פיתוח חדשנות בארגונים ובמערכות חינוך וקהילה

וקהילה חינוך ובמערכות בארגונים חדשנות פיתוח

ה למאה החינוך מערכת 21 התאמת

ה המאה 21מיומנויות

, ושילוב הוראה דגמי ההוראה מעגלתקשוב

' א – אפשרות למידה ההוראה מעגלגירוי

איסוף ידע

הקנייה

הבנייה

יישום

תרגול

חשיבה

הערכה

ההוראה מעגל

תשומת מושכת פתיחהאת וממקדת לבבנושא הלומדים

קיים השיעור ידע איסוףשאלות והגדרת

לשיעור ומטרות

התוכן הוראתשל והמיומנויותבדרך, השיעורהמאפשרת אינטראקטיבית פעילות

את לקשר לתלמידיםלידע החדש הידע

מבנה ולבנות הקייםפנימי ידע

המאפשרת פעילותאת ליישם לתלמידים

החדש הידעחדשה בסיטואציה

המאפשרת פעילותאת לתרגל לתלמידיםבעבודה החדש הידע

אישית

המאפשרת פעילותחשיבה לתלמידיםבתחום גבוה מסדר

השיעור

הידע להערכת אמצעיהתוכן בתחום

פי על והמיומנויותהשיעור מטרות

מקוון מורה

מעגל ההוראה למידה

גירוי

התנסות מטרימה

המשגה והבניה

תרגוליישום

חשיבה

הערכה

ההוראה מעגל

' ב – אפשרות למידה ההוראה מעגלומדעים במתמטיקה בעיקר

תשומת מושכת פתיחהאת וממקדת לבבנושא הלומדים

המזמנת השיעור פעילותהתנסות לתלמידים

השיעור בתוכןקלה במשימה

ההתנסות ניתוחוהמשגה

המזמנת פעילותאת ליישם לתמידיםבסיטואציה הידע

יותר ומורכבת חדשה

החומר על חזרה. אישית בעבודה

המאפשרת פעילותחשיבה לתלמידיםבתחום גבוה מסדר

השיעור

הידע להערכת אמצעיהתוכן בתחום

פי על והמיומנויותהשיעור מטרות

ההוראה דגם בחירת

דגם 4הוראה

עבודה יחידנית/ כשלכל/ למרבית התלמידים מחשב

דגם הוראה

3

עבודה עם מספר קטן של

מחשבים בכיתה יחסית ללומדים

דגם הוראה

2הוראה פרונטלית

בסיוע מחשב ולוח

אינטראקטיבי

דגם הוראה

1הוראה

פרונטלית באמצעות עמדת

מורה מקוון

הוראה דגמי

ודגמי למידה ההוראה מעגל מרכיבי) למידה ) הוראה אסטרטגיות הוראה

של חלק לאיזה? מתאים השיעורהקנייה, פתיחה , סיכום, והדגמה

חשיבהשל חלק לאיזה? מתאים השיעורויישום התנסות

בקבוצותשל חלק לאיזה? מתאים השיעור

ותרגול יישוםאישי

מקוון מתמטיקה - מורה לדוגמה מקוון שיעור

מקוון שיעור

מתמטיקה שיעורבפורטל

 : הבאה הבעיה את לתלמידים מציגיםלחלק -3רוצים ל בשווה שווה שונים בטעמים . 5פיצות מהפיצות אחת מכל חלק איזה ילדים? ילד כל יקבל

ב המחשה כדי תוך יציעו שהתלמידים הפתרונות ועל האסטרטגיות על .יישומוןמשוחחים . המתאימים התרגילים ואת השברים את הלוח על יכתוב המורה ההמחשה לצד

הראשון החלק

פתרון הצעות

היישומון תמונות

הלמידה במעגל שלב לאיזהמתאים?

דגם / אסטרטגיה איזו? מתאימים הוראה

המטרימה ההתנסות שלבבמליאה המורה של פתיחה

' א– דגםדגם – תלמידים של התנסות

' ד'- ג

מקוון מתמטיקה - מורה לדוגמה מקוון שיעור

מקוון שיעור

השיעור  - מליאה : נושא את יציג ' 1המורה מס  .שקופית ." " : גשם המילה להם אומרת מה ויאמרו יחשבו התלמידים

בטיפות הרעיונות את ירשום ' 2שבהמורה מס , " שקופית תיבת  באמצעות במצגתטקסט".

  את יציג המורה הבא ' 3בשלב מס .שקופית: המילים פירושי הם מה לגלות יתבקשו התלמידים זו בשקופית

. ) ( ,) תמונות ) באמצעות עננים וִסיעה חרוּל אדמה צחיחה

.הערה: המתאימות  לתמונות קישוריות בשקופית . - ; - ; - : קבוצה סיעה קוצני עשב חרול יבשה צחיחה מצופות תשובות

- , מילים רב באמצעות המילים את יבארו התלמידים אישי מחשב תלמיד לכל אםברשת.

, " " : בקריאה אותו יקראו והתלמידים ראב אסתר מאת גשם השיר את יחלק המורה , בקובץ. הטקסט את יקבלו התלמידים אישי מחשב תלמיד לכל אם . Wordדמומה

  את ויקרין השיר את יקריא המורה מכן ' 4לאחר מס .שקופית: התלמידים את המורה ישאל השיר קריאת בסיום

? בקריאתו בכם שהתעוררו הרגשות הם מה? אלו רגשות עורר בשיר מה

שיעור דוגמתלשוני חינוך

הלמידה במעגל שלב לאיזהמתאים?

דגם / אסטרטגיה איזו? מתאימים הוראה

' א - דגם וההקניה הגירוי שלב' -' ד – ג דגם תלמידים של עבודה

מקוון מקוון: מורה שיעור ניתוח משימה

כיתתי ואתר מקוון שיעור

.1: בקישור המקוון לשיעור היכנסו

.2: הבאה הטבלה את והשלימו השיעור מרכיבי את בדקו

על - המלצה הפנאי בשעות בילויתחביב/ חוג

שיעור הלמידה במעגל חלק אסטרטגיה/הוראה דגם

מתוקשב פריטלהוראה ותרומתו

מקוון שיעור: מורה על עבודה המשך משימהמקוון

כיתתי ואתר מקוון שיעור

.1. שפתחתם המקוון השיעור לטופס חזרו

ואסטרטגיות 2. בפעילויות העוסקות השורות את השלימומהלך השיעור – הוראה.

פתיחה , גוף וסיכום )כולל

הערכה(.

אסטרטגיות הוראה )קבוצות, מליאה, יחידני( וקישורים

לאמצעים מתוקשבים

פתיחת השיעור

)מליאה, אישי, קבוצתי(

פעילות אמצעים

גוף השיעור

)מליאה, אישי, קבוצתי(

פעילות אמצעים

סיכום והערכה

)מליאה, אישי, קבוצתי(

פעילות אמצעים

בהמשך זה חלק

וקהילה חינוך ובמערכות בארגונים חדשנות פיתוח

ה למאה החינוך מערכת 21 התאמת

ה המאה 21מיומנויות

בשיעור מתוקשבים פריטים שילובמתוקשב

מקוון וקישור מורה פריט בבחירת התנסותלשיעור.

כיתתי ואתר מקוון שיעור

התוכן. 1 לפורטל ניכנס

פריט. 2 נבחר

שלו. 3 הכתובת את נעתיק

התוכן פורטלחיפוש הנחיות

בפורטל

מקוון לשיעור מורה פריטים קישור

כיתתי ואתר מקוון שיעור

טקסט. 4 תיבת נפתח

קיים. : 5 קובץ נבחר

הכתובת. 6 את נדביק

. התחתונה בשורה

כותרת. 7 נכתוב

העליונה בשורה

אישור. 8 על נלחץ

הדף על הקישור את גרפיםונראה

מקוון מורה

ה המאה 21מיומנויות

מקוונים: פריטים חיפוש משימה

תחום תוכן

שיעור פריט , מצגת)יישומון

,סרטון, שיעור שלם,

משחק, מבדק(

קישור אתר חלק השיעו

ר

תרומה לשיעו

ר

תוצר מצופה)תלמיד

)

דרך הערכה

ב הטבלה קובץ Wordפתחו. , שלכם השיעור בנושא פריטים מספר חפשו לפורטל היכנסו

. קישור וצרו בטבלה הפריט את רשמו

מקוון שיעור: מורה על עבודה המשך משימהמקוון

כיתתי ואתר מקוון שיעור

.1. שפתחתם המקוון השיעור לטופס חזרו

קישורים – 2. צרו באמצעים העוסקים התאים את השלימו.. בחרתם בהם לפריטים

מהלך השיעור – פתיחה , גוף וסיכום )כולל

הערכה(.

אסטרטגיות הוראה )קבוצות, מליאה, יחידני( וקישורים

לאמצעים מתוקשבים

פתיחת השיעור

)מליאה, אישי, קבוצתי(

פעילות אמצעים

גוף השיעור

)מליאה, אישי, קבוצתי(

פעילות אמצעים

סיכום והערכה

)מליאה, אישי, קבוצתי(

פעילות אמצעים

מקוון מורה

ה המאה 21מיומנויות

! וההשתתפות השותפות על תודה