громадянське виховання і розвиток творчої...

Міністерство освіти і науки УкраїниВиховний захід:

”Громадянське виховання і розвиток творчої особистості”

Підготувала:Синяєва О. А., класний керівник 6-А класу

Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 60 Харківської міської ради

Харківської області

Мета:

• формування національної свідомості, • успадкування духовних надбань українського

народу, • виховання життєтворчості особистості, • формування фізичної досконалості, художньо-

естетичної, правової, трудової культури, • виховання справжнього громадянина України.

Громадянське виховання

• процес формування громадянськості як інтегрованої якості особистості, що дає людині можливість відчувати себе морально, соціально, політично, юридично дієздатною та захищеною. Воно покликане виховувати особистість чутливою до свого оточення, залучати її до суспільного життя, в якому права людини є визначальними.

Виховання громадянинамає бути спрямованим на:

• розвиток правосвідомості,• розвиток гуманістичної моральності,

національної свідомості, політичної культури , виховання ціннісного ставлення до природи і праці,

• виховання культури міжетнічних стосунків • Виховання культури поведінки особистості

Система роботи

розвиток громад.

активнос-ті

розвиток самостій-

ності

Фізичне виховання

духовне виховання

форм-ня правової культури

морально-етичне

вихован-ня

Громадянське виховання

• Усвідомлення єдності власної долі з долею Батьківщини:• почуття любові до свого рідного краю, Батьківщини, народу,

українських законів, традицій та звичаїв;• моральних, духовних та історико-культурних цінностей, високої

мовної культури;• шанобливого ставлення до державної символіки;• правил та норм поведінки, соціально важливих для суспільства;• активної життєвої позиції щодо негативних проявів у соціумі;• толерантного ставлення до історії та культури інших

народностей, які проживають в Україні та інших державах.•

Розвиток громадянської активностіВиховні заходи:

“О мово моя, ти спів солов’я”

Міні- твір: “Рідна мова”

Виховний захід:”День Соборності України”

Творчий розвиток особистості

• Особистість — відображення соціальної природи людини, розгляду її як індивідуальності,та суб'єкта соціокультурного життя, що розкривається в контекстах соціальних відносин, спілкування і предметної діяльності. Під «особистістю» розуміють стійку систему соціально значущих рис, що характеризують особу як члена того чи іншого суспільства або спільноти. Поняття “особистість” характеризує суспільну сутність людини, пов’язану із засвоєнням різноманітного виробничого і духовного досвіду  суспільства.

• Креативність – своєрідність поводження особистості, що виражається в оригінальних способах отримання продукту, в нових підходах до розв’язання проблем, створення оригінального продукту. Креативність - особливий склад розуму, особлива якість розумових процесів.

• При розкритті поняття креативності не слід забувати про таку особливість, як обдарованість.

• Обдарованість – індивідуальна потенціальна своєрідність задатків людини, завдяки яким вона може досягти значних успіхів у певній галузі діяльності.

Розвиток самостійності

Новоселов Богдан: “ Моделювання”

Мателега Марія: “Вироби з штучного матеріалу “.

Фізичне вихованняГрабар Петро- багаторазовий чемпіон з таекван-до

Фізичне виховання Дейнека Андрій- багаторазовий чемпіон

з таек –вандо і кік- боксингу

Фізичне виховання

Мінін Дмитро- чемпіон з таек-вандо і кікбоксингу

Денисов Микита- чемпіон з кік- боксингу.

Висновки

• Сьогодення – це час швидких змін у науці, техніці, інформаційному середовищі, сучасній освіті. На першому плані повинні знаходитись люди, для яких найголовнішою задачею стане прийняття несподіваних рішень і розв’язання нестандартних задач, які потрібно вирішувати в умовах постіндустріального і пост технологічного суспільства. Одним із пріоритетних напрямків політики нашої держави є виховання творчої особистості і розвиток креативного мислення. У Національній доктрині розвитку освіти зазначається: «Держава повинна забезпечувати … розвиток творчих здібностей і навичок самостійного наукового пізнання, самоосвіти і самореалізації особистості».