נופים מצגת הסמכה לביס ירוק תשעה

"נופים"בית ספר

1

, תיק הסמכה לבית ספר ירוק2014דצמבר

http://www.nofim.edu1.org.il/BRPortal/br/P100.jsp?tm=1415875299211

פרופיל בית הספר

2

560-כבית הספרמונה, כיום. ו"ל תשס"נפתח בכנות בשנה" נופים"ס היסודי "ביה

, ביצרון, מבטחנווה , חצב, אחווה, ערוגות: מהיישובים' ועד ו' תלמידים מכיתה א

.חצור, כנות

תכנית לימודים

3

טיפול בפסולת: הנושא. 'שכבת כיתות ב

, זמני התכלות, מטמנה, הפחתה במקור, פסולת, תרבות הצריכה: מושגים מרכזיים

שימוש חוזר, מיחזור

שעות23מדעים : תחומי דעת

שעות3שפה

שעות2ג"חנ

שעות3אומנות

"גלגולה של שקית", קטע מתוך הסיפור

תכנית לימודים

4

מגוון ביולוגי: הנושא. 'שכבת כיתות ג

שימור בית , הרס בית גידול, מין פולש, מגוון מינים: מושגים מרכזיים

.מערכת אקולוגית, הכחדה, קיימא-פיתוח בר, גידול

שעות16-מדעים: תחומי דעת

שעות5-מולדת

שעות10-שפה

תכנית לימודים

5

המים בישראל: הנושא. 'שכבת כיתות ד

זיהום , ניצול יתר, מים זמינים, מקורות המים, זכות הטבע למים: מושגים מרכזיים

.קולחיןמי , מים

שעות12-מדעים: תחומי דעת

שעות10-גאוגרפיה

שעות8-שפה

שעות2-ן"לשפדבנוסף סיור לימודי

תכנית לימודים

6

' ג-ו' לשכבות בתעשיידעבשיתוף ומיחזורסדנאות בנושא אריזות

תכנית לימודים

7

המציינת את סיום תכנית הלימודים בנושא ' מסיבת הסיום של שכבת ד

".איכות הסביבה במועצה שלי"

איכות סביבה אצלנו בנשמה

איכות סביבה

איכות סביבה

נייר ,שקיות

ובקבוקים

אנו ממחזרים

נעשה שימוש חוזר

לא נוותר

יותריהיה פה טוב

המוביל לשינוי ביחס הקהילה תהליך

לנושאי סביבה

8

המים בישראל: הנושא

בנוסף על , הזמיניםהשפעת האדם על איכות וכמות המים : הבעיה

.באופן טבעיבמקורות מים העובדה שישראל אינה משופעת

'שכבה ד: השכבה המובילה את התהליך

'תלמידי והורי שכבה ד, תלמידי בית הספר: קהלי היעד

המוביל לשינוי ביחס הקהילה תהליך

לנושאי סביבה

9

יום שיא בנושא חיסכון במים

המשפחות קיבלו חסכמים ומדיד

להתקנה בביתם

המוביל לשינוי ביחס הקהילה תהליך

לנושאי סביבה

10

על יום השיא בנושא ' רפלקציה של תלמידי כיתות ד

חיסכון במים

אז , בביתיש לנו חסכמים "

לבית החסכםהעברנו את "של סבא וסבתא

גאווה ללמד הרגשתי "

"חשובנושא כזה באתי "

הביתה ומיד

אבא שלי שם

"החסכםאת

היום ! זהו

בטוח הם

הפנימו ואני

מתחילה

לחסוך

למיחזוראיסוף נייר

11

למיחזוראיסוף נייר

12

0

500

1000

1500

2000

2500

א"תשע ב"תשע ג"תשע ד"תשע

(ג"ק)איסוף נייר למיחזור

(ג"ק)איסוף נייר למיחזור

לאחר שעלתה , ד הייתה התמקדות בהפחתת צריכת נייר"בשנת תשע

הדבר בא לידי . ג"המודעות לאיסוף נייר למחזור כבר בשנת תשע

.ביטוי בגרף ואכן ניתן לראות כי המאמצים נשאו פרי

השימוש בניירצמצום

13

מן הנתונים שלהלן ניתן לראות כי הפעולות שנעשו בבית הספר לצמצום צריכת

במספר הצילומים 26.5%הנייר הביאו לחיסכון בתקופה המתוארת להלן של

.יחסית לשנה הקודמת

29,330

20,525

56,000

25,953

22,807

29,000

0

10,000

20,000

30,000

40,000

50,000

60,000

ספטמבר אוקטובר נובמבר

2013

2014

השוואה בין מספר הצילומים-צמצום השימוש בנייר

איסוף מכלי פיקדון

14

ה"חשבוניות לדוגמא מאל

איסוף מכלי פיקדון

15

ה"חשבוניות לדוגמא מאל. איסוף מכלי פיקדון

אורח חיים מקיים בבית הספר

16

אורח חיים מקיים בבית הספר

17

125,951134,291

107,852

0

20,000

40,000

60,000

80,000

100,000

120,000

140,000

160,000

2012 2013 -ינואראוקטובר

2014

(₪)תשלומי חשמל שנתיים

₪תשלומי חשמל

4339

1553.12

2845.12

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

5000

ב"תשע ג"תשע ד"תשע

(ק"מ)צריכת המים -נופים

ק"מ

. אולם ספורט, ד נבנה בסמוך לבית הספר"בשנת תשע, בית הספר נמצא בסביבה מתפתחת

.בעת הבניה היה שימוש בתשתיות החשמל והמים של בית הספר

הפרדת אשפה

18

בחצר בית הספרהקומפוסטמרכז

הפרדה בכל הכיתות

הפרדה

בחדר

המורים

הפרדת אשפה

19

בית , י הפרדת הפסולת האורגנית"ע

הספר חוסך בשנה

ג של פסולת מהטמנה"ק666-כ

מיחזורעמדות

20

תכנית להפחתת השימוש בשקיות

21

קיבלו קופסאות רב ' תלמידי כיתות א

להבאת הארוחות לבית הספר, פעמיות

שימוש חוזר בשקית בשיעור חינוך גופני

י מהלך חלוקת "ניתן להעריך כי ע

23,871-הקופסאות תיחסך קניה של כ

שקיות אוכל בשנה

תכנית להפחתת השימוש בשקיות

22

ינגל לעידוד הפחתת השימוש בשקיות'ג' במסגרת הלימודים חיברו תלמידי כיתה ד

סדנאות יצירה מחומרים בשימוש חוזר

23

פעילות בניית

תיבות קינון

סדנת תחפושות

מחומרים בשימוש חוזר

פינת היצירה מחומרים בשימוש

'חוזר בכיתות א

שימוש חוזר

סדנאות שונות ליצירה מחומרים בשימוש חוזר

24

שימוש חוזר

25

תחרות חנוכיות מחומרים בשימוש חוזר

תן -שוק קח

26

נראות

אשר הוכן בשיתוף , הלימודיתספסל בסמוך לגינה

בשימוש חוזרהילדים מפסולת

27

ובה כלים וחפצים בשימוש , חצר גרוטאות

י משפחות "שנתרמו לבית הספר ע, חוזר

התלמידים

פיסול סביבתי מחומרים בשימוש חוזרחצר גרוטאות

נראות

י "יצירת פסיפס משברי קרמיקה שנתרמו ע-'חותם שכבה ו

מפעל באזור

28

נראות

29

לוחות הסברה ברחבי בית הספר

נראות

30

לוח קיר עם מידע מתחלף בנושאי סביבה

גינה לימודית

31

גינה לימודית

32

יום שילוט הצמחייה-מועצה ירוקה

33

המורה המלווה את המועצה הירוקה

של למידה שנתית תכנית הכינה

וחקר בנושא חשיבות המגוון

כמו כן בוצע סקר צמחייה . הביולוגי

נערך אירוע שילוט ובסיום התכנית

.הורים ותלמידיםצמחייה בשיתוף

מועצה ירוקה

34

סיור לתערוכה

“Trash people”בחירייה

מועצה ירוקה

35

תלמידי המועצה הירוקה עורכים הסברה

בבית הספרהמיחזורבכיתות לעידוד

הכשרת מורים

36

בנושא הפרדת פסולתתעשיידעמרצה מטעם

פעילויות נוספות

37

יום הניקיון

פעילויות נוספות

יום ירוק

38

פעילויות נוספות

39

הוקמה ביוזמת קבוצת תלמידות מהשכבה-'תן שכבה ו-קח, אפ-וואטסקבוצת

!תודה

40