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TEMA1. UNIDAD I

LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Psic. María Ruth Lugo de Prato

Psicología Educativa




Introducción


Definiciones Psicología Educativa


"Una disciplina abocada al estudio de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje que aplica los métodos y la teoría de la psicología y también tiene los propios". (Woolfolk, 1990).

Definiciones Psicología Educativa (Cont.)


Para Hernández (1984) es la ciencia que, teniendo en cuenta todos los aportes de la Psicología en general; estudia, en particular, las características, causas y condiciones del cambio conductual humano en situaciones educativas, cuyo objeto es lograr un mayor y mejor desarrollo intelectual, personal y social.

Objeto de Estudio


El objeto de estudio de la Psicología de la Educación son los procesos de cambio comportamental provocados o inducidos en las personas como resultado de su participación en actividades educativas. (Beltrán y Bueno, 1995; Coll, Miras, Onrubla y Solé, 1998).

Objeto de Estudio (Cont.)


Se ocupa de cuestiones como:

• El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo constituyen.• Los determinantes del aprendizaje• La interacción educativa• Los procesos de instrucción

Psicología Educativa


Good y Brophy (1996), afirman que la psicología educativa ofrece un marco de referencia para

observar al estudiante, el proceso de aprendizaje y la situación de aprendizaje. A su juicio deben centrarse

en las siguientes áreas:

Psic. María Ruth Lugo de PratoGood y Brophy (1996


La Psicología de la Educación tiene por objeto el estudio del proceso enseñanza- aprendizaje; y las variables que intervienen en dicho proceso son de naturaleza diversa y son así mismo las responsables de que la experiencia de aprendizaje sea evaluada como de éxito o de fracaso.

Aramburuzabala (2000)

Historia y Fundadores









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