1

2

3

4

”Kompetensutveckling som underlättar för sysselsatta kvinnor och män att utvecklas

i takt med arbetslivets krav”

5

5 682 458:-327 personer

15 bibliotek

2 år

6

Syften

• Se till att bibliotekspersonalen har relevant kompetens och känna trygghet i sin roll.

• Genomföra nödvändiga utbildningsinsatser.

• Utveckla verktyg och metoder för att kompetensutvecklingen ska fortgå efter projektets avslutande.

7

8

Deltagare (327)

Projektgrupp (5)

Styrgruppens råd (4+)

Ekonom (1)

Kontaktpersoner (15)

Styrgrupp (15 chefer)

Processtöd (4)

HandikappföreningarnaÖstergötland

Mobiliseringsfas sep 2011-jan 2012

• Lägesrapporter• Avstämningsrapport

9

Genomförandefasfeb 2012-aug 2013

• Genomföra utbildningar• Utveckla verktyg

10

Samtala om kompetensutvecklingsbehovet!

Resultat:• Förslag på kompetensutvecklingsplan

för biblioteket (stolpar)• Påbörjad individuell plan (stolpar)

11

12

Agenda

9:00 Inledning9:10 In- och omvärldsspaning9:45 SWOT i grupp inkl fika10:15 Gemensam sammanställning10:45 Åtgärdsplan i grupp11:15 Gemensam sammanställning och prioritering11:45 Avslutande ord12:00 Slut

13

Bibliotekets uppdrag

§14

Barnkonventionen

20

21Foto: Holger Ellgaard

22Foto: Lina Liman

Dagsläget• Biblioteksbesök och boklån minskar• Ibland: 62% (2003) 46% (2010)• Aktiva: 37% (2003) 28% (2010)

• 70% av de högutbildade, men bara 30% av de lågutbildade• 17% av lågutbildade män

• Biblioteket som social mötesplats ökar• Hälften av boklånen är barn- och ungdomsböcker• Lån av e-böcker fördubblades 2005-2009

23

Framgångsfaktorer

1. Aktuellt utbud2. Sakkunnig hjälp3. Bra öppettider4. Lätt att hitta det man letar efter5. Nära och lätt att komma till

biblioteket/använda biblioteket (gäller även e-tjänster)

24

25

26

Svenskarna och Internet 2011

• 69% av befolkningen använder Internet dagligen (2003: 25%)– 12-44 år: 90%

• 50% av treåringarna använder Internet ibland

• 52% över 12 år är med i sociala nätverk (ökar 10% per år)– 16-25 år: 96%– Ökar mest: 66-75 år (8% 25%)

27

28

Svenskarna och Internet 2011• 42% spelar spel på Internet

– Unga män (16-25 år): 90%– Unga kvinnor (16-25 år): 60%

• 21% fildelar (38% använder Spotify)– Unga män (16-25 år): 69%– Unga kvinnor (16-25 år): 38% flickor

• 16 % av kvinnorna och 5% av männen läser bloggar dagligen– Pojkar (12-15 år): 1% läser bloggar– Flickor (12-15 år): 52% läser bloggar

29

Digitalt utanförskap• Halva svenska folket känner sig inte delaktiga i

informationssamhället• 1,33 milj använder inte Internet (2010: 1,5 milj)• 40% av användarna är ”försiktiga och restriktiva”

(äldre)• Låg aktivitet

• E-post• Tidningen

• Inte underhållning• Inte sociala medier

30

Mobilanvändning 2011• 97% av svenskarna har mobil– SMS:ar 85%– MMS:ar 54%

• 36% går online– 16-25 år: 66% (2010: 33%)– 12-15 år: 45% (2010: 19%)

• Daglig nätanvändning bland de med tillgång: – 16-35 år: 42% (2010: 5%)

• 27% har en smartphone (2010: 22%)• 9% delar geoposition (2010: 9%)

31

32

33

34http://www.rob-matthews.com/index.php?/project/wikipedia/

35http://tu.se/component/content/article/107/2517-hur-youthtopisk-aer-svensk-dagspress

36

Läsförmåga

• Var femte elev når inte grundläggande nivå i läsning

• Pojkar har sämre resultat än flickor• Elever med utländsk bakgrund har sämre

resultat• Läser ofta: 30% (2006) 19% (2010)• Hur påverkar datoranvändning?

37

Barn

38Foto: Ahmet Kurt

• … vill prata om böcker de har läst• … vill tipsa andra barn• … vill ha inflytande kring inköp• Ge utrymme för barn att dela med sig

av sina erfarenheter• Det finns behov av berättelser i

andra former än böcker

Invandrare• 14 % av befolkningen i Östergötland har

utländsk bakgrund.• Personer med utländsk bakgrund använder

biblioteken mer och oftare än infödda svenskar.• Utrikesfödda i Östergötland har förhållandevis

låg sysselsättningsgrad• Utrikesfödda står ofta utanför arenor där beslut

fattas och har därför låg delaktighet i samhället.• Nyanlända vill använda biblioteket främst för

nyttoändamål.

1 miljon svenskar mellan 16-64 år har en funktionsnedsättning

41

By Spree2010 Ingo Bernhardt

Livslångt lärande - trender • Lära hela livet…• Lära sig att lära istället för fakta/paketerad

kunskap• Lärande var som helst, när som helst• Var fjärde högskolestudent läser helt eller

delvis på distans• Öppna lärresurser, molnet, mobilitet• Ökade möjligheter för informellt lärande• Information i överflöd – hantera verktygen

SWOT

44