Презентація педагогічного досвіду роботи викладача

біології та медичної біології

Новгород-Сіверського медичного училища

Коленченко Олени Анатоліївни

Моє кредо життя:"Ми не можемо час повернутиВін прописаний в книзі життя.Лише треба людиною бути -Слід залишити для майбуття"

• Освіта вища, Ніжинський педагогічний інститут

• Стаж педагогічної роботи – 16 років• Посада – викладач біології та медичної

біології, методист навчального закладу

Мої досягнення

Моє педагогічне кредо:

«Навчаючи – учись, навчаючи – твори, у процесі творчості – навчай»

Індивідуальна методична проблема:

«Впровадження  інтерактивних технологій навчання як ефективний засіб формування життєвих компетентностей  студентів”

Інтерактивні та інноваційні форми і методи:

- форми колективно-групового навчання « Сніжна грудка», « Мозковий штурм», « Мікрофон», « Слабка ланка»;- проектні технології; - інтегровані заняття ;- бінарні заняття;- технології ситуативного моделювання;- технології проблемного навчання; - мультимедійні презентації;- комп’ютерне тестування

З досвіду роботи:

•Інтеграція як методична система в біології

Біологія – комплексна наука

Біологія – наука про життя!

• Ще зі школи памятаємо цей вислів.• Про гриби, тварин, рослин дає знання, • Розуміння всіх складних життєвих істин.• Наче потяг, ланцюжком складних наук, • Біологія влилася в світ рефлексом, • Запозичила у хімії сполук -• Відродилася по генах життєсплеском .

• Де Ботаніка цвітуть луки, сади -• Примафлора радо квітами стрічає.• Зоологія підкорить назавжди, • Жвава фауна любові світ вінчає.• Анатомія - цариця всіх наук, • Найскладнішу має термінів скарбницю, • З нею вивчемо всі м`язи ніг і рук, • Збережемо тіла нашого фортецю.

• Є сестра, молодша за усіх, прудка, • В медицині її добре норов знають, • То Генетика, вивчає ДНКа, • Про здорове немовля її благають.• Цитологія вивчає мікросвіт, • Він тонкий, складний і дуже таємничий.• Екологія - дорога в дивосвіт, • Край безмежний, світанково-

мальовничий.

• Еволюція - країна мрій, казок, • Запитань, що до сих пір мандрують

світом.• Ще Чарльз Дарвін залишив нам свій

зразок, • Ця теорія для нас, як промінь світить.• Ще багато різних є складних наук, • Біологія народжує їх плавно, • Що важливі, розуміє і малюк, • Разом з вами ми їх вивчемо всі вправно!

Інтеграція як методична система

• Інтеграція - важлива умова сучасної науки. Наукове мислення сьогодні дедалі більше характеризується прагненням розглядати не окремі ізольовані об’єкти та явища життя, а їх більш чи менш широкі єдності.

• Інтеграція навчальних предметів - це вимога часу, це творчість та мистецтво педагога.

Внутрішньоциклова інтеграція

Біологія

Хімія

Фізика

Інформатика

Математика

Бінарне інтегроване заняття з біології та інформатики

«Віруси – неклітинні форми життя»

Інтегроване заняття з біології

• Інтегровані заняття — це форма навчально-виховної роботи, яка об'єднує блоки знань з різних галузей навколо однієї теми з метою інформаційного та емоційного збагачення сприймання, мислення студентів, що дає змогу пізнавати певне явище з різних сторін, досягати цілісності знань.

«Пластиди та фотосинтез»

Міжциклова інтеграціяАнатомія

Економічна географія

Фізіологія

Гігієна

Фізичне виховання

Наша «Альма–матер» Заходжу знову до своєї групи І бачу оченята ті навпроти - Чарують мене, мов суцвіття рути, Дарують юних душ своїх щедроти. Приховані в цих душах лабіринти - Таємні, світлі, іноді не дуже... В глибинах віднайдемо всі таланти, Нам альма-матер наша не байдужа!

Переваги інтегрованих занять знання студентів набувають системності; уміння стають узагальнюючими, сприяють комплексному

застосуванню знань, їхньому синтезу, перенесенню ідей та методів з однієї галузі науки до іншої, що, по суті, покладено в основу творчого підходу до наукової діяльності людини в сучасних умовах;

посилюється світогляд на направленість пізнавальних інтересів студентів;

більш ефективно формуються переконання, досягається всебічний розвиток особистості;

інтегровані заняття сприяють оптимізації навчальної і педагогічної діяльності.

Прес-конференції

Мої роботи

Мої публікації

Мій блог

Театральна діяльність

Ескурсія до Вінниці

З досвіду роботи

• Конструювання оптимального культурно-освітнього середовища в академічній групі, як умова її успішної адаптації до умов навчання

І – Аф група

Візитка групи• Ми дружний народ, ми всі як один:• Дві Ганни, Софія, Діана, Сергій,• Олександра, Світлана, Віка і Юрій,• Ірин і Дарин по дві, є Поліна,• Насті також дві, Артем і Людмила,• Три Юлії є, два Максима, Марія, • Іллі також три, дві Наталки, Марина – • Це все наша добра весела родина!

Тож збережімо в серці Студентських літ братерство.

Щоб з ним не розлучалисьВ житті ніколи ми.

Дякую за увагу!