View
241
Download
5
Category
Preview:
DESCRIPTION
SDP
Citation preview
Penulisan Rancangan Pengajaran Harian
Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Melayu Tahun 1
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
Tarikh : 10 Mac 2016
Tahun : 1 Aktif
Bilangan murid : 25/25
Masa : 8.30 - 9.30 pagi
Tema : Keluarga
Tajuk : Keluarga Huda
Standard Kandungan : 1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu
abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Standard Pembelajaran : 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku
kata terbuka dengan betul dan tepat.
Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. mendengar dan menyebut lima bunyi vokal dengan betul dan
tepat; dan
2. mendengar dan menyebut empat suku kata terbuka dengan
betul dan tepat.
Pengisian Kurikulum : Ilmu : Sejarah, Muzik dan Pendidikan Agama Islam.
Nilai : Kasih sayang
: Kerjasama
: Kerajinan
EMK : Kemahiran berfikir – penyoalan, menghubungkait
: Pembelajaran Kontekstual - mengaitkan pembelajaran
dengan pengalaman individu murid.
Pendekatan : Induktif
Strategi : Kepelbagaian teknik
Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah pun memanggil ahli keluarga dengan panggilan
ibu, emak, ayah, bapa, abang dan adik.
Sistem Bahasa : Suku kata
Huruf vokal
Bahan Bantu Mengajar : ( i ) Kad perkataan bergambar
( ii ) Lembaran kerja
( iii ) Carta suku kata
( iv ) Botol beracun
Alat Bantu Mengajar : ( i ) Video
( ii ) LCD
( iii ) Komputer riba
Langkah/ Masa
Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
Catatan
Set
Induksi
( 5 minit)
1. Video lagu “Sayang keluarga”
2. Lirik lagu “ Sayang keluarga”.
Saya sayang pada ibu bapa,
Abang adik kakak juga,
Datuk nenek tidaklah ku lupa,
Hati gembira bersama.
1. Guru menayangkan
video lagu “ Sayang
Keluarga”.
2. Murid diminta untuk
bangun dan
menyanyikan lagu
berdasarkan lirik yang
telah dipaparkan.
3. Murid dibimbing oleh
guru.
4. Guru mengaitkan
aktiviti dengan tajuk
pembelajaran hari ini.
1. ABM
- Video lagu
“Sayang
keluarga”
2. KB
-Menghubungkait
3. Pembelajaran
kontekstual
- Menghubungkait
dengan
pengalaman
dalam kehidupan
4. EMK
- TMK
5. Nilai
- Kasih sayang
Langkah 1
(15 minit)
1. Contoh kad perkataan
bergambar:
1. Guru menunjukkan
kad perkataan
bergambar
menggunakan
persembahan MS
Powerpoint.
2. Guru membimbing
murid menyebut
perkataan pada kad
perkataan bergambar.
3. Murid dikehendaki
mengecam huruf vokal
pada kad perkataan
bergambar tersebut.
4. Murid akan menyebut
semula perkataan pada
kad perkataan
bergambar sambil
menepuk tangan sekali
jika huruf vokal a, dua
kali untuk e, tiga kali
untuk i, empat kali untuk
o dan lima kali untuk u.
5. Guru memberikan
1. BBM
- MS Powerpoint
-Lembaran kerja
2. Strategi
-Kepelbagaian
teknik
3. EMK
-TMK
4. Ilmu
- Sejarah
5. Nilai
- Kasih-sayang
ibu
ayah
opah
aki
2. Lembaran kerja
lembaran kerja.
6. Murid dikehendaki
memadankan perkataan
dengan gambar pada
lembaran kerja yang
diberikan oleh guru.
Langkah 2
(10 minit)
1. Huruf vokal
- a,e,i,o,u
2. Carta suku kata.
3. Contoh dua suku kata yang
dibina:
- bapa
1. Murid diminta
menonton huruf-huruf
vokal sambil guru
menyebutnya.
2. Murid dipilih secara
rawak dan diminta
mendengar dan
menyebut huruf vokal.
3. Guru mengaitkan
huruf vokal dengan huruf
konsonan berdasarkan
carta suku kata.
4. Murid yang telah dapat
1. BBM
- MS Powerpoint
2. Sistem bahasa
- Suku kata
3. Strategi
-Kepelbagaian
teknik
4. Nilai
-Kerajinan
-Kerjasama
- baju
- dadu
menggabungkan dua
suku kata akan
menggangkat tangan.
5. Murid tersebut
melakukan gaya yang
sesuai berdasarkan
perkataan yang dibina.
6. Rakan-rakan sekelas
perlu meneka perkataan
tersebut berdasarkan
gaya tersebut.
5. Kemahiran
berfikir
-Menghubung kait
Langkah 3
(15 minit)
Contoh: Gulungan kertas
perkataan dalam botol
Contoh perkataan dalam botol
beracun:
1) Perkataan yang mengandungi
1. Guru menulis
perkataan yang
mengandungi suku kata
terbuka mengenai
keluarga dalam
beberapa gulungan
kertas.
2. Guru meletakkan
gulungan kertas dalam
botol beracun.
3. Guru memainkan lagu
“Sayang Keluarga”
sambil botol beracun
diedarkan dari seorang
1. Strategi
-Kepelbagaian
teknik
2. Nilai
- Kerjasama
3. Bahan bantu
mengajar
- Gulungan kertas
perkataan dalam
botol
suku kata terbuka.
- Bapa baca buku.
- Topi bapa warna biru.
- Ibu ada meja.
- Baju ibu baru.
- Aki pergi ke kedai.
- Abang ada bola.
- Adik ada kuku.
- Opah jaga cucu.
murid kepada murid yang
lain.
3. Murid yang
memegang botol
beracun sebaik sahaja
lagu dimatikan akan
mengambil satu
gulungan kertas dalam
botol dan membacanya
dengan kuat dan diikuti
oleh murid yang lain.
Langkah 4
(10 minit)
Pengayaan
1. Perkataan mengandungi huruf
vokal.
- abah
- umi
- anak
- atuk
2. Perkataan mengandungi suku
1. Murid diberi perkataan
dengan lebih banyak
untuk disebut.
1. Nilai
-Kasih-sayang
2. Pembelajaran
kontekstual
-Berkait dengan
pengalaman
murid
kata terbuka.
- mama
- Baba
- Abu
- sepupu
- bapa saudara
Pemulihan
1. Kad perkataan bergambar
1. Murid dikehendaki
menyebut perkataan
pada kad perkataan
bergambar dengan
bimbingan guru.
1. Nilai
-Kasih-sayang
2. Pendekatan
-Induktif
ibu
ayah
Penutup
(5 minit)
Penutup kognitif
1. Peranan anak terhadap ibu
bapa
i) Memberikan kasih sayang
kepada ibu bapa.
ii) Selalu menziarahi ibu bapa.
iii) Mendoakan kesejahteraan ibu
bapa.
Penutup sosial
Lirik lagu “Sayang Keluarga”.
Saya sayang pada ibu bapa,
Abang adik kakak juga,
Datuk nenek tidaklah ku lupa,
1. Guru mengingatkan
murid tentang peranan
anak terhadap ibu bapa.
1. Murid menyanyikan
semula lagu “Sayang
Keluarga”.
1. Kemahiran
berfikir
-Berfikir kritis
2. Ilmu
- Pendidikan
Agama Islam
1. Ilmu
- Muzik
2. Nilai
- Kasih sayang
aki
opah
Hati gembira bersama.
Recommended