Портфолио Кучеровой Н.Н

ПОРТФОЛИОучителя русского языка и литературы

Кучеровой Натальи Николаевны

Поистине серьезное стремление к какой-либо цели — половина успеха в ее достижении.

Вильгельм Гумбольдт

Международный конкурс презентаций портфолио «Профессионалы в системе образования»www.unikru.ru

Раздел 1. Общие сведения об учителе

Кучерова Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы Дата рождения – 04.11.1986 Образование – ГОУВПО «Бийский педагогический государственный университет им. В.М.Шукшина», филологический факультет, 2003-2008.Педагогический стаж – 5 летКатегория – перваяМесто работы – КГБОУ «Бийская общеобразовтательная школа-интернат №3»

Повышение квалификации 2011 – Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации «Современные технологии воспитания и

обучения лиц с нарушениями зрения», 72 ч. 2012 – Диплом о профессиональной переподготовке НОУ ВПО «Московский психолого-социальный

университет» по программе ДПО «Специальное (дефектологическое) образование», 550 ч. 2015 – Удостоверение о повышении квалификации в Филиале КГБУ АКИПКРО в г.Бийске по теме:

«Особенности преподавания русского языка и литературы в условиях введения ФГОС ООО», 108 ч.

Самообразование2013 – стажерская практика «Распространение инновационной образовательной модели в области повышения качества образования учащихся через использование интерактивных технологий», 8 ч.2014 – научно-практический семинар «Интернет как лингвистический источник», 12 ч.2014 – семинар издательства «Просвещение» по теме: «Реализация требований ФГОС ООО в линиях УМК по русскому языку и литературе издательства «Просвещение», 6 ч.2014 – курс «Базовые сервисы Google для образования», 20 ч.2015 – вебинар издательства «Просвещение»: Павлова Е.С. «Открытый урок с использованием электронного учебника издательства «Просвещение» Литература», 2 ч.2015 – вебинар издательства «Просвещение»: Соловейчик А.С. «Как работать с электронным учебником», 2 ч.2015 - вебинар издательства «Просвещение»: Чернобай Е.В. «Миссия выполнима, или Как учителю освоить новый школьный стандарт», 2 ч.2015 – семинар - Крайник О.М. Сетевая консультация отделения краевого УМО учителей русского языка и литературы

Обучать — значит вдвойне учиться. Детям нужны не поучения, а примеры. Жозеф Жубер



Раздел 2. Результаты педагогической деятельности

• Результаты освоения обучающимися образовательных программ по преподаваемому предмету

Процент качества знаний по предмету в 7 классе за 2014-2015 учебный год (сравнительная диаграмма с предыдущими учебными годами)

Русский языкУчебный

годКласс Кол-во в

классе«5» «4» «3» «2» Кач-во

знан. %Успевае-мость %

2014-2015 7 «А» 12 2 8 2 0 83 1002013-2014 6 «А» 12 1 7 4 0 67 1002012-2013 5 «А» 12 2 9 1 0 92 100

ЛитератураУчебный

год Класс Кол-во в

классе«5» «4» «3» «2

»Кач-во знан %

Успевае-мость %

2014-2015 7 «А» 12 4 8 0 0 100 1002013-2014 6 «А» 12 4 8 0 0 100 1002012-2013 5 «А» 12 4 8 0 0 100 100


Учебный год

Класс Кол-во в классе

«5» «4» «3» «2» Кач-во знан %

Успевае-мость %

2014-2015 9 «Б» 4 2 1 1 0 75 1002013-2014 8 «Б» 6 2 1 3 0 50 1002012-2013 7 «Б» 5 0 4 1 0 80 1002011-2012 6 «Б» 3 0 2 1 0 67 100

Русский язык ЛитератураУчебный


классе«5» «4» «3» «2» Кач-во

знан %Успеваемость %

2014-2015 9 «Б» 4 2 1 1 0 75 1002013-2014 8 «Б» 6 2 4 0 0 100 1002012-2013 7 «Б» 5 2 3 0 0 100 1002011-2012 6 «Б» 3 0 2 1 0 67 100



Класс Кол-во в классе

«5» «4» «3» «2» Кач-во знан %

Успеваемость %

2014-2015 8 «Б» 7 0 3 4 0 43 1002013-2014 7 «Б» 7 0 1 6 0 14 1002012-2013 6 «Б» 6 0 1 5 0 17 1002011-2012 5 «Б» 6 0 3 3 0 50 100

Русский язык ЛитератураУчебный


классе«5» «4» «3» «2» Кач-во

знан %Успеваемость %

2014-2015 8 «Б» 7 0 7 0 0 100 1002013-2014 7 «Б» 7 1 4 2 0 71 1002012-2013 6 «Б» 6 1 0 5 0 17 1002011-2012 5 «Б» 6 0 3 3 0 50 100

Раздел 3. Научно-методическая деятельность

• Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсахУчебный год

Название конкурса Номинация, название работы

Результат

2015-2016 • Всероссийский конкурс, посвященный патриотическому воспитанию «История, традиции, культура России»

Классный час «День народного единства»

Ждем результат

• Международный профессиональный конкурс педагогического мастерства

Развитие речи учащихся на уроках литературы

Ждем результат

2014-2015 • Городской выставка-конкурс «Восславим женщину «Чудо рук женских»

Номинация «Декоративно-прикладное искусство»

Диплом победителя

• Школьный конкурс «Лучшее учительское портфолио» Портфолио Диплом победителя

• Школьный конкурс методических разработок Методическая разработка урока «Повести Белкина» А.С.Пушкина»

Диплом I степени

• Всероссийский творческий марафон для педагогов «Путь к знаниям»

Номинация «Открытый урок» II место

• Международный конкурс образовательных сайтов «Инновационные технологии»

Блог учителя русского языка и литературы

Диплом победителя

2013-2014 • Школьный профессиональный конкурс педагогов «Методические россыпи-2014»

Литературно-музыкальная композиция «Вечно молод и вечно живой»

II место

• Школьный конкурс «Лучшее учительское портфолио» Диплом I степени • Общероссийский рейтинг школьных сайтов Сайт учителя Кучеровой Н.Н. Участие

• Всероссийский творческий дистанционный конкурс презентаций «Наше классное движение-2013»

Презентация классного коллектива

Участие

• Городская Спартакиада педагогических и руководящих работников образования. Туристический слет

Командный зачет III место




• Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсахУчебный год

Название конкурса Номинация, название работы

Результат

2012-2013

• Открытый Благотворительный конкурс Фонда Михаила Прохорова «Новая роль библиотек в образовании», программа «Книжная культура», блок «Наука, образование, просвещение»

Благотворительный проект «Весь мир на кончиках пальцев»

Сертификат победителя 100 тыс.руб.

• Муниципальный 9-ый конкурс социально значимых проектов в области молодежной политики на соискание муниципальных грантов

Проект «Весь мир на кончиках пальцев»

Победитель19600 руб

• XI открытый городской конкурс «Золотая мама» Номинация «Дружба» Диплом победителя

• III Городской туристический слет по пешеходному туристическому многоборью среди педагогов образовательных учреждений

Командный зачет II место

2011-2012 • II Всероссийский интернет-конкурс «Моя педагогическая инициатива»

Проект «Создание тактильной книги для слепых и слабовидящих детей»

Диплом лауреата

• Международный конкурс презентаций «Чудеса своими руками»

Презентация «Тактильная книга из фетра»

II место

• Школьный профессиональный конкурс педагогов на лучшую методическую разработку урока и внеклассного мероприятия «Путь к успеху»

«В гостях у сказки» II степени

• Краевой конкурс «Чтобы дети верили в чудо», при грантовой поддержке Губернатора Алтайского края А.Б.Карлина

«Разноцветное путешествие зайчишки»

II место


• Выступления на методических объединениях, педсоветах, семинарах

2011-2012 учебный год• Доклад на педсовете «Оценки ради» - «Нужны ли школьные оценки?

(глазами учащихся)» • Доклад на тифлосеминаре «Охранно-гигиенические требования к

освещенности рабочей зоны как фактору зрительной работоспособности детей с нормальным и нарушенным зрением»

• Выступление на педсовете «Личностные компетенции»• Выступление на заседании МО «Отчет о проделанной работе по теме

самообразования»

2012-2013 учебный год• Выступление на семинаре: «Пути эффективного взаимодействия семьи и

школы по воспитанию трудолюбия и позитивного отношения к труду» (СМИ и Общественность)

• Выступление на заседании МО: «Современный урок в специальной школе как продукт реализации творческого потенциала педагога и ученика» - Педагогический дизайн мультимедийного урока.

• Выступление на заседании МО: Принципы активизации познавательной деятельности.

2013-2014 учебный год• Выступление на заседании МО: Ноябрь 2013 – Формы организации учебного диалога• Выступление на заседании МО: Январь 2014 – Условия применения групповой работы• Выступление на заседании МО: Март 2014 – Методы работы со слабоуспевающими

2014-2015 учебный год• Выступление на семинаре-конференции (октябрь, 2014): «Развитие одаренности в системе дополнительного

образования в условиях коррекционной школы»• Выступление на пед.совете (декабрь, 2014): «Возрастные особенности учебной мотивации в среднем

школьном возрасте»• Выступление на заседании МО: Январь, 2015 – Ученик как субъект познавательной деятельности.• Выступление на заседании МО: Май, 2015 – Обобщение опыта по теме самообразования.



• Организация и проведение предметных недель, олимпиад, конкурсов и т.д. 2014-2015 учебный год

1. Организация и проведение Декады русского языка – 2015

2. Организация и проведение Игрового конкурса по литературе «Пегас» - 2015.

3. Организация и проведение Общероссийской общественной акции «Грамотным быть модно!»

4. II Всероссийский блицтурнир по русскому языку «Без ошибок»

5. Всероссийский конкурс «Творчество М.Ю.Лермонтова»6. Игровой конкурс по литературе «Пегас-2015»


2013-20141. Организация и проведение Декады литературы – 20142. Третий межрегиональный конкурс «Филимоновское чудо»3. Всероссийский проект «Я энциклопедия»4. Всероссийский конкурс «Творчество С.Есенина»5. Всероссийский марафон «Веселые фантазии Н.Н.Носова» (5-6 класс)6. Международный интернет-проект «Мосты дружбы»7. Всеобщая акция по проверке грамотности «Тотальный диктант-2014»8. Международная практическая патриотическая конференция «Онлайн-Победа»9. II Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для учащихся 2-11

классов 10.Игровой конкурс по литературе «Пегас-2014»11.Всероссийский марафон «Секреты русского языка» (для учащихся 6 классов)12.Всероссийский игровой конкурс «Грамотей-спринт»


• Организация и проведение предметных недель, олимпиад, конкурсов и т.д.


Организация учебной работы при помощи блога. «Это наш класс!»

Блог Кучеровой Натальи Николаевны, учителя

русского языка и литературы

Ссылка на блог – http://eto-nash-klass.blogspot.ru/

Примеры интерактивных, дистанционных заданий в блоге «Это наш класс!»•Интерактивные задания на закрепление и повторение изученных тем:

Дистанционные тесты он-лайн, подборка аудио, видео-файлов в помощь в подготовке к уроку, презентации, ссылки на полезные источники, а также файлы для легкого скачивания:

Для работы с родителями: доска объявлений, анкетирование он-лайн, опросы


• Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий

http://eto-nash-klass.blogspot.ru/


• Инновационная деятельность


Тактильные книги являются незаменимым помощником для слепых и слабовидящих детей на пути к изучению окружающего мира. Тактильные книги помогают не только в ориентировке, но и развивают мелкую моторику и тактильные ощущения, что для незрячих крайне необходимо. В 2012 г. было решено создать проект для соискания грантовой поддержки для его реализации. И проект выиграл гранты в размере 19 600 руб. и 100 000 руб. В 2012-2013 гг проект был реализован на базе КГБС(К)ОУ «Бийская СКОШИ III-IV вида».

Проект Создание тактильных книг для слепых и слабовидящих детей.

«Весь мир на кончиках пальцев»Цель проекта – пополнение библиотечного фонда и кабинетов коррекционной работы изданиями рукодельных тактильных книг для детей с нарушениями зрения; формирование навыков проектной деятельности у учащихся; вовлечение в исследовательскую и практическую деятельность детей с нарушениями зрения.



• Концепция личностного роста

Сайт https://sites.google.com/site/chteniesuvlecheniem/ Идея проекта проста: читать по одной книге в неделю на протяжении всего учебного года. Всего 35 книг.Реализация: учащиеся 6 «А» класса

Общая характеристика интерактивного факультатива: Факультатив «Читать не вредно – вредно не читать» способствует • расширению читательского пространства,• реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных

возможностей каждого ребёнка,• воспитанию ученика-читателя.Факультативные занятия помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.Главные цели факультатива:• создание на практике условий для развития читательских умений и интереса к

чтению книг;• расширение литературно-образовательного пространства учащихся начальных

классов;• формирование личностных, коммуникативных, познавательных и

регулятивных учебных умений.Факультативные занятия проводятся один раз в неделю. Планируется провести 35 занятий.

Интерактивный факультативВсероссийский проект

«Читать не вредно – вредно не читать»

Общение с книгой — высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека.

Твардовский А. Т.

№ Дата

Тема занятия

1 Колин Маккалоу - Поющие в терновнике

2 Джек Лондон - Белый Клык3 «Маленький принц» Антуан де

Сент-Экзюпери4 Марсель Пруст - В поисках

утраченного времени5 Николай Гоголь - Мёртвые души6 «Апрельское колдовство» Рей

Брэдбери7 Милан Кундера - Невыносимая

легкость бытия8 Михаил Лермонтов - Герой нашего

времени9

и т.д.

Мигель де Сервантес Сааведра - Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский

Календарно- тематическое планирование интерактивного

факультатива «Читать не вредно – вредно не читать»

https://sites.google.com/site/chteniesuvlecheniem/



• Участие воспитанников в разного рода конкурсах, олимпиадах и т.д.Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика

Шарлотта Бронте


Название конкурса ФИ ученика, номинация, название

работы

Результат

2014- Всероссийский конкурс кроссвордов «Белеет парус одинокий»

Шадрина Мария, 7 класс Диплом II степени

2015 Всероссийский интеллектуальный турнир по литературе

Бурматова Арина 1 место

II Всероссийский блицтурнир по русскому языку «Без ошибок»

Бурматова Арина 3 место

Всероссийский конкурс «Творчество С.Есенина» Елестратов Владимир 2 местоКолмагоров Никита 2 местоКуликова Вероника 2 местоМатин Денис 3 место

Всероссийский игровой конкурс по литературе «Пегас-2015»

Венюкова Софья 1 место в школе 75% выполнения

Международный конкурс «Я энциклопедия» Бурматова Арина Диплом 1 степениВенюкова Софья Диплом 1 степениПак Ксения Диплом 2 степениКазанина Элла Диплом 2 степениШадрина Мария Диплом 2 степениТихонов Георгий Диплом 3 степениСкоркина Наталья Диплом 3 степени

Всероссийский конкурс «Творчество М.Ю.Лермонтова» Колмагоров Никита Диплом II степениБурматова Арина Диплом III степени

Международная практическая патриотическая конференция «Online Победа!»

Бурматова Арина Диплом победителяВенюкова Софья Диплом победителяШадрина Мария Диплом победителя



Название конкурса ФИ ученика, номинация,

название работы

Результат

2013-2014

Всероссийский марафон «Веселые фантазии Н.Н.Носова» (для учащихся 5-6 классов)

Шадрина Мария 1 местоПак Ксения 1 местоЕлестратов Владимир 2 местоБурматова Арина 2 местоВенюкова Софья 2 местоГабайдулин Матвей 3 место

II Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку для учащихся 2-11 класса

Венюкова Софья Диплом победителяСкоркина Наталья Диплом победителя

Всероссийский игровой конкурс по литературе «Пегас-2014»

Бурматова Арина 1 место в школе 57 баллов из 60

Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – 2013»

Шадрина Мария 1 место в школе 27 баллов из 30

Всероссийский марафон «Секреты русского языка» (для учащихся 6 класса)

Бурматова Арина 2 местоВенюкова Софья 2 местоКуликова Вероника 2 местоГабайдулин Матвей 3 место

Международный фестиваль «Как хорошо уметь читать» Бурматова Арина 1 местоСкоркина Наталья 3 место

Международная игра-конкурс «Русский медвежонок – 2012»

Бурматова Арина 1 место в школе 26 баллов из 30


• Участие воспитанников в разного рода конкурсах, олимпиадах и т.д.Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика

Шарлотта Бронте


Раздел 4. Урочная и внеурочная деятельность по предмету

• Перечень проведенных открытых уроковУча других, мы учимся сами

Сенека

Учебный год Предмет Тема Класс 2014-2015 Русский язык Правописание гласных в суффиксах глаголов 7 «А»

Литература «Повести Белкина» А.С.Пушкина 7 «А»2013-2014 Литература Юмористические рассказы А.П.Чехова «Пересолил» 6 «А»

Литература Литературно-музыкальная композиция, посвященная 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова «Вечно молод и вечно живой»

6 «А»

2012-2013 Русский язык Повторение изученного по теме «Лексика» 5 «А»2011-2012 Русский язык Падежи и падежные окончания имен существительных 5 «Б»

коррекц. Литература И.С.Тургенев. Осенний день в березовой роще (Отрывок

из повести «Свидание»)6 «Б» коррекц.


Раздел 4. Урочная и внеурочная деятельность по предмету

• Перечень проведенных открытых внеклассных мероприятийУчебный

годТема Класс

2014-2015

Большое путешествие по стране Здоровье 7 кл

Классный час «Стыд и совесть» 6 «А», 7 «А»2013-2014

Марафон «Человек и его здоровье» 6 кл

2012-2013

Тематическая дискотека «Ковбойская вечеринка» вся школа

Зачет по БГТЖ 5 класс Урок нравственности «Доброе слово, что ясный день» 5 класс2011-2012

Организация тематической дискотеки «Джинсовая вечеринка»

вся школа

В гостях у сказки 1-4 класс Праздник дружбы 1-4 класс


Раздел 5. Выполнение функций классного руководителя

• Работа с родителямиТематика родительских собраний,

проведенных в 2014-2015 учебном году

Сентябрь, 2014«О родительском авторитете» Октябрь, 2014«Поощрение и наказание детей в семье» Декабрь, 2014«Агрессия, ее причины и последствия»Март, 2015«Нравственные уроки моей семьи» Май, 2015«Книга в жизни школьника. Отношение ученика к учебной и художественной литературе»

Тематика родительских собраний, проведенных в 2013-2014 учебном году

Сентябрь, 2013«Школа вчера, сегодня, завтра»Ноябрь, 2013 «Первые проблемы подросткового возраста»Январь, 2014Самовоспитание – важный шаг в процессе формирования качественных качеств личности.Март, 2014«Счастлив тот, кто счастлив дома»Май, 2014Праздничное собрание совместно с детьми «Всему свое время».Изучение семей и

условий семейного воспитания

Информирование родителей о содержании

учебно-воспитательного

процесса в классе

Взаимодействие с родительским

комитетом

Совместная деятельность

родителей, учеников и учителя

Психолого-педагогическое просвещение

родителей, работа с

социальным педагогом и психологом



• Моя педагогическая концепцияЦель - развитие личности широко образованного, высоконравственного, глубокомыслящего человека, способного к сотрудничеству и прогнозированию своих поступков Задачи моей деятельности:Коррекционно-образовательные – формировать мотив обучения, научить детей учитьсяКоррекционно-развивающие – развивать способности и эрудицию в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого; формировать у учащихся умения производить контроль и самоконтроль, оценку и самооценку своей деятельности Коррекционно-воспитательные – воспитывать высоконравственного человекаСпециальные – соблюдать охранительный режим зрительной нагрузки, выполнять рекомендации врача-офтальмолога В последние годы в педагогической среде возрос интерес к

использованию системного подхода в обучении и воспитании детей. Воспитание должно быть системным. Нужна воспитательная система класса. Воспитательная система класса – это достаточно-сложное социально-педагогическое явление, состоящее из большого количества элементов.Она состоит из структурных и функциональных компонентов. К структурным компонентам относятся: цель, условия, формы организации, субъекты деятельности, мониторинг. К функциональным относятся индивидно-групповой, ценностно-ориентационный, функционально-деятельностный, пространственно-временной, диагностико-аналитический.

Механизм реализации концепции. Работа ведется по направлениям "Учение", "Общение", "Нравственность", «Способности», "Семья", "Здоровье". У каждого направления свои задачи. Каждое направление имеет свои формы, методы и приемы работы. Главный системообразующий фактор – коллективная деятельность, которая в большинстве случаев носит личностно-ориентированный и творческий характер.



• Работа с классным коллективомНи одна диаграмма, процент и статистические данные не покажут то, на сколько мы близки с моими классными детьми. Четвертый год рука об руку мы учимся, живем, творим, созидаем.

1. Ребята очень активные и творческие. Всем классом (12 человек) входят в состав хореографического ансамбля «Фантазия». Изнурительные тренировки в результате радуют нас результатом и возможностью посещать разные места, выступая с коллективом.

2. Школьная жизнь тоже не оставляет нас равнодушными. С удовольствием принимаем участие в классных и общешкольных мероприятиях. Работаем в содружестве с нашим подшефным классом. Сейчас наши малыши уже в 4 классе, а совсем недавно мы их только принимали в наше содружество «Радуга».



• Работа с классным коллективом3. Участвовали во всех акциях, проводимых в школе, в городе и даже в стране. Трудовой десант «Дорогу весне», Акция «Бессмертный полк», Концерт в Доме Престарелых, Концерт для военнослужащих и мн.др.

4. Прогулки, совместные выезды, походы, концерты и театры, как удобно все это посещать всем вместе, когда твои друзья – это твои одноклассники.

5. Наша жизнь не только развлечения. В первую очередь мы – школьники. С большим старанием ребята учатся и даже здесь они подходят к работе творчески.



• Работа с классным коллективом

6. Все наши старания, конечно же, по достоинству оцениваются. Многочисленные дипломы, медали и прочие награды помогли нашему классу уже трижды победить в школьном конкурсе «Класс года».


ЭпилогМногому я научился у своих наставников, ещё большему

– у своих товарищей, но больше всего - у своих учеников.

Талмуд

Спасибо за внимание!


При оформлении портфолио использованы следующие материалы:

1. Акбанова Ж.Б. Формы и методы работы классного руководителя с родительской общественностью по повышению мотивации обучения и воспитания учащихся - http://festival.1september.ru/articles/527502/

2. Воспитательная система класса - http://prezentacii.com/pedagogike/2412-koncepciya-vospitatelnoy-sistemy-klassa.html

3. Плакат «Читать не вредно – вредно не читать!» - http://www.funlib.ru/cimg/2014/102115/0554842

4. Проект «Читать не вредно – вредно не читать!» - https://sites.google.com/site/chteniesuvlecheniem/

5. Фон для презентации - http://fullref.ru/files/64/0dd4cd22ff66adc539141b4637aa5a2a.html_files/4.jpg

6. Фотографии из личного архива

http://festival.1september.ru/articles/527502/

http://prezentacii.com/pedagogike/2412-koncepciya-vospitatelnoy-sistemy-klassa.html

http://prezentacii.com/pedagogike/2412-koncepciya-vospitatelnoy-sistemy-klassa.html

http://www.funlib.ru/cimg/2014/102115/0554842

https://sites.google.com/site/chteniesuvlecheniem/

http://fullref.ru/files/64/0dd4cd22ff66adc539141b4637aa5a2a.html_files/4.jpg

http://fullref.ru/files/64/0dd4cd22ff66adc539141b4637aa5a2a.html_files/4.jpg

Presentations & Public Speaking

Портфолио Кучеровой Н.Н