View
40
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Муниципальный этап республиканского конкурса «Педагог года» номинация- «Воспитатель дошкольной организации»
Банкаева Виктория
Анатольевна
Воспитатель МКДОУ детский сад
«Торга»п. КомсомольскийЧерноземельский
район
Пальчиковая гимнастика , как средство развития речи детей.
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.» В . Сухомлинский
Речь - это, прежде всего, результат согласованной деятельности мозга .
ПРОБЛЕМЫ
Отсутствие логопеда в ДО односложная речь детей небогатый словарный запас задержка речевого развития плохо развитая мелкая моторика рук.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
ЭТО ОТКРЫТИЕ НАШЕЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Пальчиковая гимнастика -
Это открытие нашей народной педагогикиЭто общение ребёнка с ребёнком.
Это общение ребёнка со взрослым
Актуальность
Пальчиковая гимнастика стимулирует речевое развитие ребенка;
способствует улучшению артикуляционных движений;
подготовки кисти руки к письму; повышает работоспособность коры
головного мозга.Чем больше умеет рука, тем умнее ее
обладатель.
- универсальность - кратковременность - активный, но безопасный телесный контакт в парных и групповых играх;- невербальное общение- наличие множества вариантов одной и той же игры с изменяющимися правилами: постепенное усложнение как двигательных, так мыслительных задач
-
ХАРАКТИРИСТИКА ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР
Упражнения подбираются с учетом возрастных особенностей детей начиная от простого :
Упражнения подбираются с учетом возрастных особенностей детей начиная от простого …..
Игрушки- шнуровки пирамидки кубики
КонструкторМозаика Массажеры
Большое внимание уделяю выкладыванию предметов и букв
Основные принципы
дидактики: Принцип от простого к
сложному; Принцип систематичности; Принцип повторности Принцип наглядности
игры с пальчиками игры с мелкими предметами игры с речевым сопровождениемпальчиковые игры с пением. пальчиковые игры с элементами
самомассажа.
КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР
В игровой ситуации мы запоминаем буквы, развиваем мелкую моторику, вызываем интерес
и дальнейшую мотивацию к обучению.
В приобретении навыков письма очень
помогают книжки-раскраски, штриховки, трафареты.
• Показ • Объяснение •Воспроизведение • Закрепление
ЭТАПЫ
.
Эн мини аавМини аав сахлта
Эн мини ээҗМини ээҗ энкр
Эн мини эцкМини эцк чидлтә
Эн мини эк Мини эк сәәхн
Эн биЭн мини өрк – бүлМини өрк – бүл ни
Работу по развитию мелкой моторики должны осуществлять все участники
образовательного процесса
Работа с детьми Работа с родителями Работа с педагогами
Индивидуальная работа
Мастер-класс для педагогов
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Recommended