Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentació de suport de la ponència en la Jornada Espiral 2010
Citation preview
Competències informacionals:la clau de l’aprenentatge?
Jaume Illa26 novembre 2010
La importància de la informació,és un fenomen recent?
La importància de la informació,és un fenomen recent?
“El informacionalismo es un paradigma tecnológico basado en el aumento de la capacidad de procesamiento de la
información y la comunicación humanas”
Manuel Castells (2004): La sociedad red: una visión global
Font: Partnership for 21st Century Skills (www.p21.org)
Marc per a l’aprenentatge al segle XXI
Font: Partnership for 21st Century Skills (www.p21.org)
FlexibilitatAdaptabilitatIniciativaHabilitats socialsTreball en equipLideratgeResponsabilitat
Marc per a l’aprenentatge al segle XXI
Font: Partnership for 21st Century Skills (www.p21.org)
FlexibilitatAdaptabilitatIniciativaHabilitats socialsTreball en equipLideratgeResponsabilitat
CreativitatInnovació
Pensament críticResolució de problemesHabilitats comunicatives
Marc per a l’aprenentatge al segle XXI
Font: Partnership for 21st Century Skills (www.p21.org)
FlexibilitatAdaptabilitatIniciativaHabilitats socialsTreball en equipLideratgeResponsabilitat
CreativitatInnovació
Pensament críticResolució de problemesHabilitats comunicatives
Alfabetització informacionalAlfabetització mediàtica
Alfabetització tecnològica
Marc per a l’aprenentatge al segle XXI
Marc curricular
Competènciesinformacionals
Marc curricular
Competènciesinformacionals
Tractamentde la informació
i competènciadigital
Marc curricular
Competènciesinformacionals
Tractamentde la informació
i competènciadigital
Competènciacomunicativa
lingüísticai audiovisual
Marc curricular
Competènciesinformacionals
Competènciad’aprendrea aprendre
Tractamentde la informació
i competènciadigital
Competènciacomunicativa
lingüísticai audiovisual
Habilitats cognitives lligades al procés informatiu
NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...
ON I COM LA TROBARÉ?
EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?
COM LA DESARÉ?
COM LA UTILITZARÉ?
COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?
COM EXPOSARÉ EL TREBALL?
Habilitats cognitives lligades al procés informatiu
NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...
ON I COM LA TROBARÉ?
Planificar
EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?
COM LA DESARÉ?
COM LA UTILITZARÉ?
COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?
COM EXPOSARÉ EL TREBALL?
Habilitats cognitives lligades al procés informatiu
NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...
ON I COM LA TROBARÉ?
Planificar
Buscar
EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?
COM LA DESARÉ?
COM LA UTILITZARÉ?
COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?
COM EXPOSARÉ EL TREBALL?
Habilitats cognitives lligades al procés informatiu
NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...
ON I COM LA TROBARÉ?
Planificar
Buscar
EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?
COM LA DESARÉ?
COM LA UTILITZARÉ?
COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?
COM EXPOSARÉ EL TREBALL?
CompararValorar
Habilitats cognitives lligades al procés informatiu
NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...
ON I COM LA TROBARÉ?
Planificar
Buscar
EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?
COM LA DESARÉ?
COM LA UTILITZARÉ?
COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?
COM EXPOSARÉ EL TREBALL?
CompararValorar
Organitzar
Habilitats cognitives lligades al procés informatiu
NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...
ON I COM LA TROBARÉ?
Planificar
Buscar
EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?
COM LA DESARÉ?
COM LA UTILITZARÉ?
COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?
COM EXPOSARÉ EL TREBALL?
CompararValorar
Organitzar
Reelaborar
Habilitats cognitives lligades al procés informatiu
NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...
ON I COM LA TROBARÉ?
Planificar
Buscar
EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?
COM LA DESARÉ?
COM LA UTILITZARÉ?
COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?
COM EXPOSARÉ EL TREBALL?
CompararValorar
Organitzar
ReelaborarEstructurar
Habilitats cognitives lligades al procés informatiu
Comunicar
NECESSITO INFORMACIÓ!He de fer un treball i...
ON I COM LA TROBARÉ?
Planificar
Buscar
EM SERVEIX LA QUE HE TROBAT?
COM LA DESARÉ?
COM LA UTILITZARÉ?
COM PRESENTARÉ ELS RESULTATS?
COM EXPOSARÉ EL TREBALL?
CompararValorar
Organitzar
ReelaborarEstructurar
Per què necessito la informació?
Planificar
Per què necessito la informació?
Planificar
Per elaborar un text
Per què necessito la informació?
Planificar
Per elaborar un textPer fer una presentació
Per què necessito la informació?
Planificar
Per elaborar un textPer fer una presentació
Per contestar unes preguntes
Per què necessito la informació?
Planificar
Per elaborar un textPer fer una presentació
Per contestar unes preguntesPer il·lustrar un document
Buscar
Elecció de les fonts adequades
Fontsprimàries
Fontsprimàries
Obres de referència:enciclopèdies,
diccionaris,atles, anuaris...
Fontsprimàries
Monografies:llibres,
dossiers...
Obres de referència:enciclopèdies,
diccionaris,atles, anuaris...
Fontsprimàries
Monografies:llibres,
dossiers...
Publicacionsperiòdiques:
revistes,diaris...
Obres de referència:enciclopèdies,
diccionaris,atles, anuaris...
Fontsprimàries
Monografies:llibres,
dossiers...
Publicacionsperiòdiques:
revistes,diaris...
Bancs d’imatges,sons, vídeos...
Obres de referència:enciclopèdies,
diccionaris,atles, anuaris...
Fontsprimàries
Monografies:llibres,
dossiers...
Publicacionsperiòdiques:
revistes,diaris...
Bancs d’imatges,sons, vídeos...
Obres de referència:enciclopèdies,
diccionaris,atles, anuaris...
Webs especialitzats,institucionals, corporatius,
personals...
Fontssecundàries
Fontssecundàries
Cercadors
Fontssecundàries
Cercadors
Catàlegs
Fontssecundàries
Cercadors
Catàlegs
Bases de dades
Identificació de conceptes clau
Termes clau
Sinònims
Paraules equivalentsen altres idiomes
Ús de la cerca avançada
Restricció a camps concrets
Ús d’operadors
Limitació temporal
Tipus i mides d’arxius...
Comparació de la informació obtingudaa diferents fonts
Comparar
Allò que es troba primer potser no és el més rellevant
Hi ha diferències entre fonts?
Valorar
Credibilitat de les fonts
Autoria
Actualització
Objectivitat
Organitzar
Organització de la informació
Adreces d’interès, bookmarking
Descàrregues i captures
Carpetes i espais en línia
Reelaborar
Cap a la construcció de coneixement
InterpretarRelacionarAnalitzarSintetitzarDeduirInferir
Estructurar
Un contingut intel·ligiblenecessita una estructura
Bases de coneixementMapes conceptualsHipertextCategorització
Estructura conceptual:
IntroduccióApartats i subapartatsConclusionsReferènciesSumari
Estructura formal:
Originalitat i creativitat
Argumentació de les afirmacions
Reconeixement de fonts
Ús d’elements en diferents suports
Contingut:
Comunicar
El contingut és la clau...però la forma també compta
Presentació atractiva
Habilitats comunicatives
Diversitat de formats: dossier, presentació, vídeo, web, bloc...
I també:Microblogging, Pecha Kucha,podcasts, videoconferències,ecos geoposicionats...
“Les competències informacionals incrementen la capacitat de resoldre
problemes, el pensament crític i creatiu, la capacitat de presa de
decisions i l’aprenentatge cooperatiu, que preparen l’alumnat per als reptes
de la nostra societat”
North Carolina Public Schoolswww.ncpublicschools.org/curriculum/information
Com podem promoureles competències informacionals
des de l’escola/l’institut?
Com podem promoureles competències informacionals
des de l’escola/l’institut?
Usant metodologies i fent activitats que en fomentin l’adquisició
i la pràctica
Com podem promoureles competències informacionals
des de l’escola/l’institut?
Usant metodologies i fent activitats que en fomentin l’adquisició
i la pràctica Amb el compromís de l’equip docent
a treballar-lesdes de totes les àrees
