Впровадження ІКТ в школі

управлінська діяльність бібліографічна діяльність дослідницька діяльність збір, накопичення і обробка методичної інформаціїстворення фонду науково-методичної інформації навчання і самоосвіта

Напрямки діяльності роботи за допомогою ІКТ

Самостійна інформаційна діяльність

запис збір пошук аналіз обробка організація презентація передача інформації

Індивідуалізація навчанняДиференціації навчання Інтенсифікація самостійної роботи учнів Зростання обсягу виконаних на уроці завданьРозширення інформаційних потоків при використанні Internet Підвищення мотиваціїпізнавальної активності за рахунок різноманітності форм роботи

 індивідуалізація навчального процесувисокий ступінь наочності під час навчанняпошук необхідних ресурсів для занятьможливість моделювання природних процесів і явищ організація групової роботизабезпечення зворотнього зв’язку в процесі навчанняконтроль та перевірка засвоєння навчального матеріалу

Дидактичні можливості ІКТ