Título del Proyecto:Aprender a Utilizar Picasa 3.0

Marta Mabel Soriano

Área:

Nuevas Tecnología de la Información y la Conectividad

NTICx

Marta Mabel Soriano

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Breve descripción del proyecto, en

qué consiste:• Debido que los estudiantes de 4to Año Ciencias

Naturales y Sociales tienen una unidad para trabajar conMultimedia, propongo a los mismos aprender a utilizareste programa gratuito, con una interfaz muy accesible yque resuelve muchas cosas interesantes en el trabajo deedición, organización, clasificación, retoque defotografías y además permite subir álbumes en la web.De manera que no solo aprenderán a utilizar elprograma sino que deberán, como resultado final,realizar un álbum y subirlo a Internet. Para esto tambiéndeberán tener claro la utilización del correo de Gmail ode creación de una cuenta en el mismo, lo cual ya hantrabajado y, de alojamiento de imágenes en páginas webque están trabajando en la actualidad.

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Breve descripción del proyecto, en

qué consiste:• Para ello he enviado una presentación explicando su

funcionamiento; un hipervínculo que los lleva alsitio donde pueden crear una cuenta Gmail o utilizarla que poseen y, si desean bajar el programa gratis;un documento Word explicando el trabajo a realizar;una autoevaluación con fecha para su realización;una encuesta para saber si el aprendizaje con elmaterial brindado fue fácil o no y la fecha definalización y entrega del trabajo en la web,colocadas en el calendario. Es conveniente aclararque los alumnos trabajan en grupos de 2 porcomputadora.

Marta Mabel Soriano

Responsable:

MARTA MABEL SORIANO

Marta Mabel Soriano

Destinatarios:

Alumnos 4to. Año Ciencias Naturales y Sociales Colegio Jesús Adolescente de Tres Arroyos

Provincia de Buenos Aires

Marta Mabel Soriano

Objetivos:• Utilizar de manera creativa los espacios virtuales.• Dinamizar el aprendizaje digital en el aula de clase.• Orientar las actividades pedagógicas de manera activa y

creativa.• Brindar de manera puntual páginas en Internet.• Compartir experiencias educativas del grupo en la red.• Conocer nuevas formas de comunicación.• Producir conocimiento a partir de la socialización

virtual.• Elevar el nivel educativo mediante el buen uso de las

nuevas tecnologías.• Integrar programas que le servirán a los alumnos para la

vida y el trabajo en la comunidad en la que estáninsertos.

Marta Mabel Soriano

Red Social a Utilizar:

Edmodo

http://www.edmodo.com

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Materiales, Recursos, Lugar de

trabajo:• Presentación Power Point enviada por la red a

los grupos, donde se explica el funcionamientodel programa.

• Hipervínculo para crear o utilizar cuenta Gmail ysubir el álbum web terminado.

• Documento Word explicando los pasos pararealizar el trabajo.

• Autoevaluación de 5 (cinco) preguntas, enviadapor la red.

• Encuesta a contestar en la red.

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Formas de Evaluación Previstas:

• Autoevaluación: a realizar en la red Edmodo.Los alumnos deben contestar 5 (cinco)preguntas basadas en la presentación que se lesenvía como material de estudio.

• Álbumes subidos a Internet y realizados con elsoftware Picasa 3.0. Deben editar las fotografíascon el mismo programa antes de crear el álbum.

Marta Mabel Soriano

El trabajo seguirá los siguientes pasos:

• Los alumnos estudiarán en clase la presentaciónenviada a cada grupo en la red.

• Consultarán todo lo que no comprendan yejercitarán en clase cada paso aprendido.

• Cuando finalice el estudio y la ejercitación portema, integrarán todo en un ejercicio práctico.

• Luego estarán en condiciones de preparar losálbumes, con la consigna propuesta (editar,retocar, colocar títulos, etc. a las fotografías) ysubirlos a la red.

Marta Mabel Soriano

La evaluación será de la siguiente forma:

• Realizarán la autoevaluación y contestarán laencuesta enviada por la red sobre la dificultad deeste tipo de aprendizaje.

• Posteriormente se evaluarán los trabajos subidos ala red por los alumnos, donde se tendrá en cuenta:

▫ Autonomía y solvencia en el manejo del programa.

▫ Creatividad y diseño en la realización de los álbumes.

▫ Capacidad para trabajar en colaboración con suscompañeros, analizar, investigar, debatir, tomardecisiones.

Marta Mabel Soriano

Conclusión: Importancia de las Redes

Sociales en la Educación

Las redes sociales tienen gran importancia en laeducación de hoy por varios motivos:

• Porque los jóvenes hoy día las consultandiariamente y son su forma de comunicación másimportante.

• Porque la mayoría de las redes nos permiten subirfotos, videos, documentos, añadir blogs, wikis,hipervínculos, chatear, es decir intercambiarconocimiento.

• Porque muchas de las redes sociales son gratuitas.Marta Mabel Soriano

• Porque muchas permiten la privacidad de los datos, locual es sumamente importante de utilizar y enseñar a losalumnos.

Las nuevas tecnologías y sus nuevas herramientas nospueden permitir la utilización de nuevas metodologías deenseñanza y aprendizaje y de nuevos y mas interesantesentornos de trabajo. Son también una forma distinta desocialización muy atrayente para estos alumnos: “nativosdigitales”. Permiten trabajar en colaboración, no solo paralos alumnos, sino también entre profesores, con lo cual losproyectos pueden ser interdisciplinarios y lograr entoncesque los estudiantes piensen críticamente, analicen,investiguen, comparen, se expresen, reflexionen, debatan,se autoevalúen, en definitiva aprendan para desempeñarsecon solidez en el siglo XXI.

Marta Mabel Soriano

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