Di džiuojuosi, kad esu lietuvis !

DiDidžiuojuosi,džiuojuosi,kad esukad esulietuvis lietuvis !!

• Ar diAr didžiuojatės, kad džiuojatės, kad esate lietuvis (-ė) ?esate lietuvis (-ė) ?

• Kokie 3 žodžiai arba Kokie 3 žodžiai arba asociacijos Jums kyla, asociacijos Jums kyla, išgirdus žodį Lietuva ?išgirdus žodį Lietuva ?

• III klasių mokiniai III klasių mokiniai apklapklaausė 256 ŠU usė 256 ŠU gimnazistus iš 8a, 8b, gimnazistus iš 8a, 8b, 8c, 1a, 1g, 1h, 2a, 2e, 8c, 1a, 1g, 1h, 2a, 2e, 3a, 3c, 3e, 4a, 4b, 4d 3a, 3c, 3e, 4a, 4b, 4d klasių.klasių.

Ar didžiuojatės, kad esate lietuvis (-ė) ?

Taip86%

Nei taip, nei ne

1%

Neatsakė1%

Ne12%

Kokie 3 žodžiai arba asociacijos Jums kyla, išgirdus žodį Lietuva ?

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Lai

svė

Cep

elin

ai

Vil

niu

s

Lie

tus

Gim

tin

ė

Nam

ai

Gra

žig

amta

Tri

spal

vė

Tėv

ynė

Kre

pši

nis

Kiti žodžiai, dažniau paminėti atsakymuose:

• 6 kartus – daug žalios spalvos, maža šalis, mylima šalis, jūra, alus, korupcija, garbė, varginga šalis, emigracija, saulė;

• 5 kartus – „Žalgiris“, Adamkus, Baltijos jūra, alkoholis, sava žemė, draugiški žmonės;

Kiti žodžiai, dažniau paminėti atsakymuose:

• 4 kartus – Šiauliai, šeima, draugai, maži atlyginimai, LT United, infliacija, banditai, karas keliuose, laisvė, herbas;

• 3 kartus – kaimas, tėvai, didinga praeitis, joje noriu gyventi, Sabonis, Europos centras, Leo lt, didelės kainos, pasididžiavimas, „Lietuvos rytas“.

• Mokiniai apibūdino Lietuvą tiek iš teigiamos, tiek iš neigiamos pusės. Susumavus visus 256 apklaustų mokinių atsakymus, matyti, kad vyrauja teigiami atsiliepimai, pvz., „mylima šalis“, „graži šalis“, „daug žalios spalvos“, „sava žemė“, „draugiški ir gražūs žmonės“, „ramybė“.

Išvados

• Mokiniai dalykiški – mato ne tik tai, kas teigiama, bet ir tai, kas neigiama, pvz., „korupcija“, „varginga šalis“, „infliacija“, „maži atlyginimai“, „atsilikusios pažiūros“, „alkoholis“, „didelės kainos“. Taip pat rasta tokių atsakymų kaip „emigracija“, „karas keliuose“, „Leo lt“. Jie atspindi nūdienos Lietuvos gyvenimą, jos skaudulius, parodo, kad gimnazistai domisi savo šalies aktualijomis, yra neabejingi jos likimui.

Išvados

• Iš atsakymų matyti, kad gana nemažai daliai mokinių „cepelinai“ ir „alus“ – neatskiriama Lietuvos įvaizdžio dalis.

• Net 67% procentams apklaustųjų krepšinis yra neatsiejamas nuo Lietuvos vardo. Mūsų mokinių nuomonė ir projekto „Respublikos“ nacionalinės vertybės 2007“komisijos sprendimas sutapo, kad krepšinis Lietuvai yra daugiau nei sportas. Šiame projekte „Reiškiniu, garsinusiu Lietuvą“ nominuotas būtent krepšinis.

Išvados

• Vis dėlto dauguma žodžių, kuriais mokiniai apibūdina Lietuvą, atspindi žmogaus vertybes, pvz., „gimtinė“, tėvynė“, „garbė“, „didinga praeitis“, „namai“, „tėvai“, „herbas“, „vėliava“, „trispalvė“, „šeima“, „laimė“. Jos liudija ir kiekvieno iš mūsų siekius.

Išvados