Tema I. Introducción

Capitulo 1-2-3 Mankiw

Esquema de la clase

¿Qué es la economía? Escasez y elección (coste de oportunidad). Eficiencia y equidad.

El mercado y los precios El método de trabajo

Teorías, supuestos y modelos Ejemplos:

Un modelo de intercambio puro. El modelo de la ventaja comparativa.

Toma de decisiones, interacción entre agentes, agregados. Microeconomía y macroeconomía Economía positiva y normativa

¿Qué es la economía?

. . . La palabra economía proviene del griego “el que gestiona la casa.”

¿Qué es la economía?

Economía es el estudio del modo que la sociedad gestiona sus

recursos escasos.

Elección:

La gestión de los recursos es elegir su uso.

Esta elección es importante porque los recursos son escasos.

Escasez

Significa que la sociedad tiene unos recursos limitados y , por lo tanto, no puede producir todos los bienes y servicios que los individuos desean tener.

Elección y escasez:el coste de oportunidad

•La escasez implica que al elegir un uso para un recurso se está renunciando a otros usos alternativos.•Los economistas nos referimos a este sacrificio como el coste de oportunidad.•En general, coste de oportunidad se refiere al mejor de los usos alternativos.•El coste de oportunidad suele ser subjetivo. Ejemplo: estudiar en la universidad (coste personal vs coste para la sociedad).

Elección:eficiencia y equidad

•Elegir en una sociedad suele asociarse a preguntas del tipo:•¿Qué producir?•¿Cómo producir?•¿Para quién producir?

•La respuesta a estas preguntas lleva a los conceptos de eficiencia y equidad.

Eficiencia (Paretiana)

•Varios niveles de eficiencia:1. La producción es máxima dada una asignación de recursos.

2. 1. y además la signación de recursos es tal que no es posible reasignarlos y conseguir que se produzca más de algún bien sin disminuir la cantidad producida de otros.

3. 1. , 2. y además la distribución de los bienes producidos es tal que no es posible reasignarlos entre los individuos de forma que mejore el bienestar de un individuo sin empeorar el bienestar de los demás.

•El objetivo básico de la economía es entender bajo qué condiciones la asignación de recursos (elegida) es eficiente.

Equidad

•El concepto de eficiencia suele dejar de lado cuestiones de equidad.•Es posible que la economía fuera eficiente pero que todos los bienes fueran para un único individuo.•En general, economía no suele pronunciarse sobre cómo se reparten los bienes más allá de la eficiencia.

Los mercados

•En las economías modernas, la asignación de recursos se realiza a través del mercado.•El mercado se refiere a las instituciones en las que los compradores y vendedores intercambian libremente un bien.•Gran parte de la economía se dedica al estudio del funcionamiento de los mercados.•Una pregunta clave es si los mercados son eficientes.

Mercado y eficiencia•En las economías modernas:

•Existe el problema que ya hemos visto de asignar los recursos.•Además, hay que coordinar las acciones de los individuos (en parte por su libertad para tomar decisiones pero más importantemente porque los individuos son los únicos que tienen acceso a determinadas informaciones: cuanto les gusta un bien, cuanto cuesta producir tal cosa…)

•El mercado parece resolver estas cuestiones de una forma que parece intuitivamente razonable.•Por ejemplo, conforme el petroleo escasea, su precio sube y por ello consumimos menos.•Aquí estudiaremos bajo qué condiciones el mercado lleva a asignaciones de recursos eficientes.•También entenderemos bajo qué condiciones esto no ocurre. Nos llevará a la llamada teoría de los fallos de mercado.•El hecho de que hay fallos del mercado supone un argumento razonable a favor de la intervención del gobierno en el mercado.

El método de trabajo en economía

La Economía es una ciencia social que estudia de forma sistemática el problema de toma de decisiones en un mundo de recursos escasos.

Esta exploración sistemática implica:

La formulación de teorías.

El análisis de datos empíricos para poner a prueba esas teorías.

Teorías

Una teoría consiste en un conjunto de supuestos (hipótesis) más las conclusiones (nuevas hipótesis) que pueden derivarse de dichos supuestos mediante el uso de la lógica.

En general, el conjunto de supuestos que constituyen una teoría se formula a través de lo que llamamos modelos.

El papel de los supuestos

El economista plantea supuestos para hacer más simple y comprensible el mundo real. El arte del pensamiento científico es saber qué supuestos debemos postular. Los economistas usan diferentes supuestos para estudiar diferentes cuestiones.

Modelos

Un modelo es una abstracción simplificada de la realidad. Un buen modelo sólo incluye los elementos necesarios para comprender un fenómeno.Los modelos pueden usarse para:

Relaciones generales Relaciones cuantitativas Predicción

Un Ejemplo de Modelo:El intercambio puro

Vamos a construir un modelo para mostrar que el libre intercambio puede conducir a un aumento del bienestar (eficiencia).

Dos agentes: Nerea y Carlos

Dos bienes (Naranjas y Cebollas)

Supongamos que Nerea tiene naranjas y Carlos cebollas.

Supuestos (i)

Nerea también le gustan las cebollas. De hecho está dispuesta a dar hasta 5 naranjas por cada cebolla.A Carlos también le gustan las naranjas. De hecho, está dispuesto a dar hasta 4 cebollas por una naranja.¿Pueden mejorar con el intercambio?¿Estarían dispuestos a intercambiar una naranja por una cebolla?¿A qué rango de precios estarían dispuestos a comerciar?

El intercambio

Otro Ejemplo de Modelo:La ventaja comparativa

Vamos a enriquecer el modelo anterior añadiendo nuevos supuestos.El objetivo será entender quién produce qué.

Otro Ejemplo de Modelo:La ventaja comparativa

Vamos a enriquecer el modelo anterior añadiendo nuevos supuestos.El objetivo será entender quién produce qué.Las Naranjas y las cebollas están en la naturaleza disponibles para todos.

Otro Ejemplo de Modelo:La ventaja comparativa

Vamos a enriquecer el modelo anterior añadiendo nuevos supuestos.El objetivo será entender quién produce qué.Las Naranjas y las cebollas están en la naturaleza disponibles para todos.

Cada hora Nerea puede recoger bien 10 naranjas o bien 2 cebollas. Cada hora Carlos puede recoger bien 1 naranjas o bien 4 cebollas.

¿Cuál es el coste de oportunidad (en términos de Naranjas) para Nerea de conseguir una Cebolla (en autarquía)?

¿Cuántas Naranjas estaría Nerea dispuesta a (recolectar y) dar por una Cebolla?

¿Cuál es el coste de oportunidad (en términos de Cebollas) para Carlos de conseguir una Naranja (en autarquía)?

¿Cuántas Cebollas estaría Carlos dispuesto a (recolectar y) dar por una Naranja?

Supongamos que en esta nueva situación hubiera comercio, que Nerea recolectara sólo Naranjas y Carlos sólo Cebollas. ¿Cambiarías tus respuestas a las preguntas del modelo anterior?

Costes de oportunidad

Costes de oportunidad e intercambio

Producción en una hora

Producción en una hora

Coste deOportunidad

Coste deOportunidad

naranjas cebollas naranjas cebollas

Nerea 10 2 10/2 = 5 2/10 = 1/5

Carlos 1 4 1/4 = 0.25 4 /1= 4

En el caso anterior parece natural que Nerea recolecte Naranjas, Carlos Cebollas y que intercambien Naranjas por Cebollas, por ejemplo a una tasa (o precio) de una naranja por cebolla.¿Cuál sería tu respuesta a las preguntas anteriores si Carlos es un superdotado que puede en una hora bien recolectar 100 Naranjas o bien 400 Cebollas? ¿Te sigue pareciendo natural que Carlos produzca las Cebollas, Nerea Naranjas y que comercien?Fíjate que ahora Carlos es mejor en todo que Nerea (tiene una ventaja absoluta), sin embargo puede ganar comerciando con Nerea a una tasa (o precio) de una naranja por cebolla, porque así le cuestan las Naranjas menos (Cebollas) que si las recolectara él.

Cuando un agente tiene menores de oportunidad de un bien en términos de otro que otro agente decimos que el primer agente tiene ventaja comparativa en la producción del primer bien.En este caso decimos que Nerea tiene ventaja comparativa en la producción de Naranjas y Carlos en la producción de Cebollas.

Ventajas comparativas

El intercambio puede mejorar el bienestar de todos. Incluso en el caso en que comercian una persona (país) poco productiva con otra muy productiva. Al final a la hora de comerciar importan los costes de oportunidad. Ellos determinan las ventajas comparativas.

¿Piensas que tiene sentido que un genio como Einstein hiciera su declaración de la renta?¿Por qué?¿Piensas que EEUU se podría beneficiar comerciando con Etiopía?

¿Qué aprendemos de los modelos anteriores?

Los modelos económicos suelen estudiar

La elección individual

La interacción de los individuos

La interacción de los mercados.

En la clase reducida estudiaremos determinados aspectos de los modelos de elección individual que son útiles para entender cómo tomar decisiones en general.

Esto es muy común en los modelos de elección individual. Por ejemplo, también ocurre en el modelo del monopolio.

Microeconomía y macroeconomía

Microeconomía estudia el comportamiento de las unidades individuales de la economía: agentes y mercados.Cómo los hogares y las empresas toman decisiones y

cómo interactúan en los mercados.

Elección individual

Interacción en el mercado

Microeconomía y macroeconomía

Macroeconomía se ocupa de las interacciones entre los distintos mercados de una economía considerada en su conjunto.Por ejemplo, cómo cambia el precio medio o la

producción total en todos los mercados de la economía.

Cuando se considera la economía en su conjunto aparecen otro tipo de problemas.

Dos tipos de análisis en economía

Afirmaciones positivas afirmaciones que intentan describir el mundo tal como es.También llamado análisis descriptivo

Afirmaciones normativas Afirmaciones que intentan describir como debería de ser el mundo.También llamado análisis prescriptivo

¿Por qué discrepan los economistas?

Pueden discrepar sobre la validez de las teorías (supuestos) que explican como funciona el mundo. En principio este problema podría solucionarse

mirando a los datos, el problema es que el análisis empírico suele ser muy complejo.

Pueden tener valores diferentes sobre lo que debe de tratar de conseguir la política económica.

¿Qué hemos aprendido hoy?

¿Qué es la economía? Escasez y elección (coste de oportunidad). Eficiencia y equidad.

El mercado y los precios El método de trabajo

Teorías, supuestos y modelos Ejemplos:

Un modelo de intercambio puro. El modelo de la ventaja comparativa.

Toma de decisiones, interacción entre agentes, agregados. Microeconomía y macroeconomía Economía positiva y normativa