales. Conflicto con Conflicto con el control de el control de esfínteresesfínteres

PRE MORAL PRE MORAL

a)a) Temor Temor al al castigo castigo relativisrelativismo mo instruminstrumentalental

b)b) HeduisHeduismo mo ingenuoingenuo. “es . “es bueno bueno lo me lo me gustagusta””

22.- .- EMOCIONAEMOCIONAL 6 MESES L 6 MESES 1- AÑO 1- AÑO

Se Se establece establece relación relación en función en función de las de las propias propias necesaidanecesaidades.des.

3.- 3.- SENSORIOSENSORIOMOTOR 1-MOTOR 1-3 AÑOS3 AÑOS

Se Se establece establece la la sociabilidasociabilidad d continentecontinente

AUTONOMIA AUTONOMIA VS VS VERGÜENZA Y VERGÜENZA Y DUDA (2-3 DUDA (2-3 AÑOS)AÑOS)

Autocontrol y Autocontrol y fuerza de fuerza de voluntadvoluntad

INICIATIVA VS INICIATIVA VS CULPA ( 3-5 CULPA ( 3-5 AÑOS)AÑOS)

Dirección y Dirección y propósitopropósito

INDUSTRIA VS INDUSTRIA VS INFERIORIDAD INFERIORIDAD 6-11 AÑOS6-11 AÑOS

Método y Método y capacidadcapacidad


DESARROLLO DESARROLLO DEL DEL PENSAMIENTPENSAMIENTOO

(PIAGET)(PIAGET)



(FREUD)(FREUD)

DESARRDESARROLLOLLOO

MORAL MORAL (KOLBERG)(KOLBERG)

DESARROLLO DESARROLLO EMOCIONAL EMOCIONAL

(WALLON(WALLON))

DESARROLLDESARROLLO SOCIAL O SOCIAL (ERIKSON(ERIKSON))

PENSAMIENTO PENSAMIENTO PRECONCEPTUALPRECONCEPTUAL

2-4 Ó 5 AÑOS 2-4 Ó 5 AÑOS

Pensamiento Pensamiento intuitivointuitivo

CONVENCIONALCONVENCIONAL

a)a) Orientación Orientación con con relación al relación al grupo “lo grupo “lo bueno es lo bueno es lo que agrada que agrada a los a los demás” demás”

b)b) Orientación Orientación hacia la ley hacia la ley y el orden y el orden

4.- 4.- PERSONALISPERSONALISMOMO

3-6 AÑOS3-6 AÑOS

Toma de Toma de oonciencia de oonciencia de su yo su yo personalpersonal

5.SICRETICO 5.SICRETICO DIFERENCIADDIFERENCIADOO

Tiene Tiene concienia y concienia y empieza a empieza a diferenciarsediferenciarse

IDENTIDAD IDENTIDAD VS VS CONFUSIÓN CONFUSIÓN DE ROL DE ROL ( ADOLESCEN( ADOLESCENCIA) Devoción CIA) Devoción y fidelidady fidelidad

INTIMIDAD VS INTIMIDAD VS AISLAMIENTO AISLAMIENTO (EDAD (EDAD ADULTA) ADULTA) Afiliación y Afiliación y amoramor

Teorías del desarrolloTeorías del desarrolloDESARROLLO DESARROLLO DEL DEL PENSAMIENTPENSAMIENTOO

(PIAGET)(PIAGET)



(FREUD)(FREUD)

D.D.MORAL MORAL (KOLBERG(KOLBERG))


(WALLON(WALLON))

D. SOCIAL D. SOCIAL (ERIKSON(ERIKSON))

3. OPERACIONES 3. OPERACIONES CONCRETAS 4-7 CONCRETAS 4-7 AÑOSAÑOS

Operaciones Operaciones simples y simples y complemento de complemento de sistemas y sistemas y relacionesrelaciones

PENSAMIENTO PENSAMIENTO CONCRETO 7-8 CONCRETO 7-8 AÑOS AÑOS

Lo real que se Lo real que se capta por los capta por los sentidossentidos

PENSAMIENTO PENSAMIENTO FUNCIONAL 9-11 FUNCIONAL 9-11 AÑOSAÑOS

Solo usa verbos y Solo usa verbos y adejetivos adejetivos

3.3. FALIICA 4-FALIICA 4-7 AÑOS 7 AÑOS

Zona erógena: Zona erógena: genitales. genitales. Complejo Complejo de Edipo o de Edipo o complejo complejo de de Elecktra. Elecktra. ResolucióResolución de n de identificacidentificaciónión

POST-POST-CONVECONVENCIONNCIONAL.AL.

a)a) OrientOrientación ación al al comprcompromiso omiso social.social.

b)b) B) B) OrientOrientación ación a a valorevalores s éticoséticos

6.- 6.- PERSONALISMPERSONALISMO O POLIVALENTEPOLIVALENTE

Intercambios Intercambios sociales, surge sociales, surge un nexo un nexo afectivoafectivo

7.- 7.- ADOLESCENCIADOLESCENCIAA

Necesidades Necesidades personales y personales y afectivas afectivas pasan a primer pasan a primer témino, el témino, el factor factor importante es importante es el equilibrioel equilibrio

GENERATIVIDAGENERATIVIDAD VS D VS ESTANCAMIENESTANCAMIENTO (EDAD TO (EDAD MADURA) MADURA) Producción y Producción y cuidadocuidado

INTEGRIDAD INTEGRIDAD DEL YO VS DEL YO VS DESESPERACIDESESPERACIÓN (EDAD ÓN (EDAD AVANZADA) AVANZADA) RenunciamientRenunciamiento y sabiduría.o y sabiduría.


(PIAGET)(PIAGET)



(FREUD)(FREUD)

D.D.MORAL MORAL (KOLBERG(KOLBERG))


(WALLON(WALLON))


4.LATENCIA4.LATENCIA

8 a 10 u 11 8 a 10 u 11 añosaños

Tiempo de Tiempo de espera espera para la para la explosión explosión hormonal hormonal de la de la adolescenadolescenciacia

5.- GENITAL 5.- GENITAL

ADOLECENCIAADOLECENCIA

Caract. Caract. Sexuales Sexuales secundarisecundarias as respecto a respecto a los los genitales genitales


(PIAGET)(PIAGET)



(FREUD)(FREUD)

D.D.MORAL MORAL (KOLBERG)(KOLBERG)


(WALLON(WALLON))


No como No como funcioanalfuncioanali-dad sino i-dad sino para que para que sirve sirve

ADULTEZADULTEZ

Expresión de Expresión de la la sexualidasexualidad en su d en su plenitud.plenitud.

GRACIAS POR TU ATENCIÓNGRACIAS POR TU ATENCIÓN

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