View
3
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
2
สารบญ
หนาบทน�า 1 ค�าถามการศกษามดงน 2 กลมเปาหมายของการศกษา 2 พนทในการศกษา 3 แบบประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน(IDELA) 5 แบบสมภาษณผปกครอง 5ผลการศกษา 6 ผลการศกษาพฒนาการเดกกอนวยเรยน 6 ผลการสมภาษณผปกครอง 11 ลกษณะทางครอบครวและภาษา 12 ประสบการณในการเขารบการศกษาระดบปฐมวยและการดแลพฒนาเดก รวมถงความมงมนทางการศกษา 13 สภาพแวดลอมการเรยนรทบาน 14 ความรทศนคตและการปฏบตของผปกครอง 17 สถานภาพทางเศรษฐกจและสงคม 20 ความสมพนธระหวางผลการประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน(IDELA) กบสภาพแวดลอมพนฐานทบาน 20 ตวแปรแรกคออายของเดกและเพศ 20 ภาษาและกลมชาตพนธของเดก 22 ความรทศนคตการปฏบตและการศกษาของผปกครอง 23 สถานะทางเศรษฐกจสงคมและสขภาพของผปกครอง 25สรปภาพรวมของผลการศกษา 27การอภปรายแสดงความคดเหน 28ขอจ�ากดและขอเสนอแนะ 29บทสงทาย 30
1 องคการสหประชาชาต (UnitedNations–UN)เปนองคการระหวางประเทศซงไดแถลงความมงหมายไวเพออำานวยความสะดวกแกความรวมมอในกฎหมายระหวางประเทศ ความมนคงระหวางประเทศ การพฒนาเศรษฐกจกระบวนการทางสงคม สทธมนษยชน และการบรรลสนตภาพโลก องคการสหประชาชาตไดประกาศเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals–SDGs) ทประชาคมโลกตกลงรวมกนทจะใชเปนกรอบในการดำาเนนงานดานการพฒนา โดยเปาหมายขอ 4 คอการประกนใหมการจดการศกษาทมคณภาพอยางทวถงและเสมอภาคและสงเสรมโอกาสในการเรยนรตลอดชวตสำาหรบทกคน (Ensure inclusive and equitable quality educationandpromotelifelonglearningopportunitiesforall1)ความเทาเทยมกบความเสมอภาคฟงดเผนๆอาจจะคดวาเหมอนกนแตแทจรงแลวมเสนบางๆคนอยระหวางสองความหมายนมคนวาดภาพนเพอสอใหเขาใจระหวางความเทาเทยมกบความเสมอภาค
บทนำ
1TheSustainableDevelopmentGoals(SDGs)–UNDPอางองจาก
www.undp.org/content/dam/undp/library/corporate/.../SDGs_Booklet_Web_En.pdf
รปซายมอหมายถงความเทาเทยมกนของทกคนแตถาคณภาพของคนไมเทากนจะทำาใหเกดความไมยตธรรมรปขวามอหมายถงความเสมอภาคหรอถกตองเทยงธรรมจงตองมการใหความชวยเหลอเพอใหทกคนมความเสมอภาคกนซงในภาษาองกฤษใชสองคำานเพอสอความหมายทแตกตางกน
รปภาพทแสดงความหมายของค�าวา“ความเทาเทยม”(Equality)กบ“ความเสมอภาค”(Equity)
ภาพท
1
2
องคการชวยเหลอเดกระหวางประเทศ รวมกบ สถาบนวจยภาษาและวฒนธรรมเอเชย มหาวทยาลยมหดลทำาการศกษาเกยวกบความเสมอภาคทางการศกษาของกลมเดกกอนวยเรยนใน3อำาเภอของจงหวดตากไดแกอำาเภอพบพระอำาเภอแมสอดและอำาเภอทาสองยางเพอหาชองวางทางดานปจจยพนฐานของครอบครวและพฒนาการเรยนรของเดกทอยในศนยการเรยนรเดกขามชาต (MigrantLearningCenter -MLC) กบเดกทอยในระบบโรงเรยนไทยโดยใชแบบประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน (IDELA2) สวนผปกครองของเดกจะใชแบบสมภาษณดานสภาพแวดลอมทอยอาศยและการสงเสรมการเรยนรของเดก
ค�าถามการศกษามดงน
1.หาความแตกตางระหวางเดกไทยและเดกขามชาต ในดานการเรยนร ดานพฒนาการของเดก ขอมลพนฐานทางบานและสถานการณในครอบครว 2.จากการใชแบบประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน มทกษะใดบางทเดกแสดงออกใหเหน (หรอทกษะใดบางทเดกไมแสดงออกใหเหน) 3.ปจจยพนฐานตาง ๆ สงผลอยางไรตอพฒนาการของเดกกอนวยเรยน ยกตวอยางเชน ปจจยดานเศรษฐกจสงคมสภาพแวดลอมการเรยนรในบานเปนตน
กลมเปาหมายของการศกษา
เดกนกเรยนระดบอนบาลชวงอาย3-6ปจำานวน418คนซงใชวธการคดเลอกแบบการสมกลมตวอยางแบบไมเจาะจง (Random Sampling) ตามสดสวนจำานวนนกเรยนในระดบอนบาลของแตละโรงเรยน และผปกครองเดกจำานวน333คนเนองจากบางแหงมความยากลำาบากในการนดหมายผปกครองเดกมาสมภาษณทำาใหไดจำานวนผปกครองไมครบตามจำานวนเดก ในการศกษาครงนมจำานวนกลมเปาหมายแบงตามภาษาทใชสมภาษณเดกดงน
ภาษาทใชในการท�าแบบประเมน จ�านวนเดกในศนยการเรยนรเดกขามชาต
จ�านวนเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
พมา 169 24
กะเหรยโปว 2 6
กะเหรยงสะกอ 34 26
ไทย 0 157
รวม 205 213
ภาษาทใชในการท�าแบบประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน ในศนยการเรยนรเดกขามชาตและศนยพฒนาเดกเลกและจ�านวนเดกทท�าแบบประเมน
ตารางท1
2InternationalDevelopmentandEarlyLearningAssessment(IDELA)อางองจากhttps://idela-network.org/
3
อยางไรกตาม ในการสมภาษณผปกครองเดก ไดมการปรบเปลยนแบบสอบถาม โดยเลอกใชภาษาตามความถนดของผปกครองแตละทานจงสงผลใหตวเลขในตารางแตกตางจากชดสมภาษณของเดกดงทเหนในตารางท2
ภาษาทใชในการท�าแบบประเมน จ�านวนเดกในศนยการเรยนรเดกขามชาต
จ�านวนเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
พมา 112 15
กะเหรยวโปว 13 8
กะเหรยงสะกอ 25 33
ไทย 2 90
ไทยเหนอ 0 13
มง 0 18
อนๆ 1 3
รวม 153 180
ภาษาทใชในการท�าแบบประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน ในศนยการเรยนรเดกขามชาตและศนยพฒนาเดกเลกและจ�านวนเดกทท�าแบบประเมน
จ�านวนศนยการเรยนรเดกขามชาต(MLC)ศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยแบงตามอ�าเภอ
ตารางท
ตารางท
2
3
อ�าเภอ จ�านวนศนยการเรยนรเดกขามชาต
จ�านวนศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
แมสอด 13 12
พบพระ 5 5
ทาสองยาง 2 1
รวม 20 18
พนทในการศกษา ศนยการเรยนรเดกขามชาต (Migrant Learning Centres - MLC) 20 แหง และศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยทใกลเคยงจำานวน18แหงแบงตามอำาเภอดงน
4
ผลจากการสมกลมตวอยางพบวาอายเฉลยของกลมตวอยางเทากบ5ขวบเพศหญงและชายมจำานวนเทากนดงแผนภาพ
ภาพท
2 แผนภาพแสดงอายเฉลยของเดกในศนยการเรยนรเดกขามชาต (สสม) และศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย(สฟา)
แผนภาพแสดงสดสวนเพศหญง(สสม):เพศชาย(สฟา)
ภาพท
3
208(49.8%)เพศหญง
210(50.2%)เพศชาย
30
82
44 44
93
5754
106
20
0
40
60
80
100
120
จำานวนและสดสวนจำาแนกตามเพศ(n=418)
5
แบบประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน(IDELA)
แบบประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยนแบงออกเปน5ดานหลกไดแก1)การเคลอนไหวรางกาย2)ทกษะดานตวเลขและการคดคำานวณเบองตน3)ทกษะดานการเรยนรภาษาและตวอกษร4)พฒนาการดานอารมณสงคมและ5)ดานอนๆเชนความจำาระยะสนซงแตละดานยงมประเดนยอยอกประมาณ4-5ประเดน
แบบสมภาษณผปกครอง
แบบสมภาษณผปกครองแบงออกเปน6ดานหลกไดแก1)ขอมลทวไปของครอบครว2)ประสบการณของเดกทโรงเรยนและความคาดหวงทางการศกษา 3) การเขาถงสอปฐมวยและของเลนทชวยสงเสรมการเรยนรของเดกทบาน4) บทบาทของผปกครองในการสงเสรมพฒนาการของเดก 5) ปจจยดานเศรษฐกจ สงคมของครอบครว 6) ความรทศนคตและบทบาทของผปกครองซงแตละดานยงประกอบดวยขอยอยอกจำานวนมาก
6
การอธบายผลการศกษาแบงออกเปน3สวนไดแก 1.พฒนาการของเดกกอนวยเรยนดานตางๆ(ผลจากIDELA) 2.ขอมลพนฐานของครอบครวเดก(ไดจากแบบสอบถามผปกครอง) 3.ความสมพนธระหวางพฒนาการของเดกและปจจยพนฐานของครองครวเดก ทงน ไดมการวเคราะหถงสาเหตของปญหา และปจจยทขาดหายไป เพอวางแผนใหการสนบสนนเดกและสรางความเสมอภาคทางการศกษา
ผลการศกษาพฒนาการเดกกอนวยเรยน
ผลการศกษาพฒนาการเดกกอนวยเรยนสามารถกลาวโดยภาพรวมคอคะแนนของเดกทงหมดใน4ดานเปนดงแผนภาพซงพบวาคะแนนดานการเคลอนไหวรางกาย(Motor)สงกวาดานอนๆและคะแนนดานอารมณสงคม(social-emotional)ตำากวาดานอนๆดงแสดงในแผนภาพ
ภาพท
4 แผนภาพแสดงพฒนาการแตละดานของเดกกอนวยเรยน(n=418)
ผลการศกษา
51%55%
48%
54%
20
0
40
60
80
100
64%
7
แผนภาพแสดงคะแนนเปนเปอรเซนตในดานพฒนาการการเคลอนไหวรางกายในแตละประเดนยอย
ภาพท
5
พฒนาการดานการเคลอนไหวรางกายหากแยกออกเปนประเดนยอยจะมขอทไดคะแนนตำาคอการพบกระดาษ(Foldingpaper)ซงทงศนยการเรยนรเดกขามชาตศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยไดคะแนนไมถง50%ดงแสดงในแผนภาพ สสมคอเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาต สวนสฟาคอเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยประเดนทไดคะแนนสงสดคอการกระโดดซงไดคะแนนพอๆกนทงเดกในศนยการเรยนรเดกขามชาตศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
59%62%
66%
56%
80%82%
74%
20
0
40
60
80
100
46%~
36%
79%
~ = p < 0.10* = p < 0.05** = p < 0.01 *** = p < 0.001
8
ทกษะดานภาษาและตวอกษรมประเดนยอยอย6ขอผลการศกษาพบวาการรบรและเขาใจเสยงไดคะแนนตำาสดประเดนนเปนเรองยากสำาหรบเดกกอนวยเรยนอาจจะยงไมเขาใจเรองนเนองจากเสยงเปนนามธรรมไมใชรปธรรมสวนการเขยนชอไดคะแนนสงสดประเดนทนาสนใจคอการระบตวอกษรเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยไดคะแนนสงกวาเดกในศนยการเรยนรเดกขามชาตทp<0.05และการเขยนชอ เดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยไดคะแนนสงกวาเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตทp<0.10ดงแสดงในแผนภาพ
ภาพท
6แผนภาพแสดงคะแนนทกษะดานภาษาและตวอกษรในแตละประเดนยอย
42%
73%~
60%
45%
60%
21%
25%
200 40 60 80 100
54%
52%
49%
57%*
61%
42%
66%
~ = p < 0.10* = p < 0.05** = p < 0.01 *** = p < 0.001
9
ภาพท
7 แผนภาพแสดงคะแนนเปนเปอรเซนตในดานพฒนาการดานอารมณสงคมในประเดนยอยตางๆ
ทกษะดานตวเลขและการคดคำานวณเบองตนมประเดนยอย7ขอสวนทไดคะแนนสงสดคอการเปรยบเทยบขนาดและความยาว ซงไมมความแตกตางระหวางเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาต และเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยสวนขออนๆคะแนนไมคอยแตกตางกนสงทนาสนใจคอการระบรปทรงตางๆและการตอจกซอว ผลการศกษาพบวา เดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยไดคะแนนสงกวาเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตทp<0.01
52%
54%
90%
90%
48%
50%
200 40 60 80 100
40%
42%
45%
56%**
57%**
57%
47%
54%
54%
54%
~ = p < 0.10* = p < 0.05** = p < 0.01*** = p < 0.001
10
พฒนาการดานอารมณ สงคม มประเดนยอย 5 ขอดวยกน ผลการศกษาพบวา การรบรเกยวกบตนเอง เชนรวาตนเองเปนเพศหญงหรอชาย ไดคะแนนสงสดทงเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาต และเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย สงทนาสนใจคอ ดานความรสกเหนใจ การแบงปนและแกปญหาความขดแยง เดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตไดคะแนนมากกวาเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย แมจะไมมนยสำาคญเชงสถตกตามแตเปนประเดนสำาคญทควรแกไข
ภาพท
8 แผนภาพแสดงคะแนนเปนเปอรเซนตในดานทกษะดานตวเลขและคดค�านวณเบองตนในประเดนยอยตางๆ
66%
49%
48%
67%
200 40 60 80 100
41%
46%
47%
47%
39%
35%
34%
52%
~ = p < 0.10* = p < 0.05** = p < 0.01 *** = p < 0.001
11
ทกษะดานอนๆเชนความจำาระยะสนของเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตไดคะแนนพอๆกบเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย สวนความสามารถในการแสดงออกทางรางกายหรอการควบคมตวเอง(inhibitory function) ไดคะแนนตำาสด และทนาสนใจคอในประเดนน เดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตไดคะแนนสงกวาเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยทp<0.01
ผลการสมภาษณผปกครอง จากผลประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน(IDELA)โดยรวมพบวามความแตกตางกนเลกนอยระหวางเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาต กบศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย แตผลจากการสมภาษณผปกครองมความแตกตางกนอยางมากทางดานพนฐานครอบครวของเดกกลาวคอเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตมปจจยดานลบเกยวกบพนฐานครอบครวมากกวาเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยอยางมนยสำาคญซงสงผลใหเดกกลมนขาดปจจยเสรมบางอยางไปและอาจมผลตอความสามารถในการเรยนรของเดกได
ภาพท
9แผนภาพแสดงคะแนนเปนเปอรเซนตในทกษะดานอนๆ(n=418)
86%~
85%
74%78%
48%
82% 82% 80%**
83%*
20
0
40
60
80
100
27%
56%
36%**
59%
~ = p < 0.10* = p < 0.05** = p < 0.01 *** = p < 0.001
12
ลกษณะทางครอบครวและภาษา
แสดงขอมลพนฐานของผปกครองและภาษาทใชในบาน
ตารางท
4
ศนยการเรยนรเดกขามชาต
ศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
แตกตางอยางมนยส�าคญหรอไม
จ�านวนผตอบแบบสอบถาม
อายของแม 35.0 32.2 * 331
อายของพอ 37.5 36.1 No 331
แมอานออกเขยนได 66% 80% * 330
พออานออกเขยนได 75% 90% * 327
แมจบชนประถมศกษา 62% 76% ~ 319
พอจบชนประถมศกษา 65% 84% * 307
จำานวนเดกในบาน 3.2 2.4 ** 332
ภาษาทใชในบาน
กะเหรยงสะกอ 24% 24% No 333
กะเหรยงโปว 15% 8% No 333
พมา 78% 12% *** 333
องกฤษ 1% 1% No 333
ไทย 6% 64% *** 333
ภาษาอนๆ 2% 21% * 333
จากตารางอธบายไดดงน 1. ภาษาทใชในบาน แนนอนเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยใชภาษาไทยเปนสวนใหญ สวนเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตใชภาษาพมาเปนสวนใหญ 2. พอแมของเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยมการศกษาสงกวาพอแมเดกในศนยการเรยนรเดกขามชาตและมความสามารถอานออกเขยนไดดกวา 3. เดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตมาจากครอบครวทมขนาดใหญกวาเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยซงหมายถงผปกครองมเวลาดแลเดกนอยกวาเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย 4. ครอบครวเดกทมาจากประเทศพมาทงทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย เหนความสำาคญในเรองของการเขาถงการศกษาทมคณภาพ ผปกครองของเดกเหลานนเตบโตมาโดยไมไดรบการศกษาเทาทควรจะไดรบ จงเขามาในประเทศไทยเพออนาคตทดของลก ดงนนครอบครวและสงคมจงเนนยำาใหความสำาคญกบการศกษาของเดกและสนบสนนใหเดกไดเรยน แมวาผปกครองของเดกเหลานนจะมการศกษานอยและไมคอยเขาใจระบบการศกษากตามสถานะทางเศรษฐกจของครอบครวเปนสงสำาคญตอการศกษาของเดก
13
ตารางท
5 ตารางคะแนนเปนเปอรเซนตแสดงการมสวนรวมและทศนคตตอการศกษาของผปกครอง
ประสบการณในการเขารบการศกษาระดบปฐมวยและการดแลพฒนาเดกรวมถงความมงมนทางการศกษา ขอมลสวนนเกยวของกบความเหนของผปกครองเกยวกบเดกทอยในความดแล รวมถงความคาดหวงของผปกครองตอลกหลานของพวกเขา
ศนยการเรยนรเดกขามชาต
ศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
แตกตางอยางมนยส�าคญหรอไม
จ�านวนผตอบแบบสอบถาม
เดกไปเรยนทกวน 93% 86% ~ 333
ท�าไมทานจงสงลกไปโรงเรยน
เดกชอบวชาเรยน 25% 17% No 333
เดกจะไดไมไปเลนซน 15% 29% * 333
เดกจะไดเรยนภาษาไทย 25% 51% ** 333
เดกจะไดมอาหารรบประทาน 12% 18% No 333
เดกจะไดเรยนรเรองวฒนธรรม 34% 48% ~ 333
เดกจะไดรจกนงใหเรยบรอยและตงใจฟง 33% 37% No 333
เดกในละแวกบานเขาเรยนดวย 22% 26% No 333
เดกจะไดเตรยมความพรอมกอนเขาเรยนชนประถมศกษา
59% 63% No 333
เดกจะไดเรยนภาษาแม 33% 12% ** 333
เดกไดเรยนรอะไรบางจากโรงเรยน
การดแลสขอนามย 48% 75% ** 333
ตวอกษร 87% 89% No 333
ทกษะการอานเขยนเบองตน 42% 85% *** 333
การนบเลข 52% 87% *** 333
ทกษะคณตศาสตรระดบปฐมวยอนๆ 27% 69% *** 333
ทกษะทางสงคม 36% 66% *** 333
ภาษาทใชในศนยการเรยนรเดกขามชาต/ศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยเปนภาษาเดยวกบทเดกใชทบานหรอไม
93% 65% ** 328
ทานคาดหวงวาลกหลานของทานจะเรยนจบโรงเรยนประถมหรอไม
100% 98% No 321
ทานคาดหวงวาลกหลานของทานจะเรยนจบโรงเรยนมธยมหรอไม
99% 94% * 320
14
จากตารางผลการศกษาพบวา 1. เดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตไปเรยนทกวนในเปอรเซนทสงกวาเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย 2. เหตผลทสงลกไปเรยนทศนยการเรยนรเดกขามชาต หรอศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย เพราะโรงเรยนนนใชภาษาเดยวกบทเดกใชทบาน 3. ผปกครองเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตใหขอมลวา เดกเรยนรตวอกษรจากโรงเรยนมากทสดสวนเรองความรดานอน ๆ ไดเรยนรนอย ซงตางจากผปกครองของเดกในโรงเรยนไทย ทใหขอมลวา เดกเรยนรดานคณตศาสตร การอานเขยน การดแลสขอนามย และทกษะทางสงคม ซงผปกครองของเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตไมใหใหขอมลสวนน แสดงใหเหนถงชองวางบางอยาง วาเกดอะไรขนในศนยการเรยนรเดกขามชาต และความรของผปกครอง หรอกจกรรมในศนยการเรยนรเดกขามชาตทจำากด ซงมความเปนไปไดทศนยการเรยนรเดกขามชาตไมไดจดกจกรรมการเรยนอยางสมำาเสมอ หรอผปกครองไมรเกยวกบกจกรรมการเรยนของเดก เนองจากศนยการเรยนรเดกขามชาตสวนใหญสอนตามหลกสตรและครปฐมวยไดรบการฝกอบรมทจำากด ผปกครองของเดกตองทำางานและมเวลาวางนอยจงไมสามารถเขารวมกจกรรมกบศนยการเรยนรเดกขามชาตได
สภาพแวดลอมการเรยนรทบาน
เนองจากในชวงวยดงกลาวเดกเลกใชเวลาสวนใหญทบานมการศกษาหลายชนทแสดงใหเหนวาสภาพแวดลอมการเรยนรทบานเปนสงสำาคญทชวยพฒนาการเรยนรของเดกกอนวยเรยน และจากผลการศกษาครงนกไดแสดงใหเหนถงความแตกตางเปนอยางมากระหวางเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตและเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยดงแสดงในตาราง
15
ตารางคะแนนเปนเปอรเซนตแสดงสภาพแวดลอมการเรยนรทบาน
ตารางท
6ศนยการเรยนรเดกขามชาต
ศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
แตกตางอยางมนยส�าคญหรอไม
จ�านวนผตอบแบบสอบถาม
ทานมหนงสออานประเภทใดดงตอไปนหรอประเภทอนๆในบานบางหรอไม
หนงสอนทาน 39% 56% ~ 327
หนงสอเรยน 57% 82% ** 330
นตยสาร 10% 31% ** 324
หนงสอพมพ 13% 24% * 320
หนงสอศาสนา 33% 49% * 324
สมดระบายส 56% 89% *** 330
หนงสอการตน 28% 61% *** 325
จำานวนหนงสอนทานทมในบาน 2.1 4.3 No 327
ในบานทานมของเหลานหรอไม
ของเลนทำามอททำาขนทบาน 61% 63% No 327
ของเลนทซอจากรานคา 73% 86% * 326
ของใชในบานทเปนของเลนได 78% 71% No 324
ของใชนอกบานทเปนของเลนได 75% 86% * 320
อปกรณของเลนทใชวาดรป 75% 90% * 328
จกซอว 31% 44% No 320
ของเลน 2 หรอ 3 ชนทตองใชทกษะในการมองและสมผสรวมกนหรอไม (เชน ใชมอและตาพรอมๆกนตอนเลน)
33% 70% *** 316
ของเลนทสอนเรองส ขนาด หรอรปรางหรอไม
36% 58% * 323
ของเลนหรอเกมทชวยสอนเรองตวเลข/การนบจำานวนหรอไม
39% 57% * 326
จำานวนของเลนทงหมดในบาน 5.0 6.2 * 333
16
ตารางคะแนนเปนเปอรเซนตแสดงสภาพแวดลอมการเรยนรทบาน
ตารางท
7
จากตารางสรปไดดงน 1. สวนใหญแลว ไมวาจะเปนหนงสอหรอของเลนทสงเสรมพฒนาการเรยนรของเดกกอนวยเรยน เดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยมจำานวนหนงสอหรอของเลนทบานมากกวาเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตทp<0.001โดยเฉพาะหนงสอการตนหนงสอระบายสและของเลนทใชทกษะการมองและการสมผสรวมกนสวนหนงสอเรยนและนตยสารมความแตกตางทp<0.01ซงหากคดเปนสดสวนแลวเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยมของเหลานมากกวาเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตถง2เทา 2. ถงแมวาสอการเรยนการสอน หนงสอ ของเลนในบานทมความแตกตางกนมาก แตผปกครองใหขอมลเกยวกบเรองกจกรรมททำากบเดกเกยวกบการเรยนรทบานผลคอไมมความแตกตางกนแตมกจกรรมเฉพาะบางกจกรรมทไดสอบถามผปกครองแลวพบวามความแตกตางกนเลกนอยดงในตาราง
ศนยการเรยนรเดกขามชาต
ศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
แตกตางอยางมนยส�าคญหรอไม
จ�านวนผตอบแบบสอบถาม
ในชวงสปดาหทผานมาทานหรอสมาชกในครอบครวคนอนทมอายมากกวา15ปไดเขารวมกจกรรมเหลานกบลก/หลานบางหรอไม?
วาดรปกบเดก 66% 75% No 330
พาลก/หลานไปเทยว 87% 92% No 333
กอดลก/หลาน 95% 94% No 331
เลนกบลก/หลาน 65% 62% No 329
อานหนงสอกบลก/หลาน 68% 78% No 330
รองเพลงกบลก/หลาน 72% 68% No 326
สอนหนงสอใหลก/หลาน 71% 82% No 329
สอนเรองใหมๆใหกบลก/หลาน 72% 76% No 328
เลานทานใหลก/หลานฟง 61% 63% No 329
จำานวนครงททำากจกรรม 7.2 7.6 No 333
จำานวนครงททำากจกรรมกบพอ 0.6 0.5 No 333
จำานวนครงททำากจกรรมกบแม 2.2 2.5 No 333
จำานวนครงททำากจกรรมกบผดแลคนอน
1.5 1.7 No 333
17
ตารางท
8 ตารางคะแนนเปนเปอรเซนตแสดงการใชเวลาแตละวนของเดก
ความรทศนคตและการปฏบตของผปกครอง
ผลการศกษาพบความแตกตางอยางมนยสำาคญระหวางความรทศนคตและการปฏบตของผปกครองของเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตกบเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย โดยเฉพาะอยางยงวนยเชงลบการศกษานใชแบบสอบถามทใหผปกครองแสดงความคดเหนวา เหนดวยหรอไมเหนดวยกบพฤตกรรมทใชวนยเชงบวกกบเดก ผลการศกษายงแสดงใหเหนวา เดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตใชเวลาอยกบผปกครองนอยกวาเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยเดกจงใชเวลาอยกบตนเองมากกวาดงในตาราง
ศนยการเรยนรเดกขามชาต
ศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
แตกตางอยางมนยส�าคญหรอไม
จ�านวนผตอบแบบสอบถาม
เดกใชเวลาแตละวนอยางไรบาง
ในวนธรรมดา เดกอยในการดแลของแมกชวโมง
3.5 4.9 * 333
ในวนธรรมดา เดกอยในการดแลของพอกชวโมง
2.3 3.5 * 333
ในวนธรรมดา เดกอยในการดแลของเดกอนกชวโมง
2.2 1.8 No 333
เดกอยคนเดยว 1.6 0.8 ~ 333
18
ผลการศกษาแสดงใหเหนความแตกตางอยางมนยสำาคญ เกยวกบเรองพฤตกรรมของผปกครองตอเดกพบวาผปกครองของเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตสวนใหญใชวนยทางกายภาพโดยผเปนแมมากกวาเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย ไดแก การต การตะคอกดวา โดยแมของเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตมพฤตกรรมเหลานมากกวาเดกทเรยนในโรงเรยนไทย อยางมนยสำาคญท p < 0.001 สวนพอของเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตจะใชวนยเชงลบกบลกมากกวาเดกทเรยนในโรงเรยนไทยอยางมนยสำาคญท p < 0.001 เชนกนดงในตาราง
ตารางท
9 ตารางคะแนนเปนเปอรเซนตแสดงการใชวนยเชงลบกบเดก
ศนยการเรยนรเดกขามชาต
ศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
แตกตางอยางมนยส�าคญหรอไม
จ�านวนผตอบแบบสอบถาม
ในสปดาหทผานมามพฤตกรรมเหลานหรอไม
1.ตเดกทกน 79% 73% No 329
ผดแล 10% 15% No 329
พอ 22% 19% No 329
แม 63% 57% No 329
2.ตเดก 76% 45% *** 329
ผดแล 10% 9% No 329
พอ 19% 11% ~ 329
แม 61% 32% *** 329
3.ตะคอกดเดก 82% 66% ** 327
ผดแล 10% 15% No 327
พอ 16% 19% No 327
แม 69% 48% *** 327
จ�านวนครงของการใชวนยเชงลบประเภทตางๆ
2.4 1.8 *** 333
โดยแม 0.6 0.5 No 333
โดยพอ 1.9 1.3 *** 333
โดยผดแลคนอน 30% 37% No 333
ผลการศกษานสอดคลองกบการทำางานขององคการชวยเหลอเดกระหวางประเทศทพยายามใหความรผปกครองของเดกขามชาตเพอลดความรนแรงในครอบครวซงผปกครองของเดกเหลานมความรนอยในเรองการเลยงดเดกเพราะผปกครองเหลานสวนใหญไมรหนงสอ จงมโอกาสนอยทจะเขาถงความรในการเลยงดเดกอยางถกตอง ใชประสบการณของตนเองในการถกเลยงดมาซงเปนประสบการณดานลบทเขาเคยประสบเชนฐานะทางเศรษฐกจไมดสถานภาพทางดานกฎหมาย การทำางานทไมไดรบรองทางกฎหมาย การตองคอยหลบหนตำารวจ จงเกดความเครยด สงเหลานอาจสงผลตอสขภาพรางกายและจตใจของผปกครอง
19
หากพจารณาเชงพนทใน3อำาเภอทเปนพนทในการศกษานพบวาอำาเภอพบพระผปกครองมวนยเชงลบนอยกวาอก2อำาเภอคอแมสอดและทาสองยางดงในตาราง
ตารางท
10
แมสอด(n=181)
พบพระ(n=45)
ทาสองยาง(n=12)
ในสปดาหทผานมามพฤตกรรมเหลานหรอไม
ตกนเดก 81% 65% 92%
ตเดก 79% 66% 83%
ตะคอกดวาเดก 92% 83% 75%
จำานวนครงของการใชวนยเชงลบประเภทตางๆ
2.4 2.2 2.5
ตารางคะแนนเปนเปอรเซนตแสดงการใชวนยเชงลบของผปกครองในสามอ�าเภอ
20
ตารางท
11
สถานภาพทางเศรษฐกจและสงคม
ผลการศกษา แสดงใหเหนชดเจนวา ครอบครวของเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตมสถานะทางเศรษฐกจตำากวาครอบครวของเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยมทรพยสนเครองใชนอยกวาเชนจำานวนหองในบานมบานเปนของตนเองหองนำาหองสวมอยนอกบานเปนตนดงในตาราง
ตารางคะแนนเปนเปอรเซนตแสดงตวชวดสถานภาพทางเศรษฐกจและสงคม
ศนยการเรยนรเดกขามชาต
ศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย
แตกตางอยางมนยส�าคญหรอไม
จ�านวนผตอบแบบสอบถาม
จำานวนหองในบาน 3.6 4.2 *** 333
จำานวนครอบครวทมบานเปนของตนเอง
4.3 6.8 *** 333
เมอประสบปญหาทานมเพอนหรอญาตพนองททานสามารถขอความชวยเหลอไดหรอไม
65% 79% * 333
ประสบปญหากบเจาหนาทในทองถน(เชนเจาหนาทตรวจคนเขาเมอง)
9% 12% No 333
ทานไดทำากจกรรมอนเพอเพมรายไดนอกเหนอจากงานประจำาหรอไม
27% 38% * 329
ในเดอนทผานมาทานไมมเงนซอ
อาหารใหลก/หลาน
52% 25% ** 326
ถงแมวาการหาเลยงครอบครวคอนขางลำาบาก แตมกพบวาเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตนำาอาหารกลางวนจากบานมารบประทาน เพราะศนยการเรยนรเดกขามชาตไมมสวสดการดานน ซงแตกตางจากศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยในสวนนอาจเปนชองวางอกประเดนหนงทองคกรทเกยวของควรพจารณาใหความชวยเหลอ
ความสมพนธระหวางผลการประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน (IDELA) กบสภาพแวดลอมพนฐานทบาน การวเคราะหตวแปรตางๆ ระหวางผลการประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยนทง4ดานและคะแนนรวมของผลการประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน (IDELA) กบขอมลพนฐานของเดกจากแบบสอบถามผปกครองเพอดความสมพนธวาเปนอยางไรบาง
ตวแปรแรกคออายของเดกและเพศ ผลการศกษาแสดงใหเหนวาพฒนาการของเดกจะแปรเปลยนตามอายของเดกกลาวคอพฒนาการทกดานของเดกจะไดคะแนนมากขนเมอเดกอายมากขน อายทเพมขน 1 ปสงผลตอพฒนาการทกดานเพมขนประมาณ 9.2% ซง
21ภาพท
10 แผนภาพแสดงความสมพนธระหวางพฒนาการเดกกบอาย(n=319)
ตวแปรเรองเพศ ผลการศกษาพบวา คะแนนรวมทกดานจะไมพบความแตกตางระหวางเพศหญงกบเพศชายแตถาพจารณาแตละดานจะพบวามดานการเคลอนไหวรางกายทมความแตกตางอยางมนยสำาคญทp<0.001กลาวคอ เพศหญงมคะแนนสงกวาเพศชายอยางเดนชดคดเปนอตรา7.9%ซงเทยบไดกบอายทมากกวาประมาณ9 เดอนหมายความวาในอายทเทากนเพศหญงจะมพฒนาการดานการเคลอนไหวรางกายเรวกวาเพศชายดงในตาราง
พฒนาการดานการเคลอนไหวรางกายเพมขนมากกวาพฒนาการดานอนๆโดยมอตราเพมขนถง12.4%ตออายทเพมขน1ปและพฒนาการดานอารมณสงคมเพมนอยสดคอเพมขนเพยง4.4%ตออายทเพมขน1ปดงแสดงในแผนภาพ
20
40
30
50
10
0
70
90
80
100
60
22
ตารางคะแนนเปนเปอรเซนตของพฒนาการดานตางๆกบเพศของเดก(n=319)
ตารางท
12
ตวแปร เพศชาย เพศหญง แตกตางอยางมนยส�าคญหรอไม
คะแนนรวมดานการเคลอนไหวรางกาย
63% 71% ***
คะแนนรวมทกษะดานการเรยนรภาษาและตวอกษร
51% 55% No
คะแนนรวมดานทกษะตวเลขและคดคำานวณเบองตน
57% 58% No
คะแนนรวมดานอารมณสงคม 49% 47% No
คะแนนรวมทกดาน 55% 58% No
ภาษาและกลมชาตพนธของเดก
หากพจารณาโดยทวไปแลว ไมพบความสมพนธโดยตรงระหวางผลรวมพฒนาการของเดกกบกลมชาตพนธประเภทของโรงเรยนและสถานภาพของเดกขามชาตแตเมอพจารณาพฒนาการแตละดานกลบพบสงทนาสนใจคอเดกทพดภาษาพมาและเดกทพดภาษาไทยจะมคะแนนแตละดานพอๆ กน(ไมมความแตกตาง)แตเดกทพดภาษากะเหรยงมคะแนนทตำากวาอยางมนยสำาคญดานอารมณสงคมเดกทพดภาษากะเหรยง(ทงกะเหรยงโปวและกะเหรยงสะกอ)ไดคะแนนตำากวาเดกทพดภาษาไทยและพมาถง10%และดานทกษะการรหนงสอและตวอกษรตำากวาถง4%โดยเฉพาะอยางยงประเดนยอยเรองการเหนอกเหนใจผอนและการแกไขปญหาความขดแยง
แผนภาพแสดงความสมพนธระหวางพฒนาการทกษะดานการเรยนรภาษาและตวอกษรดานอารมณสงคมกบเดกทพดภาษากะเหรยงและเดกทไมพดภาษากะเหรยง(n=319)
ภาพท
11
~ = p < 0.10 * = p < 0.05 ** = p < 0.01 *** = p < 0.001
20
0
40
60
80
100
53%* 49% 50%
**40%
23
ความรทศนคตการปฏบตและการศกษาของผปกครอง
แบบสอบถามผปกครองเรองความรทศนคตและการปฏบตตอเดกทบานทำาใหเขาใจจตใจของผปกครองและสถานการณของเดกเมออยทบานวาเปนอยางไร จากขอคนพบมบางสวนททำาใหแปลกใจวาไมมความแตกตางอยางมนยสำาคญไดแกประเดนจำานวนกจกรรมการเรยนรทบานทผปกครองปฏบตกบเดกไมมความสมพนธกบพฒนาการของเดกอกประเดนหนงคอทศนคตและการปฏบตเรองวนยของผปกครองกไมมความสมพนธกบพฒนาการของเดกแตมประเดนทนาสนใจคอพฒนาการทกษะดานตวเลขและคดคำานวณเบองตนมความสมพนธกบความรเรองวนยเชงบวกของผปกครองกลาวคอเดกทผปกครองมคะแนนความรเรองวนยเชงบวกสง จะไดคะแนนพฒนาการ ทกษะดานตวเลขและคดคำานวณเบองตน สงกวาเดกทผปกครองไดคะแนนความรเรองวนยเชงบวกตำามากถง8%ดงแสดงในแผนภาพ
ภาพท
12 แผนภาพแสดงความสมพนธระหวางคะแนนแสดงเปนเปอรเซนตของพฒนาการทกษะดานตวเลขและคดค�านวณเบองตนกบความรเรองวนยเชงบวกของผปกครอง(n=319)
สวนตวแปรเรองการศกษาของผปกครองนน กมความสมพนธกบพฒนาการทกษะดานตวเลขและคดคำานวณเบองตนของเดก เชน แมทจบการศกษาระดบประถมศกษามสวนทำาใหเดกไดคะแนนดานพฒนาการทกษะตวเลขและคดคำานวณเบองตนสงกวาแมทไมจบการศกษาระดบประถมศกษาอยางมนยสำาคญทp<0.05ดงแสดงในแผนภาพ
20
0
40
60
80
100
53%58%
61%
24
ภาพท
13 แผนภาพแสดงความสมพนธระหวางระดบการศกษาของแม และคะแนนดานพฒนาการทกษะดานตวเลขและคดค�านวณเบองตนของเดก(n=319)
20
0
40
60
80
100
54%59%
*
25
สถานะทางเศรษฐกจสงคมและสขภาพของผปกครอง
ผลการศกษาพบวา สถานะทางเศรษฐกจและสงคมของครองครวเดก มความสมพนธกบคะแนนพฒนาการทกษะดานตวเลขและคดคำานวณเบองตนของเดกกลาวคอครอบครวเดกทมสถานะทางเศรษฐกจด(มทรพยสนเปนของตนเอง) เดกจะมคะแนนทกษะดานตวเลขและคดคำานวณเบองตนสงกวาครอบครวเดกทมสถานะทางเศรษฐกจไมดประมาณ1.3%ดงแสดงในแผนภาพ
แผนภาพแสดงความสมพนธระหวางจ�านวนทรพยสนทครอบครองในบานกบคะแนนพฒนาการทกษะดานตวเลขและคดค�านวณเบองตนของเดก(n=319)
ภาพท
14
26
ภาพท
15 แผนภาพแสดงความสมพนธระหวางสขภาพของผปกครอง กบคะแนนพฒนาการดานการเคลอนไหวรางกายของเดก(n=319)
นอกจากน ผลการศกษายงแสดงใหเหนวา ผปกครองทมสขภาพดมาก จะมความสมพนธกบพฒนาการดานการเคลอนไหวรางกายกลาวคอเดกทมผปกครองสขภาพดมากจะไดคะแนนสวนนสงกวาเดกทมผปกครองสขภาพไมคอยดถง6.1%ซงมนยสำาคญทp<0.05ดงแสดงในแผนภาพ
20
0
40
60
80
100
65%71%
*
55%59%
*
27
จากผลการศกษาพบวาพฒนาการโดยทวไประหวางเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตกบเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยนนไมมความแตกตางทชดเจนแตพบวาสภาพแวดลอมดานทอยอาศยมความแตกตางกนอยางชดเจน ซงเปนชองวางทแสดงใหเหนวา เดกจากครอบครวแรงงานขามชาตมขอเสยเปรยบเรองสงอำานวยความสะดวกในดานทอยอาศยมากกวาเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยรวมถงสอทสงเสรมการเรยนรกมนอยดานการดแลจากผปกครองกมความเครงครดกวา เชนมกถกดวาต เมอเดกทำาผดผลการศกษาแสดงใหเหนดวยวาการศกษาของผปกครองของเดกจากศนยการเรยนรเดกขามชาตตำากวาผปกครองของเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย สงทนาสนใจอกอยางหนงทเหนไดชดคอภาษาแมมความสำาคญตอการเรยนร เนองจากผลการศกษาแสดงใหเหนวา ทงศนยการเรยนรเดกขามชาตใชภาษาพมาในการสอนในหองเรยน สวนศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยใชภาษาไทยในการสอนในชนเรยน เดกทพดภาษาพมา และเดกทพดภาษาไทยจะไดคะแนนจากแบบประเมนพอ ๆ กนไมมความแตกตางกนมากนกแตเดกทพดภาษากะเหรยงสะกอเปนภาษาแมทงทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตศนยพฒนาเดกเลกและในโรงเรยนไทยมคะแนนตำากวาอยางมนยสำาคญ ผลการศกษายงพบวานกเรยนหญงมทกษะบางอยางดกวานกเรยนชายเชนทกษะดานการเคลอนไหวรางกายซงมความสมพนธกบผปกครองทมสขภาพดทกษะดานตวเลขซงมความสมพนธกบผปกครองทมวนยเชงบวกกบเดก
สรปภาพรวม
28
จากผลการศกษาทกลาวมาทงหมด แสดงใหเหนวา เดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตมขอเสยเปรยบมากกวาเดกในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยเนองจากพนฐานทางครอบครวทดอยกวาเชนผปกครองมการศกษาตำากวาขนาดครอบครวใหญกวาและมสงสนบสนนการเรยนรทบานนอยกวาเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทย รวมทงเวลาทเดกอยกบผปกครองกนอยกวาประสบการณการเรยนรรวมกบผปกครองกนอยกวา สวนการใชวนยเชงลบทตะคอกดวาพบทงเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตศนยพฒนาเดกเลกและในโรงเรยนไทยซงอาจเปนเรองทพบไดทวไปสำาหรบเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาต ทงๆทมความแตกตางดานพนฐานครอบครวระหวางเดกทงสองกลมอยางชดเจนแตผลการวเคราะหคะแนนพฒนาการดานตางๆ ของเดกไมมความแตกตางอยางชดเจนจะมเพยงประเดนยอยบางประเดนเทานนทตางกนอยางมนยสำาคญ ปจจยทมผลตอพฒนาการเดกทเปนไปตามความคาดหมายของผศกษาเชนครอบครวทมฐานะดกวาผปกครองทมการศกษาสงกวาสงผลตอคะแนนรวมของแบบการประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน(IDELA) ดานความเสมอภาคพบวา เดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตกบเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยไดคะแนนพอๆกนผลการศกษาพบวาเดกทพดภาษากะเหรยง(ทงกะเหรยงโปวและกะเหรยงสะกอ)ไดคะแนนพฒนาการตำากวาเดกทพดภาษาพมาและไทยในชนเรยนเดยวกน(แตในการศกษานจำานวนเดกทพดภาษาตางๆมจำานวนไมเทากนอาจทำาใหผลการวเคราะหคลาดเคลอนได)อยางไรกตามการศกษาครงนพบวาถงแมจะมชองวางอยางมากในเรองพนฐานทางครอบครวของเดกทงสองกลมแตไมสงผลตอเรองการเรยนรและพฒนาการของเดกมากนก
29
ขอจำากดของการศกษาน เรองแรกคอ กลมตวอยางของเดกในการศกษาครงน เปนตวแทนของเดกขามชาตทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตและเดกทเรยนในระบบโรงเรยนไทยในพนททองคการชวยเหลอเดกระหวางประเทศทำางานอย แตไมสามารถยนยนไดวา สามารถเปนตวแทนเดกขามชาตทงชมชนหรอสวนอน ๆ ของประเทศหรอเดกขามชาตทพอแมไมไดสงเดกไปเรยนทไหนเลยได ขอจำากดเรองจำานวนกลมตวอยางทคอนขางนอย(เดก418คนและผปกครอง333คน)การวเคราะหเชงสถตในประเดนตางๆสวนใหญไมพบความแตกตางอยางมนยสำาคญทชดเจนจงไมสามารถตดสนไดวา เปนเพราะจำานวนกลมตวอยางนอยหรอวาเปนเพราะไมมความสมพนธกบตวแปรบางตวทควรจะเปน
ขอเสนอแนะส�าหรบการใหความชวยเหลอสนบสนนและการศกษาตอไปดงน 1)องคการชวยเหลอเดกระหวางประเทศควรจดหาสงสนบสนนการเรยนรเรองตวเลขและการคดคำานวณเบองตนเชนจกซอวรปทรงเรขาคณตตางๆใหกบศนยการเรยนรเดกขามชาตและครอบครวของเดกขามชาต 2) ครทศนยการเรยนรเดกขามชาตควรปรบปรงคณภาพหรอเพมสอการสอนทเกยวกบตวอกษรในชนเรยน 3)ควรทำาการศกษาเพมเตมเกยวกบ เดกขามชาตวา ไดรบสารอาหารทเพยงพอหรอไม และคนหาวธการทครอบครวเดกขามชาตสามารถบรโภคอาหารไดเพยงพอเหมาะสม 4)ควรเพมความร ทำาความเขาใจ และหาแหลงเรยนรเรองวนยเชงบวกใหกบครในศนยการเรยนรเดกขามชาตเพอนำาไปใชในการทำากจกรรมในหองเรยนรวมทงถายทอดใหกบผปกครองของเดกเพอลดพฤตกรรมการใชวนยเชงลบของผปกครองตอเดก 5)ทำาความเขาใจกบครและผปกครอง เรองพฒนาการดานการเคลอนไหวรางกายของเดกทมความตางระหวางเพศหญงและชาย 6)ควรตระหนกรความจำาเปนในการเพมทกษะการเรยนรการใชวนยเชงบวกใหแกผปกครองและการสนบสนนพฒนาการของเดกโดยเฉพาะดานการคดคำานวณตวเลขเบองตนและทกษะการรหนงสอตวอกษร 7) ควรทำาความเขาใจความตองการทแตกตางกนระหวางเดกหญงกบเดกชายจากผลการศกษานใหมากขนและหากมโครงการใหความชวยเหลอตอไปควรคำานงถงเรองเพศของเดก เพอออกแบบกจกรรมใหมความเหมาะสมตอกลมเปาหมาย
30
การศกษาเกยวกบความเสมอภาคทางการศกษาครงนพบชองวางระหวางเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตกบเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยมความซบซอนซงไมเหนเปนรปแบบทสมำาเสมอจากผลการประเมนสากลดานพฒนาการเดกกอนวยเรยน (IDELA) อยางไรกตาม สงทเหนชดเจนจากการศกษาน คอปจจยพนฐานของครอบครวเดก ซงไมตองสงสยเลยวาเดกทเรยนในศนยการเรยนรเดกขามชาตมขอเสยเปรยบมากกวาเดกทเรยนในศนยพฒนาเดกเลกและโรงเรยนไทยเปนอยางมากองคการชวยเหลอเดกระหวางประเทศจะพยายามใชผลการศกษานโนมนาวใหเกดการพฒนาหลกสตรของศนยการเรยนรเดกขามชาตและจดการอบรมพเศษเพอลดชองวางดานเศรษฐกจสงคมภาษาและทกษะอนๆใหมนใจวาเดกพรอมทจะเขาสวยเรยนตอไป
31
Recommended