View
222
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/23/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Laporan
http://slidepdf.com/reader/full/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-menulis-laporan 1/7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NO 1
Sekolah : SMP Negeri 1 Rembang
Mata Pelaaran : Baha!a "n#one!ia
Kela! $ Seme!ter : %""" $ 1
Aloka!i &akt' : * menit
1. A+ Stan#ar Kom,eten!i
1 Memahami wacana lisan berbentuk laporan.
1. B+ Kom,eten!i -a!ar
1.1 Menganilis laporan.
1. C+ "n#ikator
1. mampu menuliskan pokok-pokok laporan perjalanan yang diperdengarkan dengan
kalimat singkat, jelas, dan santun.
2. mampu menganalisis urutan waktu dan ruang dalam laporan yang
diperdengarkan dengan baik dan santun.
2. -+ .''an Pembelaaran
3. Siswa dapat menyimak laporan perjalanan dengan baik dan santun.
1. Siswa dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan isi laporan yang diperdengarkan
dengan baik dan santun.
4. Siswa dapat menuliskan kembali pokok-pokok isi laporan yang didengarnya secara
singkat dan benar.
1. Siswa dapat menganalisis urutan waktu dan ruang dalam laporan perjalanan dengan baikdan santun.
7/23/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Laporan
http://slidepdf.com/reader/full/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-menulis-laporan 2/7
2. E+ Materi Pembelaaran
1. a. Pengertian laporan
aporan merupakan suatu keterangan mengenai suatu peristiwa atau perihal yang ditulis
berdasarkan berbagai data, !akta,dan keterangan yang melingkupi peristiwa atau perihal tersebut.
aporan mengenai peristiwa atau perihal yang bersi!at penting atau resmi biasanya disampaikan
dalam bentuk tulisan.
Menganalisis laporan berarti melakukan suatu kajian atau penelitian terhadap suatu laporan. "al
yang dianalisis dalam laporan dapat meliputi isi peristiwa, kronologi waktu, kelengkapan data,
kebahasaan, dan bentuk laporan.
Supaya dalam menganalisis laporan yang kalian simak dapat memberikan hasil yang maksimal,
kalian perlu memerhatikan hal-hal berikut.
1. Menyimak laporan dengan saksama, sehingga dapat menangkap in!ormasi yang disampaikan
secara utuh dan lengkap serta terperinci.
2. Melakukan pengecekan terhadap setiap hal yang dilaporkan secara detail dan cermat.
3. #idak mencampuradukkan antara !akta $yang bersi!at objekti!% dan opini atau pendapat $yang
cenderung bersi!at subjekti!%.
1. b. Langkah-langkah menganalisis laporan
&eberapa langkah yang dapat membantu dalam proses menganalisis laporan adalah berikut.
1. Memahami isi laporan dari bentuk, isi, maupun kebahasaan.
2. Menguraikan secara detail atau rinci pokok-pokok isi laporan.
3. Memberikan suatu pandangan atau pendapat terhadap laporan berdasarkan suatu teori atau
de!inisi $re!erensi%.
1. c. Urutan laporan perjalanan
'alam sebuah laporan dapat dijumpai urutan waktu, urutan tempat, juga urutan kejadian.
aporan berisi hal-hal berikut ini.
a. (pa yang dilaporkan.
b. Siapa yang membuat laporan.
7/23/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Laporan
http://slidepdf.com/reader/full/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-menulis-laporan 3/7
c. )apan laporan itu dibuat.
d. 'i mana hal yang dilaporkan itu terjadi.
e. &agaimana bentuk laporan itu.
1. /+ Skenario Pembelaaran
Pertem'an Pertama
No Kegiatan &akt' Meto#e$
.eknik
1.2.
3.
Pen#ah'l'an
1. *uru memeriksa kesiapan siswa.
2. *uru menyampaikan kompetensi yang harusdikuasai oleh siswa.
3. *uru mengaitkan materi yang akan dipelajari
siswa dengan pelajaran sebelumnya.
Kegiatan "nti
Ek!,lora!i
1. 1. Siswa dan guru bertanya jawab mengenai
laporan yang biasa dibacakan dalam kehidupansehari-hari, misalnya laporan perjalanan.
2. Siswa dan guru bertanya jawab tentang urutan
laporan perjalanan dengan baik dan santun.
Elabora!i
1. Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam
setiap kelompok mendapat nomor.
2. Secara kelompok siswa menyimak pembacaanlaporan perjalanan.
3. *uru memberikan tugas dan masing-masungkelompok memngerjakannya.
4. Siswa secara kelompok mendiskusikan jawaban
yang benar dan memastikan setiap anggota
1++
1+
#anya
jawaberama
h
'iskusi
#anya jawab
/nkuiri
#anya jawab
7/23/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Laporan
http://slidepdf.com/reader/full/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-menulis-laporan 4/7
kelompoknya mengerjakan dan mengetahui
jawabannya.
0. *uru memanggil salah satu nomor siswa dan
nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasamamereka tentang pokok-pokok laporan dan pola
urutan waktu atau ruang dalam laporan.
. )elompok yang lain memberikan tanggapan .
. *uru menunjuk nomor yang lain dari kelompok
yang berbeda.
Kon0irma!i
1. "asil presentasi disimpulkan bersama-sama dengan pengarahan guru.
Pen't',
1. *uru bersama siswa melakukan re!leksi denganmenanyakan apa yang telah dipelajari dan
kesulitan yang dihadapi siswa.
2. *uru menjelaskan tugas-tugas pada pertemuan
berikutnya, yaitu menanggapi isi laporan
perjalanan.
Pertem'an Ke#'a
No Kegiatan &akt' Meto#e$
.eknik
1.2.
3.
Pen#ah'l'an
1. *uru memeriksa kesiapan siswa.
2. *uru menyampaikan kompetensi yang harusdikuasai oleh siswa.
3. *uru mengaitkan materi yang akan dipelajari
siswa dengan pelajaran sebelumnya.
1++
1+
#anya
jawaberamah
'iskusi
#anya jawab
7/23/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Laporan
http://slidepdf.com/reader/full/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-menulis-laporan 5/7
Kegiatan "nti
Ek!,lora!i
a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang urutan laporan perjalanan dengan baik dan santun.
1. *uru menjelaskan tentang menganalisis laporandan langkah-langkah yang akan dilakukan dalam
menganalisis laporan perjalanan.
Elabora!i
1. Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam
setiap kelompok mendapat nomor.
2. Secara kelompok siswa menyimak pembacaan
laporan perjalanan.
3. *uru memberikan tugas dan masing-masung
kelompok memngerjakannya.
4. Siswa secara kelompok mendiskusikan jawabanyang benar dan memastikan setiap anggota
kelompoknya mengerjakan dan mengetahui
jawabannya.
0. *uru memanggil salah satu nomor siswa dannomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasama
mereka tentang pokok-pokok laporan dan pola
urutan waktu atau ruang dalam laporan.
. )elompok yang lain memberikan tanggapan .
. *uru menunjuk nomor yang lain dari kelompok
yang berbeda.
Kon0irma!i
1. "asil presentasi disimpulkan bersama-sama dengan pengarahan guru.
Pen't',
1. *uru bersama siswa melakukan re!leksi dengan
/nkuiri
#anya jawab
7/23/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Laporan
http://slidepdf.com/reader/full/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-menulis-laporan 6/7
menanyakan apa yang telah dipelajari dan
kesulitan yang dihadapi siswa.
2. *uru menjelaskan tugas-tugas pada pertemuan
berikutnya, yaitu menanggapi isi laporan perjalanan.
1. + Meto#e #an mo#el ,embelaaran
Metode
1. eramah
2. #anya jawab
3. /nkuiri
4. 'iskusi
Model embelajaran
1. )epala &ernomor
2. 2+ Me#ia #an S'mber Belaar
".1. ontoh aporan erjalanan
".2. ekaman embacaan aporan
".3. &S &ahasa /ndonesia
1. "+ Penilaian
1.1. #eknik 5 #es unjuk kerja.
1.2. &entuk instrumen 5 6ji petik kerja produk
1.3. Soal 7/nstrumen 5
1.3.1. #ulislah enam pokok laporan dari laporan perjalanan yang diperdengarkan 8
7/23/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Laporan
http://slidepdf.com/reader/full/rencana-pelaksanaan-pembelajaran-menulis-laporan 7/7
1.3.2. #entukan pola urutan laporan dan buktikan dengan cara mencuplik isinya 8
ubrik enilaian Menulis okok-pokok aporan
(spek 'eskriptor skor skor maksimal
okok9pokoklaporan
: Menyebutkan enam pokok laporan:Menyebutkan lima pokok laporan
: Menyebutkan empat pokok laporan
: Menyebutkan tiga pokok laporan
: Menyebutkan dua pokok laporan
: Menyebutkan satu pokok laporan
: #idak menyebutkan pokok laporan
0
4
3
2
1
ola urutan
laporan
: Menentukan pola urutanlaporan dengan
tepat: Menentukan pola urutan laporan tidaktepat
: #idak menentukan pola urutan laporan
42 4
;umlah skor maksimal 1+
enghitungan nilai akhir dalam skala +<1++ adalah sebagai berikut5
erolehan Skor
=ilai akhir > <<<<<<<< ? Skor /deal $1++%Skor Maksimum $1+%
Mengetahui,
Recommended