Competències Informacionals

Competències informacionals:la clau de l’aprenentatge?

Jaume Illa26 novembre 2010

La importància de la informació,és un fenomen recent?

La importància de la informació,és un fenomen recent?

“El informacionalismo es un paradigma tecnológico basado en el aumento de la capacidad de procesamiento de la

información y la comunicación humanas”

Manuel Castells (2004): La sociedad red: una visión global

Font: Partnership for 21st Century Skills (www.p21.org)

Marc per a l’aprenentatge al segle XXI

Font: Partnership for 21st Century Skills (www.p21.org)

FlexibilitatAdaptabilitatIniciativaHabilitats socialsTreball en equipLideratgeResponsabilitat

Marc per a l’aprenentatge al segle XXI

Font: Partnership for 21st Century Skills (www.p21.org)

FlexibilitatAdaptabilitatIniciativaHabilitats socialsTreball en equipLideratgeResponsabilitat

CreativitatInnovació

Pensament críticResolució de problemesHabilitats comunicatives

Marc per a l’aprenentatge al segle XXI

Font: Partnership for 21st Century Skills (www.p21.org)

FlexibilitatAdaptabilitatIniciativaHabilitats socialsTreball en equipLideratgeResponsabilitat

CreativitatInnovació

Pensament críticResolució de problemesHabilitats comunicatives

Alfabetització informacionalAlfabetització mediàtica

Alfabetització tecnològica

Marc per a l’aprenentatge al segle XXI

Marc curricular

Competènciesinformacionals

Marc curricular

Competènciesinformacionals

Tractamentde la informació

i competènciadigital

Marc curricular

Competènciesinformacionals

Tractamentde la informació

i competènciadigital

Competènciacomunicativa

lingüísticai audiovisual

Marc curricular

Competènciesinformacionals

Competènciad’aprendrea aprendre

Tractamentde la informació

i competènciadigital

Competènciacomunicativa

lingüísticai audiovisual

Habilitats cognitives lligades al procés informatiu

NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...

ON I COM LA TROBARÉ?

EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?

COM LA DESARÉ?

COM LA UTILITZARÉ?

COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?

COM EXPOSARÉ EL TREBALL?

Habilitats cognitives lligades al procés informatiu

NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...

ON I COM LA TROBARÉ?

Planificar

EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?

COM LA DESARÉ?

COM LA UTILITZARÉ?

COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?

COM EXPOSARÉ EL TREBALL?

Habilitats cognitives lligades al procés informatiu

NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...

ON I COM LA TROBARÉ?

Planificar

Buscar

EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?

COM LA DESARÉ?

COM LA UTILITZARÉ?

COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?

COM EXPOSARÉ EL TREBALL?

Habilitats cognitives lligades al procés informatiu

NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...

ON I COM LA TROBARÉ?

Planificar

Buscar

EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?

COM LA DESARÉ?

COM LA UTILITZARÉ?

COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?

COM EXPOSARÉ EL TREBALL?

CompararValorar

Habilitats cognitives lligades al procés informatiu

NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...

ON I COM LA TROBARÉ?

Planificar

Buscar

EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?

COM LA DESARÉ?

COM LA UTILITZARÉ?

COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?

COM EXPOSARÉ EL TREBALL?

CompararValorar

Organitzar

Habilitats cognitives lligades al procés informatiu

NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...

ON I COM LA TROBARÉ?

Planificar

Buscar

EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?

COM LA DESARÉ?

COM LA UTILITZARÉ?

COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?

COM EXPOSARÉ EL TREBALL?

CompararValorar

Organitzar

Reelaborar

Habilitats cognitives lligades al procés informatiu

NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...

ON I COM LA TROBARÉ?

Planificar

Buscar

EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?

COM LA DESARÉ?

COM LA UTILITZARÉ?

COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?

COM EXPOSARÉ EL TREBALL?

CompararValorar

Organitzar

ReelaborarEstructurar

Habilitats cognitives lligades al procés informatiu

Comunicar

NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...

ON I COM LA TROBARÉ?

Planificar

Buscar

EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?

COM LA DESARÉ?

COM LA UTILITZARÉ?

COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?

COM EXPOSARÉ EL TREBALL?

CompararValorar

Organitzar

ReelaborarEstructurar

Per què necessito la informació?

Planificar

Per què necessito la informació?

Planificar

Per elaborar un text

Per què necessito la informació?

Planificar

Per elaborar un textPer fer una presentació

Per què necessito la informació?

Planificar

Per elaborar un textPer fer una presentació

Per contestar unes preguntes

Per què necessito la informació?

Planificar

Per elaborar un textPer fer una presentació

Per contestar unes preguntesPer il·lustrar un document

Buscar

Elecció de les fonts adequades

Fontsprimàries

Fontsprimàries

Obres de referència:enciclopèdies,

diccionaris,atles, anuaris...

Fontsprimàries

Monografies:llibres,

dossiers...

Obres de referència:enciclopèdies,

diccionaris,atles, anuaris...

Fontsprimàries

Monografies:llibres,

dossiers...

Publicacionsperiòdiques:

revistes,diaris...

Obres de referència:enciclopèdies,

diccionaris,atles, anuaris...

Fontsprimàries

Monografies:llibres,

dossiers...

Publicacionsperiòdiques:

revistes,diaris...

Bancs d’imatges,sons, vídeos...

Obres de referència:enciclopèdies,

diccionaris,atles, anuaris...

Fontsprimàries

Monografies:llibres,

dossiers...

Publicacionsperiòdiques:

revistes,diaris...

Bancs d’imatges,sons, vídeos...

Obres de referència:enciclopèdies,

diccionaris,atles, anuaris...

Webs especialitzats,institucionals, corporatius,

personals...

Fontssecundàries

Fontssecundàries

Cercadors

Fontssecundàries

Cercadors

Catàlegs

Fontssecundàries

Cercadors

Catàlegs

Bases de dades

Identificació de conceptes clau

Termes clau

Sinònims

Paraules equivalentsen altres idiomes

Ús de la cerca avançada

Restricció a camps concrets

Ús d’operadors

Limitació temporal

Tipus i mides d’arxius...

Comparació de la informació obtingudaa diferents fonts

Comparar

Allò que es troba primer potser no és el més rellevant

Hi ha diferències entre fonts?

Valorar

Credibilitat de les fonts

Autoria

Actualització

Objectivitat

Organitzar

Organització de la informació

Adreces d’interès, bookmarking

Descàrregues i captures

Carpetes i espais en línia

Reelaborar

Cap a la construcció de coneixement

InterpretarRelacionarAnalitzarSintetitzarDeduirInferir

Estructurar

Un contingut intel·ligiblenecessita una estructura

Bases de coneixementMapes conceptualsHipertextCategorització

Estructura conceptual:

IntroduccióApartats i subapartatsConclusionsReferènciesSumari

Estructura formal:

Originalitat i creativitat

Argumentació de les afirmacions

Reconeixement de fonts

Ús d’elements en diferents suports

Contingut:

Comunicar

El contingut és la clau...però la forma també compta

Presentació atractiva

Habilitats comunicatives

Diversitat de formats: dossier, presentació, vídeo, web, bloc...

I també:Microblogging, Pecha Kucha,podcasts, videoconferències,ecos geoposicionats...

“Les competències informacionals incrementen la capacitat de resoldre

problemes, el pensament crític i creatiu, la capacitat de presa de

decisions i l’aprenentatge cooperatiu, que preparen l’alumnat per als reptes

de la nostra societat”

North Carolina Public Schoolswww.ncpublicschools.org/curriculum/information

Com podem promoureles competències informacionals

des de l’escola/l’institut?

Com podem promoureles competències informacionals

des de l’escola/l’institut?

Usant metodologies i fent activitats que en fomentin l’adquisició

i la pràctica

Com podem promoureles competències informacionals

des de l’escola/l’institut?

Usant metodologies i fent activitats que en fomentin l’adquisició

i la pràctica Amb el compromís de l’equip docent

a treballar-lesdes de totes les àrees

jilla@xtec.cat

gràciesper la vostra atenció