Учебное задание: Придумайт

е учебное задание на тему 8 марта следующего характера:

Проверка знаний учащихся о празднике 8 марта

Самостоятельное получение новой информации про этот праздник

Обобщение разнородной информации про 8 марта

Установление закономерностей и проверка гипотез ,связанных с данным праздником

Творческая работа

Виды учебных заданий (по Г.Толлингеровой)

1 тип учебных заданий:

Задания, требующие мнемонического воспроизведения информации (узнавание и воспроизведение фактов, понятий, текстов, формул, усвоенных алгоритмов)

Что это? Кто это? Какая из…? Знакомо ли вам…? Подчеркните…

Как называется? Когда было? Как произносится?

Дайте определение…, Сформулируйте закон…, Выразите формулой…

Перескажите, воспроизведите, сделайте по образцу, выполните действие…, примените…

2 тип учебных заданий:

Задания, требующие добывания, наблюдения и описания информации

Сколько? Какой величины? Какого размера? Измерьте…

Опишите состав…, Перечислите факторы,

Дайте характеристику по схеме…

Опишите процесс, явление, способ действия…

Что вы наблюдаете? Как реализуется…?

3 тип учебных заданий:

Задания, требующие структуриро- вания информации

Составьте план-конспект, кратко выпишите…

Составьте отчет, подготовьте доклад, сообщение, реферат…

Напишите изложение… Укажите главное…

озаглавьте… Подготовьте

аннотацию, реферат…

4 тип учебных заданий:

Задания, на логическое осмысление информации

Произведите разбор, проанализируйте, Из чего состоит…?

В чем сходство и в чем различие…, Сопоставьте…, Сравните…, Как можно распределить…, Заполните таблицу…, Расположите в следующем порядке…

Найдите закономерность… Обобщите…, Что лишнее? Уточните…

Приведите пример… Почему…? Каким образом…? Что является

причиной…? Какое влияние на… оказало…? Запишите условие кратко…, Обозначьте на

схеме…, переведите…, Представьте в виде…, Найдите аналогию…

Как вы понимаете…? раскройте значение…, Докажите…, подтвердите…, Почему вы так

думаете? Правда ли то…? Соответствует ли…?

5 тип учебных заданий:

Задания на применение и творческое преобразование информации

Где мы можем наблюдать…? Как можно применить…?

Как можно поступить в ситуации…? Что может быть решением данной проблемы?

Составьте вопросы и задания к тексту…

Что произойдет, если…, на основе размышлений определите…, найдите закономерность…, исследуйте самостоятельно…

Напишите сочинение, сценарий…, Составьте классификацию…, Придумайте задачу…

Предложите гипотезу…

Примеры учебных заданий:

Суть развивающего образования…можно определить, по крайней мере, на словах, предельно просто - это возможность сказать себе и другим:

в рамках своего профессионализма я сделал все, чтобы сохранить и обеспечить процессы развития, остальное - выше моих сил.

В.И.Слободчиков