23
ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 100 “КАЗКА” управління освіти Дарницької районної в м. Києві Державної адміністрації ВИКОРИСТАННЯ ІКТ В КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЮЧІЙ РОБОТІ ДНЗ психолог Саєнко Ольга Вікторівна

Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

  • Upload
    -

  • View
    907

  • Download
    6

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 100 “КАЗКА”

управління освіти Дарницької районної в м. Києві Державної адміністрації

ВИКОРИСТАННЯ ІКТВ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЮЧІЙ РОБОТІ

ДНЗ

психолог Саєнко Ольга Вікторівна

Page 2: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ
Page 3: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Далеко-далеко, на краю жаркої пустелі знаходиться незвичайна країна. Але ця країна вміщує багато загадок, пригод, жартів. І живуть у цій країні 9 щирих друзів. Ви здогадалися хто вони? Вірно це Смікульки.

Page 4: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Нас зустрічає перший

мешканець смікульків – Кар-Карич

він великий мандрівник

Під час своїх мандрувань він зібрав багато

історій та малюнків, які всім показує та розповідає де він був та що

бачив. Допоможи Кар-каричу знайти

зайвий предмет

Page 5: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Який предмет зайвий? Чому?

Page 6: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Який предмет зайвий? Чому?

Page 7: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Який предмет зайвий? Чому?

Page 8: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Який предмет зайвий? Чому?

Page 9: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

кар-Карич мандрував

різними видами транспорту, а змайстрував

для нього Пін– геніальний

винахідник та механік він

може що завгодно

полагодити та змайструвати .

Page 10: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

які фігури залишились?

Допоможи Піну зібрати машину. Та назви геометричні

фігури ,які він використав та

їх колір

Page 11: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

А самий працьовитий

серед Смікульків – це Бараш –

письменник, любить літати в

хмарках, може цілий день вірші складати Допоможи Барашу знайти картинки для його

майбутньої книги – половинки фігур

Page 12: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

На які геометричні фігури схожі м'яч, ялинка, колесо? картинка ?

Page 13: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

А самий розумний сред Смікульків – це Лосяш.

До всіх звертається на «ВИ», знає відповіді на багато питань.

Він запрошує вас до світу геометричних фігур:

прямокутник, ромб, квадрат. А ще які фігури Ви знаєте?

Page 14: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Знайди дві однакові фігури?

Page 15: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Page 16: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

- Діти, а хто із Смікульок

справжня дівчинка? -Так, це- Нюша!

.

Page 17: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Допоможемо Нюші зібрати намисто .А коли будемо нанизувати намистинки , згадаємо з яких фігур вони зроблені ?

Page 18: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

А ось Крош –веселун та проказник Сам нудьгувати не вміє та і іншим не дає .

Вирішив пограти в схованки . Назви за які фігури він сховався ?

Page 19: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

А Совуння любить літати.

знайди віконце від її ракети

Page 20: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Кого із Смікульок у нас не вистачає? Правильно, Копатича.

Копатич – ведмідь, цілий день в землі копаєтся і все в нього росте.

Page 21: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Який великий урожай виріс у Копатича на городі.

Знайдемо , які овочі та фрукти схожі на коло, овал, трикутник?

Page 22: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

Ось ми і допомогли нашим героям.

Page 23: Використання ІКТ в корекційно-розвиваючій роботі ДНЗ

«Світ весь створено з фігур ,

Лиш тільки ти поглянь:Будинки, люди та авто,

Картини, вікна, двері, озера та моря –

Все це наша матінка Земля»