TOWARD A THEORY OF ONLINE LEARNING

ผู้��เรี�ยนเป็นศู�นย�กลาง

(Learner Centered)

1. ล�กษณะของการีเรี�ยนรี��

พวกเขามี�ความีเชื่��อว�า การีเรี�ยนรี��ที่��มี�ป็รีะสิ"ที่ธิ"ภาพ ค�อการีเรี�ยนที่��

ความีรี��เป็นศู�นย�กลาง

(Knowledge Centered)

กรีอบการีว"เครีาะห์�การีเรี�ยนรี��แบบ

ออนไลน�

ชื่)มีชื่นเป็นศู�นย�กลาง(Community Centered)

ว�ดผู้ลเป็นศู�นย�กลาง(Assessment Centered)

TOWARD A THEORY OF ONLINE LEARNING

ผู้��เรี�ยนเป็นศู�นย�กลาง

(Learner Centered)

1. ล�กษณะของการีเรี�ยนรี�� กรีอบการีว"เครีาะห์�การีเรี�ยนรี��แบบ

ออนไลน�

TOWARD A THEORY OF ONLINE LEARNING

ค�อ - การีตรีะห์น�กถึ-งโครีงสิรี�างที่างป็/ญญา - ความีเข�าใจของผู้��เรี�ยนแต�ละคน - รีะด�บความีรี��ความีเข�าใจของผู้��เรี�ยน - เน�นการีจ�ดก"จกรีรีมีและการีใชื่�เครี��องมี�อ

1. ล�กษณะของการีเรี�ยนรี��ความีรี��

เป็นศู�นย�กลาง (Knowledge Centered)

กรีอบการีว"เครีาะห์�การีเรี�ยนรี��แบบ

ออนไลน�

TOWARD A THEORY OF ONLINE LEARNING

ค�อ - การีที่��ก3าห์นดและจ3าก�ดด�วยที่ฤษฎี�ความีรี�� - ความีเข�าใจของผู้��เรี�ยนแต�ละคน - รีะด�บความีรี��ความีเข�าใจของผู้��เรี�ยน - เน�นการีจ�ดก"จกรีรีมีและการีใชื่�เครี��องมี�อ

1. ล�กษณะของการีเรี�ยนรี�� กรีอบการีว"เครีาะห์�การีเรี�ยนรี��แบบ

ออนไลน�ว�ดผู้ลเป็นศู�นย�กลาง

(Assessment Centered)

TOWARD A THEORY OF ONLINE LEARNING

เป็นการีว�ดผู้ลเพ��อสิรี�างแรีงกรีะต)�น

ให์�ผู้ลสิะที่�อนกล�บแก�ที่�6งผู้��เรี�ยนและผู้��สิอน

การีเรี�ยนรี��ออนไลน�ที่��มี�ค)ณภาพจะเป็7ดโอกาสิให์�มี�การีว�ดผู้ล

1. ล�กษณะของการีเรี�ยนรี�� กรีอบการีว"เครีาะห์�การีเรี�ยนรี��แบบ

ออนไลน�

ชื่)มีชื่นเป็นศู�นย�กลาง(Community Centered)

TOWARD A THEORY OF ONLINE LEARNING

เป็นการีน3าแนวค"ดของ Vygotsky มีาใชื่�โดยการีให์�ผู้��เรี�ยนได�เรี�ยนรี��รี�วมีก�นเพ��อสิรี�างความีรี��อย�างรี�วมีมี�อก�น

2. บที่บาที่ของป็ฏิ"สิ�มีพ�นธิ�ก�บการีเรี�ยนออนไลน�

ห์น�าที่��ของการีมี�ป็ฏิ"สิ�มีพ�นธิ�

อ3านวยความีสิะดวกในการีป็รี�บโป็รีแกรีมีให์�เห์มีาะตามีที่��ผู้��เรี�ยนป็9อนข�อมี�ลมีา

การีควบค)มีผู้��เรี�ยน

เป็7ดให์�มี�สิ�วนรี�วมีและสิ��อสิารีได�ในห์ลายรี�ป็แบบ

ที่3าห์น�าที่��เป็นผู้��ชื่�วยในการีเรี�ยนรี��อย�างมี�ความีห์มีาย

TOWARD A THEORY OF ONLINE LEARNING

สิ��อที่างการีศู-กษา

ป็ฏิ"สิ�มีพ�นธิ�

ความีเป็นอ"สิรีะของเวลาและรีะยะที่าง

Face-to-face

Video conferencing

Audio conferencing

RadioTelevision

Correspondence

CAI

Computer conferencing

TOWARD A THEORY OF ONLINE LEARNING

Web Based Learning

ล�กษณะการีป็ฏิ"สิ�มีพ�นธิ�

Student-student Interaction

Student-teacher Interaction

Student-content Interaction Teacher-teacher

Interaction

Teacher-content Interaction

3. ป็รีะเภที่ห์รี�อล�กษณะของป็ฏิ"สิ�มีพ�นธิ�ในการีเรี�ยน

content - content Interaction

4. ต�วอย�างของ Software ที่��น3ามีาใชื่�สิ3าห์รี�บป็ฏิ"สิ�มีพ�นธิ�ในแต�ละล�กษณะ

Student-student Interaction

Student-teacher Interaction

TOWARD A THEORY OF ONLINE LEARNING

Student-content Interaction

Teacher-teacher Interaction

Teacher-content Interaction

content - content Interaction

นางสิาวจ"รีาภรีณ� ตล�บเพชื่รี 575050025-1

นางสิาวจ)ฑารี�ตน� แควภ�เข�ยว 575050026-9

นายณภ�สิ ศูรี�ชื่มีพล 575050182-5

นางสิาวณ�ฐิ"ดา วงษ�ป็รีะสิ"ที่ธิ"พรี 575050185-9

สิมีาชื่"กกล)�มี