Как выстроить стратегию семейного обучения

Как выстроить стратегию

обучения: видим цель,

идем к нейОксана Апрельская

Оксана Апрельская

Мама хоумскулера

Автор рассылки «Хоумскулинг: все необходимое для старта»

Сторонник свободного образования

Автор плейграунда для взрослых «Домик на дереве»

Контакты:

oxana@domiknadereve.com

http://Facebook.com/oxana.aprelskaya

Skype: oxana.aprelskaya

2(с) Оксана Апрельская, 2015

сильно отличаются

и

(с) Оксана Апрельская, 2015 3

Много репетиторов

Столько кружков

Все спланировано

Сплошные занятия

Безопасность!

Технологичненько

Так организованно

(с) Оксана Апрельская, 2015 4

«Мы очень легко впадаем в следующую ошибку: средства для

достижения цели становятся у нас самой целью.»

Джон Холт

Главный вопрос жизни, вселенной и всего такого:

«Зачем вы выбираете семейное обучение?»

(с) Оксана Апрельская, 2015 5

Почему vs зачем

Зачем учиться читать?

Потому что чтение – самый нужный навык в жизни

Для того, чтобы получить еще один способ познания мира

Зачем я мою посуду?

Если я не помою, никто не помоет

Чтобы есть из чистой посуды

Зачем я выбираю семейное обучения для своего ребенка?

Попробуйте ответить прямо сейчас в чате.

(с) Оксана Апрельская, 2015 6

Какая должна быть цель

1. Реальная

2. Конкретная

3. Измеряемая

Критерии по пунктам

Как поймем, что цель

достигнута?

4. Ограниченная во времени

S.M.A.R.T.

(с) Оксана Апрельская, 2015 7

Проверка на прочность

Чего мы хотим достичь с помощью СО?

Для чего это нужно ребенку?

Для чего это нужно мне (маме, родителям, тому, кто принимает

решение)?

ВАЖНО! Цель – не догма, а некий образ идеальной картины будущего.

Цель постоянно конкретизируется, уточняется, меняется, адаптируется

под потребности и обстоятельства.

(с) Оксана Апрельская, 2015 8

Долгосрочные цели

Вырастить гения

Добиться успеха в жизни

Развить талант

Минимум проблем

Научить учиться

Ваши варианты

Краткосрочные цели

Закончить N класс или

четверть

«Подтянуть» математику

Научиться грамотно

писать

Прочитать Х книг

Ваши варианты

(с) Оксана Апрельская, 2015 9

Ориентирование на местности

Какие условия влияют на выбор средств достижения цели:

Законы

Внутренние ресурсы семьи:

Деньги

Время

Силы

Самое главное – ребенок: характер, темп, склад ума, интересы

Дополнительные факторы

(с) Оксана Апрельская, 2015 10

Примеры. Леонид Некин

Цель: вырастить гениев.

Критерии гениальности: 1) развиты необычайные способности, 2) им

найдено применение.

Условия: внешние силы стремятся придавить детей к низу социальной

лестницы, задача – уклониться.

Стратегия: авторитарный стиль, следование методикам, собственные

наработки, дисциплина, много внимания школьным предметам и

дополнительным занятиям.

Сайт: «Тропинка к гениальности» http://nekin.info

(с) Оксана Апрельская, 2015 11

Примеры. Алексей Карпов

Цель: получить среднее образование без нервов и лишнего напряжения.

Критерии: получен аттестат.

Условия: аттестация в районной школе, сложная семейная ситуация.

Стратегия: школа по месту жительства, выполнение всех требований,

спокойное отношение к оценкам, расслабленный режим дня, вовлечение

детей в дела семьи, демократичный подход, творческая среда дома

ориентирована на детей, уют.

Сайт: Папа Карп http://papakarp.ru

(с) Оксана Апрельская, 2015 12

Примеры. Поступление в вуз

Цель: по окончании школы поступить в желаемый вуз.

Критерии: освоены знания необходимые для поступления в МГУ им.

Ломоносова на тот факультет, на который пожелает ребенок.

Условия: оформлено семейное обучение, аттестации не сдают, анскулинг.

Стратегия: уважительные отношения, цели обсуждаем вместе с ребенком,

на практике «математику изучаем, как будто идем на мех-мат, биологию и

химию с прицелом на биофак, физику - на физфак и т.д.» Английский,

немецкий - необходимые инструменты, дополнительно – музыкальная школа.

Сайт: Nova Studere, Герман Семенко

https://sites.google.com/site/novastudere

(с) Оксана Апрельская, 2015 13

Примеры. Анскулинг без программы

Цель: поддержка познавательного интереса ребенка, навык поиска информации.

Критерии: ребенок любознателен, задает вопросы, умеет искать необходимую

информацию, ставить цели.

Условия: живем в России, сдаем ПА.

Стратегия: сводим к минимуму затраты на ПА, для этого выбрана дистанционная

школа с самыми простыми условиями. Все обучение происходит в контексте

обычной жизни, внимательно относимся к потребностям ребенка, отвечаем на все

вопросы, если не можем – ищем ответы, есть «правила общежития», кружки дочь

выбирает сама по своим интересам.

Рассылка: «Хоумскулинг: все необходимое для старта» http://eepurl.com/bikL9z

(с) Оксана Апрельская, 2015 14

5 шагов к формированию стратегии

1. Отвечаем на главный вопрос «Зачем?»

2. Исходная позиция и пункт назначения: цель, условия, ресурсы

3. Инструменты, которые нужны для достижения цели: области знаний,

навыки, компетенции, качества

4. Определяем, что уже есть, а чего не хватает.

5. Выбираем средства: организацию для аттестации, которая соответствует

задачам, технологии и методики, дополнительные люди/кружки и т.п.

(с) Оксана Апрельская, 2015 15

Вопросы

(с) Оксана Апрельская, 2015 16