Gonorrea
Virginia Hendersony sus 14 necesidades bsicasCapelli
PamelaTaccetta Elas
Breve resea bibliogrfica de HendersonNaci en 1897, en Kansas
City, Missouri.
En 1921 se gradu como enfermera en la escuela del ejercito.
Se especializ en enfermera docente.
Muri en Marzo de 1996.
Qu es la enfermera para ella?La nica funcin de enfermera es
ayudar a un individuo sano o enfermo en la realizacin de tareas que
reconstituyen su salud, su recuperacin o una muerte tranquila.
Determinantes de la saludPersona: Ser constituido por
componentes bio-psico-sociales y espirituales.
Salud: Independencia de la persona para satisfacer las 14
necesidades bsicas.
Entorno: Factores externos que influyen sobre la persona
positiva o negativamente.
Cuidado: Dirigido a suplir los dficit de autonoma del
sujeto.
Conceptos metaparadigmticosNecesidad: Es un termino de requisito
y no de requerimiento pues la necesidad esta antes del
problema.
Independencia: Es el nivel optimo de desarrollo del potencial de
la persona para satisfacer sus necesidades.
Dependencia: Es cuando un sujeto no tiene desarrollado su
potencia para satisfacer sus necesidades.
Modelo de las 14 necesidades bsicas
Enfoque de su modeloConsiste en asistir a un individuo, de esta
manera, ayudndolo a cumplir sus 14 necesidades bsicas. Actividades
que realizara por el mismo si tuviera la fuerza, el conocimiento o
la voluntad necesaria.
Qu son las 14 necesidades bsicas?Consiste en una serie de
necesidades bsicas, y fundamentales que componen todos los seres
humanos, que pueden no satisfacerse por causa de una enfermedad o
en determinadas etapas de ciclo vital.
Finalidad del modeloSe considera que el proceso se debe orientar
fundamentalmente a la satisfaccin de las necesidades de la persona
tratando de conseguir el mximo nivel de independencia para el
paciente.
Necesidades bsicas
1. Respirar adecuadamenteSe relaciona con el modo en que entra
el oxgeno, intercambio gaseoso, la
circulacin,produccinderesiduosysueliminacin.
2. Comer y beber adecuadamenteProceso de modificacin de la
composicin qumica y el estado fsico de los nutrientes para que las
clulas del cuerpo puedan absorberlas y utilizarlas.
3. Eliminar por todas las vasRelacionado con mantener el
equilibrio del plasma sanguneo de forma que la homeostasis
(constante e interna) se mantenga en los rangos normales.
4. Moverse y mantener una postura adecuadaRelacionada con las
acciones conjuntas de los sistemas: muscular, esqueltico y
nervioso, que nos permite movernos de forma controlada y
coordinada.
5. Dormir y descansarRelacionada con la interrupcin de la
actividad que le permite al sujeto la recuperacin de las fuerzas
fsicas y psicolgicas en el proceso de reposo corporal.
6. Elegir ropas adecuadas, vestirse y desvestirseEs la capacidad
de la persona para elegir la prenda que desea ponerse, contando con
la posibilidad de vestirse y desvestirse de manera completamente
independiente.
7. Mantener la temperatura corporalSe refiere a la capacidad que
tiene el organismo de regular la temperatura corporal con la
generacin de calor interno con respecto al exterior.
8. Mantener la higiene corporal y la integridad de la pielContar
con la capacidad independiente de mantener una constante higiene
del cuerpo y un buen estado cutneo, la primera barrera
inmunolgica.
9. Evitar los peligros del entornoEsta relacionada con la
seguridad del ambiente en el que la persona se establece y se
desarrolla todos los das, evitando afecciones del mismo.
10. Comunicarse con los demsEs la capacidad de que el individuo
pueda comunicarse con su entorno, pudiendo de esta manera
transmitir sentimientos y deseos con los dems.
11. Actuar de acuerdo con la propia feRespecta a la capacidad de
los seres humanos para tener creencias religiosas mono o
politestas, incluyendo todo tipo de religin, etnia o fe.
12. Trabajar de forma que permita sentirse realizadoEs la
capacidad fsica y psicolgica del ser humano para poder llevar a
cabo una labor que deje una sensacin de lbulo o bienestar
socio-econmico.
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13. Participar en actividades recreativasRelacionada con la
capacidad fsica y psquica del individuo para poder integrarse en
actividades que lo diviertan y le den sensacin de comodidad.
14. Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad.Capacidad del
individuo para retener informacin, aprender y descubrir cosas
nuevas que le interesen y puedan fomentar a un desarrollo
mental.
Gracias por su atencinCapelli Pamela
Taccetta [email protected]
