Embed Size (px)
Citation preview
1
АКТУАЛЬНЫЕ
ВОПРОСЫ НАУКИ И
ПРАКТИКИ В ХХI В.
Материалы 4-й Международной научно–
практической конференции (20–22 декабря 2016 г.)
2
2016
ББК 94.3
А 43
А 43 Актуальные вопросы науки и практики ХХI в.: материалы 4-й Международной
научно–практической конференции (20–22 декабря 2016 г.). Нижневартовск: Издательский
центр «Наука и практика», 2016. 128 с. ISBN 978-5-9907782-3-8.
В сборник включены статьи 4-й Международной научно–практической конференции
(20–22 декабря 2016 г.) «Актуальные вопросы науки и практики ХХI в.». Представленные
работы выполнены по естественным, техническим, экономическим, гуманитарным и
педагогическим наукам.
Для научных работников и преподавателей вузов, аспирантов, магистрантов и
студентов.
УДК 008.371; 159.9: 316.6; 159.922.73; 330.111.4; 336.027;
336.7; 338.364.4; 35.008; 37.013.2; 37.014.54; 491:699.86;
519.23; 519.61; 519.816: 004.891; 537.226.7; 614.8; 691.699.86;
691.699.86; 692.4; 692.41; 692.415.6; 908.
ББК 94.3
Ответственный редактор: Ф. Ю. Овечкин
Издается по решению редакционной коллегии ИЦ «Наука и практика».
© ИЦ «Наука и практика»,
Нижневартовск, 2016
3
2016
СОДЕРЖАНИЕ
1. Нагайчук С. Г., Аргунов Д. П., Троян П. Е., Жидик Е. В.,
Змановский П. А. Изучение электрофизических свойств пленок окислов
титана, применяемых при формировании мемристорных структур…………….
5–9
2. Лутай В. Н., Пирская Л. В. Повышение устойчивости решения
нормальных уравнений в системах навигации ……………………………………
10–15
3. Осипов Г. С. Синтез интегрального показателя риска на базе двухуровневой
структуры лингвистических оценок факторов…………………………………….
16–22
4. Шустова И. А. ERP–системы ……………………………………………………… 23–31
5. Асаматдинов М. О., Тургаев Ж. А. Моделирование состава глиногипсового
вяжущего ……………………………………………………………………………………….
32–36
6. Бурцева М. А., Медникова Е. А. Сэндвич панели. Материалы и конструкции….. 37–41
7. Прусакова М. Ю., Изюмова Е. В. Системы фальцевой кровли…………………... 42–46
8. Пятаев Е. Р., Жуков А. Ю. Эксплуатационная стойкость волокнистой
теплоизоляции………………………………………………………………………..
47–51
9. Муниева Э. Ю., Безденежных М. А. Системные особенности эксплуатируемой
кровли …………………………………………………………………………………
52–54
10. Ханнанова Д. Р., Цомаев Н. Э. Материалы для изоляционных систем севера….. 55–57
11. Сазонова Ю. В. Теплоизоляция объектов повышенного риска………………….. 58–63
12. Зиновьева Е. А., Глотова Ю. В. Вспененные пластмассы в строительстве…….. 64–66
13. Исаченко С. Л., Кодзоев М.–Б. Х. Ячеистые фибробетоны………………………. 67–71
14. Юдина Т. А. Лидерство сквозь призму теории социальной идентичности 72–78
15. Валюнова А. В. Вклад творческой интеллигенции Ленинграда в развитие
культуры Красноярского края ………………………………………………………
79–83
16. Сагирян И. Г., Смирнова О. В. Корпоративная культура как фактор
продвижения имиджа опорного регионального университета…………………..
84–88
17. Селивоненко О. Г. Наставничество как часть управленческой философии по
работе с человеческими ресурсами на государственной гражданской службе….
89–92
18. Милованова И. Г., Удилова И. Я. Актуальные побуждения молодежи для
участия в военно–патриотических мероприятиях…………………………………
93–97
19. Гаранжа Н. В. Система социального партнерства в образовательной практике 98–101
20. Абшилава Э. Ф. Особенности детей младшего школьного возраста с
синдромом дефицита внимания и гиперактивности ………………………………
102–109
21. Ермакова А. А., Житникова Н. Е. Инновационные методы профессионального
самоопределения студентов педагогических вузов ……………………………….
110–113
22. Плотникова А. Д., Бондарь А. П. Формирование кредитного портфеля банка с
позиции минимизации проблемных активов……………………………………….
114–120
23. Егорова А. А. Попова И. В. Взаимодействие банковской системы Российской
Федерации с международными экономическими организациями………………..
121–124
24 Кабанов В. В. Факторы устойчивого развития предприятий ……………………. 125–127
4
2016
CONTENTS
1. Nagaichuk S., Argunov D., Troyan P., Zhidik E., Zmanovsky P. Research of electrical
parameters of the films of titanium oxide used in the formation of memristor’s
structures…………………………………………………………………………………
5–9
2. Lutay V., Pirskaya L. Improving the stability of the normal equations solution in
navigation systems…………………………………………………………………………
10–15
3. Osipov G. Synthesis integral indicator of risk on the basis of the two-level structure
of linguistic factors evaluation……………………………………………………………..
16–22
4. Shustova I. ERP–systems………………………………………………………………….. 23–31
5. Asamatdinov M., Turgayev Zh. Modeling of clay–gypsum binders ……………………… 32–36
6. Burtzeva M., Mednikova E. Sandwich systems. Materials and constructions……………. 37–41
7. Prusakova M., Izyumova E. Systems folder roof ................................................................. 42–46
8. Pyataev E., Zhukov A. Operational stability fibrous insulation…………………………… 47–51
9. Munieva E., Bezdenezhnykh M. System features exploited roof…………………………. 52–54
10. Khannanova D., Tsomaev N. Materials for insulation systems of the north……………… 55–57
11. Sazonova Yu. Heat insulation of objects of higher risk…………………………………… 58–63
12. Zinovieva E., Glotova Yu. Foamed plastics in construction……………………………… 64–66
13. Isachenko S., Kodzoev M. Cellular fiber–reinforced concrete……………………………. 67–71
14. Yudina T. Leadership through the limelight of the social identity theory………………… 72–78
15. Valyunova A. The contribution of creative intelligentsia of Leningrad in the development
of culture in Krasnoyarsk Region………………………………………………………….
79–83
16. Sagiryan I., Smirnova O. Corporate culture as a factor promoting the image of the
flagship regional university………………………………………………………………..
84–88
17. Selivonenko O. Mentoring as part of the management philosophy for working with
human resources in the civil service………………………………………………………
89–92
18. Milovanova I., Udilova I. The actual motivation of youth to participate
in military–patriotic events………………………………………………………………...
93–97
19. Garanzha N. The system of social partnership in educational practice…………………… 98–101
20. Abshilava E. Characteristics of children of younger school age with attention deficit
disorder and hyperactivity…………………………………………………………………
102–109
21. Ermakova A., Zhitnikova N. Innovative methods of professional self–determination of
students pedagogical universities………………………………………………………….
110–113
22. Plotnikova A., Bondar A. The formation of a credit portfolio of bank from a position of
minimization of distressed assets…………………………………………………………..
114–120
23. Egorova A., Popova I. The interaction of the banking system of the Russian Federation
with international economic organizations………………………………………………...
121–124
24 Kabanov V. The factors of sustainable development of enterprises………………………. 125–127
5
2016
УДК 537.226.7
ИЗУЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОФИЗИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ПЛЕНОК ОКИСЛОВ
ТИТАНА, ПРИМЕНЯЕМЫХ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ МЕМРИСТОРНЫХ
СТРУКТУР
RESEARCH OF ELECTRICAL PARAMETERS OF THE FILMS OF TITANIUM
OXIDE USED IN THE FORMATION OF MEMRISTOR’S STRUCTURES
© Нагайчук С. Г.
Томский государственный университет систем управления
и радиоэлектроники, г. Томск, Россия, [email protected]
© Nagaichuk S.
Tomsk state university of control systems and radioelectronics
Tomsk, Russia, [email protected]
©Аргунов Д. П.
Томский государственный университет систем управления
и радиоэлектроники, г. Томск, Россия
©Argunov D.
Tomsk state university of control systems
and radioelectronics, Tomsk, Russia
©Троян П. Е.
Томский государственный университет систем управления
и радиоэлектроники, г. Томск, Россия
©Troyan P.
Tomsk state university of control systems
and radioelectronics, Tomsk, Russia
© Жидик Е. В.
Томский государственный университет систем управления
и радиоэлектроники, г. Томск, Россия
©Zhidik E. Tomsk state university of control systems
and radioelectronics, Tomsk, Russia
©Змановский П. А.
Томский государственный университет систем управления
и радиоэлектроники, г. Томск, Россия
©Zmanovsky P.
Tomsk state university of control systems
and radioelectronics, Tomsk, Russia
Аннотация. Приводятся результаты исследования электрофизических свойств пленок
диоксида титана, полученных методом реактивного магнетронного распыления,
стехиометричного (TiO2) и нестехиометричного (TiOx) составов, используемых для создания
мемристорных элементов энергонезависимой памяти. Показано, что нестехиометриченые
пленки TiOx имеют более высокую проводимость. В структурах с двухслойным
диэлектриком TiO2–TiOx электрическая прочность определяется прочностью пленок TiO2.
Значения диэлектрической проницаемости пленок TiO2 и TiOx существенно различаются.
Abstract. Were studied electrical properties of the films of titanium oxide, which were made
by magnetron sputtering cathode of titanium, stoichiometric (TiO2) and unstoichiometric (TiOx)
6
2016
compositions used for creating the elements of non-volatile memristor’s memory. It shown that
unstoichiometric TiOx films have higher conductivity. In structures with two layers of dielectric
TiO2–TiOx electric strength is determined by the electric strength of the TiO2 films. The value of
dielectric permittivity TiO2 and TiOx films differ significantly.
Ключевые слова: мемристорные элементы, пленки оксида титана TiO2 и TiOx,
электрофизические параметры.
Keywords: memristor, titanium oxide film TiO2 and TiOx, electrophysical parameters.
Реалии современных будней таковы, что современные информационные задачи
требуют непрерывного наращивания вычислительных мощностей, как гражданских
персональных компьютеров, так вычислительных комплексов военного назначения.
Применение элементов памяти на основе мемристорных ячеек позволит спроектировать и
создать более эффективные вычислительные системы для решения сложных задач.
Мемристор — это пассивный элемент электроники, ключевой особенностью которого
является способность изменять свое электрическое сопротивление в зависимости от
прошедшего через него электрического заряда.
Так как элементы памяти мемристорного типа на основе окислов титана имеют
большой потенциал к применению в электронной вычислительной технике, следовательно,
исследование их электрофизических параметров является важной задачей. В данной работе
рассматривается исследование параметров МДМ–структур на основе пленок оксидов титана.
Экспериментальная часть
Пленки TiO2 получались реактивным магнетронным распылением титановой мишени
ионами смеси газов аргона и кислорода, в результате которого на поверхности подложки
осаждается тонкая оксидная пленка [1, 4], [2, 77]. Пленки TiOx так же получались
магнетронным распылением, но в качестве газовой среды применялся только аргон.
Далее представлены параметры процесса напыления пленок TiO2 в атмосфере аргона и
кислорода: давление смеси газов 10-2
мм рт. ст.; разрядный ток 300 мА; скорость осаждения 6
нм/мин. Полученная толщина телёнок составляет приблизительно 54 нм.
Для получения пленок TiOx использовалась атмосфера аргона без кислорода, процесс
напыления осуществлялся при следующих параметрах: давление 10-2
мм рт. ст.; разрядный
ток 300 мА; скорость осаждения 4,5 нм/мин. Полученная толщина телёнок составляет
приблизительно 25 нм.
Состав полученных пленок был определен посредством рентгеноспектрального
микроанализа на электронном сканирующем микроскопе Hitachi TM-1000. По результатам
анализа для пленки TiO2 содержание кислорода составляет 69,2%, а содержание титана
30,8%. Соответственно в случае полного окисления на каждый атом титана приходится два
атома кислорода (TiO2), то есть процентное содержание кислорода будет составлять 66%, а
титана 33%. Наличие излишнего кислорода объясняется адсорбцией воды на поверхности
пленки и окислением подложки.
Анализ состава показал, что в пленке TiOx содержится 40,1% титана и 59,9% кислорода.
Из чего следует, что в пленке имеется недостаток кислорода. Можно сделать вывод, что
полученные пленки будут обладать большей электрической проводимостью, поскольку на
каждые два атома кислорода приходится 1,3 атома титана.
На подложках из стекла были получены МДМ–структуры Al–TiO2–Al и Al–TiOx–Al
(каждая подложка содержала порядка 20 структур). На измерителе иммитанса E7–23 были
проведены измерения электрического сопротивления полученных МДМ-структур.
Экспериментальные результаты измерений, а также их усредненные значения представлены
в Таблице 1.
7
2016
Таблица 1.
ЗНАЧЕНИЯ СОПРОТИВЛЕНИЯ ПЛЕНОК TiOx И TiO2
Образец № Материал диэлектрика TiOx TiO2
1
Сопротивление, Ом
1,3∙103 1,8∙106
2 1,9∙103 3,0∙106
3 5,0∙103 1,5∙106
4 8,0∙103 5,0∙106
5 12,0∙103 4,0∙106
Среднее значение сопротивления, Ом 5,6∙103 3,1∙106
Из данных, приведенных в Таблице 1, видно, что сопротивление пленок TiO2 на три
порядка больше сопротивления пленок TiOx. Полученные данные подтверждают выдвинутое
предположение о увеличении электропроводности пленок TiOx по отношению к пленкам
TiO2.
В полученных структурах на основе окислов титана Al–TiO2– Al, Al(Ni)–TiO2–(Ni)Al и
Mo–TiOx–TiO2–Cu были исследованы некоторые свойства, одним из которых являлась
величина напряжения пробоя пленок. Затем была рассчитана величина электрической
прочности материалов диэлектриков, толщина которых составляла порядка 100 нм.
Полученные в результате измерений значения пробивного напряжения и рассчитанная
величина электрической прочности для полученных МДМ–структур были занесены в
Таблицу 2.
Таблица 2.
ВЕЛИЧИНА НАПРЯЖЕНИЯ ПРОБОЯ
И ЗНАЧЕНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ПРОЧНОСТИ ПЛЕНОК TiOx И TiO2
Образец № Al – TiO2 – Al Al(Ni) – TiO2 – (Ni)Al Al – TiOx – TiO2 – Al
Uпроб, В Eпр, В/м Uпроб, В Eпр, В/м Uпроб, В Eпр, В/м
1 180 1,80∙109 205 2,05∙10
9 205 2,05∙10
9
2 225 2,25∙109 195 1,95∙10
9 203 2,03∙10
9
3 200 2,00∙109 200 2,00∙10
9 174 1,74∙10
9
4 175 1,75∙109 202 2,03∙10
9 203 2,03∙10
9
5 202 2,03∙109 198 1,98∙10
9 185 1,85∙10
9
6 225 2,25∙109 204 2,04∙10
9 186 1,86∙10
9
Среднее 201 2,01∙109 201 2,01∙10
9 193 1,92∙10
9
Согласно данным, приведенным в таблице 2, полученные структуры на основе TiO2 и
комбинации TiOx–TiO2 обладают схожими значениями электрической прочности.
Со структур Mo–TiO2–Ni и Mo–TiOx–TiO2–Cu, сформированных на подложке типа
«керн» [3, 113] (Рисунок), были измерены значения электрической емкости. После чего для
8
2016
каждой структуры была рассчитана величина диэлектрической проницаемости по
приведенной ниже формуле.
S
dC
0εε
,
(1)
где С – электрическая емкость;
d – толщина пленки диэлектрика;
S – площадь конденсаторной структуры;
ε0 – электрическая постоянная.
Рисунок. Схематическое изображение полученных структур на подложке типа «керн».
Полученное значение величины диэлектрической проницаемости для МДМ-структуры
с диэлектриком TiO2 совпадает с табличным значением для данного материала. Для
структуры, состоящей из комбинации TiOx – TiO2 величина диэлектрической проницаемости
нестехиометричного слоя TiOx выражается из диэлектрической проницаемости структуры по
следующей формуле:
x
x
2
2
TiO
TiO
TiO
TiO
ε
θ
ε
θ
ε
1
,
(
(2)
где θTiO2, θTiOx – объемные доли диэлектриков в конденсаторной структуре;
εTiO2, εTiOx – диэлектрические проницаемости диэлектриков.
Результат измерений значений емкостей, полученных МДМ-структур, а также
рассчитанные значения электрической проницаемости данных диэлектриков представлены в
Таблице 3.
Таблица 3.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОЛУЧЕННЫХ ПЛЕНОК ДИОКСИДА ТИТАНА
Образец № Mo – TiO2 – Ni Mo – TiOx – TiO2 – Cu
C, пФ εTiO2 C, пФ ε εTiOx
1 1320 29,8 165 5,22 1,84
2 1300 29,4 128 4,05 1,38
3 1470 33,2 308 9,74 3,89
Среднее значение 1363 30,8 200 6,30 2,40
9
2016
Емкость МДМ–структур на основе диэлектрика TiO2 превышает на порядок емкость
МДМ–структур на основе комбинации диэлектриков TiOx–TiO2. Можно сделать вывод, что
пленки TiO2 обладают большим значением диэлектрической проницаемости относительно
пленок TiOx.
Заключение
На примере МДМ-структур с тонкими пленками TiOx и TiO2 был изучен ряд
электрофизических параметров данных материалов. Получены значения электрического
сопротивления, напряжения пробоя, емкости, электрической прочности, диэлектрической
проницаемости.
Эксперимент показал, что величина электрического сопротивления пленок TiO2 на
порядок больше величины электрического сопротивления пленок TiOx. Это можно связать с
недостатком кислорода в пленке TiOx. Результаты эксперимента свидетельствует о том, что МДМ–структуры с диэлектриком TiO2 и
комбинацией TiOx – TiO2 имеют близкие значения электрической прочности. Так же можно сказать,
что пленки TiO2 имеют большую диэлектрическую проницаемость, чем пленки TiOx.
Электрическая прочность полученных пленок больше значений электрических полей,
при которых происходят изменения в структуре пленок, при наблюдении мемристорного
эффекта, что свидетельствует о возможности применения данных материалов при создании
мемристорных элементов памяти.
Список литературы:
1. Балагуров Л. А., Кулеманов И. В., Орлов А. Ф., Петрова Е. А. Магнетронное
осаждение слоев диоксида титана с диагностикой плазмы высокочастотного разряда методом
оптической эмиссионной спектроскопии // Материалы электронной техники. 2011. №1.
С. 4–7.
2. Сахаров Ю. В., Троян П. Е. Исследование пористых пленок диоксида кремния //
Доклады ТУСУРа. 2011. №2 (24). С. 77–80.
3. Троян П. Е., Сахаров Ю. В. Электрическая формовка тонкопленочных структур
металл–диэлектрик–металл в сильных электрических полях. Томск: Изд–во Том. гос. ун–та
систем упр. и радиоэлектроники, 2013. 248 с.
References:
1. Balagurov L. A., Kulemanov I. V., Orlov A. F., Petrova E. A. Magnetronnoe osazhdenie
sloev dioksida titana s diagnostikoi plazmy vysokochastotnogo razryada metodom opticheskoi
emissionnoi spektroskopii. Materialy elektronnoi tekhniki, 2011, no 1, pp. 4–7.
2. Sakharov Yu. V., Troyan P. E. Issledovanie poristykh plenok dioksida kremniya. Doklady
TUSURa, 2011, no. 2 (24), pp. 77–80.
3. Troyan P. E., Sakharov Yu. V. Elektricheskaya formovka tonkoplenochnykh struktur
metall–dielektrik–metall v silnykh elektricheskikh polyakh. Tomsk, Izd–vo Tom. gos. un–ta sistem
upr. i radioelektroniki, 2013, 248 p.
10
2016
УДК 519.61
ПОВЫШЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТИ РЕШЕНИЯ НОРМАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
В СИСТЕМАХ НАВИГАЦИИ
IMPROVING THE STABILITY OF THE NORMAL EQUATIONS SOLUTION IN
NAVIGATION SYSTEMS
© Лутай В. Н.
Южный федеральный университет
г. Таганрог, Россия, [email protected]
©Lutay V.
Southern Federal University,
Taganrog. Russia, [email protected]
©Пирская Л. В.
Южный федеральный университет
г. Таганрог, Россия, [email protected]
©Pirskaya L.
Southern Federal University,
Taganrog. Russia, [email protected]
Аннотация. Рассматривается решение системы нормальных уравнений, используемых
в навигационных определениях, методом квадратных корней. Предлагается способ
повышения устойчивости вычислительного процесса, заключающийся в отсечении младших
разрядов произведения двух чисел при вычислении диагональных коэффициентов
треугольной матрицы. Приведены результаты вычислительных экспериментов для матрицы
Гильберта восьмого порядка.
Absrtract. Discusses the solution of the system of normal equations used in navigation
definitions, method of square roots. A method of increasing the stability of the computational
process, consisting in cutting off the least significant bits of the product of two numbers when
evaluating the diagonal coefficients of the triangular matrix. The results of computational
experiments for the Hilbert matrix of order eight.
Ключевые слова: системы нормальных уравнений, неполное треугольное разложение,
расщепление матрицы, усечение результатов арифметических операций.
Keywords: the system of normal equations, incomplete triangular decomposition, splitting of
a matrix, truncation of the results of arithmetic operations.
Нормальные системы линейных алгебраических уравнений вида
𝐴𝑥 = 𝑏 (1)
порядок которых не превышает 8, достаточно широко используются при решении
навигационных задач [1]. Матрица системы плотная, симметричная и положительно
определенная; ее норма невелика (не больше 𝑛); матрица может быть плохо обусловленной.
Для решения нормальных систем (1) используются как прямые, так и итерационные методы
решения.
Улучшение решения СЛАУ может быть достигнуто предобусловливанием матрицы 𝐴.
В процессе предобусловливания формируется матрица 𝑀 такая, что при решении системы с
11
2016
матрицей 𝑀−1𝐴 (левое предобусловливание) или с 𝐴𝑀−1 (правое), вектор 𝑥 становится
ближе к истинному решению в прямых алгоритмах или быстрее приближается к нему в
итерационных. Матрица 𝑀 может быть сформированной в процессе неполного разложения
(факторизации) матрицы 𝐴. В результате последней 𝐴 становится расщепленной матрицей
𝐴 = 𝑀 − 𝑁 (2)
где 𝑁 – матрица ошибок неполного разложения [4].
В основу исследований, выполненных в данной работе, положено решение методом
квадратных корней (метод Холецкого), в процессе которого формируется треугольная
матрица такая, что
𝐴 = 𝐿𝐴𝐿𝐴𝑇 ,
где 𝐿𝐴 ˗ нижняя треугольная матрица, 𝐿𝐴𝑇– матрица, транспонированная к ней.
Схема вычисления элементов треугольной матрицы [3] приведена ниже.
𝑙11 = 𝑎111 2⁄ , 𝑙𝑗1 = 𝑎𝑗1 𝑙11,⁄ 𝑗 > 𝑖,
𝑙𝑖𝑖 = (𝑎𝑖𝑖 − ∑ 𝑙𝑖𝑘2
𝑖−1
𝑘=1
)
1 2⁄
, 𝑖 > 1, (3)
𝑙𝑗𝑖 = (𝑎𝑗𝑖 − ∑ 𝑙𝑖𝑘𝑙𝑘𝑗
𝑖−1
𝑘=1
) 𝑙𝑖𝑖,⁄ 𝑗 > 𝑖.
После получения элементов матрицы 𝐿𝐴 решаются две системы с треугольными
матрицами
𝐿𝐴𝑧 = 𝑏, 𝐿𝐴𝑇 𝑧 = 𝑥 (4)
Количество операций при решении (4) оценивается как 2𝑛2.
Теоретически при положительно определенной матрице 𝐴 подкоренное выражение в
(4) должно быть неотрицательным. Однако при большом числе обусловленности матрицы
результат этого выражения может стать отрицательным, вследствие чего происходит срыв
вычислительного процесса [2].
Для предотвращения этого явления предлагается увеличить подкоренное выражение в
(3) посредством отсечения младших разрядов квадратов чисел.
Формально операцию отсечения определим следующим образом [6]. Положим, что
результат выражения 𝑥𝑦, где 𝑥, 𝑦 числа с плавающей точкой, имеет некоторое количество
значащих цифр 𝑝 при количестве разрядов мантиссы, равном t. Введем целое положительное
число τ такое, что 0 ≤ 𝜏 ≤ 𝑡. Обозначим 𝑓𝑙𝜏(𝑥𝑦) результат этого выражения, в котором
отсечены τ младших десятичных разрядов. Тогда
𝑓𝑙𝜏(𝑥𝑦) = 𝑥𝑦 при 𝑝 ≤ 𝑡 − 𝜏 и |𝑓𝑙𝜏(𝑥𝑦)| < |𝑥𝑦| при 𝑝 > 𝑡 − 𝜏 , 𝑝 = 1,2, … , 𝑡
и выражение для вычисления 𝑖˗го диагонального элемента с отсечением примет следующий
вид:
𝑙𝑖𝑖 = (𝑎𝑖𝑖 − ∑ 𝑓𝑙𝜏(𝑙𝑖𝑘2
𝑖−1
𝑘=1
))
1 2⁄
.
12
2016
Так как все диагональные члены исходной матрицы 𝑎𝑖𝑖 положительны, то значения 𝑙𝑖𝑖
при количестве значащих цифр, превышающим значение 𝜏, увеличиваются.
Отсечение реализуется программным путем; по сложности ее можно сравнить с
операцией умножения и сложения чисел удвоенной точности при реализации режима
накопления. Но действует она ровно наоборот, не увеличивая, а уменьшая разрядность
произведения. Необходимое для нее условие превышения количества значащих разрядов
значения 𝑝 > 𝜏 выполняется естественным образом при выполнении операций возведения в
квадрат числа со значащими десятичными разрядами.
Введение дополнительной операции, не предусмотренной стандартной схемой (3),
приводит к тому, что разложение Холецкого оказывается неполным и в (2), записанном как
𝑀 = 𝐿𝐿𝑇 = 𝐴 + 𝑁,
выражения для членов матриц 𝑀 и 𝑁 выглядят следующим образом
𝑚𝑖𝑗 = 𝑎𝑖𝑗 , 𝑖 ≠ 𝑗
𝑛𝑖𝑖 = ∑(𝑙𝑖𝑘2 − 𝑓𝑙𝜏(
𝑖−1
𝑘=1
𝑙𝑖𝑘2)),
𝑚𝑖𝑖 = 𝑎𝑖𝑖 + 𝑛𝑖𝑖 , 𝑖 > 1.
Матрица 𝑀 так же, как и матрица 𝐴, симметричная и положительно определенная; ее
норма практически совпадает с нормой 𝐴. Матрица 𝑁 диагональная с нулевым первым
диагональным членом. Значения 𝑛𝑖𝑖 увеличиваются с увеличением количества отсеченных
разрядов. При 𝜏 = 0 все 𝑛𝑖𝑖 = 0, а 𝑀, 𝐿 совпадают с матрицами 𝐴, 𝐿𝐴. Значения 𝑛𝑖𝑖 можно
получить после окончания неполного разложения вычитанием из 𝑀 матрицы 𝐴, но можно
формировать ее в процессе вычислений в дополнительном векторе.
Отсечения можно выполнять для всех диагональных членов, начиная со второго, а
можно только для нескольких.
Решение СЛАУ с матрицей 𝑀
𝑀�̃� = 𝑏,
дает приближенное решение системы (1). Степень приближения к точному решению зависит
от количества отсекаемых разрядов: чем меньше τ, тем больше невязка решения и наоборот.
Нетрудно показать, что точное решение можно получить из следующего выражения:
𝑥 = (𝐼 − 𝑀−1𝑁)−1𝑀−1𝑏, (5)
где 𝐼 ˗ единичная матрица.
Из сравнения (5) и выражения 𝑥 = 𝐴−1𝑏 следует, что
𝐴−1 = (𝐼 − 𝑀−1𝑁)−1𝑀−1, (6)
т.е. обратная матрица системы (2) является произведением двух матриц.
Вычислительные эксперименты, результаты которых приведены ниже, выполнялись с
известной матрицей Гильберта, которая является симметричной, положительно
определенной и очень плохо обусловленной, причем число обусловленности резко
возрастает при увеличении 𝑛 [5].
13
2016
Вычисления проводились без режима накопления в формате double c 17˗ю разрядной
мантиссой. Результаты экспериментов со срывом вычислительного процесса для 𝑛 = 8 и
различного количества десятичных разрядов в представлении элементов 𝐴 и 𝑏 из (1),
приведены в первых трех столбцах Таблицы. В ней отмечены индексы диагональных членов,
вычисление которых срывается из-за отрицательного подкоренного выражения.
Предотвращение аварийного останова вычислений можно добиться увеличением
точности представления матрицы и свободных членов. Действительно, срыв вычислений
прекращается при увеличении точности (в данном случае увеличения числа разрядов)
представления чисел для 𝑛=8 больше 8. Однако, вследствие специфики формирования (1) в
системах навигации: использование аналого˗цифрового преобразования данных, умножения
на значения вероятностей, весовые коэффициенты, направляющие косинусы [1] – сделать это
не всегда предоставляется возможным.
Рассмотрим срыв для 𝑛=8 подробно. В момент прекращения вычислений значения 𝑙88
подкоренное выражение меньше 0. Формула для вычисления этого элемента следующая:
𝑙882 = 𝑎88 − ∑ 𝑙8𝑗
2
𝑖−1
𝑗=1
.
Согласно схеме (3) последним до суммирования определяется 𝑙87
𝑙87 = (𝑎87 − ∑ 𝑙8𝑗𝑙6𝑗
𝑖−2
𝑗=1
) 𝑙77⁄ .
Для уменьшения 𝑙87 увеличим 𝑙77 применив при его вычислении отсечение.
Вычислительный процесс завершается нормально, если 𝜏 ≥ 13. При этом в матрице 𝑁
появляется единственный ненулевой элемент 𝑛77, из чего следует, что величина
погрешности, внесенной неточным представлением исходной матрицы и погрешностью
округления, которая накопилась к моменту вычисления 𝑙77, не превышает 𝑛77. (Более точно
погрешность можно оценить, если при отсечении оперировать не десятичными, а двоичными
разрядами).
Таблица.
СРЫВ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЧИСЛА РАЗРЯДОВ 𝑎𝑖𝑗 , 𝑏𝑖
Порядок системы Количество разрядов
представления 𝑎𝑖𝑗 , 𝑏𝑖
Сорванный
элемент Значение 𝜏 Величина
𝑛𝑖−1,𝑖−1
8 5 𝑙66 14 5.78e˗5
8 8 𝑙88 13 2.26e˗5
Оценим количество вычислительных операций для получения точного решения
системы (1) в соответствии с (5), для чего перепишем его следующим образом:
𝑥 = (𝐼 − 𝑀−1𝑁)−1�̂�,
Для получения приближенного решения �̂� необходимо выполнить такое же количество
операций, как и в стандартном методе Холецкого: 𝑛3 3 + 2𝑛2⁄ . Матрица 𝑀−1𝑁 имеет столько
ненулевых столбцов, сколько имеется ненулевых членов в матрице 𝑁, при этом индекс
диагонального члена с отсечением соответствуют номеру ненулевого столбца в 𝑀−1𝑁. Так
14
2016
как треугольное разложение уже выполнено, то один столбец вычисляется согласно (4) за
2𝑛2 операций. Матрица 𝐼 − 𝑀−1𝑁 в этом случае кроме 𝑛˗1 единиц на главной диагонали
имеет один плотный столбец. Ее обращение сводится к 𝑛 операциям деления элементов
этого столбца на элемент, находящийся на главной диагонали. Умножение такой матрицы на
вектор �̂� реализуется за 𝑛 операций сложения и умножения. Таким образом, количество
дополнительных операций для вычисления точного устойчивого решения при однократном
отсечении можно оценить как 2𝑛2 + 𝑂(𝑛). Увеличение числа отсечений приводит к
возрастанию количества операций как для вычисления матрицы 𝑀−1𝑁, так и для обращения
матрицы 𝐼 − 𝑀−1𝑁. В частности, для случая, который определен в первой строке таблицы 1,
необходимо выполнять отсечения для 𝑙55, 𝑙66, 𝑙77.
Приведенные результаты экспериментов показывают, что предложенный метод
увеличения значений диагональных членов треугольного разложения может служить
эффективным средством повышения устойчивости вычислительного процесса при решении
систем нормальных уравнений.
Работа выполнена в рамках базовой части государственного задания в сфере научной
деятельности (проект № 3442 «Информационно-алгоритмическое обеспечение систем
цифрового управления, автономной высокоточной навигации и технического зрения для
перспективных летательных аппаратов: разработка теоретических основ
проектирования, алгоритмов, способов эффективной и надежной программной реализации,
использование высокопроизводительной вычислительной инфраструктуры для
экспериментального моделирования»).
Список литературы:
1. Шебшаевич В. С., Дмитриев П. П., Иванцевич Н. В. и др. Сетевые спутниковые
радионавигационные системы / Под ред. В. С. Шебшаевича. 2˗е изд. перераб. и доп. М.:
Радио и связь, 1993. 408 с.
2. Голуб Дж., Ван Лоун Ч. Матричные вычисления: Пер. с англ. М.: Мир, 1999. 548 с.
3. Воеводин В. В., Кузнецов Ю. А. Матрицы и вычисления. М.: Наука. Главная
редакция физико-математической литературы, 1984. 320 с.
4. Ильин В. П. Методы неполной факторизации для решения алгебраических систем.
М.: Физматлит, 1995.
5. Майстренко А. В., Светлаков А. А., Черепанов Р. О. Исследование свойств матрицы
Гильберта и причин ее плохой обусловленности // Омский научный вестник. 2011. №3 (103).
С. 265–269.
6. Лутай В. Н. Приближенное решение систем линейных алгебраических уравнений с
плохо обусловленной матрицей коэффициентов // Евразийский союз ученых. 2015. №10–
6 (19). С. 38–41.
References:
1. Shebshaevich V. S., Dmitriev P. P., Ivantsevich N. V. i dr. Setevye sputnikovye
radionavigatsionnye sistemy / Pod red. V. S. Shebshaevicha. 2˗e izd. pererab. i dop. M.: Radio i
svyaz, 1993. 408 p.
2. Golub Dzh., Van Loun Ch. Matrichnye vychisleniya: Per. s angl. M.: Mir, 1999. 548 p.
3. Voevodin V. V., Kuznetsov Yu. A. Matritsy i vychisleniya. M.: Nauka. Glavnaya
redaktsiya fiziko-matematicheskoi literatury, 1984. 320 p.
4. Ilin V. P. Metody nepolnoi faktorizatsii dlya resheniya algebraicheskikh sistem. M.:
Fizmatlit, 1995.
15
2016
5. Maistrenko A. V., Svetlakov A. A., Cherepanov R. O. Issledovanie svoistv matritsy
Gilberta i prichin ee plokhoi obuslovlennosti. Omskii nauchnyi vestnik. 2011, no. 3 (103), pp. 265–
269.
6. Lutai V. N. Priblizhennoe reshenie sistem lineinykh algebraicheskikh uravnenii s plokho
obuslovlennoi matritsei koeffitsientov. Evraziiskii soyuz uchenykh, 2015, no. 10–6 (19), pp. 38–41.
16
2016
УДК 519.816: 004.891
СИНТЕЗ ИНТЕГРАЛЬНОГО ПОКАЗАТЕЛЯ РИСКА НА БАЗЕ
ДВУХУРОВНЕВОЙ СТРУКТУРЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ОЦЕНОК ФАКТОРОВ
SYNTHESIS INTEGRAL INDICATOR OF RISK ON THE BASIS OF THE TWO-
LEVEL STRUCTURE OF LINGUISTIC FACTORS EVALUATION
©Осипов Г. С.
SPIN–код: 7749-0840
д–р техн. наук, Сахалинский государственный университет
г. Южно–Сахалинск, Россия, [email protected]
©Osipov G. SPIN–code: 7749-0840
Doctor of Technical Sciences, Sakhalin State University
Yuzhno-Sakhalinsk, Russia, [email protected]
Аннотация. Предложена методология синтеза интегрального показателя риска
разрабатываемых проектов на базе лингвистических оценок.
Abstract The methodology of the synthesis of the integral index of the risk of development
projects based on linguistic assessments.
Ключевые слова: принятие решений, лингвистические переменные.
Keywords: decision–making, linguistic variables.
Проблема определения уровня рисков, возникающих в процессе эксплуатации сложных
техносферных и социально–экономических систем является актуальной, поскольку
последствия возможных критических и аварийных ситуаций сопряжены со значительными
потерями ресурсов, как материальных, так и человеческих. Только предварительный анализ
вариантов развития позволяет принимать обоснованные управленческие решения.
Априорная оценка интегрального показателя риска сопряжена со сложностью
формализации знаний о существующих факторов, в совокупности определяющих
безопасность исследуемой системы. Очевидно такая оценка необходима в первую очередь на
этапе проектирования системы. Из предлагаемых проектов необходимо выбрать тот,
который обладает наименьшим показателем риска возникновения нежелательных ситуаций.
Основоположником метода «сравнительной оценки» проектов» по праву является
Алексей Николаевич Крылов. А. Н. Крылов [1, 2] разработал «метод сводных показателей»
(МСП), суть которого заключается в «свертке» многих оценок исследуемого объекта в одну
сводную (глобальную, интегральную, обобщенную, генеральную, синтетическую и т. п.)
оценку, синтезирующую отдельные (локальные, дифференциальные, частные,
маргинальные, аналитические и т.п.) показатели качества объекта [3].
С помощью МСП можно оценивать качества разного рода (безопасность, ценность,
эффективность, надежность, полезность, предпочтительность и т. п.) многопараметрических
объектов: сложных технических систем, вариантов управленческих, организационных и
инвестиционных решений; видов потребительских товаров и услуг, типов ЭВМ и их
программного обеспечения; мнений отдельных экспертов и экспертных комитетов;
финансово-экономических объектов и т. д. [4, 5].
17
2016
Очевидно для использования МСП требуется определить вектор исходных
характеристик (факторов), задать нормирующие и синтезирующую функции, а также
определить значимость отдельных показателей.
Однозначный выбор функций и векторов, определяющих сводную оценку, на практике
сложен и формирование сводного показателя обычно происходит в условиях дефицита
информации, когда существует неоднозначность выбора указанных функций. Таким
образом, имеет место неопределенность, состоящая в том, что все указанные компоненты
МСП заданы с точностью до соответствующего множества возможных вариантов.
В системах обеспечения безопасности современных сложных техносферных объектов
[6, 7, 8] и повышения эффективности функционирования трудно формализуемых социально
экономических систем [9] широко используются экспертные оценки, которые специалистам
удобнее формулировать в терминах естественного языка. Синтез баз знаний для описания
объектов и явлений разрабатываемых экспертных систем основан на использовании
нечетких и лингвистических переменных с помощью нечетких множеств.
В представленной работе предлагается методология синтеза интегрального показателя
риска многопараметрических проектов на базе двухуровневой системы факторов,
описываемых с помощью лингвистических оценок. Результатом решения является нечеткий
рейтинг проектов и уровень их принадлежности к множеству проектов с «малым уровнем
риска».
Постановка задачи
Рассмотрим множество проектов U (альтернатив, систем, субъектов), которые
подлежат многокритериальному оцениванию и ранжированию по уровню риска. Система
факторов F (показателей, критериев) представляет собой структуру, состоящую из
множества ключевых областей C . Все ключевые области, и составляющие их факторы
характеризуются своими уровнями значимости.
Решается задача построения нечеткого рейтинга D проектов U по уровню риска на
двухуровневой структуре критериев F , задаваемых в виде лингвистических оценок.
Метод решения
Синтез исходной базы знаний
Введем следующие лингвистически переменные:
1. Переменная «степень риска».
Синтезируем множество нечетких переменных (лингвистических оценок): «очень
низкая» (ОН), «низкая» (Н), «средняя» (С), «высокая» (В) и «очень высокая» (ОВ).
Перечисленные термы (образующие терм-множество) в совокупности и определяют
лингвистическую переменную «степень риска».
На Рисунке 1 представлены графики функций принадлежности для введенных нечетких
переменных.
Рисунок 1. Функции принадлежности термов.
18
2016
Каждая из лингвистических оценок может быть представлена в виде:
A
X
xA
x
,
где X – область определения соответствующей оценки;
A
x – значения функции принадлежности ( x X ).
2. Переменная «уровень значимости ключевой области».
Базовое терм-множество образуют следующие нечеткие оценки: «довольно важная»
(ДВ), «важная» (В) и «очень важная» (ОВ). Соответствующие нечеткие переменные,
задаваемые своими функциями принадлежности, представлены на Рисунке 2.
Рисунок 2. Функции принадлежности для «уровня значимости области».
3. Переменная «уровень значимости фактора».
В данном случае нечеткие оценки формулируются следующим образом:
«несущественный» (НС), «не очень важный» (НОВ), «довольно важный» (ДВ), «важный»
(В), «очень важный» (ОВ) и «чрезвычайно важный» (ЧВ). Соответствующие функции
принадлежности термов представлены на Рисунке 3.
Рисунок 3. Функции принадлежности для «уровня значимости показателя».
19
2016
Формализация экспертных оценок
Представим уровни значимости (важности) ключевых областей в виде:
P
C
cP
c
.
Значения функции принадлежности P
c (ключевой области из C соответствующему
нечеткому множеству из P ) являются нечеткими множествами P , т. е.:
p
PX
xc P
x
и
p
X
C
x
xP
c
.
Соответственно, уровень значимости факторов:
W
W Y
C F C F
y
f yW
f f
.
Оценки проектов по факторам:
Q
Q
F C U F C U
zu
zQu u
.
Нечеткое решение находится как композиция: D P W Q .
Синтез рейтингов проектов осуществляется на основе сравнения величин средних
значений полученных нечетких чисел из D :
1
02
a bm A d
,
где ,a b – левая и правая границы интервалов альфа уровней чисел.
Окончательно множество решений представляется в виде:
D
U
uD
u
,
здесь D
u – ранг проекта u на базе нечетких оценок из множества D .
Степени принадлежности проектов к термам из A находится как пересечение среднего
значения нечетких чисел с соответствующими графиками термов лингвистической
переменной «степень риска».
Практическая апробация
Для анализа представлены 4 проекта, т.е.:
1 2 3 4U u u u u .
Факторы риска дифференцированы по двум ключевым областям 1 2С с c , тогда
структура факторов имеет вид: 1 1 1
11 2 3
2 2 221 2 3
сf f fF
сf f f
.
На основании экспертных заключений сформированы следующие массивы оценок:
20
2016
1 2 1 2
0,5 0,8 1,0 1,0 0,2 0,5 0,5 0,8очень важная важнаяP
c c c c
.
1 1
2 2
1 2 3 1 2 3
В ДВ НОВ 0,4 0,6 0,6 0,8 0,2 0,4 0,4 0,6 0,0 0,2 0,2 0, 4
В НОВ В 0,4 0,6 0,6 0,8 0,0 0,2 0,2 0,4 0,4 0,6 0,6 0,8
c c
W c c
f f f f f f
.
1 1 1 1
2 2 2 2
1 2 3 43 3 3 3
1 2 1 2 1 2 1 2
ОН ОН ОН ОВ Н ОН С Н
ОН Н В ОН С В Н ОН
ОН ОН ОВ ОВ Н В Н Н
f f f f
f f f fQ u u u u
f f f f
c c c c c c c c
.
Графики функций принадлежности нечетких множеств, которые являются решением
задачи, представлены на Рисунке 4.
Рисунок 4. Итоговые нечеткие оценки проектов.
Ранжирование проектов по средним значениям нечетких показателей рисков приводят
к следующим результатам (Рисунок 5):
1 2 3 4
0,26 1,00 0,72 0,63D
u u u u
Рисунок 5. Диаграмма рангов проектов.
21
2016
На Рисунке 5 представлены степени принадлежности каждого из проектов нечетким
множествам из A . Элементами поcтроенных нечетких множеств 1,4iA i являются
нечеткие множества (получили нечеткие множества второго уровня).
Рисунок 6. Степени соответствия проектов требованиям.
Например, для проекта 1u :
1
0,62 0,28 0,62 0,28
ОН Н 0,0 0.0 0,1 0,3 0,1 0,3 0,3 0,5A
Очевидно, в рассматриваемой задаче следует принять для реализации проект 1u , а от
проекта 2u отказаться.
Выводы
Предложен унифицированный метод нечеткой оценки сложных многопараметрических
проектов в случае, когда исходная информация представлена в виде лингвистических
переменных. Апробация выполнена на задаче многофакторной оценки уровня рисков.
Аналогично по той же методике могут решаться задачи комплексного исследования и
рейтингования сложных систем по критериям их эффективности и безопасности. Кроме того,
использование лингвистических переменных позволяет решать оптимизационные задачи в
«мягкой постановке» когда допустимо нарушение строгости условий (например,
«бюджетных ограничений»).
Список литературы:
1. Крылов А. Н. Собр. тр. Т. I. Ч. I. М.; Л., 1951. С. 246–248.
2. Соломенко Н. С. Академик Алексей Николаевич Крылов — выдающийся математик,
механик и кораблестроитель // Вестник АН СССР. 1988. №12. С. 70–79.
3. Хованов Н. В. Оценка сложных экономических объектов и процессов в условиях
неопределенности. К 95-летию метода сводных показателей А. Н. Крылова // Вестник
СПбГУ. Сер. 5. 2005. Вып. 1. С. 138–144.
4. Осипов Г. С. Свертка показателей деятельности судоходных компаний (К 100-летию
метода сводных показателей А.Н. Крылова) // Эксплуатация морского транспорта. 2007. №2.
С. 33–36.
5. Осипов Г. С. Лингвистическая оценка риска фондовых инвестиций // Эксплуатация
морского транспорта. 2007. №3. С. 6–9.
6. Osipov G. S., Sazonov A. E. Fuzzy expert system of shipping companies safety assessment
// European research. 2016. №3 (14), pp. 10–11. DOI: 10.20861/2410-2873-2016-14-002.
22
2016
7. Сазонов А. Е. Использование метода экспертных отношений предпочтения для
оценки уровня совершенства системы управления безопасностью морского судна /А. Е.
Сазонов, Г. С. Осипов, В. Д. Клименко // Вестник государственного университета морского и
речного флота им. адмирала С. О. Макарова. 2013. №3 (19). С. 94–104.
8. Sazonov A. E., Klimenko V. D., Osipov G. S., Zakharov A. A. Expert system for
evaluation of shipping company’s SMS perfection level. International symposium “Information on
Ships” ISIS 2006, Hamburg, Germany, September 21–22, 2006. Proceedings. 12 p.
9. Осипов Г. С. Нечеткий рейтинг акций морских пароходств / Г. С. Осипов, Е. И.
Распутина // Эксплуатация морского транспорта. 2007. №2. С. 10–13.
References:
1. Krylov A. N. Coll. Tr. T. I. Part I. M.; L., 1951. Pp 246–248.
2. Solomenko N. S. Academician Aleksei Nikolaevich Krylov — an outstanding
mathematician, engineer and shipbuilder//Bulletin of USSR Academy of Sciences, 1988, no. 12, pp.
70–79.
3. Hovanov N. V. Assessment of complex economic objects and processes under uncertainty.
The 95th anniversary of the method of composite indicators, A. N. Krylova. Vestnik St. Petersburg
University, Ser. 5, 2005, Release. 1, pp. 138–144.
4. Osipov G. S. The Convolution of indicators of activities of shipping companies (To the
100th anniversary of the method of composite indicators, A. N. Krylov). Operation of Maritime
transport, 2007, no. 2, pp. 33–36.
5. Osipov G. S. Linguistic assessment of the risk of stock investments. Operation of Maritime
transport, 2007, no. 3, pp. 6–9.
6. Osipov G. S., Sazonov A. E. Fuzzy expert system of shipping companies safety
assessment. European research, 2016, no. 3 (14), pp. 10–11. DOI: 10.20861/2410-2873-2016-14-
002.
7. Sazonov A. E. Using the method of preference relations expert to assess the level of
perfection of the safety management system of marine vessel / A. E. Sazonov, G. S. Osipov,
V. D. Klimenko. Vestnik of state University of sea and river fleet named after Admiral
S. O. Makarov, 2013, no. 3 (19), pp. 94–104.
8. Sazonov A. E., Klimenko V. D., Osipov G. S., Zakharov A. A. Expert system for
evaluation of shipping company’s SMS perfection level. International symposium “Information on
Ships” ISIS 2006, Hamburg, Germany, September 21–22, 2006. Proceedings. 12 p.
9. Osipov G. S., a Fuzzy rating of the shares of shipping companies / G. S. Osipov, E. I.
Rasputina. Operation of Maritime transport, 2007, no. 2, pp. 10–13.
23
2016
УДК 338.364.4
ERP–СИСТЕМЫ
ERP–SYSTEMS
© Шустова И. А.
Белорусский государственный университет информатики
и радиоэлектроники, г. Минск, Беларусь, [email protected]
©Shustova I.
Belarusian state university of informatics and
radioelectronics, Minsk, Belarus, [email protected]
Аннотация. В данной работе проанализированы существующие ERP–системы
иностранных и отечественных производителей. Рассмотрены популярные ERP–системы в
Республике Беларусь. Детально описаны лидирующие ERP–системы на отечественном
рынке и их особенности. В завершение описаны шаги, которые необходимо предпринять,
чтобы выбрать наиболее подходящую ERP-систему для определенного предприятия.
Abstract. In this work, we analyzed the existing ERP–systems of foreign and domestic
manufacturers. Popular ERP–systems in the Republic of Belarus were considered. The leading
ERP-systems in the domestic market and their features were described in detail. Finally, we
described the steps that must be taken to select the most suitable ERP-system for a particular
company.
Ключевые слова: автоматизация, системы управления предприятием, ERP–системы,
ERP–решения, сфера применения, стоимость, модули, функционал.
Keywords: automation, enterprise management systems, ERP–systems, ERP–solutions, scope,
cost, modules, functional.
Концепция ERP (Enterprise Resource Planning — планирование ресурсов предприятия)
появилась в начале 90-х годов прошлого века и представляет собой единое хранилище,
содержащее абсолютно всю информацию о компании. Она позволяет осуществить
всесторонний контроль над производственными процессами, найти новые возможности
повышения конкурентоспособности и качества продукции, соответствовать требованиям
рынка, проводить эффективное планирование производства, а также заменить большинство
отдельных и не связанных информационных приложений интегрированной средой. На базе
стандарта ERP создано множество программных средств — ERP–систем. Они позволяют
решить множество проблем предприятия, связанных с планированием производства, учетом,
контролем производственного процесса, анализом стратегии развития и принятием решений
с минимальной долей риска [1].
ERP дают максимальное высвобождение задействованного капитала за счет
уменьшения производственных запасов и ускорения оборачиваемости капитала, что
позволяет повысить конкурентные преимущества за счет улучшения показателей
рентабельности и снижения себестоимости товаров. ERP–системы за счет увеличения
гибкости и устранения «узких мест» в производственном цикле позволяют добиться
производства более широкой гаммы продукции и ускорения доставки на рынок новых
товаров и приблизить момент получения выгоды от инноваций [2].
Выбор ERP–решения — крайне сложная и комплексная задача, требующая серьезного
обследования организации и четкого формулирования требований к корпоративной
24
2016
информационной системе. На сегодняшний день представлены все сколь-нибудь значимые в
мире разработчики ERP. ERP–системы классифицируют по многим признакам. Это и
функциональные возможности, и стоимость проекта внедрения (существенное значение
имеет отношение стоимость лицензии/стоимость услуги по внедрению). Различают
программно-аппаратные платформы, на которых реализована ERP. Кроме того, некоторые
эксперты делают попытку классификации систем управления ресурсами предприятия по
наличию/отсутствию у продукта отраслевого решения [3].
Сегодня в мире используется более 500 интегрированных систем управления
предприятиями (ИСУП), реализующих самые современные концепции — ERP и MRP-II. В
Беларуси пока нашли свое применение только малая часть из них [4].
Далее приведены самые популярные в Республике Беларусь ERP–системы [5].
Таблица 1.
САМЫЕ ПОПУЛЯРНЫЕ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ ERP-СИСТЕМЫ.
№ п/п Название ERP–систем Процент внедрения на
предприятиях РБ
1 MBS Axapta 7.06%
2 1С: Предприятие 6.53%
3 IFS Applications 5.50%
4 Oracle E-Buisness Suite 5.07%
5 SSA ERP (Baan) 4.98%
6 mySAP Business Suite 4.94%
7 MBS Navision 4.92%
8 Terrasoft CRM 4.50%
9 MFG/PRO 4.23%
10 proLOG 4.14%
11 mySAP All–in–One 4.08%
12 Галактика 3.90%
На отечественном рынке и рынке стран СНГ присутствует множество поставщиков
ERP–систем: как иностранных, так и отечественных. По оценкам экспертов, львиную долю
рынка стран СНГ (свыше 48%) среди иностранных ERP–систем занимает немецкий SAP AG,
следом за ним идут продукты Microsoft Business Solution с долей около 13%, а замыкает
тройку лидеров компания Oracle, занимающая чуть больше 11% рынка ERP-систем. Столь
значительный отрыв SAP можно отчасти объяснить тем, что немецкий концерн первым
вышел на рынок стран СНГ, открыв свое представительство еще в 1992 году. На мировом
рынке ситуация несколько иная и основная борьба за лидерство разворачивается между SAP
и Oracle. Далее представлены иностранные ERP–системы [6].
Крупных и действительно хорошо зарекомендовавших себя отечественных
разработок немного. Можно отметить корпорации «Галактика» и «Парус» с одноименными
продуктами, КИС «AC+» от консалтинговой группы «Борлас», а также «1С: Предприятие
8.0. Управление производственным предприятием».
Тем не менее, отечественные решения являются в первую очередь учетными
системами, регистрирующими осуществленные операции, возможности планирования в них
представлены слабо. Существенным их плюсом является относительно невысокая стоимость.
В Таблице 3 представлены отечественные ERP–системы.
Далее рассмотрены ключевые игроки на рынке ERP-систем в странах СНГ и выделены
нaиболее важные и интересные моменты, предлагаемых ими решений.
25
2016
Таблица 2
ИНОСТРАННЫЕ ERP-СИСТЕМЫ
Решение Производи
тель Сфера применения
Срок
внедрен
ия
Стоимость
внедрения
Примеры внедрений в
странах СНГ
SAP R/3 SAP AG
(Германия)
Оборонные
предприятия,
компании
нефтегазового
комплекса,
металлургия,
энергетика
телекоммуникации,
банковский сектор.
1-5 лет
и более
Лицензия на 50
рабочих мест стоит
около $350 тыс.
Стоимость
внедрения может в
несколько раз
превышать
стоимость решения.
Омский НПЗ,
Ярославский НПЗ,
группа «Мечел», ТНК-
ВР, «Белгородэнерго»,
«Сургунефтегаз»,
«ЕвразХолдинг» и др.
Oracle
Applications
Oracle
(США)
Тяжелая
промышленность
(преимущественно
металлургия),
телекоммуникационн
ые компании,
финансовый сектор,
химическая
промышленность.
1–5 лет
и более
Стоимость решения
на одно
рабочее место
составляет около $5
тыс. Полная
стоимость
существенно
зависит от
требуемой
функциональности
и сложности
внедрения.
«ВымпелКом»,
«ЕвроХим»,
«Объединенная
металлургическая
компания»,
Магнитогорский
металлургический
комбинат, Западно–
Сибирский
металлургический
комбинат, «Генезис»,
«Связьинвест»,
РАО ЕЭС и др.
IFS
Application
IFS
(Швеция)
Предприятия
машиностроительног
о комплекса,
энергетика, пищевая
промышленность,
фармацевтика,
кабельная
промышленность.
0,8–3
года и
более
Полная стоимость
внедрения может
достигать $250 тыс.
и более. Также
существенно
зависит от
требуемой
функциональности.
АЗР Автомобиль,
Алдарис, Бурейская
ГЭС, Импэксбанк,
Oriflame,
Подольсккабель, Энсто
Электро, ЭЗАН,
Новокузнецкий
водоканал, «Русский
алюминий».
Baan ERP
SSA
Global
(США)
Автомобилестроение
, химическая
промышленность,
фармацевтика,
пищевая
промышленность.
6 мес–
1,5 года
и более
Стоимость одного
рабочего места - $3
тыс. Соотношение
цены решения и
расходов на
внедрение 1:1-1:3.
«Элара», «УМПО»,
«УралАЗ»,
«Балтийский завод»,
«КНААПО»,
«ИРКУТ», «КАМАЗ»,
«Завод им. Дегтярева»
iRenaissance
Ross
Systems
(США)
Пищевая
промышленность,
химические
компании,
металлургическая
промышленность
нефтеперерабатываю
щие, целлюлозно-
бумажные,
фармацевтические
предприятия.
4 мес. –
1,3 года
и более
Стоимость
внедрения в
среднем $200 тыс.
Московский шинный
завод, Ярославский
шинный завод,
«Берлин-Фарма»,
Липецкий
хладокомбинат, ЦМК –
Трейдинг, Тюменская
нефтяная компания,
«Маркохим» и др.
26
2016
Таблица 3.
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ERP-СИСТЕМЫ
Решение Производи
тель
Сфера
применения
Срок
внедрен
ия
Стоимость внедрения Примеры внедрений
в странах СНГ
«Галактика» Галактика
Нефтегазовая
отрасль,
машиностроение,
химия,
энергетика,
металлургия и др.
4 мес. –
1,5 года
и более
Лицензия $350-1200 на
одно рабочее место.
Стоимость внедрения
составляет 50-100%
этой суммы.
«Отечественные
лекарства»,
«Тольяттиазот»,
Nutricia,
«Транснефть» и др.
«Парус» Парус
Машиностроение,
нефтегазовые
компании,
предприятия
энергетической
отрасли
4 мес. –
1 год и
более
Стоимость лицензии
на одно рабочее место
$1-2 тыс. Стоимость
внедрения 100-200%
цены решения.
«Пензаэнерго»,
«НАСТА», «Татойл-
Сервис», Рязанский
нефтеперерабатыва
ющий завод и др.
«1С:
Предприя-
тие 8.0.
Управление
произво-
дственным
предприя-
тием»
1C
Машиностроение,
пищевая
промышленность
и др.
3–9
мес. и
более
Лицензия на одно
рабочее место $150-
600. Стоимость
внедрения на одно
рабочее место $200-
1000
«Цветлит»,
«Плитпром»,
«Карельский
окатыш»,
«НИИЭФА-
ЭНЕРГО» и др.
КИС «АС+» «Борлас»
Энергетика,
телеком,
химическая,
пищевая
промышленность
и др.
6–12
мес. и
более
Лицензия на один
функциональный
модуль (без учета
рабочих мест) от $15
тыс. до $100 тыс.
Стоимость внедрения
100%-200% стоимости
лицензий.
«Лакокраска»,
«Балаковорезинотех
ника», «Алмаз-
телеком», и др.
«SAP»
Немецкая компания SAP AG, разработавшая ERP–систему SAP, имеет имидж
продающей дорогие и «тяжелые» решения для крупных предприятий, поэтому данная
система не подходит для малого и среднего бизнеса. Сравнительно недавно компания SAP
AG выпустила решение для малых и средних предприятий SAP Business One, однако, цена и
сложность внедрения остались на том же уровне. На данный момент компания выделяет два
ключевых пакета для автоматизации бизнеса: SAP Business One и SAP Business All–in–One.
SAP Business All–in–One — полный пакет бизнес-приложений для крупных компаний,
численностью до 2500. Business One – пакет бизнес–приложений для средних и мелких
компаний, численностью до 100 сотрудников [7].
Отметим ключевые особенности пpодуктов SAP: детальная проработка решения, как по
отраслям, так и по процессам, высокая стабильность работы и производительность, высокая
стоимость консалтинга – традиционно, консультанты по внедрению SAP являются самыми
дорогими на рынке.
27
2016
«BAAN»
Системы управления BAAN используются более чем на 4000 предприятий во всем
мире. Базовая система создана для комплексной поддержки системы управления
предприятием. Это полностью интегрированная система, поддерживающая управление
всеми направлениями деятельности, включая финансы, производство, сбыт, снабжение,
склады, и др.
Система включает следующие основные модули:
1. Производство. Модуль обеспечивает комплексное решение для таких различных
направлений производственной деятельности, как «конструирование на заказ», «сборка на
заказ», «изготовление на заказ» и «изготовление на склад».
2. Сбыт, снабжение, склады. Реализует функции управления контрактами, запасами и
складским хозяйством, а также электронного обмена данными. Модуль предусматривает
возможность планирования потребностей в материальных ресурсах.
3. Сервис. Модуль автоматизации управления сервисным обслуживанием и текущим
ремонтом.
4. Финансы. Модуль позволяет работать с главной книгой, счетами дебиторов и
кредиторов, осуществлять контроль и регулирование денежных операций, использовать
электронные и другие методы учета платежей.
«Oracle»
Компания агрессивно поглощает лучшие решения в различных областях и включает их
в состав своих приложений. Поэтому среди решений от Oracle всегда можно найти то,
которое удовлетворит потребности. Правда, остаются вопросы унификации и интеграции
приложений между собой. Флагманским продуктом категории ERP–решений является
система Oracle E–Business Suite. Пакет Oracle E–Business Suite ориентирован на крупные
компании. Стоимость внедрения зависит от набора внедряемых модулей и составляет сотни
тысяч условных единиц. В настоящее время доступна версия №12 данной системы. Еще
одним решением класса ERP от Oracle является система ORACLE’S PEOPLESOFT
ENTERPRISE. Система позиционируется как решение для крупных и средних компаний. [8]
Набор модулей содержит традиционные для ERP–систем компоненты: управление
жизненным циклом активов, управление взаимоотношениями с заказчиками, управление
финансами, управление человеческим капиталом, управление портфелем проектов,
управление цепочкой поставок, управление закупками. Но кроме того, в данном решении
есть, например, такой экзотический модуль, как управление кампусом. Стоимость
продуктов не маленькая и не уступает SAP, а недостаточное количество специалистов по
внедрению и поддержке конкретных модулей обуславливает высокую стоимость и порой
отсутствие на рынке.
«Microsoft»
Продвижением бизнес–решений Microsoft на рынке стран СНГ занимается
подразделение Microsoft Business Solution. На первой волне высокой активности и
продвижения своих ERP–систем на рынок стран СНГ Microsoft сумела захватить заметную
долю рынка, которую достаточно успешно защищает. При этом, серьезных причин для
активного роста доли рынка данного продукта не наблюдается. С решениями ERP от
мирового software–лидера все немного проще и грустнeе. В линейке Microsoft представлено
два продукта, отпозиционированных как ERP–системы. Это Microsoft Dynamics AX для
крупных и средних предприятий и Microsoft Dynamics NAV для средних и мелких
предприятий. Кроме того, имеются индустриальные решения для некоторых отраслей,
например, Microsoft Dynamics AX for Retail. Надо заметить, что по сравнению с количеством
индустриальных решений от SAP и Oracle Microsoft, конечно же, отстает [9].
28
2016
При этом, к достоинствам решений от Microsoft надо отнести более демократичные
цены, по сравнению с решениями от SAP и Oracle. К недостаткам — менее проработанные
функции.
«iRenaissance»
Интегрированная система iRenaissance.ERP разработана компанией Ross Systems и
предназначена для комплексной автоматизации управления предприятием. Она обеспечивает
планирование и управление всеми ресурсами предприятия, производством и сбытом.
Система имеет более 4000 внедрений во всем мире. Ее использование особенно эффективно
для предприятий с непрерывным типом производства. Ядром системы является
производство. Кроме производства, в системе предусмотрено планирование, контроль и
управление получением материалов, комплектующих и оборудования, складской
деятельностью, продажами и перевозками.
Основным модулем системы является модуль «Главная книга». Этот модуль является
хранилищем, в которое стекается из всех остальных модулей. На основе этой информации
может быть осуществлен полный анализ деятельности предприятия. Система легко
интегрируется с различными вариантами АСУП и АСУ ТП, что позволяет автоматизировать
ввод данных, используя средства телеметрии и телеавтоматики.
«Галактика»
Пионером рынка отечественных ERP является компания «Галактика». ERP–система
«Галактика» является взрослой и полнофункциональной системой управления
предприятием, ориентированной на крупные и средние предприятия. Она содержит
практически полный набор функциональных блоков классической ERP–системы (в терминах
«Галактики» — «контуров»).
Полный состав ERP–системы «Галактика» выглядит так: контур планирования и
управления финансами (Financial Management — FM), контур управления человеческим
капиталом (Human Capital Management — HCM), контур управления производством
(Manufacturing Management — MM), контур управления проектами (Project Management —
PM), контур управления цепочками поставок (Supply Chain Management — SCM), контур
управления взаимоотношениями с поставщиками (Supplier Relationship Management — SRM)
и другие [10].
Кроме того, для поддержки специальных задач предприятия разработаны:
интеллектуальный анализ деятельности предприятия по ключевым показателям —
«Галактика BI» (Business Intelligence), управление инвестиционными программами,
управление НИОКР, консолидация и анализ данных в Excel.
ERP–система «Галактика» отличается более низкой стоимостью внедрения по
сравнению с зарубежными системами. Очевидно, что она имеет ярко выраженную
региональную ориентацию на отечественный рынок и рынок СНГ, на котором и занимает
заметную долю.
«1C»
На данный момент уже можно говорить о том, что решения компании «1C»
безраздельно господствуют в сегменте small–бизнеса и отъедают весомую часть в middle–
бизнесе. На очереди крупные компании.
Главный козырь «1C» — низкая стоимость решения, помноженная на огромное
количество партнеров по внедрению и на самое лучшее соответствие требованиям
законодательства стран СНГ. Такая мультипликация сильных сторон образует поистине
взрывоопасную смесь для борьбы с конкурентами. В качестве сильных сторон второй
очереди — самые низкие ставки на специалистов по данному продукту. При этом надо
29
2016
заметить, что стоимость проектов «1C» неуклонно растет, и уже давно есть на рынке
проекты ERP на «1C» за миллионы долларов.
В отличие от SAP программа 1С Предприятие гарантирует максимально быструю
автоматизацию бизнеса, а точнее, срок внедрения программного продукта занимает от 3 до 6
месяцев. Кроме того, по сравнению с ERP–системой SAP 1С: Предприятие позволяет быстро
и эффективно производить любые изменения уже во внедренной системе. «1C: Предприятие
8.2. Управление производственным предприятием» может использоваться в ряде
подразделений и служб производственных предприятий, включая: дирекцию; планово-
экономический отдел; производственные цеха; отдел главного инженера; отдел продаж; отдел
комплексных поставок; отдел логистики; бухгалтерию; склады. и др. в зависимости от
специфики предприятия [11].
«Solaris» Solaris ERP — полнофункциональный комплекс, позволяющий в едином
информационном пространстве выполнять типовые и специализированные задачи
управления предприятием. Система изначально спозиционирована на российский рынок
ERP. Функционально система поделена на ряд подсистем, объединенных между собой в
следующие блоки: структура изделий (многоуровневый классификатор, составы изделий,
нормы расхода), технология изготовления (технологические операции, нормы времени,
используемый инструмент, оснастка, задействованное оборудование, персонал, типовые и
групповые технологии), взаимоотношения с контрагентами, складской учет, управление
ценами, портфель заказов, планирование производства, диспетчеризация, снабжение
производства, управление закупками, бюджетирование, управление задачами (TASK–
Manager).
«Openbravo» Openbravo — бесплатная ERP–система с открытым кодом, разработанная в Испании.
Имеет множество наград от Open Source–сообщества. Система работает через интуитивно
понятный красивый web–интерфейс и обладает широкой функциональностью. Набор
доступных модулей для данного продукта достаточно широк: управление закупками,
управление продажами, управление складом, управление производством, управление
финансами, сводное планирование, управление контрагентами, управление активами,
управление проектами, управление отношениями с клиентами. Получаемый набор
полностью соответствует таковому у взрослых ERP–систем. Кроме того, Openbravo
содержит механизмы workflow — управления процессами. Система работает в виде web–
приложения, написанного на языке Java. Функционирует на любых операционных системах,
поддерживающих Java.
Выводы
После анализа ERP–системам, становится понятно, что выбирать придется в лучшем
случае из 5–6 систем. И вот здесь, чтобы правильно выбрать наиболее подходящую систему,
нужно сделать следующие шаги.
1. Определить требуемый функционал системы: зафиксировать тот набор
функциональных модулей, которые должно будет содержать ERP–система. На этом этапе это
можно сделать просто, крупными блоками. Например, для автоматизации производственной
компании, как правило, потребуются следующие функциональные блоки: управление
закупками, управление производством, управление складом, сводное планирование,
управление продажами, управление финансами, управление отношениями с клиентами.
2. Определить доступный нам бюджет на автоматизацию.
3. Определить доступную нам стоимость владения системой — ТСО, например, на 7
лет.
30
2016
4. С учетом полученных данных определить 3–4 подходящих под эти параметры
систем.
5. Далее необходимо оценить функциональность отобранных систем на предмет
соответствия нашим требованиям.
6. После этого свести все полученные оценки в таблицу и переложить ее на диаграмму
типа Радар. В результате получится определенная картина. Фигура максимальной площади
соответствует максимально подходящему под наши требования решению.
7. При этом, если какие-либо параметры имеют разный вес, что вполне логично, то
перед этим их надо привести к общему значению.
Таким образом, чтобы на ранней стадии понять, какое из решений может подойти,
нужно спозиционировать свою компанию относительно рынка доступных решений ERP,
сделать это по функциональности, стоимости, размеру компании, отрасли и другим
субъективным предпочтениям.
Список литературы:
1. Семенов М. И. и др. Автоматизированные информационные технологии в
экономике. М.: Финансы и статистика, 2003.
2. Бабкин В. Ф. и др. Информационные технологии в управлении и организации.
Воронеж, 2002.
3. BELERP [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.belerp.com (дата обращения
12.11.2016).
4. Гайфуллин Б. Н, Обухов И. А. Автоматизированные системы управления
предприятиями стандарта ERP/MRPII. 2003.
5. ERP-форум [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.erpforum.ru. (дата
обращения 12.11.2016).
6. Современные информационные технологии [Электронный ресурс]. Режим доступа:
www.citforum.ru. (дата обращения 12.11.2016).
7. Системы управления бизнесом SAP [Электронный ресурс]. Режим доступа:
sap.com/cis/sme/solutions/businessmanagement/comparebm/index.epx. (дата обращения
12.11.2016).
8. Официальный сайт кoмпании Оracle [Электронный ресурс]. Режим доступа:
oracle.com/ru/products/applications/ebusiness/index.html. (дата обращения 12.11.2016).
9. Официальный сайт компании Microsoft [Электронный ресурс]. Режим доступа:
microsoft.com/rus/dynamics/default.mspx. (дата обращения 12.11.2016).
10. Сайт компании «Галактика» [Электронный ресурс]. Режим доступа: galaktika.ru.
(дата обращения 12.11.2016).
11. Сайт компании «1C» [Электронный ресурс]. Режим доступа: v8.1c.ru. (дата
обращения 12.11.2016).
References:
1. Semenov M. I. i dr. Avtomatizirovannye informatsionnye tekhnologii v ekonomike. M.:
Finansy i statistika, 2003.
2. Babkin V. F. i dr. Informatsionnye tekhnologii v upravlenii i organizatsii. Voronezh,
2002.
3. BELERP [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa: www.belerp.com (data obrashcheniya
12.11.2016).
4. Gaifullin B. N, Obukhov I. A. Avtomatizirovannye sistemy upravleniya predpriyatiyami
standarta ERP/MRPII. 2003.
5. ERP–forum [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa: www.erpforum.ru. (data
obrashcheniya 12.11.2016).
31
2016
6. Sovremennye informatsionnye tekhnologii [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa:
www.citforum.ru. (data obrashcheniya 12.11.2016).
7. Sistemy upravleniya biznesom SAP [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa:
sap.com/cis/sme/solutions/businessmanagement/comparebm/index.epx. (data obrashcheniya
12.11.2016).
8. Ofitsialnyi sait kompanii Oracle [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa:
oracle.com/ru/products/applications/ebusiness/index.html. (data obrashcheniya 12.11.2016).
9. Ofitsialnyi sait kompanii Microsoft [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa:
microsoft.com/rus/dynamics/default.mspx. (data obrashcheniya 12.11.2016).
10. Sait kompanii «Galaktika» [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa: galaktika.ru. (data
obrashcheniya 12.11.2016).
11. Sait kompanii «1C» [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa: v8.1c.ru. (data obrashcheniya
12.11.2016).
32
2016
УДК 519.23
МОДЕЛИРОВАНИЕ СОСТАВА ГЛИНОГИПСОВОГО ВЯЖУЩЕГО
MODELING OF CLAY–GYPSUM BINDERS
©Асаматдинов М. О.
Национальный исследовательский
Московский государственный строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Asamatdinov M.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
©Тургаев Ж. А. Каракалпакский государственный университет им. Бердаха (КГУ)
г. Нукус, Узбекистан, [email protected]
©Turgayev Zh.
Karakalpak State University Berdakh (KSU)
Nukus, Uzbekistan, [email protected]
Аннотация. Применение вяжущих, которые относят к категории местных позволяет
решать вопросы как использования местного сырья, так и восполнить дефицит в продукции
необходимой для строительства. В частности, использование строительных смесей на основе
глиногипса позволяет получать штукатурки для базовой отделки интерьеров, как помещений
с обычной, так и повышенной влажностью.
Системное исследование технологии глиногипса и формирование методики подбора
состава вяжущих на его основе является приоритетными направлениями в исследованиях,
направленных на замещения такого дефицитного в некоторых регионах строительного гипса.
Большинство исследованных месторождений глиногипса в настоящее время не
разрабатываются. Это объясняется нестабильностью его сырьевого состава и отсутствием
современных научных разработок, имеющих практическую направленность.
Abstract. The use of binders, which are classified as local can solve issues like the use of local
raw materials, and make up the shortfall in the production of the required construction. In
particular, the use of building mixtures based on clay–gypsum produces plaster base for interior
decoration, both rooms with normal and high humidity.
System research of technology and shaping techniques clay–gypsum selection of binding the
composition on its base is a priority in research aimed at the replacement of the deficient in some
regions of plaster. Most of the investigated fields clay-gypsum is currently being developed. This is
due to the instability of its raw material content and the lack of modern scientific research with a
practical orientation.
Ключевые слова: гипсовое вяжущее, глиногипс, штукатурные смеси, математическое
планирование, моделирование, технология.
Keywords: gypsum binder, clay–gypsum, plasters, mathematical planning, simulation
technology.
Гипсовое вяжущее относят к категории экологически чистых материалов, тогда как при
производстве извести или цемента на атмосферу выделяется диоксид углерода, а при
производстве гипса выделяется кристаллизационная вода. Вместе с этим можно сказать в
33
2016
процессе эксплуатации изделия на основе гипса могут выполнять функцию контроля
влажности воздуха в помещениях, а при пожаре гипс выделяя кристаллизационную воду,
становится огнезащитной мембраной.
В некоторых районах, не располагающих достаточным количеством для производства,
гипсовое вяжущее является не дешевым, а дефицитным строительным материалом. В связи с
этим в КГУ и в ИСА МГСУ в последние годы проводятся исследования по изучению
возможности применения местных вяжущих в целях частичной замены гипса. Одним из
возможных вариантов рассматривается применение глиногипса. Перспективным
направлением развития композиционных глиногипсовых вяжущих материалов работ
внутренних помещений.
Нужно отметить, что большинство известных и исследованных месторождений в
настоящее время не разрабатываются. Причин этому несколько: снижение интереса к
глиногипсу обусловленное нестабильностью его сырьевого состава; отсутствие современных
научно-практических разработок, направленные на развитие производства и применения
этого материала; низкий уровень заинтересованности и инициативы местных властей.
Системное исследование технологии глиногипса и формирование методики подбора
состава вяжущих основано на методах математического планирования эксперимента.
Математическое планирование является составной частью решению технологических задач
для нахождения уравнений математических моделей, характеризующих состав
композиционных глиногипсовых материалов. Изучая любой объект, физическое явление или
технологический процесс экспериментатор умышленно упрощает до удобного или до
понятного уровня, то есть представляет это явление или этот процесс в виде модели.
Для этого должно соблюдаться два условия: модель должна достоверно описывать
реальный процесс и способствовать получению полезной и новой информации, а также
должна быть экономична и удобна в использовании.
Экспериментально- статистические модели описывают с точностью связь между
факторами и регулируемыми параметрами системы без анализа внутренней структуры этой
системы. Для данного способа моделирования характерны универсальность методологии,
сбора экспериментальной информации. Сложность всесторонней интерпретации параметров
модели заключается в том, что модель, адекватна только в рамках объекта, для которого эта
модель построена.
Использование математических (экспериментально-статистических моделей) позволяет
решать технологические задачи широкого спектра: формировать методику подбора состава
материалов, оптимизировать технологические параметры изготовления изделий,
прогнозировать их свойства и пр.
Этот способ был реализован для глиногипсового вяжущего в процессе проведения
экспериментов. В качестве варьируемых факторов приняты: расход пластификатора (Х1),
расход вяжущего (Х2), расход замедлителя схватывания (Х3). В качестве функций отклика:
начало схватывания (У1), конец схватывания (У2), прочность при сжатии (У3). Условия
эксперимента приведены в Таблице. Таблица.
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА
Наименование фактора Математич
еский
символ, iX
Среднее
значение
фактора,
iХ
Интервал
варьировани
я, iX
Значение на
уровнях
-1 +1
Расход пластификатора
С-3, %
Х1 1,0 0,4 0,6 1,4
Расход портландцемента, % Х2 4,6 1,2 3,4 5,8
Расход замедлителя схватывания, % Х3 0,05 0,01 0,04 0,06
34
2016
Проведение и обработка результатов эксперимента позволили получить
математические зависимости
В результате получены следующие математические модели (полиномы)
- для начала схватывания
У1 = 22 + 10Х1 + 5Х2 + 4Х3 − 4Х1Х2 − 2Х2Х3 + 3Х12 − 1Х2
2
- для конца схватывания
У2 = 34 + 11Х1 + 6Х2 + 5Х3 − 4Х1Х2 − 3Х12 − 2Х2
2
- для прочности при сжатии
У3 = 8,1 + 2,2Х1 + 1,6Х2 + 1,2Х3 − 0,8Х2Х3 − 1,2Х22
Доверительные интервалы составляют, соответственно: Δb1= 0,8; Δb2= 1,0; Δb3= 0,4.
Достоверность полученных результатов подтверждена проверкой адекватности
моделей и обоснована большим количеством экспериментальных данных, а также
соответствием данных априорной информации.
Анализ уравнений показывает, что, на установленной (Таблица) области определения,
наибольшее влияние на все контролируемые показатели оказывает расход
суперпластификатора С-3 (коэффициенты при Х1). Среди парных взаимодействий для сроков
схватывания наиболее значимо одновременное влияние расхода С-3 и расхода
портландцемента (коэффициент при Х1Х2); для прочности — значимо парное взаимодействие
расхода портландцемента и расхода модификатора (коэффициент при Х2Х3).
Рисунок. Номограммы для определения характеристик модифицированного глиногипсового
вяжущего: τн– начало схватывания, мин.; τк– конец схватывания, мин.;
Rсж– прочность при сжатии, МПа
35
2016
Применение метода аналитической оптимизации, основанного на методах
исследования функций нескольких переменных, обосновано адекватностью полученных
моделей и нелинейным характером функциональной зависимости [5, 6]. В результате
получены оптимизационные уравнения:
1 1 325 10 1,7У Х Х 2
2 1 3 1 3 137 8 4 1,2 3У Х Х Х Х Х 3 1 38,6 2,2 0,6У Х Х
Оптимизационные уравнения (так же, как и базовые полиномы) подтверждают, что в
используемых в эксперименте интервалах изменения факторов наибольшее влияние на
результат оказывает расход суперпластификатора С-3. Графическая интерпретация
полученных зависимостей представлена в виде номограммы (Рисунок). Номограмму можно
использовать при оценке влияния расхода добавок на сроки схватывания и прочностные
характеристики модифицированного глиногипсового вяжущего.
Глиногипсовая штукатурная смесь, получаемая с модифицирующими добавками
выгодно отличается от традиционных следующим образом: расширением сырьевой базы с
использованием местных глиногипсовых пород месторождение практически находится в
центре страны; получение на его основе местного смешанного вяжущего и его
использование для производства, это значительно эффективно по сравнению привозными;
улучшением технологических свойств строительных растворов с использованием местных
добавок.
Список литературы:
1. Жуков А. Д., Коровяков В. Ф., Наумова Т. А., Асаматдинов М. О. Штукатурные
смеси на основе глиногипса // Научное обозрение. 2015. №10. С. 98–101.
2. Жуков А. Д., Коровяков В. С., Асаматдинов М. О., Чкунин А. С., Румянцев Г. Б.
Модифицированные вяжущие на основе гипсового мергеля // Научное обозрение. 2016. №7.
С. 86–90.
3. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali // Italian Science Review. 2014. Iss. 2 (11); pp. 155–157.
4. Жуков А. Д. Локальная аналитическая оптимизация технологических процессов /
А.Д. Жуков, A.B. Чугунков // Вестник МГСУ. 2011. № 1-2. С. 273—278.
5. Жуков А. Д., Бессонов И. В., Сапелин А. Н., Мустафаев Р. М. Композиционные
материалы с регулируемой пористостью // Промышленное и гражданское строительство.
2014. № 6. С. 58—61.
6. Жуков А. Д., Асаматдинов М. О., Нурымбетов Б. Ч., Туремуратов Ш. Н.
Исследование кинетики гидратационного структурообразования и свойств известково-
белитовых вяжущих на основе мергелей // Вестник МГСУ. №4. С. 62–68.
References:
1. Zhukov A. D., Korovyakov V. F., Naumova T. A., Asamatdinov M. O. Shtukaturnye smesi
na osnove glinogipsa. Nauchnoe obozrenie, 2015, no. 10, pp. 98–101.
2. Zhukov A. D., Korovyakov V. S., Asamatdinov M. O., Chkunin A. S., Rumyantsev G. B.
Modifitsirovannye vyazhushchie na osnove gipsovogo mergelya. Nauchnoe obozrenie, 2016, no. 7,
pp. 86–90.
3. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali. Italian Science Review, 2014, Iss. 2 (11); pp. 155–157.
36
2016
4. Zhukov A. D. Lokalnaya analiticheskaya optimizatsiya tekhnologicheskikh protsessov / A.
D. Zhukov, A. B. Chugunkov. Vestnik MGSU, 2011, no. 1–2, pp. 273–278.
5. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Mustafaev R. M. Kompozitsionnye materialy
s reguliruemoi poristostyu. Promyshlennoe i grazhdanskoe stroitelstvo, 2014, no. 6, pp. 58—61.
6. Zhukov A. D., Asamatdinov M. O., Nurymbetov B. Ch., Turemuratov Sh. N. Issledovanie
kinetiki gidratatsionnogo strukturoobrazovaniya i svoistv izvestkovo–belitovykh vyazhushchikh na
osnove mergelei. Vestnik MGSU, no. 4, pp. 62–68.
37
2016
УДК: 691.699.86; 692.43
СЭНДВИЧ ПАНЕЛИ. МАТЕРИАЛЫ И КОНСТРУКЦИИ
SANDWICH SYSTEMS. MATERIALS AND CONSTRUCTIONS
©Бурцева М. А.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ),
г. Москва, Россия, [email protected]
©Burtzeva M.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE),
Moscow, Russia, [email protected]
©Медникова Е. А.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ),
г. Москва, Россия, [email protected]
©Mednikova E.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE),
Moscow, Russia, [email protected]
Аннотация. Сэндвич–панель — самонесущая конструкция, состоящая из двух стальных
оцинкованных профилированных листов и слоя утеплителя, используемая в качестве
стеновых и кровельных материалов. Широко применяются при строительстве
промышленных объектов, торговых комплексов, спортивных комплексов, холодильных и
морозильных камер, складов, быстровозводимых зданий.
В качестве теплоизоляционного слоя (сердечника панели) применяют изделия на
основе каменной ваты: плиты объемно ориентированной структуры и ламеллированные
изделия, а также вспененные пластмассы. Вспененные пластмассы имеют меньшую
теплопроводность, плотность и водопоглощение, но являются опасно горючими
материалами, в связи, с чем проводятся исследовательские работы по снижению их
горючести.
Главное преимущество сэндвич панели заключается в сочетании качества этого
изделия и относительной легкости его монтажа. Прочностные, теплоизоляционные и другие
важные характеристики изоляционной оболочки зависят от грамотного соединения панелей
и размещения их в конструкции.
Abstract. Sandwich panel is self-supporting structure consisting of two steel zinc–coated
profiles with layer of heat retainer. It is used as roofing and walling material. Widely is used in
industrial construction, shopping centers, sports complexes, chilling and freezing chambers, storage
buildings and quickly erectable housing.
As a heat-insulating layer (core panel) products are used on the basis of stone wool: Plate
volume oriented structure, as well as foamed plastic. Foamed plastics have a lower thermal
conductivity, density and water absorption, but are dangerously flammable materials in connection
with which the research work carried out to reduce their flammability.
The main advantage of sandwich panels is a combination of the quality of products and the
relative ease of its installation. Mechanical, thermal and other important characteristics of the
insulating jacket are dependent on competent connecting panels and placing them in the design.
38
2016
Ключевые слова: сэндвич–панель, утеплители, защитные покрытия, профилированные
поверхности, замковые соединения, полиуретановый клей.
Keywords: Sandwich–panel, heat retainer, protective coating, profiled surface, interlock,
polyurethane adhesive.
Сэндвич панели представляют собой трехслойные плиты, состоящие из двух внешних
стальных профилированных листов и слоя утеплителя (сердечника). Применение сэндвич
панелей предполагает реализацию ряда организационных и материаловедческих задач. Во-
первых, актуализация нормативной базы; во-вторых, оптимизация свойств материалов,
используемых в изоляционном сердечнике; в-третьих, разработка современных решений,
повышающих архитектурную выразительность облицовочных поверхностей.
По нормативной базе, отвечает современным требованиям только ГОСТ 32603-2012
«Панели металлические трехслойные с утеплителем из минеральной ваты». Другие
нормативные документы имеют дату переиздания до 1991 года и нуждаются в актуализации
[1, 2].
Одним из самых распространённых утеплителей, которые используют при
изготовлении сэндвич панелей, являются изделия на основе каменной ваты: плиты объемно
ориентированной структуры и ламеллированные изделия [3, 4]. Это единственный в своей
категории материал, который имеет сертификат категории НГ (негорючий). Другим
распространенным теплоизоляционным материалом является пенополистерол (SP —
пенополистирол вспененный; XPS — пенополистирол экструдированный).
Теплоизоляционный сердечник из пенополиуретана (PUR) обеспечивает панелям наилучшие
теплосберегающие характеристики. Материал лишь на 3% имеет твердую структуру, которая
обеспечивает и жесткость, и упругость конструкции наполнителя [5, 6].
Все вспененные пластмассы обладают минимальной теплопроводностью, но являются
опасно горючими материалами (Г3…Г4), что ограничивает возможности их применения.
Плиты из полиизоцианурата (PIR) имеют показатель горючести Г2 и могут применяться во
всех климатических районах при температуре окружающей среды от −65 до +110 °С. Одно
из преимуществ – это то, что при воздействии пламени на материал образуется «пористая»
углеродная матрица и наружный слой полимера обугливается. Углеродная матрица
защищает от огня внутренние слои полимера, что делает сэндвич панели PIR предельно
теплостойкими по сравнению с панелями PUR [7, 8].
Немаловажную роль для придания прочности сэндвич панелям играет
двухкомпонентный полиуретановый клей, который скрепляет все составляющие этой
конструкции в единый строительный элемент. В сэндвич панелях с утеплителями PUR или
PIR клей не применяется, вследствие того, что данные материалы обладают прекрасной
адгезией к металлическим облицовкам.
Для обшивки используется окрашенная оцинкованная рулонная сталь с защитным
покрытием (толщиной 0,5– 0,7 мм). В основном применяют полимерные покрытия на основе
полиэстера (PE), пурала (Pural), поливинилфторида (PVDF) и пластизола (PVC200). Цвета
панелей определяется в соответствии с международным каталогом цветов RAL.
39
2016
Рисунок 1. Структура облицовочного листа PRINTECH:
1 — прозрачное покрытие; 2 — рисунок — 3 мкм; 3 — базовое покрытие — 15–20 мкм;
4 — грунтовка — 5 мкм; 5 — цинкованное покрытие; 6 — холоднокатанный стальной лист;
7 — хромированое покрытие; 8 — полиэстер.
В последнее время все большую популярность приобретают сэндвич панели со
стальным покрытием, произведенным с применением технологии PRINTECH (Рисунок 1).
Преимущество данного покрытия заключается в многообразии расцветок и рисунков
(дерево, кирпич, натуральные камни и многие другие), выполненных офсетным способом на
оцинкованном стальном листе [9, 10]. PRINTECH является крайне устойчивым материалом и
выпускается на основе модифицированного полиэстера и PVDF.
Особое внимание уделяют разработке и совершенствованию систем стыковочных
узлов, надежной герметичности стыков, вопросам ползучести, ветрозащиты, адгезии клеев
при контакте «утеплитель — металлическая поверхность», набору эластичных
температуростойких мастик.
Для стеновых панелей характерны два вида замковых соединений: панель с
симметричным замком по толщине панели, который образует стык в шпунт — открытое
крепление (Z) и панель с несимметричным замком по толщине панели, который образует
стык в шпунт — скрытое крепление (S). Плиты могут устанавливаться как вертикально, так и
горизонтально. Вертикальную раскладку чаще всего применяют при небольшой высоте
здания.
Рисунок 2. Замок ROOF–LOCK.
Сэндвич панели используются для кровельного покрытия при углах наклона больше
7%. Использование сэндвич панелей для монтажа кровли исключает необходимость
дополнительной гидроизоляции. Для гарантии 100% герметичности разработан специальный
замок ROOF–LOCK (Рисунок 2), обеспечивающий безупречную стыковку панелей.
Главное преимущество сэндвич панели заключается в сочетании качества этого
материала и относительной лёгкости его монтажа. Панели не дают большой нагрузки на
40
2016
несущую конструкцию, поэтому без труда транспортируются и собираются в любых
условиях. Прочностные, теплоизоляционные и другие важные характеристики изоляционной
оболочки зависят от грамотного соединения панелей и размещения их в конструкции.
Список литературы:
1. Жуков Р. Х., Бессонов И. В., Сапелин А. Н., Наумова Н. В, Чкунин А. С.
Композитные стеновые материалы // Итальянский научный обзор. 2014. №2 (11). С. 155–157.
2. Гнип И. Д., Вайткус С., Кершулис В., Вейелис С. Эксперименты для долгосрочного
прогнозирования деформации ползучести пенополистирола под сжимающей стресса //
Polymer тестирование. 2010. №29. С. 693–700.
3. Румянцев Б. М., Жуков А. Д. Энергетическая эффективность и методология создания
теплоизоляционных материалов // Вестник ВолгГАСУ. 2014. №3 (23). С. 3.
4. Жуков А. Д., Смирнова Т. В., Зеленщиков Д. B., Химич А. О. Термическая обработка
минеральной ваты. Маты. Advanced Materials Research (Швейцария). 2014. ТТ. 838-841. Р.
196–200.
5. Жуков А. Д., Чугунков А. Б. Локальная аналитическая оптимизация технологических
процессов // Вестник МГСУ. 2011. №1–2. С. 273–278.
6. Жуков А. Д. Системы изоляции и устойчивое строительство / А. Д. Жуков, Е. Ю.
Боброва, Д. Б. Зеленщиков, Р. М. Мустафаев, А. О. Химич // «Дополнительные материалы,
конструкции и Машиностроение». Т. 1025-1026 (2014). Р. 1031-1034.
7. Румянцев B. M., Жуков А. Д., Боброва E. Ю, Романова И. П., Зеленщиков Д. B.,
Смирнова Т. В. Системы изоляции и методики оценки долговечности. / MATEC веб-
конференций. Том 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604036.
8. Гнип И. Я., Кершулис В. И., Вайткус С. И. Доверительные интервалы прогноза
деформаций ползучести пенопласта из полистирола // Строительные материалы. 2005. №3.
С. 47–49.
9. Румянцев B. M., Жуков А. Д., Зеленщиков Д. B., Чкунин А. С., Иванов К. К.,
Сазонова Ю. V. Изоляционные системы здания construtions / MATEC Web конференций. Т.
86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
10. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Боброва Е. Ю., Смирнова Т. В. Технологические
аспекты эксплуатационной стойкости минеральных волокон // Промышленное и
гражданское строительство. 2015. №1. С. 32–36.
References:
1. Zhukov R. Kh., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V, Chkunin A. S.
Kompozitnye stenovye materialy // Ital'yanskii nauchnyi obzor. 2014. Vyp. 2 (11). Pp. 155-157
2. Gnip I. J., Vaitkus S., Keršulis V., Vejelis S. Eksperimenty dlya dolgosrochnogo
prognozirovaniya deformatsii polzuchesti penopolistirola pod szhimayushchei stressa // Polymer
testirovanie. 2010. No. 29. Pp. 693-700.
3. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D. Energeticheskaya effektivnost' i metodologiya
sozdaniya teploizolyatsionnykh materialov // Internet Smirnova-Vestnik VolgGASU. 2014. No. 3
(23). Pp. 3.
4. Zhukov A. D., Smirnova T. V., Zelenshchikov D. B., Khimich A. O. Termicheskaya
obrabotka mineral'noi vaty Maty. Advanced Materials Research (Shveitsariya) tt. 838-841 (2014).
Pp. 196-200.
5. Zhukov A. D., Chugunkov A. B. Lokal'naya analiticheskaya optimizatsiya
tekhnologicheskikh protsessov // Vestnik MGSU. 2011. No. 1-2. Pp. 273-278.
6. Sistemy Zhukov R. Kh. Izolyatsiya i zelenyi ustoichivoe stroitel'stvo / R. Kh. Zhukov,
E.Yu. Bobrova, D.B. Zelenshchikov, R.M. Mustafaev, A.O. Khimich // «Dopolnitel'nye materialy,
konstruktsii i Mashinostroenie». Ob"emy 1025-1026 (2014). Pp. 1031-1034.
41
2016
7. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshchikov D. B.,
Smirnova T. V. Sistemy izolyatsii i metodiki otsenki dolgovechnosti. / MATEC veb-konferentsii. T.
86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604036.
8. Gnip I. Ya., Kershulis V. I., Vaitkus S. I. Doveritel'nye intervaly prognoza deformatsii
polzuchesti penoplasta iz polistirola // Stroitelnye materialy. 2005. No. 3. Pp. 47-49.
9. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Zelenshchikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Izolyatsionnye sistemy zdaniya construtions / MATEC Web konferentsii. T. 86
(2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
10. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu., Smirnova T. V. Tekhnologicheskie
aspek-ty ekspluatatsionnoi stoikosti mineral'nykh volokon // Promyshlennoe i grazhdanskoe
stroitel'stvo. 2015. No. 1. Pp. 32-36.
42
2016
УДК: 691.699.86; 692.43
СИСТЕМЫ ФАЛЬЦЕВОЙ КРОВЛИ
SYSTEMS FOLDER ROOF
©Прусакова М. Ю.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Prusakova M.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
©Изюмова Е. В.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Izyumova E.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
Аннотация. Фальцевая кровля — это самый надежный вид кровельного покрытия,
практически исключающий возможность протечек. Использование систем фальцевой
металлической кровли позволяет получать практически не разрушаемую внешнюю
изоляционную оболочку. Подобные решения предполагают использование как относительно
недорогих, так и элитных материалов покрытия и налагают дополнительные требования на
изоляцию и системы вентиляции.
В скатных фальцевых кровлях вентиляция осуществляется за счет циркуляции
атмосферного воздуха в пространстве между теплоизоляцией и кровельным покрытием. В
плоских кровлях — за счет наличия в соединениях специальных полостей. Системы с ZIP–
соединением применяются, для изготовления «теплых» кровельных конструкций с
теплоизоляцией по профилированному стальному настилу, по прогонам, по деревянному
настилу или по бетонным конструкциям. В качестве теплоизоляции рекомендуется
применять изделия на основе минеральных волокон или пеностекла.
Abstract. Seam roof — this is the most reliable form of roofing, virtually eliminating the
possibility of leakage. The use of standing seam metal roofing system produces practically does not
destroy the outer insulating sheath. These system solutions involve the use of relatively inexpensive
and elite coating materials and impose additional requirements on the insulation and roof space
ventilation.
In the pitched seam roof ventilation is carried out by circulating the air atmospheric space
between the insulation and roof covering. The flat roofs - by the presence of the compounds in
special cavities. Systems with ZIP–connection used for the production of “warm” roof structures
with insulated profiled steel decking on joists, on the wooden flooring or concrete structures. As the
insulation is recommended to use products based on mineral fibers or foamed glass.
Ключевые слова: кровля, метал, фальц, вентилируемый зазор, теплоизоляция,
материалы, ZIP-соединение, минеральное волокно, пеностекло.
43
2016
Keywords: roof, metal, seam, ventilated gap, heat insulation, materials, ZIP–connection,
mineral fibers, foamed glass.
Металлические кровли применяются для всех типов зданий. Их основными
преимуществами по сравнению с минеральными кровлями является меньший вес, а перед
мягкой кровлей — повышенная сопротивляемость огневому воздействию, долговечность и
сопротивляемость механическим воздействиям [1, 2].
Задачами кровельных систем являются защита конструкции кровли и крыши от
проникновения влаги, от других атмосферных воздействий, от перегрева конструкций и
помещений в жаркий период и минимизация теплопотерь, а, следовательно, и расходов на
обогрев в холодные периоды года. При грамотном выполнении изоляционной оболочки
здания, вообще и кровельных систем в частности, нагрузку на системы обогрева, вентиляции
и кондиционирования можно снизить до минимума, что, в свою очередь позволяет
оптимизировать эксплуатационные затраты [3, 4].
Фальцевая кровля представляет собой металлические листы длиной, как правило, от
карниза до конька, соединенные между собой специальным замком, который называется
«фальцем». Существует несколько видов фальцев: стоячие, лежачие, двойные, одинарные,
самозащелкивающиеся.
Металлические профилированные кровельные панели, в том числе алюминиевые
панели, позволяют решать архитектурные задачи для кровли и фасадов, где вне зависимости
от здания и геометрии появляется возможность внедрять любые архитекторские проекты [5].
Покрытия имеют максимально возможные характеристики стойкости к огню, по риску
образования конденсата, по коэффициенту теплопередачи, герметичности, акустике,
стойкости к механическим повреждениям и долговечности.
В ZIP–системах используют профилированные листы различных типоразмеров и
различной монтажной ширины. В соответствии с геометрией крыши, профилированные
листы могут быть изготовлены выпуклыми, вогнутыми, вогнуто-выпуклыми, скругленными
вальцовкой, коническими, а также как ХТ–профили произвольной формы.
По технологии кровельная панель сначала укладывается на обрешетку, затем крепится
кляммером к обрешетке, а уже следующая картина накрывает предыдущую вместе с
кляммером. В зависимости от назначения используют несколько типов кляммеров:
Фиксирующий кляммер, Плавающий или термо–кляммер, Плоский кляммер. Для ZIP–
крепления профилированных листов используются клип–опоры, головки которых
охватываются отбортованным загнутым краем одного листа, а затем поверх него
покрываются отбортованным краем другого листа.
В основу изготовления систем положена технология Патрика Шретера создания ZIP–
швов с возможностью естественной вентиляции системы и высокой стойкостью к ветровой
нагрузке с использованием одного листа размерами длиною до 135 м без проникающего
крепежа (Рисунок 1).
Рисунок 1. Схема ZIP–соединения.
44
2016
Системы с ZIP–соединением применяются, для изготовления «теплых» кровельных
конструкций с теплоизоляцией по профилированному стальному настилу, по прогонам, по
деревянному настилу или по бетонным конструкциям. В качестве теплоизоляции
рекомендуется применять изделия на основе минеральных волокон или пеностекла.
Наиболее практичными и экономичными решениями в промышленном и жилищном
строительстве являются: «Теплая» кровля по несущему стальному профилированному
настилу трапециевидного сечения и «Теплая» кровля по деревянному настилу, уложенному
на стропилах (Рисунок 2).
Рисунок 2. «Теплая» кровля: а — по несущему стальному профилированному настилу
трапециевидного сечения; б — то же, уложенному на прогонах
Чтобы избежать образования под кровельным покрытием воздушных полостей, для
первого решения используются теплоизоляционные волокнистые материалы, способные к
сжатию. В смонтированной кровельной конструкции теплоизоляционный материал должен
быть сжат примерно на 20 мм. Нагрузки от кровельного покрытия на несущий настил
передаются точечно — через клип–опоры. При выборе размеров несущих стальных листов
трапециевидного сечения расчетная нагрузка должна быть увеличена на 15%. Клип–опоры
устанавливаются на несущий настил по диагонали таким образом, чтобы нагрузка от
кровельного покрытия равномерно передавалась на несущий настил.
При наличии прогонов ребра кровельного и несущего настилов располагаются
параллельно. Если их шаг не является кратным, то для установки клип-опор используют
специальные П-образные профили. Подконструкция должна быть тщательно проверена на
соответствие между фактическими и заданными в проекте размерами. Ошибки в расчетных
размерах подконструкции могут в последствии быть исправлены только за счет высоких
дополнительных затрат.
В случае, когда листы покрытия перекрывают расстояние между прогонами, П-
образные профили устанавливаются поверх прогонов. Несущий настил при этом служит
исключительно для укладки паро- и теплоизоляции. В случае больших расстояний между
прогонами устанавливаются дополнительные П-образные профили, обеспечивающие
равномерную передачу нагрузок с кровельного покрытия на несущую конструкцию.
Для «Теплой» кровли по деревянному настилу, уложенному на стропилах клип–опоры
могут устанавливаться непосредственно на деревянный настил, если его толщина составляет
не менее 23 мм. Для настила из древесно–стружечных плит минимальная толщина
составляет 19 мм, для плит OSB — 18 мм. В обоих случаях крепежные винты видны снизу.
Если толщина деревянного настила не достаточна, то необходимо предусматривать
дополнительные деревянные прогоны между стропилами поверх настила.
45
2016
Преимущества фальцевой кровли (быстрое устройство, исключающее любые протечки
и коррозию; маленький вес; невоспламеняемость покрытия и гладкость поверхности;
материальная доступность) делают ее самым надёжным кровельным решением на
сегодняшний день. Возможность использования средств механизации (машин для закрытия
фальца и пр.) улучшает условия труда, повышает производительность работ и качество
готового покрытия.
Список литературы:
1. Zhukov A. D., Bessonov I.V., Sapelin A.N., Naumova N.V., Chkunin A.S. Composite
wall materiali // Italian Science Review. Iss. 2 (11); February 2014. P. 155—157.
2. Gnip I. J., Vaitkus S., Keršulis V., Vejelis S. Experiments for the long-term prediction of
creep strain of expanded polystyrene under compressive stress // Polymer Testing. 2010. No. 29. P.
693-700.
3. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Смирнова Т. В. Энергетическая эффективность и
методология создания теплоизоляционных материалов // Интернет-Вестник ВолгГАСУ.
2014. №. 3 (23). С. 3.
4. Zhukov A. D., Smirnova T. V., Zelenshchikov D. B., Khimich A. O. Thermal treatment of
the mineral wool mat // Advanced Materials Research (Switzerland) Vols. 838—841 (2014). Р.
196—200.
5. Zhukov A. D., Bobrova Ye. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction // Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering. Vol. 1025—1026 (2014). Р. 1031—1034.
6. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov D.
B., Smirnova T. V. The systems of insulation and a methodology for assessing the durability. /
MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/
20168604036.
7. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions // MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
8. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Боброва Е. Ю., Смирнова Т. В. Технологические
аспекты эксплуатационной стойкости минеральных волокон // Промышленное и
гражданское строительство. 2015. № 1. С. 32–36.
References:
1. Zhukov A. D., Bessonov I.V., Sapelin A.N., Naumova N.V., Chkunin A.S. Composite
wall materiali // Italian Science Review. Iss. 2 (11); February 2014. Pp. 155—157.
2. Gnip I. J., Vaitkus S., Keršulis V., Vejelis S. Experiments for the long-term prediction of
creep strain of expanded polystyrene under compressive stress // Polymer Testing. 2010. No. 29.
Pp. 693-700.
3. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Smirnova T. V. Energeticheskaya effektivnost' i
metodologiya sozdaniya teploizolyatsionnykh materialov // Internet-Vestnik VolgGASU. 2014.
No. 3 (23). Pp. 3.
4. Zhukov A. D., Smirnova T. V., Zelenshchikov D. B., Khimich A. O. Thermal treatment of
the mineral wool mat // Advanced Materials Research (Switzerland) Vols. 838—841 (2014). Pp.
196—200.
5. Zhukov A. D., Bobrova Ye. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction // Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering. Vol. 1025—1026 (2014). Pp. 1031—1034.
6. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov D. B.,
Smirnova T. V. The systems of insulation and a methodology for assessing the durability. /
46
2016
MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/
20168604036.
7. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions // MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
8. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu., Smirnova T. V. Tekhnologicheskie
aspekty ekspluatatsionnoi stoikosti mineral'nykh volokon // Promyshlennoe i grazhdanskoe
stroitelstvo. 2015. No. 1. Pp. 32–36.
47
2016
УДК 691.699.86
ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ СТОЙКОСТЬ ВОЛОКНИСТОЙ ТЕПЛОИЗОЛЯЦИИ
OPERATIONAL STABILITY FIBROUS INSULATION
©Пятаев Е. Р.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Pyataev E.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
©Жуков А. Ю.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Zhukov A.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
Аннотация. Минеральная вата представляет собой рыхлый материал, состоящий из
тонких волокон стекловидной структуры с отвержденным связующим и неволокнистых
включений. Особенности технологии, количественное соотношение волокон и
неволокнистых включений, физико-химические характеристики волокна и используемых в
производстве связующих определяют эксплуатационные свойства изделий. В соответствии с
действующими стандартами, в зависимости от условия применения оценка изменения
свойств изделий осуществляется по сжимаемости или прочности при 10% деформации.
Эксплуатационная стойкость изделий оценивается по изменению плотности и
прочностных характеристик в результате циклических климатических воздействий.
Косвенным образом она может быть оценена экспресс–методом. Важным так же является
оценка вибрационных воздействий на свойства минераловатных изделий. Эксперименты
показали, что волокно на основе каменной ваты имеет хорошую сопротивляемость как к
температурно–влажностным, так и вибрационным воздействиям. Снижение прочностных
характеристик происходит за счет снижения прочности контактов отвержденного
связующего.
Abstract. Mineral wool is loose material, consisting of fine fibers glassy structure structured
binder and fibrous inclusions. Features of technology, the proportion of fibers and fibrous
inclusions, physico–chemical characteristics of fibers and binders used in production determine the
performance characteristics of products. In accordance with applicable standards, depending on the
conditions of application of rating changes in product properties is carried out on the
compressibility and strength at 10% deformation.
The operational stability of products is estimated to change the density and strength
characteristics as a result of cyclical climatic influences. Indirectly, it can be estimated rapid
method. It is also important is the assessment of vibration effects on the properties of mineral wool
products. Experiments have shown that fibers of stone wool has good resistance to both humid
temperature and vibration effects. Reducing the strength properties takes place by reducing the
contact resistance of the cured binder.
48
2016
Ключевые слова: долговечность, эксплуатационная стойкость, прочность, сжимаемость,
минеральное волокно.
Keywords: durability, operational stability, strength, compressibility, mineral fiber.
Расширение областей применения различных теплоизоляционных материалов (ТИМ)
ставит перед наукой и практикой важные вопросы обеспечения высокого их качества, и в
первую очередь проблемы долговечности конструкций и эксплуатационной стойкости ТИМ
[1, 2]. Понятие долговечности теплоизоляционных материалов может быть определено, как
способность их сохранять заданное время главные эксплуатационные показатели в конкретных
условиях. Следовательно, для определения долговечности необходимо знать условия, в которых
находится теплоизоляционный материал в проектируемой конструкции [3, 4].
ТИМ в строительных системах испытывают механические влажностные и тепловые
нагрузки, обусловленные характером их эксплуатации. Нагрузки носят как статический, так
и динамический характер, но деградация свойств теплоизоляции проявляется в результате
комплексного воздействия влажностных, термических и механических нагрузок [5, 6]. В
зависимости от вида теплоизоляции, ее структуры определяющими могут быть либо
термические, либо влажностные нагрузки, но в любом случае, изменение свойств изделий,
их геометрии и теплопроводности проявляется в результате механических воздействий.
Имеющийся опыт практического применения МВИ, а также результаты исследований
свидетельствуют о том, что их эксплуатационные свойства, снижаются со временем, причем
наиболее интенсивно — при повышенной влажности, вплоть до разрушения структуры еще до
их применения в ограждающих конструкциях [7, 8].
Минераловатные изделия (МВИ) являются достаточно сложным объектом для
исследования эксплуатационных свойств, что во многом обусловлено также особенностями их
структуры: волокнистый каркас (пористость 88–95%) из волокон минеральной ваты средним
диаметром 4–7 мкм и длиной до 30–50 мм, скрепленных в процессе тепловой обработки в
изделие с заданными свойствами с помощью синтетического связующего (3–8% по массе)
или путем прошивки сформированной структуры полимерными нитями, металлической
проволокой и т. п. Не только вид сырья, свойства волокон и связующих, но и особенности
структуры, степень заводской готовности МВИ также влияют на их эксплуатационные
свойства. Водостойкость волокон повышается при увеличении значений модуля
кислотности.
Рисунок. Зависимость сравнительной стойкости синтетических связующих от степени
их отверждения: 1 – фенолоспирты марки В; 2 – нейтрализованные фенолоспирты марки Б;
2 – нейтрализованные фенолоспирты марки Д и смола СФ-3047 Н;
4 – смола СФ 3047 Н (нейтрализованные фенолоспирты марки П) с модификатором АГМ-9.
49
2016
Поверхностные слои волокон, изготовленных из базальтов и мергелей и
многокомпонентных шихт, имеют меньшее количество дефектов, чем волокна из шлаков.
Заданная структура минераловатного ковра, состоящая из волокон минераловатной ваты,
неволокнистых включений и синтетического связующего (до 8–10% по массе), закрепляется в
процессе тепловой обработки. От того, насколько равномерно будет распределено это
связующее в объеме ковра и насколько полно оно будет отверждено при тепловой обработке,
зависят прочностные и эксплуатационные свойства минераловатных материалов. Естественно,
что на эти показатели существенно влияют вид применяемого связующего, длительность и
условия его хранения. Даже если волокно и имеет повышенную стойкость к агрессивным и
температурно-влажностным воздействиям, долговечность минераловатных изделий во
многом определяется эксплуатационными свойствами связующего (Рисунок).
Резкие колебания температур, переменная влажность и агрессивные воздействия, которые
испытывает минераловатный материал в конструкции, приводят к развитию микродефектов и
трещин в волокне, а также возникновению внутренних напряжений в каркасе материала
преимущественно в местах сосредоточения групп волокон на границах раздела фаз «волокно
— связующее», что приводит к ослаблению связей между связующим и волокном,
нарушению структуры изделия и постепенному его возможному разрушению.
В соответствии с действующими стандартами, в зависимости от условия применения
оценка изменения свойств МВИ осуществляется по сжимаемости или прочности при 10%
деформации после выдерживания образцов в течение 3 суток в эксикаторе при температуре
(22±5) °С и влажности (98+2)%. При оценке влияния температурно-влажностных
воздействий, изменение прочностных характеристик рассматривается как первичное,
определяющее все последующие признаки деградации свойств: изменение плотности,
геометрических размеров и, в конечном итоге увеличение теплопроводности. Из-за
сравнительной длительности испытаний гостовская методика недостаточно эффективна.
ГАСИС ВШЭ совместно с МГСУ (МИСИ) разработана методология экспресс оценки
эксплуатационной стойкости МВИ. Лабораторные установки запроектированы и
изготовлены совместно ОАО МАКСМИР. Разработаны два типа камер: для определения
влагостойкости по измерению прочности на сжатие жестких, повышенной жесткости и
твердых образцов МВ–плит после их выдержки над кипящей водой, а также для определения
влагостойкости мягких и полужестких плит по измерению их сжимаемости после выдержки
над кипящей водой.
Имеющийся опыт применения этой методики показал, что для МВИ со степенью
отверждения в них фенолоспиртов не менее 90% длительность выдержки образцов над
кипящей водой не должна превышать (20+2) мин: в этот период температура, при которой
происходят испытания (около 100 °С), не сказывается существенно на достоверности
результатов. Показатели эксплуатационной стойкости минераловатных изделий
непосредственно связаны с такой их характеристикой как их ползучесть и стойкость к
вибрационным воздействиям.
Свойства теплоизоляционных слоев конструкций, так же зависят от вибрационных
воздействий, которые передаются через несущие элементы. С учетом особенностей работы
теплоизоляции приняты следующие условия эксперимента: предельная длительность
воздействия (τ) 24 часа, частота вибрационного воздействия 20 и 80 Гц при температуре (t)
25оС и относительной влажности воздуха (φ) 60%. Каждые 6 ч регистрировались: изменение
прочности при 10 % деформации, теплопроводности и средней плотности. В эксперименте
изучались свойства минераловатных изделий без связующего, а также с содержанием
связующего от 1,5% до 4,5%. Результаты испытаний показывают, что степень снижения
прочности при увеличении частоты вибрационного воздействия и времени приложения
нагрузки в большей степени характерно для изделий с введенным связующим. Факт
50
2016
снижения прочности проявляется в большей степени для изделий с относительно высоким
содержанием связующего.
Ускоренные испытания над кипящей водой актуальны в тех случаях, когда ко времени
отгрузки партии минераловатных плит еще не получены данные об их прочности и
сжимаемости после сорбционного увлажнения, определение которых предусмотрено
действующим стандартам, а также при оперативном заводском контроле (при измерениях в
сырьевых компонентах, корректировках технологии и пр.), при возникновении спорных
ситуаций в проектировании, строительстве и эксплуатации МВИ в зданиях, сооружениях и
теплопроводах общего и специального назначения.
Список литературы:
1. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali // «Italian Science Review». Issue 2 (11); February 2014. P. 155—157
2. Gnip I. J., Vaitkus S., Keršulis V., Vejelis S. Experiments for the long-term prediction of
creep strain of expanded polystyrene under compressive stress // Polymer Testing. 2010. No. 29. P.
693-700.
3. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions / MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
4. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Боброва Е. Ю., Смирнова Т. В. Технологические
аспекты эксплуатационной стойкости минеральных волокон // Промышленное и
гражданское строительство. 2015. № 1. С. 32–36.
5. Жуков А. Д., Чугунков A. B. Локальная аналитическая оптимизация технологических
процессов // Вестник МГСУ. 2011. № 1-2. С. 273—278.
6. Zhukov A. D., Bobrova Е. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction // Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering. Vol. 1025—1026 (2014). Р. 1031—1034.
7. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov D.
B., Smirnova T. V. The systems of insulation and a methodology for assessing the durability. /
MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/
20168604036.
8. Гнип И. Я., Кершулис В. И., Вайткус С. И. Доверительные интервалы прогноза
деформаций ползучести пенопласта // Строительные материалы. 2005. № 3. С. 47–49.
References:
1. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali // «Italian Science Review». Issue 2 (11); February 2014. Pp. 155—157
2. Gnip I. J., Vaitkus S., Keršulis V., Vejelis S. Experiments for the long-term prediction of
creep strain of expanded polystyrene under compressive stress // Polymer Testing. 2010. No. 29.
Pp. 693-700.
3. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions / MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
4. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu., Smirnova T. V. Tekhnologicheskie
aspekty ekspluatatsionnoi stoikosti mineral'nykh volokon // Promyshlennoe i grazhdanskoe
stroitel'stvo. 2015. No. 1. Pp. 32–36.
5. Zhukov A. D., Chugunkov A. B. Lokal'naya analiticheskaya optimizatsiya
tekhnologicheskikh protsessov // Vestnik MGSU. 2011. No. 1-2. Pp. 273—278.
6. Zhukov A. D., Bobrova E. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction // Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering. Vol. 1025—1026 (2014). Pp. 1031—1034.
51
2016
7. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov D. B.,
Smirnova T. V. The systems of insulation and a methodology for assessing the durability. /
MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/
20168604036.
8. Gnip I. Ya., Kershulis V. I., Vaitkus S. I. Doveritelnye intervaly prognoza deformatsii
polzuchesti penoplasta // Stroitelnye materialy. 2005. No 3. Pp. 47–49.
52
2016
УДК 692.41
СИСТЕМНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКСПЛУАТИРУЕМОЙ КРОВЛИ
SYSTEM FEATURES EXPLOITED ROOF
©Муниева Э. Ю.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Munieva E.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
©Безденежных М. А.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Bezdenezhnykh M.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
Аннотация. Эксплуатируемая крыша представляет собой разновидность инверсионной
системы и идеально подходит для кровель, по которым осуществляется регулярное
движение, или кровель, устраиваемых в районах с суровыми климатическими условиями.
При этой системе укладки кровельная мембрана защищена от воздействий перепадов
температуры и солнца. Основные атмосферные нагрузки воспринимают слои финишного
покрытия и теплоизоляция, что предъявляет к ней повышенные требования.
Abstract. Operated roof is a kind of inversion of the system and is ideal for roofs that are
subject to regular traffic, or roofs, arranged in regions with severe climatic conditions. In this
system laying roofing membrane protection against temperature changes and effects of the sun. The
main atmospheric load perceive layers of finish coating and thermal insulation, which makes it
higher requirements.
Ключевые слова: эксплуатируемая крыша, зеленая кровля, экструзионный
пенополистирол, пенополиизоцианурат, инверсионная система.
Keywords: exploited roof, green roof, foams extruded polystyrene, foams polyizicianurat,
inversion system.
Эксплуатируемые и зеленые крыши подразделяют на эксплуатируемые крыши под
пешеходную или под транспортную нагрузку, а также на зеленые крыши с применением
легкого или интенсивного озеленения. При разработке конструктивных решений для
эксплуатируемых и зеленых крыш в качестве основной системы была принята инверсионная
система. В отличие от традиционной эта система предусматривает устройство
теплоизоляционного слоя поверх гидроизоляции [1]. Это возможно при использовании в
качестве утеплителя материала, обладающего низким водопоглощением и устойчивого к
длительному воздействию влаги. Таким материалом является экструзионный
пенополистирол (XPS-плиты) и пенополиизоцианурат (PIR).
53
2016
Применение инверсионных систем устройства крыш дает следующие преимущества:
• увеличение долговечности гидроизоляционного слоя, который надежно защищен от
воздействия основных неблагоприятных факторов: высоких и низких температур, резких
температурных перепадов, солнечного излучения, механических нагрузок;
• экономия на пароизоляционном слое;
• возможность укладки теплоизоляционных материалов и вышележащих слоев крыши
при неблагоприятных погодных условиях;
• легкая комбинация разных видов эксплуатируемых и зеленых крыш при
проектировании и строительстве.
Уклоны основания под кровельный ковер эксплуатируемых и зеленых крыш должны
составлять 1,5–3,0%.
Для устройства гидроизоляционного слоя эксплуатируемых крыш применяется
рулонный битумно–полимерный материал Техноэласт ЭПП, который укладывается в два
слоя [2, 3]. Для устройства гидроизоляции зеленых крыш применяется рулонный битумно–
полимерный материал Техноэласт ЭПП, который используется в качестве нижнего слоя
кровельного ковра, и битумно-полимерный материал Техноэласт ГРИН для устройства
верхнего слоя кровельного ковра.
Функцию защиты от проникновения корней растений выполняет битумно-полимерный
материал Техноэласт ГРИН, а в качестве разделительного слоя между кровельным ковром и
теплоизоляцией используется иглопробивной геотекстиль плотностью 300 г/м2. Данный
материал препятствует застаиванию воды на поверхности гидроизоляционного слоя. В
качестве разделительного слоя между дренажным слоем, теплоизоляцией и растительным
субстратом используется термоскрепленный геотекстиль плотностью 150 г/м2.
При устройстве теплоизоляции применяются XPS-плиты: CARBON 30 280 СТАНДАРТ
или CARBON 35 300 — для зеленых и эксплуатируемых крыш под пешеходную
(тротуарную) нагрузку; CARBON 45 500 — для эксплуатируемых крыш под автомобильную
нагрузку. Плиты экструзионного пенополистирола в инверсионных крышах рекомендуется
укладывать в один слой с соединением в паз (шпонку) для предотвращения накопления
просочившейся с поверхности крыши воды между слоями теплоизоляции. При укладке
теплоизоляционных плит в два слоя толщина верхнего слоя должна быть не меньше
толщины нижнего слоя теплоизоляции. Данное условие необходимо выполнять для того,
чтобы поверхность соприкосновения верхнего и нижнего слоев теплоизоляции находилась
ниже «точки росы» («точка росы» обычно находится в верхней трети слоя теплоизоляции). В
противном случае не исключено замерзание воды, находящейся между слоями
теплоизоляционных плит.
В качестве дренажного слоя эксплуатируемых и зеленых крыш применяют гравий или
профилированные мембраны, а также комбинацию из профилированной мембраны
PLANTER и слоя гравия. Гравий, фракцией 10–20 мм, укладывают между двумя слоями
термоскрепленного геотекстиля. Минимальная толщина слоя гравия — 40 мм.
Для удаления воды с поверхности эксплуатируемых и зеленых крыш
предусматривается устройство системы внутреннего организованного водоотвода. В
системах водоотведения зеленых и эксплуатируемых крыш используются многоуровневые
воронки, обеспечивающие отвод воды не только с поверхности крыши, но и с уровня
дренажного слоя и водоизоляционного ковра. Ось воронки должна находиться на расстоянии
не менее 600 мм от парапета и других выступающих над крышей частей зданий. Чаши
водосточных воронок должны быть прикреплены к несущему основанию крыши и
соединены со стояками через компенсаторы.
Вегетативный слой зеленых крыш состоит из растений, высаженных в растительный
субстрат, а также специальных слоев, таких как дренажный слой, водоудерживающий слой,
аэрационный слой [4]. При легком озеленении в качестве растений используют газонные
54
2016
травы и мохообразные растения, а при интенсивном-травянистые растения, кустарники и
небольшие растения.
В общей сложности эксплуатируемые кровли имеют множество преимуществ, таких
как: рациональное использование городского пространства, снижение нагрузки на ливневую
канализацию (до 90%) за счет влагонакопления, увеличение срока службы изоляционных
материалов кровли, повышение теплоизоляции и звукоизоляции, а в случае зеленых кровель
также поглощение части вредных веществ городской среды. И в целом повышение
эстетичности и экологической оценки зданий.
Список литературы:
1. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov
D.B., Smirnova T. V. The systems of insulation and a methodology for assessing the durability //
MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/
20168604036.
2. Гнип И. Я., Кершулис В. И., Вайткус С. И. Доверительные интервалы прогноза
деформаций ползучести пенопласта из полистирола // Строительные материалы. 2005. № 3.
С. 47–49
3. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Смирнова Т. В. Энергетическая эффективность и
методология создания теплоизоляционных материалов // Интернет-Вестник ВолгГАСУ.
2014. №. 3 (23). С. 3.
4. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions // MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
References:
1. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov D.
B., Smirnova T. V. The systems of insulation and a methodology for assessing the durability. /
MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/
20168604036.
2. Gnip I. Ya., Kerchulis V. I., Vaitkus S. Y. Confidence intervals forecasting creep
deformation of foam polystyrene // Construction Materials. 2012. № 12. P. 40—44
3. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Smirnova T. V. Energy efficiency and methodology of
thermal insulation materialsv // Internet VolgGASU Herald. 2014. № 3 (23). Р. 3.
4. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions / MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
55
2016
УДК 692.415.6
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИЗОЛЯЦИОННЫХ СИСТЕМ СЕВЕРА
MATERIALS FOR INSULATION SYSTEMS OF THE NORTH
©Ханнанова Д. Р.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Khannanova D.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
©Цомаев Н. Э.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Tsomaev N.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
Аннотация. Эксплуатационная стойкость теплоизоляционных материалов является
необходимым условием их пригодности равно как низкие плотность и теплопроводность,
особенно, если эти материалы используются в условиях холодного климата и в условиях
механического нагружения. Оценка эксплуатационной стойкости пенополистирола по
критерию ползучести при сжатии показала пригодность этого материала для конструкций
фундаментов мелкого заложения.
Abstract. The operational stability of thermal insulation materials is a prerequisite for their
suitability as well as low density and thermal conductivity. Especially if these materials are used in
cold climates and under mechanical loading. Assessment of the operational stability of polystyrene
on the criterion of creep in compression demonstrated the suitability of this material for
constructions shallow foundations.
Ключевые слова: эксплуатационная стойкость, теплоизоляция, холодный климат,
прочность, ползучесть.
Keywords: operational stability, thermal insulation, cold climate, strength, creep.
Возведение жилых объектов в холодных климатических условиях предполагает
использование эффективной теплоизоляции: материалов имеющих низкую
теплопроводность и высокую эксплуатационную стойкость [1, 2]. Подобным требованиям
соответствуют вспененные пластмассы, и, в первую очередь изделия из экструзионного
пенополистирола и пенополиэтилена.
Теплоизоляция на основе вспененных пластмасс предназначена для использования в
диапазоне температур от −60 до +80 °C. Недостатком материалом этой группы является
горючесть, что необходимо учитывать при проектировании систем и реализации системных
решений их применения.
Утепление стен и кровли, в первую очередь предполагает выполнение требований по
комфортности и по энергосбережению, а также по пожарной безопасности. В условиях
56
2016
Заполярья важным является так же оптимизация затрат на доставку материалов. Это и
определяет привлекательность вспененных пластмасс.
Изделия из пенополиэтилена (вспененные полиолефины) имеют плотность 20…26
кг/м3 и теплопроводность 0,040 Вт/(м∙К) при прочности на сжатие при 10 % деформации в
пределах 0,010…0,014 МПа. Такие материалы используют предпочтительно в
малонагружаемой теплоизоляции: в изоляционных каркасных оболочках, перегородках, при
изоляции в стропильной системе. В условиях холодного климата при теплоизоляции
фундаментов, особенно по грунту вечной мерзлоты используют специальные изделия из
экструзионного пенополистирола. Для всех видов вспененных пластмасс является важным
особенности их поведения при низких температурах (в районе −60 оС): изменение плотности
и теплопроводности, а также линейные и объемные деформации [3, 4].
Изоляция фундаментов мелкого заложения предполагает относительно высокие
прочностные характеристики теплоизоляционных плит, а также их деформационную
устойчивость во времени. Эта характеристика оценивается ползучестью теплоизоляционных
изделий (ГОСТ EN 1606-2011) в условиях климатического воздействия. Под ползучестью
при сжатии подразумевается нарастание деформации образца при постоянной сжимающей
нагрузке в зависимости от времени при заданной температуре и влажности [5, 6].
В эксперименте образцы (кубы с ребром 50…100 мм) находились под нагрузкой 1, 2 и
4 кПа (0,2÷0,8 от заявленной прочности при сжатии при 10 % деформации) в течение 500
часов. Для аналитической оценки деформаций использовалась формула Финдлея [2] с
помощью которой могут быть описаны характеристики ползучести теплоизоляционных
изделий при условии, что линейный регрессионный анализ соответствует коэффициенту 0,9.
0
b
tX X mt (1)
где X0 — начальная деформация образца, мм; t — время, ч; m и b — постоянные
материала изделия.
Формула Финдлея (1) может быть представлена в логарифмическом виде:
0lg( ) lg lgtX X m b t где lgm — отрезок ординаты; b — угол наклона прямой линии,
полученной с помощью приведенной формулы. Постоянные величины m и b определяют
методом регрессионного анализа, основанного на измерении деформации в зависимости от
времени.
Методом статистического планирования эксперимента получены математические
модели для определения характеристик ползучести экструзионного пенополистирола в
условиях климатических воздействий и при постоянном сжимающем напряжении
( 10%(0,2 0,8)c ).
Для пенополистирольных плит плотностью 16–24 кг/м3 получены эмпирические
уравнения для определения прогностической оценки значений податливости при ползучести,
деформаций ползучести и для упреждения (прогноза) на 10 лет. Экспериментальное
значение деформации ползучести при изменении толщины испытываемых образцов от 50 до
(75–100) мм снижается на 3–7% (отн.) соответственно плотности.
Влияние толщины образцов на прогнозируемые значения деформаций ползучести для
упреждения на 10 лет является незначительным. Значения деформаций ползучести,
вычисленные по экспериментальным данным образцов толщиной (50 и 75) мм, на 1–6%
(отн.) больше по сравнению с образцами толщиной 100 мм. Это позволяет рекомендовать
исследованный пенополистирол в качестве нагружаемой изоляции фундаментов мелкого
заложения, используемых в малоэтажном строительстве.
57
2016
Список литературы:
1. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov D.
B., Smirnova T. V. The systems of insulation and a methodology for assessing the durability. /
MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/
20168604036.
2. Гнип И. Я., Кершулис В. И., Вайткус С. И. Доверительные интервалы прогноза
деформаций ползучести пенопласта из полистирола // Строительные материалы. 2005. № 3.
С. 47–49.
3. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Смирнова Т. В. Энергетическая эффективность и
методология создания теплоизоляционных материалов // Интернет-Вестник ВолгГАСУ.
2014. №. 3 (23). С. 3.
4. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions / MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
5. Zhukov A. D., Bobrova Ye. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction // «Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering». Volumes 1025—1026 (2014). Р. 1031—1034.
6. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali // Italian Science Review. Iss. 2 (11); February 2014. P. 155—157.
References:
1. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov D. B.,
Smirnova T. V. The systems of insulation and a methodology for assessing the durability. /
MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/
20168604036.
2. Gnip I. Ya., Kershulis V. I., Vaitkus S. I. Doveritel'nye intervaly prognoza deformatsii
polzuchesti penoplasta iz polistirola // Stroitel'nye materialy. 2005. No. 3. Pp. 47–49.
3. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Smirnova T. V. Energeticheskaya effektivnost' i
metodologiya sozdaniya teploizolyatsionnykh materialov // Internet-Vestnik VolgGASU. 2014. №.
3 (23). Pp. 3.
4. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions / MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
5. Zhukov A. D., Bobrova Ye. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction // «Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering». Volumes 1025—1026 (2014). Pp. 1031—1034.
6. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali // Italian Science Review. Iss. 2 (11); February 2014. Pp. 155—157.
58
2016
УДК: 691.699.86
ТЕПЛОИЗОЛЯЦИЯ ОБЪЕКТОВ ПОВЫШЕННОГО РИСКА
HEAT INSULATION OF OBJECTS OF HIGHER RISK
©Сазонова Ю. В.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Sazonova Yu.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
Аннотация. Примерно пятая часть территории России расположена в Заполярье, здесь
постоянно проживает примерно 1,5 миллиона человек и расположено около 30 крупных и
средних городов. Не менее значимым фактором является концентрация на территориях
севернее 67-й параллели большого числа освоенных и перспективных месторождений
полезных ископаемых: нефти и газа в их числе. В связи c добычей и переработкой
природных ископаемых необходимо развитие технологий строительства в условиях
экстремально низких природных температур и вечной мерзлоты.
Строительства в таких регионах становится одним из приоритетов современного
технологического развития, что и предусматривает создание специальных строительных
систем, ориентированных на строительство объектов повышенного риска за полярным
кругом. К таким объектам относят морские нефтеналивные суда, нефтегазовые платформы,
оборудование для транспортировки нефтепродуктов, установки снижения газа, а также
установки переработки нефти. В каждом из выше перечисленных объектов необходимо
правильно подобрать изоляцию, которая будет обеспечивать высокую теплоизолирующую
способность, а также быть огнестойкой и долговечной.
Abstract. About a fifth of the territory of Russia is located in the Arctic, there resides about
1.5 million people and is located about 30 large and medium cities. Another significant factor is the
concentration of the territories north of the 67th parallel and mastered a large number of promising
deposits of minerals: oil and gas among them. In connection c mining and processing of natural
resources necessary to develop construction technologies in extremely low natural temperatures and
permafrost.
Construction in these areas has become one of the priorities of modern technological
development, which provides for the establishment of special construction systems, focused on the
construction of high-risk facilities in the Arctic. These objects include marine tankers, oil and gas
platforms, equipment for the transport of oil, gas reducing installation and installation of oil
refining. In each of the above objects, you must choose the right insulation, which will provide a
high insulation capacity, and be fire-resistant and durable.
Ключевые слова: теплоизоляция, огнестойкость, транспортировка, изоляция,
нефтепродукты, заполярье, трубопроводы.
Keywords: thermal insulation, fire, transportation, insulation, oil, polar region, pipelines.
Развитие добычи полезных ископаемых ведет во всех странах, имеющих территории за
полярным кругом. Значительный опыт накоплен британскими, канадскими и
скандинавскими компаниями, в том числе и в плане добычи нефтепродуктов и на шельфе и с
59
2016
автономных буровых платформ и в плане транспортировки этих продуктов в условиях
отрицательных температур и суровых атмосферных воздействий. Отметим, при этом, что
основной территорией, для которой разработаны проектные решения и на которой
осуществлялась их реализация, является акватория Северного моря [1, 2].
Например, норвежская нефтяная платформа Troll (Рисунок 1) — это величественное
чудо инженерной мысли. Является самым высоким за историю человечества сооружением,
которое было перемещено относительно своей стартовой позиции, а именно отбуксировано
на дистанцию более чем 200 километров в 1996 году в Северное море в 80ти километрах к
Северо-Западу от города Берген на Юго-Западе Норвегии (Рисунок 2). Платформа стоит на
морском дне на 303 метра ниже поверхности моря. Высота ее составляет 472 метра, что
выше даже чем Эйфелева башня в Париже. Но стоит отметить, что в месте расположения
платформы Troll проходит течение Гольфстрим, которое смягчает климатические условия.
Рисунок 1. Вид платформы Troll в настоящее время.
В России опыт сооружения и эксплуатации нефтегазовых платформ уступает
зарубежному. Единственной платформой, которая ведет добычу нефтепродуктов на
российском арктическом шельфе, является морская ледостойкая стационарная платформа
(МЛСП) «Приразломная» (Рисунок 3). Добыча на этой платформе началась в 2014 году
(арктическая нефть сорта Arctic Oil (ARCO)), а первый миллионный баррель нефти был
добыт сентябре того же года.
60
2016
Рисунок 2. Буксировка нефтегазовой Платформы Troll.
Применение теплоизоляции необходимо с точки зрения технологичности монтажа,
пожарной безопасности, комфортности работы и минимизации затрат на все операции
сопровождения технологического процесса.
Особые требования предъявляют к конструкциям и системам их изоляции,
работающим в экстремальном (холодном или жарком) климате. В жарком климата, перегрев
сырья или нефтепродуктов может привести к выделению летучих фракций, что,
обуславливает повышение их содержания в помещениях объекта, при недостаточном уровне
герметизации, а также чревато взрывом от любой искры. В условиях пониженных
температур загустевание жидких углеводородов крайне нежелательно, так как нарушает
технологию перекачки. В этом случае применяют системы обогрева с утеплением [3].
61
2016
Рисунок 3. Морская ледостойкая стационарная платформа «Приразломная».
Теплоизоляция специализированных сооружений (связанных с технологией добычи,
переработки и транспортировки углеводородов) должна соответствовать ряду требований.
Во-первых, должна быть теплотехнически эффективной, (обеспечивать принятое для
региона нормативное термическое сопротивление изоляционной оболочки). Во-вторых,
быть не горючей и выдерживать не только расчетные температуры пожара (600оС), но и
сохранять свои свойства при температурах 1000—1200оС (такие температуры создаются при
горении нефти в изолированных, или частично изолированных помещениях). В-третьих,
теплоизоляционные изделия не должны содержать компоненты, поддерживающие горение,
или выделяющие при горении токсичные вещества. В-четвертых, теплоизоляционные
материалы должны быть энергетически эффективны, то есть затраты на устройство
изоляционных систем (производство теплоизоляции, ее монтаж и эксплуатацию
конструкций) должны окупаться в результате их применения в течение нормативного срока:
от 5 до 10 лет.
Проведенные в МГСУ исследования показывают, что требованиям вполне отвечают
теплоизоляционные изделия - плиты на основе модифицированного минерального волокна.
Существует возможность изготовления как строительной, так и технической изоляции, а
также систем с применением такой теплоизоляции [4, 5]. Для изоляции технологических и
бытовых помещений используют плиты плотностью 80—100 кг/м3 и теплопроводностью до
0,040 Вт/(м∙К). Поверхностная плотность материала оболочки — 100 кг/м2.
Заслуживает особого внимания деятельность в данном направлении компании
ROCKWOOL. Специалистами компании создан новый тип минерального волокна ROXUL с
высоким содержанием глинозема и низким содержанием кремния. Минеральная вата на
62
2016
основе таких волокон обладает повышенной прочностью и температуростойкостью.
Биорастворимость этого волокна соответствует нормативным требованиям.
Системная оптимизация тепловой изоляции трубопроводов предполагает решение
нескольких задач: оценку конструктивных параметров теплоизоляции трубопровода и, в
частности, толщины теплоизоляции и способа ее монтажа; выбор способа теплоизоляции
трубопровода: типа теплоизоляционного материала с учетом технологических особенностей
его производства; оптимизацию затрат на изготовление этого материала.
В зависимости от условий применения изменяются и требования к теплоизоляционным
материалам и системным решениям. В криотехнологиях предпочтение отдается материалам,
имеющим закрытую пористость, максимально низкую теплопроводность и не
разрушающимся при отрицательных температурах близких к абсолютному нулю, наиболее
хорошо зарекомендовали себя изделия из пеностекла или вспученных вулканических стекол.
Для большинства видов технической изоляции предпочтительным является использовании
изделий на основе каменной ваты, стеклянного или базальтового волокна. Из базальтового
волокна изготавливают, теплоизоляционные холсты, жгуты, плиты и маты. Из минеральной
ваты (каменной или стеклянной) изготавливают плиты, маты и фасонные изделия.
Особенностью этих материалов является высокая открытая пористость, что
предполагает их обязательную защиту от атмосферных воздействий. Положительными их
особенностями являются низкая плотность и теплопроводность, негорючесть, высокая
гибкость и способность плотного прилегания к изолируемой поверхности. Крепление таких
материалов осуществляют с помощью специальных бандажей или проволоки с
последующим нанесением защитных штукатурок, закрепления специальных металлических
кожухов, укладки (навивки) рулонных материалов: стеклохолстов, пропитанных
модифицированным битумом.
Кабельный обогрев трубопроводов в сочетании с наружной его теплоизоляцией
является наиболее перспективным с технологической точки зрения методом поддержания
рабочего цикла разнообразных производственных процессов. Применение греющих кабелей
в промышленности позволяет обеспечить требуемую температуру и вязкость передаваемых
по трубам жидкостей. Поддержание оптимального температурного режима препятствует
выпадению осадков, повышению вязкости и возникновению комков, снижению скорости
передачи жидкости по трубе. За счет этого обеспечивается необходимый технологический
режим и уменьшается риск возможных материальных потерь.
В системах изоляции нефтепроводов используют комбинированные решения: по
металлу нефтепровода размещают (навивкой с рассчитанным шагом) нагревательный кабель,
далее укладывается теплоизоляция (как правило, технические маты) и все защищается
внешним атмосферостойким слоем.
Список литературы:
1. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov D.
B., Smirnova T. V. The systems of insulation and a methodology for assessing the durability //
MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/
20168604036.
2. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali // Italian Science Review. Iss. 2 (11); February 2014. P. 155—157.
3. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Смирнова Т. В. Энергетическая эффективность и
методология создания теплоизоляционных материалов // Интернет-Вестник ВолгГАСУ.
2014. №. 3 (23). С. 3.
4. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions / MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
63
2016
5. Zhukov A. D. Bobrova Ye. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction // Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering. Vol. 1025—1026 (2014). Рp. 1031—1034.
References:
1. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Bobrova E. Yu, Romanova I. P., Zelenshikov D.
B., Smirnova T. V. Sistemy izolyacii I metodologiya ocenki dolgovecnosti [The systems of
insulation and a methodology for assessing the durability] / MATEC Web of Conferences. Vol. 86
(2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604036.
2. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Kompozitnye
stenovye materialy [Composite wall materiali] // Italian Science Review. Iss. 2 (11); February 2014.
P. 155—157.
3. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Smirnova T. V. energeticheskaya effektivnost’ I
metodologiya sozdaniya teploizolyacionnih materialov [Energy efficiency and methodology of
thermal insulation materials] // Internet VolgGASU Herald. 2014. № 3 (23). Рp. 3.
4. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Izolyacionniye sistemy stroitel’nyh konstrukciy [Insulation systems of the
building construtions] // MATEC Web of Conferences. Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/
10.1051/matecconf/ 20168604027.
5. Zhukov A. D. Bobrova Ye. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Izolyacionniye sistemy I zelenoye stroitel’stvo [Insulation systems and green sustainable
construction] // Advanced Materials, Structures and Mechanical Engineering. Vol. 1025—1026
(2014). Рp. 1031—1034.
64
2016
УДК: 691.699.86
ВСПЕННЕННЫЕ ПЛАСТМАССЫ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
FOAMED PLASTICS IN CONSTRUCTION
©Зиновьева Е. А.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Zinovieva E.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
©Глотова Ю. В.
Корпорация ТехноНИКОЛЬ
г. Москва, Россия, [email protected]
©Glotova Yu.
Corporation TekhnoNIKOL
Moscow, Russia, [email protected]
Аннотация. Достоинствами вспененных пластмасс являются низкая плотность и
теплопроводность, высокая влагопроницаемость и водостойкость. Основной недостаток –
горючесть. Области применения вспененных пластмасс в строительных системах
определяются этими показателями свойств.
Abstract. The advantages of foamed plastics are low density and thermal conductivity, high
moisture permeability and water resistance. The main drawback – flammability. Applications of
foamed plastics in building systems determined by these parameters properties.
Ключевые слова: высокопористые пластмассы, пенополистирол, пенополиуретан,
пенополиизоцианурат, эксплуатационная стойкость.
Keywords: highly porous plastic, polystyrene foam, polyurethane foam, poliizocianurate
foams, operational resistance.
Теплоизоляционные пластмассы чаще всего применяются в строительстве и
промышленности для уменьшения тепловых потерь через ограждающие конструкции зданий
и сооружений, теплопроводов и другого технического оборудования. Такие пластмассы -
это высокопористые газонаполненные материалы, изготовляемые различными способами из
синтетических смол или из материалов, изготовляемых с добавлением синтетических смол.
Для получения теплоизоляционных пластмасс используют термореактивные полимеры
(смолы) и термопластичные полимеры, газообразующие (вспенивающие) вещества,
отвердители и добавки, улучшающие свойства материалов (катализаторы – ускоряют
химические процессы образования пластмасс; пластификаторы – придают материалам
пластичность). Термопластичные полимеры имеют свойство размягчаться при нагревании и
затвердевать при охлаждении. К данным полимерам можно отнести поливинилхлоридные,
полистирольные, и другие.
Заполимеризовавшись (затвердев) один раз, при повышении температуры
термореактивные полимеры уже не смогут опять размягчиться. К таким полимерам относят:
полиуретановые, фенолоформальдегидные, карбамидные и другие полимеры.
Вспенивающие вещества, которые создают пористое строение у газонаполненных пластмасс,
65
2016
могут быть трех видов: жидкие, твердые или газообразные. Жидкими газообразователями
служат легкокипящие жидкости (толуол, фреоны, бензол, ксилол), вспенивающие полимер
при их нагревании до температуры кипения. К твердым относят порофоры – органические
вещества, выделяющие газы N2, СО2, NH3 при разложении в процессе нагревания.
Промышленно выпускаются порофоры марок ДАБ, ЧХЗ-57, ЧХЗ-21. Газообразными
вспенивающими веществами являются воздух, азот или инертные газы.
Различная технология производства теплоизоляционных пластмасс дает возможность
получить материалы с различными свойствами. В зависимости от способа получения и
добавляемых компонентов их средняя плотность колеблется от 10 до 250 кг/м3, следовательно,
меняется и теплопроводность от 0,030 до 0,064 Вт/м·К.
Теплоизоляционные пластмассы бывают эластичными и жесткими. Все виды
пластмасс обладают значительной деформацией при сжатии. Таким образом, у жестких
пластмасс различают прочность при сжатии (например, фенолоформальдегидных марок
ФРП-1, ФФ, пенополистирола марок ПС-1 и ПС-4,), у деформирующихся пластмасс
(эластичные пенополиуретаны, пенополистирол марки ПСБ) – прочность при 10%-ном
сжатии. Также прочность при сжатии зависит от вида, средней плотности, и структуры
пенопласта. Она находится в пределах от 0,02 (мипора марки 10) до 3 МПа (пенопласты на
основе фенолоформальдегидных смол средней плотности 200 кг/м3). Примерно в таких же
пределах находится прочность при изгибе.
Пластмассы для теплоизоляции с закрытыми порами обладают меньшими
показателями паро-, водо- и воздухопроницаемости, водопоглощения, чем материалы,
имеющие волокнистую структуру. В следствие этому, в основном такие пластмассы
применяются для изоляции поверхностей с отрицательными температурами, могут
применяться в качестве звукоизолирующих или звукопоглощающих материалов.
Практически все виды пластмасс относят к группе опасногорючих материалов.
Пенополистирол или пенопласты на основе полистирола изготовляют прессовым
способом (ПС), беспрессовым способом (ПСБ), экструзионным способом, а также литьем
под давлением. Сырьем для изготовления пенопластов марок ПС служит эмульсионный
полистирол марки Б (в виде порошка) и порофоры. Для изготовления пенопласта вида ПСБ
— суспензионный, состоящий из отдельных гранул. Полистирольные пенопласты имеют в
основном закрытые поры. Такие пенопласты стойки к действию пресной и морской воды,
кислот, щелочей, спиртов, но нестойки к действию органических растворителей (бензола,
бензина и других нефтепродуктов).
В последние годы все большее распространение получают экструдированные
пенополистиролы, которые имеют закрытую пористую структуру с размером пор 0,1–0,2 мм
и практически не имеют пустот, способных поглощать влагу. Эти материалы обладают
высокой прочностью, хорошо воспринимают динамические нагрузки. Во влажной среде
теплотехнические и физические свойства этих материалов изменяются незначительно,
поэтому их можно применять в экстремальных термо– и влажностных условиях.
Пенополиуретаны или пенопласты на основе полиуретанов получают в результате
сложных реакций, протекающих при смешивании полиэфира, диизоцианата или
полиизоцианата, вспенивающего агента в присутствии катализатора, эмульгатора и добавок.
Изменяя состав смеси, можно получить пенополиуретаны с различными свойствами.
Пенополиизоцианурат (PIR)является инновационным теплоизоляционным материалом,
по своему составу близким к пенополиуретанам. В процессе производства PIR реакция
полиола и полиизоцианата осуществляется в других пропорциях и при более высоких
температурах по сравнению с теми, которые используются при производстве полиуретана.
Это позволяет избыточному изоцианату вступать в реакцию тримеризации с образованием
сшитого изоцианурата. Тримеризация прочнее обычных полиуретановых связей, что
позволяет получать материал с улучшенными свойствами.
66
2016
Обычно PIR производится в виде готовых плит, используемых в качестве жесткой
теплоизоляции. Его средняя теплопроводность составляет 0,023 Вт/(м·К)).
Сэндвич–панели применяются в строительстве легковозводимых зданий и сооружений
в качестве предварительно утепленных ограждающих конструкций. Плиты с мягкими
облицовками используются, как правило, для утепления кровель и фасадов зданий, а также
вентиляционных каналов и трубопроводов. Помимо этого, PIR могут использовать в
качестве технической теплоизоляции, включая холодильные установки для пищевых
продуктов, фармацевтических и нефтехимических материалов, установки для
кондиционирования воздуха, а также сжиженного природного газа.
Расширение номенклатуры теплоизоляционных материалов определяется и
увеличением потребности в таких материалах, обусловленной задачами энергосбережения, и
расширением типов строительных систем, в которых эти материалы применяются. Простота
использования в сочетании с прекрасными физическими свойствами являются гарантией
того, что изоляция из вспененных пластмасс будет продолжать оставаться важной частью
изолирующих систем.
Список литературы:
1. Zhukov A. D., Bobrova Ye. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction // Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering. Vol. 1025—1026 (2014). Рp. 1031—1034.
2. Гнип И. Я., Кершулис В. И., Вайткус С. И. Доверительные интервалы прогноза
деформаций ползучести пенопласта из полистирола // Строительные материалы. 2005. № 3.
С. 47–49.
3. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Смирнова Т. В. Энергетическая эффективность и
методология создания теплоизоляционных материалов // Интернет–Вестник ВолгГАСУ.
2014. №3 (23). С. 3.
4. Жуков А. Д., Чугунков A. B. Локальная аналитическая оптимизация технологических
процессов // Вестник МГСУ. 2011. №1–2. С. 273–278.
5. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali // Italian Science Review. Iss. 2 (11); February 2014. P. 155–157.
References:
1. Zhukov A. D., Bobrova Ye. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction. Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering,2004, v. 1025–1026, pp. 1031–1034.
2. Gnip I. Ya., Kerchulis V. I., Vaitkus S. Y. Confidence intervals forecasting creep
deformation of foam polystyrene. Construction Materials, 2012, no. 12, p. 40–44.
3. Rumyantsev B. M., Zhukov A. D., Smirnova T. V. Energy efficiency and methodology of
thermal insulation materials. Internet VolgGASU Herald, 2014, no. 3 (23), p. 3.
4. Zhukov A. D., Chugunkov A. B. Local analytical process optimization. Vestnik MSUCE,
2011, no. 1–2, pp. 273–278.
5. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali. Italian Science Review. Iss. 2 (11); February 2014, pp. 155–157.
67
2016
УДК 491:699.86
ЯЧЕИСТЫЕ ФИБРОБЕТОНЫ
CELLULAR FIBER–REINFORCED CONCRETE
©Исаченко С. Л.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Isachenko S.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
©Кодзоев М. Х.
Национальный исследовательский Московский государственный
строительный университет (НИУ МГСУ)
г. Москва, Россия, [email protected]
©Kodzoev M.
National Research University Moscow state university
of civil engineering (NRU MSUCE), Moscow, Russia, [email protected]
Аннотация. Способы дисперсного армирования бетонной матрицы с помощью
полипропиленовых, стеклянных, базальтовых и металлических волокон позволяет
изготавливать конструкции сложной конфигурации, решают проблемы морозостойкости
изделий. Дисперсное армирование уменьшает общий вес конструкций. Волокно заменяет
вторичное армирование, уменьшая объемы применения конструктивной стальной арматуры.
Ячеистые фибробетоны характеризуются высокими эксплуатационными свойствами,
особенно повышенной прочностью при изгибе и растяжении, ударной прочностью и
трещиностойкостью. В качестве армирующего компонента предпочтительнее использование
минеральных волокон или тонкой базальтовой фибры. Применение полиамидного волокна
допускается, но при этом существуют сложности в формировании адгезионных контактов
между волокном и минеральной матрицей ячеистого бетона. Особенностью минеральных
волокон является ее высокая адгезия с цементной матрицей.
Abstract. Methods disperse reinforcement of concrete matrix using polypropylene, glass,
basalt and metal fibers allows to make the construction of complex configuration, solve the problem
of frost products. Dispersed reinforcement reduces the overall weight of the structures. The fiber
replaces the secondary reinforcement, reducing the volume of use of structural steel reinforcement.
Cellular Fiber concretes are characterized by high performance properties, especially
increased bending strength and tensile impact strength and fracture toughness. The reinforcement
component is preferable to use mineral fibers or thin basalt fiber. Use of a polyamide fiber is
allowed, but there are difficulties in forming the contact adhesion between the fiber and the matrix
mineral aerated concrete. A feature of the mineral fibers is its high adhesion with the cement matrix.
Ключевые слова: фибробетон, ячеистая структура, минеральное волокно, фибра,
армирование, дисперсность.
Keywords: fiber concrete, cellular structure, mineral wool, fiber reinforcement, dispersion.
68
2016
Свойства бетонов регламентируются соответствующими нормативными документами,
но, не смотря на ряд неоспоримых достоинств, неармированные бетоны
характеризуются низкой ударной прочностью, низким сопротивлением на разрыв, и
образованием усадочных трещин при твердении. Все это приводит к относительно
невысокой долговечности изделий из таких бетонов. Эти проблемы решаются вторичным
армированием, которое в конструкционном бетоне осуществляется использованием стальной
арматурой, а в перекрытиях — металлической сетки.
В последние годы развиваются технологии применения дисперсного армирования
бетонной матрицы с помощью полипропиленовых, стеклянных, базальтовых и
металлических волокон. Данные способы позволяет изготавливать конструкции сложной
конфигурации, решают проблемы морозостойкости изделий. Дисперсное армирование
уменьшает общий вес конструкций. При определенном дозировании волокно заменяет
вторичное армирование, уменьшая объемы применения конструктивной стальной арматуры.
Дисперсионное армирование повышает пластичность бетонной смеси и уменьшает
образование усадочных трещин. В отличие от стальной сетки, которая «включается в
работу» только после того, как бетон треснул, фибра предотвращает появление трещин в
бетоне еще на стадии, когда он пребывает в пластическом состоянии.
Фибробетон — дисперсно-армированный композиционный материал, упрочненный
короткими волокнами (фибрами), равномерно распределенными по объему. Такой бетон
отличается высокими эксплуатационными свойствами, особенно повышенной прочностью
при изгибе и растяжении, ударной прочностью и трещиностойкостью.
В качестве армирующего компонента предпочтительнее использование минеральных
волокон, базальтовой фибры, полиамидного волокна. По результатам исследований ЗАО
«МИНЕРАЛ 7» (Украина) совместно с Научно–исследовательским институтом
строительных материалов (г. Киев) и Киевским Национальным транспортным
университетом, применение, для армирования бетонов, базальтовой фибры, изготовленной
из грубого базальтового волокна, позволяет: увеличить марочную прочность бетона до 30%;
уменьшить расслаивание бетонной смеси до 40%; сократить время первичного и
окончательного твердения на 25%.
Одним из перспективных направлений дисперсного армирования пенобетона является
применение тонкой базальтовой фибры. Блоки стеновые базальтофибропенобетонные
производятся на отечественном оборудовании с применением высокоскоростных смесителей
по технологии, разработанной ООО «Мосспецпромпроект». Технология разработана
совместно с НИИЖБ.
Бетонные изделия, армированные минеральным волокном, характеризуются
повышенной долговечностью, значительной прочностью на сжатие, морозостойкостью и
др. Все это объясняется тем, что структура бетона, армированного минеральным волокном
(БМВ), близка к структуре, армоцемента с арматурой из стальной сетки. Однако БМВ
обладает более высокой прочностью и стойкий к деформациям, т. к. армирующее его
минеральное волокно обеспечивает более высокую степень дисперсности армирования
бетонного камня и сам волокнистый материал обладает более высокой, чем стальная сетка,
прочностью. Кроме того, БМВ может переносить большие упругие деформации потому, что
базальтовое волокно при растяжении не подвергается пластической деформации, а по
упругости превосходит сталь. Особенностью минеральных волокон является ее высокая
адгезия с цементной матрицей.
69
2016
Рисунок 1. Граница раздела между минеральным волокном (1) и минеральной матрицей (2).
Исследования, проведенные с помощью растрового электронного микроскопа «JEOL»
JSM-6460 LV при 4000-кратном увеличении, показали, что область контакта между фиброй и
матрицей характеризуется плотным соприкосновением поверхностей и отсутствием трещин
и зазоров (Рисунок 1).
Материал волокна под действием агрессивной цементной среды реагирует с
получением новообразований. Происходит частичное разрушение волокна, величина
которого зависит от времени. В среднем разрушение происходит на глубину до 4 мкм.
Новообразования усиливают соединение волокна с цементной матрицей. Это наглядно видно
при разрушении образцов, на изломе (Рисунок 2), что цементная масса и волокна
разрушаются как единое тело без вырывания волокна из бетонной матрицы.
Рисунок 2. Поверхность излома ячеистого бетона, армированного минеральным волокном.
При использовании волокна диаметром 30 мкм под воздействием агрессивной среды
твердеющего цемента остается минимум 22 микрона рабочего диаметра волокна, что
практически не влияет на его прочностные характеристики. Применение фибры диаметром
12 мкм, изготовленной из базальтового ровинга без замасливателя показало, что с течением
времени она теряет все прочностные характеристики и иногда полностью разрушается, так
70
2016
как волокна, после реакции с агрессивной средой бетона уменьшаются в диаметре до 4 мкм.
При использовании фибры, изготовленной из минерального волокна с замасливателем,
адгезия с цементной массой практически отсутствует. Низкой адгезий с цементным
вяжущим так же обладают полиамидные и пропиленовые волокна (Рисунок 3).
Рисунок 3. Адгезия полиамидного волокна (1) и минеральной матрицы (2).
Минеральные волокна оптимальны для дисперсного армирования бетонов. Обладая
высокой температуростойкостю, изделия из ячеистого фибробетона характеризуются
повышенной прочностью на изгиб, растяжение и срез. Кроме того, у них понижено
водопоглощение, повышена морозостойкость, трещиностойкость, ударная прочность,
сопротивление истираемости, долговечность и т. п. Применение, для армирования бетонов,
минерального волокна, позволяет: увеличить марочную прочность бетона до 20% и
уменьшить расслаивание бетонной смеси до 30%. Долговечность фибры, изготовленной из
минеральных волокон, в среде цементного камня составляет не менее 50 лет.
Перспективными направлениями исследований в области технологии ячеистого
фибробетона являются: получение неавтоклавных материалов: теплоизоляционно-
конструкционного бетона плотностью D 400…500 и теплоизоляционного ячеистого бетона
плотностью D 100…300. Дисперсное армирование позволяет получать ячеистые бетоны с
классом по прочности при сжатии В 3,5 (при марке по плотности D 400), что делает
допустимым применение подобных материалов в кладках несущих стен зданий высотностью
до трех этажей.
Список литературы:
1. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali // Italian Science Review. Iss. 2 (11); February 2014. P. 155–157
2. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Смирнова Т. В. Энергетическая эффективность и
методология создания теплоизоляционных материалов // Интернет–Вестник ВолгГАСУ.
2014. №. 3 (23). С. 3.
3. Жуков А. Д., Наумова Н. В., Чкунин А. С. Усадочные деформации при
формировании структуры ячеистого бетона // Интернет–вестник ВолгГАСУ. 2014. №4.
71
2016
4. Румянцев Б. М., Жуков А. Д., Чкунин А. С., Аристов Д. И. Оптимизация ячеистых
структур // Научное обозрение. 2015. №13. С. 128–131.
5. Rumiantcev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions // MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
6. Жуков А. Д. Локальная аналитическая оптимизация технологических процессов /
А. Д. Жуков, A. B. Чугунков // Вестник МГСУ. 2011. №1–2. С. 273–278.
7. Zhukov A. D., Bobrova Ye. Yu., Zelenshchikov D. B., Mustafaev R. M., Khimich A. O.
Insulation systems and green sustainable construction // Advanced Materials, Structures and
Mechanical Engineering. Vol. 1025—1026 (2014). Р. 1031—1034.
References:
1. Zhukov A. D., Bessonov I. V., Sapelin A. N., Naumova N. V., Chkunin A. S. Composite
wall materiali. Italian Science Review, Issue 2 (11); February 2014, pp. 155–157.
2. Rumyantsev B. M. Energy efficiency and methodology of thermal insulation materials /
B. M. Rumyantsev, A. D. Zhukov, T. V. Smirnova. Vestnik VolgGASU, 2014, no. 3 (23), p. 3.
3. Zhukov A. D., Naumova N. V., Chkunin A. S. Usadochnyye deformatsii pri formirovanii
struktury yacheistogo betona. VolgGASU, 2014, no. 4.
4. Rumiantsev B. M., Zhukov A. D., Chkunin A. S., Aristov D. I. Optimizatsiya yacheistykh
struktur. Nauchnoye obozreniye, 2015, no. 13, pp. 128–131.
5. Rumiantsev B. M., Zhukov A. D., Zelenshikov D. B., Chkunin A. S., Ivanov K. K.,
Sazonova Yu. V. Insulation systems of the building construtions / MATEC Web of Conferences.
Vol. 86 (2016). DOI: http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/ 20168604027.
6. Zhukov A. D., Chugunkov A. B. Local analytical process optimization. Vestnik MSUCE.
2011, no. 1–2, pp. 273–278.
7. Zhukov A. D. Insulation systems and green sustainable construction / A. D. Zhukov,
Ye. Yu. Bobrova, D. B. Zelenshchikov, R. M. Mustafaev, A. O. Khimich. Advanced Materials,
Structures and Mechanical Engineering, vv. 1025–1026 (2014), pp. 1031–1034.
72
2016
УДК 159.9: 316.6
ЛИДЕРСТВО СКВОЗЬ ПРИЗМУ ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
LEADERSHIP THROUGH THE LIMELIGHT OF THE SOCIAL IDENTITY
THEORY
©Юдина Т. А.
Сибирский институт управления — филиал РАНХиГС,
г. Новосибирск, Россия, [email protected]
©Yudina T.
Siberian Institute of Management – the branch
of the Russian Academy of National Economy and Public Administration,
Novosibirsk, Russia, [email protected]
“Я придумал собственный метод отбора персонала: искал людей, которые еще в
колледже были капитанами студенческих команд.
Такие люди — прирожденные лидеры”.
Джек Стэк, основатель SRC Holdings
Аннотация. В данной статье автор рассматривает лидерство с точки зрения теории
социальной идентичности. Особое внимание уделяется процессам социальной
идентификации: групповой, организационной. Социальная теория идентичности помогает
расставить все на свои места: установить связь с организационной идентификацией и
предложить эффективные методы поведения в организации. Данная теория предлагает
социально-психологический аспект рассмотрения организационной идентичности и роли
лидера в ней. Социальная теория идентичности предлагает несколько факторов, которые
непосредственно оказывают влияние на скорейшую идентификацию с группами, а затем и с
организацией: первый фактор — это определенность ценностей группы и эффективности их
соблюдения по сравнению с конкурирующими группами. Определенность ценностей
обеспечивает дифференциацию между группами и наделяет их уникальной идентичностью;
второй фактор — это престиж группы; третий фактор — формирование Я–концепции (я —
член данной группы). Самый большой вклад, который делает теория социальной
идентичности в исследования по организационному поведению, состоит в том, что группа
признается, как обладающая намного большим потенциалом, чем просто личные
взаимоотношения внутри группы. А роль лидера считается успешной в той мере, насколько
эффективно достигает целей ведомая им группа, насколько престижным является членство в
данной группе.
Abstract. In the article the author considers leadership from the point of view of the Social
Identity Theory (SIT) and pays special attention to the social identification processes (group,
organizational). The SIT helps put everything in its place: to find connection with organizational
identification and to suggest effective methods of behavior in the organization. The SIT considers
organizational identity in the socio-psychological aspect and the role of a leader in it. The theory
offers some factors, which influence speedy identification with the groups, and then with the
organization as the whole: the first factor — defining group values and their effective maintenance
in comparison with competing groups. A certain set of values provides intergroup differentiation
and allots those groups with unique identities; the second factor — group’s prestige; the third factor
— “I”–concept formation (I am a member of the group). The greatest contribution (the SIT makes
into organizational behavior studies) is that it admits the group as having a greater potential than
73
2016
just having good interpersonal relationships within a group. The role of the leader is considered to
be great provided the group reaches the set goals and acquires greater prestige.
Ключевые слова: теория социальной идентичности, лидерство, лидер, группа,
организация, ценности, социальная идентификация.
Keywords: Social Identity Theory, leadership, leader, group, organization, values, social
identification.
Теория социальной идентичности Г. Тэджфела и Д. Тернера [14] позволяет по-новому
осознать идею лидерства на современном этапе развития общества. Задача данной статьи
заключается в выявлении этих особенностей.
Идея лидерства привлекает к себе внимание людей на протяжении веков. Лидерами
считались люди, обладающие властью, которые отдают приказы, а затем контролируют их
выполнение, умеют влиять на людей, обладают набором определенных качеств, которые
позволяют им стать лидерами, занять престижное положение в обществе. Со сменой
экономических условий в обществе, стали меняться причинно-следственные отношения
между лидерами и их последователями. Лидеры сейчас необходимы не только в политике и
государственном управлении, но и на производстве и в других сферах жизнедеятельности
общества. Менеджеры организаций в условиях острой конкурентной борьбы стараются
осознать необходимость лидерства, понять его сущность, предпосылки, механизмы. На
старый как мир вопрос: «Лидерами рождаются или становятся?», они, скорее всего, ответят:
«И то, и другое». Однозначного ответа на этот вопрос нет. Еще Платон в 380 году до н.э.
предложил идею «благородной лжи», обосновывая её тем, что средний человек является
недостаточно умным, чтобы самому себе наметить путь к счастливой жизни. И только
небольшое количество людей — философов — могут занимать высшие посты в государстве.
И «благородная ложь» Платона заключалась в том, что Бог вложил при рождении в душу
каждого человека определенный металл — железо, серебро или золото. Люди,
соответственно, могли стать либо фермерами, либо рабочими. И только особому типу людей,
обладающему определенными качествами, Бог вкладывал в душу кусочек золота и позволял
вести за собой людей [27]. С тех пор эта идея особой исключительности лидера в той или
иной степени существует и развивается в обществе, принимая разные формы. А. Хаслам,
С. Райхер и М. Платов в своей книге «Новая психология лидерства — идентичность, влияние
и власть» [4] доказывают, что героическая теория лидерства игнорирует массы и вклад,
который они вносят. На современном этапе развития общества героическая теория лидерства
скорее играет вспомогательную роль в понимании идеи лидерства. Она выявляет те
личностные качества и навыки, которые помогут уже сформировавшемуся лидеру повести за
собой своих последователей и самому быть для них эффективным лидером. Трансакционная
теория [25] предлагает механизм взаимодействия между лидерами и последователями,
который заключается в том, чтобы предлагать вознаграждение за хорошо выполненную
работу, либо наказывать за неисполнение. В данном случае лидер пользуется формально
полученной властью. Целью подчиненных (последователей) является послушание. Другая
теория, трансформационная, автором которой является Б. Басс [2], предполагает, что лидер
должен обладать харизмой, уметь вдохновлять своих последователей на достижение целей
организации, мотивировать их и развивать. Можно сказать, что данная теория больше
помогает разобраться с механизмами взаимодействия между лидерами и последователями,
определить стиль лидерства, а не его сущность. Теория социальной идентичности,
предложенная Д. Тернером [18–20] и Г. Таджфелом [14, 16], раскрывает процесс выявления
лидера в группе, на основе процессов идентификации, прототипизации, формирования
ценностей группы, раскрывает процесс формирования лидера из не лидера и дает
определение лидерства в современном его понимании. По мнению Тернера и Рейнольдса
74
2016
(Turner and Reynolds), люди следуют за лидерами потому, что они являются наилучшим
олицетворением самих членов этой группы, выражают их мысли относительно того, что
является правильным и неправильным, лучше всех справляются с работой, демонстрируя
свои лучшие профессиональные качества и оказывая влияние на всех членов группы. По
мнению австралийского ученого Майкла Платова, (Michael Platow, Австралийский
Национальный Университет) харизма лидера напрямую соотносится с тем, насколько полно
и ярко человек представляет ту группу, к которой принадлежит. Лидер и его последователи
должны быть идентичны. Люди не идут за человеком просто потому, что лидер — это
«хороший» человек, обладающий прекрасным набором лидерских качеств. Они идут за ним
потому, что он борется с преградами, представляет их интересы, продвигает цели группы,
повышает их престиж и самоуважение. Решающим фактором является — успешность
группы.
В теории социальной идентичности доказывается, что: а) социальная идентификация –
это ощущение единства с группой; б) социальная идентификация является результатом
категоризации людей, отличительных особенностей групп, их престижа, а также
отличительных особенностей внешних групп и факторов, которые традиционно
ассоциируются с формированием группы; в) социальная идентификация ведет к тем видам
деятельности, которые конгруэнтны идентичности; поддерживает те институты, которые
помогают воплощению данной идентичности; создает стереотипное восприятие себя и
других; достигаются результаты, которые традиционно ассоциируются с формированием
группы; усиливаются позиции основоположников идентификации. Подобная трактовка
применима к организационной социализации, ролевым конфликтам и межгрупповым
отношениям. Организационная идентификация в течение долгого времени признавалась как
решающий конструкт в литературе по поведению в организации, который влиял как на
удовлетворение самого человека, так и на эффективность организации. Однако
теоретические исследования и практическое применение зачастую смешивали
организационную идентификацию с похожими конструктами такими как, преданность
организации и интернализация, а также с внешними проявлениями поведения, которые
ассоциируются с поведением предшественников в группе. Социальная теория идентичности
помогает расставить все на свои места: установить связь с организационной идентификацией
и предложить эффективные методы поведения в организации. Данная теория предлагает
социально-психологический аспект рассмотрения организационной идентичности и роли
лидера в ней. В ней рассматриваются три составляющих организационного поведения:
социализация, ролевые конфликты, и внутригрупповые отношения. Согласно теории
социальной идентичности, люди классифицируют себя и других по различным социальным
категориям: членство в организации, религиозная принадлежность, пол [14]. Как показывают
эти примеры, люди могут быть отнесены к различным категориям; разные люди могут
применять разные схемы классификации. Категории определяются характеристиками
прототипа, образ которого составлен на основе наиболее типичных черт членов внутренней
группы [20]. Социальная классификация выполняет две функции: 1) сегментирует и
упорядочивает социальное окружение, предоставляя человеку систематизированные
средства определения других людей. Человеку приписываются прототипические
характеристики категории, к которой он приписывается. Но, как нам разъясняет теория о
стереотипах, на такое приписывание не всегда можно положиться. 2) социальная
классификация позволяет самому человеку найти свое место в социальном окружении.
Согласно социальной теории идентичности, Я–концепция включает в себя персональную
идентичность, которая, в свою очередь, объединяет в себе отличительные особенности
человека (напр.: телосложение, способности, психологические особенности, интересы) в то
время как социальная идентичность включает в себя яркие характеристики группы. Поэтому
социальная идентификация является ощущением единства и принадлежности к некой
совокупности людей. Например, женщина может определять себя как члена группы, к
75
2016
которой она принадлежит (Я — канадка, я — женщина). Она воспринимает себя как
реального или символического члена группы (или групп) и предназначение группы также
воспринимается как свое. Таким образом, социальная идентификация помогает хотя бы
частично ответить на вопрос «Кто я?» Необходимо обратить внимание на тот факт, что
категоризация себя и других, в основном, является «относительной и сравнительной» [14 p.
16]; они определяют себя относительно других людей в других категориях. Категория
молодости имеет смысл, если есть категория старости. С другой стороны, необходимо
отметить и тот факт, что социальную идентификацию не стоит рассматривать с позиции «все
или ничего». Хотя, действительно, многие категории являются однозначными (напр.:
канадец, женщина, член компании АБВ), степень идентификации с группой человек
определяет самостоятельно. Далее, данные идентичности рассматриваются тем позитивнее,
чем более человек стремится соответствовать Я–концепциям значимых личностей данной
группы (Adler & Adler, 1987). Так, Джеколл [7] обнаружил, что люди, работающие на низких
должностях в банке часто дистанцируют себя от предполагаемой идентичности (напр., «Это
только временная работа»; «Я просто стараюсь экономить деньги, чтобы начать свой
бизнес»).
Социальная идентификация и групповая идентификация
Термин «социальная идентификация» происходит от давно известного термина
«групповая идентификация» [17]. В научной литературе их зачастую не разделяют.
Групповая идентификация определяется 4 признаками: во-первых, идентификация
рассматривается как перцепционный когнитивный конструкт, который не всегда
ассоциируется со специфическим поведением или эмоциональным состоянием. Для
идентификации необходимо не только стремиться к целям группы; а воспринимать самого
себя как неотделимый компонент группы, разделяющий ее судьбу. Поведение и эмоции
рассматриваются только как потенциальные факты в прошлом или последствия. Подобная
концептуализация отличает идентификацию от родственных концептов как, например,
усилия со стороны группы (поведение) и преданность организации (результат). Однако, не
все исследователи согласны с такой точкой зрения, которая включает эмоциональный и
оценочный компоненты в концептуализацию идентичности [16]. Во-вторых, идентификация
с социальной группой рассматривается как личное переживание успехов и неудач данной
группы [17]. Зачастую, идентификация происходит в ситуациях больших потерь или
страданий, провала, упущенной выгоды (Tajfel, 1982). В-третьих, социальная идентификация
отличается от интернализации [6]. В то время как идентификация относится к Я–концепции
в отношении социальных категорий (Я есть); интернализация относится к
инкорпорированию ценностей, отношений и т. д. внутри себя как руководящих принципов
(Я верю). Хотя определенные ценности и отношения обычно ассоциируются с членами
данной социальной категории, а также принятие категории в качестве определения своего
«Я» не обязательно означает и принятие всех ценностей и отношений. Например, женщина
может определять себя как члена организации, в которой она работает, однако, она может не
соглашаться с основными ценностями, стратегиями, системой власти и т. д. И, наконец,
идентификация с группой напоминает идентификацию с личностью (отцом, игроком
футбольной команды) или взаимные отношения между людьми (муж–жена, врач–пациент)
поскольку человек частично определяет себя как социального референта. Среди
исследователей идентификации существуют разнообразные мнения по поводу того, что же
можно назвать идентификацией. Под «классической идентификацией» понимают
идентификацию человека с группой на основе желания самого человека определить свою
принадлежность быть другим человеком, или, хотя бы, быть похожим на него. Существуют и
другие формы идентификации, когда, например, человек хочет идентифицироваться с
группой, но в основе этого процесса преобладает желание отличиться в конкурентной
борьбе, либо успокоить кого-то, либо любым способом перенять какие-то качества членов
76
2016
престижной социальной группы. И, все же, элемент самоопределения предполагает, что
другие формы идентификации являются дополнительными к классической.
Социальная идентификация и организация
Организационная идентификация – это особая форма социальной идентификации. В
некотором смысле, организация, как социальная категория, воплощает в себе прототипичные
характеристики своих членов. Посредством сравнения и социальной идентификации человек
становится участником успехов и престижного статуса группы, что повышает самоуважение
человека. Социальная теория идентичности предлагает несколько факторов, которые
непосредственно оказывают влияние на скорейшую идентификацию с группами, а затем и с
организацией. Первый фактор — это определенность ценностей группы и эффективности их
соблюдения по сравнению с конкурирующими группами [17]. Определенность ценностей
обеспечивает дифференциацию между группами и наделяет уникальной идентичностью.
Второй фактор — это престиж группы. Люди часто подсознательно (реже публично)
идентифицируют себя с победителем. Это частично объясняется желанием человека
присоединиться к успешному большинству, которое вскоре превратит его в «звезду». В-
третьих, идентификация, вероятнее всего, ассоциируется и с характерными яркими
особенностями внешних групп. Осознание характеристик внешних групп ведет к усилению
осознания характеристик собственной внутренней группы. Уайлдер [26] выявил
закономерность, что при наличии внешней группы, люди наблюдали большую гомогенность
собственной группы. Также в исследованиях Кантера [8] обнаружено, что присутствие
женщин в мужском коллективе продавцов побуждало мужчин преувеличивать свои мужские
качества и подчеркивать разницу между полами. И, наконец, группа факторов, которая
традиционно ассоциируется с формированием группы (межличностные отношения,
сходство, симпатия, близость, общие цели или угрозы, общая история и т. д.) может
повлиять на степень идентификации человека, хотя эти факторы и не являются
обязательными.
Теория социальной идентичности предполагает три основных результата данной
теории для организаций. Первое, люди могут выбрать деятельность, совпадающую с
основными составляющими их идентичности и поддерживать организации, институты,
которые помогают воплощать в жизнь все аспекты идентичности. Второй результат связан с
тем, что социальная идентификация влияет на результаты, которые обычно связаны с
формированием группы, включая межгрупповую сплоченность, сотрудничество и
позитивные оценки группы [18–19]. Не будет преувеличением сказать, что от
идентификации с группой ожидают преданности группе, гордости за нее и ее деятельность
[19, с. 525]. Идентификация может также порождать интернализацию, формировать
приверженность, групповые ценности, нормы и однородность в отношениях и поведении.
Также как социальная классификация других порождает стереотипизацию их восприятия,
так и самокатегоризация и последующая идентификация себя порождает приписывание
прототипичных характеристик самому себе [19–20]. Подобное само–стереотипизирование
может доходить до полной деперсонализации человека (человек воспринимается как
представитель определенной группы), и это увеличивает воспринимаемую схожесть с
другими членами группы и вероятность соответствия нормам группы. И, наконец,
социальная идентификация будет усиливать сами предпосылки идентификации, включая
отличительные особенности, ценности группы, ее деятельность, престиж, конкуренцию с
другими группами и традиционные основания формирования группы. По мере того, как
человек начинает идентифицировать себя с группой, ценности и деятельность группы
становятся более заметными и воспринимаются как уникальные и отличительные [12].
Возможно самый большой вклад, который делает теория социальной идентичности в
исследования по организационному поведению, состоит в том, что группа признается, как
обладающая намного большим потенциалом, чем просто личные взаимоотношения внутри
77
2016
группы [20]: Идентификация с группой может возникать и тогда, когда нет тесных личных
взаимоотношений в группе, сходства интересов и, тем не менее, существует мощное
воздействие на эмоции и поведение. Недаром, Тернер [18, с. 21] заявил, что «социальная
идентичность — это когнитивный механизм, который делает возможным групповое
поведение».
Таким образом, мы видим, что:
1. Невозможно рассматривать идею лидерства отдельно от группы последователей и
процессов, происходящих в этой группе. Поэтому следует говорить о лидерстве, а не о
лидерах самих по себе. «Никто не лидер, если нет последователей» (Малкольм Форбс,
издатель журнала Forbes)
2. Теория социальной идентичности предоставляет механизм анализа организационной
и групповой идентичности
3. Теория социальной идентичности позволяет выявить основание для формирования
преданности организации, достижения целей организации, а также социальная
идентификация помогает человеку принять на себя яркие характеристики группы или
организации и стать ее лидером.
Список литературы: / References:
1. Adler P., Adler P. A. Role conflict and identity salience: College athletics and the academic
role // Social Science Journal. 1987. №24. P 443–455.
2. Bass B. M. Leadership and performance beyond expectations. New York: Free Press. 1985.
3. Blake E. Ashforth and Fred Mael Social Identity Theory and the Organization // The
Academy of Management Review. 1989. V. 14. №1. P. 20–39.
4. Haslam A., Reicher S., Platow M, (2011) The new psychology of leadership: identity,
influence, and power - Psychology Press, Taylor & Francis group, Hove and New York, 267 p.
http://booksee.org/book/1330655.
5. Hogg, M. A., & Turner, J. C. (1985) Interpersonal attraction, social identification and
psychological group formation. European Journal of Social Psychology, 15, 51–66.
6. Hogg, M. A., & Turner, J. C. (1987) Social identity and conformity: A theory of referent
informational influence. In W. Doise & S. Moscovici (Eds.), Current issues in European social
psychology (Vol. 2, pp. 139–182). Cambridge, England: Cambridge University Press.
7. Jackall, R. (1978) Workers in a labyrinth: Jobs and survival in a bank bureaucracy.
Montclair, NJ: Allanheld, Osmun.
8. Kanter, R. M. (1977) Some effects of proportions on group life: Skewed sex ratios and
responses to token women. American Journal of Sociology, 82, 965–990.
9. Moss, S Social Identity and Self–Categorization URL:
http://www.sicotests.com/psyarticle.asp?id=75 Accessed: 10.12.16 12.31.
10. O’Reilly, C., HI, & Chatman, J. (1986) Organizational commitment and psychological
attachment: The effects of compliance, identification, and internalization on prosocial behavior.
Journal of Applied Psychology, 71, 492–499.
11. Oakes, P. J., Haslam, S. A., & Turner, J. C. (1994). Stereotyping and social reality.
Oxford, England: Blackwell.
12. Tajfel, H. (1969) Cognitive aspects of prejudice. Journal of Social Issues, 25(4), 79–97.
13. Tajfel, H., & Turner, J. C. (1979). An integrative theory of intergroup conflict. In W. G.
Austin & S. Worchel (Eds.), The social psychology of intergroup relations (pp. 33–47). Monterey,
CA: Brooks/Cole.
14. Tajfel, H., & Turner, J. C. (1986). The social identity theory of intergroup behavior. In S.
Worchel & W. G. Austin (Eds.), The psychology of intergroup relations (pp. 7–24). Chicago:
Nelson–Hall
78
2016
15. Tajfel, H., & Turner, J. C. (2004). The social identity theory of intergroup behavior. In J.
Sidanius & J. T. Jost (Eds.), Political psychology: Key readings (pp. 276–293). New York:
Psychology Press.
16. Tajfel, H., (Ed.). (1978). Differentiation between social groups. London: Academic Press.
17. Tolman, E. C. (1943) Identification and the post-war world. Journal of Abnormal and
Social Psychology, 38, 141–148.
18. Turner, J. C. (1982). Towards a cognitive redefinition of the social group. In H. Tajfel
(Ed.), Social identity and intergroup relations (pp. 15–40). Cambridge: Cambridge University Press.
19. Turner, J. C. (1984) Social identification and psychological group formation. In H. Tajifel
(Ed.), The social dimension: European developments in social psychology (Vol. 2, pp. 518–538).
Cambridge, England: Cambridge University Press.
20. Turner, J. C. (1985) Social categorization and the self- concept: A social cognitive theory
of group behavior. In E. J. Lawler (Ed.), Advances in group processes (Vol. 2, pp. 77–122).
Greenwich, CT: JAI Press.
21. Turner, J. C. (1999). Some current issues in research on social identity and self–
categorization theories. In N. Ellemers, R. Spears, & B. Doosje (Eds.), Social identity: Context,
commitment, content (pp. 6–34). Oxford: Blackwell.
22. Turner, J. C., Hogg, M. A., Oakes, P. J., Reicher, S. D., & Wetherell, M. S. (1987).
Rediscovering the social group: A self-categorization theory. Oxford and New York: Blackwell.
23. Turner, J. C., Oakes, P. J., Haslam, S. A., & McGarty, C. (1994). Self and collective:
Cognition and social context.
24. Platow, M., van Knippenberg, D., Haslam, S., van Knippenberg, B., & Spears, R. (2006).
A special gift we bestow on you for being representative of us: Considering leader charisma from a
self categorization perspective. British Journal of Social Psychology, 45, 303–320.
25. Weber, M., "The Theory of Social and Economic Organization", Translated by A. M.
Henderson & Talcott Parsons. NY: The Free Press, (1947).
26. Wilder, D. A. (1981) Perceiving persons as a group: Categorization and ingroup relations.
In D. L. Hamilton (Ed.), Cognitive processes in stereotyping and intergroup behavior (pp. 213–
257). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
27. Платон. Государство. Книга 4.
79
2016
УДК 908
ВКЛАД ТВОРЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ ЛЕНИНГРАДА В РАЗВИТИЕ
КУЛЬТУРЫ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
THE CONTRIBUTION OF CREATIVE INTELLIGENTSIA OF LENINGRAD IN
THE DEVELOPMENT OF CULTURE IN KRASNOYARSK REGION
©Валюнова А. В.
Красноярский государственный педагогический
университет им. В. П. Астафьева,
г. Красноярск, Россия, [email protected]
©Valyunova A.
Krasnoyarsk state pedagogical University them. V. P. Astafiev
Krasnoyarsk, Russia, [email protected]
Аннотация. В данной статье на основе архивных материалов прослеживается участие
ленинградской творческой интеллигенции на становление театрально–музыкальных
коллективов Красноярского края и их вклад в творческое развитие.
Abstract. In this article, on the basis of archival materials can be traced to the participation of
the Leningrad creative intelligentsia on the development of theatrical-musical groups of the
Krasnoyarsk region and their contribution to the creative development.
Ключевые слова: культура, Ленинград, Красноярск, театр, музыка, вуз.
Keywords: culture, Leningrad, Krasnoyarsk, theatre, music, University.
История советской культуры на сегодняшний день является одной из ключевых тем для
понимания специфики советского общества. Но еще важнее — изучение ее содержания в
контексте связей центр–регион, где возможно проследить ее отличительные черты.
Именно поэтому целью данной статьи является выявление влияния творческой
интеллигенции Ленинграда на развитие культуры в Красноярском крае.
Изучение вклада конкретных личностей в развитие социокультурной среды в регионе
посвящены работы Прыгун Е. В., Лаврушевой Л. Е. и Кривошея Б. А. и др. [10, 11, 13, 14].
Сибирь в дореволюционный период была преимущественно местом ссылки
образованных людей, подготовка кадров для творческих коллективов на территории
Енисейской губернии не осуществлялась, потому развитие культуры в регионе
осуществлялось преимущественно людьми, приехавшими в Сибирь из центральной части
страны добровольно, они были малочисленны и очень значимы. В советский период
партийно-советская власть решила изменить ситуацию, было решено открывать учебные
заведения для подготовки музыкальных, творческих кадров, создавать постоянно
действующие художественные коллективы, но осуществление этой задачи без помощи извне
осуществить не представлялось возможным.
В 1930-е годы местные власти предприняли достаточно активные действия по
привлечению в Красноярск талантливых артистов из центра, в том числе Ленинграда, в
котором были лучшие театральные и музыкальные учебные заведения и коллективы страны.
Так в июне 1936 года на должность директора и художественного руководителя
Красноярского городского театра в г. Красноярск был приглашен А. Н. Дальский,
руководивший ранее трестом ленинградских областных театров. Именно он определил
модель и пути развития театрального искусства в Красноярске, предложив создать
80
2016
театральные сцены для всех возрастов: кукольный театр — для детей, театр юного зрителя
— для юношества, драматический — для взрослых. В 1937 году был создан театр юного
зрителя, просуществовавший два сезона, а в 1940 году — кукольный театр, существующий
до сегодняшнего времени. Была перестроена и работа драматического театра, возвращен
статус городского, создана профессиональная труппа [16, с. 718].
Осенью 1935 года театр в Красноярске был переименован в Красноярский краевой
драматический театр имени А. С. Пушкина. В разное время в драматическом театре им.
А. С. Пушкина работали следующие выпускники ленинградских творческих вузов:
Виноградова Т. К., Левин Г. А. (ЛТИ им. А. Н. Островского до 1961 г.), Евсеев Ю. Д.
(Ленинградский театральный институт) [3]. Также был укреплен творческий состав театра:
для постановки двух спектаклей был приглашен — студент–дипломник Ленинградского
института культуры Л. Л. Левин [4].
Творческие кадры Ленинграда нашли свое применение и в суровых условиях севера, в
г. Норильске. В большинстве случаев сюда высылали интеллигенцию, осужденную по
политическим статьям. Наиболее известным в данном контексте является Георгий
Степанович Жженов — выпускник Ленинградского государственного института театра и
музыки, который в будущем станет известным киноактером [1]. Его творческая судьба была
весьма нелегкой. В 1945–1946 годах — актер 1-го Заполярного драматического театра. В
1949 году снова арестован и сослан в Норильлаг, где до 1953 года проработал в Норильском
Заполярном театре драмы. В 1950-х Жженов — ссыльный поселенец [17].
Еще одной яркой личностью Норильского Заполярного театра стал Леонид Савельевич
Белявский — главный режиссер Заполярного театра драмы им. В. В Маяковского в
Норильске (1975–1982). Он также учился в Ленинграде — в 1960 году окончил
режиссерский факультет Ленинградского государственный театрального института имени
Островского. Под его руководством были поставлены многие яркие произведения,
помогавшие своей духовной силой помочь жителям Норильска справиться с суровыми
условиями жизни. В 1983 году Белявский переезжает в Красноярск и становится главный
режиссером Красноярского драматического театра им. А. С. Пушкина (до 1988 года).
Интересная заметка обнаружена в одном из архивных документов: коллектив
Норильского Заполярного драматического театра в 1965 г. полностью состоял из
выпускников ЛГИТМиКа, что говорит о том, что не только политическая ссылка служила
фактором появления творческой интеллигенции Ленинграда в Норильске, но и известная в
советское время политика обязательного распределения [5].
Но самым ярким примером влияния ленинградской интеллигенции можно считать
Краевой театр юного зрителя: 16 актеров-выпускников ЛГИТМиКа, актеров ленинградских
театров, участников народной самодеятельности составили первую труппу ТЮЗа: Николай
Олялин, Лариса Малеванная, Николай Королев, Лев Бриллиантов, Юрий Затравкин, Валерий
Косой, Алексей Ушаков. Главный режиссер театра — выпускник этого же института
Валерий Иванович Галашин; в последующие годы главными режиссерами были:
Г. М. Опорков и В. П. Дорин.
7 декабря 1964 года состоялось открытие первого театрального сезона ТЮЗа
спектаклем А. Кузнецова «Продолжение легенды» (реж. В. И. Галашин). Далее вышли
пьесы: К. Гоцци «Ворон» (реж. В. Дорин), А. Володин «Моя старшая сестра» (реж. Г.
Опорков), А. Татарский «Дубль ЗЭТ» (реж. Л. Малеванная), А. Штейн «Океан» (реж.
В. Галашин), Э. Радзинский «104 страницы про любовь» (реж. В. Дорин), Э. де Филлипо
«Вор в раю» (реж. Г. Опорков), А. Арбузов «Мой бедный Марат» (реж. Л. Малеванная),
А. Татарский «Бумеранг» (реж. В. Дорин), В. Костылев «Бригантина» (реж. Г. Опорков).
С марта 1965 года режиссером театра стал И. Р. Штокбант. Тогда же театр стал
называться Театр Юного Зрителя имени Ленинского комсомола. Вот как рассказывает о нем
А. А. Ушаков — один из представителей первой ленинградской труппы, по сей день,
живущий в Красноярске: «После некоторых перипетий в театре от нас уехал Валерий
81
2016
Галашин, которого мы не смогли сберечь, — это наша общая вина перед ним. На смену ему в
театр приехал режиссер Штокбант, который в 1966 году поставил гениальнейший спектакль
«Ревизор» с Володей Семеновым в главной роли, которого сегодня, увы, уже нет с нами»
[15].
У театра появилась своя тема — утверждение гражданского начала в молодом
человеке. В этот период он находился на подъеме». В документах особо отмечен 1966 г.,
когда театром были проведены гастроли в центре страны, в том числе — в Ленинграде.
Спектакли красноярских артистов имели успех у зрителей и принесли значительный
финансовый доход. Количество ленинградцев в составе труппы постоянно росло. Это стало
доброй традицией, обеспечивающей высокий уровень исполнительского мастерства.
В 1967 году в штате творческих работников ТЮЗа числилось уже порядка 30
выпускников — ленинградцев [5]. На основе этого, можно сказать, что влияние
интеллигенции северной столицы на формирование коллектива ТЮЗа находилось на
достаточно высоком уровне.
Театр оперы и балета, открывший свои двери 12 августа 1978 года, формировался в
постоянном тесном сотрудничестве с ленинградскими театрами. Его руководители в первое
время регулярно ездили с командировками в северную столицу [6]. Главный балетмейстер
театра Н. С. Маркарьянц закончил Ленинградскую ордена Ленина государственную
консерваторию имени Н. А. Римского–Корсакова (ЛГК им. Н.А. Римского–Корсакова). В
1978 году по распределению в театр прибыли: Курзина М. А. — артист балета
(Ленинградское академическое хореографическое училище) [7]. Друзякин В. Н.,
Костенко С. А. (Ленинградская государственная консерватория им. Римского–Корсакова)
[8].
13 артистов и работников театра получили образование в Ленинграде: Ленинградское
хореографическое училище, Ленинградская государственная консерватория, Петрозаводский
филиал Ленинградской государственной консерватории [9].
Опыт, полученный в ходе командировок и обмена артистами, несомненно, помог
Театру Оперы и Балета стать одним из лучших театров, где каждый спектакль — шедевр, а
каждый артист — индивидуальность.
В 1960–1970-е г. г. в Красноярском крае появилось множество учреждений культуры и
искусства, которые внесли определенный вклад в развитие духовной жизни края. Кроме
того, край богат самобытным искусством, где особый интерес представляют обычаи и
традиции коренных малых народов. Совсем недавно появилось его изучение и появилась
потребность в воспитании специализированных кадров на своей территории. В связи с этим,
19 октября 1977 года вышло постановление Совета Министров РСФСР «Об организации
государственного института искусств Министерства культуры РСФСР в г. Красноярске».
Потребность в талантливых, высококвалифицированных музыкантах, актерах и художниках
определила ту структуру нового вуза. Было создано три отделения: музыкальное,
художественное, театральное. В соответствии с планом обмена опытом в институт постоянно
приезжают ведущие педагоги центральных вузов страны, в частности, из Ленинграда.
Например, Ю. В. Крамарова, Т. П. Кравченко, Н. В. Романовского – профессора
Ленинградской консерватории, которые своим мастерством вносили большой вклад в
дальнейшее формирование творческих кадров Красноярского края [12, С. 16–17].
Не только воспитание будущих кадров было целями развития края, но и создание своих
региональных творческих союзов для консолидации деятелей искусств. В 1978 г. появилась
идея создания красноярской региональной организации «Союза композиторов России. Она
появилась во время подготовки первого всероссийского музыкального фестиваля «Саянские
огни» в 1978 г. Ее озвучил первый секретарь крайкома партии П. С. Федирко. Свою роль
сыграла также инициатива Ленинградской композиторской организации и при активном
содействии руководства края, а также при поддержке Союза композиторов СССР в 1983 году
композиторская организация была создана. 13 ноября 1983 года в Малом зале Красноярской
82
2016
филармонии состоялся знаменательный концерт, который положил начало творческой жизни
Красноярского отделения Союза композиторов. Это событие стало одной из ступеней
развития творческого потенциала Красноярского края [3, л. 153–155].
Таким образом, на основе проанализированных архивных материалов и литературы,
можно отметить достаточно высокую роль творческой интеллигенции Ленинграда в
формировании творческих коллективов края (театральных, музыкальных). Также в ходе
исследования выяснено, что ленинградские кадры стали основой большинства творческих
коллективов края, послужив катализатором развития его культурной жизни и ярким
примером для подражания и появления своего, регионального видения искусства.
Список литературы:
1. Государственный архив Красноярского края (ГАКК). Ф. Р–2084. Оп. 1. Д. 97. Л. 52–
57.
2. ГАКК Ф. Р–2084. Оп. 1. Д. 97. Л. 51–52.
3. ГАКК Ф. Р–2084. Оп. 1. Д. 99. Л. 1–2 об, 4.
4. ГАКК Ф. Р–2084. Оп. 1. Д. 130. Л. 43, 44.
5. ГАКК Ф. Р–2084. Оп. 1. Д. 191. Л. 116.
6. ГАКК Ф. Р–2432. Оп. 1. Д. 1 а. Л. 5.
7. ГАКК Ф. П.–2084. Оп. 1. Д. 512. Л. 12.
8. ГАКК Ф. Р.–2084. Оп. 1. Д. 512. Л. 13.
9. ГАКК Ф. Р.–2084. Оп. 1. Д. 574. Л. 3.
10. Ивановы–Радкевичи: жизнь и творчество в зеркале истории. Красноярск, 2014.
296 с.
11. Искусство Красноярского края. Красноярск, 1961. 127 с.
12. Культурное развитие Красноярского края. Из опыта движения «Превратим Сибирь
в край высокой культуры!» / под ред. Т. Б. Стеблецовой, В. И. Замышляева. Красноярск:
Изд–во Красноярского ун–та, 1988. 168 с.
13. Лаврушина Л. Е., Кривошеин Б. Н. Музыкальная жизнь Красноярска. Красноярск,
1968. 176 с.
14. Прыгун Е. В. Из истории музыкальной культуры Красноярска: от «бесовских игр»
скоморохов — к Народной консерватории (1628–1920). Красноярск, 2007. 237 с.
15. Ушаков А. А. Счастье: Жизнь, отданная театру // Вечерний Красноярск. 2002. 12
ноября.
16. Петроград, Ленинград в истории Красноярья ХХ века» (по материалам КГКУ
«Государственный архив Красноярского края»): [Электронный ресурс] / Сост. Дворецкая А.
П., Липатова К. Ю., др. Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева.
Красноярск, 2013.
17. Кинотеатр.ру. Советские актеры. Георгий Жженов [Электронный ресурс].
http://www.kino-teatr.ru/kino/acter/m/sov/1502/bio/. 01.11. 2016.
References:
1. State archive of Krasnoyarsk region (SAKR). F. P-2084. Op.1. D. 97. L. 52-57.
2. SAKR F. R-2084. Op.1. D. 97. L. 51-52.
3. SAKR F. R-2084. Op.1. D. 99. L. 1-2, 4.
4. SAKR F. R-2084. Op.1. D. 130. L. 43,44.
5. SAKR F. R-2084. Op.1. D. 191. L. 116.
6. SAKR F. R-2432. Op.1. D. 1 and. L. 5.
7. SAKR F. P.-2084. Op.1. D. 512. L. 12.
8. SAKR F. R-2084. Op.1. D. 512. L. 13.
9. SAKR F. R. 2084. Op.1. D. 574. L. 3.
83
2016
10. Ivanov-Radkevich: life and work in the mirror of history. Krasnoyarsk, 2014. 296 p.
11. The art of Krasnoyarsk region. Krasnoyarsk, 1961. 127 p.
12. Cultural development in the Krasnoyarsk Krai. From the experience of the movement
"Turn the Siberia into the region of high culture!" edited by T. B. Stebletsova, I. V. zamyshlyaev.
Krasnoyarsk: publishing house of Krasnoyarsk University, 1988. 168 p.
13. Lavrushina L. E. Krivoshein B. N. The musical life of Krasnoyarsk. Krasnoyarsk, 1968.
176 p.
14. Jumper by E. V. From the history of musical culture of Krasnoyarsk: from "demonic
games" musicians - folk Conservatory (1628-1920). Krasnoyarsk, 2007. 237 p.
15. Ushakov A. A. Happiness: a Life of theatre // Vecherniy Krasnoyarsk. 2002. 12 Nov.
16. Petrograd, Leningrad in the history of krasnoyarie of the twentieth century" (materials of
KGKU "State archive of the Krasnoyarsk territory"): [Electronic resource] / Comp. Dvoretskaya A.
P. Lipatov, K. Yu., Electron. Dan. / Krasnoyar. GOS. PED. Univ they. V. P. Astafiev. Krasnoyarsk,
2013.
17. Movie-theatre.ru. Soviet actors. George Zhzhenov [Electronic resource]. http://www.kino-
teatr.ru/kino/acter/m/sov/1502/bio/. 01.11. 2016.
84
2016
УДК 008.371
КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА КАК ФАКТОР ПРОДВИЖЕНИЯ ИМИДЖА
ОПОРНОГО РЕГИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
CORPORATE CULTURE AS A FACTOR PROMOTING THE IMAGE
OF THE FLAGSHIP REGIONAL UNIVERSITY
© Сагирян И. Г.
канд. филол. наук,
Донской государственный технический университет
г. Ростов-на-Дону, Россия, [email protected]
© Sagiryan I.
Ph.D., Don state technical University
Rostov-on-Don, Russia, [email protected]
© Смирнова О. В.
канд. техн. наук, Донской государственный технический университет
г. Ростов-на-Дону, Россия, [email protected]
© Smirnova O.
Ph.D., Don state technical University
Rostov-on-Don, Russia, [email protected]
Аннотация. Имидж опорного университета рассматривается в качестве одного из
основных внешних атрибутов корпоративной культуры. Подходы к созданию и поддержке
имиджа демонстрируются в совокупности с разделяемыми университетским сообществом
принципами и ценностями.
Abstract. Image reference of the University is regarded as one of the main external attributes
of corporate culture. Approaches to the creation and support of the image are shown together with
the share of University community principles and values.
Ключевые слова: опорный университет, корпоративная культура, имидж, принципы,
ценности, внешние атрибуты.
Keywords: University corporate culture, image, principles, values, appearance attributes.
Кардинальное изменение статуса современного университета потребовало
значительного обновления содержания и организации образовательного процесса, научно-
исследовательской работы и материально-технической базы. В связи с постоянным
усложнением содержания образования и высокой конкурентностью все большее значение
приобретает процесс формирования имиджа университета, качество предоставляемых услуг,
возможность получения непрерывного образования. Принципиально новые требования к
образованию связаны и с интеграцией России в международное образовательное
пространство. Наряду с такими требованиями к образованию, как доступность, качество,
эффективность, в настоящее время появилось новое требование — позиционирование
университета на рынке образовательных услуг.
В связи с тем, что в структуре высшего образования России появился такой новый тип
университета, как технический опорный региональный вуз, была разработана
концептуальная модель позиционирования данного типа высших учебных заведений. В
соответствии с этой моделью «имидж вуза представляет собой специально проектируемый,
основанный на особенностях деятельности, закономерностях, свойствах, достоинствах,
85
2016
качествах и характеристиках образ, который целенаправленно внедряется в сознание
(подсознание) целевой аудитории, соответствует ее ожиданиям и направлен на достижение
успеха» [4]. Вместе с тем возникает настоятельная потребность позиционировать
университет как стойкую организацию с уникальной, единственной в своем роде
корпоративной культурой, что, вне всякого сомнения, дает предпосылки к созданию
позитивного представления о вузе.
Изучение корпоративной культуры университета с точки зрения создания устойчивого
имиджа входит в сферу научных интересов ряда российских и зарубежных ученых, которые
считают, что одним из основных факторов успеха высшего учебного заведения является
устойчивый бренд (О. И. Бойкова, Н. Л. Яблонскене, А. Беляев, А. В. Прохоров и др.).
Появление вузов нового формата (федеральный университет, научно–исследовательский
университет, опорный региональный университет) обусловило определение роли, места и
значения корпоративной культуры в становлении позитивного имиджа высшего учебного
заведения.
Корпоративная культура представляет собой некий обобщенный образ того, что
представляет собой вуз в настоящее время и каким он видит себя в будущем. Чем
университет живет, какова его материально-техническая база, насколько развита система
менеджмента качества, насколько лояльна политика управления персоналом и т. д. — все это
вызывает вербальную реакцию со стороны тех, кто в этом университете учится и работает, и
тех, кто намерен посвятить себя работе или учебе в этом вузе. Так формируется
общественное мнение о корпоративной культуре университета, которое проявляется с
внутренней и внешней позиций. К внутренним элементам относятся разделяемые всем
университетским сообществом принципы и ценности, которые декларируются в кодексе
корпоративной культуры (или корпоративной этики). Как правило, принципы и ценности
вырабатываются каждым университетом с учетом своих индивидуальных особенностей.
Суть индивидуальности заключается в неповторимости учебного заведения, в его
непохожести на другие учебные заведения такого же типа. принципы и качества. Если, то в
его кодексе будет заявлен принцип толерантности. Кроме этого, наиболее типичными для
университетского сообщества являются принципы конструктивизма, преемственности,
профессиональной нравственности.
Роль и предназначение университета выражены в ценностях, разделяемых всеми
членами университетского сообщества. Если университет сертифицирован по системе
менеджмента качества, в нем присутствует демократический дух управления, то в качестве
базовых ценностей корпоративной культуры университета будут признаваться прежде всего:
– уважение к личности каждого участника образовательного процесса, стремление к
конструктивному сотрудничеству;
– высокое качество образовательной и научной деятельности;
– сохранение и накопление коллективного опыта научно-образовательной
деятельности;
– открытость инновациям, стремление к самосовершенствованию и творческому росту;
– академические свободы и академическая ответственность;
– ориентации на потребителя образовательных услуг;
– преданность коллективу университета и его традициям и др.
С внешней стороны ценности корпоративной культуры университета воплощаются в
видимых атрибутах, т. е. в таких символах университета, как гимн, флаг, логотип, слоганы.
Они закрепляют в сознании сотрудников и студентов целостный образ университета,
создают единое культурное пространство вуза, формируют чувство гордости за
принадлежность к университетскому сообществу. Например, университет закрепляет за
собой официальные цвета флага, форму герба, разрабатывает собственные символы,
официальную эмблему, девиз. В соответствии с данным положением заседания Ученого
совета, торжественные мероприятия открываются исполнением гимна университета.
86
2016
Символика университета может присутствовать на информационных стендах, одежде,
официальных бланках, товарах университета, сувенирной и презентационной продукции,
рекламных материалах и пр. Рабочие принадлежности сотрудников (ежедневники, планинги,
блокноты, ручки, папки) оформляются в едином стиле с использованием официально
установленной символики и цветовой гаммы, что создает единый образ университета.
В случае, если университет заинтересован в создании и поддержании благоприятного
имиджа, он заботится о том, чтобы его корпоративная культура постоянно менялась. Мнение
людей о вузе является тем поступательным моментом, который дает мощный импульс для
выработки имиджа в настоящем и будущем в условиях постоянно изменяющейся
корпоративной культуры. «Внимание к феномену корпоративной культуры в контексте
рассмотрения проблем формирования имиджа вузов определяется рядом причин, из которых
наиболее важные — интеграция работников, выработка у них чувства преданности делам
организации при необходимости постоянных изменений в деятельности корпораций в
условиях современного динамично развивающегося рынка образовательных услуг и рынка
труда молодых специалистов» [3].
Существуют разные подходы к созданию имиджа университета, к числу которых
относятся: формирование и стабилизация общественного мнения, продвижение бренда вуза в
средствах массовой информации, использование рекламных акций, реализация совместных
проектов с заинтересованными сторонами, участие вуза в рейтинговых мероприятиях
российского и международного уровня. Этот перечень гармонично обогащает корпоративная
культура университета. «Употребление понятия «корпоративная культура» применительно к
университету в полной мере отвечает внешним условиям. Происходящие изменения в сфере
высшего образования являются причиной возникновения приращения к уже традиционной
академической культуре университета, в результате чего и рождается новая — более
сложная — корпоративная культура университета» [1, с. 50].
Развитие и поддержание корпоративной культуры вуза обеспечивает управляемость
организационным поведением и организацией в целом. Так, развитая корпоративная
культура вуза «обеспечивает конкурентное преимущество, с одной стороны, поддерживая
современный уровень вуза на открытом общеевропейском пространстве, с другой, позволяет
потребителям идентифицировать вуз с поддерживаемыми им ценностями, отражающими
российскую специфику» [2. с. 177]. Это тем более важно, что опорный региональный
университет, являясь центром инноваций и органичным звеном региональной экономики,
представляет собой развитый, высококонкурентный сегмент рынка образовательных услуг.
Отсюда следует, что одним из основополагающих факторов влияния корпоративной
культуры на имидж университета является быстрота реакции всего университетского
сообщества на запросы экономики региона и страны в целом. Университет осуществляет
свою деятельность на основе открытой модели взаимодействия с предприятиями региона. В
наибольшей степени это проявляется на уровне реализации совместных с предприятиями
региона бизнес-проектов в области научной и образовательной деятельности. Формы
кооперации в данном случае различны. В образовательной сфере это проведение мастер-
классов, тренингов, семинаров, презентаций, в научной — создание технологических
кластеров, проведение конференций, экспертиза проектов, грантовая поддержка талантливой
молодежи, конкурсы для одаренных школьников и студентов. Кроме того, возможно
создание совместных организационных структур, проведение круглых столов,
профориентационная работа, сетевое и кластерное развитие, волонтерская деятельность,
поддержка программ молодежного предпринимательства. Другим важным моментом при
формировании имиджа следует признать преемственность положительного опыта других
вузов. Университет — это открытая, многоуровневая, постоянно развивающаяся структура,
которая не замыкается на собственных достижениях, но активно использует наработки
вузов-партнеров и вузов конкурентов.
87
2016
Формированию позитивного имиджа университета посредством корпоративной
культуры способствует комплекс мероприятий, направленный на создание долгосрочного
предпочтения к его услугам в изменяющихся условиях. К числу наиболее оптимальных
мероприятий следует отнести:
– создание фирменного стиля или брендинг. Бренд вуза обычно отражает результаты
деятельности университета. Это известность и узнаваемость в масштабах города, региона,
страны, которую вуз приобрел, благодаря своей уникальности;
– внедрение технологии ребрендинга, призванная изменить морально устаревший образ
вуза;
– продвижение бренда университета в мировых и национальных рейтингах и
информационных агентствах;
– рекламные кампании, направленные на привлечение потребителей образовательных
услуг;
– создание благоприятного микроклимата для жизнедеятельности университетского
сообщества.
Помимо атрибутики, немаловажное значение для поддержания имиджа университета
имеют традиции и ритуалы, которые известны под общим названием имиджевые
мероприятия: День знаний, День выпускника, День рождения университета, дни открытых
дверей, дни институтов и факультетов. Сюда входят государственные и отраслевые
праздники, памятные дни: День науки, День защитника Отечества, Международный женский
день, День Победы, Дни славянской культуры и письменности, День защиты детей, День
России, День учителя, Новый год и т. д. Немаловажное значение имеют научные
мероприятия и интеллектуальные состязания: научные конференции, симпозиумы, чтения,
семинары, школы; научно-технические выставки; Всероссийский и региональный конкурс на
лучшую студенческую научную работу; конкурс грантов на проведение научных
исследований; Всероссийская студенческая олимпиада; студенческая научная конференция.
К традициям университета относятся и творческие праздники, спортивно-массовые и
социальные мероприятия. Влияние корпоративной культуры на формирование имиджа носит
инновационный характер, т. к. способствует созданию определенной среды для реализации
уникальных проектов.
Критерий «Репутация вуза» прочно вошел в систему оценки эффективности
деятельности опорного регионального университета. В современных условиях
функционирования выражение «имидж университета» прирастает новыми значениями. Это
не только разделяемые принципы и ценности, этический кодекс поведения, внешняя
атрибутика, но и критерий, по которому определяется конкурентоспособность вуза на рынке
образовательных услуг и трудоустройства, высокий научный потенциал, следование системе
менеджмента качества. То, насколько серьезное значение придает вуз работе над своим
имиджем, во многом определяют его успешность, востребованность и популярность.
Список литературы:
1. Прохоров А. В. Корпоративная культура университета как основа имиджа
университета // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. 2011. №4 (20).
С. 50–56.
2. Сагирян И. Г., Богуславская В. В., Чубова Е. П., Комахидзе М. Г. К вопросу о
формировании корпоративной культуры вуза в рамках СМК // Вестник ДГТУ. 2013. № 3–4
(72-73). С. 177–181.
3. Скрипкина А. В. Корпоративная культура в формировании имиджа вуза // Общество
и право. 2012. №4 (41).
4. Типовая модель технического опорного регионального вуза (основные положения)
[Электронный ресурс]. URL: http://www.regionvuz.ru (дата обращения 09.08.2016).
88
2016
References:
1. Prokhorov A. V. Korporativnaya kultura universiteta kak osnova imidzha universiteta //
Izvestiya vysshikh uchebnykh zavedenii. Povolzhskii region. 2011. No. 4 (20). Pp. 50–56.
2. Sagiryan I. G., Boguslavskaya V. V., Chubova E. P., Komakhidze M. G. K voprosu o
formirovanii korporativnoi kul'tury vuza v ramkakh SMK // Vestnik DGTU. 2013. No. 3-4 (72-73).
Pp. 177–181.
3. Skripkina A. V. Korporativnaya kultura v formirovanii imidzha vuza // Obshchestvo i
pravo. 2012. No. 4 (41).
4. Tipovaya model' tekhnicheskogo opornogo regional'nogo vuza (osnovnye polozheniya)
[Elektronnyi resurs]. URL: http://www.regionvuz.ru (data obrashcheniya 09.08.2016).
89
2016
УДК 35.008
НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ЧАСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
ПО РАБОТЕ С ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ
НА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАЖДАНСКОЙ СЛУЖБЕ
MENTORING AS PART OF THE MANAGEMENT PHILOSOPHY
FOR WORKING WITH HUMAN RESOURCES IN THE CIVIL SERVICE
©Селивоненко О. Г.
канд. пед. наук, Среднерусского института управления
Российской академии народного хозяйства
и государственной службы при Президенте Российской Федерации,
г. Орел, Russia, [email protected]
©Selivonenko O.
Ph.D., Central Russian Institute of management
Russian Academy of national economy
and state service under the President of the
Russian Federation, Orel, Russia, [email protected]
Аннотация. Наставничество рассматривается как метод управления персоналом,
используемый для формирования и развития специалистов и управленческих кадров на
рабочем месте. Наставничество ориентировано на формирование долгосрочного
сотрудничества на основе взаимовыгодной профессиональной деятельности, позволяющей
достигать и цели организации, и интересы работника. Наставничество рассматривается не
только как механизм передачи знаний и навыков новичкам, но и правил поведения в
коллективе, законов того или иного типа организационной культуры. В статье определены
технологические особенности успешного внедрения системы наставничества на
государственной гражданской службе, а также названы условия успешного
функционирования системы наставничества в организации.
Abstract. Mentoring is seen as a method of personnel management that is used for the
formation and development of specialists and management personnel at the workplace. Mentoring
is aimed at establishing long-term cooperation based on mutual professional activity, allowing to
achieve the goals of the organization and the interests of the employee. Mentoring is considered not
only as a mechanism to transfer knowledge and skills to beginners, but also rules of conduct in the
team, of the laws of one or another type of organizational culture. The article defines the
technological features of the successful introduction of a mentoring system in the civil service, and
identifies conditions for successful functioning of a mentoring system in your organization.
Ключевые слова: наставничество, взаимодействие, развитие профессионального
потенциала, организационная культура.
Keywords: mentoring, collaboration, developing professional capacity, organizational culture.
Наставничество выступает как форма взаимодействия опытных работников и новичков.
В контексте воспитательной и обучающей деятельности наставничество является
древнейшей формой передачи опыта. Наставниками всегда, вне зависимости от сферы
деятельности, называли тех, кто обучает других. Наставничество, как метод управления
персоналом, в любой организации используется для формирования и развития специалистов
и управленческих кадров на рабочем месте. Основная цель наставничества - формирование
90
2016
ориентации на долгосрочное сотрудничество с организацией на основе взаимовыгодной
профессиональной деятельности, позволяющей достигать и целей организации, и интересов
работника.
В последние годы наставничество, как механизм передачи знаний, получает все
большую востребованность в организациях различных форм собственности. Это связано с
тем, что во всех сферах деятельности в условиях современного социально-экономического
развития общества возрастает роль технологии работы с кадрами, что, соответственно,
предполагает применение разнообразных форм, методов, механизмов, позволяющих
совершенствовать процесс развития человеческого потенциала. В частности, неоднократно
этот вопрос поднимается в управлении государственной гражданской службой Российской
Федерации как в отношении самого качества деятельности работников государственных
органов власти, так в отношении подготовки кадров.
В исследовательской литературе представлено несколько вариантов определения
понятия «наставничество»:
– наставничество как способ передачи знаний и навыков от более опытного к менее
опытному для достижения долгосрочных целей;
– наставничество, как помощь одного человека другому в совершении значимых
качественных переходов на новый уровень знаний, профессиональных навыков;
– наставничество как процесс неофициальной передачи знаний, социального капитала и
психосоциальной поддержки, которая воспринимается реципиентом как релевантная
(имеющая отношение) для работы, карьеры или профессионального развития,
взаимодействие, в данном случае, осуществляется между более опытным и профессионально
развитым сотрудников и новым специалистом;
наставничество как механизм передачи новичкам правил поведения в коллективе, так
как происходит адаптация к законам того или иного типа организационной культуры [1,
с. 41].
Наставничество на государственной гражданской службе необходимо рассматривать
как целенаправленную деятельность руководителей и наиболее опытных сотрудников
государственного органа по подготовке к самостоятельному, качественному и
инициативному выполнению служебных обязанностей гражданскими служащими, впервые
принятыми на государственную службу, включенными в кадровый резерв или получившими
назначение на новую должность. В системе государственной гражданской службы
наставничество применяется для оказания помощи государственным гражданским
служащим Российской Федерации в их профессиональном становлении, приобретении
профессиональных знаний и навыков выполнения служебных обязанностей, для адаптации в
коллективе, а также в воспитании дисциплинированности.
Анализ теории и практики показывает, что наставничество в государственном секторе
должно концептуально отличаться от наставничества в частном секторе. Частный сектор
ориентирован на прибыльность, а успех работы измеряется с точки зрения обеспечения
рентабельности. В государственном секторе основной целью является удовлетворение
потребностей населения. Работа в государственных органах имеет более стабильный и
постоянный характер. Как отмечают в своем исследовании Январев В. А. и Клищ Н. Н.,
несмотря на то, что в частном и государственном секторах присутствуют схожие принципы
лидерства и типы задач, стоящие перед обоими секторами (например, подотчетность,
эффективность, производительность на основе результатов), в контексте государственной
службы они отличаются [2, с. 35].
Зарубежные и отечественные исследователи технологий наставничества отмечают, что
менеджеры в государственном секторе подотчетны политикам, вышестоящим
руководителям, а также широкой общественности. Таким образом, их задачи в плане
подотчетности считаются более сложными, чем в частном секторе. Главная цель механизмов
и программ наставничества в частном секторе индивидуалистическая и представляет собой
91
2016
элитарный путь к продвижению. В государственном секторе этот подход рассматривается
как нарушение, поскольку государственная служба предполагает «функцию развития
культуры управления и обслуживания» основной. На государственной службе
наставничество должно использоваться как средство укрепления и расширения основных
общественных ценностей, основанных на служении более широким общественным
интересам, а не как вклад в стремительный взлет физических лиц в организации. Особое
внимание обращается на то, что в государственном секторе наставничество должно быть
направлено на развитие «взрослых сотрудников», а не на карьерный взлет молодых
сотрудников. В связи с этим рассматриваются три основных типа программ наставничества,
работающих в государственном секторе: программы наставничества для новых сотрудников,
программы наставничества для существующих или потенциальных лидеров и программы
наставничества как административно–воспитательной стратегии [2, с. 42].
Систему наставничества на государственной гражданской службе необходимо
рассматривать не просто как еще одну управленческую инициативу, а как неотъемлемую
часть всей управленческой философии и стратегии по работе с человеческими ресурсами.
Наставничество на государственной гражданской службе направлено на решение следующих
задач: сокращение сроков обучения основам профессиональной деятельности; формирование
способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные профессиональные
задачи по занимаемой должности; адаптация к организационной культуре, усвоение
традиций и правил поведения в государственном органе.
Система наставничества представляет собой конкретный перечень действий каждого
участника и содержит правила и нормы по реализации этих действий [3, с. 92].
Представляется необходимым определить технологические особенности успешного
внедрения системы наставничества. В первую очередь необходим четкий алгоритм
внедрения системы наставничества в систему работы с кадрами государственной службы:
четко регламентированное задание для участвующих сотрудников, время, затрачиваемое на
наставничество, а также рассмотрение участия в технологии наставничества как
положительного легитимного опыта. Конечно же, все участники процесса наставничества
должны быть подготовлены к своей роли. Для этого в системе государственной гражданской
службы необходимо принять нормативные акты, регулирующие процесс наставничества,
необходимо нормативное закрепление индивидуальных планов и программ по адаптации
молодых кадров, необходимы и должностные инструкции для наставников.
При этом важно назвать условия успешного функционирования системы
наставничества.
1. Наставничество имеет долгосрочную направленность. Наставник работает со своим
подопечным на протяжении всего адаптационного периода, который не всегда охватывается
только испытательным сроком.
2. Наставником может выступать государственный гражданский служащий, не
относящийся непосредственно к линейной управленческой структуре, но обладающий более
широким опытом, отвечающим потребностям молодого сотрудника.
3. Наставник концентрируется на целях и устремлениях новичка, которые могут иметь
отношение, как к конкретным объектам профессиональной деятельности, так и к сферам, не
имеющим непосредственного отношения к государственной службе.
4. Наставничество предполагает наличие таких организационно-коммуникативных
навыков, которые бы позволяли создавать условия, где молодой сотрудник сам проявлял
инициативу и предпринимал бы целенаправленные действия.
5. Наставник может выполнять различные роли в рамках наставнических отношений,
так как его задача – передать накопленный опыт молодым кадрам.
6. Наставничество реализуется в формате один на один по темам, которые
определяются консультируемым (объектом наставничества).
92
2016
Эффективность применения наставничества на государственной гражданской службе
можно определять по следующим показателям:
– работа не вызывает у вновь принятого сотрудника чувства напряжения, страха,
неуверенности, стала привычной для него;
– новичок овладел необходимым объемом знаний и навыков;
– поведение новичка отвечает требованиям его должности и начальства;
– служебные показатели сотрудника устраивают непосредственных руководителей
(соответствуют установленным нормативам);
– выражено желание совершенствоваться в профессии, с которой новичок связывает
свое будущее;
– молодой госслужащий чувствует удовлетворенность выполняемой работой, считает
оценку своего профессионального вклада справедливой;
– удачу в профессиональной деятельности связывает с жизненным успехом;
– установлены дружеские связи с некоторыми членами коллектива и ровные отношения
с группой
– поведение новичка отвечает требованиям его должности и начальства.
Представленная технология наставничества как технология работы с человеческими
ресурсами на государственной гражданской службе носит рекомендательный характер. В
каждом государственном органе индивидуально решается, нужно ли ее использовать и в
каком объеме.
Список литературы:
1. Андреев В. И. Саморазвитие менеджера. М.: Нар. Образование, 2013. С. 41.
2. Клищ Н. Н., Январев В. А. Наставничество на государственной службе — новая
технология профессионального развития государственных служащих (зарубежный и
российский опыт наставничества на государственной службе): Нац. исслед. ун–т «Высшая
школа экономики». М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. С. 35.
3. Селивоненко О. Г. Кадровый консалтинг и аудит: Учебно-методическое пособие.
Орел: Изд-во ОФ РАНХиГС. 2014. C. 89.
References:
1. Andreev, V I. Samorazvitie menedzhera. M.: Nar. Obrazovanie, 2013. S. 41.
2. Klishch N. N., Yanvarev V. A. Nastavnichestvo na gosudarstvennoi sluzhbe — novaya
tekhnologiya professionalnogo razvitiya gosudarstvennykh sluzhashchikh (zarubezhnyi i rossiiskii
opyt nastavnichestva na gosudarstvennoi sluzhbe): Nats. issled. un-t “Vysshaya shkola ekonomiki”.
M.: Izd. dom Vysshei shkoly ekonomiki, 2014. S. 35.
3. Selivonenko O. G. Kadrovyi konsalting i audit: Uchebno-metodicheskoe posobie. Orel:
Izd–vo OF RANKhiGS. 2014. C. 89.
93
2016
УДК 614.8
АКТУАЛЬНЫЕ ПОБУЖДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ ДЛЯ УЧАСТИЯ
В ВОЕННО–ПАТРИОТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЯХ
THE ACTUAL MOTIVATION OF YOUTH TO PARTICIPATE
IN MILITARY–PATRIOTIC EVENTS
©Милованова И. Г.
Региональная Общественная Организация
«Свердловская областная ассоциация бывших узников
гетто и нацистских концлагерей», г. Екатеринбург, Россия, [email protected]
©Milovanova I. Regional Public Organization
“Sverdlovsk regional Association of former prisoners
ghetto and Nazi concentration camps”, Ekaterinburg, Russia, [email protected]
©Удилова И. Я.
канд. пед. наук, Уральский институт ГПС МЧС России,
г. Екатеринбург, Россия, [email protected]
©Udilova I. Ph.D., Ural Institute of state fire service
of EMERCOM of Russia, Ekaterinburg, Russia, [email protected]
Аннотация. Статья посвящена одной из актуальных проблем — воспитание
патриотизма молодежи. В современной России молодежь — одна из наиболее уязвимых в
социальном отношении групп, чья система ценностных ориентаций подверглась
массированному деформирующему воздействию со стороны множества разнонаправленных
факторов. Рассматриваются подходы к организации патриотического воспитания
студенческой молодежи на примере проведения военно-патриотической акции «Помним
Подвиг Урала».
Abstract. The article is devoted to one of actual problems — Patriotic education of youth. In
modern Russia young people is one of the most socially vulnerable groups, whose system of value
orientations has suffered a massive distorting influence from the many different economic factors.
Discusses approaches to the Patriotic education of students on the example of the military-Patriotic
action “we Remember the Feat of the Urals”.
Ключевые слова: воспитание, военно–патриотическая акция, воспитание молодежи,
патриотизм.
Keywords: education, military–Patriotic campaign, youth education, patriotism.
Национальной чертой нас — россиян является чувство глубокого патриотизма,
заложенного на генном уровне, порой сложноосознаваемом молодым поколением, живущем
в мирное время. Но в трагические моменты истории государства, молодежь максимально
остро и быстро реагирует потребностью к выполнению гражданского долга. Защита
Отечества, его интересов, сохранение мира — главные мотивы, побуждающие к действию и
деятельности. «Деятельность — специфический вид человеческой активности, направленной
на творческое преобразование, совершенствование действительности и самого себя» [1].
Деятельность может быть практической, познавательной, эстетической и др., влекущей
различные формы отношений в процессе реализации, на пути к достижению цели.
94
2016
Для начала любой деятельности необходим мотив — побуждение, связанное с
удовлетворением потребностей человека для достижения цели, формирующее устойчивые
личностные свойства, которые являются импульсом к действию. А сама цель, обретая
побудительную силу, становится мотивом. Процесс создания мотива, как конкретного
побуждения к действию, указывал еще С. Л. Рубинштейн, который писал, что «мотив как
осознанное побуждение для определенного действия собственно и формируется по мере
того, как человек учитывает, оценивает, взвешивает обстоятельства, в которых он находится,
и осознает цель, которая перед ним встает: из отношения к ним и рождается мотив в его
конкретной содержательности, необходимой для реального жизненного действия» [2].
Понятие — побуждение, имеет разные определения в различных источниках
(возбуждение, внушение, импульс, стимул, толчок, повод, мотив, желание, намерение
действовать, раздражение и др.) [3], но, ни одно из них не умоляют единого смысла.
Для успешного осуществления патриотического воспитания необходимо создание
системы, отражающей установленный или сложившийся порядок административных,
социальных и общественных структур. Она должна включать массовую патриотическую
работу, объединять деятельность общественных организаций, объединений и движений,
средств массовой информации, научных и других организаций. Эти виды деятельности
должны быть направлены на рассмотрение и освещение проблем патриотического
воспитания, на формирование и развитие гражданина и защитника Отечества.
Необходимо сказать, что работа, связанная с воспитанием молодёжи должна
основываться на основных принципах (Таблица): Таблица.
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
1. Обусловленность патриотического воспитания развитием общества и происходящими в нем
событиями.
2. Преемственность, предполагающая осуществление связи форм, содержания и методов
воспитания, реализующими всеми звеньями образования.
3. Обусловленность форм, содержания, методов, приемов, средств патриотического воспитания
индивидуальными особенностями молодежи.
4. Диалектическое единство и органическая связь между учебным материалом и содержанием
воспитательных мероприятий.
5. Интеграция патриотического воспитания с другими направлениями воспитательной работы и
др.
Осуществляя патриотическое воспитание, представители вузов и общественных
организаций, должны использовать различные подходы к ведению данного вида
деятельности, а именно: личностно–ориентированный, деятельностный и
культурологический.
В наше современное время, дифференцируя научные и практические методы
воспитания, в том числе военно–патриотического, вызывающие побуждения у молодежи,
актуальными становятся такие формы, как проведение масштабных военно–патриотических
мероприятий и акций. Рассмотрим данную форму воспитания на примере акции «Помним
Подвиг Урала», посвященной 75-ой годовщине с момента начала Великой Отечественной
Войны, проведенной в городе Екатеринбурге 21–22 июня 2016 года, как проявление
осознанного побуждения молодежи.
Проблемой сегодняшней действительности является тот факт, что весь мир охвачен
неугасающими противоречиями между народами, существует большая необходимость
единения в патриотических порывах и деяниях многонационального народа нашей Отчизны,
проявленного в особо значимые для каждого современника даты.
Сохранение и приумножение здоровья нации — не только с точки зрения физического,
но и формирование осознанно — нравственного аспекта — основная и самая важная задача
на сегодняшний день, поэтому нравственное воспитание должны получать граждане всех
95
2016
социальных групп населения. Проведение массового масштабного мероприятия,
охватывающего весь регион Свердловской области, все возрастные категории граждан —
мощнейший морально–нравственный акт, формирующий дух патриотизма, способный
объединить людей разных возрастов, групп занятости и национальностей.
Основной целью акции «Помним Подвиг Урала», является популяризация в
современном обществе тем: патриотизма; военно–патриотического воспитания
подрастающего поколения; интереса к истории Родины; терпимости к этническим
особенностям многонациональных народов России; формирование добропорядочных
межконфессионных отношений; уважения к старшему поколению; поддержки морального
состояния ветеранов.
С целью выполнения проведения акции были определены задачи по патриотическому
воспитанию: поиск материалов о ВОВ студентами, учащимися, служащими в рядах
Российской армии и другими участниками, с целью воплощения в организуемом
мероприятии.
Исходя из обозначенных задач были предложены формы реализации патриотической
акции: по найденным материалам о войне, определение исторического эпизода,
подлежащего реконструкции, работа по его воплощению (репетиции театрального действия,
подбор реквизита и т. д.), телемост, как современная интерактивная возможность
максимального охвата населения региона.
Актуальны побуждения молодежи вернуться к фактам истории, с целью изучения,
анализа и сопереживания, укрепления в сознании мыслей о защите Отчизны, в случае
необходимости. Потребность показать миру, что Урал был и есть «Опорный край державы»,
готовый в любой момент встать на страже своих мирных границ, оказать всяческую помощь
Родине для сохранения всеобщего мира.
«Побуждения, порожденные обстоятельствами жизни — это и есть тот «строительный
материал», из которого складывается характер. Побуждение, мотив — это свойства
характера в его генезе» [4]. Данные мероприятия в своих, вершинных формах, основываются
на осознании молодежью своих обязанностей, задач, которые ставит перед ними
общественная жизнь и действительность, вносят достойную лепту в становление характера
подрастающего поколения.
Формат акции — телемост, охватывающий более 30 городов Свердловской области,
под названием «Реконструкция памяти 1941…2016», способен объединить огромное
количество участвующих, проживающих на большой территории Урала.
Акция «Помним Подвиг Урала» предполагала работу 2-х площадок: на первой была
представлена театрализованная реконструкция эпизодов ВОВ и других военных конфликтов,
случившихся за период с 1941 года, курсантами, студентами вузов и колледжей, служащими
в рядах Российской армии, учащимися школ, творческими коллективами, членами Военно–
Исторических клубов: «Горный щит», «Солдатскими дорогами», «Дивизион» и другими
категориями граждан. Это зрелищное действо дает возможность прочувствовать всем
трагический момент истории, рассматриваемый глазами потенциальных защитников
Отечества, молодым поколением и нами — современниками. Это позволило всем
присутствующим ощутить свою сопричастность к страшному прошлому нашей страны и
прийти к неизбежному выводу — огромному желанию сохранить мир. Воссоздавая
трагические эпизоды, молодежь начинает по-иному относится к страшным событиям
кровавой войны, трепетнее желать сохранения мира. Общество должно помнить, что в
период с 1941 по 2017 годы произошло порядка 40 военных конфликтов, в которых приняли
участие граждане России, многие из которых заплатили за нашу жизнь своей.
Вторая площадка носит название: «Подготовка сегодня — безопасность завтра»,
продемонстрировала современную мощь России и Урала, на ней разместятся
представительские экспозиции, выставленные Региональным Командованием Внутренних
Войск, ДОСААФ, Центральным Военным Округом, Уральским Институтам
96
2016
Государственной противопожарной службы МЧС России, ВУЗами города: Уральский
Федеральный Университет, Уральский Государственный Горный Университет, Уральская
Академия Государственной Службы / УрАГС, Уральский Государственный Аграрный
Университет, Уральский Государственный Юридический Университет, Уральский
Государственный Университет Физической Культуры и Спорта — Екатеринбургский
филиал, Уральский Государственный Университет Путей Сообщения, Свердловский
Областной Медицинский Колледж, Военно-патриотические клубы города, творческие
коллективы Окружного Дома Офицеров. Учащиеся Государственного автономного
профессионального образовательного учреждения Свердловской области — Колледж
управления и сервиса «Стиль», совместно с педагогами, проводили профессиональную
фотосессию военно–исторической реконструкции «Помним Подвиг Урала», методами
панорамной съемки; фотосъемка портрета в интерьере; художественное портретированные
участников акции; репортажная фотосъемка (событийная).
Работа площадок синхронизирована по времени и объединена, транслирующими
действо, установленными экранами и сопровождена следующими направлениями
мероприятия:
– театрализованное представление;
– трансляция художественных, документальных фильмов о войне, военная хроника —
фактор настроя на патриотическую тему;
– «Река Огня» — Траурный митинг о трагическом дне начала войны 21 июня 1941 года,
27-ми миллионах погибших советских граждан, запуск в реку Исеть, протекающую через
центр города, 75 корабликов с горящими свечами;
– реконструкция: «Начало Великой Отечественной Войны» (прямое включение
городов, участников акции (телемост));
– работа реконструкций в интерактивном режиме;
– представление экспозиций на площадке: «Подготовка сегодня — безопасность
завтра»;
– двухактный концерт оркестра Центрального Военного Округа.
Сегодня военно–патриотическая тематика во всем многообразии ее форм имеет
большой интерес в обществе, образовательных учреждениях разных видов и уровней,
различных сферах бизнеса. Военно–историческая реконструкция воссоздания начала
Великой Отечественной войны, как масштабное массовое зрелищное мероприятие, способна
привлечь интерес молодежи не только Свердловской области, но и всего Урала в целом.
Подобная форма организации мероприятия позволяет наглядно, красочно, технически
современно рассказывать о событиях нашего героического прошлого, об образе жизни и
нравах наших предков, погрузиться во времена, когда происходили боевые действия,
воссоздать картины сражения. Такой интерактивный метод общения, можно сказать,
соприкосновение настоящего с прошлым, нравится молодежи, он увлекателен и
познавателен одновременно, актуален и рождает осознанное побуждение у молодых людей к
познанию мира и росту патриотического сознания, в разрезе воспитания, с гражданской
позицией, личностей. Военно-патриотические акции, интересно продуманные и правильно
организованные, имеют огромную значимость по силе проявления и устойчивости в
становлении современного человека, способны оставить неизгладимый след в разуме,
побудить к дальнейшим желаниям изучения и развития современной молодежи.
Список литературы:
1. Немов Р. С. Психология. М.: Гуманитарный издательский Центр ВЛАДОС, 2001. Кн.
1: Общие основы психологии. 688 с.
2. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946. 203 с.
3. Толковый словарь Ожегова. Режим доступа: http:/
/dic.acadesic.ru.dic.nsf.ogegova.162446 (дата обращения 12.11.2016).
97
2016
4. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1973. 423 с.
References:
1. Nemov R.S. Psikhologiya. M.: Gumanitarnyi izdatelskii Tsentr VLADOS, 2001. Kn. 1:
Obshchie osnovy psikhologii. 688 p.
2. Rubinshtein S. L. Osnovy obshchei psikhologii. M., 1946. 203 p.
3. Tolkovyi slovar Ozhegova. Rezhim dostupa:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/162446 (data obrashcheniya 12.11.2016).
4. Rubinshtein S. L. Problemy obshchei psikhologii. M., 1973. 423 p.
98
2016
УДК 37.013.2
СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРАКТИКЕ
THE SYSTEM OF SOCIAL PARTNERSHIP IN EDUCATIONAL PRACTICE
©Гаранжа Н. В.
Ставропольский государственный медицинский университет,
г. Ставрополь, Россия, [email protected]
©Garanzha N.
Stavropol state medical University,
Stavropol, Russia, [email protected]
Аннотация. В данной статье представлена система социального партнерства в
образовании. Автор дает детальное описание системы социального партнерства в
образовательной практике на различных ее уровнях. На основе анализа определения
«социальное партнерство» автором предпринимается попытка трактования
рассматриваемого понятия. В результате теоретико–методологического анализа психолого–
педагогической литературы автор приходит к выводу, что социальное пратнерство в
образовательной практике– это сложная, динамичная система взаимосвязей между
существующими сторонами субъектов социального партнерства на различных ее уровнях.
Abstract. This article presents the system of social partnership in education. The author gives
a detailed description of the system of social partnership in educational practice at different levels.
Based on the analysis of the definition of “social partnership”, the author attempts an interpretation
of the concept. As a result, the theoretical–methodological analysis of psychological and
pedagogical literature the author comes to the conclusion that social partnership in educational
practice is a complex, dynamic system of relationships between existing party’s subjects of social
partnership at different levels.
Ключевые слова: социальное партнерство, взаимодействие, образовательное
пространство.
Keywords: social partnership, interaction, educational environment.
Социальное партнерство как новая парадигма открытого общества начинает проникать
в сферу образования, где сконцентрирован большой опыт развития партнерских отношений.
В современной образовательной сфере социальное партнерство понимается как механизм
взаимодействия образовательного учреждения и социума; как результативный инструмент
вовлечения в рассмотрение и решение проблем развития образования широкого круга
заинтересованных субъектов, способных к достижению конструктивного соглашения и
формирования единой системы [1, с. 22].
Пристальное внимание к социальному партнерству в области образования в настоящее
время не случайно, поскольку отмечается в доктрине развития образования и материалах
модернизации образования, что оно является одним из важных условий развития открытых
образовательных систем и эффективным механизмом привлечения значительного круга
заинтересованных лиц в обсуждение и решение проблем развития образования. Значимость
рассматриваемого вопроса подчеркнута на государственном уровне в таких документах, как
«Закон об образовании в РФ» (2012), «Национальная доктрина образования в РФ до 2025 г.»,
99
2016
«Концепция духовно–нравственного развития и воспитания личности гражданина России» и
др.
В современных условиях социальное партнерство приобретает особую актуальность и
новую содержательную характеристику. По мнению, Л. Н. Глебовой, О. В. Еремеева, Е. В.
Ткаченко, М. С. Чвановой, М. В. Храмовой сегодня образование представляет открытую
система, деятельность которой нацелена на решение актуальных экономических,
социальных, культурных проблем муниципалитета, региона, России в целом (Е. В.
Богатырева, Н. З. Камалиев, О. Л. Назарова, Л. А. Отставнова), в связи с расширением
социального партнерства как наиболее действенной тактики взаимоотношений (Р. М.
Васильева, Т. Г. Деревягина, Е. Н. Деревцова, И. А. Сыромицкая, Н. В. Тюкалова).
Таким образом, проанализировав работы вышеизложенных исследователей можно
отметить, что в рамках образовательной политики «социальное партнерство толкуется как:
особый тип совместной деятельности между субъектами образовательного процесса,
характеризующийся доверием, общими целями и ценностями, добровольностью и
долговременностью отношений, а также признанием взаимной ответственности сторон за
результат их сотрудничества и развития [3].
По мнению И. М. Реморенко, социальное партнерство по отношению к образованию
следует понимать как:
партнерство внутри системы образования между социальными группами данной
профессиональной общности;
партнерство, которое инициирует система образования как особая сфера социальной
жизни, делающая вклад в становление гражданского общества [4].
Но нам импонирует и мы считаем наиболее подходящим определение, которое дает
М. В. Никитин в своих работах. Он определяет социальное партнерство в образовании как
особый тип взаимодействия образовательных учреждений с субъектами и институтами
рынка труда, государственными и местными органами власти, общественными
организациями, нацеленный на максимальное согласование и реализацию интересов всех
участников этого процесса» [2].
Исходя из вышеизложенного нами сделана попытка дать определение социального
партнерства. Социальное партнерство — это процесс взаимодействия в рамках
образовательного пространства с целью наиболее эффективного обеспечения единого
подхода к реализации государственной политики и стратегии развития школы, а также
повышения качества образования.
Несомненно, сегодня результативное взаимодействие с социальными партнерами
кардинально меняет позицию учителя, который не ограничивается реализацией только
функции образования, но и предстающий в роли социального тьютора (Е. А. Александрова,
Г. П. Буданова, Л. Н. Буйлова), который координирует вопросы, выходящие за рамки любого
типа образовательного учреждения.
Систему социального партнерства в сфере образования можно представить в виде
четырехуровневой структуры (Таблица).
Социальное партнерство на федеральном уровне устанавливает основы регулирования
отношений в сфере образования. Он представлен государством, Министерством образования
и науки РФ.
На региональном уровне социальное партнерство представлено органами управлением
образованием администрации субъекта РФ, региональными комитетами профсоюза
работников образования, общественными ассоциациями, советом директоров
образовательных учреждений и др.;
На муниципальном (территориальном) уровне — это особый тип взаимодействия
образовательных учреждений с субъектами и институтами рынка труда, общественными
учреждениями, обращенными на максимальное согласование и реализацию интересов всех
участников этого процесса. Субъектами на данном уровне социального партнерства
100
2016
являются районный (городской) отдел образования, коллективы других образовательных
учреждений и др.
Уровень образовательного учреждения (локальный) регулирует взаимоотношения
между работниками и руководителями в рамках конкретного образовательного учреждения.
Субъектами данного уровня являются администрация учебного заведения, коллектив
образовательного учреждения, профсоюз учреждения.
Таблица.
СТРУКТУРА СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Уровни социального партнерства Субъекты социального партнерства
Федеральный уровень Государство, Министерство образования и науки РФ
Региональный уровень Органы управления образованием администрации субъекта
РФ, Министерство образования Ставропольского края.
Муниципальный
(территориальный) уровень
Районный (городской) отдел образования, коллективы
образовательных учреждений, дворец детского творчества,
детская поликлиника, библиотека
Уровень образовательного
учреждения (локальный)
Администрация учебного заведения, коллектив
образовательного учреждения, профсоюз учреждения
Исходя из нашего понимания исследуемой проблемы, субъектом социального
партнёрства является представитель образовательно–профессионального и социально
государственного сообщества, заинтересованный в качественном воспитании и обучении
подрастающего поколения и оказывающий содействие в данном процессе.
Ключевыми субъектами социального партнерства в образовательной практике на всех
ее уровнях являются как внешние, так и внутренние социальные партнеры.
К внешним относятся:
– государство;
– Министерство образования и науки РФ;
– дворец детского творчества;
– детская поликлиника;
– библиотека;
– учреждения СМИ.
Все вышеуказанные внешние партнеры могут взаимодействовать на различных
уровнях: федеральном, региональном, муниципальном уровнях.
Внутренние социальные партнеры образовательного учреждения — это субъекты
образовательного процесса, которые непосредственно принимают участие в образовательном
процессе: администрация образовательного учреждения, педагоги, ученики, родители,
профсоюз.
Таким образом, международный опыт взаимодействия показывает, что социальное
партнёрство в области образования — это сложная, динамичная система взаимосвязей между
существующими сторонами субъектов социального партнерства на различных ее уровнях.
Список литературы:
1. Деревцова Е. Н. Формирование готовности студентов педагогического колледжа к
социальному партнерству: дисс. … канд. пед. наук. Иркутск, 2008. 183 с.
2. Никитин М. В. Модернизация управления развитием образовательных организаций:
монография. М., 2001. 221 с.
3. Пискунова Е. В., Кондракова И. Э., Соловейкина М. П. и др. Технологии
социального партнерства в сфере образования: Учебно-методический комплекс. СПб.: Изд-
во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. 205 с.
4. Реморенко И. М. «Социальное партнерство» в образовании: понятие и деятельность
// Новый город: образование для изменения качества жизни. М.; СПб.: Югорск, 2003 128 с.
101
2016
References:
1. Derevtsov E. N. Formation of readiness of students of pedagogical College to the social
partnership. on competition Uch. degree candidate. PED. Sciences. Irkutsk, 2008. 183 р.
2. Nikitin M. V. Modernization of management of development of educational institutions:
monograph. M., 2001. 221 p.
3. Piskunova E. V., Every I. E., Solomatina M. P. and others technologies of the social
partnership in education: Educational–methodical complex. SPb.: Publishing house of the Herzen
state pedagogical University. A. I. Gertsen, 2008. 205 p.
4. Remorenko I. M. “Social partnership” in education: concept and activities // New town:
education to change the quality of life. M.; SPb.: Yugorsk, 2003. 128 p.
102
2016
УДК 159.922.73
ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С СИНДРОМОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ
CHARACTERISTICS OF CHILDREN OF YOUNGER SCHOOL
AGE WITH ATTENTION DEFICIT DISORDER AND HYPERACTIVITY
©Абшилава Э. Ф.
Научно–практический центр «БОНУМ»
г. Екатеринбург, Россия, [email protected].
©Abshilava E.
Scientific and practical center “BONUM”
Ekaterinburg, Russia, [email protected].
Аннотация. В статье рассмотрены разные подходы к определению синдрома дефицита
внимания и гиперактивности: гиперкинетический синдром, гиперкинетические нарушения,
минимальная мозговая дисфункция. Рассмотрены основные причины и основные проявления
СДВГ: клинические проявления дефицита внимания у детей, пренатальная патология,
осложнения при родах, психосоциальные причины. Представлена схема комплексной
многоуровневой лечебно–коррекционной помощи детям с СДВГ: первый уровень —
метаболический — предполагает медикаментозные воздействия; выбор препаратов
диктуется структурой поведенческого симптомокомплекса. Второй уровень —
нейропсихологический — включает нейропсихологическую диагностику и комплексную
психомоторную коррекцию онтогенетических блоков мозговой организации деятельности
ребенка. Третий уровень — синдромальный — включает комплекс развивающих игр,
позволяющих изолированно воздействовать на отдельные элементы синдрома, четвертый
уровень — поведенческий и пятый уровень — личностный — подразумевает использование
различных видов индивидуальной и групповой психотерапии, направленной на разрешение
внешних и внутренних психогенных конфликтов, личностный рост, эффективное
взаимодействие с взрослыми и сверстниками.
Abstract. The article considers different approaches to the definition of the syndrome of
attention deficit and hyperactivity disorder: hyperkinetic syndrome, hyperkinetic disorders, minimal
brain dysfunction. Examines the principal causes and the main symptoms of ADHD: clinical
manifestations of attention deficit in children, prenatal pathology, complications, psycho–social
reasons. A scheme of the integrated multi–level therapeutic and remedial assistance to children with
ADHD: first level — metabolic — requires medical intervention; the choice of drugs is dictated by
the structure of the behavioral syndrome. The second level — neuropsychological — includes
neuropsychological diagnosis and correction of complex psychomotor blocks of ontogenetic brain
organization of activity of the child. The third level — syndrome — includes a set of educational
games that allow isolation, the impact on individual components of the syndrome, the fourth level
— behavioral level — the personal — involves the use of various types of individual and group
psychotherapy aimed at resolving external and internal psychological conflict, personal growth,
effective communication with adults and peers.
Ключевые слова: синдром дефицита внимания, гиперактивность, младший школьный
возраст.
Keywords: the attention deficit disorder, hyperactivity, younger school age.
103
2016
В настоящее время проблема гиперактивных детей является актуальной в связи с
ежегодным увеличением их числа в детской популяции. Высокая двигательная активность,
неустойчивость внимания и импульсивность являются характеристикой нормального
развития ребенка–дошкольника. Потребность в движении в нем заложена самой природой.
Но существует группа детей, у которых эта потребность достигает патологического уровня,
— таких детей называют гиперактивными, т. е. сверхподвижными [4, с. 67].
На современном этапе данная проблема приобретает не только психологическую, но и
социальную значимость, так как психомоторное беспокойство, расторможенность,
повышенная раздражительность мешают детям с СДВГ адаптироваться к жизни в обществе,
усваивать школьную программу. При неблагоприятных обстоятельствах в подростковом
возрасте поведение гиперактивных детей может стать девиантным.
Гиперактивность как одно из патологических проявлений является частью целого
комплекса нарушений, которые составляют «синдром дефицита внимания с
гиперактивностью» (СДВГ), включающий нарушения системы эмоциональной регуляции
[2, с. 131].
В отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе существуют
разные подходы к определению данного синдрома. Рассмотрим основные дефиниции
данного понятия:
– синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) называют еще
гиперкинетическим синдромом. Этот синдром в детском возрасте проявляется трудностями в
поведении и учебе, нарушениями в межличностных отношениях, имеющими значительные
последствия для самих детей, их родителей, окружающих, в первую очередь для учителей и
одноклассников;
– согласно Международной классификации болезней (МКБ-10) понятие
«гиперкинетические нарушения» трактуется как отклонения в поведении,
характеризующиеся следующими типичными признаками: ранним проявлением (отклонения
обычно наблюдаются уже в первые пять лет жизни);
– сочетанием чрезмерной активности в поведении, трудной управляемости и явно
выраженной невнимательности;
– недостатком терпения при выполнении заданий, требующих умственных усилий;
– тенденцией к неожиданной и быстрой смене деятельности без доведения начатого до
конца; хаотичной, недостаточно контролируемой и чрезмерной двигательной активностью,
которая может выражаться в области как грубой моторики (бесцельное перебегание с места
на место, вставание и пересаживание), так и тонкой (нарушение координации движений:
трудности при овладении письмом, рисованием, вообще - с ведением тетрадей);
– в западной литературе данный синдром обозначают как минимальная мозговая
дисфункция (ММД)
– нарушение функции ЦНС вследствие микроповреждений коры и подкорковых
структур головного мозга.
Для оказания ранней комплексной помощи гиперактивным детям специалист должен
знать причины и основные проявления СДВГ.
А. Д. Гонеев выделяет комплекс клинических проявлений дефицита внимания у
детей: беспокойные движения в кистях и стопах; неумение сидеть на одном месте; легкая
отвлекаемость на посторонние раздражители; нетерпеливость; неумение доводить начатое
до конца; очень быстрая переключаемость с одного дела на другое; болтливость; неумение
играть, разговаривать тихо и спокойно; отсутствие умения прогнозировать последствия
своих поступков; спонтанность и необдуманность действий; суетливость;
несформированность праксиса и мелкой моторики; малая продолжительность сна и
трудности при засыпании [3, с. 46].
104
2016
Основными проявлениями СДВГ считаются гиперактивность, дефицит внимания и
импульсивность, вторичными нарушениями являются слабая успеваемость и трудности в
общении.
Причинами гиперактивности являются следующие:
1. Пренатальная патология: токсикозы; обострение хронических заболеваний у матери;
инфекционные заболевания; травмы в области живота; иммунологическая несовместимость
по резус–фактору; попытки прервать беременность; принятие алкоголя и курение.
2. Осложнения при родах: стимуляция родовой деятельности; неправильное положение
плода; асфиксия; внутреннее кровоизлияние; преждевременные, скоротечные или затяжные
роды.
3. Психосоциальные причины: неадекватный стиль воспитания в семье; психотравмы;
нежеланный ребенок.
У части детей наблюдаются причины генетического, наследственного характера. У
родителей и родственников гиперактивных детей довольно часто отмечается такое же
нарушение. Так как СДВГ имеет сложную структуру, то его лечение должно носить
комплексный характер и включать, по мнению ряда авторов медикаментозную терапию и
психотерапевтические методы.
Ю. С. Шевченко предлагает схему комплексной многоуровневой лечебно-
коррекционной помощи детям и подросткам с СДВГ [11, с. 110].
Первый уровень — метаболический — предполагает медикаментозные воздействия;
выбор препаратов диктуется структурой поведенческого симптомокомплекса.
Второй уровень — нейропсихологический — включает нейропсихологическую
диагностику и комплексную психомоторную коррекцию онтогенетических блоков мозговой
организации деятельности ребенка.
Третий уровень — синдромальный — включает комплекс развивающих игр,
позволяющих изолированно воздействовать на отдельные элементы синдрома.
Четвертый уровень — поведенческий — предполагает разные формы бихевиоральной
терапии в соответствии с когнитивной, суггестивной и другими видами психотерапии. Цель
— формирование и отработка желаемых моделей поведения.
Пятый уровень — личностный — подразумевает использование различных видов
индивидуальной и групповой психотерапии, направленной на разрешение внешних и
внутренних психогенных конфликтов, личностный рост, эффективное взаимодействие с
взрослыми и сверстниками.
Для предупреждения появления выраженных коморбидных поведенческих нарушений
у детей и подростков с СДВГ лечение необходимо начинать в дошкольном или младшем
школьном возрасте.
Е. К. Лютова, Г. Б. Монина в психокоррекционной работе с гиперактивными детьми
используют три основных направления [5, с. 78]:
1. развитие дефицитарных функций (внимания, контроля поведения, двигательного
контроля);
2. отработка конкретных навыков взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
3. при необходимости осуществляется работа с гневом. Анализ современных подходов
к организации психокоррекционного процесса с участием детей с СДВГ позволяет сделать
вывод о необходимости включения различных форм и методов.
И. П. Брязгунов предлагает пошаговую модель психологической поддержки
гиперактивного ребенка, включающую следующие этапы [1, с. 43]:
1. Ежедневно родители ставят перед ребенком конкретную цель, которую он должен
реализовать. Формулировка цели должна быть четкой и лаконичной.
2. Родителям необходимо заранее продумать поощрения, которыми будут
стимулироваться усилия ребенка по достижению поставленной цели. Они могут быть как
моральными, так и материальными.
105
2016
3. По истечении дня родители вместе с ребенком должны проанализировать его
поведение, оценить степень достижения цели.
4. Систематически родители фиксируют изменения в поведении и личности ребенка,
описывая их в конкретных проявлениях, и сообщают о его достижениях врачу или
психологу.
5. В случае достижения ребенком значительных изменений он должен обязательно
получить обещанное родителями вознаграждение.
Эта модель призвана помочь родителям и педагогам в систематизации жизни ребенка,
ее рациональной организации, что будет способствовать позитивным изменениям в его
личности и поведении.
Обобщенная система работы может включать следующие аспекты:
1. Физическая реабилитация.
2. Обучение навыкам саморегуляции.
3. Развитие коммуникативных навыков.
4. Коррекция негативных эмоций.
5. Развитие дефицитных функций в системе синдрома.
Таким образом, в настоящее время синдром дефицита внимания с гиперактивностью
является распространенным явлением, которое нуждается в комплексном психолого-медико-
педагогическом подходе в лечении и коррекции.
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) встречается у достаточно
большого числа детей и во всех социально-экономических группах, но несколько чаще среди
малообеспеченных слоев населения у детей необеспеченных и малообразованных родителей.
Было также отмечено, что СДВГ чаще встречается в регионах с повышенной плотностью
населения. В происхождении СДВГ играют роль генетические механизмы, органическое
повреждение головного мозга и психосоциальные факторы, но возможно воздействие и
нескольких взаимовлияющих факторов [6, с. 90].
При этом неблагоприятные социально-экономические и психологические условия
могут усиливать проявления расстройств, возникших в результате наследственной патологии
или повреждений головного мозга в перинатальном периоде.
Л. С. Чутко выделяет следующие психологические и социальные факторы, влияющие
на возникновение СДВГ: неподготовленность родителей к семейной жизни, напряженность и
частые конфликты в семье, предубежденность и нетерпимость в отношении к детям.
Усиливающими неблагоприятный результирующий эффект являются такие факторы, как
низкий материальный уровень, стесненные условия проживания, злоупотребление алкоголем
членами семьи, использование физических методов воспитания [10, с. 112].
При обследовании детей с СДВГ действие негативных внутрисемейных факторов было
обнаружено в 63% случаев. Наиболее часто встречались воспитание в неполной семье,
частые семейные конфликты, алкоголизм у родителей, различные подходы к воспитанию
ребенка. У детей, генетически предрасположенных к СДВГ, конфликты в семье могут
усилить остроту проявления нарушения до клинического уровня. Особенно важно, что
родители ребенка с СДВГ, иногда сами страдающие этим заболеванием, зачастую
отличаются несдержанностью, нарушающей взаимодействие с ребенком [1, с. 51].
Семьи, имеющие детей с СДВГ, испытывают повышенную психологическую нагрузку.
Такие особенности детей при этом заболевании, как импульсивность, затрудненая
самоорганизация, сниженный самоконтроль, эмоциональная лабильность, речедвигательная
расторможенность негативно сказываются на внутрисемейном микроклимате.
Нарушаются не только отношения между родителями и детьми, но и усугубляются
конфликты между членами семьи, в супружеских парах нередко возникает риск развода;
декомпенсируется нервно–психическое состояние матерей, несущих основную нагрузку по
воспитанию ребенка. Характерными особенностями семей, имеющих детей с СДВГ,
106
2016
являются: недостаточная экспрессивность (низкая степень открытости и выражения чувств),
конфликтность, снижение поощрения к независимости. В исследуемой группе преобладает
ригидный и хаотичный уровень семейной адаптации, а также разобщенный и сцепленный
уровень семейной сплоченности. Нарушение процесса воспитания в семье выражается в
игнорировании потребностей ребенка, чрезмерности требований и запретов, санкций за
нарушения, в некоторых случаях в жестоком обращении и эмоциональном отвержении [4,
с. 11].
Родителям детей с СДВГ свойственны импульсивность, инертность, тревожная
мнительность, деструктивность в супружеских отношениях.
Матери детей с СДВГ ощущают неудовлетворенность ролью хозяйки дома,
предъявляют жалобы на безучастность мужа, его невключенность в дела семьи, материнские
обязанности воспринимают как самопожертвование и излишне сконцентрированы на
ребенке. Семьи, имеющие детей с СДВГ, испытывают повышенную психологическую
нагрузку. Нарушаются не только детскородительские отношения, но возникают и
усугубляются конфликты между членами семьи [4, с. 20].
Исследователь Рассел А. Баркли утверждает, что можно выделить несколько аспектов,
свидетельствующих о нарушениях внутрисемейных коммуникаций, типичных для семей,
имеющих детей с СДВГ [8, с. 154].
1. Взаимоотношения детей, страдающих СДВГ, с другими детьми в семье. Несмотря на
наличие психологической незрелости, свойственной детям с СДВГ, они пытаются
руководить, лидировать, требовать подчинения от братьев и сестер. Как правило, не
требовательные к себе, гиперактивные дети настаивают на следовании их плану игровых
действий, в то же время, часто не умея довести задуманное до конца. Братьев и сестер детей
с СДВГ тяготит нагрузка, связанная с обязанностью контроля за поведением, выполнением
домашних заданий, сопровождением последних, вменяемая им родителями. В общественных
местах они стыдятся негативного внимания окружающих, адресованного гиперактивному
брату или сестре.
2. Трудности в отношениях гиперактивного ребенка с родителями. Такой ребенок
изначально не соответствует ожиданиям родителей, им сложно принять его таким, каков он
есть. Традиционно родители ждут от детей послушания, следования семейным правилам.
Изначально симптоматика СДВГ, предъявляемая ребенком, воспринимается родителями как
плохой характер, лень, упрямство, с которыми надо бороться. В такой ситуации родители
ужесточают требования к ребенку, усиливают запреты и наказания, что ведет к усугублению
детско-родительских взаимоотношений [8, с. 164].
3. Влияние наличия у ребенка СДВГ на супружеские отношения родителей. Родители,
имеющие ребенка с СДВГ, испытывают трудности в сохранении гармоничных супружеских
отношений. Поиск причин плохого поведения ребенка часто приводит к взаимным упрекам,
невозможность выйти из ситуации и посмотреть на нее со стороны являются причиной
психического истощения, повышения тревоги, появления чувства безысходности. Не умея
правильно организовать процесс воспитания, адекватно распределить учебные и домашние
нагрузки, выработать социальные требования к ребенку, родители, как правило, прибегают
либо к ужесточению давления на ребенка, либо устраняются от активного участия в его
жизни, уходя в болезнь, в работу, находя другого брачного партнера, разрывая супружеские
отношения.
4. Психологические проблемы матери, воспитывающей ребенка с синдромом дефицита
внимания. Наибольшая нагрузка по уходу за ребенком, организации его жизни, ложится на
матерей. В обязанности матери входит не только сопровождение ребенка, но и коррекция
взаимоотношений других членов семьи с гиперактивным ребенком, принятие негативного
отношения педагогов к ребенку в связи с его поведением и проблемами в обучении. Она
испытывает постоянный стресс, становясь мишенью для упреков окружающих, осуждающих
107
2016
неадекватность такого ребенка в социуме. В подобной ситуации женщины испытывают
постоянное чувство вины в связи с собственной несостоятельностью как матери.
Таким образом, с одной стороны, социально-психологические (в первую очередь
семейные) факторы выступают в качестве одного из звеньев патогенеза, а с другой стороны,
клинические проявления СДВГ приводят к развитию проблем в семье. Общепринятым
является положение, согласно которому лечение поведенческих нарушений должно быть
комплексным, то есть включать как медикаментозную терапию, так и психотерапевтические
методы [8, с. 189].
Цель психотерапии детей и подростков с синдромом дефицита внимания — оказание
им помощи в адаптации к существующим условиям жизни с учетом симптоматики данного
заболевания. Одной из важнейших задач является создание комфортной психологической
атмосферы, в которой ребенок не только ощущает себя в безопасности, но и успешно
реализует свой потенциал. Поэтому усилия специалиста, осуществляющего поддержку
ребенка с синдромом дефицита внимания, должны быть направлены на выявление его
сильных сторон (умений, навыков, черт личности), что помогает ребенку ощутить себя
успешным, повышает самооценку и мотивацию к достижениям и в других областях
деятельности.
Безусловным фактором улучшения является создание позитивной модели отношения к
ребенку в семье. Психологические особенности гиперактивных детей таковы, что порог
чувствительности к отрицательным стимулам очень низок, поэтому они не восприимчивы к
выговорам и наказанию, но легко отвечают на малейшую похвалу [6, с. 123].
Другой крайностью по отношению к таким детям является вседозволенность, поэтому
родители должны объяснять ребенку правила поведения. Ч. Венар рекомендует
формулировать инструкции и указания для детей с СДВГ четко, ясно, кратко и наглядно. По
их мнению, предварительное планирование и структурирование по времени помогают
пациентам с СДВГ приспосабливаться к меняющимся процессам и ситуациям [7, с. 18].
Для изменения (модификации) поведения детей используются методы поведенческой
психотерапии, основанные на оперантном подходе (оперантном обусловливании). Согласно
принципам оперантного обусловливания, поведение контролируется его результатом и
последствиями, модификация поведения осуществляется за счет влияния на них. Главным
принципом такой терапии является применение вознаграждения (материального
подкрепления) ребенка за требуемое поведение и наказания за неправильное. Мы
рекомендуем говорить не столько о наказании, сколько об отсутствии поощрения, то есть
применять не кнут и пряник, а пряник и отсутствие пряника. Родители должны
сформировать систему поощрений. В качестве пряника могут выступать походы в кафе,
компьютерные игры, просмотр телепередач, карманные деньги.
Существует 3 условия успешного проведения поведенческой терапии:
1. Анализ факторов, влияющих на отклоняющееся поведение ребенка;
2. Формулировка четкой поведенческой мишени;
3. Подбор действенных стимулов, которые могут стать непосредственной наградой за
желательное поведение или наказанием за нежелательное.
Важным звеном в психокоррекции детей с синдромом дефицита внимания, является
изменение поведения взрослых (родителей и учителей). Например - тренинг родительской
компетентности [7, с. 15]. Согласно Э. Мэш и Д. Вольф, задачами такого тренинга являются:
преодоление непослушания и устранение вызывающего поведения ребенка; адаптация к
эмоциональным трудностям, вызванным воспитанием ребенка с СДВГ; контроль над
ситуацией; защита других членов семьи от воздействия неблагоприятных факторов
[6, с. 145].
Очевидно, что семьи, имеющие детей с синдромом дефицита внимания, нуждаются не
только в медицинской помощи, адресованной больному ребенку, но и в психологической
коррекции. Семейная терапия должна быть направлена на коррекцию межличностных
108
2016
отношений и устранение эмоциональных расстройств в семье, способствовать сохранению
сложившихся связей, развивать их и переводить на более высокий уровень
функционирования. Для достижения данных целей возможно использование системного
подхода в семейной психотерапии [9, с. 87].
Выделяют ряд ее этапов: семейный диагноз (диагностический этап); ликвидация
семейного конфликта; реконструктивный; поддерживающий этапы.
Достижение редукции клинической симптоматики без адекватной по интенсивности и
продолжительности фармакотерапии затруднено. В настоящее время в России существует
только один препарат, специально предназначенный для лечения СДВГ, обладающий
патогенетически направленным терапевтическим действием при этом заболевании —
атомоксетин (страттера) [9, с. 90].
Таким образом, дети с синдромом дефицита внимания имеют ряд проблем в обучении и
взаимодействии с окружающими. Такие дети невнимательны, импульсивны и чаще всего
гиперактивны. Если с ребенком не проводить своевременную диагностику и коррекцию то,
он продолжает страдать и в зрелом возрасте.
Список литературы:
1. Брязгунов И. П., Касатикова Е. В. Непоседливый ребенок, или все о гиперактивных
детях. М.: Институт Психотерапии, 2009. 196 с.
2. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. СПб.: Союз, 2010. 255 с.
3. Гарольд Б. Квадратные колышки к круглым отверстиям. Дети с нарушением
обучаемости в школе и дома. СПб.: Речь, 2006. 123 с.
4. Заваденко Н. Н. Как понять ребёнка: дети с гиперактивностью и дефицитом
внимания // Лечебная педагогика и психология. Приложение к журналу «Дефектология». М.:
Школа–Пресс, 2010. №5. С. 10–25.
5. Лютова Е. К., Монина Г. Б. Тренинг общения с ребенком. Период раннего. М.:
Сфера, 2008. 176 с.
6. Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. М.: Прайм–Еврознак, 2010. 560 с.
7. Прихожан А. М. Под гнетом школьных требований // Школьный психолог. 2009.
№12. С. 15–18.
8. Рассел А., Бентон К. Ваш непослушный ребенок. СПб.: Питер, 2010. 380 с.
9. Степанов С. С. Большие проблемы маленького ребенка: советы психолога —
родителям. М.: Политиздат, 2008. 156 с.
10. Чутко Л. С. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью и сопутствующие
расстройства. СПб.: Хока, 2007. 386 с.
11. Шевченко Ю. С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и
психопатоподобным синдромом / Ю. С. Шевченко. СПб.: Речь, 2007. 158 с.
References:
1. Bryazgunov I. P., Kasatikova E. V. Neposedlivyi rebenok, ili vse o giperaktivnykh
detyakh. M.: Institut Psikhoterapii, 2009. 196 p.
2. Vygotskii L. S. Voprosy detskoi psikhologii. SPb.: Soyuz, 2010. 255 p.
3. Garold B. Kvadratnye kolyshki k kruglym otverstiyam. Deti s narusheniem obuchaemosti v
shkole i doma. SPb.: Rech, 2006. 123 p.
4. Zavadenko N. N. Kak ponyat rebenka: deti s giperaktivnostyu i defitsitom vnimaniya //
Lechebnaya pedagogika i psikhologiya. Prilozhenie k zhurnalu “Defektologiya”. M.: Shkola–Press,
2010. No. 5. Pp. 10–25.
5. Lyutova E. K., Monina G. B. Trening obshcheniya s rebenkom. Period rannego. M.: Sfera,
2008. 176 p.
6. Mesh E., Volf D. Detskaya patopsikhologiya. M.: Praim–Evroznak, 2010. 560 p.
109
2016
7. Prikhozhan A. M. Pod gnetom shkol'nykh trebovanii // Shkolnyi psikholog. 2009. No. 12.
Pp. 15–18.
8. Rassel A., Benton K. Vash neposlushnyi rebenok. SPb.: Piter, 2010. 380 p.
9. Stepanov S. S. Bolshie problemy malenkogo rebenka: sovety psikhologa — roditelyam.
M.: Politizdat, 2008. 156 p.
10. Chutko L. S. Sindrom defitsita vnimaniya s giperaktivnost'yu i soputstvuyushchie
rasstroistva. SPb.: Khoka, 2007. 386 p.
11. Shevchenko Yu. S. Korrektsiya povedeniya detei s giperaktivnost'yu i
psikhopatopodobnym sindromom / Yu. S. Shevchenko. SPb.: Rech, 2007. 158 p.
110
2016
УДК 37.014.54
ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
INNOVATIVE METHODS OF PROFESSIONAL SELF–
DETERMINATION OF STUDENTS PEDAGOGICAL UNIVERSITIES
©Ермакова А. А.
Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
г. Нижний Новгород, Россия, [email protected]
©Ermakova A.
Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minin
Nizhny Novgorod, Russia, [email protected]
©Житникова Н. Е.
Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина г.
Нижний Новгород, Россия, [email protected]
©Zhitnikova N.
Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after K. Minin
Nizhny Novgorod, Russia, [email protected]
Аннотация. В данной статье рассмотрены методы профессионального
самоопределения, профессиональной ориентации студентов педагогических вузов,
представлены проблемы, мешающие полноценной профориентационной работе. Раскрыты
понятия профессиональной ориентации, универсального бакалавриата перечислены функции
системы профессиональной ориентации.
Abstract. This article describes methods of professional self-determination, professional
orientation of students of pedagogical universities, presented problems preventing full career-
oriented work. Disclosure of the concept of vocational guidance, universal undergraduate listed
professional orientation system function.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация
методы, студенты, универсальный бакалавриат, самоопределение, педагогические
профессии.
Keywords: professional self–determination, vocational guidance methods, students,
bachelor’s universal, self–determination, pedagogical profession.
В связи с расширившимся в последние годы профессиональным выбором для
молодежи все большую актуальность приобретает проблема профессиональной ориентации.
Мы решили рассмотреть в своей статье инновационные методы профессиональной
ориентации студентов. Профессиональная ориентация студентов — это сложная и
многогранная проблема особенно у студентов педагогических вузов, по причине снижения
престижности педагогических профессий и невысокой оплаты труда в данной области.
Именно профориентация способствует рациональному распределению трудовых ресурсов
общества в потребности народного хозяйства в определенных сферах профессий.
Современная экономическая и политическая обстановка в нашей стране предъявляет
все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям
человека. Рыночные отношения в корне изменили характер и цели труда, в связи с чем
111
2016
возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, и помимо этого требуется
высокий профессионализм, выносливость и ответственность.
В связи с этим большое внимание необходимо уделять проведению
профориентационной работы среди студентов, которая должна оказывать влияние на
глубокое знание всей системы основных факторов, определяющих формирование
профессиональных намерений личности и пути ее реализации. В современных условиях
разработано множество инновационных методов, способствующих более качественному и
глубокому профессиональному самоопределению студентов.
Важно понимать, что профориентация студентов нужна для выявления компетенций,
способностей, интересов, личностных качеств и установок, а также мотивации студентов к
прогнозированию дальнейшего профессионального и карьерного развития; для
самопознания, самоопределения, развития способностей и навыков; для выбора успешной
траектории профессионального пути, и, конечно же, для планирования и построения своей
карьеры [1].
На данный момент существует несколько проблем, мешающих полноценной
профориентационной работе. Таковыми являются:
Неопределенность целей профессионального самоопределения;
Слабое внимание к профориентации различных социальных институтов;
Недостаток взаимодействия профориентационной науки с представителями смежных
наук и сфер познания;
Отсутствие индивидуального, дифференцированного подхода к личности
выбирающего профессию [2].
Решение любых психологических проблем связано прежде всего с осознанием и
принятием этих проблем, с развитием самосознания человека. Для тех людей, кто стоит на
пороге профессионального выбора, характерно стремление разобраться в себе, оценка своих
возможностей в современном мире, в том числе и в профессиональном, стремление оценить
условия, которые могут способствовать или мешать вхождению в мир профессии.
Наибольшей сензитивностью в развитии профессионального самосознания обладают люди
юношеского возраста, ведь именно для них проблема профессионального и личностного
самоопределения является насущной и актуальной.
Возникают противоречия, связанные с профессиональным самоопределением
студентов и социально-экономическими факторами:
между склонностями, способностями и требованиями избираемой профессии;
осознанием уровня своего общего развития и возможностью менее квалифицированной
работы;
между возросшими требованиями к современному специалисту и действующими
формами, и методами молодежи с высоким уровнем образования.
Профориентация — это многоаспектная, целостная система научно–практической
деятельности общественных институтов, ответственных за подготовку подрастающего
поколения к выбору профессии, а также решающих комплекс задач по формированию
профессионального самоопределения, соответствующего индивидуальным особенностям
каждой личности и запросам общества в кадрах высокой квалификации.
Профориентация является целостной системой, состоящей из множества компонентов,
объединенных общностью целей, задач и единством функций.
Система профориентации выполняет такие функции как: диагностическая, обучающая,
формирующая и развивающая.
Как правило, у студентов первых курсов наблюдается неустойчивость мотивации и
преобладание мотивации боязни неудачи, сомнения в правильности выбора будущей
профессии.
112
2016
При переходе от младших курсов к старшим стабильно снижается доля тех студентов,
кто руководствуется мотивом познания, и одновременно возрастает доля тех, кто намерен
строить свои отношения на основе престижности будущей профессии. Юпитова А. В. и
Зотова А. А. указывают так же на то, что с I по V курс растет неудовлетворенность тем, что
дал им университет в профессиональном плане [3].
Процесс профессионального самоопределения включает в себя развитие самосознания,
формирование системы ценностных ориентаций, а также моделирование своего будущего,
построение эталонов в виде идеального образа профессионала.
Лишь на основе освоения общественно выработанных представлений об идеалах,
нормах поведения и деятельности происходит личностное самоопределение человека.
Для обоснованности профессионального выбора необходимо, чтобы требования со
стороны профессии соответствовали возможностям человека.
В противном случае в самосознании человека накапливается отрицательный
жизненный опыт, формируются своеобразные способы решения встающих перед ним задач
— уход от проблем, их игнорирование и т. д.
Для решения психологических проблем в профессиональном самоопределении
личности недостаточно дать рекомендации о том, какая профессия подходит, а какая не
подходит индивиду. Необходимо обеспечить такие условия, при которых студент сам мог бы
взять на себя ответственность за тот или иной профессиональный выбор. Важнейшим
моментом профессионального консультирования является поиск индивидуального
воздействия, адекватного конкретной психологической проблеме каждого человека. Прежде
всего необходимо определить, насколько то, в чем он видит свою проблему, соответствует
реальной проблеме профессионального самоопределения человека, а затем подвести его к
этой реальности [4].
Одним из новых способов решения проблемы профориентации студентов является
введение такой методики обучения, как Универсальный бакалавриат.
Универсальный бакалавриат является одним из нововведений в российском
педагогическом образовании и практикуется в нескольких ВУЗах страны, в том числе НГПУ
имени Козьмы Минина. Первым, кто применил его, является Московский педагогический
государственный университет.
Идея универсального бакалавриата возникла еще в античности и получала название
“artis liberalis” (в английском варианте — liberal arts — свободные искусства). В этом случае
слово “arts” означает не только искусства, но и науки и технологии. Постепенно сложилось
понятие о том, что универсальный бакалавриат — это не обучение специалиста, а просто
общее высшее образование свободного человека. Во многих странах он очень распространен
— особенно в США.
Первые полтора года обучения могут включать только базовые предметы. Затем
студенты получают специализацию. У всех есть педагогическая практика, которая
развивается в направлении, соответствующем специальности. В рамках универсального
бакалавриата может выделяться основная тема — «преподавание физики», например, и
дополнительная специализация — например, в сфере искусства.
Концепция универсального бакалавриата обязательно включает прохождение практики.
Пунктом для старшекурсников является педагогическая практика со студентами младших
курсов [5].
По системе универсального бакалавриата могут учиться студенты с разным уровнем
подготовки. Для тех, кто еще не определился с направлением будущей деятельности,
универсальный бакалавриат — это отличная возможность: у них будет еще два года, чтобы
понять, куда им идти дальше. Они получат достаточно общее образование, им не будут
давать узконаправленные знания, при этом они получат учительскую квалификацию в
определенной области (http://www.ucheba.ru).
113
2016
Однако, найдены и минусы. Одним из явных является ухудшение качества
педагогического образования: в следствие того, что студенты получают достаточно общее
образование, а многие из них не слишком заинтересованы в преподавательской
деятельности, в будущем мы получаем не самых квалифицированных учителей.
Еще одним минусом можно считать излишнее количество кадров с педагогическим
образованием: школы не смогут принимать всех, в следствие чего возникает проблема
рабочих мест.
Но тем не менее профессия учителя — это один из основных вариантов
Универсального бакалавриата (scienceproblems.ru).
Для повышения эффективности профориентационной деятельности в вузе
современными исследователями было выдвинуто несколько подходов:
– информационный: обеспечение молодежи разнообразной достоверной информацией
о современных профессиях, учебных заведениях и организациях, предоставляющих рабочие
места, о рынке труда и о том, как планировать свою карьеру;
– диагностико-консультационный: установление соответствия клиента тому или иному
виду деятельности путем сопоставления его особенностей и требований к профессиям;
– развивающий: формирование различных знаний, умений и навыков, необходимых для
овладения той или иной профессией и успешного трудоустройства;
– активизирующий: формирование внутренней готовности к самостоятельному и
осознанному построению своего профессионального жизненного пути (studopedia.ru).
Проблема профессионального самоопределения студентов — это проблема, решение
которой сегодня определяет эффективность работы учебных заведений в целом и успешное
начало профессиональной деятельности молодых специалистов, в частности
(www.psyworld.ru).
Список литературы:
1. Бжалова И. Г. Установка и поведение. М., 1979.
2. Вестник образования России. 2014. № 15. С. 6–8.
3. Литературная газета. 2014. № 15. С. 6–8.
4. Савко Винцкевич С. В. Профессиональная ориентация школьников. Аналитический
доклад. Вологда, 2010. 81 с.
5. Юпитова А. В., Зотова А. А. Исследование ситуации профессионального
самоопределения студентов. М.: Социс. 1997. №3. С. 24.
References:
1. Bzhalova I. G. Ustanovka i povedenie. M., 1979.
2. Vestnik obrazovaniya Rossii. 2014. No. 15. Pp. 6–8.
3. Literaturnaya gazeta. 2014. No. 15. Pp. 6–8.
4. Savko Vintskevich S. V. Professionalnaya orientatsiya shkolnikov. Analiticheskii doklad.
Vologda, 2010. 81 p.
5. Yupitova A. V., Zotova A. A. Issledovanie situatsii professional'nogo samoopredeleniya
studentov. M.: Sotsis. 1997. No. 3. Pp. 24.
114
2016
УДК 336.7
ФОРМИРОВАНИЕ КРЕДИТНОГО ПОРТФЕЛЯ БАНКА С ПОЗИЦИИ
МИНИМИЗАЦИИ ПРОБЛЕМНЫХ АКТИВОВ
THE FORMATION OF A CREDIT PORTFOLIO OF BANK FROM A POSITION
OF MINIMIZATION OF DISTRESSED ASSETS
©Плотникова А. Д.
Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского,
г. Симферополь, Россия, [email protected]
©Plotnikova A.
Vernadsky Crimean Federal University, Simferopol
©Бондарь А. П.
канд. экон. наук
Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского,
г. Симферополь, Россия, [email protected]
©Bondar A.
Ph.D.
Vernadsky Crimean Federal University,
Simferopol, Russia, [email protected]
Аннотация. Рассмотрена сущность кредитного портфеля коммерческого банка.
Проведен сравнительный анализ показателей уровня портфельного кредитного риска
крупнейших банков Российской Федерации, выявлены основные причины его роста в
современных условиях. На основе проеденного анализа выявлены существующие тенденции
и пути снижения уровня просроченной задолженности у банков.
Abstract. The article considers the essence of credit portfolio of commercial banks. A
comparative analysis of the indicators of the level of portfolio credit risk the largest banks of the
Russian Federation identified the main causes of its growth in modern conditions. On the basis of
the internal analysis identified trends and ways to reduce level of overdue debt from banks.
Ключевые слова: коммерческий банк, кредит, кредитные операции, кредитный
портфель, кредитная политика банка, качество кредитного портфеля, риск кредитного
портфеля, методы кредитного риска, анализ кредитного портфеля.
Keywords: commercial bank, credit, credit operations, credit portfolio, credit policy of the
bank, quality of a credit portfolio, risk of a credit portfolio, methods of a credit risk, analysis of a
credit portfolio.
Кредитные операции, среди большого разнообразия предоставляемых банками услуг,
являются одним из важнейших видов их деятельности. В активах коммерческих банков
кредиты занимают прочную позицию наиболее объемных и доходных статей. Надежность и
финансовая устойчивость коммерческих банков также зависит от состава и структуры
кредитного портфеля банка и процесса управления им. В современных условиях вопросы
развития и совершенствования системы управления кредитным портфелем банка с целью
минимизации кредитных рисков и обеспечения устойчивого функционирования
коммерческих банков приобрели особую актуальность.
115
2016
Целью данной работы является рассмотрение особенностей формирования кредитных
портфелей крупнейших коммерческих банков Российской Федерации на современном этапе
и выявление направлений минимизации проблемных активов.
Существует много толкований понятия кредитного портфеля разными учеными, как
российскими, так и зарубежными. Наиболее распространенное толкование кредитного
портфеля коммерческого банка как совокупности всех ссуд, предоставленных банком с
целью получения дохода. Кредитный портфель включает агрегированную балансовую
стоимость всех кредитов, в том числе и просроченных, сомнительных кредитов [1, с. 94].
Не всегда целью кредитной политики банка является получение максимальной
прибыли. В современных рыночных условиях целью кредитной политики банка может быть
как увеличение доли на рынке банковского кредитования в определенном сегменте, так и
удержание конкурентных преимуществ.
В соответствии с Письмом Банка России от 23.06.2004 г. №70-Т «О типичных
банковских рисках» кредитный риск определяется как риск возникновения у банка убытков
по причине неисполнения, либо неполного исполнения в установленные сроки заемщиком
принятых обязательств по кредиту перед кредитной организацией в соответствии с
условиями договора [2].
Таким образом, в связи с возможным кредитным риском платежи могут быть
задержаны или не выплачены совсем, что станет причиной возникновения проблем с
осуществлением своевременных денежных расчетов банка с контрагентами и отрицательно
отразится на ликвидности банка.
Банковский кредитный риск можно оценивать как по всему кредитному портфелю в
целом, так и по отдельно взятому выданному кредиту. В свою очередь, степень
рискованности отдельно взятых кредитов определяется по их качеству. Под качеством
кредитного портфеля понимается комплексное определение, характеризующее
эффективность формирования кредитного портфеля коммерческого банка с точки зрения
доходности, степени кредитного риска и обеспеченности. Уровень показателя качества
кредитного портфеля обратно пропорционален уровню кредитного риска (чем выше
качество ссуды, чем меньше вероятность ее невозврата или задержки погашения, и
наоборот). То же самое относится к уровню обеспеченности и доходности ссуды (чем
надежнее ее обеспечение, и чем больший доход она приносит, тем выше качество
кредитного портфеля) [3].
Для достижения приемлемой степени риска при существующем уровне доходности
кредитного портфеля банком используются различные методы, среди которых, в первую
очередь, необходимо выделить следующие:
диверсификация портфеля по различным критериям: по отраслям экономики, в
разрезе классов кредитов, по срокам задержки погашения кредитов, по группам качества
кредитов и др.;
лимитирование (соответствие централизованным нормативам (лимитам),
предъявляемым ЦБ РФ к коммерческим банкам),
резервирование — формирование резерва под обесценение в зависимости от
категории качества той или иной ссуде.
Одним из основных показателей уровня риска кредитных вложений является
обеспеченность предоставленных ссуд. Анализ обеспеченности выданных кредитов является
важным резервом сокращения кредитных рисков банка. В связи с этим, рассмотрим степень
обеспеченности выданных кредитов самого крупного российского банка «Сбербанк России»
(Таблица 1) [4].
116
2016
Таблица 1.
СТЕПЕНЬ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ВЫДАННЫХ КРЕДИТОВ
ПАО «СБЕРБАНК РОССИИ» И ИХ СТРУКТУРА
(http://analizbankov.ru/bank.php?BankId=sberbank-rossii-1481&BankMenu=nadezhnost)
Наименование показателя 01.11.15 г. тыс.
руб.
01.11.16 г., тыс.
руб.
Отклонение
Абсол. тыс.
руб. Относит., %
Ценные бумаги, принятые в
обеспечение по выданным
кредитам
3 431 056 176 4 463 944 005 1 032 887 829 +30%
Имущество, принятое в
обеспечение 10 476 148 038 9 909 474 956 −566 673 082 −5%
Драгоценные металлы,
принятые в обеспечение 303 114 −189 −62%
Полученные гарантии и
поручительства 29 842 748 889 39 117 221 274 9 274 472 385 +31%
Сумма кредитного портфеля 17 324 579 406 16 917 388 401 −407 191 005 −2%
– в т. ч. кредиты юр. лицам 10 595 490 662 10 721 232 633 125 741 971 +1%
– в т. ч. кредиты физ. лицам 4 107 618 916 4 294 773 820 187 154 904 +5%
– в т. ч. кредиты банкам 1 637 395 845 1 012 545 588 -624 850 257 −38%
Анализируя Таблицу 1, можно предположить, что с целью снижения риска потерь
Сбербанк делает упор на диверсифицированное кредитование, формой обеспечения которого
являются имущественные залоги. Общий уровень обеспеченности кредитов достаточно
высок и возможный невозврат кредитов, вероятно, будет возмещен объемом обеспечения.
Одной из важных задач управления кредитной деятельностью коммерческого банка
является формирование и анализ его кредитного портфеля. Исследование кредитного
портфеля необходимо для повышения эффективности банковской деятельности. Кредитный
портфель является одним из самых рискованных направлений, и весомых компонентов
структуры процентных доходов. Доходность и риск — основные параметры управления
кредитным портфелем банка. По соотношению этих показателей определяется
эффективность кредитной деятельности банка [6].
Проведем анализ наиболее крупнейших банков РФ по совокупности активов на основе
показателей банковской отчетности, находящиеся в открытом доступе.
Анализируя данные, представленные в Таблице 1, можно сделать вывод о том, что
крупнейшим банком по совокупности активов является Сбербанк России, на втором месте –
ВТБ Банк Москвы, затем - Газпромбанк.
Наибольшую долю кредитного портфеля по всем трем банкам, занимают кредиты пред-
приятиям и организациям, соответственно наименьшую — кредиты физическим лицам.
Кредиты предприятиям и организациям Сбербанка России составляют 71,64% всего
кредитного портфеля, ВТБ — 95,72% и Газпромбанка 91,02%. Соответственно, можно
сделать вывод о том, что основным направлением кредитной политики банков является
кредитование юридических лиц. В связи с этим, у всех трех банков существует
задолженность в кредитном портфеле. Наибольшую задолженность по кредитному
портфелю, а именно в разрезе кредитов, выданных предприятиям и организация, имеет
Газпромбанк — 88 203 961 тыс. руб. в абсолютном выражении, либо 92,13% в
относительном. Задолженность по кредитам, выданным предприятиям и организациям ВТБ
Банка составляет 90,93% просроченной задолженности по кредитам, а Сбербанка России —
117
2016
62,95%.
Анализируя такой показатель, как вклады физических лиц, можно сказать, что
наибольшую долю в пассивах он занимает в Сбербанке России — 48,17%, затем в
Газпромбанке — 12,25% и в ВТБ — 5,28%. Этот показатель свидетельствует об
обязательствах банка перед вкладчиками.
Таблица 2.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ
КРУПНЕЙШИХ КОММЕРЧЕСКИХ БАНКОВ РФ по состоянию на 01.11.2016
(http://www.banki.ru/banks/ratings/)
Наименование показателя
Сбербанк России ВТБ Банк Москвы Газпромбанк
Активы нетто, тыс. руб. 22 430 059 764 9 615 416 476 5 059 405 426
Кредитный портфель, тыс. руб., в т. ч.: 15 144 144 178 5 154 919 046 3 420 064 764
– кредиты предприятиям и организациям
тыс. руб. 10 849 370 358 4 934 039 212 3 112 968 725
– кредиты физ. лицам, тыс. руб. 4 294 773 820 220 879 834 307 096 039
Просроченная задолженность в кредитном
портфеле, тыс. руб. 461 242 814 201 410 193 95 734 110
в т. ч.:
– кредиты физ. лицам, тыс. руб. 170 876 420 18 251 811 7 530 149
– кредиты предприятиям и организациям,
тыс. руб. 290 366 394 183 158 382 88 203 961
Вклады физ. лиц., тыс. руб. 10 803 699 928 507 726 612 619 613 767
– % в пассивах 48,17% 5,28% 12,25%
Рентабельность активов, % 2,23 0,72 0,65
Рентабельность капитала, % 20,67 7,44 6,03
Чистая прибыль, тыс. руб. 429 755 679 56 891 720 28 271 392
Анализируя показатели рентабельности активов и капитала, можно сказать, что все три
анализируемых банка, являются рентабельными, так как они были прибыльными по
последним показателям.
В связи с тем, что просроченная задолженность по кредитному портфелю негативно
отражается на эффективности работы банка в целом и влияет на качество кредитного
портфеля, рассмотрим отдельно динамику изменения просроченной задолженности по всем
трем банкам и выявим пути её снижения (Таблица 3).
Таблица 3.
ПРОСРОЧЕННАЯ ЗАДОЛЖЕННОСТЬ В КРЕДИТНОМ ПОРТФЕЛЕ
ИССЛЕДУЕМЫХ БАНКОВ РФ в 2015-2016 годах, тыс. руб.
(http://www.banki.ru/banks/ratings/)
Банки РФ 01.11.2015 01.11.2016 Отклонение
Абсол., тыс. руб. Относит., %
ПАО «Сбербанк России» 522 267 760 461 242 814 −61 024 946 −11,68%
ПАО Банк ВТБ 96 409 567 201 410 193 +105 000 626 +108,91%
АО «Газпромбанк» 55 010 724 95 734 110 +40 723 386 +74,03%
По данным Таблицы 3 можно сказать что, просроченная задолженность по кредитным
портфелям растет у ВТБ банка и Газпромбанка, что негативно отражается на эффективности
работы банков в целом. Задолженность кредитного портфеля в ПАО Банк ВТБ возросла в
2016 году по сравнению с 2015 на 105 000 626 тыс. руб., в Газпромбанке — на 40 723 386
тыс. руб. В то же время, мы наблюдаем положительную тенденцию изменения просроченной
118
2016
задолженности в сторону ее уменьшения у Сбербанка на 11,68% в относительном
выражении или на 61 024 946 тыс. руб. в абсолютном, что может свидетельствовать о
грамотной кредитной политике банка, нацеленной на расширенное предложение кредитных
ресурсов различной категории заемщиков.
Таблица 3.
ПОКАЗАТЕЛИ ЗАЩИЩЕННОСТИ БАНКА ПО КРЕДИТНОМУ ПОРТФЕЛЮ
ИССЛЕДУЕМЫХ БАНКОВ РФ в 2014- 2015 годах
(http://www.banki.ru/banks/ratings/)
Показатель
01.11.2015 01.11.2016
ПАО
«Сбербанк
России»
ПАО
Банк
ВТБ
АО
«Газ-
промбанк»
ПАО
«Сбербанк
России»
ПАО
Банк
ВТБ
АО
«Газ-
промбанк»
Уровень просроченной
задолженности по кредитному
портфелю, %
3,52 2,58 1,68 3,05 3,91 2,80
Уровень резервирования по
кредитному портфелю, % 6,88 2,78 6,84 6,31 4,32 8,13
Уровень обеспечения
кредитного портфеля залогом
имущества, %
70,55 32,10 49,45 65,43 38,29 45,95
Уровень резервирования по кредитному портфелю является одним из методов
управления кредитным риском. Можно сказать, что созданные резервы по кредитному
портфелю повышают надежность и стабильность банковской системы в целом. Можно
сделать вывод о том, что так как уровень просроченной задолженности в ПАО Банк ВТБ и
АО «Газпромбанк» растет, то для того чтобы избежать риска невозврата кредитов, они
повышают уровень резервирования по кредитному портфелю. В ВТБ банке этот показатель
увеличился на 1,54%, а в АО «Газпромбанк» на 1,29%.
Уровень обеспеченности кредитного портфеля залогом имущества вырос в ПАО Банк
ВТБ (на 6,19%), что говорит о повышении защищенности банка от потерь по займам за счет
залога имущества.
Рост просроченной задолженности является проблемой не только выше
представленных банков, а всех банков России.
Чтобы снизить уровень невозврата кредитов необходимо проводить работу по
следующим очень важным направлениям [8–10]:
1. развитие и активное использование новых методов взыскания задолженности
предприятий (прежде всего корпоративного решения проблемы просроченной
задолженности). Долги организаций имеют системный характер, то есть наличие проблем в
расчетах между двумя юридическими лицами во многом обусловлено ростом задолженности
физических лиц, которые работают в этих организациях;
2. поддержка новых правовых норм, связанных с внесудебной реализацией предмета
залога, специальными организационными мерами: обучением участников соответствующих
отношений, РR–поддержкой, участием государства в выкупе проблемных активов;
3. взвешенный подход к оценке кредитного портфеля — с помощью использования
скоринговых моделей и истории работы с должниками, с учетом сегментации по регионам,
продуктам и типам кредитных портфелей;
4. работу, связанную с вероятной проблемной задолженностью, а не с возвратом уже
имеющейся, нужно начинать задолго до того, как такая задолженность возникает.
Выводы
Анализ кредитного портфеля представляет собой систематическое изучение и
119
2016
наблюдение за кредитной деятельностью банка, что позволяет выбрать вариант
рационального размещения ресурсов, оптимальное направление кредитной политики банка,
снизить риск за счет диверсификации кредитных вложений, а также принять решение о
целесообразности предоставления ссуды клиентам.
Проанализировав кредитные портфели ПАО «Сбербанка России», ПАО Банк ВТБ, АО
«Газпромбанк», можно сделать вывод об уменьшении качества кредитных портфелей ВТБ и
Газпромбанка, что свидетельствует об необходимости более тщательного анализа самих
заемщиков, а также повышения уровня резервирования кредитов.
Таким образом, эффективное управление кредитным портфелем обеспечивает
определение и формирование всех необходимых элементов, способствующих улучшению
качества кредитного портфеля коммерческого банка, повышению эффективности
деятельности коммерческого банка в целом.
Предлагаемые в статье пути решения проблемы помогут снизить уровень невозврата
кредитов.
Список литературы:
1. Бондарь А. П., Павликовская О. А. Управление кредитным портфелем банков в
современных условиях выхода из финансового кризиса // Культура народов Причерноморья.
2010. №180. С. 94–98.
2. ЦБ РФ Письмо от 23.06.04 №70–Т «О типичных банковских рисках» [Электронный
ресурс]. Режим доступа http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_48195. (дата
обращения 14.12.16).
3. Бражников А. С., Малеева А. В. Методы оценки качества кредитного портфеля
коммерческого банка // Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Экономика». 2012.
№8. С. 96–102.
4. Баканов М. И., Шеремет А. Д. Экономический анализ: ситуации, тесты, примеры,
задачи, Э40 выбор оптимальных решений, финансовое прогнозирование. М.: Финансы и
статистика, 2000. 656 с.
5. Портал банковского аналитика [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://analizbankov.ru/bank.php?BankId=sberbank-rossii-1481&BankMenu=nadezhnost (дата
обращения 14.12.16).
6. Касьянова В. Ю. Кредитный портфель банка [Электронный ресурс] Режим доступа:
http://coolreferat.com/ (дата обращения 15.12.2016).
7. Официальный сайт Banki.ru [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.banki.ru/banks/ratings/ (дата обращения 13.12.16).
8. Бондарь А. П., Блажевич О. Г., Сугоняко И. В. Деятельность кредитных организаций
по минимизации проблемных активов // Бюллетень науки и практики. Электрон. журн. 2016.
№4 (5). С. 403–408. Режим доступа: http://www.bulletennauki.com/bondar-act (дата обращения:
15.04.2016). DOI: 10.5281/zenodo.54662.
1. Боровская, Л. В., Боровский В. Н., Кульбачный П. В. Оптимизация управления
проблемными кредитами банка // Science Time. 2016. № 3 С.93-97.
2. Борисова Н. М. Проблема просроченной задолженности в России и пути ее решения
на примере ОАО «МДМ Банка» [Электронный ресурс] Режим доступа:
http://fullref.ru/job_1645 Icb07ee6f55ce6ba4260f93d6384.html. (дата обращения 15.11.2016).
References:
1. Bondar A. P., Pavlikovskaya O. A. Upravlenie kreditnym portfelem bankov v
sovremennykh usloviyakh vykhoda iz finansovogo krizisa // Kul'tura narodov Prichernomor'ya.
2010. No. 180. Pp. 94-98.
2. TsB RF Pis'mo ot 23.06.04 No.70-T «O tipichnykh bankovskikh riskakh»
[Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_48195.
120
2016
(data obrashcheniya 14.12.16).
3. Brazhnikov A. S., Maleeva A. V. Metody otsenki kachestva kreditnogo portfelya
kommercheskogo banka // Sbornik nauchnykh trudov SevKavGTU. Seriya “Ekonomika”. 2012.
No. 8. Pp. 96-102.
4. Bakanov M. I., Sheremet A. D. Ekonomicheskii analiz: situatsii, testy, primery, zadachi,
E40 vybor optimalnykh reshenii, finansovoe prognozirovanie. M.: Finansy i statistika, 2000. 656 s.
5. Portal bankovskogo analitika [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa:
http://analizbankov.ru/bank.php?BankId=sberbank-rossii-1481&BankMenu=nadezhnost (data
obrashcheniya 14.12.16).
6. Kasyanova V. Yu. Kreditnyi portfel banka [Elektronnyi resurs] Rezhim dostupa:
http://coolreferat.com/ (data obrashcheniya 15.12.2016).
7. Ofitsialnyi sait Banki.ru [Elektronnyi resurs]. Rezhim dostupa:
http://www.banki.ru/banks/ratings/ (data obrashcheniya 13.12.16).
8. Bondar A., Blazhevich O., Sugonyako I. The activities of credit organizations to minimize
the problem assets. Bulletin of Science and Practice. Electronic Journal, 2016, no. 4 (5), pp. 403–
408. Available at: http://www.bulletennauki.com/bondar-act, accessed 15.04.2016. (In Russian).
DOI: 10.5281/zenodo.54662.
9. Borovskaya L. V., Borovskii V. N., Kulbachnyi P. V. Optimizatsiya upravleniya
problemnymi kreditami banka. Science Time, 2016, no. 3, pp. 93–97.
10. Borisova N. M. Problema prosrochennoi zadolzhennosti v Rossii i puti ee resheniya na primere
OAO «MDM Banka» [Elektronnyi resurs] Rezhim dostupa: http://fullref.ru/job_1645
Icb07ee6f55ce6ba4260f93d6384.html. (data obrashcheniya 15.11.2016).
121
2016
УДК 336.027
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
С МЕЖДУНАРОДНЫМИ ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ
THE INTERACTION OF THE BANKING SYSTEM OF THE RUSSIAN
FEDERATION WITH INTERNATIONAL ECONOMIC ORGANIZATIONS
©Егорова А. А.
Донецкий национальный университет экономики
и торговли им. М. Туган–Барановского
г. Донецк, Украина, [email protected]
©Egorova A.
Tugan–Baranovskiy Donetsk national university of economy and trade
Donetsk, Ukraine, [email protected]
©Попова И. В.
д–р. экон. наук
Донецкий национальный университет экономики
и торговли имени Михаила Туган–Барановского»
г. Донецк, Украина, [email protected]
©Popova I.
Ph.D.
Tugan–Baranovskiy Donetsk national university of economy and trade
Donetsk, Ukraine, [email protected]
Аннотация. На современном этапе общественного развития пределы действия
международного права, характер международных организаций, а также их возможности
играть активную роль в становлении международного сотрудничества являются действием
объективных тенденций. Российская Федерация осуществляет взаимодействие с
международными организациями посредством представителей Банка России. Ведущей
организаций мирового взаимодействия в валютно-финансовой сфере выступает
Международный валютный фонд (МВФ). Целью данного исследования является раскрытие
взаимодействия российской банковской системы с международными экономическими
организациями в современных условиях.
Abstract. At the present stage of social development limits of the international law, the nature
of international organizations, as well as their ability to play an active role in the development of
international co-operation, is the action of objective tendencies. The Russian Federation cooperates
with international organizations through the representatives of the Bank of Russia. The world's
leading organizations acts (IMF) International Monetary Fund in the interaction of monetary and
financial sector. The aim of this study is to reveal the interaction of the Russian banking system
with international economic organizations in modern conditions.
Ключевые слова: банковская система, банк, МВФ, финансовая политика, Банк России,
международная экономическая организация, МБРР, ЕБРР.
Keywords: banking system, Bank, IMF, financial policy, the Bank of Russia, international
economic organization, world Bank, EBRD.
122
2016
В процессе усложнения отношений в сфере финансов и валюты, а также развития того
или иного государства, мировые страны все чаще обращаются к созданию
специализированных международных организаций. Некоторые из них занимаются
осуществлением регулирования международных финансовых и валютно–кредитных
отношений, другие, в свою очередь, являются форумом межправительственного обсуждения,
а также выработки единого консенсуса и рекомендаций по финансово–кредитной и
валютной политике. Остальные занимаются сбором информации, научно-исследовательских
и статистических изданий по актуальным проблемам экономики. Иными словами, каждый
финансовый институт наделяется определенными полномочиями, касающимися ведения тех
или иных операций и включающих конкретный набор финансовых инструментов.
Российская Федерация, как и другие бывшие республики постсоветского пространства,
а также страны Центральной и Восточной Европы, избрала для себя и своего развития путь
формирования рыночной экономики и создания демократии. Наблюдается начало перехода
от административно-командной, централизованной системы к экономике, которая основана
на рыночных принципах. Государству приходится одновременно решать возникающие
политические, социальные, экономические, национальные проблемы. Россия также
столкнулась с массой сложных вопросов, касающихся социально–экономической области,
без решения которых переход к хозяйству, основанному на рыночных принципах
регулирования, является невозможным. К таким вопросам можно отнести формирование
условий для появления самостоятельных экономических субъектов, создание эффективно
функционирующей банковской структуры, системы ценообразования, налоговой системы,
расширение законодательной базы хозяйственной деятельности, проведение структурных
преобразований в экономике, а также достижение макроэкономической стабилизации.
В нынешних условиях экономика каждого государства поневоле оказывается под
возрастающим влиянием экономик иных стран. Данная закономерность прослеживается в
разнообразии связей, которые складываются на мировой арене между разными странами. На
данный момент, отдельная страна практически не может функционировать в полной мере, не
взаимодействуя с другими государствами. Экономические взаимосвязи между государствами
не ограничиваются лишь внешней торговлей и товарообменом. Они также подразумевают
движение капитала между странами, миграцию рабочей силы и научно–технический обмен.
Международные экономические организации — это, прежде всего, специфическая
форма проявления и организации экономического сотрудничества между государствами.
При этом необходимо отметить, что на современном этапе общественного развития пределы
действия международного права, характер международных организаций, а также их
возможности играть активную роль в становлении международного сотрудничества
являются действием двух объективных тенденций.
Материал и методика
Актуальность темы обусловлена значительным влиянием экономических организаций
на мировую экономику и, в частности, экономику России.
Данная тематика была освещена в трудах таких отечественных и зарубежных
экономистов, таких, как Бабурина О. Н., Котёлкин С. В., Смыслов Д. В., Федякина Л. Н.,
Шапран В. С. и другие. Но тема взаимодействия Российской Федерации с международными
организациями на сегодняшний день остается изученной не досконально.
Результаты и их обсуждение
Процесс интеграции России в мировую экономическую систему предусматривает ее
синергизм с международными финансовыми и экономическими организациями, мировыми
банками, целью которых выступает создание единого экономического пространства.
РФ осуществляет взаимодействие с международными организациями посредством
представителей Банка России. Следует отметить, что к основным сферам сотрудничества
123
2016
относят: предоставление и использование международных кредитов и займов; проведение
межправительственных семинаров и заседаний для формирования определенных
рекомендаций в области экономической и финансовой политики стран — участниц; сбор и
аналитика финансовой информации; организация проведения научных исследований по
актуальным вопросам [2].
Ведущей организаций мирового взаимодействия в валютно–финансовой сфере
выступает Международный валютный фонд (МВФ). Россия выступает членом МВФ с 1992
года, и за время членства РФ привлекла средства Фонда на сумму около 15,6 млрд. СДР
(искусственное платежное средство, эмитированное МВФ). Вскоре, погасив досрочно всю
свою задолженность перед Фондом, РФ становится кредитором МВФ. Важно отметить, что
после приобретения Россией статуса кредитора она также включена в План финансовых
операций МВФ, тем самым предоставляя свои средства для финансовых операций Фонда.
Банк России, от лица РФ, осуществляет сотрудничество с МВФ в таких направлениях:
представители органов власти Банка России выступают членами ежегодных заседаний;
осуществляет оценку финансового состояния и показателей стабильности экономики по
Программе оценки финансового сектора (FSAP) и др. [1].
Немаловажно, что Россия является участником Международного банка реконструкции
и развития, главной целью которого является предоставление кредитов на конкретные цели
развивающимся странам или частным организациям, после чего получатель обязан
предоставлять Банку информацию о целевом использовании средств.
За годы членства РФ в МБРР общий объем кредитов насчитывает около 9 млрд. дол., из
которых расходовано около 8 млрд. дол. Наибольший удельный вес привлечения средств
Россией принадлежит сфере энергетики — 31%, транспорту — 20%, финансовому сектору
— 13%, проектам по развитию городской инфраструктуры — 10%, здравоохранению и
социальной защите — 9%, на сельское хозяйство приходится около 5%, на сферу
образования и охрану окружающей среды, соответственно, по 3% [3].
В Европейском банке реконструкции и развития (ЕБРР) Российская федерация
располагает 4,1% голосов и находится на седьмом месте в списке акционеров Банка. ЕБРР
выступает крупнейшим инвестором в реальный сектор экономики России, и объем
аккумулированных инвестиций составляет около 25 млрд. евро. Для оказания технической
помощи в проектах был создан Счет технического сотрудничества (ТС) ЕБРР и РФ. По
мнению Банка, создание данного счета выступает следствием того, что РФ переходит в
категорию стран среднего уровня развития и перехода к рынку [4].
Взносы Российской Федерации в международные экономические организации
составляют: в МВФ — 8 млрд. дол., в МБРР — 5,4 млрд. дол., перед ЕБРР — 0,8 млрд. дол. В
то же время РФ имеет достаточно умеренное влияние на политику организаций, а именно:
ЕБРР — 4%, МБРР – 3%, МВФ — 2,5%.
Кроме того, Банк России проводит работу по таким организациям, как «Группа
восьми», Всемирная торговая организация, «Группа двадцати» и другие.
Выводы
Итак, сотрудничество Российской Федерации с международными финансовыми
организациями позволит ускорить процесс экономических реформ благодаря полученным
займам, а финансирование инвестиционных проектов будет способствовать развитию
отдельных отраслей, секторов экономики, производств, требующих дополнительного
привлечения капитала на пути к становлению рыночных отношений и достижению
социально-экономической стабилизации.
Список литературы:
1. Бабурина О. Н. Финансовые институты управления новым мировым порядком //
Финансы и кредит. 2008. №23. С. 63–70.
124
2016
2. Котёлкин С. В. Международная финансовая система: Учебник. М.: Экономистъ,
2004. 541 с.
3. Шапран В. С. Международные финансово–кредитные организации // Банковское
дело. 2009. №9. С. 58–61.
4. Школяр Н. Новая политика сотрудничества России с МФО: системный подход //
Вопросы экономики. №2 2004.
References:
1. Baburin O. N. Financial institutions control the new world order // Finance and credit.
2008. No. 23. p. 63–70.
2. Kotelkin S. V. International financial system: Textbook. M.: Economist, 2004. 541 p.
3. Shapran V. S. The International financial–credit institutions // Banking. 2009. No. 9. pp.
58–61.
4. Scholar N. New policy of Russian cooperation with the IFIs: a systematic approach //
Economic issues, 2004, no. 2.
125
2016
УДК 330.111.4
ФАКТОРЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ
THE FACTORS OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF ENTERPRISES
©Кабанов В. В.
Самарский государственный экономический университет
г. Самара, Россия, [email protected]
©Kabanov V.
Samara State University of Economics
Samara, Russia, [email protected]
Аннотация. В представленной статье автором рассматривается факторы устойчивого
развития предприятий на современном этапе.
Abstract. The author of the article discusses the factors presented sustainable development of
enterprises at the present stage.
Ключевые слова: развитие, предприятие, устойчивое развитие.
Keywords: development, company, sustainable development.
В настоящее время проблемы, связанные с экономическим ростом, развитием как
экономики в целом, так и отдельных ее отраслей и предприятий выходят на первый план [1].
Это связано с тем, что решение многих важнейших проблем, стоящих перед российской
экономикой (инновационных, социальных и др.) возможно только на основе устойчивых
высоких темпов экономического развития страны [2].
Экономический рост — критерий экономического развития [3]. На уровне предприятия
экономический рост характеризуется динамикой объемов производства продукции. Данный
показатель включается во все системы показателей экономического развития предприятия.
Тогда как по набору показателей эффективности наблюдаются вариации. Некоторые авторы
используют производительность труда, фондоемкость, материалоемкость, другие добавляют
к данному набору объем инвестиций, величину прибыли, рентабельность продаж и др. [4].
Изучение данных вопросов развития традиционно связывают с понятием равновесия.
Равновесие — состояние экономической системы, которое характеризуется равновесием
спроса и предложение всех ресурсов.
Рассматривая последнее определение, представляется возможным выделить в качестве
отличительной черты характер наблюдаемой тенденции динамики экономической системы.
Так понятие «динамическое равновесие» предполагает воздействие фактора, как
положительно влияющего на систему, так и отрицательно, отклонение от заданных
параметров состояния экономической системы может быть двунаправленым. Тогда как,
исходя из процесса устойчивого развития последнее может быть охарактеризовано только
положительной динамикой показателей. При этом общей чертой является наличие состояния
равновесия в каждый наблюдаемый момент времени.
Следовательно, устойчивое экономическое развитие предприятия предполагает собой
процесс позитивных количественных изменений экономической системы, при котором
параметры, ее характеризующие, остаются в пределах заданных значений.
Достижение устойчивого состояния объекта управления (предприятия) как
сложноорганизованной социально–экономической системы, возможно при
сбалансированности входных и выходных параметров объекта. То есть требуемые
126
2016
параметры состояние объекта обеспечиваются адекватными воздействиями управляющего
субъекта (менеджмента предприятия), с учетом возмущающего воздействия высшей среды.
Направленность устойчивого развития предприятия формируется под воздействием
разнородных факторов.
экономические факторы определяются функционированием рыночных механизмов
регулированная экономики (налоговая политика, регулирование, функционирование
финансовой и денежно-кредитной систем и проч.);
маркетинговые факторы связанны с уровнем развития отдельных рынков на которых
учувствует предприятие потребительского рынка продукции, рынка труда, сырьевого рынка,
рынка научно–технических инноваций, рынка ценных бумаг и проч.;
политические факторы связаны, прежде всего, с ролью государства в формировании
национальной экономики, создании условий для развития рыночных отношений между
хозяйствующими субъектами;
правовые связаны с уровнем развития нормативно-правовой базы регулирование
деятельности экономических субъектов.
Принимая во внимание характер и многообразие источников и форм возмущающих
воздействий внешней среды, целесообразно утверждать, что предприятие в большинстве
случаев не в состоянии повлиять на внешнюю среду. Оно может прогнозировать и учитывать
внешние воздействия, формируя внутреннюю стратегию управления.
При этом непосредственное формирование условий устойчивого развития предприятия
осуществляется под воздействием внутренних факторов, которые определяются
существованием и функционированием эффективной системы управления во всех
подсистемах предприятия. Соответственно она может быть сформирована по группам
функции управления предприятием: фактор управления производством сбыта и т. п.
Таким образом, достижение устойчивости предприятия реализуется посредство
сбалансированности системы управление предприятием по всем функциям управления. В
тоже время эффективное управление в разрезе отдельной функции управления зависит от
сбалансированности целевых воздействий управляющего субъекта и параметров состояния
объекта управления. Так в частности, конечный результат производства — объем и качество
производственной продукции — определяется количественными характеристиками ре-
сурсного обеспечения которое в свою очередь дифференцируется по видам ресурсов
(человеческие ресурсы, материальные, финансовые).
Список литературы:
1. Ашмарина С. И., Кандрашина Е. А., Шведова И. А. Перспективные направления
инноваций в производственном бизнесе // Вестник Самарского государственного
экономического университета. 2016. №3 (137). С. 27–31.
2. Ашмарина С. И., Кандрашина Е. А., Шведова И. А. Современные мировые
тенденции развития производственного бизнеса // Вестник Самарского государственного
экономического университета. 2016. №1 (135). С. 43–48.
3. Баскин А. С. Уязвимая экономика. Стратегия перехода к устойчивому развитию //
Вестник Удмуртского университета. 2013. №2–3. С. 5–20.
4. Шепелев А. В., Измайлов А. М. Теоретический анализ понятия
конкурентоспособности организации на современном этапе развития экономики //
Экономика и предпринимательство. 2014. №12 (53–4). С. 850–855.
References:
1. Ashmarina S. I., Kandrashina E. A., Shvedova I. A. Perspektivnye napravleniya innovatsii
v proizvodstvennom biznese // Vestnik Samarskogo gosudarstvennogo ekonomicheskogo
universiteta. 2016. No. 3 (137). Pp. 27–31.
127
2016
2. Ashmarina S. I., Kandrashina E. A., Shvedova I. A. Sovremennye mirovye tendentsii
razvitiya proizvodstvennogo biznesa // Vestnik Samarskogo gosudarstvennogo ekonomicheskogo
universiteta. 2016. No. 1 (135). Pp. 43–48.
3. Baskin A. S. Uyazvimaya ekonomika. Strategiya perekhoda k ustoichivomu razvitiyu //
Vestnik Udmurtskogo universiteta. 2013. No. 2–3. Pp. 5-20.
4. Shepelev A. V., Izmailov A. M. Teoreticheskii analiz ponyatiya konkurentosposobnosti
organizatsii na sovremennom etape razvitiya ekonomiki // Ekonomika i predprinimatelstvo. No. 12
(53–4), 2014. Pp. 850–855.
128
2016
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ НАУКИ И ПРАКТИКИ ХХI в.
Сборник научных статей 4-й Международной научно–практической конференции
Под редакцией Ф. Ю. Овечкина
Редактор Е. С. Овечкина
Техническая редакция Ю. А. Митлинова
Корректура Ю. А. Митлинова
Верстка и оригинал–макет Е. С. Овечкина
Подписано в печать 22.12.2016 г.
Интернет–издание
http://www.konferenc.com/
Издательский центр «Наука и практика», E-mail: [email protected]
