Доклад Силинской Татьяны Сергеевны

II Архангельский международный туристский форум«Северный вектор развития туризма»18 - 19 июня 2013 года, г. Архангельск

Секция Б «Прикладные исследования и подготовка кадров

для инновационного развития туризма»

Подготовка кадров для региональной сферы туризма:

проблемы и вызовы

18 июня 2013 года

Агентство по туризму и международному сотрудничеству Архангельской области

Татьяна Сергеевна Силинская, ведущий консультант отдела целевых программ и международного

сотрудничества агентства по туризму и международному сотрудничеству Архангельской области

Перечень направлений подготовки и специальностей ВПО по туристской направленности (АО)


ГБОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет»

• Специальность «Социально-культурный сервис и туризм» (квалификация «Специалист по сервису и туризму»)• Специальность «Менеджмент организации» (квалификация «Гостиничный и туристический бизнес»)• Специальность «Туризм» (степень «Бакалавр туризма»)

НОУ ВПО «Институт управления» • Специальность «Туризм» (квалификация – «Бакалавр туризма»)• Специальность «Социально-культурный сервис и туризм» (квалификация «Специалист по сервису и туризму»)

ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»

• Международная дистанционная программа подготовки бакалавров «Менеджмент в туризме»

Перечень направлений подготовки и специальностей СПО по туристской направленности (АО)


ГБОУ ВПО «Северный государственный медицинский университет»

• Специальность «Туризм» (квалификация «Специалист по туристическим услугам»)

ГБОУ СПО АО «Архангельский педагогический колледж»

• Специальность «Туризм» (квалификация «Специалист по туристическим услугам»)

ГАОУ СПО АО «Архангельский торгово-экономический техникум»

• Специальность «Гостиничный сервис»

НОУ СПО «Колледж менеджмента» • Специальность «Туризм» (квалификация «Организатор туризма»)

НОУ СПО «Северодвинский техникум управления и информационных технологий»

• Специальность «Туризм»

ГБОУ СПО АО «Плесецкий торгово-промышленный техникум»

• Специальность «Туризм»

Перечень направлений подготовки и специальностей ДПО по туристской направленности (АО)


ФГАОУ ВПО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»

• Специальность «Менеджмент туризма», «Менеджмент гостеприимства»

Сильные стороны


• Наличие структурных подразделений и опыта адаптации к единому европейскому образовательному пространству

• Спрос на продукты заочного/дистанционного дополнительного образования в сфере туризма

• Наличие ресурсов для приёма преподавателей из зарубежных учебных заведений

• Заинтересованность учебных заведений в развитии совместных образовательных продуктов, расширении академической мобильности

• Заинтересованность региональных органов власти в сотрудничестве с научным и преподавательским сообществом

Проблемы и вызовы (1)


• Чрезмерная академичность образовательных программ при явном недостатке практических навыков и знаний

• Содержание образовательных программ не в полной мере отвечает требованиям представителей работодателей

• Недостаточность совместных учебных программ и академической мобильности с зарубежными институтами

• Необходимость повышения квалификации профессорско-преподавательского состава в соответствии с международными стандартами;

• Недостаточный уровень знаний и преподавания иностранного языка как среди преподавателей, так и среди студентов


• Нехватка квалифицированных кадров на рынке труда в сфере туризма

• Отсутствие спроса и заказа со стороны предприятий отрасли туризма на подготовку соответствующих специалистов, нехватка возможностей практико-ориентированного обучения студентов

• Несоответствие уровня потребности в кадрах выпускаемому количеству специалистов

• Выпускники предпочитают работать в сфере международного, а не регионального туризма

• Отсутствие понимания престижности и применимости профессии, невысокий спрос на туристские специальности

• Неразвитое сотрудничество научно-образовательных учреждений и бизнеса

• Слабые межрегиональные связи на российском уровне (нет возможностей стажировок в других российских институтах)

• Часто спонтанно организованное практическое обучение

• Нет преемственности кадров



• Отсутствие системных научно-прикладных исследований турпотенциала

• Отсутствие исследований, связанных с анализом рисков развития туризма в Архангельской области

• Недостаток учебной и учебно-методической литературы, в частности практико-направленного содержания


Модель усвоения компетенций


Требования, предъявляемые к специалисту туриндустрииДолжностны

е обязанности (должен уметь)

Компетенции выпускника основной

общеобразовательной программы в области туризма

Основные знания, необходимые

для выполнения должностных обязанностей

(должен знать)

Основные навыки, необходимые

для выполнения должностных обязанностей

(должен владеть)

Знания, необходимые персоналу туристических компаний Архангельской

области


Нормативно-правовые документы

Информационные системы,

ресурсы

Целевые программы,

проекты

Туробъекты

Лучшие практики

туркомпаний

Бизнес-планирование

Области знаний

Совершенствование системы подготовки кадров для туриндустрии (1)


• Разработка комплекса мероприятий по созданию в г. Архангельске многофункционального научно-исследовательского и образовательного центра в сфере туризма и гостеприимства

• Мониторинг потребности в кадрах различных квалификаций и уровня образования с учетом развития отдельных сегментов региональной туриндустрии и уровня профессионального образования с учетом развития отдельных сегментов региональной туриндустрии

• Совместная разработка профилей образовательных программ подготовки выпускников для индустрии туризма



• Контроль и рецензирование образовательных программ экспертами-практиками

• Разработка объективных процедур оценки уровня знаний умений обучающихся, компетенций выпускников на основе четких согласованных критериев

• Повышение компетентности профессорско-преподавательского состава, обязательное привлечение к преподаванию специальных дисциплин представителей работодателей индустрии туризма



• Доработка основных образовательных программ бакалавриата (совершенствование регионального компонента, включение практико-ориентированных курсов, с участием до 50% экспертов-практиков, работодателей региональной индустрии туризма, специализация)

• Мотивация студентов на дальнейшее трудоустройство по выбранной профессии

• Повышение престижности туристской профессии



• Разработка совместно с экспертами-практиками и работодателями туриндустрии требований к практической подготовке

• Формирование единого перечня баз практик для всех образовательных учреждений, заблаговременное планирование периодов прохождения практики студентов при согласовании с базами практик



• Оценка полученных практических знаний и навыков комиссией из числа руководителей баз практики, образовательных учреждений, независимых экспертов-практиков

• Создание вкладки на профи-разделе областного туристского портала www.pomorland.pro с перечнем баз практики, открытых вакансий в субъектах туриндустрии, резюме выпускников

Спасибо за внимание!


Travel

Доклад Силинской Татьяны Сергеевны