132
รายงานการวิจัย เรื่อง แบบทดสอบและเกณฑ์สมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพสาหรับนิสิตชั้นปีท1 มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกาแพงแสน Health-Related Physical Fitness Test and Norms for Freshmen Undergraduate Students of Kasetsart University Kamphaeng Saen Campus คณะผู้วิจัย นายคมกริช เชาว์พานิช ว่าที่ร้อยตรี ศิริชัย ศรีพรหม นางสาวพรเพ็ญ ลาโพธินางสาววาสิฏฐี เทียมเท่าเกิด ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากคณะศึกษาศาสตร์และพัฒนาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขต กาแพงแสน พ.ศ.2556

รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

รายงานการวจย

เรอง

แบบทดสอบและเกณฑสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน

Health-Related Physical Fitness Test and Norms for Freshmen Undergraduate

Students of Kasetsart University Kamphaeng Saen Campus

คณะผวจย

นายคมกรช เชาวพานช วาทรอยตร ศรชย ศรพรหม นางสาวพรเพญ ลาโพธ

นางสาววาสฏฐ เทยมเทาเกด

ไดรบทนอดหนนการวจยจากคณะศกษาศาสตรและพฒนาศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขต ก าแพงแสน

พ.ศ.2556

Page 2: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

(2)

บทคดยอ

การวจยครงนมวตถประสงคเพอพฒนาแบบทดสอบและสรางเกณฑสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน กลมตวอยาง ใน การวจยเปนนสตชนป1 จ านวน 1 ,364 คน ไดจากการสมแบบหลายขนตอน เครองมอทใช ในการวจยครงน เปนแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทผวจยพฒนาขน ซงผานการหาคณภาพของเครองมอ โดยการหาความเทยงตรงเชงเนอหา หาคาความเชอมน หาคาความเปนปรนย หาคาอ านาจจ าแนก และสรางเกณฑปกต 5 ระดบ ผลการวจย พบวาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ประกอบดวย 6 รายการ คอ รายการดชนมวลกาย รายการวดรอบเอวตอรอบสะโพก รายการลก-นง 60 วนาท รายการนงกมตวไปดานหนา รายการแตะมอดานหลง และรายการวงไป-กลบตามจงหวะดนตร มคาความเทยงเชงเนอหา เทากบ 1.00 มคาความเชอมนอยในระดบดถงดมาก มคาความปรนยอยในระดบดมาก ตามเกณฑของ Kirkendall และมคาอ านาจจ าแนกทกรายการ ตลอดทงมเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชาย และนสตหญงชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน

Page 3: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

(3)

Abstract

The purposes of research were to develop health related to physical fitness test and construct norms of freshmen undergraduate students of Kasetsart University, Kamphaeng Saen Campus. The samples were 1,364 freshmen undergraduate students done by multistage random sampling. The research instrument was physical fitness test developed by a researcher. It was initially done to pass on the quality test of content validity, reliability, discrimination and construction normalized T-score 5 level.

The results of the study were that the health-related physical fitness test for freshmen undergraduate students of Kasetsart University, Kamphaeng Saen Campus which consisted of 6 items ; body mass index, wrist to hip ratis, sit-ups 60 seconds, sit and reach, shoulder griddle flexibility and the pacer were shown 1.00 in content validity. The reliability was relatively good to excellent, objectively excellent based on Kirkendal standard and discrimination. They can also produced norms health-related physical fitness for freshmen undergraduate students both male and female.

Page 4: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

(4)

กตตกรรมประกาศ

การวจยครงน คณะผวจยขอขอบคณ คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร มหาวทยาลย เกษตรศาสตร ทไดใหการสนบสนนทนวจย ขอบขอบคณผ เชยวชาญทใหความอนเคราะหตรวจสอบคณภาพเครองมอรวมทงใหขอเสนอแนะตางๆ ขอขอบคณนสต ผชวยวจยทกคนทชวยในการเกบรวบรวมขอมล และนสตกลมตวอยางทใหความรวมมอในการทดสอบสมรรถภาพทางกายอยางเตมความสามารถ ตลอดจนทกๆทานทไมไดกลาวนามไวในทนซงไดชวยใหงานวจยฉบบนส าเรจลลวงดวยด คณประโยชนใดๆทจะเกดจากงานวจยขอบมอบใหผมสวนรวมในงานวจยฉบบนตลอดจนผมพระคณทกทาน คณะผวจย คมกรช เชาวพานช1 ศรชย ศรพรหม1 พรเพญ ลาโพธ2 วาสฏฐ เทยมเทาเกด3 กนยายน 2556

1. ผชวยศาสตราจารยประจ าภาควชาพลศกษาและกฬา คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

2. อาจารยประจ าภาควชาพลศกษาและกฬา คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

3. อาจารยพเศษภาควชาพลศกษาและกฬา คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

Page 5: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

(5)

สารบญ

หนา

สารบญตาราง (3) บทท 1 บทน า 1

ความส าคญของปญหา 1 วตถประสงคของการวจย 3 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 3 ขอบเขตการวจย 4 นยามศพท 4

บทท 2 การตรวจเอกสาร 6 ทฤษฎและหลกการเกยวกบสมรรถภาพทางกาย 6 คณสมบตและเกณฑการเลอกแบบทดสอบทด 13 หลกการสรางแบบทดสอบและเกณฑสมรรถภาพทางกาย 15 งานวจยทเกยวของ 19

บทท 3 วธด าเนนการวจย 23 ประชากรและกลมตวอยาง 23 เครองมอทใชในการวจย 24 วธด าเนนการวจย 25 สถตทใชในการวจยและการวเคราะหขอมล 28

(1)

Page 6: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

(6)

สารบญ (ตอ)

หนา

บทท 4 ผลและวจารณ 30 ผลการวจย 30 ขอวจารณ 91

บทท 5 สรปผลการวจยและขอเสนอแนะ 96 สรปผลงานวจย 96 ขอเสนอแนะ 99

เอกสารและสงอางอง 100

ภาคผนวก 104

ภาคผนวก ก - หนงสอเชญผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอ

- รายชอผเชยวชาญในการตรวจสอบเครองมอ - แบบประเมนคณภาพเครองมอ

105

ภาคผนวก ข 110 - แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตชนปท 1มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน

- ใบบนทกผลการทดสอบ

(2)

Page 7: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

(7)

สารบญตาราง

ตารางท หนา

1 แสดงคาความตรงเชงเนอหาดวยการหาสมประสทธความสอดคลอง

30

2 แสดงการหาคาอ านาจจ าแนกของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทง 6 รายการ ดวยการเปรยบเทยบคาเฉลยเปนรายค

31

3 แสดงคาสมประสทธสหสมพนธความเปนปรนยของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ

32

4

5

แสดงคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

33

34

6 แสดงเกณฑปกตรายการทดสอบดชนมวลกายของนสตชายและ นสตหญง

57

7 แสดงการแปลงคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

58

8 แสดงเกณฑปกตรายการสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกของนสตชายและนสตหญง

61

9

แสดงการแปลงคาการลก-นง 60 วนาท เปนเปอรเซนตไทลและ คะแนนท

63

(3)

Page 8: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

(8)

สารบญตาราง (ตอ)

ตารางท หนา

10 แสดงเกณฑปกตรายการลก-นง 60 วนาท ของนสตชายและนสตหญง

66

11 แสดงการแปลงคาการกมตวไปดานหนาเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

67

12 แสดงเกณฑปกตรายการนงกมตวไปดานหนาของนสตชายและ นสตหญง

70

13 แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอซายอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

71

14 แสดงเกณฑปกตรายการแตะมอดานหลงมอซายอยบนของนสตชายและนสตหญง

75

15

16

17

แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท แสดงเกณฑปกตแตะมอดานหลงมอขวาอยบนของนสตชายและ นสตหญง แสดงการแปลงคาการวงไปกลบตามจงหวะดนตรเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

77

81

82

18 แสดงเกณฑปกตรายการวงไปกลบตามจงหวะดนตรของนสตชายและนสตหญง

85

(4)

Page 9: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

(9)

สารบญตาราง (ตอ)

ตารางท หนา 19

แสดงการแปลงคาระดบสมรรถภาพทางกาย เปนระดบคะแนน

87

20

21

แสดงคะแนนรวมสงสด คะแนนรวมต าสด พสย และอนตรภาคชนคะแนนสมรรถภาพ ทางกายเพอสขภาพรวมทง 6 รายการ ของนสตชายและนสตหญง แสดงเกณฑรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของนสตชายและ นสตหญง

89

90

(5)

Page 10: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

1

บทท 1

บทน า

ความส าคญของปญหา

สมรรถภาพทางกายเปนสงส าคญในการชวยเสรมสรางใหบคคลสามารถประกอบภารกจด ารงชวตอยอยางมประสทธภาพ รวมทงยงท าใหบคคลปราศจากโรคภยไขเจบและมความแขงแรงอดทนมความคลองแคลววองไวทจะประกอบภารกจประจ าวนใหลลวงไปดวยด นอกจากน ยงกอใหเกดการพฒนาทงทางดานจตใจและอารมณควบคไปดวย ในเรองสขภาพสวนบคคลนน ความสมบรณของรางกายและจตใจมความสมพนธกน อยางใกลชดกบสมรรถภาพทางกายหรออาจจะกลาววาสมรรถภาพทางกายมรากฐานจากการมสขภาพทด ถารางกายมความออนแอสขภาพไมสมบรณ ความสามารถของรางกายทประกอบภารกจตางๆในชวตประจ าวนกยอมลดนอยลงดวย ดงนนการออกก าลงกายและการเลนกฬาเพอพฒนาสขภาพและสมรรถภาพทางกาย เปนปจจยทส าคญประการหนงในการพฒนาทรพยากรมนษยทงทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา ซงเปนการพฒนาคณภาพชวตใหสามารถอยในสงคมได เปนอยางด เมอทรพยากรมนษยมคณภาพแลวจะกอใหเกดการพฒนาทงทางดานเศรษฐกจ สงคม และการศกษาของประเทศใหเจรญกาวหนายงขน ซงการทจะทราบถงระดบของสมรรถภาพทางกายของ แตละบคคลนนมความจ าเปนอยางยงทจะตองมการทดสอบ การทดสอบสมรรถภาพทางกายจะท าใหทราบถงภาวะของรางกายทจะท าหนาทตางๆไดในระดบใดระดบหนง โดยการทดสอบสมรรถภาพ มหลายวธ ดงนนเครองมอหรอกระบวนการส าหรบทดสอบ ตองม ความเทยงตรง (validity) ความเชอมน (reliability) และความเปนปรนย (objectivity) อกทงมเทคนคในการทดสอบทเปนมาตรฐานซง การทดสอบมหลายแบบหลายวธแตกตางกนออกไป แบบทดสอบแตละชนดมวตถประสงค เพอตองการทราบสมรรถภาพทางกายของผเขารบการทดสอบแตกตางกนออกไปส าหรบบคคลทวไปทไมใชนกกฬา ดงนนการทดสอบสมรรถภาพทางกายจะท าใหทราบถงระดบความสามารถของสมรรถภาพทางกายในแตละดานและสามารถน ามาพจารณาเลอกกจกรรมการออกก าลงกายใหเหมาะสมกบความสามารถของตนเองได ซงการทจะทราบวาผใดมสมรรถภาพทางกายอยางไรตองมการทดสอบและควรมเกณฑเพอใชในการเปรยบเทยบกบกลมทมลกษณะใกลเคยงกนวาสมรรถภาพทางกายของตนอยในระดบใด

Page 11: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

2

ซงเกณฑปกต เปนมาตรฐานทก าหนดไวในเรองใดเรองหนงของประชากรกลมใดกลมหนง ซงสามารถน าผลการทดสอบไปเปรยบเทยบกบประชากรในลกษณะเดยวกนได กจกรรมพลศกษาเปนกจกรรมหนงทมสวนชวยพฒนาตนเองและสงคม ซงจะน าไปใชในชวตประจ าวนไดอยางมากมาย ไมวาอยกบคนจ านวนนอยหรอคนหมมาก การประกอบกจกรรม พลศกษาท าใหผเขารวมกจกรรมมการประสานกบผอน หรอมกจกรรมรวมกนกบผอน ชวยเหลอซงกนและกน มการเหนอกเหนใจกน มการใหอภยกนเพอทจะอยในสงคมไดสงบสข ดงนน การสงเสรมกจกรรมพลศกษา จงมสวนในการพฒนาใหบคคลทมคณคาตอตนเองและสงคม ซงมการเปลยนแปลงตลอดเวลา ดงท วรศกด เพยรชอบ (2523) ไดกลาวไววา “กจกรรมพลศกษาจะชวยใหบคคลเปนผมความสามารถ ปรบตวเองใหเขากบสงคมได เปนอยางดดานคณลกษณะประจ าตวกจะเรงสงเสรมใหมความกลาความคดรเรมสรางสรรค ความอดทนความเชอมนในตนเองรจกยบยงชงใจ มศลธรรมจรรยาเปนผมความเหนอกเหนใจผอน มความสภาพ ออนโยน มความซอสตยสจรต มน าใจเปนนกกฬา เคารพสทธของผ อน เคารพตอกตกาการเลน เสยสละประโยชนสวนตว เพอประโยชนสวนรวม มความเปนผน าและผตามทด” วชาพลศกษานน จดเปนวชาหนงทมบทบาททส าคญในการชวยพฒนาสมรรถภาพทางกายของประชาชน โดยเฉพาะเยาวชน ใหเปนผทมความเพยบพรอมทงทางรางกาย จตใจ และสงคม จากความส าคญของวชาพลศกษา สถาบนการศกษา จงไดจดการเรยนการสอนในทกระดบ ซงในการเรยนพลศกษาจะสงผลใหผเรยนพฒนาทางดานความรทกษะและยงสงผลใหมการพฒนาศกยภาพทางกายใหมความแขงแรงสมบรณ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร เปนสถาบนการศกษาระดบอดมศกษาแหงแรก ทไดม การสงเสรมกจกรรมพลศกษาโดยจดใหมการเรยนการสอนวชากจกรรมพลศกษาตงแตเรมกอตงมหาวทยาลย ตงแตป พ.ศ.2486 เปนตนมา จะเหนไดวาผบรหารมหาวทยาลย ในขณะนนเลงเหนความส าคญของกจกรรมพลศกษาเพอใชเปนสอในการวางรากฐานพฒนานสตและผลตบณฑตทมคณภาพออกสสงคมดวยการบรรจวชากจกรรมพลศกษาไวในหลกสตรภาคบงคบ ซงการจด การเรยนการสอนวชากจกรรมพลศกษาใหกบนสตมหาวทยาลยเกษตรศาสตรไดก าหนดวตถประสงค ของการเรยนการสอนวชากจกรรมพลศกษา เพอใหนสตทกคนทเรยนวชากจกรรม พลศกษา ไดมความรสขภาพอนามย และการเลนกฬา เพอเปนการพกผอนหยอนใจและการเขาสงคมแตมไดมงหวงทจะใชวชาพลศกษาเปนหลกในการผลตนกกฬาของมหาวทยาลย นกกฬามหาวทยาลยนนอาจเปนเพยงผลพลอยไดจากโครงการน เทานน ตอมาเมอมหาวทยาลย เกษตรศาสตร มการพฒนาและขยายขอบเขตทางวชาการมากขน จงมการขยายวทยาเขตออกไป ในจงหวดรอบนอก เชน เมอป พ.ศ.2522 ทอ าเภอก าแพงแสน จงหวดนครปฐม เรยกวา “วทยาเขต

Page 12: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

3

ก าแพงแสน” ซงในป พ.ศ.2523 ภาควชาพลศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ซงมหนาทหลกในการจดการเรยนการสอนวชากจ กรรมพลศกษา ไดด าเนนการจดการเรยนการสอน ตามแผนการขยายการศกษาใหแกนสตคณะตางๆ ตามหลกสตรหมวดวชาการศกษาทวไป โดยมรองหวหนาภาควชาพลศกษา คณะศกษาศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน เปนผรบผดชอบบรหารงานของภาควชาพลศกษาและประสานงานกบภาควชา พลศกษา คณะศกษาศาสตร วทยาเขตบางเขน และในป พ.ศ.2547 เปนตนมาภารกจการจดการเรยนการสอนรายวชากจกรรมพลศกษา ณ.วทยาเขตก าแพงแสน ภาควชาพลศกษาและกฬา คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตรเปนผรบผดชอบ ดงนนคณะผวจยในฐานะผรบผดชอบการจดการเรยนการสอน รายวชากจกรรมพลศกษา ไดเลงเหนความส าคญของสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพจงสนใจทจะทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพนสตทเรยนวชากจกรรมพลศกษา โดยพฒนาแบบทดสอบทมความเหมาะสม มคณภาพและครอบคลมองคประกอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตและสรางเกณฑมาตรฐานส าหรบใชเปรยบเทยบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ อกทงอาจารยผสอนใชบรณาการการจด การเรยนการสอนในเรอง การสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย เพอสขภาพ ใหแกนสตและเปนแนวทางวางแผนการสอนและจดกจกรรมการสอนรายวชากจกรรมพลศกษาใหมประสทธภาพสงสด

วตถประสงคของการวจย

เพอพฒนาแบบทดสอบและสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1. มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสนและหนวยงานทเกยวของกบสขภาพนสตสามารถน าแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพไปใชทดสอบกบนสตชนปท 1ได 2. ท าใหทราบระดบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของนสตชนปท 1 เพอเปรยบเทยบกบเกณฑสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทสรางขน

Page 13: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

4

3. ใชเปนแนวทางส าหรบเปรยบเทยบระดบสมรรถภาพทางกายของนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสนกบนสตชนปท 1 ของสถาบนการศกษาอน 4. ใชเปนแนวทางส าหรบอาจารยผสอนในการบรณาการการจดการเรยนการสอนในเรองการสรางเสรมสมรรถภาพแกนสต

ขอบเขตของการวจย

1. กลมประชากรทใชในการศกษาครงนเปนนสตชายและนสตหญงชนปท 1 มหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ทลงทะเบยนเรยนรายวชาหมวดศกษาทวไปกลมวชาพลศกษา (01175xxx) ภาคปลาย ปการศกษา 2555 จ านวน 2,960 คนเปนนสตชาย 1,088 คน นสตหญง 1,872 คน 2. แบบทดสอบสมรรถภาพทใชในการศกษาครงน คณะผวจยก าหนดขอบเขตการวจยโดยท าการพฒนาแบบทดสอบทมงเนนเฉพาะการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพประกอบดวยองคประกอบ ดงตอไปน 2.1 สวนประกอบของรางกาย (body composition) 2.2 ความอดทนของกลามเนอ (muscular endurance) 2.3 ความแขงแรงของกลามเนอ (muscular strength) 2.4 ความออนตว (flexibility) 2.5 ความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ (cardio respiratory endurance)

นยามศพท แบบทดสอบ หมายถงแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทผวจยไดพฒนาขนโดยครอบคลมองคประกอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ 5 องคประกอบ ไดแกสวนประกอบของรางกาย ความอดทนของกลามเนอ ความแขงแรงของกลามเนอ ความออนตว ความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ

Page 14: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

5

เกณฑปกต หมายถง มาตรฐานของคะแนนใชส าหรบเปรยบเทยบเพอประเมนผลระดบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพในแตละรายการทดสอบ ซงมาตรฐานคะแนนดงกลาวไดจากการน าคะแนนการทดสอบมาปรบใหอยในรปคะแนนมาตรฐาน ท ปกต นสตชนปท 1 หมายถง นสตชาย-หญง มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ทลงทะเบยนเรยนรายวชาหมวดศกษาทวไปกลมวชาพลศกษา (01175xxx) ในภาคปลายปการศกษา 2555

Page 15: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

6

บทท 2

แนวคด ทฤษฎและหลกการทเกยวของ

การวจยครงนผวจยไดคนควา แนวคด ทฤษฎและหลกการทเกยวของ รวบรวมเนอหาสาระจากต ารา วารสารและงานวจยตางๆ โดยครอบคลม ดงน

1. ทฤษฎและหลกการเกยวกบสมรรถภาพทางกาย

2. คณสมบตและเกณฑการเลอกแบบทดสอบทด

3. หลกการสรางแบบทดสอบและเกณฑสมรรถภาพทางกาย

4. งานวจยทเกยวของ

การมสขภาพทด หมายถง การปราศจากโรคภยไขเจบสามารถปฏบตภารกจประจ าวนไดอยางราบรน สขภาพดเปนรากฐานของสมรรถภาพทางกายทด ดงนนสขภาพจงเปนส าคญส าหรบบคคลทกคนทจะน าไปสการเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย Johnson and Stolberg (1971) กลาววา สมรรถภาพทางกาย หมายถง “ ความสามรถของรางกายในการประกอบกจกรรมหนกๆ และรวมถงคณลกษณะทส าคญทมตอสขภาพของบคคล และความเปนอยทดซงแตกตางไปจากคณลกษณะทเกยวของกบการปฏบตของทกษะเฉพาะอยาง ” ส าหรบองคประกอบของสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ประกอบดวย ความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ ความอดทนของกลามเนอ ความแขงแรงของกลามเนอ ความออนตวและสวนประกอบของรางกาย สวนองคประกอบสมรรถภาพรางกายส าหรบนกกฬา หรอสมรรถภาพทางกาย ทเกยวของกบทกษะนน นอกจากองคประกอบทง 5 ทไดกลาวมาแลว ยงประกอบดวยการประสานงาน ความสมดล พลงกลามเนอ ความคลองแคลววองไว ความเรว และปฏกรยาตอบสนอง

Page 16: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

7

Clark (1976) ไดกลาววา “สมรรถภาพทางกาย คอ ความสามารถในการด ารงชวตประจ าวนอยางแขงแรง วองไว ปราศจากความออนเพลยและมความเพยงพอในการใชเวลาว างใหเหมาะสม และเตรยมพรอมทจะเผชญภาวะฉกเฉนไดด” Mathews (1978) กลาววา “สมรรถภาพทางกายเปนความสามารถในการปฏบตงานอยางหนกของกลามเนอในแตละบคคล ซงประกอบดวย ความแขงแรง ความอดทน ความออนตวของกลามเนอ พลง ความอดทนของระบบหวใจและหลอดเลอด หรอความอดทนของระบบหายใจและไหลเวยนโลหต” Safrit (1986) กลาวไววา “สมรรถภาพทางกายจะมความหมายหลายลกษณะ แตโดยทวไปมกใชอย 2 ลกษณะ คอความสามารถในการปรบตวและการฟนคนสสภาพปกตภายหลงการท างานหนกและความสามารถในการท ากจวตรประจ าวนดวยความกระฉบกระเฉงวองไว โดยไมรสกเหนอย และมก าลงเหลอพอทจะประกอบกจกรรมยามวางดวยความเพลดเพลน และสามารถเผชญหนากบเหตทไมคาดฝนได” Howell and Howell (1986) ไดกลาวไววา “สมรรถภาพทางกาย เปนความสามารถของรางกายในการท ากจกรรมอยางไดผล และมประสทธภาพ รวมถงความสมบรณของรางกายปราศจากโรคภยไขเจบ ซงประกอบดวยพฒนาการของกลามเนอ ความวองไว และความอดทน” Miller และคณะ (1991) ไดใหความหมายของสมรรถภาพทางกายโดยทวไปวา “เปนความสามารถในการปฏบตงานของรางกาย ซงแสดงใหเหนจากการท างาน ของระบบหลอดเลอดและหวใจ ความอดทน ความออนตว การท างานประสานกนและการวดสวนประกอบของรางกาย” วรยา บญชย (2529) ไดใหความหมายของสมรรถภาพทางกายไววา “เปนความสามารถของบคคลในการทจะปฏบตกจกรรมโดยไมรสกเหนอยสวนประกอบส าคญของการมสมรรถภาพทางกายทด คอ ความแขงแรงของกลามเนอ ความอดทนของกลามเนอ ความออนตวของกลามเนอ สมรรถภาพของหวใจและหลอดเลอด และการท างานประสานกนของกลามเนอ” พชต ภตจนทร และคณะ (2533) กลาววา “สมรรถภาพทางกายเปนความสามารถของบคคลในอนทจะใชระบบของรางกาย กระท ากจกรรมใดๆอนเกยวพนกบการแสดงออก

Page 17: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

8

ซงความสามารถทางรางกายอยางมประสทธภาพ หรอหนกหนวงเปนเวลาตดตอกน โดยไมแสดงความเหนดเหนอยใหปรากฏ และสามารถฟนตว สสภาพปกตไดในเวลาอนรวดเรว” ศรรตน หรญรตร (2533) กลาวถง “สมรรถภาพทางกายเปนความสามารถของบคคลในการควบคมสงการใหรางกายปฏบตภารกจตางๆอยางไดผลด มประสทธภาพ เหมาะสมกบปรมาณงานและเวลาตลอดทงวน โดยการปฏบตนนไมกอใหเกดความทกขทรมานตอรางกาย อกทงสามารถประกอบกจกรรมอนๆ นอกเหนอจากภารกจประจ าวนไดอกดวยความกระฉบกระเฉง ปราศจากความเมอยลา ออนเพลย” องคประกอบสมรรถภาพทางกาย บนเทง เกดปรางค ( 2541 ) ไดกลาวไววา สมรรถภาพทางกายประกอบดวย

1. ความเรว ( speed ) คอความสามารถของกลามเนอในการท างานมากขนหรอทงหมดของรางกาย เคลอนไปสเปาหมายโดยใชเวลารวดเรวและสนทสด เชน การวงหรอวายน าในระยะ 50 เมตรและ 100 เมตร เปนตน

2. ความแขงแรง ( strength ) คอความสามารถในการหดตวของกลามเนอเพอตอตานแรงทมากระท า เชน การออกแรงของกลามเนอในการหดตวเพองอขอศอก

3. ความวองไว ( agility ) คอความสามารถในการเปลยนทาทางของรางกายหรอทศทาง การเคลอนไหวของรางกายไดอยางทนททนใด เชน การเบยงตวหลบหลกในการเลยงลกฟตบอล

4. ความออนตว ( flexibility ) คอความสามารถในการเหยยดหรอหดตวของกลามเนอและขอตอตางๆไดมมกวางกวาปกต เชน การนงเหยยดเทาและกมตวใชมอแตะปลายเทา

5. ก าลงหรอพลงกลามเนอ ( power ) คอความสามารถในการท างานอยางทนททนใดของกลามเนอดวยความพยายามสงสด เชน การยกน าหนก การทมน าหนก เปนตน

6. ความสมดล ( balance ) คอความสามารถในการควบคมทาทางรางกายใหอยในลกษณะทตองการได ไมวาจะอยในลกษณะเคลอนทหรออยกบท เชน การยนทรงตวบนราวไมของการฝกยมนาสตก

7. ความสมพนธของประสาทกบกลามเนอ ( neuromuscular coordination ) คอการควบคมใหรางกายท างานตอบสนองการสงการของระบบประสาทอยางมประสทธภาพ เชน ความสมพนธของการไดยนค าสงและกลามเนอหดตวเพอเคลอนท

Page 18: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

9

8. ความอดทนหรอความทนทาน ( endurance ) คอความสามารถในการท ากจกรรมซ าๆกนนานๆของกลามเนอ โดยไมเกดความเมอยลาหรอเหนอยชา

กรมพลศกษา ( 2545 ) ไดกลาวไววา สมรรถภาพทางกายประกอบดวย

1. ความทนทานของระบบไหลเวยนโลหตและการหายใจ ซงประสทธภาพของการท างานประสานกนระหวางระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ โดยรางกายสามารถยนหยดทจะท างานเปนเวลานานๆได เมอหยดงานแลวรางกายจะสามารถกลบคนสภาวะปกตไดเรว

2. ความทนทานของกลามเนอ เปนความสามารถของกลามเนอเฉพาะสวนทตองการท างานซ าไดเปนระยะเวลานาน โดยไดงานมากแตเหนอยนอย เชน การดนพนหลายๆครง การท าลกนงหลายๆครง เปนตน

3. ความแขงแรงของกลามเนอ คอ ความสามารถของกลามเนอในการหดตว เพอท างานอยางหนงอยางใดไดอยางเตมทในระยะเวลาใดเวลาหนง โดยกลามเนอสวนหนงสวนใดหรอกลามเนอของรางกายหลายๆสวนท างานรวมกน เชน ความสามารถในการบบมอซายหรอขวา ความสามารถในการยกน าหนก

4. พลงหรอก าลงของกลามเนอ คอ ความสามารถของกลามเนอสวนหนงสวนใดหรอหลายๆ สวนของรางกาย ในการหดตวเพอท างานอยางรวดเรวและแรง ในจงหวะหนงจงหวะใดซงเปนผลงานของการหดตวของกลามเนอเพยงครงเดยวจงหวะเดยว

5. ความเรว คอ ความสามารถในการหดตวหลายๆครง ตดตอกนของกลามเนอสวนหนงสวนใดหรอกลามเนอหลายๆสวนของรางกายหลายๆสวนรวมกน เพอท างานใหไดผลงานมาก ในเวลารวดเรว

6. ความคลองตว คอ ความสามารถในการหดตวของกลามเนอสวนตางๆของรางกายรวมกน เพอใหรางกายเปลยนต าแหนงและทศทางในการเคลอนไหวดวยความรวดเรวและมประสทธภาพ

7. ความออนตว คอ ความสามารถในการเหยยดตวของขอตอสวนตางๆของรางกาย เพอใหสามารถเคลอนไหวไดในบรเวณทกวางทสด

8. การทรงตวหรอความสมดล คอ การทประสาทรบความรสกของรางกายโดยเฉพาะทอยในกลามเนอของขอตอและประสาทควบคมการทรงตวภายในหและประสาทตา เพอรกษาสมดลของรางกายใหอยในทาตางๆ ทงในขณะอยกบทและในระหวางเคลอนท ท างานอยางสมพนธกน

Page 19: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

10

กระทรวงศกษาธการ (2544) ไดแบงกลมสมรรถภาพทางกายเปน 2 กลม คอ 1. สมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ( health - related physical fitness ) มองคประกอบดงน 1.1 องคประกอบดานรางกาย ( body composition ) หมายถง สดสวนปรมาณไขมนใน

รางกายกบรางกายทปราศจากไขมน โดยวดออกมาเปนเปอรเซนไขมน ( % fat ) 1.2 ความอดทนระบบไหลเวยนเลอด ( cardiorespiratory endurance ) หมายถง สมรรถนะ

เชงปฏบตของระบบไหลเวยนเลอด ( หวใจ หลอดเลอด ) และระบบหายใจในการล าเลยงออกซเจนไปยงเซลลกลามเนอ ท าใหรางกายสามารถยนหยดทจะท างานหรอออกก าลงกายทใชกลามเนอมดใหญเปนระยะเวลานานได

1.3 ความออนตวหรอความยดหยน ( flexibility ) หมายถง พสยของการเคลอนไหวสงสดเทาทจะท าไดของขอตอหรอกลมขอตอ

1.4 ความอดทนของกลามเนอ ( muscular endurance ) หมายถง ความสามารถของกลาม เนอมดใดมดหนงหรอกลมกลามเนอในการหดตวซ าๆ เพอตานแรงหรอความสามารถในการ คงสภาพการหดตวครงเดยวไดเปนระยะเวลานาน

1.5 ความแขงแรงของกลามเนอ ( muscular strength ) หมายถง ปรมาณสงสดของแรงทกลามเนอมดใดมดหนงหรอกลมกลามเนอสามารถออกแรงตานไดในชวงการหดตว 1 ครง

2. สมรรถภาพทางกลไก ( motor fitness) หรอสมรรถภาพเชงทกษะปฏบต (skill - related physical fitness) คอ ความสามารถของรางกายทชวยใหบคคลสามารถประกอบกจกรรมทางกายโดยเฉพาะอยางยง การเลนกฬาไดด มองคประกอบดงน

2.1 ความคลอง ( agility ) หมายถง ความสามารถในการเปลยนทศทางการเคลอนทไดอยางรวดเรวและสามารถควบคมได

2.2 การทรงตว ( balance ) ความสามารถในการรกษาสมดลของรางกายเอาไวไดทงขณะอยกบทและเคลอนท

2.3 การประสานสมพนธ ( co-ordination ) หมายถง ความสามารถในการเคลอนทไดอยาง กลมกลนและมประสทธภาพ ซงเปนการท างานประสานสอดคลองกนระหวาง ตา มอ และเทา

2.4 พลงกลามเนอ ( power ) หมายถง ความสามารถของกลามเนอสวนหนงสวนใดหรอหลายๆสวนของรางกายในการหดตวเพอท างานดวยความเรวสง แรงหรองานทไดเปนผลรวมของความแขงแรงและความเรวทใชในชวงระยะเวลาสนๆ เชน การยนอยกบทกระโดดไกล การทมน าหนก

2.5 เวลาปฏกรยาตอบสนอง ( reaction time ) หมายถง ระยะเวลาในการตอบสนองตอสงเราตางๆ เชน แสงเสยงสมผส

Page 20: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

11

2.6 ความเรว ( speed ) หมายถง ความสามารถในการเคลอนทจากทหนงไปยงอกทหนงไดอยางรวดเรว

Hoeger ( 1989 ) กลาวถง องคประกอบของสมรรถภาพทางกายนนแบงไดเปน 2 ประเภท

คอ 1. องคประกอบสมรรถภาพทางกายทเกยวของกบสขภาพ ( health - related physical

fitness ) 1.1 ความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ ( cardio - respiratory endurance ) 1.2 ความอดทนของกลามเนอ ( muscular endurance ) 1.3 ความแขงแรงของกลามเนอ ( muscular strength ) 1.4 ความออนตว ( flexibility ) 1.5 สวนประกอบของรางกาย ( body composition ) 2. องคประกอบของสมรรถภาพทเกยวของกบทกษะ ( skill - related physical fitness ) ซงประกอบดวย 2.1 ความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ ( cardio - respiratory endurance ) 2.2 ความอดทนของกลามเนอ ( muscular endurance ) 2.3 ความแขงแรงของกลามเนอ ( muscular strength ) 2.4 ความออนตว ( flexibility ) 2.5 สวนประกอบของรางกาย ( body composition ) 2.6 ความคลองแคลววองไว ( agility ) 2.7 ความสมดล ( balance ) 2.8 พลงกลามเนอ ( power ) 2.9 ความเรว ( speed ) 2.10 ปฏกรยาตอบสนอง ( response time )

Page 21: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

12

ประโยชนของการทดสอบสมรรถภาพทางกาย

วลภา ไชยยงค และคณะ ( 2542 ) ไดกลาววาสมรรถภาพทางกายมประโยชนดงน 1. การคดเลอกตวแทนนกกฬา ( athletes selection ) ในการคดเลอกตวนกกฬา เพอเขารวม

การฝกซอมกฬาใหมประสทธภาพมากทสด การทดสอบสมรรถภาพทางกายมความส าคญมาก เชน นกกรฑาวงระยะสนควรจะคดเลอกนกกฬาทมความเรว หรอ สมรรถภาพการไมใชออกซเจน ( anaerobic capacity ) สง นกกฬายมนาสตก ควรจะเลอกตวนกกฬาทมความออนตว ( flexibility ) ด เพราะนกกฬาทมสมรรถภาพทางกายทดกวายอมจะท าใหการฝกซอมมความกาวหนายงขน

2. การวนจฉย ( diagnosis ) ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายสามารถวนจฉยวานกกฬาแตละคนมความบกพรองของสมรรถภาพทางกายดานใด และควรจะฝกเสรมสรางอยางไร

3. การเปรยบเทยบ ( assessment ) การทดสอบสมรรถภาพทางกายแตละครง สามารถน าผลการทดสอบมาใชเปรยบเทยบถงความกาวหนา หรอพฒนาการดานสมรรถภาพทางกายของนกกฬาในแตละชวง นอกจากนยงสามารถใชเปนสงเปรยบเทยบระหวางกลมหรอบคคลไดเปนอยางดอกดวย

4. การพยากรณ ( prediction ) ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย สามารถใชเปนแนวทางในการท านายหรอแนะน าใหบคคลเลนกฬาตรงกบความเดนของสมรรถภาพทางกายของตนเองไดเปนอยางด

5. การเปนขอมลยอนกลบ ( feed back ) เมอมการทดสอบสมรรถภาพทางกายกอนและหลงการฝกซอมแลว ผลของการทดสอบจะเปนขอมลยอนกลบทดส าหรบผฝกสอน ทจะปรบปรงในการฝกซอมใหมความเหมาะสมและประสทธภาพสงสดตอการแขงขน

6.การแบงกลม ( classification ) ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายสามารถแบงระดบสมรรถภาพไดเปนอยางด

7.การเปนแรงจงใจ ( motivation ) ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายแตละครง จะใหทราบถงความสามารถในการท างานสงสดของรางกาย ดงนนในขณะทดสอบสมรรถภาพทางกายผทดสอบจะมความตงใจและใชความพยายามอยางเตมท เพอทราบสมรรถภาพทางกายของตนเอง ดงนนการทดสอบสมรรถภาพทางกาย จงเปนแรงจงใจทนกกฬาจะใชแสดงออกถงการชนะตนเอง ชนะคนอน หรอการพฒนาไปสเปาหมายสงสด

Page 22: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

13

แบบทดสอบสมรรถภาพทางกาย

การทคนเราจะทราบถงสมรรถภาพของรางกาย ในการออกก าลงกายหรอเลนกฬาไดนน สามารถท าไดโดยการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ซงมวธการหลายวธ เพอวดสมรรถภาพทางกายในหลายๆดาน ตามองคประกอบของสมรรถภาพทางกาย ในการทดสอบสมรรถภาพทางกายจะตองมแบบทดสอบ คอ เครองมอหรอกระบวนการด าเนนการทดสอบ แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายแตละชนดจะตองม ความเทยงตรง (validity ) ความเชอถอได ( reliability ) ความเปนปรนย ( objectivity ) เกณฑปกต และมเทคนคในการทดสอบทเปนมาตรฐาน แบบทดสอบมหลายแบบ หลายวธ แตกตางกนออกไป แตละแบบนนกมวตถประสงคเพอตองการทจะทราบสมรรถภาพทางกายของผรบการทดสอบใหครอบคลมทกดานเปนส าคญ

วรยา บญชย (2529) ไดกลาววา แบบทดสอบหมายถง แบบ ( form) หรอเครองมอ

( tool ) หรอกระบวนการส าหรบวดความสามารถ ความสมฤทธผลหรอความสนใจของบคคลทแสดงออกมา ซงจะเกดขนไดเมอบคคลนนแสดงผลหรอการกระท าออกมา เชน ตองการวดก าลงของขากตองใหมการกระโดด ถามก าลงขามากกกระโดดไดไกล หรอไดสงมาก หากพจารณาองคประกอบสมรรถภาพทางกาย โดยเฉพาะองคประกอบสมรรถภาพทางกายทเกยวของกบทกษะ ( skill - related physical fitness ) ในแตละแบบทดสอบนนมองคประกอบแตกตางออกไป อยางไรกตามในบางแบบทดสอบสามารถวดไดหลายองคประกอบภายใตเงอนไขเดยวกน

เกณฑการเลอกและแบบทดสอบทด

ในการทดสอบสมรรถภาพทางกายแบบตางๆ ถาจะใหผลไดถกตองมความแนนอนทสด

ผทดสอบตองมความรเกยวกบคณสมบตของแบบทดสอบทด ซงท าใหทราบระดบความสามารถของรางกายอยางแทจรง แบบทดสอบแตละชนดจะตองมความเทยงตรง ความเชอมนสง ความเปนปรนย และเทคนคในการทดสอบเปนมาตรฐาน

พนศกด ประถมบตร (2532) ไดกลาววา เกณฑการเลอกแบบทดสอบทดทจะน าไปใชท า

การทดสอบ ดงน 1. ความเทยงตรง ( validity ) ความถกตองแมนย า ( accuracy ) ในการวดของเครองมอซง

ท าใหเกดผลทไดจากการวดตรงตามความตองการ หรอตามวตถประสงค

Page 23: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

14

2. ความเชอถอได ( reliability ) หมายถง การวดทใหผลแนนอน สม าเสมอ ไมเปลยน แปลง ( consistency ) เปนทมนใจ หรอเชอถอในผลนนไดจรง ถงแมนวาจะมการวดซ าอกผลทไดกยอมแนนอนไมเปลยนแปลงจากเดม

3. ความเปนปรนย ( objectivity ) เปนคณสมบตส าคญของรายการทดสอบแตละรายการของเครองมอวดทกชนด ซงหมายถง ความคมชดของค าถาม ค าสง หรอวธการทดสอบทท าใหเกดความเขาใจในความหมายไดอยางถกตองตรงกน ค าถาม ค าสง หรอวธการทดสอบ จะมความเปนปรนย จะตองมคณสมบต 3 ประการ คอ

3.1 ขอค าถาม ค าสง หรอวธการทดสอบนนมความชดเจน ผทอาน ค าถาม ค าสง หรอวธการทดสอบนนแลวจะเขาใจความหมายไดตรงกน

3.2 ผลการตอบค าถามนนสามารถตรวจใหคะแนนไดอยางแนนอน เชอถอได กลาวคอ ใครจะตรวจผลค าตอบนนกจะไดคะแนนตรงกน หรอถาตรวจหลายครงคะแนนของค าถามนนกจะไดเทากน

3.3 คะแนนทไดจากการทดสอบนน สามารถแปลความหมายไดตรงกน หรอคะแนนนนมความหมายทชดเจน

4. เกณฑปกต ( norm )หมายถง มาตรฐานทก าหนดในเรองใดเรองหนงของกลมประชากรกลมใดกลมหนง ซงผด าเนนการทดสอบสามารถน าผลจากการทดสอบไปเปรยบเทยบกบประชากรในลกษณะเดยวกนได

5. อ านาจจ าแนก ( discrimination ) เปนคณสมบตของเครองมอในการวดผลอยางหนงทสามารถแยกหรอจ าแนกบคคลทมคณลกษณะ หรอความสามารถแตกตางกนออกจากกนได เชน การทดสอบสมรรถภาพทางกาย เมอผรบการทดสอบท าการทดสอบสมรรถภาพทางกายแตละรายการแลวคนทมความสามารถสงหรอสมรรถภาพทางกายด จะท าใหมคะแนนในการทดสอบไดดกวาคนทมความสามารถนอย หรอสมรรถภาพทางกายต า และการทจะเกดผลการวดตามลกษณะดงกลาวได แสดงวาแบบทดสอบแตละรายการยอมตองมคณลกษณะในดานอ านาจจ าแนกดวย

6. ความยากพอเหมาะ ( difficulty ) เปนคณลกษณะของขอสอบ โดยเฉพาะทจะตองมระดบความยากงายปานกลาง ไมยากหรองายเกนไป

7. ค าแนะน าในการทดสอบทเปนมาตรฐาน ( standardized direction ) เปนลกษณะทดของขอทดสอบ คอมค าแนะน า ค าสง หรอวธการ ด าเนนการทดสอบทเปนมาตรฐานชดเจน เมอผรบการทดสอบปฏบตแลวไมท าใหเกดการไดเปรยบเสยเปรยบกนและปฏบตเหมอนกนทกคน อนจะเกดผลการทดสอบเปนไปตามมาตรฐานของค าแนะน าเดยวกนสามารถน าไปเปรยบเทยบ กนได

Page 24: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

15

นอกจากน วรยา บญชย (2539) ไดกลาววา เครองมอส าหรบการทดสอบมมากมาย แตเพอใหการทดสอบไดผลด เกณฑการเลอกแบบทดสอบมดงน

1. ความเทยงตรง ( validity ) หมายถง ความถกตองทขอสอบวดไดตรงตามเปาหมายทตองการจะวด เชน ตองการวดความรในวชาสรรวทยาการออกก าลงกาย ขอสอบทมความเทยงตรงสงกจะวดผรบการทดสอบวามความรในวชาดงกลาวนนจรงหรอไม รมากเพยงใดแตถาวดออกมาแลวกบบอกวาผรบการทดสอบนนมความสามารถและมความรในทางอนกแสดงวาแบบทดสอบขาดความเทยงตรง

2. ความเชอถอได ( reliability ) หมายถง แบบทดสอบนน เมอสอบไปแลวผตรวจสามารถใหคะแนนไดคงทและแนนอน และแมนวาจะใชแบบทดสอบชดเดมทท าการทดสอบกบผเรยนกลมเดมอก ผเรยนนนจะตอบ หรอท าไดเหมอนเดม (ในขณะทผเรยนยงมไดเรยนเพมเตม) เชน แบบทดสอบแบดมนตน เมอครน าแบบทดสอบไปทดสอบกบนกเรยนกลม ก . ในวนนหลงจากนนหนงสปดาหน าแบบทดสอบไปทดสอบกบนกเรยนกลม ก. ตามเดม (ครคนเดม) เมอน าคะแนนทงสองมาเปรยบเทยบ ปรากฏวานกเรยนไดคะแนนจากการทดสอบทงสองครงใกลเค ยงกนหรอเหมอนกนกบครงแรก แสดงวาแบบทดสอบมความเชอถอได ซงเปนความคงทของความสามารถของนกเรยน

3. ความเปนปรนย ( objectivity ) แบบทดสอบนนมความคงทในการใหคะแนน ในการตรวจใหคะแนนไมวาตรวจเมอใด หรอใครเปนผตรวจกตามคะแนนของค าตอบนนคงเดมอยเสมอ จะเหนไดวา ความเปนปรนยมลกษณะคลายกบความเชอถอได มขอยกเวน คอผททดสอบมจ านวน 2 ผทดสอบทงสองใกลเคยงกนหรอเหมอนกน แสดงวาแบบทดสอบนนมความเปนปรนย

4. เกณฑปกต ( norm ) หมายถง มาตรฐานทก าหนดไวในเรองใดเรองหนงของประชากรในลกษณะเดยวกนได

หลกการสรางแบบทดสอบสมรรถภาพทางกาย

สพตร สมาหโต (2530) ไดกลาวถงวธการสรางแบบทดสอบไวดงน 1. ควรเลอกทกษะของสมรรถภาพทางกายทเปนพนฐานตองการจะวด และกอนทจะ

ก าหนดเกณฑในการวดลงไปควรพจารณาใหรอบคอบ มการสงเกตพฤตกรรมและทดลองน าไปใชกอน

2. แบบทดสอบทสรางขนมานน ควรเปนแบบทดสอบทใกลสภาพความเปนจรงมากทสดเทาทจะมากได

Page 25: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

16

3. แบบทดสอบนนควรจะแบงแยกผรบการทดสอบอยางชดเจน 4. แบบทดสอบนนจะตองมจ านวนครงทใชในการทดสอบอยางเพยงพอ มฉะนนผลทตาม

มา คอท าใหคาของความเชอถอต าลง 5. แบบทดสอบควรใชเวลาในการด าเนนการนอยและไมควรใชอปกรณมากเกนจ าเปน 6. แบบทดสอบทสรางขนมานนไมควรมหลายทกษะเกนไปเพราะอาจท าใหเกดความสบ

สนในการทดสอบและยงท าใหขาดประสทธภาพในการทดสอบไปดวย 7. แบบทดสอบทมการทดสอบตอเนองกน ผทท าการทดสอบควรจะไดรบการทดสอบตอ

เนองไปจนเสรจ 8. พจารณาการใหคะแนนในการทดสอบงาย และสอความหมายทชดเจนและเขาใจไดเปน

อยางด การทมกระบวนการใหคะแนนทสบสนอาจท าใหเกดความผดพลาดได 9. แบบทดสอบจะตองมค าแนะน าไวอยางชดเจนทงนเพอใหเกดความมนใจ เมอน า

แบบทดสอบไปทดสอบกบผรบการทดสอบจะมวธการทเหมอนกน นอกจากการเขยนขอแนะน าวธการทดสอบแลว กควรจะรวบรวมรายละเอยดของอปกรณ วธการจดตงเครองมอ ล าดบชนของรายการทดสอบ ตลอดจนระยะเวลาในการทดสอบ

10. แบบทดสอบจะมความแมนตรงมากหากผท าการทดสอบจะทดลองน าแบบทดสอบนนไปใชกบกลมตวอยางทจดไดวาเปนตวแทนของกลมประชากร โดยมระดบอาย เพศ ความสามารถ ทจะตองเหมอนหรอใกลเคยงกบตวอยางทเราท าการทดสอบจรง

11. จะตองหาระดบความเชอถอได และระดบความแมนตรงของเครองมอ หรอแบบ ทดสอบ ถาพบวาแบบทดสอบทมระดบความเชอถอได และระดบความแมนตรงต ากควรจะน ามาพจารณาตดออกไปจากแบบทดสอบนน

12. แบบทดสอบบางชดซงมรายการทดสอบทตองการวดทกษะทเหมอนกนหรอคลายคลงกนมาก กอาจน ามาหาคาสหสมพนธระหวางรายการนนๆ หากมคาสหสมพนธสงเราจะตดรายการหนงรายการใดออกไปและใชรายการอนแทน ในทางตรงกนขามพบวา รายการทดสอบทน ามาเปรยบเทยบกนนนมคาสหสมพนธต า เราอาจจะตองน าเอาแบบทดสอบรายการนนๆไวในแบบทดสอบครงตอไปได

13. ควรสรางคะแนนมาตรฐาน (standard scores) ของเครองมอหรอแบบทดสอบเมอน ามาใชระยะหนงแลว ผท าการทดสอบจะตองหาคะแนนมาตรฐานของแตละรายการเอาไว ซงคะแนนมาตรฐานนมสวนชวยท าใหผรบการทดสอบสามารถน ามาเปรยบเทยบกบความสามารถทางทกษะของตนเองในแตละรายการได

Page 26: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

17

วรยา บญชย (2529) ไดกลาวถงขนตอนในการสรางแบบทดสอบทางพลศกษาทด จะตองมขนตอนพอสรปไดดงนคอ

1. วเคราะหเกมหรอลกษณะทางกาย เพอจะไดรบทราบเกยวกบทกษะ หรอองคประกอบตางๆทมผลตอการปฏบตกจกรรมนนๆ

2 เลอกแบบทดสอบหรอขอสอบทสามารถวดคณภาพทตองการ 3. ด าเนนการทดสอบ คดคะแนนทชดเจน และเขาใจงาย 4. ทดสอบความเชอมนของขอสอบในแตละรายการโดยการทดสอบซ า ( test – retest )

แลวน าคะแนนทงสองครงหาคาสมประสทธสหสมพนธ 5. ทดสอบความเปนปรนยของขอสอบ โดยใชผทดสอบอยางนอย 2 คน 6. หาความเทยงตรงของแบบทดสอบ 7. ปรบปรงแบบทดสอบอกครง จากนนบนทกวธปฏบตและการคดคะแนนทชดเจน 8. สรางเกณฑปกต ในการพจารณาความเทยงตรง บญชม ศรสะอาด (2532) กลาววา “การพจารณาคณภาพ

ความเทยงตรงตามเนอหาโดยใหผทเชยวชาญดานการวดผลจ านวนไมต ากวา 3 คน พจารณาจดประสงคเชงพฤตกรรมและขอสอบชวดแตละจดประสงคตามวธของRovinelli และHambleton และน ามาเทยบกบเกณฑถาคาเฉลยทไดมากกวาหรอเทากบ 0.5 เปนขอสอบทมความเทยงตรง เชงเนอหาเพราะวดตามจดประสงคเชงพฤตกรรมทตองการจรงถาต ากวาไมสามารถวดได ตามจดประสงคทตองการ” สวนการพจารณาความเชอมนและความเปนปรนยของแบบทดสอบ Kirkendall และคณะ(1987) ไดเสนอมาตรฐานการพจารณาไวดงน

ระดบความเชอมน (reliability rating) คาสมประสทธสหสมพนธ (correlation coefficient) ดมาก .90 - 1.00 ด .80 - .98 ยอมรบได .60 - .79 ต า .00 - .59

ระดบความเปนปรนย(objectivity rating) คาสมประสทธสหสมพนธ(correlation coefficient) ดมาก .95 - 1.00 ด .85 - .94 ยอมรบได .70 - .84 ต า .00 - .69

Page 27: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

18

ดงนนแบบทดสอบทางพลศกษาทดจะตองเปนแบบทดสอบทเปนมาตรฐานนนคอ มความเทยงตรง มความเชอมน มความเปนปรนย และมเกณฑปกต

การสรางเกณฑปกต

วรยา บญชย (2539) ไดกลาววา การสรางเกณฑปกต (norm) หมายถง มาตรฐานทก าหนดไวในเรองใดเรองหนงของประชากร ซงสามารถน าผลการทดสอบไปเปรยบเทยบกบประชากรในลกษณะเดยวกนได และหลกการสรางเกณฑปกต ดงน

1. ประชากรทใชตองมจ านวนมาก 2. ขอมลทน ามาสรางเกณฑปกต ตองเปนตวแทนของประชากรจรง 3. เกณฑปกตทได ควรใชเฉพาะทองถนเทานน เพราะแตละทองถนมความแตกตางกน 4. เกณฑปกตจะตองมการปรบปรงตลอดเวลา เพราะสงคมมการเปลยนแปลงตลอดเวลา นอกจานน ลวน สายยศ และองคณา สายยศ ( 2539 ) ไดกลาววาการสรางเกณฑปกตไว

มหลกการดงน 1. ควรเปนตวแทนทด ซงไดจากการสมตวอยางประชากร โดยพจารณาประชากรเปน

ส าคญ 2. มความเทยงตรง ซงหมายถง การน าคะแนนดบไปเปรยบเทยบกบเกณฑปกตทท าไว

แลวสามารถแปลความหมายไดตรงตามความจรง 3. มความทนสมย เนองจากประชากรมการพฒนาอยตลอดเวลา ดงนนเกณฑทไดศกษาไว

นานแลวหลายปอาจมความคลาดเคลอนจากความจรง จ าเปนตองศกษาใหมหรอเปลยนแปลงใหมใหทนสมยอยเสมอ

จะเหนไดวาในการสรางเกณฑปกตนนจะตองมประชากรจ านวนมากเปนตวแทนทแทจรง สามารถน าคะแนนดบไปเปรยบเทยบกบเกณฑปกตได เปนผลท าใหการแปลความหมายไดตรงตามความเปนจรง และตองมการปรบปรงใหมความทนสมยอยตลอดเวลาใชในทองถนนน

Page 28: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

19

งานวจยทเกยวของ งานวจยภายในประเทศ

สรศกด แสงวเศษ (2543) ไดท าการวจยเรอง ”เกณฑมาตรฐานสมรรถภาพทางกายทเกยวของกบสขภาพของนกเรยนชนมธยมศกษาตอนปลาย ในจงหวดมหาสารคาม” กลมตวอยางเปนนกเรยนชาย และนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4,5 และ 6 ทก าลงศกษาอยในภาคปลายปการศกษา 2541 จ านวน 1,000 คน เปนนกเรยนชาย 500 คน นกเรยนหญง 500 คน ซงไดจากการสมกลมตวอยางแบบหลายขนตอนเครองมอทใชในการวจย คอแบบทดสอบสมรรถภาพ ทางกายทเกยวของกบสขภาพ ซงประกอบดวยขอทดสอบ 4 รายการ คอวง 1.5 ไมล สวนประกอบ ของรางกาย นงงอตวไปขางหนา และลกนง 1 นาท เปรยบเทยบสมรรถภาพทางกายโดยการวเคราะหความแปรปรวนทางเดยว เปรยบเทยบเปนคดวยวธ LSD และสรางเกณฑมาตรฐาน โดยใชคะแนน “ท” (T-score)

ผลการวจยพบวา 1. นกเรยนชายและนกเรยนหญงชนมธยมศกษาปท 4,5 และ 6 สวนใหญมคาดชนมวล

รางกาย ความออนตว ความแขงแรง ความอดทนของกลามเนอ และความอดทนของระบบไหลเวยนโลหต อยในระดบปานกลาง

2. นกเรยนชายชนมธยมศกษาปท 4 มดชนมวลรางกายต ากวานกเรยนชาย ชนมธยมศกษาปท 5 และ 6 อยางมนยส าคญทระดบ .05 สวนนกเรยนหญงมดชนมวลรางกายไมแตกตางกน

3. นกเรยนชายมความออนตวไมแตกตางกนอยางมนยส าคญทระดบ .05 4. นกเรยนชายมธยมศกษาปท 6 มความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอดกว า

นกเรยนชายชนมธยมศกษาปท 4 และ 5 อยางมนยส าคญทระดบ .05 แตนกเรยนหญงม ความแขงแรง และความอดทนของกลามเนอไมแตกตางกน

5. นกเรยนชายมธยมศกษาปท 6 มความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตดกวานกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 และ 5 อยางมนยส าคญทระดบ .05 เชนเดยวกบนกเรยนหญง

ถาวร เอยงอบล (2544) ไดท าการวจยเรอง “เกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน ในจงหวดเพชรบร”

Page 29: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

20

ผลการวจยพบวา ระดบสมรรถภาพทางกายของนกเรยนชายและนกเรยนหญงในระดบชนมธยมศกษาปท 1 เดน/วง 1 ไมล อยในระดบด สดสวนของรางกายอยในระดบปานกลางส าหรบนกเรยนชาย และดส าหรบนกเรยนหญง นงงอตวไปขางหนาและลก -นง อยในระดบปานกลาง ดงขอของนกเรยนชายและนกเรยนหญงอยในระดบต า ในระดบมธยมศกษาปท 2 ในเดน/วง 1 ไมล อยในระดบดส าหรบนกเรยนชาย และปานกลางส าหรบนกเรยนหญง สดสวนของรางกายอยในระดบปานกลางส าหรบนกเรยนชาย และดส าหรบนกเรยนหญง นงงอตวไปขางหนาทงนกเรยนชายและนกเรยนหญงอยในระดบคอนขางต า ลกนงทงนกเรยนชายและนกเรยนหญงอยในระดบด ดงขออยในระดบคอนขางต าส าหรบนกเรยนชาย และต าส าหรบนกเรยนหญงในระดบชนมธยมศกษาปท 3 เดน/วง 1 ไมล นกเรยนชายอยในระดบด และนกเรยนหญงอยในระดบ ปานกลาง สวนดงขอ ส าหรบนกเรยนชายอยในระดบคอนขางต าและนกเรยนหญงอยในระดบต าตามล าดบ

สจตต ดอกจนทร (2544) ไดท าการวจยเรอง ”เกณฑปกตสมรรถภาพทางกายของนกเรยน

นายรอย พระจลจอมเกลาโดยมวตถประสงคเพอสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายของนกเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา” กลมประชากรทใชในการวจยเปนนกเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา จ านวน 730 คน เครองมอทใชในการวจยครงน คอ แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายของกองทพบก ซงประกอบไปดวยแบบทดสอบ 3 รายการ คอ ดนพน ลกนงชนเขา และวง 2 กโลเมตร สถตทใชในการวเคราะหขอมลไดแก คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐานและคะแนน “ท”

ผลการวจยพบวา 1. ในรายการทดสอบดนพน นกเรยนนายรอยไดคะแนน “ท” ตงแต 67 ขนไป อยใน

เกณฑระดบดมาก ระหวาง 56-66 ด ระหวาง 45-55 ปานกลาง ระหวาง 34-44 ระดบต า และตงแต 33 ลงไป ระดบต ามาก

2. ในรายการทดสอบลกนง นกเรยนนายรอยทไดคะแนน “ท” ตงแต 73 ขนไป อยในเกณฑระดบดมาก ระหวาง 58-72 ด ระหวาง 43-57 ปานกลาง ระหวาง 28-42 ระดบต า และตงแต 27 ลงไป ระดบต ามาก

3. ในรายการทดสอบวง 2 กม. นกเรยนนายรอยทไดคะแนน “ท” ตงแต 61 ขนไป อยในเกณฑระดบดมาก ระหวาง 54-60 ด ระหวาง 47-53 ปานกลาง ระหวาง 40-46 ระดบต า และตงแต 39 ลงไป ระดบต ามาก

Page 30: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

21

จกรกฤช ศรสมพนธ (2544) ไดท าการวจย เรอง ”การสรางแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายส าหรบนกเรยนนายรอย โรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา” โดยมวตถประสงค เพอสรางแบบทดสอบ และสรางเกณฑมาตรฐานสมรรถภาพทางกายส าหรบนกเรยนนายรอย โรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา ปการศกษา 2544 ผลการวจยพบวา แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายส าหรบนกเรยนนายรอย โรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา ซงประกอบดวย 6 รายการ คอ การวดความหนาของไขมนใตผวหนง นงงอตวไปขางหนา ดนพน 1 นาท ลกนง 2 นาท วงออมหลก และ วงระยะทาง 1 ไมล มความเทยงตรง เชอถอได และเปนปรนย อยในระดบดมากตามเกณฑของ Kirkendal ตลอดทงไดเกณฑมาตรฐานสมรรถภาพทางกายทกรายการของนกเรยนนายรอย โรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลาในทกระดบชน งานวจยตางประเทศ Shrida ( 1981 ) ไดท าการวจยเรอง “สมรรถภาพทางกายของนกเรยนในอรคเปรยบเทยบกบนกเรยนในอเมรกา” โดยใชแบบทดสอบของ AAHPER และสรางเกณฑมาตรฐานส าหรบนกเรยนในอรคขน กลมตวอยางทใชในการวจยครงน จ านวน 545 คน เปนชาย 353 คน หญง 192 คน อาย 10 - 17 ป โดยเลอกกลมตวอยางจากโรงเรยนประถมมธยม จากระดบ 4 - 11 ทมโปรแกรมการสอนพลศกษาในโรงเรยน

ผลการวจยพบวา 1. นกเรยนในอรคมสมรรถภาพดกวาเกณฑมาตรฐานของอเมรกาอยางมนยส าคญ

6 ประเภท ไดแก ลก-นงของชายและหญงอาย 10 ป วงเกบของเดกหญงอาย 10 และ 11 ป วงเรว 50 หลา ชายอาย 10 ป และวง 600 หลา หญงอาย 10 ป

2. นกเรยนในอรคมคะแนนเฉลยสงมากในรายการ 3 รายการ ไดแก ลก-นง วงเกบของ และวง 600 หลา

3. ในกลมนกเรยนอเมรกา นกเรยนชายมสมรรถภาพสงกวานกเรยนหญงทกรายการ สวนนกเรยนของอรค นกเรยนหญงอาย 10-15 ป วงเกบของเรวกวานกเรยนชาย นกเรยนหญงอาย 10 ป วง 600 หลาเรวกวา นกเรยนหญงอาย 12 ป ลก-นงไดมากกวา และนกเรยนหญงอาย 14 ป ยนกระโดดไกลไดดกวานกเรยนชาย

Page 31: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

22

Taddonio ( 1982 ) ไดท าการวจยเรอง “สมรรถภาพทางกายของนกเรยนโรงเรยนเทศบาลซงอยในเขตทยากจน เปรยบเทยบกบเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายของเยาวชนแหงชา ต” โดยกลมตวอยางจ านวน 779 คน และใชแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายส าหรบเยาวชนของ AAHPER ( AAHPER youth fitness test )

ผลการวจยพบวา 1. ไมมความแตกตางระหวางสมรรถภาพทางกายของนกเรยนชายและหญงอยในเขต

ยากจน กบเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายของเยาวชนแหงชาตทวดไวในป ค.ศ. 1975 2. ไมมความแตกตางระหวางสมรรถภาพทางกายของนกเรยนชายและหญงทมความยากจน

สง กบนกเรยนชายและหญงทมความยากจนต า 3. ระดบความยากจนไมมความสมพนธกบสมรรถภาพทางกายของบคคล

Harding ( 1992 ) ไดศกษา ”ความสมพนธระหวางคะแนนสมรรถภาพและทศนคตทมตอกจกรรมพลศกษาของนกศกษาในมหาวทยาลย” โดยพจารณาตามตวแปร เพศ ชนป พฤตกรรมการออกก าลงกาย ชนดของกจกรรมทเขารวมและระดบสมรรถภาพทางกายของนกศกษาผเขารบการทดสอบจ านวน 69 คน สมรรถภาพทางกายโดยใชแบบทดสอบ AAHPERD health - related physical fitness แบบวดทศนคตเกยวกบกจกรรมพลศกษา แบบสอบถาม ขอมลสวนตวและกจกรรมพลศกษา สถตทใชในการวจยครงน คอ สมประสทธสหสมพนธเพยรสน และ t-test โดยก าหนดความมนยส าคญ ทระดบ .05

ผลการวจยพบวา นกศกษาทมระดบสมรรถภาพทางกายสงจะมทศนคตในแงทางบวกตอกจกรรมพลศกษาและนกศกษาทออกก าลงกายเปนประจ านานกวา 1 ป จะมคะแนนสมรรถภาพทางกายสงกวานกศกษาทไมไดออกก าลงกายเปนประจ าหรอนอยกวา 6 เดอน ส าหรบผทออกก าลงกาย 6เดอนถง 1 ป จะมทศคตทดตอกจกรรมทางพลศกษามากกวานกศกษาทไมไดออกก าลงกายเปนประจ า นกศกษาทเขารวมกจกรรมพลศกษาในระดบปานกลางและบอยครงจะมทศนคตทดตอกจกรรมพลศกษามากกวานกศกษาทเขารวมกจกรรมนอย

นกศกษาทมระดบสมรรถภาพทางกายในขนดมากจะมคะแนนสมรรถภาพทางกาย และทศนคตตอกจกรรมพลศกษาดกวานกศกษาทมระดบสมรรถภาพในระดบ ด ปานกลาง หรอต า และผทมระดบสมรรถภาพทางกายดจะมทศนคตตอกจกรรมพลศกษาดกวาผทมสมรรถภาพทางกายในระดบปานกลาง คะแนนสมรรถภาพทางกายและทศนคตตอกจกรรมพลศกษาของนกศกษาทงเพศ และทกชนป ไมแตกตางกนอยางมนยส าคญ

Page 32: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

23

บทท 3

วธด าเนนการวจย

การวจยเพอพฒนาแบบทดสอบและสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ครงนผ วจยมขนตอนและวธด าเนนการวจย ดงน

ประชากรและกลมตวอยาง กลมประชากรทใชในการวจยครงน เปนนสตทลงทะเบยนเรยนรายวชาในหมวดศกษาทวไป กลมวชาพลศกษา ภาคปลาย ปการศกษา 2555 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน จ านวนทงสน 2,960 คน จ าแนกออกเปนนสตชาย 1,088 คน และนสตหญง 1,872 คน

กลมตวอยางทใชในการวจยครงน เปนนสตทลงทะเบยนเรยนรายวชาในหมวดศกษาทวไป กลมวชา พลศกษา ภาคปลาย ปการศกษา 2555 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน จ านวนทงสน 1,364 คน ซงการก าหนดจ านวนตวอยางทใชในการวจยผวจยใชตารางก าหนดขนาดตวอยางของทาโร ยามาเน ก าหนดระดบความคลาดเคลอน ± 2% ผวจยใชวธการสมตวอยางแบบหลายขนตอน (multi - stage random sampling) โดยมขนตอนด าเนนการดงน

ขนตอนท 1 ท าการสมตวอยางแบบแบงชนภมชนดเปนสดสวน

1. ชนภมท 1 ผวจยท าการส ารวจจ านวนนสตจ าแนกตามเพศ จากนนค านวณสดสวน ในการสมจ าแนกตามเพศ ไดกลมตวอยางนสตชาย จ านวน 501 คน และนสตหญง 863 คน รวมจ านวนทงสน 1,364 คน

2. ชนภมท 2 ผวจยท าการส ารวจจ านวนรายวชาและหมเรยน จากนนท าการค านวณสดสวนในการสมจ าแนกตามรายวชาและหมเรยน โดยทงนกลมตวอยางตองครอบคลมทกรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไปกลมวชาพลศกษา ทภาควชาพลศกษาและกฬาเปดสอนในภาคปลาย ปการศกษา 2555

Page 33: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

24

ขนตอนท 2 ท าการสมตวอยางนสตชายและนสตหญง ผวจยใชวธการสมแบบกลม ( cluster sampling ) โดยมวธด าเนนการดงน

1. ผวจยท าการสมตวอยางนสตชายและนสตหญงทลงทะเบยนเรยน รายวชาหมวดศกษาทวไป กลมวชาพลศกษา ตามสดสวนรายวชาและหมเรยนทค านวณไดจากขนตอนท 1 โดยวธการจบสลากเลอกรายวชาและหมเรยน ซงนสตทลงทะเบยนเรยนในรายวชาและหมเรยนทไดรบการสมทกคนเปนกลมตวอยาง

2. ในกรณทสมตวอยางรายวชาและหมเรยนแลวไดนสตชายและนสตหญงไมครบจ านวนตวอยางทก าหนด ผวจยจะท าการสมกลมตวอยางรายวชาและหมเรยนเพมดวยวธการจบสลากเพอใหไดจ านวนนสตชายและนสตหญงครบตามจ านวนทตองการ

เครองมอทใชในการวจย เครองมอทใชในการวจยครงน เปนแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตชนปท 1มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน จ านวน 6 รายการทผวจยพฒนาขน ประกอบดวย

1. รายการดชนมวลกาย เพอประเมนสวนประกอบของรางกาย โดยพจารณาจากความเหมาะสมระหวางน าหนกตวกบสวนสง

2. รายการวดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก เพอประเมนสวนประกอบของรางกาย โดยพจารณาจากความเหมาะสมระหวางรอบเอวและรอบสะโพก

3. รายการลกนง 60 วนาท เพอประเมนความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทอง 4. รายการนงกมตวไปดานหนา เพอประเมนความออนตวของกลามเนอบรเวณหลงสวน

ลางและตนขาดานหลง 5. รายการแตะมอดานหลง เพอประเมนความออนตวและความยดหยนของกลามเนอ

บรเวณไหล 6. รายการวงไปกลบตามจงหวะดนตร เพอประเมนความอดทนของระบบไหลเวยนโลหต

และระบบหายใจ

Page 34: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

25

วธด าเนนการวจย การวจยในครงนผวจยมขนตอนด าเนนการวจย 2 ขนตอน ประกอบดวย ขนตอนการพฒนาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ และขนตอนการสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ขนตอนท 1 ขนตอนการพฒนาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตชนปท 1มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ผวจยมขนตอนด าเนนการวจยดงน

1. ประชมคณะนกวจยเพอพจารณาเลอกองคประกอบสมรรถภาพทางกายทจะท า การทดสอบกบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ทงนมมตเลอกการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ โดยมองคประกอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ประกอบดวย 5 องคประกอบ คอ สวนประกอบของรางกาย ความออนตว ความแขงแรงของกลามเนอ ความอดทนของกลามเนอ และความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ

2. ท าการศกษานยามตวแปรขององคประกอบสมรรถภาพทางกายทง 5 องคประกอบ จากนนท าการพจารณาเลอกวธการทดสอบใหสอดคลองกบนยามตวแปรองคประกอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ไดรายการทดสอบดงน

2.1. การวดองคสวนประกอบของรางกาย เลอกวธการทดสอบ 2 รายการ ประกอบ ดวย การวดดชนมวลกาย และการวดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

2.2. การวดความออนตว เลอกวธการทดสอบ 2 รายการประกอบดวย นงกมตวไปดานหนาและการแตะมอดานหลง

2.3. การวดความแขงแรงของกลามเนอ และความอดทนของกลามเนอ เลอกวธการทดสอบลกนง 60 วนาท

2.4. การวดความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ เลอกวธการทดสอบวงไปกลบตามจงหวะดนตร

3. ท ารายละเอยดรายการทดสอบ ประกอบดวย ชอรายการทดสอบ วตถประสงคของการทดสอบ การเตรยมสถานททดสอบ อปกรณทใชในการทดสอบ วธการทดสอบ การบนทกคะแนนการทดสอบ เพอใหผทรงคณวฒพจารณาความตรงของแบบทดสอบ ( validity )

4. ผวจยน ารายละเอยดการทดสอบเสนอใหผทรงคณวฒ จ านวน 5 ทาน พจารณา ความตรงเชงเนอหา ( content validity ) ของรายการทดสอบแตละรายการ ดวยวธการหาคา

Page 35: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

26

สมประสทธ ความสอดคลอง ( index of item – objective congruence : IOC )และท าการปรบปรงตามขอเสนอแนะ ของผทรงคณวฒ

5. ผวจยน าแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทมความเทยงตรงเชงเนอหาไปทดสอบครงท 1 กบกลมตวอยางจ านวน 1,364 คนจากนนน าผลการทดสอบมาจดเรยงล าดบคะแนนการทดสอบจากมากไปหานอยจ าแนกออกเปนแตละรายการทดสอบและเพศ

6. ท าการหาคาอ านาจจ าแนก (discrimination) ของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ดวยเทคนค 27 เปอรเซนต โดยน าขอมลทจากการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพครงท 1 ซงจดเรยงล าดบคะแนนการทดสอบจากมากไปหานอยแตละรายการทดสอบ จากนนท าการเลอกนสตทไดคะแนนสงสด 369 คนแรกในแตละรายการทดสอบ ( 27 เปอรเซนตในกลมนสตทไดคะแนนสงสด ) จดเปนกลมสงและท าการเลอกนสตทไดคะแนนต าสด 369 คนในแตละรายการทดสอบ ( 27 เปอรเซนตในกลมนสตทไดคะแนนต าสด ) จดเปนกลมต า จากนนน าคะแนนการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของทง 2 กลมมาทดสอบคาเฉลยดวย t-test independent ก าหนดระดบนยส าคญทางสถตทระดบ .05 แตละรายการหากพบความแตกตางคาเฉลยอยางมนยส าคญทางสถตแสดงวาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพมคาอ านาจจ าแนกผทมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพสงและต าออกจากกนไดจรง

7. ท าการหาคาความเปนปรนย ( objectivity ) ของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพแตละรายการทดสอบ โดยการหาคาสมประสทธสหสมพนธของการใหคะแนนการทดสอบแตละรายการโดยผท าการทดสอบ ( tester) จ านวน 2 คนเปนผใหคะแนนแลวน าคาสมประสทธสหสมพนธความเปนปรนยไปเทยบกบเกณฑระดบความเปนปรนยตอไป ทงนหากคาสมประสทธสหสมพนธความเปนปรนย ต ากวา 0.70 ใหท าการปรบปรงกอนน าไปใชตอไป

8. ท าการหาคาความเชอมน ( reliability ) ของรายการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพแตละรายการดวยวธการทดสอบซ า (test-retest) โดยผวจยใชนสตจ านวน 738 คนซงเปนกลมเดยวกบกลมทน ามาทดสอบหาคาอ านาจจ าแนกประกอบดวยกลมสง 369 คน และกลมต า 369 คน มาท าการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพแตละรายการซ าเปนครงท 2 แลวน าคะแนนการทดสอบครงท 1 และครงท 2 มาหาคาสมประสทธสหสมพนธโดยวธการเพยรสน จากนนน าคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนไปเทยบกบเกณฑระดบความเชอมนตอไปทงนหากคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนต ากวา 0.60 ใหท าการปรบปรงกอนน าไปใชสรางเกณฑปกตตอไป

Page 36: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

27

ขนตอนท 2 การสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ผวจยมขนตอนด าเนนการวจยดงน

1. ผวจยน าแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตมหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ไปเกบขอมลกบนสตทลงทะเบยนเรยนรายวชาในหมวดศกษาทวไป กลมวชาพลศกษา ภาคปลาย ปการศกษา 2555 จ านวน 1,364 คน

2. น าขอมลทไดจากการทดสอบมาท าการวเคราะหเพอสรางเกณฑปกต ดงน 2.1. น าคะแนนทไดจากการทดสอบมาแปลงคาเปนเปอรเซนตไทล 2.2. น าต าแหนงเปอรเซนตไทลมาแปลงคาเปนคะแนนทมการแจกแจงเปนโคงปกต

หรอเรยกวาคะแนนทปกต ( normalized T-score ) 2.3. น าคะแนนทปกตมาเรยงล าดบจากคะแนนมากไปหานอย 2.4. ท าการหาพสยคะแนนท 2.5. น าคาพสยมาหาคาอนตรภาคชน ซงในการวจยครงนผวจยสรางเกณฑปกตแบง

ออกเปน 5 ระดบ ดงนนเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพจงก าหนดใหม 5 ระดบ 2.6. ท าการสรางเกณฑคะแนนทปกตรายการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ

โดยเรมแบงชนคะแนนโดยเรมแบงคะแนนทปกตท 50 จากนนน าคาอนตรภาคชนมาหารสองและน าคาทไดไปลบคะแนนทปกตท 50 ซงคาทไดเปนคะแนนจดตด ( cut-off score ) จากนนจงท าการแบงชนคะแนนตางๆ ตามล าดบ

3. ผวจยท าการสรางเกณฑคะแนนรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ดงน 3.1. ผวจยหาคะแนนรวมสงสดและคะแนนรวมต าสด โดยคะแนนรวมสงสดใน

แตละรายการทดสอบเทากบ 5 คะแนน และคะแนนรวมต าสดของรายการทดสอบแตละรายการเทากบ 1 คะแนน มรายการทดสอบทงสน 6 รายการทดสอบ โดยในสวนของการทดสอบรายการแตะมอดานหลงแบงเกณฑออกเปน 2 เกณฑคอ แตะมอดานหลงมอซายอยบน และแตะมอดานหลงมอขวาอยบน ดงนนในการสรางเกณฑสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพจงมเกณฑคะแนนทงสน 7 เกณฑคะแนน คะแนนรวมสงสดจงมคาเทากบ 35 คะแนน และคะแนนรวมต าสดมคาเทากบ 7 คะแนน

3.2. ผวจยท าการหาคากลางของคะแนนโดยเรยงคะแนนจากมากไปหานอย ดงน 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 คะแนน ซงเมอนบจ านวนขอมลแลวพบวามจ านวนขอมลคะแนนทงสน 29 ขอมล

3.3. ผวจยท าการหาต าแหนงกลางของขอมลดวยมธยฐานจากสตร (N+1)/2 โดยท N คอ จ านวนของขอมล ซงเมอแทนคาจากสตร (29+1)/2 พบวาต าแหนงกลางของขอมลทมธยฐานอย

Page 37: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

28

คอต าแหนงท 15 ซงตรงกบคะแนนท 21 คะแนน ดงนนคากลางคะแนนรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพจงเทากบ 21 คะแนน

3.4. ผวจยท าการหาคาพสยคะแนนรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ โดยน าคะแนนสงสดลบดวยคะแนนต าสด (35– 7 คะแนน) ไดเทากบ 28 คะแนน

3.5. ผวจยหาคาอนตรภาคชนของคะแนนรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ โดยในการสรางเกณฑรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพครงนผวจยแบงเกณฑคะแนนออกเปน 5 ระดบ ดงนนอนตรภาคชนของคะแนน (28 / 5 = 5.6คะแนน) จงเทากบ 6 คะแนน

3.6. ผวจยท าการหาคะแนนจดตดเพอแบงชนคะแนน โดยน าคากลางคะแนนทไดจากการหาต าแหนงมธยฐานคอ 21 คะแนน ไปลบกบคาอนตรภาคชนหารสอง (6 / 2 = 3) เทากบ 3 (21– 3 = 18คะแนน) ดงนนคะแนนจดตดในการแบงครงนเทากบ 18 คะแนน

3.7. ในการสรางเกณฑคะแนนในชนอนๆ ตอไป ด าเนนการโดยใชคะแนนจดตดบวกกบคาพสยจะเปนชนคะแนนทสงขนและคะแนนจดตดลบกบคาพสยจะเปนชนคะแนนทอยชนทต าลงมาตามล าดบท าการสรางเกณฑคะแนนทปกตโดยเรมแบงชนคะแนนโดยเรมแบงคะแนนทปกตท 50 ดวยการน าคาอนตรภาคชนมาหารสองและน าคาทไดไปลบคะแนนทปกตท 50 ซงคาทไดเปนคะแนนจดตด ( cut-off score ) จากนนจงท าการแบงชนคะแนนตางๆ ตามล าดบ

4. ผวจยจดท าคมอการทดสอบและเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน น าไปเผยแพรตอไป สถตทใชในการวจยและการวเคราะหขอมล

1. หาคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเพอวดแนวโนมเขาสสวนกลางและการกระจายของขอมลพนฐานตางๆ ไดแก อาย สวนสง น าหนก อตราการเตนชพจร ความดนโลหต เปนตน

2. หาคาอ านาจจ าแนก ( discrimination ) โดยการท าการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพกบนสตและน าคะแนนการทดสอบของนสตแตละรายการเรยงล าดบจากมากไปหานอยและท าการแบงนสตออกเปน 2 กลม เปนกลมทท าคะแนนสงสด 369 คนแรก และกลมทท าคะแนนต าสด 369 คนสดทาย จากนนท าการเปรยบเทยบความแตกตางคาเฉลยคะแนนแตละรายการทดสอบของกลมสงและกลมต าเปนรายคดวย t - test independent

Page 38: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

29

3. หาคาความเปนปรนย ( objectivity ) ของรายการทดสอบแตละรายการโดยการใชผท าการทดสอบ (tester) จ านวน 2 คน และน าคาคะแนนทผท าการทดสอบแตละทานมาค านวณหาคาความเปนปรนยโดยการหาคาสมประสทธสหสมพนธเพยรสน ( pearson product moment correlation )

4. หาคาความเชอถอได ( reliability ) ของรายการทดสอบแตละรายการดวยวธการทดสอบซ าเวนระยะการทดสอบระหวางครงท 1 และครงท 2 เปนเวลา 1 สปดาห จากนนน าขอมลมาวเคราะหหาคาสมประสทธสหสมพนธเพยรสน ( pearson product moment correlation )

5. ท าการสรางเกณฑปกตโดยแปลงคะแนนดบทไดจากการทดสอบมาเปนต าแหนงเปอรเซนตไทล

6. น าต าแหนงเปอรเซนตไทลมาแปลงเปนคะแนนทปกต ( normalized T-score ) ดวยการเปดตาราง

7. ท าการหาพสยคะแนนทปกตของรายการทดสอบแตละรายการ 8. ท าการหาอนตรภาคชนโดยแบงออกเปน 5 ระดบ เพอสรางเกณฑคะแนนปกต

Page 39: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

30

บทท 4

ผลการวจยและขอวจารณ

ผลการวจย

การวจยเพอพฒนาแบบทดสอบและเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ครงนผวจยสรปผลการวจยแบงออกเปน 2 ตอน ดงน ตอนท 1 การพฒนาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตมหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ตอนท 2 การสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตมหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน

ตอนท 1 การพฒนาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตมหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ตารางท 1 แสดงคาความตรงเชงเนอหาดวยการหาสมประสทธความสอดคลอง (index of item –

objective congruence : IOC)

รายการทดสอบ ผทรงคณวฒคนท

คาเฉลย แปลคา 1 2 3 4 5

1. ดชนมวลกาย 2. วดสดสวนรอบเอวตอรอบ

สะโพก 3. ลกนง 60 วนาท 4. นงกมตวไปดานหนา 5. แตะมอดานหลง 6. วงไปกลบตามจงหวะดนตร

1 1

1 1 1 1

1 1

1 1 1 1

1 1

1 1 1 1

1 1

1 1 1 1

1 1

1 1 1 1

1.00 1.00

1.00 1.00 1.00 1.00

ใชได ใชได

ใชได ใชได ใชได ใชได

Page 40: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

31

จากตารางท 1 แสดงคาสมประสทธความสอดคลองของผทรงคณวฒจ านวน 5 ทาน พจารณาความเทยงตรงเชงเนอหาของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ซงประกอบดวยรายการทดสอบ 6 รายการ พบวา รายการทดสอบสมรรถภาพทางกาย จ านวน 6 รายการ มเฉลยคาสมประสทธความสอดคลองเทากบ 1.00 ทกรายการทดสอบ แสดงใหเหนวารายการทดสอบทง 6 รายการ มความเทยงตรงเชงเนอหา ตารางท 2 แสดงการหาคาอ านาจจ าแนกของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทง 6

รายการ ดวยการเปรยบเทยบคาเฉลยเปนรายค

รายการ กลมสง กลมต า

t p-value X S.D. X S.D.

ดชนมวลกาย นสตชาย นสตหญง

วดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก นสตชาย นสตหญง

ลกนง 60 วนาท นสตชาย นสตหญง

นงกมตวไปดานหนา นสตชาย นสตหญง

แตะมอดานหลง-มอซายอยบน นสตชาย นสตหญง

แตะมอดานหลง-มอขวาอยบน นสตชาย นสตหญง

38.20 36.55

1.15 0.99

57.76 46.76

47.28 46.04

17.76 16.72

22.32 20.92

6.70 4.27

0.51 0.67

0.53 0.93

3.33 0.43

2.17 2.57

3.58 6.98

15.93 14.72

0.70 0.65

12.96 5.52

12.96 11.96

-19.58 -15.04

-14.03 -7.76

1.40 1.43

0.06 0.05

0.56 0.41

0.28 0.32

2.91 3.37

5.51 3.92

16.26 24.21

4.42

19.30

58.53 40.48

47.44 62.94

51.41 37.47

27.64 17.92

0.00* 0.00*

0.00* 0.00*

0.00* 0.00*

0.00* 0.00*

0.00* 0.00*

0.00* 0.00*

Page 41: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

32

รายการ กลมสง กลมต า

t p-value X S.D. X S.D.

วงไปกลบตามจงหวะดนตร นสตชาย นสตหญง

63.40 50.72

1.06 0.89

12.04 6.04

0.98 0.30

47.79 47.27

0.00* 0.00*

*p<.05 จากตารางท 2 แสดงคาอ านาจจ าแนกรายการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพจ านวน 6 รายการ โดยการเปรยบเทยบความแตกตางคาเฉลยของกลมสงและกลมต า พบวา รายการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ จ านวน 6 รายการ พบความแตกตางคาเฉลยระหวางกลมสงและกลมต าอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.00 ทกรายการ นนแสดงใหเหนวา รายการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ จ านวน 6 รายการ เมอน าไปทดสอบกบนสตชายและนสตหญง สามารถจ าแนกระหวางผมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพสงและสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ต าได ตารางท 3 แสดงคาสมประสทธสหสมพนธความเปนปรนยของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกาย

เพอสขภาพ

รายการทดสอบ คาสมประสทธสหสมพนธความเปนปรนย

ชาย ระดบ หญง ระดบ รวม ระดบ

1. ดชนมวลกาย 2. วดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก 3. ลกนง 60 วนาท 4. นงกมตวไปดานหนา 5. แตะมอดานหลง

5.1 มอซายอยบน 5.2 มอขวาอยบน

6. วงไปกลบตามจงหวะดนตร

1.00* 0.98* 1.00* 0.98*

0.95* 0.97* 1.00*

ดมาก ดมาก ดมาก ดมาก

ดมาก ดมาก ดมาก

1.00* 0.95* 1.00* 0.97*

0.95* 0.98* 0.98*

ดมาก ดมาก ดมาก ดมาก

ดมาก ดมาก ดมาก

1.00* 0.96* 1.00* 0.97*

0.95* 0.97* 0.99*

ดมาก ดมาก ดมาก ดมาก

ดมาก ดมาก ดมาก

*p < .05

Page 42: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

33

จากตารางท 3 ผวจยไดท าการหาคาความเปนปรนยของแบบทดสอบโดยการน าแบบทดสอบซงประกอบดวยรายการทดสอบ 6 รายการ ไปท าการทดสอบกบนสตชายและนสตหญง จ านวน 738 คน โดยใหมผท าการทดสอบ ( tester ) จ านวน 2 คน ท าการทดสอบและใหคะแนน จากนนน าคาคะแนนทไดมาจากทง 2 คน มาหาคาสมประสทธสหสมพนธโดยวธการของเพยรสนแลวน าคาสมประสทธสหสมพนธไปเทยบกบเกณฑระดบความเปนปรนย พบวา คาสมประสทธสหสมพนธรายการทดสอบทกรายการมคาสมประสทธความเปนปรนยจ าแนก ตามเพศและโดยรวมอยในระดบดมากทกรายการทดสอบอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 แสดงใหเหนวาคะแนนจากผท าการทดสอบทง 2 ทาน มความสมพนธกนอยางแทจรง ตารางท 4 แสดงคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอ

สขภาพ

รายการทดสอบ คาสมประสทธสหสมพนธความเชอมน

ชาย ระดบ หญง ระดบ รวม ระดบ

1. ดชนมวลกาย 2. วดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก 3. ลกนง 60 วนาท 4. นงกมตวไปดานหนา 5. แตะมอดานหลง

5.1 มอซายอยบน 5.2 มอขวาอยบน

6. วงไปกลบตามจงหวะดนตร

0.84* 0.81* 0.92* 0.91*

0.87* 0.83* 0.89*

ด ด

ดมาก ดมาก

ด ด ด

0.81* 0.80* 0.89* 0.93*

0.88* 0.89* 0.82*

ด ด ด

ดมาก ด ด ด

0.83* 0.81* 0.91* 0.92*

0.88* 0.86* 0.87*

ด ด

ดมาก ดมาก

ด ด ด

*p < .05 จากตารางท 4 ผวจยไดท าการหาคาความเชอมนของแบบทดสอบโดยการน าแบบทดสอบซงประกอบดวยรายการทดสอบ 6 รายการ ไปท าการทดสอบกบนสตชายและนสตหญง จ านวน 738 คน ดวยวธการทดสอบซ าเวนระยะหางกน 1 สปดาห จากนนน าคาทไดมาหาคาสมประสทธสหสมพนธโดยวธการของเพยรสน แลวน าคาสมประสทธสหสมพนธไปเทยบกบเกณฑระดบความเชอมน พบวา คาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนรายการทดสอบดชนมวลกายโดยรวม

Page 43: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

34

และจ าแนกตามเพศมความเชอมนอยในระดบด รายการทดสอบวดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกมคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนโดยรวมและจ าแนกตามเพศมความเชอมนอยในระดบด รายการลกนง 60 วนาท มคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนโดยรวมอยในระดบดมาก โดยเมอจ าแนกตามเพศพบวาเมอน าไปทดสอบกบนสตชายมความเชอมนอยในระดบดมาก สวนเมอน าไปทดสอบกบนสตหญงพบวามความเชอมนอยในระดบด รายการนงกมตวไปดานหนามคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนโดยรวมและจ าแนกตามเพศมความเชอมนอยในระดบดมาก รายการทดสอบแตะมอดานหลงประกอบดวยมอซายอยบนและมอขวาอยบนพบวามคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนโดยรวมและจ าแนกตามเพศมความเชอมนอยในระดบด และรายการทดสอบวงไปกลบตามจงหวะดนตรมคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนโดยรวมและจ าแนกตามเพศมความเชอมนอยในระดบด ทงนคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมน มความสมพนธอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ในทกรายการทดสอบ

ตอนท 2 การสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพ อสขภาพ ส าหรบนสตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

นสตชาย นสตหญง

ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท 58.82 99.92 81 49.82 99.96 83 50.78 99.75 78 49.09 99.87 80 46.06 99.59 76 39.45 99.79 78 44.92 99.42 75 39.02 99.71 77 44.55 99.26 74 38.10 99.62 76 44.46 99.09 73 37.64 99.54 76 40.31 98.93 72 36.81 99.46 75 38.73 98.76 72 36.65 99.37 74 37.90 98.60 71 36.05 99.29 74 37.66 98.43 71 35.86 99.21 74 37.55 98.27 71 35.80 99.12 73

Page 44: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

35

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

37.42 98.11 70 35.63 99.04 73 36.33 97.94 70 35.43 98.95 73 35.49 97.78 70 34.95 98.87 72 34.35 97.61 69 34.93 98.79 72 33.96 97.45 69 34.89 98.70 72 33.80 97.28 69 34.53 98.62 72 33.39 97.12 68 34.48 98.54 71 33.31 96.95 68 34.34 98.45 71 32.87 96.79 68 34.31 98.37 71 32.77 96.62 68 33.87 98.28 71 32.74 96.46 68 33.31 98.20 70 32.45 96.29 67 33.06 98.12 70 32.28 96.13 67 32.87 98.03 70 32.14 95.96 67 32.79 97.95 70 31.80 95.80 67 32.69 97.87 70 31.56 95.63 67 32.53 97.78 70 31.18 95.39 66 32.37 97.70 69 30.99 95.14 66 32.36 97.62 69 30.67 94.81 66 32.05 97.53 69 30.42 94.48 65 31.91 97.45 69 30.37 94.32 65 31.45 97.36 69 29.76 94.15 65 31.38 97.28 69 29.75 93.99 65 31.25 97.07 68 29.72 93.82 65 31.22 96.82 68 29.70 93.57 65 31.21 96.69 68 29.56 93.33 65 31.18 96.61 68

Page 45: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

36

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

29.41 93.16 64 31.14 96.53 68 29.38 93.00 64 31.03 96.44 68 29.37 92.83 64 30.84 96.36 67 29.32 92.67 64 30.49 96.28 67 29.15 92.50 64 30.47 96.19 67 29.14 92.34 64 30.44 96.11 67 29.07 92.17 64 30.39 96.03 67 29.02 92.01 64 30.33 95.94 67 28.44 91.85 63 30.32 95.86 67 28.41 91.60 63 30.29 95.77 67 28.34 91.27 63 30.12 95.69 67 28.07 91.02 63 30.11 95.61 67 28.04 90.86 63 30.08 95.52 66 27.99 90.69 63 30.03 95.44 66 27.94 90.53 63 29.80 95.36 66 27.82 90.36 63 29.76 95.23 66 27.76 90.20 62 29.74 95.10 66 27.73 90.03 62 29.71 95.02 66 27.72 89.87 62 29.69 94.94 66 27.68 89.70 62 29.62 94.85 66 27.53 89.54 62 29.52 94.77 66 27.47 89.37 62 29.40 94.64 66 27.46 89.21 62 29.14 94.48 65 27.45 89.04 62 29.04 94.35 65 27.18 88.88 62 29.03 94.27 65 27.17 88.63 62 28.98 94.18 65

Page 46: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

37

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

27.14 88.30 61 28.96 94.10 65 27.10 88.06 61 28.95 94.02 65 27.06 87.89 61 28.91 93.89 65 27.00 87.64 61 28.76 93.77 65 26.93 87.40 61 28.69 93.68 65 26.89 87.15 61 28.60 93.60 65 26.87 86.90 61 28.55 93.51 65 26.83 86.74 61 28.37 93.43 65 26.79 86.57 61 28.26 93.35 65 26.73 86.41 60 28.23 93.26 64 26.70 86.24 60 28.08 93.18 64 26.64 86.00 60 27.99 93.10 64 26.49 85.75 60 27.94 93.01 64 26.44 85.58 60 27.89 92.93 64 26.42 85.42 60 27.85 92.85 64 26.39 85.26 60 27.83 92.76 64 26.38 85.09 60 27.78 92.64 64 26.26 84.93 60 27.64 92.51 64 26.12 84.60 60 27.63 92.43 64 26.03 84.18 60 27.60 92.34 64 25.99 83.94 59 27.55 92.26 64 25.95 83.77 59 27.54 92.18 64 25.93 83.61 59 27.53 92.09 64 25.91 83.44 59 27.47 92.01 64 25.77 83.28 59 27.43 91.92 64 25.71 83.03 59 27.41 91.80 63

Page 47: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

38

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

25.65 82.78 59 27.36 91.67 63 25.61 82.62 59 27.34 91.59 63 25.56 82.45 59 27.29 91.51 63 25.50 82.29 59 27.28 91.42 63 25.31 82.13 59 27.24 91.34 63 25.26 81.80 59 27.22 91.26 63 25.18 81.47 58 27.18 91.17 63 25.14 81.30 58 26.84 91.09 63 25.10 81.14 58 26.67 91.00 63 25.07 80.97 58 26.62 90.92 63 25.06 80.48 58 26.61 90.84 63 25.02 79.98 58 26.57 90.75 63 25.01 79.82 58 26.56 90.63 63 24.91 79.65 58 26.49 90.46 63 24.84 79.49 58 26.45 90.29 62 24.80 79.32 58 26.37 90.04 62 24.77 79.00 58 26.35 89.83 62 24.76 78.67 57 26.29 89.75 62 24.73 78.50 57 26.23 89.67 62 24.68 78.17 57 26.17 89.58 62 24.66 77.84 57 26.16 89.50 62 24.62 77.68 57 26.04 89.41 62 24.58 77.51 57 26.03 89.29 62 24.57 77.35 57 25.97 89.16 62 24.51 77.18 57 25.95 89.08 62 24.49 76.69 57 25.81 88.95 62

Page 48: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

39

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

24.47 76.19 57 25.78 88.83 62 24.46 75.86 57 25.71 88.49 62 24.44 75.54 56 25.65 88.16 61 24.43 75.37 56 25.64 88.03 61 24.42 75.21 56 25.56 87.91 61 24.34 75.04 56 25.51 87.82 61 24.28 74.88 56 25.48 87.70 61 24.24 74.71 56 25.46 87.57 61 24.22 74.14 56 25.40 87.49 61 24.21 73.56 56 25.39 87.20 61 24.19 73.39 56 25.34 86.90 61 24.11 73.23 56 25.33 86.82 61 24.09 73.06 56 25.30 86.74 61 24.00 72.90 56 25.28 86.65 61 23.98 72.73 56 25.16 86.57 61 23.95 72.57 56 25.10 86.49 61 23.94 72.16 55 25.04 86.40 60 23.89 71.66 55 25.00 86.32 60 23.88 71.33 55 24.98 86.19 60 23.84 71.09 55 24.91 86.07 60 23.81 70.92 55 24.88 85.98 60 23.80 70.76 55 24.80 85.90 60 23.73 70.59 55 24.78 85.82 60 23.67 70.43 55 24.77 85.61 60 23.66 70.18 55 24.76 85.40 60 23.59 69.93 55 24.73 85.31 60

Page 49: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

40

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

23.53 69.77 55 24.72 85.23 60 23.46 69.60 55 24.69 85.15 60 23.41 69.44 55 24.62 85.06 60 23.37 69.19 55 24.61 84.81 60 23.31 68.95 54 24.58 84.56 60 23.29 68.78 54 24.57 84.48 60 23.24 68.53 54 24.56 84.31 60 23.23 68.29 54 24.51 84.14 60 23.18 67.71 54 24.48 84.02 59 23.15 67.05 54 24.46 83.85 59 23.14 66.72 54 24.42 83.72 59 23.12 66.39 54 24.34 83.56 59 23.11 66.14 54 24.32 83.39 59 23.06 65.98 54 24.24 83.26 59 23.05 65.82 54 24.22 83.05 59 22.99 65.65 54 24.17 82.89 59 22.98 65.49 53 24.14 82.80 59 22.86 65.24 53 24.09 82.68 59 22.84 64.99 53 24.05 82.55 59 22.79 64.83 53 24.03 82.34 59 22.77 64.66 53 24.00 82.13 59 22.76 64.50 53 23.96 82.05 59 22.68 64.33 53 23.92 81.97 59 22.67 64.17 53 23.88 81.72 59 22.66 63.84 53 23.81 81.30 58 22.65 63.51 53 23.80 81.05 58

Page 50: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

41

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

22.60 63.18 53 23.74 80.96 58 22.59 62.69 53 23.73 80.63 58 22.53 62.27 53 23.66 80.25 58 22.50 61.94 53 23.62 80.08 58 22.49 61.53 52 23.61 79.96 58 22.48 61.20 52 23.56 79.87 58 22.46 61.04 52 23.53 79.67 58 22.41 60.87 52 23.51 79.37 58 22.40 60.63 52 23.50 79.21 58 22.31 60.38 52 23.49 79.12 58 22.29 60.21 52 23.48 79.04 58 22.28 60.05 52 23.44 78.74 57 22.22 59.88 52 23.42 78.45 57 22.21 59.72 52 23.38 78.28 57 22.16 59.56 52 23.37 78.12 57 22.15 59.39 52 23.34 78.03 57 22.13 59.23 52 23.31 77.82 57 22.12 59.06 52 23.29 77.62 57 22.05 58.81 52 23.26 77.53 57 22.04 58.32 52 23.23 77.36 57 21.97 57.91 51 23.15 77.15 57 21.94 57.66 51 23.14 76.99 57 21.89 57.41 51 23.12 76.82 57 21.88 57.17 51 23.11 76.61 57 21.87 56.92 51 23.07 76.36 57 21.85 56.67 51 23.05 76.11 57

Page 51: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

42

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

21.82 56.43 51 23.03 75.90 57 21.80 56.18 51 22.97 75.77 56 21.77 55.93 51 22.96 75.65 56 21.72 55.68 51 22.95 75.44 56 21.71 55.19 51 22.94 75.27 56 21.63 54.70 51 22.89 75.15 56 21.60 54.45 51 22.86 74.90 56 21.55 54.28 51 22.85 74.69 56 21.47 54.12 51 22.84 74.56 56 21.45 53.79 50 22.83 74.39 56 21.39 53.29 50 22.82 74.27 56 21.38 52.97 50 22.81 74.18 56 21.37 52.80 50 22.77 73.97 56 21.36 52.47 50 22.76 73.77 56 21.34 52.14 50 22.75 73.68 56 21.33 51.98 50 22.71 73.60 56 21.30 51.57 50 22.67 73.51 56 21.29 51.15 50 22.66 73.26 56 21.28 50.99 50 22.64 72.97 56 21.27 50.82 50 22.63 72.85 56 21.26 50.49 50 22.62 72.76 56 21.23 50.16 50 22.61 72.68 56 21.22 49.75 49 22.60 72.55 55 21.20 49.34 49 22.59 72.43 55 21.18 49.18 49 22.58 72.26 55 21.15 49.01 49 22.55 72.09 55

Page 52: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

43

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

21.14 48.68 49 22.51 71.97 55 21.11 48.27 49 22.49 71.84 55 21.06 48.02 49 22.48 71.67 55 21.05 47.78 49 22.43 71.46 55 21.01 47.45 49 22.41 71.34 55 20.99 47.20 49 22.39 71.26 55 20.98 47.03 49 22.38 71.13 55 20.96 46.62 49 22.37 71.00 55 20.95 46.21 49 22.35 70.88 55 20.94 46.05 49 22.32 70.75 55 20.90 45.63 48 22.31 70.63 55 20.81 45.22 48 22.29 70.50 55 20.76 44.40 48 22.27 70.33 55 20.72 43.49 48 22.23 70.17 55 20.70 43.25 48 22.22 70.04 55 20.66 43.08 48 22.21 69.75 55 20.64 42.92 48 22.19 69.50 55 20.63 42.75 48 22.16 69.41 55 20.62 42.59 48 22.15 69.25 55 20.57 42.34 48 22.10 68.91 54 20.55 42.01 47 22.07 68.66 54 20.52 41.68 47 22.06 68.58 54 20.50 41.43 47 22.04 68.24 54 20.48 41.19 47 22.03 67.87 54 20.44 40.94 47 22.02 67.70 54 20.43 40.77 47 22.01 67.57 54

Page 53: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

44

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

20.42 40.53 47 21.99 67.49 54 20.38 40.28 47 21.97 67.36 54 20.42 40.53 47 21.99 67.49 54 20.38 40.28 47 21.97 67.36 54 20.37 40.12 47 21.95 67.24 54 20.34 39.87 47 21.93 67.07 54 20.31 39.62 47 21.91 66.86 54 20.28 39.29 47 21.88 66.61 54 20.20 38.71 47 21.83 66.36 54 20.19 38.30 47 21.79 66.23 54 20.15 38.06 46 21.78 65.94 54 20.08 37.48 46 21.77 65.65 54 20.07 36.99 46 21.72 65.52 53 20.05 36.74 46 21.71 65.40 53 19.99 36.49 46 21.67 65.31 53 19.97 36.33 46 21.64 65.10 53 19.96 36.00 46 21.63 64.90 53 19.95 35.67 46 21.61 64.81 53 19.92 35.50 46 21.60 64.73 53 19.88 35.34 46 21.53 64.64 53 19.87 35.09 46 21.52 64.48 53 19.84 34.84 46 21.51 64.31 53 19.83 34.60 46 21.50 64.23 53 19.82 34.35 45 21.49 64.14 53 19.81 34.10 45 21.48 63.85 53 19.80 33.86 45 21.45 63.43 53

Page 54: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

45

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

19.75 33.61 45 21.41 63.22 53 19.72 33.20 45 21.37 62.97 53 19.71 32.87 45 21.36 62.64 53 19.70 32.70 45 21.34 62.47 53 19.69 32.37 45 21.33 62.38 53 19.67 32.04 45 21.31 62.30 53 19.66 31.88 45 21.30 62.09 53 19.63 31.71 45 21.27 61.88 53 19.60 31.55 45 21.26 61.72 52 19.59 31.22 45 21.23 61.42 52 19.58 30.89 45 21.22 61.09 52 19.57 30.64 44 21.21 60.88 52 19.55 30.31 44 21.17 60.75 52 19.52 30.07 44 21.16 60.59 52 19.49 29.57 44 21.10 60.38 52 19.47 28.91 44 21.09 60.17 52 19.45 28.58 44 21.08 59.83 52 19.44 28.42 44 21.06 59.54 52 19.43 28.25 44 21.05 59.41 52 19.38 28.01 44 21.03 59.29 52 19.37 27.76 44 21.01 59.21 52 19.36 27.59 44 20.98 59.12 52 19.32 27.43 43 20.96 58.70 52 19.29 27.27 43 20.94 58.24 52 19.28 26.94 43 20.93 58.08 52 19.27 26.52 43 20.89 57.95 52

Page 55: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

46

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

19.26 26.19 43 20.86 57.87 51 19.25 25.95 43 20.83 57.62 51 19.23 25.78 43 20.82 57.32 51 19.22 25.54 43 20.81 56.99 51 19.16 25.29 43 20.80 56.69 51 19.15 25.04 43 20.76 56.57 51 19.14 24.71 43 20.75 56.44 51 19.13 24.46 43 20.72 56.36 51 19.10 24.22 43 20.70 56.03 51 19.05 23.97 42 20.69 55.65 51 19.03 23.56 42 20.66 55.44 51 19.00 23.15 42 20.62 55.27 51 18.94 22.98 42 20.60 55.19 51 18.92 22.82 42 20.59 55.10 51 18.90 22.65 42 20.58 55.02 51 18.83 22.32 42 20.57 54.73 51 18.82 21.91 42 20.56 54.44 51 18.81 21.58 42 20.55 54.18 51 18.78 21.09 41 20.52 53.93 50 18.73 20.51 41 20.51 53.81 50 18.72 20.18 41 20.50 53.60 50 18.71 19.93 41 20.46 53.43 50 18.69 19.36 41 20.45 53.14 50 18.65 18.86 41 20.44 52.76 50 18.64 18.70 41 20.43 52.55 50 18.63 18.53 41 20.42 52.38 50

Page 56: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

47

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

18.62 18.20 40 20.41 52.22 50 18.59 17.55 40 20.40 52.09 50 18.56 16.97 40 20.34 51.92 50 18.52 16.72 40 20.33 51.76 50 18.50 16.56 40 20.32 51.51 50 18.47 16.39 40 20.31 50.92 50 18.42 16.14 40 20.28 50.42 50 18.41 15.90 40 20.27 50.21 50 18.40 15.73 39 20.26 50.08 50 18.37 15.40 39 20.24 49.96 49 18.31 14.91 39 20.21 49.83 49 18.29 14.33 39 20.20 49.29 49 18.25 13.76 39 20.19 48.74 49 18.21 13.43 38 20.17 48.62 49 18.17 13.26 38 20.14 48.49 49 18.08 13.10 38 20.13 48.33 49 18.07 12.93 38 20.12 48.16 49 18.04 12.52 38 20.09 48.08 49 18.03 12.03 38 20.08 47.87 49 18.02 11.78 38 20.07 47.66 49 17.99 11.53 38 20.06 47.49 49 17.96 11.29 37 20.05 47.28 49 17.95 11.12 37 20.03 46.99 49 17.93 10.87 37 20.00 46.69 49 17.92 10.46 37 19.98 46.44 49 17.90 10.13 37 19.97 46.23 49

Page 57: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

48

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

17.84 9.72 37 19.96 45.98 48 17.83 9.31 36 19.95 45.48 48 17.78 9.14 36 19.92 45.06 48 17.76 8.98 36 19.91 44.81 48 17.72 8.81 36 19.90 44.64 48 17.71 8.65 36 19.88 44.35 48 17.63 8.48 36 19.87 44.02 48 17.56 8.32 36 19.84 43.77 48 17.53 8.07 35 19.83 43.43 48 17.52 7.83 35 19.81 43.22 48 17.51 7.66 35 19.78 42.97 48 17.37 7.50 35 19.74 42.68 48 17.36 7.25 35 19.73 42.55 48 17.35 7.00 35 19.72 42.13 48 17.33 6.84 35 19.71 41.63 47 17.30 6.59 34 19.68 41.38 47 17.17 6.26 34 19.65 41.09 47 17.10 5.93 34 19.63 40.75 47 17.07 5.68 34 19.62 40.54 47 17.04 5.52 34 19.61 40.38 47 17.00 5.35 33 19.60 40.13 47 16.98 5.19 33 19.59 39.96 47 16.97 5.02 33 19.57 39.50 47 16.96 4.86 33 19.56 38.58 47 16.92 4.70 33 19.53 37.70 46 16.90 4.45 32 19.51 37.28 46

Page 58: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

49

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

16.87 4.20 32 19.49 37.11 46 16.85 4.04 32 19.47 36.74 46 16.81 3.87 32 19.46 36.44 46 16.79 3.62 32 19.44 36.32 46 16.73 3.38 31 19.43 36.15 46 16.71 3.21 31 19.40 35.90 46 16.65 2.97 31 19.38 35.56 46 16.53 2.64 30 19.35 35.36 46 16.52 2.39 30 19.33 35.27 46 16.51 2.22 29 19.31 35.15 46 16.47 2.06 29 19.30 35.02 46 16.41 1.89 29 19.29 34.94 46 16.33 1.65 28 19.28 34.81 46 16.07 1.40 28 19.27 34.60 46 16.00 1.24 27 19.26 34.39 45 15.83 1.07 27 19.23 34.02 45 15.78 0.91 26 19.22 33.43 45 15.76 0.74 25 19.21 33.10 45 14.86 0.58 24 19.15 32.85 45 14.04 0.41 23 19.14 32.43 45 13.96 0.25 21 19.13 32.13 45 10.38 0.08 18 19.11 32.01 45

19.10 31.80 45 19.09 31.55 45 19.07 31.34 45 19.06 31.17 45

Page 59: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

50

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

19.05 30.96 45 19.04 30.75 44 19.03 30.59 44 19.00 30.38 44 18.99 30.17 44 18.96 29.96 44 18.90 29.79 44 18.88 29.67 44 18.87 29.37 44 18.83 28.87 44 18.82 28.41 44 18.81 28.12 44 18.80 27.99 44 18.78 27.91 44 18.77 27.82 44 18.75 27.45 44 18.74 27.07 43 18.73 26.53 43 18.72 25.98 43 18.71 25.90 43 18.70 25.82 43 18.67 25.56 43 18.66 25.23 43 18.63 25.06 43 18.61 24.98 43 18.59 24.60 43

Page 60: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

51

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

18.57 24.23 43 18.56 24.14 42 18.55 23.93 42 18.52 23.72 42 18.51 23.56 42 18.49 23.22 42 18.45 22.97 42 18.44 22.72 42 18.43 22.47 42 18.42 22.30 42 18.40 22.09 42 18.39 21.97 42 18.38 21.84 42 18.37 21.51 42 18.36 21.09 41 18.35 20.88 41 18.30 20.79 41 18.29 20.63 41 18.28 20.46 41 18.27 20.38 41 18.26 20.17 41 18.25 19.96 41 18.24 19.87 41 18.22 19.75 41 18.21 19.62 41 18.18 19.54 41

Page 61: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

52

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

18.16 19.46 41 18.11 19.37 41 18.10 19.29 41 18.09 19.16 41 18.08 18.95 41 18.07 18.70 41 18.03 18.33 40 18.00 17.91 40 17.97 17.49 40 17.96 17.15 40 17.95 17.03 40 17.93 16.90 40 17.91 16.74 40 17.89 16.61 40 17.87 16.53 40 17.86 16.40 40 17.85 15.98 40 17.81 15.61 39 17.80 15.40 39 17.78 14.98 39 17.77 14.69 39 17.75 14.48 39 17.73 14.27 39 17.71 14.14 39 17.69 13.85 39 17.67 13.60 39

Page 62: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

53

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

17.64 13.51 38 17.63 13.22 38 17.62 12.93 38 17.59 12.85 38 17.58 12.72 38 17.57 12.55 38 17.55 12.43 38 17.53 12.34 38 17.51 12.22 38 17.48 12.05 38 17.47 11.88 38 17.44 11.76 38 17.43 11.67 38 17.42 11.55 38 17.40 11.38 37 17.36 11.13 37 17.33 10.92 37 17.31 10.71 37 17.30 10.46 37 17.29 10.29 37 17.26 10.04 37 17.21 9.83 37 17.19 9.54 36 17.16 9.25 36 17.15 8.91 36 17.10 8.58 36

Page 63: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

54

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

17.09 8.41 36 17.07 8.16 36 17.06 7.95 35 17.04 7.70 35 17.02 7.45 35 17.01 7.07 35 16.97 6.74 35 16.96 6.65 34 16.94 6.57 34 16.88 6.49 34 16.86 6.40 34 16.85 6.32 34 16.84 6.23 34 16.82 6.15 34 16.80 5.90 34 16.77 5.61 34 16.73 5.40 33 16.67 5.23 33 16.66 5.15 33 16.65 4.94 33 16.64 4.73 33 16.63 4.56 33 16.59 4.39 32 16.56 4.27 32 16.53 4.14 32 16.44 4.06 32

Page 64: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

55

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

16.41 3.97 32 16.38 3.85 32 16.36 3.72 32 16.33 3.64 32 16.31 3.56 31 16.28 3.47 31 16.23 3.31 31 16.22 3.14 31 16.18 3.01 31 16.16 2.89 31 16.15 2.80 30 16.11 2.72 30 16.10 2.64 30 16.02 2.38 30 15.98 2.13 29 15.94 2.05 29 15.82 1.97 29 15.81 1.88 29 15.76 1.80 29 15.63 1.67 28 15.62 1.55 28 15.57 1.46 28 15.42 1.34 27 15.35 1.21 27 15.28 1.13 27 15.24 1.05 26

Page 65: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

56

ตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท ดชนมวลกาย เปอรเซนตไทล คะแนนท

15.22 0.92 26 15.06 0.79 25 14.92 0.71 25 14.67 0.63 25 14.64 0.54 24 14.15 0.46 23 13.59 0.33 22 13.17 0.21 21 10.94 0.13 19 10.41 0.04 16

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนนท

81 18 63 13

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนท

83 16 67 13

จากตารางท 5 แสดงการแปลงคาดชนมวลกายของนสตชายและนสตหญงเปน เปอรเซนตไทล จากนนน าคาเปอรเซนตไทลมาแปลงคาเปนคะแนนทปกตเพอน าไปสการสรางเกณฑมาตรฐานรายการทดสอบดชนมวลกาย จากตารางพบวา นสตชาย มคาดชนมวลกายอยระหวาง 10.38 – 58.82 กโลกรม/ตารางเมตร และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 18 และคะแนนทสงสดเทากบ 81 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 63 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน นสตหญง มคาดชนมวลกายอยระหวาง 10.41 – 49.82 กโลกรม/ตารางเมตร และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 16 และคะแนนทสงสดเทากบ 83 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 67 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5

Page 66: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

57

ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน ตารางท 6 แสดงเกณฑปกตรายการทดสอบดชนมวลกายของนสตชายและนสตหญง

นสตชาย นสตหญง แปลผล

คะแนนท คาดชนมวลกาย (กก./ตร.ม.)

คะแนนท คาดชนมวลกาย (กก./ตร.ม.)

ตงแต 70 ขนไป 57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 34.36 ขนไป 24.45 – 34.35 19.34 – 24.44 16.54 – 19.32

ตงแต 16.53 ลงไป

ตงแต 70 ขนไป 57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 32.38 ขนไป 22.98 – 32.37 18.75 – 22.97 16.16 – 18.74

ตงแต 16.15 ลงไป

มวลกายมาก มวลกายคอนขางมาก มวลกายพอเหมาะ

มวลกายคอนขางนอย มวลกายนอย

ตารางท 6 แสดงเกณฑปกตรายการทดสอบดชนมวลกายของนสตชายและนสตหญง โดยในการสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชนและเรมแบงชนคะแนนจากคะแนนทท 50 จากนนน าคาอนตรภาคชนหารสองไปลบคาคะแนนทท 50 จะไดคะแนนทใชเปนจดตดคะแนนส าหรบแบงชนคะแนนถดไป ไดเกณฑคะแนน 5 ระดบ ดงน

1. เกณฑปกตดชนมวลกายส าหรบนสตชาย คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคาดชนมวลกายตงแต 16.53 กโลกรม/ตารางเมตร

ลงไป แสดงวามระดบมวลกายนอย คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคาดชนมวลกายระหวาง 16.54 – 19.32 กโลกรม/

ตารางเมตร แสดงวามระดบมวลกายคอนขางนอย คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคาดชนมวลกายระหวาง 19.34 – 24.44 กโลกรม/

ตารางเมตร แสดงวามระดบมวลกายพอเหมาะ คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมคาดชนมวลกายระหวาง 24.45 – 34.35 กโลกรม/

ตารางเมตร แสดงวามระดบมวลกายคอนขางมาก คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคาดชนมวลกายตงแต 34.36 กโลกรม/ตารางเมตร ขน

ไป แสดงวามระดบมวลกายมาก

Page 67: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

58

2. เกณฑปกตดชนมวลกายส าหรบนสตหญง คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคาดชนมวลกายตงแต 16.15 กโลกรม/ตารางเมตร ลง

ไป แสดงวามระดบมวลกายนอย คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคาดชนมวลกายระหวาง 16.16 – 18.74 กโลกรม/

ตารางเมตร แสดงวามระดบมวลกายคอนขางนอย คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคาดชนมวลกายระหวาง 18.75 – 22.97 กโลกรม/

ตารางเมตร แสดงวามระดบมวลกายพอเหมาะ คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมคาดชนมวลกายระหวาง 22.98 – 32.37 กโลกรม/

ตารางเมตร แสดงวามระดบมวลกายคอนขางมาก คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคาดชนมวลกายตงแต 32.38 กโลกรม/ตารางเมตร ขน

ไป แสดงวามระดบมวลกายมาก

ตารางท 7 แสดงการแปลงคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

นสตชาย นสตหญง สดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

เปอรเซนตไทล คะแนนท สดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

เปอรเซนตไทล คะแนนท

1.23 99.92 81 1.16 99.96 83 1.13 99.75 78 1.19 99.87 80 1.04 99.59 76 1.07 99.79 78 1.00 99.26 74 1.06 99.71 77 0.98 98.27 71 1.04 99.58 76 0.97 96.87 68 1.03 99.41 75 0.96 95.63 67 1.02 99.29 74 0.95 94.48 65 0.99 99.21 74 0.94 92.59 64 0.98 99.08 73 0.93 89.95 62 0.97 98.79 72 0.92 87.23 61 0.96 98.41 71

Page 68: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

59

ตารางท 7 แสดงการแปลงคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง สดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

เปอรเซนตไทล คะแนนท สดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

เปอรเซนตไทล คะแนนท

0.91 84.51 60 0.95 98.12 70 0.90 81.30 58 0.94 97.74 70 0.89 76.85 57 0.93 97.32 69 0.88 71.33 55 0.92 96.99 68 0.87 67.38 54 0.91 96.49 68 0.86 63.92 53 0.90 95.73 67 0.85 58.81 52 0.89 94.77 66 0.84 53.71 50 0.88 93.39 65 0.83 48.85 49 0.87 91.88 63 0.82 43.33 48 0.86 90.04 62 0.81 37.31 46 0.85 87.70 61 0.80 31.96 45 0.84 84.85 60 0.79 26.11 43 0.83 81.67 59 0.78 20.84 41 0.82 78.49 57 0.77 17.30 40 0.81 75.15 56 0.76 13.43 38 0.80 72.34 55 0.75 10.05 37 0.79 68.37 54 0.74 6.75 35 0.78 62.64 53 0.73 3.95 32 0.77 57.11 51 0.72 2.97 31 0.76 50.25 50 0.71 2.31 30 0.75 43.10 48 0.70 1.65 28 0.74 35.69 46

Page 69: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

60

ตารางท 7 แสดงการแปลงคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง สดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

เปอรเซนตไทล คะแนนท สดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

เปอรเซนตไทล คะแนนท

0.69 1.07 27 0.73 28.41 44 0.68 0.66 25 0.72 22.47 42 0.67 0.33 22 0.71 16.32 40 0.63 0.08 18 0.70 11.05 37

0.69 6.95 35 0.68 3.97 32 0.67 2.05 29 0.66 1.00 26 0.65 0.50 24 0.63 0.21 21 0.53 0.13 19 0.49 0.04 16

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนนท

81 18 63 13

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนท

83 16 67 13

จากตารางท 7 แสดงการแปลงคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกของนสตชายและนสต

หญงเปนเปอรเซนตไทล จากนนน าคาเปอรเซนตไทลมาแปลงคาเปนคะแนนทปกตเพอน าไปสการสรางเกณฑมาตรฐานรายการทดสอบสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก จากตารางพบวา นสตชาย มคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก อยระหวาง 0.63 – 1.23 นว และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกตพบวา คะแนนทต าสดเทากบ 18 และคะแนนทสงสดเทากบ 81 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 63 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน

Page 70: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

61

5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน นสตหญง มคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก อยระหวาง 0.49 – 1.16 นว และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 16 และคะแนนทสงสดเทากบ 83 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 67 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน ตารางท 8 แสดงเกณฑปกตรายการสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกของนสตชายและนสตหญง

นสตชาย นสตหญง

แปลผล คะแนนท

คาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

(นว) คะแนนท

คาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

(นว) ตงแต 70 ขนไป

57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 0.98 ขนไป 0.89 – 0.97 0.80 – 0.88 0.72 – 0.79

ตงแต 0.71 ลงไป

ตงแต 70 ขนไป 57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 0.94 ขนไป 0.82 – 0.93 0.73 – 0.81 0.68 – 0.72

ตงแต 0.67 ลงไป

รอบเอวใหญ รอบเอวคอนขางใหญ รอบเอวพอเหมาะ รอบเอวคอนขางเลก

รอบเอวเลก ตารางท 8 แสดงเกณฑปกตรายการทดสอบสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกของนสตชายและนสตหญง โดยในการสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชนและเรมแบงชนคะแนนจากคะแนนทท 50 จากนนน าคาอนตรภาคชนหารสองไปลบคาคะแนนทท 50 จะไดคะแนนทใชเปนจดตดคะแนนส าหรบแบงชนคะแนนถดไป ไดเกณฑคะแนน 5 ระดบ ดงน

1. เกณฑปกตสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกส าหรบนสตชาย คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกตงแต 0.71 นว ลงไป

แสดงวามรอบเอวเลก คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกระหวาง 0.72 – 0.79

นว แสดงวามรอบเอวคอนขางเลก คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกระหวาง 0.80 – 0.88

นว แสดงวามรอบเอวพอเหมาะ

Page 71: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

62

คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกระหวาง 0.89 – 0.97 นว แสดงวามรอบเอวคอนขางใหญ

คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกตงแต 0.98 นว ขนไป แสดงวามรอบเอวใหญ

2. เกณฑปกตสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกส าหรบนสตหญง คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกตงแต 0.67 นว ลงไป

แสดงวามรอบเอวเลก คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกระหวาง 0.68 – 0.72

นว แสดงวามรอบเอวคอนขางเลก คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกระหวาง 0.73 – 0.81

นว แสดงวามรอบเอวพอเหมาะ คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกระหวาง 0.82 – 0.93

นว แสดงวามรอบเอวคอนขางใหญ คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคาสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพกตงแต 0.94 นว

ขนไป แสดงวามรอบเอวใหญ

Page 72: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

63

ตารางท 9 แสดงการแปลงคาการลก-นง 60 วนาท เปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

นสตชาย นสตหญง ลก-นง 60 วนาท เปอรเซนตไทล คะแนนท ลก-นง 60 วนาท เปอรเซนตไทล คะแนนท

60 99.01 73 55 99.92 81 59 97.86 70 54 99.79 78 58 97.36 69 53 99.67 77 56 96.95 68 51 99.54 76 55 96.38 67 50 99.37 74 54 95.63 67 48 99.12 73 53 95.14 66 47 98.91 72 52 94.40 65 45 98.74 72 51 93.57 65 44 98.37 71 50 91.68 63 43 97.82 70 49 89.54 62 42 97.53 69 48 88.22 61 41 97.15 69 47 86.00 60 40 96.15 67 46 83.69 59 39 95.19 66 45 80.72 58 38 94.39 65 44 77.10 57 37 93.51 65 43 74.96 56 36 92.22 64 42 72.82 56 35 89.87 62 41 69.85 55 34 87.28 61 40 64.42 53 33 84.56 60 39 59.72 52 32 81.51 58 38 57.91 51 31 78.49 57 37 54.86 51 30 73.14 56 36 50.25 50 29 67.70 54 35 44.56 48 28 63.43 53 34 40.20 47 27 58.28 52

Page 73: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

64

ตารางท 9 แสดงการแปลงคาการลก-นง 60 วนาท เปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ลก-นง 60 วนาท เปอรเซนตไทล คะแนนท ลก-นง 60 วนาท เปอรเซนตไทล คะแนนท

33 37.40 46 26 53.31 50 32 33.36 45 25 47.41 49 31 29.24 44 24 41.17 47 30 23.81 42 23 36.07 46 29 19.19 41 22 31.09 45 28 17.38 40 21 26.19 43 27 15.49 39 20 19.92 41 26 13.51 38 19 14.94 39 25 11.37 37 18 12.68 38 24 9.56 36 17 10.25 37 23 8.15 36 16 8.70 36 22 7.00 35 15 6.74 35 21 6.01 34 14 4.94 33 20 4.70 33 13 4.31 32 19 3.62 32 12 3.60 32 18 3.21 31 11 3.01 31 17 2.88 31 10 2.13 29 16 2.47 30 9 1.38 27 15 1.89 29 8 1.17 27 14 1.48 28 7 0.92 26 13 1.24 27 5 0.71 25 12 0.91 26 4 0.54 24 11 0.49 24 3 0.25 21 6 0.25 21 5 0.08 18

Page 74: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

65

ตารางท 9 แสดงการแปลงคาการลก-นง 60 วนาท เปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง ลก-นง 60 วนาท เปอรเซนตไทล คะแนนท ลก-นง 60 วนาท เปอรเซนตไทล คะแนนท คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนนท

73 18 55 11

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนท

81 21 60 12

จากตารางท 9 แสดงการแปลงคาลก-นง 60 วนาท ของนสตชายและนสตหญงเปน เปอรเซนตไทล จากนนน าคาเปอรเซนตไทลมาแปลงคาเปนคะแนนทปกตเพอน าไปสการสรางเกณฑมาตรฐานรายการทดสอบลก-นง 60 วนาท จากตารางพบวา นสตชาย มคาลก-นง 60 วนาท อยระหวาง 5 – 60 ครง และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 18 และคะแนนทสงสดเทากบ 73 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 55 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนน ไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 11 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 11 คะแนน นสตหญง มคาลก-นง 60 วนาท อยระหวาง 3 – 55 ครง และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 21 และคะแนนทสงสดเทากบ 81 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 60 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนน ไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 12 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 12 คะแนน

Page 75: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

66

ตารางท 10 แสดงเกณฑปกตรายการลก-นง 60 วนาท ของนสตชายและนสตหญง

นสตชาย นสตหญง แปลผล

คะแนนท ลก-นง 60 วนาท

(ครง) คะแนนท

ลก-นง 60 วนาท (ครง)

ตงแต 67 ขนไป 56 – 66 45 – 55 34 – 44

ตงแต 33 ลงไป

ตงแต 54 ขนไป 42 – 53 32 – 41 21 – 31

ตงแต 20 ลงไป

ตงแต 68 ขนไป 56 – 67 44 – 55 32 – 43

ตงแต 31 ลงไป

ตงแต 41 ขนไป 30 – 40 22 – 29 12– 21

ตงแต 11 ลงไป

ดมาก ด

ปานกลาง คอนขางต า

ต า ตารางท 10 แสดงเกณฑปกตคาลก-นง 60 วนาทของนสตชายและนสตหญง โดยใน การสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชนและเรมแบงชนคะแนนจากคะแนนทท 50 จากนนน าคาอนตรภาคชนหารสองไปลบคาคะแนนทท 50 จะไดคะแนนทใชเปนจดตดคะแนนส าหรบแบงชนคะแนนถดไป ไดเกณฑคะแนน 5 ระดบ ดงน

1. เกณฑปกตคาลก-นง 60 วนาท ส าหรบนสตชาย คะแนนทตงแต 33 ลงไป หรอมคาลก-นง 60 วนาท ตงแต 20 ครง ลงไป แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองต า คะแนนทระหวาง 34 – 44 หรอมคาลก-นง 60 วนาท ระหวาง 21 – 31 ครง แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองคอนขางต า คะแนนทระหวาง 45 – 55 หรอมคาลก-นง 60 วนาท ระหวาง 32 – 41 ครง แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองปานกลาง คะแนนทระหวาง 56 – 66 หรอมคาลก-นง 60 วนาท ระหวาง 42 – 53 ครง แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองด คะแนนทตงแต 67 ขนไป หรอมคาลก-นง 60 วนาท ตงแต 54 ครง ขนไป แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองดมาก

Page 76: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

67

2. เกณฑปกตลก-นง 60 วนาท ส าหรบนสตหญง คะแนนทตงแต 31 ลงไป หรอมคาลก-นง 60 วนาท ตงแต 11 ครง ลงไป แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองต า คะแนนทระหวาง 32 – 43 หรอมคาลก-นง 60 วนาท ระหวาง 12 – 21 ครง แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองคอนขางต า คะแนนทระหวาง 44 – 55 หรอมคาลก-นง 60 วนาท ระหวาง 22 – 29 ครง แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองปานกลาง คะแนนทระหวาง 56 – 67 หรอมลก-นง 60 วนาท ระหวาง 30 – 40 ครง แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองด คะแนนทตงแต 68 ขนไป หรอมคาลก-นง 60 วนาท ตงแต 41 ครง ขนไป แสดงวาม

ความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทองดมาก ตารางท 11 แสดงการแปลงคาการกมตวไปดานหนาเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

นสตชาย นสตหญง

นงกม ตวไปดานหนา เปอรเซนตไทล คะแนนท

นงกม ตวไปดานหนา เปอรเซนตไทล คะแนนท

55.00 99.92 81 51.00 99.96 83 52.00 99.67 77 50.00 99.87 80 51.00 99.42 75 49.00 99.71 77 50.00 99.18 73 48.00 99.46 75 49.00 98.93 72 47.00 99.21 74 48.00 98.68 72 46.00 99.00 73 47.00 98.35 71 45.00 98.79 72 46.00 97.86 70 44.00 98.54 71 45.00 96.71 68 43.00 97.78 70 44.00 95.47 66 42.00 96.82 68 43.00 94.65 66 41.00 95.86 67 42.00 93.74 65 40.00 94.31 65 41.00 92.67 64 39.00 92.34 64

Page 77: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

68

ตารางท 11 แสดงการแปลงคาการกมตวไปดานหนาเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง นงกม

ตวไปดานหนา เปอรเซนตไทล คะแนนท นงกม

ตวไปดานหนา เปอรเซนตไทล คะแนนท 40.00 90.86 63 38.00 90.42 63 39.00 88.55 62 37.00 88.41 61 38.00 85.83 60 36.00 84.98 60 37.00 82.62 59 35.00 80.54 58 36.00 78.75 57 34.00 76.40 57 35.00 73.48 56 33.00 72.43 55 34.00 68.29 54 32.00 69.08 54 33.00 64.50 53 31.00 65.65 54 32.00 60.96 52 30.00 61.97 53 31.00 56.92 51 29.00 57.82 51 30.00 53.05 50 28.00 52.05 50 29.00 49.75 49 27.00 46.32 49 28.00 45.96 48 26.00 40.42 47 27.00 41.19 47 25.00 34.48 46 26.00 36.49 46 24.00 28.49 44 25.00 32.37 45 23.00 23.22 42 24.00 27.43 43 22.00 20.54 41 23.00 22.90 42 21.00 18.45 41 22.00 20.43 41 20.00 15.48 39 21.00 18.12 40 19.00 12.38 38 20.00 15.57 39 18.00 9.58 36 19.00 12.77 38 17.00 7.49 35 18.00 10.21 37 16.00 6.19 34 17.00 8.81 36 15.00 4.44 32 16.00 7.58 35 14.00 2.43 30

Page 78: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

69

ตารางท 11 แสดงการแปลงคาการกมตวไปดานหนาเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง นงกม

ตวไปดานหนา เปอรเซนตไทล คะแนนท นงกม

ตวไปดานหนา เปอรเซนตไทล คะแนนท 15.00 5.44 33 13.00 1.34 27 14.00 3.05 31 12.00 0.88 26 13.00 1.65 28 11.00 0.54 24 12.00 0.91 26 10.00 0.42 23 11.00 0.41 23 9.00 0.17 20 10.00 0.25 21 9.00 0.08 18

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนนท

81 18 63 13

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนท

83 20 63 13

จากตารางท 11 แสดงการแปลงคานงกมตวไปดานหนาของนสตชายและนสตหญงเปนเปอรเซนตไทล จากนนน าคาเปอรเซนตไทลมาแปลงคาเปนคะแนนทปกตเพอน าไปสการสรางเกณฑมาตรฐานรายการทดสอบนงกมตวไปดานหนา จากตารางพบวา นสตชาย มคานงกมตวไปดานหนาอยระหวาง 9.00 – 55.00 เซนตเมตร และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 18 และคะแนนทสงสดเทากบ 81 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 63 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน นสตหญง มคานงกมตวไปดานหนาอยระหวาง 51 – 9.00 เซนตเมตร และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 20 และคะแนนทสงสดเทากบ 83 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 63 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน

Page 79: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

70

ตารางท 12 แสดงเกณฑปกตรายการนงกมตวไปดานหนาของนสตชายและนสตหญง

นสตชาย นสตหญง

แปลผล คะแนนท

นงกมตวไปดานหนา

(เซนตเมตร) คะแนนท

นงกมตวไปดานหนา

(เซนตเมตร) ตงแต 70 ขนไป

57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 46 ขนไป 36 – 45 25 – 35 15 – 24

ตงแต 14 ลงไป

ตงแต 70 ขนไป 57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 43 ขนไป 34 – 42 24 – 33 15 – 24

ตงแต 14 ลงไป

ดมาก ด

ปานกลาง คอนขางต า

ต า ตารางท 12 แสดงเกณฑปกตนงกมตวไปดานหนาของนสตชายและนสตหญง โดยในการสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชน โดยในการสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชนและเรมแบงชนคะแนนจากคะแนนทท 50 จากนนน าคาอนตรภาคชนหารสองไปลบคาคะแนนทท 50 จะไดคะแนนทใชเปนจดตดคะแนนส าหรบแบงชนคะแนนถดไป ไดเกณฑคะแนน 5 ระดบ ดงน 1. เกณฑปกตนงกมตวไปดานหนาส าหรบนสตชาย

คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคานงตมตวไปดานหนาตงแต 14 เซนตเมตร ลงไป แสดงวามความออนตวต า

คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคานงตมตวไปดานหนาระหวาง 15 – 24 เซนตเมตร แสดงวามความออนตวคอนขางต า

คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคานงตมตวไปดานหนาระหวาง 25 – 35 เซนตเมตร แสดงวามความออนตวปานกลาง

คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมคานงตมตวไปดานหนาระหวาง 36 – 45 เซนตเมตร แสดงวามความออนตวด

คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคานงตมตวไปดานหนาตงแต 46 เซนตเมตร ขนไป แสดงวามความออนตวดมาก

Page 80: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

71

2. เกณฑปกตนงกมตวไปดานหนาส าหรบนสตหญง คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคานงกมตวไปดานหนาตงแต 14 เซนตเมตร ลงไป

แสดงวามความออนตวต า คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคานงกมตวไปดานหนาระหวาง 15 – 24 เซนตเมตร

แสดงวามความออนตวคอนขางต า คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคานงกมตวไปดานหนาระหวาง 24 – 33 เซนตเมตร

แสดงวามความออนตวปานกลาง คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมนงกมตวไปดานหนาระหวาง 34 – 42 เซนตเมตร

แสดงวามความออนตวด คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคานงกมตวไปดานหนาตงแต 43 เซนตเมตร ขนไป

แสดงวามความออนตวดมาก

ตารางท 13 แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอซายอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

นสตชาย นสตหญง แตะมอดานหลงมอซายอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

แตะมอดานหลงมอซายอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

36.00 99.92 81 37.00 99.87 80 26.00 99.75 78 35.00 99.71 77 23.50 99.59 76 25.00 99.58 76 23.00 99.42 75 20.00 99.37 74 20.00 98.76 72 19.00 99.04 73 19.00 97.86 70 18.50 98.79 72 18.00 97.28 69 18.00 98.62 72 17.00 96.79 68 17.50 98.41 71 16.50 96.21 67 17.00 98.28 71 16.00 95.30 66 16.00 98.08 70 15.00 94.23 65 15.00 97.53 69 14.50 93.57 65 14.50 97.11 68 14.00 92.83 64 14.00 96.69 68

Page 81: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

72

ตารางท 13 แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอซายอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง แตะมอดานหลงมอซายอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

แตะมอดานหลงมอซายอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

13.50 92.01 64 13.50 96.11 67 13.00 90.86 63 13.00 95.02 66 12.50 89.54 62 12.50 93.85 65 12.00 88.14 61 12.00 92.72 64 11.50 86.90 61 11.50 91.84 63 11.00 85.09 60 11.00 90.25 62 10.50 83.36 59 10.50 88.45 61 10.00 81.22 58 10.00 85.90 60 9.50 78.50 57 9.50 83.22 59 9.00 75.95 57 9.00 80.79 58 8.50 73.81 56 8.50 78.58 57 8.00 71.99 55 8.00 75.86 57 7.50 69.60 55 7.50 72.47 55 7.00 66.72 54 7.00 68.45 54 6.50 64.42 53 6.50 64.77 53 6.00 61.94 53 6.00 61.72 52 5.50 59.39 52 5.50 58.33 52 5.00 56.10 51 5.00 54.64 51 4.50 52.88 50 4.50 51.30 50 4.00 50.33 50 4.00 47.57 49 3.50 47.45 49 3.50 43.85 48 3.00 44.32 48 3.00 39.96 47 2.50 41.19 47 2.50 36.23 46 2.00 38.06 46 2.00 32.89 45 1.50 35.42 46 1.50 29.58 44

Page 82: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

73

ตารางท 13 แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอซายอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง แตะมอดานหลงมอซายอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

แตะมอดานหลงมอซายอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

1.00 33.69 45 1.00 26.90 43 0.50 31.55 45 0.50 24.44 43 0.00 29.90 44 0.00 22.55 42 -1.00 28.25 44 -0.50 20.67 41 -1.50 27.59 44 -1.00 19.83 41 -2.00 26.85 43 -1.50 18.95 41 -2.50 26.03 43 -2.00 17.74 40 -3.00 25.45 43 -2.50 16.57 40 -4.00 24.14 42 -3.00 15.73 39 -4.50 23.06 42 -3.50 14.85 39 -5.00 21.91 42 -4.00 13.89 39 -5.50 20.84 41 -4.50 12.97 38 -6.00 19.69 41 -5.00 11.97 38 -6.50 18.53 41 -5.50 11.00 37 -7.00 18.04 40 -6.00 10.17 37 -7.50 17.46 40 -6.50 9.33 36 -8.00 16.23 40 -7.00 8.33 36 -8.50 14.99 39 -7.50 7.20 35 -9.00 13.92 39 -8.00 6.23 34 -9.50 12.93 38 -9.00 4.81 33

-10.00 11.70 38 -9.50 4.14 32 -11.00 9.88 37 -10.00 3.60 32 -11.50 9.14 36 -11.00 2.89 31 -12.00 7.99 35 -12.00 2.43 30 -12.50 6.84 35 -13.00 1.76 28

Page 83: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

74

ตารางท 13 แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอซายอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง แตะมอดานหลงมอซายอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

แตะมอดานหลงมอซายอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

-13.00 6.18 34 -14.00 1.26 27 -13.50 5.52 34 -15.00 0.88 26 -14.00 5.02 33 -16.00 0.46 23 -15.00 4.28 32 -17.00 0.25 21 -16.00 3.54 31 -18.00 0.13 19 -17.00 2.80 30 -19.00 0.04 16 -18.00 2.31 30 -19.00 1.98 29 -20.00 1.32 27 -21.00 0.74 25 -22.00 0.58 24 -23.00 0.33 22 -24.00 0.08 18

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนนท

81 18 63 13

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนท

80 16 64 13

จากตารางท 13 แสดงการแปลงคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนของนสตชายและนสตหญงเปนเปอรเซนตไทล จากนนน าคาเปอรเซนตไทลมาแปลงคาเปนคะแนนทปกตเพอน าไปส การสรางเกณฑมาตรฐานรายการทดสอบแตะมอดานหลง-มอซาย จากตารางพบวา นสตชาย มคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนอยระหวาง (-24.00) – 36.00 เซนตเมตร และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 18 และคะแนนทสงสดเทากบ 81 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 63 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนท

Page 84: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

75

ออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน นสตหญง มคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนอยระหวาง (-19.00) – 37.00 เซนตเมตร และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 16 และคะแนนทสงสดเทากบ 80 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 64 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน ตารางท 14 แสดงเกณฑปกตรายการแตะมอดานหลงมอซายอยบนของนสตชายและนสตหญง

นสตชาย นสตหญง

แปลผล คะแนนท

แตะมอดานหลง มอซายอยบน (เซนตเมตร)

คะแนนท แตะมอดานหลง มอซายอยบน (เซนตเมตร)

ตงแต 70 ขนไป 57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 18.1 ขนไป 8.6 – 18.0 (-1.9) – 8.5

(-16.9) – (-2.0) ตงแต (-17.0) ลงไป

ตงแต 70 ขนไป 57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 15.1 ขนไป 7.6 – 15.0 1.1 – 7.5

(-10.9) – 1.0 ตงแต (-11.0) ลงไป

ดมาก ด

ปานกลาง คอนขางต า

ต า ตารางท 14 แสดงเกณฑปกตแตะมอดานหลง-มอซายอยบนของนสตชายและนสตหญง โดยในการสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชน โดยในการสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชนและเรมแบงชนคะแนนจากคะแนนทท 50 จากนนน าคาอนตรภาคชนหารสองไปลบคาคะแนนทท 50 จะไดคะแนนทใชเปนจดตดคะแนนส าหรบแบงชนคะแนนถดไป ไดเกณฑคะแนน 5 ระดบ ดงน 1. เกณฑปกตแตะมอดานหลง-มอซายอยบนส าหรบนสตชาย

คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคาแตะมอดานหลง -มอซายอยบนตงแต (-17.0) เซนตเมตร ลงไป แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายต า

คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนระหวาง (-16.9)– (-2.0) เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายคอนขางต า

Page 85: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

76

คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนระหวาง (-1.9) – 8.5 เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายปานกลาง

คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนระหวาง 8.6 – 18.0 เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายด

คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนตงแต 18.1 เซนตเมตร ขนไป แสดงวาความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายดมาก 2. เกณฑปกตแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนส าหรบนสตหญง

คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคาแตะมอดานหลง -มอซายอยบนตงแต (-11.0) เซนตเมตร ลงไป แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายต า

คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนระหวาง (-10.9) – 1.0 เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายคอนขางต า

คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนระหวาง 1.1 – 7.5 เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายปานกลาง

คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนระหวาง 7.6 – 15.0 เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายด

คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคาแตะมอดานหลง-มอซายอยบนตงแต 15.1 เซนตเมตร ขนไป แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานซายดมาก

Page 86: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

77

ตารางท 15 แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

นสตชาย นสตหญง แตะมอดานหลงมอขวาอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

แตะมอดานหลงมอขวาอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

31.00 99.92 81 24.00 99.96 83 30.00 99.75 78 23.00 99.83 79 27.00 99.59 76 22.00 99.71 77 26.00 99.34 74 21.00 99.46 75 25.00 99.09 73 20.00 98.95 73 24.00 98.85 72 19.00 98.45 71 23.50 98.60 71 18.50 98.16 70 23.00 98.35 71 18.00 97.87 70 22.50 98.11 70 17.50 97.53 69 22.00 97.61 69 17.00 96.86 68 21.50 97.12 68 16.50 96.28 67 21.00 96.79 68 16.00 95.52 66 20.00 96.13 67 15.50 94.64 66 19.50 95.63 67 15.00 93.31 64 19.00 95.22 66 14.50 92.09 64 18.50 94.65 66 14.00 90.67 63 18.00 93.33 65 13.50 89.08 62 17.50 91.93 64 13.00 87.36 61 17.00 90.53 63 12.50 85.48 60 16.50 89.13 62 12.00 82.72 59 16.00 87.97 61 11.50 79.96 58 15.50 86.90 61 11.00 75.77 56 15.00 84.93 60 10.50 71.55 55

Page 87: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

78

ตารางท 15 แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง แตะมอดานหลงมอขวาอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

แตะมอดานหลงมอขวาอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

14.00 80.81 58 9.50 62.09 53 13.90 78.83 58 9.00 58.03 52 13.50 78.25 57 8.50 54.18 51 13.00 75.70 56 8.00 49.79 49 12.50 73.48 56 7.50 45.40 48 12.00 70.68 55 7.00 40.54 47 11.50 67.79 54 6.50 35.86 46 11.00 64.74 53 6.00 32.30 45 10.50 61.61 52 5.50 28.87 44 10.00 58.15 52 5.00 25.61 43 9.50 54.37 51 4.50 22.13 42 9.00 51.98 50 4.00 19.50 41 8.50 49.67 49 3.50 16.99 40 8.00 45.63 48 3.00 14.44 39 7.50 41.76 47 2.50 11.92 38 7.00 38.96 47 2.00 9.58 36 6.60 36.49 46 1.50 7.41 35 6.50 36.16 46 1.00 6.15 34 6.00 33.44 45 0.50 4.94 33 5.50 30.72 44 0.00 3.81 32 5.00 28.25 44 -1.00 2.64 30 4.50 25.62 43 -2.00 2.26 29 4.30 25.12 43 -3.00 1.92 29 4.00 23.31 42 -4.00 1.55 28

Page 88: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

79

ตารางท 15 แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง แตะมอดานหลงมอขวาอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

แตะมอดานหลงมอขวาอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

3.50 21.42 42 -4.50 1.21 27 3.00 18.62 41 -5.00 1.13 27 2.00 14.42 39 -8.00 1.00 26 1.50 12.69 38 -9.00 0.84 26 1.00 11.37 37 -10.00 0.63 25 0.50 10.05 37 -13.00 0.46 23 0.00 9.39 36 -14.00 0.38 23 -1.00 8.73 36 -15.00 0.29 22 -2.00 8.07 35 -20.00 0.21 21 -3.00 7.17 35 -22.00 0.08 18 -4.00 6.26 34 -5.00 5.44 33 -6.00 4.78 33 -7.00 4.37 32 -8.00 3.62 32 -8.50 2.88 31 -9.00 2.55 30

-10.00 2.14 29 -11.00 1.65 28 -14.00 1.24 27 -15.00 0.99 26 -16.00 0.74 25 -19.50 0.58 24 -20.00 0.41 23

Page 89: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

80

ตารางท 15 แสดงการแปลงคาการแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง แตะมอดานหลงมอขวาอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

แตะมอดานหลงมอขวาอยบน เปอรเซนตไทล คะแนนท

-21.00 0.25 21 -23.00 0.08 18

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนนท

81 18 63 13

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนท

83 18 65 13

จากตารางท 15 แสดงการแปลงคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนของนสตชายและนสตหญงเปนเปอรเซนตไทล จากนนน าคาเปอรเซนตไทลมาแปลงคาเปนคะแนนทปกตเพอน าไปสการสรางเกณฑมาตรฐานรายการทดสอบแตะมอดานหลง-มอขวาอยบน จากตารางพบวา นสตชาย มคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนอยระหวาง (-23.00) – 31.00 เซนตเมตร และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 18 และคะแนนทสงสดเทากบ 81 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 63 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน นสตหญง มคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนอยระหวาง (-22.00) – 24.00 เซนตเมตร และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 18 และคะแนนทสงสดเทากบ 83 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 65 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 13 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 13 คะแนน

Page 90: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

81

ตารางท 16 แสดงเกณฑปกตแตะมอดานหลงมอขวาอยบนของนสตชายและนสตหญง

นสตชาย นสตหญง

แปลผล คะแนนท

แตะมอดานหลง มอขวาอยบน (เซนตเมตร)

คะแนนท แตะมอดานหลง มอขวาอยบน (เซนตเมตร)

ตงแต 70 ขนไป 57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 22.1 ขนไป 13.1 – 22.0 4.6 – 13.0 (-8.9) – 4.5

ตงแต (-9.0) ลงไป

ตงแต 70 ขนไป 57 – 69 44 – 56 31 – 43

ตงแต 30 ลงไป

ตงแต 17.6 ขนไป 11.1 – 17.5 5.1 – 11.0 (-0.9) – 5.0

ตงแต -1.0 ลงไป

ดมาก ด

ปานกลาง คอนขางต า

ต า ตารางท 16 แสดงเกณฑปกตแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนของนสตชายและนสตหญง โดยในการสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชน โดยในการสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชนและเรมแบงชนคะแนนจากคะแนนทท 50 จากนนน าคาอนตรภาคชนหารสองไปลบคาคะแนนทท 50 จะไดคะแนนทใชเปนจดตดคะแนนส าหรบแบงชนคะแนนถดไป ไดเกณฑคะแนน 5 ระดบ ดงน เกณฑปกตแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนส าหรบนสตชาย

คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคาแตะมอดานหลง -มอขวาอยบนตงแต (-9.0) เซนตเมตร ลงไป แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาต า

คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนระหวาง (-8.9) – 4.5 เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาคอนขางต า

คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนระหวาง 4.6 – 13.0 เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาปานกลาง

คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนระหวาง 13.1 – 22.0 เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาด

คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนตงแต 22.1 เซนตเมตร ขนไป แสดงวาความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาดมาก

Page 91: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

82

เกณฑปกตแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนส าหรบนสตหญง คะแนนทตงแต 30 ลงไป หรอมคาแตะมอดานหลง -มอขวาอยบนตงแต (-1.0)

เซนตเมตร ลงไป แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาต า คะแนนทระหวาง 31 – 43 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนระหวาง (-0.9) – 5.0

เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาคอนขางต า คะแนนทระหวาง 44 – 56 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนระหวาง 5.1 – 11.0

เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาปานกลาง คะแนนทระหวาง 57 – 69 หรอมคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนระหวาง 11.1 – 17.5

เซนตเมตร แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาด คะแนนทตงแต 70 ขนไป หรอมคาแตะมอดานหลง-มอขวาอยบนตงแต 17.6

เซนตเมตร ขนไป แสดงวามความยดหยนของกลามเนอบรเวณหวไหลดานขวาดมาก

ตารางท 17 แสดงการแปลงคาการวงไปกลบตามจงหวะดนตรเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท

นสตชาย นสตหญง วงไปกลบ เปอรเซนตไทล คะแนนท วงไปกลบ เปอรเซนตไทล คะแนนท

75 99.84 79 59 99.87 80 72 99.59 76 58 99.79 78 71 99.42 75 57 99.71 77 69 99.26 74 56 99.62 76 68 99.09 73 55 99.54 76 67 98.93 72 54 99.37 74 66 98.68 72 53 99.21 74 65 98.35 71 51 99.08 73 63 97.86 70 50 98.95 73 62 97.45 69 49 98.83 72 61 97.28 69 48 98.58 71 60 97.03 68 47 98.24 71 59 96.71 68 46 97.87 70 58 96.29 67 43 97.62 69

Page 92: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

83

ตารางท 17 แสดงการแปลงคาการวงไปกลบตามจงหวะดนตรเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง วงไปกลบ เปอรเซนตไทล คะแนนท วงไปกลบ เปอรเซนตไทล คะแนนท

57 95.72 67 41 97.49 69 56 95.22 66 40 97.20 69 55 94.73 66 39 96.86 68 54 94.32 65 38 96.57 68 53 93.90 65 37 96.23 67 52 92.92 64 36 95.65 67 51 91.27 63 35 95.10 66 50 89.70 62 34 94.69 66 49 88.55 62 33 94.18 65 48 87.40 61 32 93.72 65 47 86.00 60 31 92.97 64 46 84.02 59 30 91.97 64 45 81.88 59 29 91.05 63 44 80.15 58 28 90.00 62 43 78.50 57 27 88.70 62 42 75.78 56 26 86.61 61 41 72.90 56 25 83.26 59 40 70.43 55 24 80.21 58 39 68.45 54 23 77.41 57 38 66.72 54 22 73.89 56 37 64.83 53 21 70.04 55 36 61.86 53 20 65.69 54 35 57.50 51 19 61.34 52 34 54.20 51 18 56.65 51 33 51.57 50 17 50.79 50 32 48.52 49 16 42.22 48

Page 93: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

84

ตารางท 17 แสดงการแปลงคาการวงไปกลบตามจงหวะดนตรเปนเปอรเซนตไทลและคะแนนท (ตอ)

นสตชาย นสตหญง วงไปกลบ เปอรเซนตไทล คะแนนท วงไปกลบ เปอรเซนตไทล คะแนนท

31 45.39 48 15 32.64 45 30 42.17 48 14 24.98 43 29 39.04 47 13 18.87 41 28 36.57 46 12 13.47 38 27 33.44 45 11 8.62 36 26 29.24 44 10 5.15 33 25 25.37 43 9 3.10 31 24 22.16 42 8 1.92 29 23 19.60 41 7 0.96 26 22 16.89 40 6 0.46 23 21 14.33 39 5 0.33 22 20 12.44 38 4 0.21 21 19 10.79 37 3 0.08 18 18 9.39 36 17 8.32 36 16 7.17 35 15 5.68 34 14 3.87 32 13 1.98 29 12 0.82 26 11 0.25 21

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนนท

79 21 58 12

คะแนนทสงสด คะแนนทต าสด พสยคะแนนท อนตรภาคชนคะแนนท

80 18 62 12

Page 94: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

85

จากตารางท 17 แสดงการแปลงคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ของนสตชายและนสตหญงเปนเปอรเซนตไทล จากนนน าคาเปอรเซนตไทลมาแปลงคาเปนคะแนนทปกตเพอน าไปสการสรางเกณฑมาตรฐานรายการทดสอบวงไปกลบตามจงหวะดนตร จากตารางพบวา นสตชาย มคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร อยระหวาง 11–75 เทยว และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 21 และคะแนนทสงสดเทากบ 79 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 58 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 12 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 12 คะแนน นสตหญง มคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร อยระหวาง 3–59 เทยว และเมอแปลงเปนเปอรเซนตไทลแลวแปลงคาเปนคะแนนทปกต พบวา คะแนนทต าสดเทากบ 18 และคะแนนทสงสดเทากบ 80 โดยมคาพสยคะแนนทเทากบ 62 เมอผวจยตองการสรางเกณฑคะแนนทออกเปน 5 ระดบ ดงนนไดคาอนตรภาคชนคะแนนทเทากบ 12 นนคอชวงชนในการสรางเกณฑคะแนนทปกตจะมชวงคะแนนแตละชนหางกน 12 คะแนน ตารางท 18 แสดงเกณฑปกตรายการวงไปกลบตามจงหวะดนตรของนสตชายและนสตหญง

นสตชาย นสตหญง แปลผล

คะแนนท วงไปกลบ (เทยว)

คะแนนท วงไปกลบ (เทยว)

ตงแต 69 ขนไป 57 – 68 45 – 56 33 – 44

ตงแต 32 ลงไป

ตงแต 61 ขนไป 43 – 60 27 – 42 15 – 26

ตงแต 14 ลงไป

ตงแต 62 ขนไป 50 – 61 38 – 49 26 – 37

ตงแต 25 ลงไป

ตงแต 27 ขนไป 17 – 26 12 – 16 7 –11

ตงแต 6 ลงไป

ดมาก ด

ปานกลาง คอนขางต า

ต า ตารางท 18 แสดงเกณฑปกตคาวงไปกลบตามจงหวะดนตรของนสตชายและนสตหญง โดยในการสรางเกณฑปกตครงนผวจยใชคะแนนทเปนเกณฑในการแบงชน โดยเรมจากคะแนนทท 50 จากนนน าคาอนตรภาคชนหารสองไปลบคาคะแนนทท 50 จะไดคะแนนทใชเปนจดแบงชนคะแนน จากนนท าการแบงชนคะแนนไดคะแนนระดบตางๆ ดงน

Page 95: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

86

เกณฑปกตคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ส าหรบนสตชาย คะแนนทตงแต 32 ลงไป หรอมคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ตงแต 14เทยว ลงไป แสดง

วามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจต า คะแนนทระหวาง 33 – 44 หรอมคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ระหวาง 15 – 26 เทยว

แสดงวามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจคอนขางต า คะแนนทระหวาง 45 – 56 หรอมคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ระหวาง 27 – 42 เทยว

แสดงวามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจปานกลาง คะแนนทระหวาง 57 – 68 หรอมคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ระหวาง 43 – 60 เทยว

แสดงวามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจด คะแนนทตงแต 69 ขนไป หรอมคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ตงแต 61 เทยว ขนไป

แสดงวามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจดมาก

เกณฑปกตวงไปกลบตามจงหวะดนตร ส าหรบนสตหญง คะแนนทตงแต 25 ลงไป หรอมคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ตงแต 6 เทยว ลงไป แสดง

วามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจต า คะแนนทระหวาง 26 – 37 หรอมคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ระหวาง 7– 11 เทยว แสดง

วามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจคอนขางต า คะแนนทระหวาง 38 – 49 หรอมคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ระหวาง 12 – 16 เทยว

แสดงวามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจปานกลาง คะแนนทระหวาง 50 – 61 หรอมวงไปกลบตามจงหวะดนตร ระหวาง 17 – 26 เทยว แสดง

วามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจด คะแนนทตงแต 62 ขนไป หรอมคาวงไปกลบตามจงหวะดนตร ตงแต 27 เทยว ขนไป

แสดงวามความอดทนของระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจดมาก

Page 96: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

87

ตารางท 19 แสดงการแปลงคาระดบสมรรถภาพทางกาย เปนระดบคะแนน

ระดบสมรรถภาพทางกาย ระดบคะแนน

มวลกายพอเหมาะ รอบเอวพอเหมาะ

ดมาก 5 คะแนน

มวลกายคอนของนอย รอบเอวคอนขางเลก

ด 4 คะแนน

มวลกายคอนขางมาก รอบเอวคอนขางใหญ

ปานกลาง 3 คะแนน

มวลกายนอย รอบเอวเลก คอนขางต า

2 คะแนน

มวลกายมาก รอบเอวใหญ

ต า 1 คะแนน

จากตารางท 19 แสดงการแปลงคาระดบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพในแตละรายการเปนระดบคะแนนเพอน าไปใชในการสรางเกณฑสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพรวมทง 6 รายการโดยมการแปลงคาดงน 1. รายการทดสอบสมรรถภาพทางกายจ าแนกระดบสมรรถภาพทางกายออกเปน 5 ระดบ ประกอบดวย มวลกายมาก มวลกายคอนขางมาก มวลกายพอเหมาะ มวลกายคอนขางนอย และมวลกายนอย เมอแปลงระดบสมรรถภาพทางกายรายการดชนมวลกายเปนคะแนนไดดงน 1.1 มวลกายมาก 1 คะแนน 1.2 มวลกายคอนขางมาก 3 คะแนน 1.3 มวลกายพอเหมาะ 5 คะแนน 1.4 มวลกายคอนขางนอย 4 คะแนน 1.5 มวลกายนอย 2 คะแนน

Page 97: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

88

2. รายการทดสอบวดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก จ าแนกสมรรถภาพทางกายออกเปน 5ระดบ ประกอบดวย รอบเอวใหญ รอบเอวคอนขางใหญ รอบเอวพอเหมาะ รอบเอวคอนขางเลก และรอบเอวเลก เมอแปลงระดบสมรรถภาพทางกายรายการสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก เปนคะแนนไดดงน 2.1 รอบเอวใหญ 1 คะแนน 2.2 รอบเอวคอนขางใหญ 3 คะแนน 2.3 รอบเอวพอเหมาะ 5 คะแนน 2.4 รอบเอวคอนขางเลก 4 คะแนน 2.5 รอบเอวเลก 2 คะแนน 3. รายการทดสอบลกนง 60 วนาท นงกมตวไปขางหนา แตะมอดานหลงและวงไปกลบตามจงหวะดนตร ทง4รายการทดสอบจ าแนกสมรรถภาพทางกายออกเปน 5 ระดบประกอบดวย ดมาก ด ปานกลาง คอนขางต า และต า เมอแปลงระดบสมรรถภาพทางกายทง 4 รายการทดสอบเปนคะแนนไดดงน 3.1 ดมาก 5 คะแนน 3.2 ด 4 คะแนน 3.3 ปานกลาง 3 คะแนน 3.4 คอนขางต า 2 คะแนน 3.5 ต า 1 คะแนน

Page 98: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

89

ตารางท 20 แสดงคะแนนรวมสงสด คะแนนรวมต าสด พสย และอนตรภาคชนคะแนนสมรรถภาพ ทางกายเพอสขภาพรวมทง 6 รายการ ของนสตชายและนสตหญง

รายการทดสอบ คะแนนสงสด คะแนนต าสด

1. ดชนมวลกาย 2. วดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก 3. ลกนง 60 วนาท 4. นงกมตวไปดานหนา 5. แตะมอดานหลง

5.1 มอซายอยบน 5.2 มอขวาอยบน

6. วงไปกลบตามจงหวะดนตร

5 5 5 5

5 5 5

1 1 1 1

1 1 1

คะแนนรวม 35 7 พสย 28

อนตรภาคชน 6

จากตารางท 20 แสดงคะแนนรวมสงสด คะแนนรวมต าสด พสย และอนตรภาคชนคะแนนสมรรถภาพทางการเพอสขภาพรวมทง 6 รายการ ของนสตชายและนสตหญงเพอน าไปสการสรางเกณฑรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของนสตชายและนสตหญง จากตารางแสดงใหเหนวารายการทดสอบสมรรถภาพทางกายมจ านวนทงสน 6 รายการ ส าหรบรายการทดสอบแตะมอดานหลงแบงออกเปนแตะมอดานหลงมอซายอยบนและแตะมอดานหลงมอขวาอยบน โดยคะแนนสงสดของแตละรายการทดสอบเทากบ 5 คะแนน คะแนนต าสดของแตละรายการทดสอบเทากบ 1 คะแนน คะแนนรวมสงสดทง 6 รายการทดสอบมคาเทากบ 35 คะแนน คะแนนรวมต าสดทง 6 รายการทดสอบมคาเทากบ 7 คะแนน เมอค านวณหาคาพสยพบวามคาพสยคะแนนเทากบ 28 คะแนน ผวจยตองการแบงเกณฑคะแนนออกเปน 5 ระดบ เมอค านวณคาอนตรภาคชนแลว ไดเทากบ 6 คะแนน จากนนผวจยไดน าคาพสยและอนตรภาคชนไปค านวณเพอสรางเกณฑคะแนนรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพตอไป

Page 99: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

90

ตารางท 21 แสดงเกณฑคะแนนรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของนสตชายและนสตหญง

คะแนนรวม ระดบสมรรถภาพทางกาย

ตงแต 30 คะแนนขนไป ดมาก

24– 29 คะแนน ด

18–23 คะแนน ปานกลาง

12– 17 คะแนน คอนขางต า

ตงแต 11 คะแนนลงไป ต า

คะแนนสงสด 35

คะแนนต าสด 7

พสย 28

อนตรภาคชน 6

คากลางของคะแนน 21

คะแนนจดตด 18

จากตารางท 21 แสดงเกณฑคะแนนรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของนสตชายและนสตหญง โดยในการสรางเกณฑคะแนนรวมครงนคะแนนสงสดจากรายการทดสอบแตละรายการเทากบ 5 คะแนน ซงมรายการทดสอบ 6 รายการ โดยในสวนของการทดสอบรายการแตะมอดานหลงแบงเกณฑออกเปน 2 เกณฑคอ แตะมอดานหลงมอซายอยบน และแตะมอดานหลงมอขวาอยบน ดงนนในการสรางเกณฑสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพจงมเกณฑคะแนนทงสน 7 เกณฑคะแนน คะแนนรวมสงสดจงมคาเทากบ 35 คะแนน และคะแนนรวมต าสดมคาเทากบ 7 คะแนน มพสยของคะแนนรวมเทากบ 28 คะแนน แบงอนตรภาคชนเทากบ 6 คะแนน คากลางของคะแนนชดนมคาเทากบ 21 คะแนน และมคะแนนจดตดเทากบ 18 คะแนน จากการสรางเกณฑรวมคะแนนสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพไดเกณฑคะแนนรวม 5 ระดบ ดงน คะแนนรวมตงแต 30 คะแนนขนไป แสดงวามระดบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพโดยรวมอยในระดบดมาก

คะแนนรวมตงแต 24 – 29 คะแนน แสดงวามระดบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพโดยรวมอยในระดบด

คะแนนรวมตงแต 18 – 23 คะแนน แสดงวามระดบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพโดยรวมอยในระดบปานกลาง

Page 100: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

91

คะแนนรวมตงแต 12 – 17 คะแนน แสดงวามระดบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพโดยรวมอยในระดบคอนขางต า

คะแนนรวมตงแต 11 คะแนนลงไป แสดงวามระดบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพโดยรวมอยในระดบต า

ขอวจารณ

การวจยครงนผวจยมวตถประสงคเพอพฒนาแบบทดสอบและสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน โดยการพฒนาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพนน ผวจยไดด าเนนการประชมพจารณาคดเลอกรายการทดสอบทครอบคลมองคประกอบของสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพและหาคณภาพของแบบทดสอบโดยค านงถงคณสมบตทดของแบบทดสอบซงประกอบดวย ความเทยงตรง (validity) ความเชอถอได (reliability) ความเปนปรนย (objectivity) อ านาจจ าแนก (discrimination) และเกณฑปกต (norm) ซงมขอวจารณจากผลการวจยดงน ความเทยงตรง (validity) ของแบบทดสอบซงประกอบดวยรายการทดสอบ 6 รายการ ผวจยไดด าเนนการหาคณภาพของรายการทดสอบแตละรายลการโดยหาคาความเทยงตรงเชงเนอหา (content validity) โดยผทรงคณวฒจ านวน 5 ทาน พจารณาแลวหาคาสมประสทธสหสมพนธความสอดคลอง (Index of item – objective congruence : IOC) ไดคาเฉลยสมประสทธสหสมพนธความสอดคลองเทากบ 1.00 ทกรายการทดสอบ แสดงใหเหนวา แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ วดไดตรงตามวตถประสงคขององคประกอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทกรายการ ทงนเปนเพราะในการคดเลอกรายการทดสอบแตละรายการ ผวจยไดศกษานยามตวแปรขององคประกอบสมรรถภาพทางกายแตละองคประกอบจากนนไดท าการประชมคณะนกวจยเพอวเคราะหรายการทดสอบใหสอดคลองกบนยามตวแปร จากนนน าไปใหผทรงคณวฒพจารณาและรบขอเสนอแนะจากผทรงคณวฒมาปรบปรงแบบทดสอบใหมความเหมาะสม ดงท วรยา บญชย (2529) กลาววา “การสรางแบบทดสอบทางพลศกษาสามารถเลอกแบบทดสอบทมอยแลวจากขอแนะน าของผเชยวชาญหรอเลอกดวยตนเองหลงจากวเคราะหองคประกอบตางๆ ทมผลตอการปฏบตกจกรรมนนๆ จงท าใหแบบทดสอบแตละรายการมความเทยงตรงเชงเนอหา สามารถวดในสงทตองการวดไดจรง” และสอดคลองกบบญชม ศรสะอาด (2532) กลาววา “ความเทยงตรงเชงเนอหาหากพจารณาโดยน าเครองมอพรอมทงนยามตวแปรทมงจะวด กรณมค าอธบายสงทจะวดรวมทงการจ าแนกเปนประเภทยอยกน าเอารายละเอยดดงกลาวใหผเชยวชาญในสงทจะวดพจารณา

Page 101: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

92

ตดสน” ดงนนจงกลาวไดวาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน มความตรงเชงเนอหาสามารถวดองคประกอบของสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพไดจรง อ านาจจ าแนก (discrimination) ของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ผวจยด าเนนการโดยการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพกบนสต จ านวน 1,364 คน จากนสตทลงทะเบยนเรยนในหมวดวชาศกษาทวไป กลมวชาพลศกษาจากหลายวชาทเปดสอน จากนนท าการเรยงล าดบคะแนนการทดสอบแตละรายการจากสงไปหาต า และท าการแบงนสตออกเปน 2 กลมโดยใชเทคนค 27 เปอรเซนต ประกอบดวย กลมทท าคะแนนไดสงสด ซงเปนนสตทอยใน 369 คนแรกของผทท าคะแนนไดสงสด และกลมต า ซงเปนนสตทท าคะแนนไดต าสด 369 คนสดทาย รวมจ านวนนสตทใชในการหาคาอ านาจจ าแนกครงนจ านวน 738 คนจากนนน ามาเปรยบเทยบความแตกตางคาเฉลยดวย t-test independent ก าหนดระดบนยส าคญทางสถตทระดบ .05 สอดคลองกบท เคลล (Kelley, 1939 อางถงใน ศรชย กาญจนวาส, 2544) กลาววา “หากการแจกแจงของคะแนนสอบเปนการแจกแจงปกต (normal distribution) ควรใชกลมสงและกลมต ามาเพยงกลมละ 27 เปอรเซนต เพอใหมนใจวากลมทงสองมความสามารถแตกตางกนจรงมาท าการวเคราะหจะไดคาประมาณใกล เคยงกบทท าการว เคราะหจากผสอบทงหมด” และจากผลการวจยพบวาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทกรายการทดสอบโดยใช เทคนค 27 เปอรเซนตพบความแตกตางคาเฉลยระหวางกลมทท าไดคะแนนสงและกลมทท าไดคะแนนต าอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 จงแสดงใหเหนวาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทผวจยพฒนาขนทกรายการทดสอบสามารถแบงนสตทมสมรรถภาพทางกายสงและสมรรถภาพทางกายต าออกจากกนไดจรง สอดคลองกบ พนศกด ประถมบตร (2532) กลาววา “อ านาจจ าแนกเปนคณสมบตของเครองมอในการวดผลอยางหนงทสามารถแยกหรอจ าแนกบคคลทมคณลกษณะหรอความสามารถแตกตางกนออกจากกนได เชน การทดสอบสมรรถภาพเมอผรบการทดสอบสมรรถภาพทางกายแตละรายการแลวคนทมความสามารถสงหรอสมรรถภาพทางกายดจะท าคะแนนในการทดสอบไดดกวาคนทมสมรรถภาพทางกายนอยหรอสมรรถภาพทางกายต าและการทจะเกดผลการวดตามลกษณะดงกลาวไดแสดงวาแบบทดสอบแตละรายการยอมมคณลกษณะในดานอ านาจจ าแนกดวย” นอกจากน บญชม ศรสะอาด (2556) ไดกลาววา “การวเคราะหหาคาอ านาจจ าแนกไมวาจะเปนของเครองมอใดหรอหาโดยวธใดควรวเคราะหจากผลการสอบหรอการวดหรอผลการสอบถามจากคนจ านวนมากจากหลายหอง ผสอนหลายคน ซงจะท าใหไดคาทเทยงตรง การวเคราะหจากผลการวดจากนกเรยนเพยงหองเดยวอาจเกดปญหาคาอ านาจจ าแนกไมไดหรอไดคาอ านาจจ าแนกต ามาก เมอขอมลการวดทน ามาวเคราะหไมมความแปรปรวนหรอมความแปรปรวน

Page 102: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

93

นอยมากโดยแตละคนลวนไดคะแนนสงอนเนองจากการเรยนการสอนนนประสบผลสงหรอแตละคนลวนไดคะแนนต า” ความเปนปรนย (objectivity) ของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ผวจยท าการหาคาความเปนปรนยโดยวธใชผใหการทดสอบ ( tester) จ านวน 2 คน ด าเนนการทดสอบและใหคะแนน จากนนน าคะแนนของผท าการทดสอบทงสองทานมาค านวณหาคาสมประสทธสหสมพนธความเปนปรนยโดยวธการของเพยรสน ไดคาสมประสทธสหสมพนธความเปนปรนยในภาพรวมอยในระดบดมากทกรายการและมความสนพนธกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ดงนนจงกลาวไดวาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทผวจยพฒนาขนมความเปนปรนยสง ทงนเนองจากแบบทดสอบทผวจยพฒนาขนในแตละรายการทดสอบมการก าหนดขอปฏบตและขนตอนตางๆ ละเอยดชดเจน รวมถงมเกณฑการใหคะแนนทเขาใจงายแมวาใครจะเปนผใหการทดสอบกสามารถปฏบตไดตรงกน สอดคลองกบท ลวน สายยศและองคณา สายยศ (2538) ไดกลาววา “เครองมอทมความเปนปรนยตองมคณสมบต 3 ประการ คอ มความชดเจนในความหมายของขอค าถาม มความชดเจนในวธการตรวจหรอมาตรฐานคะแนน และมความแจมชดในการแปลงความหมายของคะแนน” และสอดคลองกบว รยา บญชย (2529) ทกลาววา “แบบทดสอบทดจะตองมความเปนปรนยซงหมายถงแบบทดสอบนนมความคงทในการใหคะแนน ในการตรวจใหคะแนนไมวาจะตรวจเมอใดหรอใครเปนผตรวจค าตอบกตามคะแนนของค าตอบนนจะคงเดมอยเสมอ” จากผลการวจยนจงสรปไดวาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพนนอกจากมความเปนปรนยสงแลว แบบทดสอบยงมความชดเจนในการจดเตรยมสถานท การด าเนนการทดสอบและการใหคะแนนท าใหไมวาใครจะน าแบบทดสอบไปใชกสามารถด าเนนการทดสอบและใหคะแนนไดตรงกน ความเชอมน (reliability) ของแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพแตละรายการทดสอบ ผวจยด าเนนการหาโดยวธการทดสอบซ า ( test-retest) แลวค านวณหาคาสมประสทธสหสมพนธโดยวธของ เพยรสน ไดคาสมประสทธสหสมพนธความเชอมนของรายการทดสอบในภาพรวมอยในระดบดถงดมากและคาสมประสทธสหสมพนธมความสมพนธกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ในทกรายการ แสดงใหเหนวาแบบทดสอบแตละรายการสามารถวดไดคงเสนคงวาไมวาจะวดกครงกบคนๆ เดมกจะไดผลการทดสอบเทาเดม ดงท ลวนและองคณา สายยศ (2539) กลาววา “ความเชอมนของเครองมอวดคอความคงเสนคงวาของผลการวด การทน าเครองมอนนไปทดสอบกลมตวอยางไมวาจะทดสอบกครงกตามกยงคงไดคะแนนเทาเดม” อกทงวรยา บญชย (2529) กลาววา “ในการพจารณาความเชอถอไดของแบบทดสอบทางกฬา เมอครน าแบบทดสอบไปทดสอบกบนกเรยนกลม ก. ในวนนหลงจากนนหนงสปดาหน าแบบทดสอบ

Page 103: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

94

ไปทดสอบนกเรยนกลม ก. ตามเดมเมอน าคะแนนของทงสองครงมาเปรยบเทยบปรากฏวานกเรยนไดคะแนนจากการทดสอบใกลเคยงกนหรอเหมอนกบครงแรกแสดงวาแบบทดสอบมความเช อถอได ซงเปนความคงเสนคงวาของความสามารถของนกเรยน” จากผลการหาคาสมประสทธสหสมพนธความเชอถอไดโดยวธเพยรสน จงสรปไดวาแบบทดสอบทผวจยสรางขนมความเชอมนสงสามารถน าไปใชไดจรง นอกจากน พเยาว เนตรประชา (2556) ไดกลาวถง องคประกอบทมผลตอความเชอมนของเครองมอวดไวตอนหนงวา “การน าเครองมอไปวดกบกลมบคคลทมลกษณะความสามารถทเครองมอวดแตกตางกนมากมการกระจายสง หรอเปนตวแทนของกลมจะท าใหความเชอมนของเครองมอสง” ซงการวจยครงนผวจยไดท าการก าหนดจ านวนกลมตวอยางและท าการสมตวอยางโดยใชวธการสมแบบหลายขนตอนชนดเปนสดสวน จงท าใหไดกลมตวอยางทเปนตวแทนของประชากรและสงผลตอความเชอมนของรายการทดสอบท าใหมความเชอมนสงในทกรายการ สอดคลองกบ ฉตรศร ปยะพมลสทธ (2556) ไดกลาวถง อทธพลทสงผลตอความเชอมนวา “แบบทดสอบทผลตออกมามความเปนววธพนธมาก (กลมทมลกษณะแตกตางกนมาก) ในลกษณะของผสอบทใชวดความเชอมนทไดจะสง และความเชอมนจะลดลงเมอใชกบกลมตวอยางทเปนเอกพนธมาก (กลมทมลกษณะเหมอนกน)” ดงนนจงสรปไดวานอกจากแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทผวจยพฒนาขนมความเชอมนสงแลวกลมตวอยางทสมมาสามารถเปนตวแทนของกลมประชากรไดอยางด กลมตวอยางมความสามารถทหลากหลายแตกตางกนไม เนนไปทกลมทมสมรรถภาพทางกายสงหรอต าเพยงกลมใดกลมหนงเทานน เกณฑปกต (norm) แบบทดสอบทดจ าเปนตองมเกณฑใชในการเปรยบเทยบ ซงในการสรางเกณฑปกตมหลายวธ ในการวจยครงนผวจยเลอกสรางเกณฑคะแนนมาตรฐานโดยใชวธ การสรางเกณฑคะแนนมาตรฐานทปกต (normalized T-score) เนองจากแบบทดสอบสมรรถภาพ ทางกายเพอสขภาพทผวจยสรางขนมรายการทดสอบ 6 รายการ และผวจยตองการใหเกณฑคะแนนในแตละรายการอยในมาตราเดยวกนเพอน ามาเทยบเคยงกนไดตลอดจนน ามาสรางเกณฑคะแนนสมรรถภาพทางกายแตละรายการและเกณฑคะแนนรวมของสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ทกรายการจงเลอกใชการสรางเกณฑคะแนนมาตรฐานทปกต ดงท ฉตรศร ปยะพมลสทธ (2556) กลาววา “คะแนนมาตรฐาน T เชงเสนตรง (T-score) มคาเฉลย 50 และสวนเบยงเบนมาตรฐาน 10 คะแนนมาตรฐาน T เชงเสนนเมอน าขอมลไปพลอตกราฟแลวยงคงรปกราฟทรงเดยวกบคะแนนดบทกประการ ดงนนจงมการปรบรปทรงของกราฟใหเปนโคงปกตเปนการแปลงคะแนนโดยเอาพนทใตโคงเปนหลก ลกษณะของการแจกแจงจะมลกษณะเปนโคงปกต ทงนเพอใหคะแนนในแตชดมาอยในมาตราเดยวกนสามารถน ามาเปรยบเทยบกนได” สอดคลองกบ อนนต อตช (2521, อางถงใน พนศกด ประถมบตร, 2532) กลาววา “การสรางเกณฑปกตของแบบทดสอบ เนองดวยการทดสอบ

Page 104: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

95

สมรรถภาพทางกายแตละประเภทมกจะมระบบการใหคะแนนในการทดสอบสมรรถภาพทางกายในทกษะยอยไมเปนไประบบเดยวกน ฉะนนคะแนนทมการวดทกษะสมรรถภาพทางกายท แตกตางกน เชน เปนจ านวนครง คะแนน และเวลา ซงไมสามารถน าคะแนนมารวมกนไดนอกจากจะท าใหคะแนนแตละตวเปนคะแนนมาตรฐานหรอคะแนนทแปลงแลว (derived scores) เสยกอน ในการสรางเกณฑปกตนนจ าเปนตองมทงเกณฑปกตของทกษะสมรรถภาพทางกายยอยและ เกณฑปกตของทกษะสมรรถภาพทางกายรวมของคะแนนเกณฑปกต” จากการสรางเกณฑปกต จงสรปไดวาเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพในแตละรายการทดสอบหรอเกณฑยอยสามารถน ามาเทยบเคยงกนไดเนองจากคะแนนอยในรปโคงปกตหรอสมมาตรกน ซงจะท าใหสามารถน าคะแนนในแตละรายการมารวมกนและสรางเกณฑปกตคะแนนรวมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพไดอยางเหมาะสม

Page 105: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

96

บทท 5

สรปผลการวจยและขอเสนอแนะ

สรปผลการวจย

วตถประสงคของการวจย เพอพฒนาแบบทดสอบและสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสต

ชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ประชากร ประชากรทใชในการวจยครงนเปนนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขต

ก าแพงแสน ทลงทะเบยนเรยนรายวชาหมวดศกษาทวไปกลมวชาพลศกษา ( 01175xxx ) ภาคปลาย ปการศกษา 2555 จ านวน 2,960 คน เปนนสตชาย 1,088 คน นสตหญง 1,877 คน

กลมตวอยาง

กลมตวอยางทใชในการวจยครงนเปนนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขต

ก าแพงแสน ทลงทะเบยนเรยนรายวชาหมวดศกษาทวไปกลมวชาพลศกษา ( 01175xxx ) ภาคปลาย ปการศกษา 2555 จ านวน 1,364 คน เปนนสตชาย 501 คน นสตหญง 863 คน โดยการสมแบบหลายขนตอน ( multi-stage random sampling )

เครองมอทใชในการวจย

เครองมอทใชในการวจยครงนเปนแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพทผวจย ไดพฒนาขน และหาคณภาพของแบบทดสอบโดยใหผเชยวชาญ 5 ทานพจารณาความเทยงตรง เชงเนอหา ( content validity ) หาคาอ านาจจ าแนก ( discrimination ) หาคาความเปนปรนย

Page 106: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

97

( objectivity ) โดยใชผท าการทดสอบ ( tester ) 2 ทาน หาคาความเชอมน ( reliability )โดยวธการทดสอบซ า ( test – retest ) และสรางเกณฑปกต ( norm ) 5 ระดบ แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพประกอบดวย 6 รายการ ดงน

1. รายการดชนมวลกาย ( body mass index : BMI ) 2. รายการวดรอบเอวตอรอบสะโพก ( waist to hip ratio ; W.H.R ) 3. รายการลก-นง 60 วนาท (sit-ups 60 seconds) 4. รายการนงกมตวไปดานหนา (sit and reach) 5. รายการแตะมอดานหลง (shoulder girdle flexibility) 6. รายการวงไป-กลบ ตามจงหวะดนตร (The pacer)

การเกบรวบรวมขอมล

1. ท าหนงสอขอความอนเคราะหผเชยวชาญตรวจสอบคณภาพของแบบทดสอบ 2. ท าหนงสอขอความรวมมออาจารยผสอนรายวชาพลศกษาเพอเกบรวบขอมลจากกลม

ตวอยาง 3. จดเตรยมสถานท ตารางการทดสอบ ใบบนทกผลการทดสอบแลวด าเนนการทดสอบกบ

กลมตวอยาง 4. รวบรวมขอมลผลการทดสอบน าไปวเคราะหขอมลทางสถตตอไป

การวเคราะหขอมลและสถตทใชในการวจย

1. หาคาเฉลย ( x ) สวนเบยงเบนมาตรฐาน ( S.D.) เพอวดแนวโนมเขาสสวนกลาง 2. หาคาความเทยงตรงเชงเนอหา ( content validity ) โดยหาคาสมประสทธความสอด-

คลอง ( index of item – objective congruence : I.O.C. ) จากผเชยวชาญ 5 ทาน 3. หาคาอ านาจจ าแนก ( discrimination ) โดยเปรยบเทยบความแตกตางคาเฉลยคะแนน

กลมสงและกลมต าดวย t –test independent 4. หาคาความเปนปรนย ( objectivity ) โดยใชผท าการทดสอบ ( tester ) 2 ทาน โดยหาคา

สมประสทธสหสมพนธเพยรสน ( pearson product moment correlation )

Page 107: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

98

5. หาคาความเชอมน ( reliability )โดยวธการทดสอบซ า ( test – retest ) โดยหาคาสมประสทธสหสมพนธเพยรสน ( pearson product moment correlation )

6. สรางเกณฑปกต ( norms ) 5 ระดบ โดยแปลงคาคะแนนดบจากการทดสอบมาเปนต าแหนงเปอรเซนตไทล แลวน าต าแหนงเปอรเซนตไทลมาแปลงเปนคะแนนทปกต (normalized T-score)

ผลการวจย 1. แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลย

เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสนทกรายการมความเทยงตรงเชงเนอหา( content validity ) โดยมคาสมประสทธความสอดคลอง ( index of item – objective congruence : I.O.C. ) จากผเชยวชาญ 5 ทาน เทากบ 1.00 ทกรายการ

2. แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน มคาอ านาจจ าแนก ( discrimination )โดยเปรยบเทยบความแตกตางคาเฉลยคะแนนกลมสงและกลมต าดวย t –test independent มความแตกตางอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.00 ทกรายการ สามารถจ าแนกระหวางผมความสามารถสงและผมความสามารถ ต าได

3. แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน มคาความเปนปรนย ( objectivity ) โดยใชผท าการทดสอบ ( tester ) 2 ทาน แลวหาคาสมประสทธสหสมพนธเพยรสน ( pearson product moment correlation ) อยในระดบดมากทกรายการ ทงน คาสมประสทธสหสมพนธมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ในทกรายการ

4. แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน มคาความเชอมน( reliability )โดยวธการทดสอบซ า ( test – retest ) แลวหาคาสมประสทธสหสมพนธเพยรสน ( pearson product moment correlation ) อยในระดบดทกรายการเปนสวนมาก ยกเวนรายการนงกมตวไปดานหนาอยในระดบดมาก และรายการลกนง 60 วนาท นสตชายอยในระดบดมาก ทงน คาสมประสทธสหสมพนธมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 ในทกรายการ

5. ไดเกณฑปกต ( norms ) แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชายและนสตหญงชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ในแตละรายการทดสอบ 5 ระดบ และเกณฑเปรยบเทยบระดบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพรวมทง 6 รายการ

Page 108: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

99

ขอเสนอแนะ

จากผลการวจยในการพฒนาแบบทดสอบและสรางเกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ผวจยขอเสนอแนะดงน

1. ผทจะน าแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายไปใชควรศกษารายละเอยด และขนตอนการ

ทดสอบใหเขาใจ และปฏบตไดถกตองเพอจะไดน าผลการทดสอบมาเปรยบเทยบกบเกณฑทสรางขนไดอยางแมนย า

2. ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ อาจารยผสอบรายวชาพลศกษาควรน า

ไปใชประเมนผลการเรยนเพอใหนสตตระหนกถงความส าคญของการมสมรรถภาพทางกายทดและอาจารยผสอนจะไดจดกจกรรมการเรยนการสอนทจะพฒนาสมรรถภาพทางกายนสตใหดยงขน

3. ควรพฒนาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตมหาวทยาลย

เกษตรศาสตร ในภาพรวมทกวทยาเขต เพอใชในการทดสอบและเปนเกณฑเปรยบเทยบระหวางนสต

4. ควรพฒนาแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปอนๆเพม

มากขน

Page 109: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

100

เอกสารอางอง

กระทรวงศกษาธการ. 2544. สาระและมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการเรยนรสขศกษา และ พลศกษาในหลกสตรการศกษาพนฐาน พทธศกราช 2544. กรงเทพมหานคร : โรงพมพองคการรบสงสนคาและพสดภณฑ.

กรมพลศกษา กระทรวงศกษาธการ.2545. มาตรฐานและการสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย. กรงเทพมหานคร : ส านกพฒนาการพลศกษา สขภาพและนนทนาการ.

จกรกฤษ ศรสมพนธ.2544. การสรางแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายส าหรบนกเรยนนายรอย โรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา. กรงเทพมหานคร : วทยานพนธปรญญาโท, มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

ฉตรศร ปยะพมลสทธ. 2556. อทธพลทมตอความเชอมน. สบคนออนไลน http://www.watpon.com/ Elearning/effect_relia.pdf วนทสบคน 10 เมษายน 2556.

_____________. 2556. ทฤษฏการวดและการทดสอบ. สบคนออนไลน

http://www.watpon.com/testtheory/testtheory10.pdf วนทสบคน 10 เมษายน 2556. ถาวร เอยงอบล.2544. เกณฑปกตสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของ นกเรยนระดบชนมธยมศกษา

ตอนตนในจงหวดเพชรบร. กรงเทพมหานคร : วทยานพนธปรญญาโท, มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

บนเทง เกดปรางค.2541. การเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย. กรงเทพมหานคร : ศนยสงเสรมวชาการ.

บญชม ศรสะอาด.2532.การวจยเบองตน. มหาสารคาม:อภชาตการพมพ ______________. 2556. วเคราะหอ านาจจ าแนก. สบคนออนไลน

www.watpon.com/boonchom/02discrim.doc วนทสบคน 10 เมษายน 2556.

Page 110: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

101

พเยาว เนตรประชา. 2556. การวดและประเมนผลการศกษา. สบคนออนไลน http://www.ipesp.ac.th/learning/websatiti/chapter9/unit9_3_16.html วนทสบคน 10 เมษายน 2556.

พนศกด ประถมบตร.2532. การทดสอบและการประเมนผลพลศกษา. กรงเทพมหานคร :

เอส ปรนตงเฮา.

พชต ภตจนทร, เขมชาต วรยาภรมย, ธงชย วงศเสนา และชยวชย ภงามทอง.2533. วทยาศาสตร การกฬา. กรงเทพมหานคร : แสงศลปการพมพ.

ลวน สายยศและองคณา สายยศ.2538.เทคนคการวจยทางการศกษา.กรงเทพมหานคร:สวรยสาสน ___________.2539. เทคนคการวดผลการเรยนร. กรงเทพมหานคร : ชมรมเดก.

วลภา ไชยยงค, สรศกด เกดจนทก และนตยา เกดจนทก.2542. การทดสอบความสมบรณทางกายของนกกฬา. กรงเทพมหานคร : การกฬาแหงประเทศไทย.

วรศกด เพยรชอบ.2523. หลกและวธสอนพลศกษา. กรงเทพมหานคร : ไทยวฒนาพานช

วรยา บญชย.2529. การทดสอบและวดผลทางพลศกษา. กรงเทพมหานคร : ไทยวฒนาพานช.

ศรชย กาญจนวาส. 2544. ทฤษฎการทดสอบแบบดงเดม (พมพครงท 4). กรงเทพมหานคร: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ศรรตน หรญรตน.2533. การเสรมสรางสมรรถภาพทางกายและทางกฬา. ภาควชาศลยศาสตร

ออรโธปตคสและกายภาพบ าบด, มหาวทยาลยมหดล.

สจตต ดอกจนทร.2544. เกณฑปกตสมรรถภาพทางกายของนกเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา. กรงเทพมหานคร : วทยานพนธปรญญาโท, มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

Page 111: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

102

สพตร สมาหโต.2530. หลกและวธการสอนพลศกษา. กรงเทพมหานคร : ภาควชาพลศกษา, มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

สรศกด แสงวเศษ.2543. เกณฑมาตรฐานสมรรถภาพทางกายทเกยวของกบสขภาพของนกเรยน ชนมธยมศกษาตอนปลาย ในจงหวดมหาสารคาม. กรงเทพมหานคร : วทยานพนธปรญญาโท, มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

Clarke, H.H.1976. Application of Measurement to health and Physical Education. Englewood Cliffs, New Jersey : Prentice-Hall,Ine

Harding, S.E.L.1992 “The Relation between Fitness Scores of college age students and Their

Attitude toward Physical Activity.” Dissertation Abstracts International. 12 (March 1992):3217.

Hoeger, W.W.K.1989. Lifetime Physical Fitness and Wellness. (2 nd) Colorado : Morton

PublishingCompany. Howell, M.L. and R.Howell.1986. Physical Education Foundations. Kingsford Smith : Brooks

Waterloo Publishing.301. Johnson, P. and B. Stolberg.1971. Conditioning Englewood Cliffs. New Jersey : Prentice

Hall,Tne. Kirkendall,D.R.,J.J Gruber and R.E. Johnson.1987.Meaurement and Evaluation for Physical

Education. Dubuqe,lowa:Wm.C.Brown Publishers. Mathwews, D.K.1978. Measurement in Physical Education. (5 thed.) Philadelphia : W.B.

Saunders Company.

Page 112: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

103

Miller A.J,I.M. Grais, E. Winslow L.A. Kaminsky.1991. “The Definition of Physical Fitness.” The Journalof Sports Medicine and Physical Fitness.31 (December 1991.) : 639-640. Safrit, M.J.1986. Introduction to Measurement in Physical Educational Exercise Science. ST.Louis : Mirror mosby College.

Shrida, F.S.1981. “A comparative study of Physical Education Program Influences on Youth

Physical Fitness Levels in Public School in Iraq and the United State : Dissertation Abstracts International. 35 (October 1981.) : 1536-A.

Taddonio, D.A.1982. “A Comparison of Physical Fitness of Public School Students from

Economically Deprived Areas with National Norms.” Dissertation Abstracts International. 43 (December 1982) : 1878-A.

Page 113: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

104

ภาคผนวก

Page 114: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

105

ภาคผนวก ก

- หนงสอเชญผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอ - รายชอผเชยวชาญ - แบบประเมนคณภาพเครองมอ

Page 115: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

106

สวนราชการ ภาควชาพลศกษาและกฬา คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร โทร 034-351898 ตอ 500 ท ศธ 0513.20502/ ว 0144 วนท 15 กมภาพนธ 2557 เรอง ขอเชญเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอ เรยน ดวยภาควชาพลศกษาและกฬา คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ไดท าการวจย เร อง “แบบทดสอบและเกณฑสมรรถภาพทางกายของนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน” ในการนคณะผวจยไดคดเลอกรายการทดสอบสมรรถภาพ ทางกายทสมพนธกบสขภาพ ซงจะขอใหผเชยวชาญตรวจสอบ เพอใหเกดความเทยงตรงและสอดคลองกบวตถประสงคของการทดสอบแตละรายการ ดงนนภาควชาฯจงใครขอความอนเคราะหทานไดตรวจสอบและประเมนความสอดคลองดงกลาว

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาและขอขอบคณมา ณ โอกาสน (ผชวยศาสตราจารยคมกรช เชาวพานช) หวหนาภาควชาพลศกษาและกฬา

บนทกขอความ

(ส าเนา)

Page 116: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

107

ท ศธ 0513.20502/ ว 0144 ภาควชาพลศกษาและกฬา คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน จ.นครปฐม 73140

15 กมภาพนธ 2556

เรอง ขอเชญเปนผเชยวชาญตรวจสอบเครองมอ

เรยน

ดวยภาควชาพลศกษาและกฬา คณะศกษาศาสตรและพฒนศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน ไดท าการวจย เรอง “แบบทดสอบและเกณฑสมรรถภาพทางกายของนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน” ในการนคณะผวจยไดคดเลอกรายการทดสอบสมรรถภาพทางกายทสมพนธกบสขภาพ ซงจะขอใหผ เ ชยวชาญตรวจสอบ เพอใหเกดความเทยงตรงและสอดคลองกบวตถประสงคของการทดสอบแตละรายการ ดงนนภาควชาฯจงใครขอความอนเคราะหทานไดตรวจสอบและประเมนความสอดคลองดงกลาว

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาและขอขอบคณมา ณ โอกาสน

ขอแสดงความนบถอ

(ผชวยศาสตราจารยคมกรช เชาวพานช)

หวหนาภาควชาพลศกษาและกฬา

ภาควชาพลศกษาและกฬา โทร. 0-3435-1898 ตอ 500 โทรสาร 0-3428-2040

(ส าเนา)

Page 117: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

108

รายชอผเชยวชาญ

1. รองศาสตราจารยอดร รตนภกด

ผทรงคณวฒดานกฬา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

2. รองศาสตราจารย ดร.ภาคภม รตนโรจนากล

คณะพลศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

3. ผชวยศาสตราจารย ดร.ราตร เรองไทย

คณะวทยาศาสตรการกฬา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

4. ผชวยศาสตราจารย ดร.สพชรนทร ปานอทย

กรมพลศกษา กระทรวงการทองเทยวและกฬา

5. ผชวยศาสตราจารยเพมศกด สรยจนทร

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎเชยงใหม

Page 118: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

109

แบบประเมนความสอดคลองของรายการทดสอบสมรรถภาพทางกายทสมพนธกบจดประสงค และองคประกอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ

นสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน

ค าชแจง เพอใหการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพของนสตชนปท 1 มหาวทยาลย เกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน มความเทยงตรง จงใครขอความอนเคราะหผเชยวชาญพจารณาความสอดคลองของรายการทดสอบสมรรถภาพทางกายกบจดประสงค และองคประกอบของสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ดงน ขดเครองหมาย ลงในชอง +1 ถาแนใจวาสอดคลองกบจดประสงคและองคประกอบ ขดเครองหมาย ลงในชอง 0 ถาไมแนใจวาสอดคลองกบจดประสงคและองคประกอบ

ขดเครองหมาย ลงในชอง -1 ถาไมสอดคลองกบจดประสงคและองคประกอบ

ท รายการทดสอบ แนใจวาสอดคลอง (+1)

ไมแนใจวาสอดคลอง (0)

ไมสอดคลอง (-1)

1 ดชนมวลกาย 2 วดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก 3 แตะมอดานหลง 4 ลกนง 60 วนาท 5 นงกมตวไปดานหนา 6 วงไป-กลบ ตามจงหวะดนตร

ขอเสนอแนะ .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ............................................ผเชยวชาญ

Page 119: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

110

ภาคผนวก ข

- แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพส าหรบนสตชนปท 1

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน

- ใบบนทกผลการทดสอบ

Page 120: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

111

แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน 1. ดชนมวลกาย (BMI : Body Mass Index )

วตถประสงค เพอชวดถงความเหมาะสมระหวางน าหนกตวและสวนสง

อปกรณ 1. เครองชงน าหนก 2. เครองวดสวนสง

วธการทดสอบ ใหผรบการทดสอบถอดรองเทากอนชงน าหนกและวดสวนสง

สตรการค านวณ BMI =

Page 121: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

112

2. วดสดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

วตถประสงค เพอชวดถงการมสดสวนรปรางทเหมาะสม ปรมาณการสะสมของไขมน

บรเวณเอวและทอง

อปกรณ เทปหรอสายวดตว

วธการทดสอบ 1. รอบเอว ใหท าการวดสวนทเวาทสดของเอว (มกอยเหนอสะดอ

เลกนอยดงรป ก.) แตถาไมมสวนเวาใหวดรอบถามแนวสะดอ

(รป ข.)

2. รอบสะโพก ใหท าการวดบรเวณกงกลางสะโพก หรอแนวของหวกระดกตนขา (รป ค.)

สตรการค านวณ คา WHR = รอบเอว(นว)/รอบสะโพก(นว)

รป ก. รป ข.

รป ค.

Page 122: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

113

3. แตะมอดานหลง (Shoulder Girdle Flexibility Test)

วตถประสงค เพอชวดถงความยดหยนของกลามเนอ เอนยดขอของกลมกลามเนอ

บรเวณไหล

อปกรณ ไมบรรทดแบงระยะเปนเซนตเมตร

วธการทดสอบ 1. ยดกลามเนอบรเวณไหล สะบก หนาอก และแขน

2. ยกแขนขวาขนเหนอไหล แลวงอศอกลงใหฝามอและนวแตะดานหลง

มากทสด (คว ามอ)

3. แขนซายงอศอกขนแนบหลงแลวยกใหสงทสด (หงายมอ) พยายามให

นวและมอทงสองขางใกลกนหรอทบกนใหมากทสด (ใหมอขวาทบ

มอซาย) และท าคางไว

4. วดระยะทางปลายนวกลางของมอทงสองขาง

4.1 ถาปลายนวแตะกนพอดระยะทางเปน 0 เซนตเมตร

4.2 ถานวและมอทบกนระยะทางเปน (+...เซนตเมตร รป ก.)

4.3 ถานวแตะมอไมถงกนระยะทางเปนลบ (-...เซนตเมตร รป ข.)

5. ปฏบตซ าตงแตขอแรกแตสลบเปลยนมอดานตรงขามใหมอซายอยบน

และมอขวาอยขางลาง

รป ก. รป ข.

Page 123: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

114

4. ลก-นง 60 วนาท (Sit-Ups 60 Seconds)

วตถประสงค เพอชวดถงความแขงแรงและความอดทนของกลามเนอทอง

อปกรณ 1. เบาะหรอพนทนม

2. นาฬกาจบเวลา

วธการทดสอบ 1. ใหผรบการทดสอบนอนหงายบนเบาะหรอพนทนม โดยตงเขาขน

ท ามม 90 องศา

2. มอทงสองขางไขวดานหนาโดยใหมอซายแตะทไหลดานขวาและให

มอขวาแตะทไหลดานซาย

3. ใหผชวยท าการทดสอบนงทปลายเทาและจบทหลงเทาหรอท

ขอเทาไว

4. เมอไดรบสญญาณ “เรม” ใหลกขนโดยใหใชศอกแตะทบรเวณตนขา

ดานหนา จากนนกลบลงไปส เทาเรมตนท าตอเนองกนในเวลา

60 วนาท

5. บนทกจ านวนครงทท าไดถกตองในเวลา 60 วนาท

Page 124: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

115

5. นงกมตวไปดานหนา

วตถประสงค เพอชวดถงความออนตวของกลามเนอหลงสวนลางและตนขาดานหลง

อปกรณ 1. กลองวดความออนตวความสงของกลอง 50 เซนตเมตร

วธการทดสอบ 1. ใหผรบการทดสอบนงพงผนงใหศรษะ หลง และสะโพกแนบชด

ฝาผนง

2. เหยยดขาตรงไปดานหนาหางกนประมาณ 1 ชวงไหล โดยใหฝาเทา

วางราบทกลองวดความออนตว

3. เหยยดแขนตรงไปดานหนาใหฝามอวางทบซอนกนไว โดยให

นวกลางของมอทงสองวางทบซอนกนอยในระดบเดยวกน ผท า

การทดสอบท าการเลอนไมวด หรอท าเครองหมายทกลองวด

ความออน ตว โดยต าแหนงทปลายมอจะมคาเปน 0 เซนตเมตร

4. ใหผรบการทดสอบพยายามกมตวไปขางหนาใหมากทสดจนไม

สามารถกมไดอกแลวคางไว 2 วนาท ท าการวดระยะจากจดเรมตนใน

ขนตอนท 3 ถงระยะทกมได บนทกคาเปนเซนตเมตร

5. ใหท าการทดสอบ 2 ครง บนทกคาทท าไดดทสด

Page 125: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

116

6. วงไป-กลบตามจงหวะดนตร (The Pacer)

วตถประสงค เพอวดความอดทนของระบบไหลเวยนเลอดและระบบหายใจ

เครองมอและอปกรณ

1. แผนซดบนทกเสยงจงหวะดนตรทแสดงจงหวะในการวงไปและ

วงกลบตามระยะทาง

2. เครองเลนซดทมความดงเพยงพอตอการไดยนของผเขาทดสอบ

3. ตลบเมตรหรอเทปวดระยะทาง

4. กรวยหรอหลกแสดงจดเรมตนและจดสนสดของระยะทางทวงใน

แตละเทยว

5. ปนขาวหรอชอลกหรอเทปกาวทใชโรย ขดหรอตดแสดงเสนบอก

ระยะทางทวงและลส าหรบวง

6. ดนสอหรอปากา

7. ใบบนทกคะแนน

สถานทท าการทดสอบ

- ใชพนทวางทเปนพนเรยบและผวหนาของพนตองไมลนหรอมการขดมนจนท าใหเปนอปสรรคตอการทดสอบ มระยะทางยาวอยางนอย 20 เมตร ตงกรวยอนท 1 ไว ณ เสนแสดงจดเรมตนของการทดสอบ และตงกรวยอนท 2 ไวทเสนแสดงจดสนสดของระยะทางทใชวง โดยใหกรวยทง 2อนอยในแนวเสนตรงเดยวกนและหางกน 20 เมตรหรออาจใชเสนแสดงลวงทเปนเสนตรง 2 เสนขนานกน โดยเสนตรงทงสองตองมระยะทางยาวอยางนอย 20 เมตรกได

รปแบบของการทดสอบ - ใหนกเรยนวงเปนเสนตรงไปและกลบตามระยะทาง 20 เมตร ใหไดจ านวนเทยวมากทสดโดยวงตามจงหวะดนตรทก าหนดให โดยความเรวของจงหวะดนตรแตละชวงจะเพมขนเรอยๆ

วธด าเนนการทดสอบ - กอนเรมท าการทดสอบใหผเขารบการทดสอบยนอยทางดานหลงของกรวย และผควบคมอธบายการทดสอบ ใหผเขารบการทดสอบฟงสญญาณจงหวะจากเครองเลนซด เมอผปลอยตวใหสญญาณ “พรอม” ผเขารบการทดสอบยนหลงกรวย ณ จดเรมตนและหนหนาไปยงกรวยฝงตรงขาม เมอผปลอยตวใหสญญาณ “ระวง” ใหผเขารบการทดสอบเตรยมฟงสญญาณจงหวะจากเครองเลน

Page 126: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

117

ซดและเมอไดยนสญญาณจงหวะดนตรดง “บป” จากเครองเลนซด ใหผเขารบการทดสอบวงไปยงกรวยฝงตรงขาม และรอสญญาณจงหวะดนตรดง “บป” จากเครองเลนซดอกครง จงจะออกวงตอไปไดหลงจากทนกเรยนวงถงกรวยใดๆกตามกอนเสยงจงหวะดนตรดง “บป”ขน ใหนกเรยนรอหลงกรวยนนๆกอน จนกระทงไดยนสญญาณจงหวะดนตร ดง “บป” จากเครองเลนซดอกครงจงจะออกวงในเทยวตอไปได ใหนกเรยนวงไป-กลบตามจงหวะดนตร จนกระทงวงไมทนตามจงหวะดนตรทก าหนดตามระดบความเรวของแตละรอบการวงเปนครงท 2 นกเรยนจงจะสามารถสนสดการทดสอบของนกเรยนได

หมายเหต นกเรยนควรสวมรองเทาเพอปองกนการลนลมระหวางทดสอบ และควรมพนทวางทอยดานหลงของกรวยหรอเสนแสดงจดเรมตนและจดสนสดระยะทางวงในแตละเทยวทมความยาวถดออกมาประมาณ 40-60 นว หรอประมาณ 1 เมตร – 1.30 เมตร ขอแนะน าในการทดสอบ

1. ก าหนดจดหรอเสนแสดงระยะทาง 20 เมตร (21หลา 32 นว) โดยใชกรวยตงแบงเสน

และใชเทปกาวหรอชอลคขดเสนสนสด การเปดซดจงหวะดนตรนน เมอเรมเปดซด จงหวะดนตร

จะแบงระดบความเรวของจงหวะดนตรออกเปนแตละระดบ โดยระดบความเรวในแตละชวงจะม

ความยาว 1 นาท ถาเสยงของจงหวะดนตรในซดมเสยงยดหรอชาลงมากกวา 30 วนาท ตองท าการ

เปลยนซดจงหวะดนตรเปนชดใหมทนท ดงนน จงควรมการอดซดส ารองไวเพอปองกนซดทใชไป

แลวมการยดของจงหวะดนตรจนใชไมได นอกจากนตองถายส าเนาใบบนทกคะแนนเพอแจกให

นกเรยนทท าการทดสอบแตละกลมดวย

2. กอนวนทดสอบ อนญาตใหนกเรยนไดฟงเสยงจงหวะดนตรทก าหนดระดบความเรว

ของการวงในแตละชวง โดยใหฟงสญญาณจงหวะดนตรจากซดหลายๆครง เพอใหนกเรยนรจงหวะ

ของการออกวงและการก าหนดความเรวในการวงแตละชวงไดดขน นกเรยนควรทดลองฟงเสยง

จงหวะดนตรจากซดจรงและทดลองวงประมาณ 1-2 รอบ เพอใหเกดความมนใจและเกดความ

ช านาญในการฟงสญญาณจงหวะดนตร

3. ใหนกเรยนเลอกเพอนนกเรยนเพอชวยบนทกจ านวนเทยวทนกเรยนวงได และ

ตรวจสอบความถกตองในการวงของนกเรยน เชน ตองใหเทาขางใดขางหนงแตะเสนทจดเรมหรอ

จดสนสด 20 เมตร กอนสญญาณ “บป” ดงขน จงจะถอวาผานการวงในเทยวนนๆ เพอนนกเรยน

Page 127: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

118

ตองตรวจสอบจ านวนเทยวทนกเรยนวงไดและเมอนกเรยนวงไมผานตามกตกาครงท 2 เพอนของ

นกเรยนตองสามารถบอกใหนกเรยนหยดการทดสอบได พรอมบนทกจ านวนเทยวทนกเรยนวงได

ทงหมด

4. ซดแสดงจงหวะดนตรของแบบทดสอบ The PACER มรปแบบการใหสญญาณของ

เสยงจงหวะดนตรลกษณะเดยว คอ เสยงดนตรจะดง “บป” เพยง 1 ครงตอการวง 1 เทยวเทานน

เสยงดนตรจากซดทแสดงจงหวะทเปนสญญาณเรมวงนน จะใหสญญาณเปนค าสง “get ready”

(เตรยมพรอม) และ “Begin” (เรมวง) จากนนจะมเสยงดง “บป” ขนแสดงถงสญญาณใหนกเรยน

ออกวงได

5. นกเรยนตองวงไปยงเสน 20 เมตร และแตะเสนดวยเทาขางใดขางหนงกอนเสยง “บป”

ดงขน และเมอเสยง “บป” ดงขน ใหนกเรยนวงจากเสน 20 เมตรยอนกลบมาทเสนเรมตนกอนเสยง

“บป”ดงขนอกครง ถานกเรยนคนใดวงถงเสนทก าหนดกอนเสยง “บป” ดงขน ตองคอยจนกระทง

เสยง “บป” ดงขนจงจะสามารถวงออกไปยงจดตอไปได นกเรยนตองท าในลกษณะนจนกระทงไม

สามารถวงถงเสนทก าหนดใหกอนเสยง “บป” ดงขนเปนครงท 2 (กอนหนานนกเรยนไมสามารถวง

ถงเสนทก าหนดใหกอนเสยง “บป” ดงขนแลว 1 ครง)

6. เสยงจงหวะดนตรดง “บป” 1 ครงนนจะดงขนชวงทายของการวงในแตละเทยว แตเสยง

จงหวะดนตรทดง “บป” 3 ครงตดตอกนตอนชวงทายของแตละนาทเปนสญญาณบอกใหนกเรยน

ทราบวาระดบความเรวของจงหวะดนตรเพมขน ดงนน นกเรยนจะตองเพมความเรวในการวง

มากขน

การสนสดการทดสอบ - เมอนกเรยนไมสามารถวงถงเสนหรอจดทก าหนดใหกอนเสยง “บป” ดงขนในครงแรก

ใหนกเรยนวงยอนกลบไปทศทางเดมหรอวงไปทจดทใกลทสดทนทเพอเตรยมวงในเทยวตอไปอก

แตนกเรยนตองหยดการทดสอบทนทเมอนกเรยนไมสามารถวงไดถงเสนหรอจดทก าหนดกอน

เสยง “บป” ดงขนเปนครงท 2 เมอนกเรยนหยดการทดสอบแลว ใหนกเรยนเดนชาๆตอไปอกสกคร

และเหยยดยดกลามเนอในชวงคลายอน (Cool-down) เพอปองกนการบาดเจบทอาจจะเกดขน

Page 128: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

119

การคดคะแนน 1. ในแบบทดสอบ The PACER น วง 1 เทยว เทากบระยะทาง 20 เมตร (โดยเรมจากเสน

หรอจดเรมตนหนงไปยงอกเสนหรอจดสนสดอกอนหนงทมระยะทาง 20 เมตร) ใหบนทกจ านวน

เทยวทนกเรยนวงไดลงในใบบนทกคะแนน คะแนนทถกบนทกคอจ านวนเท ยวทนกเรยนวงได

ทงหมด ในการบรหารจดการการทดสอบ ใหนบจ านวนเทยวทนกเรยนไมสามารถวงไดถงเสนหรอ

จดทก าหนดใหกอนเสยง “บป” ดงขนในครงท 1 ดวย ทงนเพอท าใหการนบคะแนนของนกเรยนทก

คนและทกหองเปนไปในแนวทางเดยวกน

2. การบนทกคะแนนลงในใบบนทก ครตองเขยนสญลกษณทแตกตางกน 2 ลกษณะ ทใช

บนทกลงในใบบนทกคะแนน เชน วาดรปดาวลงในเทยวทวงถงเสนชยกอนเสยง “บป” ดงขน และ

วาดรปสามเหลยมลงในเทยวทวงไมถงเสนทก าหนดกอนเสยง “บป” ดงขน จากนนในการทดสอบ

กใหคหนกเรยนวาดรปดาวลงในชองวงกลม เมอนกเรยนวงไมถงเสนทก าหนนดกอนเสยง “บป”

ดงขน นกเรยนตองวงอยางตอเนองจนกระทงผควบคมการทดสอบปดซดหรอนกเรยนไมสามารถ

วงไดแลว จากนนใหคหนกเรยนสรปคะแนนโดยพจารณารปดาวและสามเหลยมทคหนกเรยนวาด

ลงไปทงหมด รปดาวกแสดงถงจ านวนเทยวทวงไดส าเรจและเมอรวมกบรปสามเหลยมทแสดงถง

การวงทไมส าเรจ 1 รป จะท าใหไดคะแนนความสามารถในการใชออกซเจนทงหมดของนกเรยน

ขอเสนอแนะในการบรหารจดการทดสอบ 1. ซดทใชในการทดสอบประกอบดวย 21 ระดบ (1 ระดบตอ 1 นาท รวมทงหมด 21 นาท)

ในชวงนาทแรก อนญาตใหใชซดทมระยะความยาวของเสยงดนตรทดงขนแตละครงเปนระยะเวลา

9 วนาทตอ 1 เทยว ความเรวของจงหวะดนตรในแตละระดบจะลดลง 0.5-1.0 วนาท ตามความ

เหมาะสมในแตละระดบทสามารถวงได สญลกษณทแสดงโดยเสยงจากซดจะชวยปรบลดเวลาใน

การวงลง

2. สญญาณเสยง “บป” 1 ครง แสดงถงสนสด 1 เทยว (ระยะทาง 20 เมตร) นกเรยนตองวง

จากเสนหนงไปยงอกเสนหนงในระหวางทสญญาณเสยง “บป” ดงขนในแตละครง

ค าเตอน : นกเรยนไมควรเรมตนวงดวยความเรวมากๆความเรวเรมตนควรจะชาๆ เพราะใน

นาทแรก จะใชความเรว 9 วนาทตอ 1 เทยว (20 เมตร) เทานน

Page 129: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

120

3. สญญาณเสยง “บป” ทดงตดตอกน 3 ครงในตอนทายของแตละระดบ แสดงถงสนสด

1 ระดบและจะมการเพมความเรวขน นกเรยนควรเตอนตนเองเสมอเกยวกบความเรวทจะเพมขนใน

การวง เมอนกเรยนไดยนสญญาณเสยง “บป” ทดงตดตอกน 3 ครง นกเรยนควรวงไปทเสนท

ก าหนดอยางตอเนองทนท นกเรยนบาคนทเกดการลงเลเมอไดยนสญญาณเสยง “บป” ทดง

ตดตอกน 3 ครงใหสงเกตเพอนททดสอบดวยกนหรอสงเกตสญลกษณจากเพอนคหหรอครผ

ควบคมการทดสอบ

4. นกเรยนทไมสามารถวงถงเสนทก าหนดเมอสญญาณเสยง “บป” ดงขนในครงแรก

จะเปดโอกาสใหนกเรยนพยายามทดสอบไดอกครง และเมอนกเรยนไมสามารถวงถงเสนทก าหนด

เมอสญญาณเสยง “บป” ดงขนเปนครงท 2 การทดสอบของนกเรยนจงจะถอวาสนสดการทดสอบ

5. ในการน าแบบทดสอบนมาใชกบกลมนกเรยนทเปนเดกเลก ควรมอาสาสมครทเปน

ผใหญมาชวยบนทกคะแนนให

6. อนญาตใหนกเรยนแตละคนมพนทความกวางของชองทางวงไดประมาณ 40-60 นว

หรอถาท าเปนลวงไดกจะดมาก

7. เพอเปนการประหยดเวลาในการทดสอบ ควรใชซดและเครองเลนซด 2 ชด โดยอาจใช

วธการกรอซดอนแรกกลบมาเรมตนใหมในขณะทกลมท 2 ก าลงท าการทดสอบอย

Page 130: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

121

แสดงทาเตรยมพรอมกอนเรมตนวง

1. ผเขาทดสอบเตรยมพรอม และเรมวง 2. วงไปยงเสนทอยฝงตรงขามของเสนทเรมวง

3. ผเขาทดสอบรอสญญาณ “บบ” ดงขน 4. ผเขาทดสอบวงไปยงเสนเรมตน

5. ผใดวงไมถงเสน หลงสญญาณ“บบ” ดงขน 6. ผทดสอบคนอนๆ ใหวงตอไปเรอยๆ เปนครงท 2 ใหหยดทดสอบ

แสดงรปแบบการวงในแบบทดสอบ The PACER

Page 131: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

122

แบบทดสอบความสามารถของระบบไหลเวยนเลอดและระบบหวใจ (The Pacer) ใหนสตท าเครองหมาย / ทบหมายเลขในวงกลมทแสดงจ านวนเทยวทนสตวงถงเสนหรอจดทก าหนดให ในกรณทนสตไมสามารถวงถงเสนหรอจดทก าหนดใหกอนสญญาณดนตรดงขนถอวาไมผานในครงท 1 ใหท าเครองหมาย X ทบหมายเลขในวงกลมทแสดงจ านวนเทยว หากนสตไมสามารถวงถงเสนหรอจดทก าหนดใหกอนสญญานดนตรดงขนในครงท 2 ใหยตการทดสอบโดยไมตองท าเครองหมายใดๆลงในวงกลมทแสดงจ านวนเทยว และบนทกจ านวนเทยวทมเครองหมาย X รวมไวดวย

จ านวนเทยวทนสตวงได......................เทยว

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84

85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98

99 100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

Page 132: รายงานการวิจัย - Kasetsart University · 2016-01-11 · (5) สารบัญ หน้า สารบัญตาราง (3) บทที่ 1 บทน

123

ใบบนทกการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ

ส าหรบนสตชนปท 1 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตก าแพงแสน

ชอ-นามสกล เลขประจ าตว สงกดคณะ อาย ป

รายการ หนวยวด 1. ดชนมวลกาย

1.1. น าหนกตว กโลกรม 1.2. สวนสง เซนตเมตร

2. สดสวนรอบเอวตอรอบสะโพก

2.1. รอบเอว นว 2.2. รอบสะโพก นว

3. ลก-นง 60 วนาท ครง 4. นงกมตวไปดานหนา เซนตเมตร 5. แตะมอดานหลง

5.1. มอซายอยบน เซนตเมตร 5.2. มอซายอยบน เซนตเมตร

6. วงไปกลบตามจงหวะดนตร เทยว