Webbplatser för OER - samverkan eller med egen kraft?

Mats BrennerHögskolan i Gävle – Learning Center

Standard och praxis…Framtidens läromedel…

OER som forskningskommunikationOER som linjärt eller ickelinjärt kursmaterial

En interaktiv mindmap med relevant textsökning– med webbverktyget

Infact.se / provainfact.se

Och så fortsätter vi nog ”Googla” som ungdomarna…och lär oss skräddarsyr info-flödet…

Visualisering av innehåll på nytt sätt Scalar http://scalar.usc.edu/updates/

eLäromedel som är utvalda och med anpassningar för studenter och lärare

”YouTube-kanal” för lärosäten med OER - var del av UR online med URs programproduktion

www.digiref.se

Digiref.se startade 2007 – har ca 600 utvalda resurser

www.opensnh.se

Open SNH – beta 2013 med Temasidor och kommade lärresurser för mini-MOOCs

Open SNH - Målgrupper

Omfattande förstudie gjord tillsammans med Kodamera i Göteborg.

Mats BrennerKurs- och lektionsplanering och eget

lärande - olika representationsformer

Mediaresurser i Open SNH:

Text Moving Image Oral History Still Image Website Event Email

Lesson Plan Hyperlink Person Interactive Resource Dataset Physical Object Service Software

Mats BrennerVisualisering av metadata…ger förbättrad

navigering och förstärkt översikt

”Enhanched Metadata” – Du upptäcker, symbolbilderna (ikoner)

avtäcker, ger mervärde, tillgänglighet och fingervisning

intuitivt…

Förbättra metadata – exempel på arbetsflöde och ett samarbete med UR och SR.se/Vetenskapsradion

Olika vägar till samma målLärstilar och olika målgruppen

• OER som lärobjekt, lärmodul/er• OER som linjärt eller ickelinjärt kursmaterial• OER som TEMA• mini-MOOC• Spocs (small private online courses – with

selection process for applicants and the capacity for a more customised experience)

• lärobjekt – lärverktyg eller både och

Kvalitet, Access och Kostnader – en avvägningsfråga inom all utbildning – även för öppna

lärresurser (OER)

• Administrativt lösa ut kursmaterial• Nyproducera OER med CC• Märka/metadata• Webredaktörsjobb för packetera/relatera

till tema• Drift/Förvaltning

Organisatoriska lösningar behövs för:

Kvalitet, Access och Kostnader – en avvägningsfråga inom all utbildning –

även för öppna lärresurser (OER)

Quality Access

CostAkademisk Framtiden…?

REF: http://www.openeducationeuropa.eu/en/european_scoreboard_moocs

Bara sätta igång!

REF: https://www.openbadges.me/ http://www.myknowledgemap.com/openbadges.aspx

Den som klarar det får en Badge!

Vilken kompetens

I Ledningssystem för kompetensförsörjning - SS 62 40 70 så finns följande definition gällande begreppet kompetens:

SIS har definierats begreppet kompetens som ”förmåga och vilja att utföra en uppgift genom att tillämpa kunskaper och färdigheter” där följande innebörd har lagts bakom orden:

• Förmåga erfarenhet, förståelse och omdöme att omsätta kunskap och färdigheter.

• Vilja attityd, engagemang, mod och ansvar.

• Kunskap fakta, metoder – att veta.

• Färdigheter kunna utföra i praktiken – att göra.