Pak kelas6 bahan bab1 2 uh1 sm1-dave

02/05/2023 Dave Alexius 1

PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

KELAS 6 / WRITTEN BY: MR. DAVE

BAB 1. AKU SEBAGAI W.N.I. DAN W.N. DUNIA

• PEKAN I / PRTM. 1: Kewajiban kepada Allah & Negara, Hak & Kewajiban Sbg WN, Memberi Yang Terbaik Untuk Negara, Kisah Admi, Kisah Daud-Goliath; Bahas Bab 1. Evaluasi Bag.A.

• PEKAN I / PRTM. 2: Berbuat Kasih Sebagai Sesama WNI, Kisah Bilqis (hlm.12); Bahas Bab 1. Evaluasi Bag.B

• PEKAN I / PRTM. 3: Bab 2. Syukuri Keberagaman di RI; Bahas Bab 1. Bag. C

BAB 1. AKU SEBAGAI WNI & WN DUNIA

• PEKAN II / PRTM. 4: Bahas Bab 2. Evaluasi Bag.A-B

• PEKAN II / PRTM. 5: Bahas Bab 2. Evaluasi Bag.C, Bagikan lembar PR WS.UH1 (1/2)

• PEKAN II / PRTM. 6: Bahas WS.UH1 (1), bagikan lembar PR WS.UH1 (2)

BAB 1. AKU SBG WNI & WN DUNIA

• PEKAN III / PRTM. 7: LIBUR KEMERDEKAAN• PEKAN III / PRTM. 8: Bahas WS.UH1 (2)• PEKAN III-IV / PRTM. 9-10: Project Psikomotor UH1• PEKAN IV / PRTM. 11: Presentasi Project 1• PEKAN IV / PRTM. 12: Review Bab 1-2 sbg persiapan UH1,

Summary, review Worksheet• PEKAN V / PRTM. 13: UH1 • PEKAN V / PRTM 14: Edutainment: Indonesian Culture• PEKAN V / PRTM 15: PB UH1

PRTM. I / 3 AUG.2015

MEMPELAJARI HAK & KEWAJIBAN SEBAGAI WARGA NEGARA & WARGA GEREJA

BAB 1. AKU SEBAGAI WARGA NEGARA R.I. & WARGA DUNIA

BAB 1. AKU SEBAGAI WARGA NEGARA R.I., WARGA DUNIA & WARGA GEREJA

• KISAH dua sisi Koin (Mat.17:24-27)

Ajaran Yesus tentang Hak & Kewajiban Kita Kepada Allah dan kepada Negara

CONTOH 2 SISI KOIN

• Bacalah dulu Matius 17:24-27 (see page 9)• Tulis MAKNA AJARAN YESUS: – Sebagai pengikut Yesus, Yesus ingin kita menjadi

contoh pelaku hidup yang baik dengan taat melaksanakan kewajiban kepada Allah dan kepada negara.

– Contoh kewajiban kepada Allah: ...P.T.O...– Contoh kewajiban kepada negara: ...P.T.O...

CONTOH 2 SISI KOIN

• lanjutan MAKNA AJARAN YESUS: – Contoh kewajiban kepada Allah: Taat kepada Allah,

Taat memberi persembahan, Taat memenuhi Hukum Kasih.

– Contoh kewajiban kepada negara: Taat membayar pajak, Setia kepada bangsa & negara, Rela mempertahankan kedaulatan negara (membela negara di waktu perang).

– Apa itu Hukum Kasih? Mengasihi Allah dan mengasihi sesama.

CONTOH 2 SISI KOIN

• Tulis MAKNA AJARAN YESUS: – Contoh hak kita sebagai WNI: • Hak kebebasan memeluk agama; • Hak kebebasan berkumpul; • Hak mendapat pendidikan; • Hak hidup layak & mendapat pekerjaan; • Hak mendapat perlindungan hukum; • Hak berpendapat;

KISAH ADMI

• TELADAN ADMI: Admi telah memberi sumbangsih yang terbaik untuk bangsa Indonesia yaitu Kamus Bahasa Daerah Lampung.

• MAKNA KISAH ADMI apa? Kita harus berusaha memberi kontribusi yang terbaik untuk bangsa dan negara kita.

• Sebutkan contoh kontribusi apa yang kira-kira bisa kamu berikan untuk bangsa & negara R.I.? ....pikirkan...

KISAH DAUD-GOLIATH

• TELADAN DAUD: Daud rela maju berperang melawan tentara asing demi mempertahankan kedaulatan bangsa Israel agar bangsanya tidak dijajah oleh bangsa lain (Filistin).

• MAKNA KISAH INI apa? Kita harus berani berjuang demi keutuhan dan kedaulatan bangsa kita Indonesia.

• Sebutkan contoh semangat nasionalisme bagaimana yang kira-kira bisa kamu berikan untuk bangsa & negara R.I.? ....pikirkan...

AKTIVITAS SISWA

• Tuliskan kira2 sumbangsih apa yang bisa orang Katolik berikan demi kemajuan bangsa Indonesia?

• Apa hak kita sebagai warga Gereja?• Apa kewajiban kita sebagai warga Gereja?• Apa hak kita sebagai warga dunia?• Apa kewajiban kita sebagai warga dunia?• Kerjakan Bab 1, Evaluasi, Bag. A, hlm.14-15

JAWABAN

• Kontribusi yang orang Katolik bisa berikan demi kemajuan bangsa Indonesia: Gereja Katolik mengadopsi budaya Indonesia (inkulturasi) dengan cara: membuat Gereja berarsitektur rumah adat suku2 di Indonesia, Misa memakai baju batik & baju tradisional daerah, Misa menggunakan bahasa daerah & lagu daerah. Contoh: Gereja Puhsarang.

• Contoh: Gereja Puhsarang (gereja adat Jawa), dan Gereja Pura di Medan (arsitektur Hindu).

JAWABAN

• Hak kita sebagai warga Gereja: – Hak menerima Sakramen Gereja– Hak untuk berkumpul berdoa bersama– Hak untuk terlibat dalam pelayanan Gereja: Koor,

Lektor, Pemazmur, Ketua Lingkungan, dll– Hak untuk menjadi anggota komunitas Gerejani

• Kewajiban kita sebagai warga Gereja:– Wajib menghormati sesama umat Katolik– Wajib taat kepada Gereja dan taat kepada Allah

JAWABAN

• Hak kita sebagai warga dunia:– Hak untuk berteman dengan semua bangsa– Kedaulatan negara harus dihargai oleh bangsa lain

• Kewajiban kita sebagai warga dunia:– Wajib memelihara perdamaian dunia– Wajib menghormati bangsa lain– Wajib menghargai budaya bangsa lain. (Contoh

kasus: Ketika Malaysia mencaplok kekayaan budaya Indonesia ....P.T.O. )

STUDI KASUS

• TRIBUNNEWS.COM, JAKARTA - Forum Masyarakat Peduli Budaya Indonesia (FORMASBUDI) mencatat setidaknya ada 10 budaya Indonesia yang diklaim sebagai milik Malaysia. Ke-10 budaya tersebut, yaitu Batik, Lagu Rasa Sayange, Reog Ponorogo, Wayang Kulit, Kuda Lumping, Rendang Padang, Keris, Angklung, Tari Pendet dan Tari Piring, dan Gamelan Jawa. = MILIK MALAYSIA ? APA PENDAPATMU? BAGAIMANA CARAMU MEMPERTAHANKAN WARISAN BUDAYA INDONESIA? ...pikirkan..

AKTIVITAS SISWA

• Kerjakan Bag.A, hlm.14-15 (dari Prtm.1)• Kalau sudah, bahaslah dengan Guru untuk

memeriksa jawabanmu sudah benar atau belum.

THANK YOUGOD BLESS YOU

PRTM. II / 4 AUG.2015MEMPELAJARI PERBUATAN KASIH KEPADA SESAMA

PERBUATAN KASIH KEPADA SESAMA11

PERBUATAN KASIH KEPADA SESAMA

• LANDASAN KITAB SUCI:– Menjadi garam dunia dan terang dunia.– Hendaklah terangmu bercahaya di depan orang.– dll

Bayi Bilqis punya kelainan pada hati

FILM BILQIS08

FILM BILQIS: penderita artresia bilier07

FILM SALMA: penderita Artresia Bilier06

Kisah BILQIS

• KISAH Bayi BILQIS:– Makna kisah Bilqis: Kita harus punya kepedulian kepada sesama

yang menderita & berkekurangan sebagai sesama warga Indonesia tanpa memandang perbedaan agama.

– Ciri2 perbuatan kasih yang benar: • Tidak ada motivasi tertentu, tidak mencari keuntungan diri, tidak

mengharap balasan, tidak ingin dikagumi orang, tidak ingin dipuji orang, tidak ingin diketahui orang amal baiknya.

– Ciri2 perbuatan kasih yang tidak benar:• Punya motivasi terselubung (ada udang di balik batu) mencari

keuntungan diri• Apa itu artinya mencari keuntungan diri? Ingin mencari popularitas,

ingin dikagumi, ingin dipuji orang, ingin dicap sebagai orang baik/dermawan.

TANYA JAWAB DENGAN GURU

• Apa yang dimaksud dengan perbuatan kasih?– ...

• Mengapa kita harus berbuat baik tanpa memandang orang?– .....

• Apa alasan/motivasi kita berbuat baik? ...

TANYA JAWAB DENGAN GURU

• Apa landasan Firman Tuhan tentang berbuat baik?

Jawab: Ayatnya ada di:- Lukas 10:25-37 (Orang Samaria yang baik hati); - Yoh.15:17 (Kasihilah seorang akan yang lain);- Roma 12:13 (Bantulah dalam kekurangan

orang2 kudus dan usahakanlah dirimu selalu memberi tumpangan!)

AKTIVITAS SISWA

• Bahas Bag.A, hlm.14-15 (dari Prtm.1)• Jawablah Bab 1, Evaluasi, Bag. B (no.1-11),

hlm.16-17• Kalau sudah, bahaslah dengan Guru untuk

memeriksa jawabanmu sudah benar atau belum.

PRTM. III / 5 AUG.2015KERJAKAN BAB.1, BAGIAN C, HLM. 17-19

AKTIVITAS SISWA

• Kerjakan Bab 1, Evaluasi, Bagian C, hlm.17-19• Dan bahaslah dengan Gurumu

EVALUASI BAG.B, hlm.16

12. Teknologi informasi13. Bapa Kami14. Keegoisan manusia15. Rukun dan damai16. Tuhan17. Yesus Kristus18. Menyertai19. Nama TUHAN Semesta Alam

EVALUASI BAG.B, hlm.16

20. Mengasihi21. nyawaNya22. Yesus Kristus23. Perdamaian24. Alat / sarana25. persaudaraan

EVALUASI BAG.C, HLM.17-19

1. a. Hak hidup secara layakb. Hak mendapat pendidikanC. Hak mengeluarkan pendapatD.Hak mendapat perlindungan hukume.Hak kebebasan beragamaf. Hak kebebasan berkumpul2.Memberi kepada negara apa yang menjadi hak

negara dan kepada Allah apa yang jadi hak Tuhan.

3. a. Memakai baju batik waktu Misab. Mempelajari budaya tradisional Indonesiac. Mempelajari bahasa daerah4. Patuh dan menaatinya5. Menjamin keamanan, ketertiban dan keadilan sosial6. Menjaga hubungan baik dengan tetangga7. Menghormati dan menghargai perbedaan8. Membayar pajak/bea Bait Allah sebesar 4 dirham

untuk 2 orang.

9. a. Ikut SEA GAMESb. Pertukaran budayac. Kerjasama bidang perdagangand. Memberi bantuan bencana alam10. a.Ikut mengirim Pasukan Perdamaian PBBb.Mengirim bantuan kemanusiaan11. Agar terjadi hubungan yang baik sebab tidak

ada negara yang bisa hidup sendiri.

12. Mengumpulkan dana, obat2an, bahan makanan dan berdoa

13. Terbuka14. Menghargai, terbuka dan mempelajarinya15. Karena Bangsa Israel tidak ingin dijajah bangsa

lain16. Dengan umban (katapel) dan 5 batu licin17. Sebab kejahatan tidak boleh dibalas dengan

kejahatan

18. Sebab perpecahan menimbulkan kekacauan, tetapi cintakasih mempersatukan

19.Melaporkan kepada polisi setempat20.Kita harus hidup sesuai dengan kehendak

Allah.21.Kita bersikap terbuka dan mendukung22. Saling mengasihi, percaya dan melindungi23. Menyerukan perdamaian dan berdoa

24. Bersikap baik, penuh kasih, memperhatikan, peduli, suka menolong, ramah, sopan dan gembira.

25. Sebab Saul iri hati Roh Allah ada dalam diri Daud.

PRTM. IV / 10 AUG.2015BAB 2. MENSYUKURI KEANEKA-RAGAMAN BUDAYA INDONESIA

24. Bersikap baik, penuh kasih, memperhatikan, peduli, suka menolong, ramah, sopan dan gembira.

25. Sebab Saul iri hati Roh Allah ada dalam diri Daud.

BAB 2. MENSYUKURI KEANEKA-RAGAMAN DAN PERSATUAN BANGSA INDONESIA

• Sebutkan min.10 suku bangsa asli (pribumi) yang ada di Indonesia! Suku Batak, Suku Melayu, Suku Sunda, Suku Betawi, Suku Baduy Banten, Suku Dayak, Suku Madura, Suku Bugis, Suku Toraja, Suku Jawa, Suku Bali, Suku Minahasa, Suku Ambon, Suku Asmat Papua.

Populasi Etnis di Indonesia (Sensus tahun 2000)Suku Bangsa Populasi

(juta) % Kawasan utama

Suku Jawa 86,012 41,7 Jawa Timur, Jawa Tengah, LampungSuku Sunda 31,765 15,4 Jawa Barat

Tionghoa-Indonesia[4]

7,776 3,7Jabodetabek, Bandung, Kalimantan Barat, Surabaya, Bangka Belitung, Kepulauan Riau, Medan, Bagan Siapi-api, Jambi,Palembang, Makassar, Manado

Suku Melayu 7,013 3,4 Pesisir timur Sumatera, Kalimantan BaratSuku Madura 6,807 3,3 Pulau MaduraSuku Batak 6,188 3,0 Sumatera UtaraMinangkabau 5,569 2,7 Sumatera Barat, RiauSuku Betawi 5,157 2,5 JakartaSuku Bugis 5,157 2,5 Sulawesi SelatanArab-Indonesia[5] 5,000 2,4 Jakarta, Jawa Barat, Jawa TengahSuku Banten 4,331 2,1 BantenSuku Banjar 3,506 1,7 Kalimantan SelatanSuku Bali 3,094 1,5 Pulau BaliSuku Sasak 2,681 1,3 Pulau LombokSuku Makassar 2,063 1,0 Sulawesi SelatanSuku Cirebon 1,856 0,9 Jawa Barat

• Sebutkan min.3 suku bangsa pendatang yang ada di Indonesia! Jawab: Suku Cina peranakan, Suku India peranakan, Suku Arab peranakan.

• Mengapa Allah menciptakan perbedaan / keberagaman suku bangsa di Indonesia? Sebab dengan adanya perbedaan itu umat manusia bisa saling mengisi, saling mengasihi, saling tolong menolong.

• Bagaimana sikap Katolik terhadap keberagaman? Gereja Katolik bersikap terbuka terhadap keberagaman budaya, menyerapnya (inkulturasi) dan menjadikannya sebagai bagian dari kekayaan budaya Gereja.

TANYA JAWAB

• Sebutkan isi Sumpah Pemuda!

MAKNA SUMPAH PEMUDA

1. Ikrar / janji yang diucapkan kaum muda dan mudi Indonesia dalam Kongres Pemuda Kedua tersebut menjadi salah satu landasan awal untuk memperjuangkan Indonesia sebagai bangsa yang merdeka dan berdaulat.

Inilah kalimat teks Sumpah Pemuda asli 28 Oktober 1928. (Lihat Gambar) Kongres Pemuda Kedua dilangsungkan selama dua hari, yaitu tanggal 27 dan 28 Oktober 1928 di Batavia atau Jakarta.

SUMPAH PEMUDA Jakarta, 27-28 Okt.1928

ISI SUMPAH PEMUDA

1. Kami, Putra dan Putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, yaitu Tanah Air Indonesia.

2. Kami Putra dan Putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, yaitu bangsa Indonesia.

3. Kami Putra dan Putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, yaitu Bahasa Indonesia.

Aktivitas Siswa

• Kerjakan Bab 2, Evaluasi, Bag.A-B, hlm.25-26

Aktivitas Siswa

• Bab 2, Evaluasi, Bag.A-B, hlm.25-26A.1.D; 2.C; 3.A; 4.D; 5.A; 6.D; 7.A; 8.D; 9.C; 10.A;B.1.menganugerahkan keberagaman budaya.2.Melestarikan budaya Indonesia3.Cintakasih4.Esa / Satu5.Satu bahasa, satu tanah air (tempat tinggal)

Aktivitas Siswa

B.6.bangsa yang besar7.Raja Daud8.Mereka tidak taat kepada Allah dan tegar

tengkuk (keras kepala)9.Menghargai dan mengasihi10.KristusC1. Monsigneur Soegijapranata (Uskup)

Aktivitas Siswa

C.2.Isi Sumpah Pemuda:3.Menjaga persatuan bangsa walaupun berbeda24.Berbeda2 tapi tetap satu5.Terpecah-belah6.Bersikap terbuka, melestarikan 7.Tuhan mengijinkan bangsa Indonesia mendapat

kemerdekaan dan membangun negaranya

Aktivitas Siswa

C.8.Berteman dengan segala suku, tidak melakukan diskriminasi

9.Suku Aceh, Ambon, Asmat, Betawi, Bali, Batak, Baduy, Banjar, Bugis; Dayak; Jawa, Minang, Madura, Toraja, Makassar, Minahasa, Sasak.

10.a)Misa menggunakan bahasa daerah, lagu daerah, alat musik daerah

b)Prosesi persembahan diiringi tarian khas tradisionalc)Baju batik sebagai seragam petugas Kolektan & Tata

Tertib

PRTM. V / 11 AUG.2015BAB 2. MENSYUKURI KEANEKARAGAMAN INDONESIA

Aktivitas Siswa

• Kerjakan Bab 2, Evaluasi, Bag.C, hlm.27-28

PRTM. VI / 12 AUG.2015BAB 1-2. BAHAS WS.UH1/No.1

Aktivitas Siswa: WS.UH1

• Bahas WS.UH1/No.15) Agar kita dapat menjadi garam dunia dan

terang dunia adalah: a)kita harus menjadi saksi Kristus di tengah

dunia; b)kita harus mewartakan Injil Kristus; c)kita harus beriman kepada Kristus dan

menjadi teladan yang baik di tengah masyarakat

6) Masalah2 yg sedang dihadapi dunia saat ini: a)Masalah korupsib)Masalah terorisme, contohnya: ISIS, dllc)Masalah kejahatan & pembunuhand)Masalah kemiskinane)Masalah bencana kelaparan, bencana alamf)Masalah krisis iman dan moralitas

7) Untuk menciptakan dunia yang adil dan damai, kita dapat: a)Menghargai negara2 lainb)Menolak peperanganc)Memberantas terorismed)Membangkitkan semangat cinta kasih antar

umat manusiae)Membudayakan kebiasaan saling menghargai

dan menghormati

8) Kisah Daud dan Goliath, yang kupelajari adalah:a)Berani membela negarab)Mempunyai semangat nasionalisme (cinta

tanah air)

9) Kisah Admi, yang kupelajari adalah:a)Admi memberikan sumbangsih (kontribusi)

demi melestarikan bahasa daerah Lampungb)Admi mengajari kita untuk cinta akan

kelestarian budaya tradisional Indonesia

9) Kisah Admi, yang kupelajari adalah:a)Admi memberikan sumbangsih (kontribusi)

demi melestarikan bahasa daerah Lampungb)Admi mengajari kita untuk cinta akan

kelestarian budaya tradisional Indonesia10)Saling menghargai, terbuka, mempelajari

dan melestarikan

PRTM. VII / 17 AUG.2015LIBUR HARI KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIA

PRTM. VIII / 18 AUG.2015BAB 1-2. BAHAS WS.UH1/No.2

Aktivitas Siswa

• Bahas WS.UH1/No.2

PRTM. IX-X / 19,24 AUG.2015PROJECT PSIKOMOTOR 1

Aktivitas Siswa

• Guru memberi arahan singkat mengenai apa yang harus dikerjakan Siswa dalam project ini

• Guru membagi satu angkatan kelas menjadi 5 kelompok. (Waktu: 2x PRTM.)

• PRTM. XI: Siswa presentasikan Project

PRTM. XI / 25 AUG. 2015PRESENTASI PROJECT PSIKOMOTOR 1

Aktivitas Siswa

• Guru memberi arahan singkat mengenai apa aturan jalannya Presentasi

• 1 Kelompok max.5-7 menit• Total 5 kelompok = 25-35 menit• Penutup: Guru memberi rangkuman/refleksi

atas hasil karya Siswa.

PRTM. XII / 26 AUG.2015PERSIAPAN UH1: REVIEW BAB 1-2

Aktivitas Siswa

• Guru mereview Bab 1-2 singkat saja sebagai persiapan UH1

• Guru mengajukan pertanyaan & Siswa menjawab lisan

PRTM. XIII / 31 AUG. 2015UH1

PRTM. XIV / 1 SEPT. 2015Edutainment: Film tentang keberagaman budaya di Indonesia

PRTM. XV / 2 SEPT. 2015PB UH1

Pak kelas6 bahan bab1 2 uh1 sm1-dave

Education

Actividad 1 sm1

Kelas6 sd ips_tri_jaya_suranto

Szerelési és kezelési útmutató SM1 / SM1-2 szolármodul...új „kazán leállítása a kollektorral” SM1 / SM1-2 szolármodul Szerelési és kezelési útmutató WOLF GmbH

Pak kelas6 bahan bab7 uh1 sm2 spv-dave

Analisis Versi 6.1 UH1 Lingkaran 1415

Szerelési és kezelési útmutató SM1 / SM1-2 szolármodul · új „kazán leállítása a kollektorral” SM1 / SM1-2 szolármodul Szerelési és kezelési útmutató WOLF GmbH

02. DN-SM1-8B

Pak kelas5 bahan bab1 uh1 sm1 dave

Model Pembelajaran Mat SMA X SM1

apostila 3 SM1 2008

RPP-SM1 ( RPP )

PLANOLOGI UNDIP SM1-Laporan Praktikum Spss Crosstabs

SILLABUS SM1.doc

UH1 Kedua Bilbul Kelas7a Dan 7b Dua Versi

Pak kelas8 bahan bab5 uh1 sm2 dave

Pak kelas6 bahan bab7 9 uh1 sm2-dave

Watson Fa5471 SM1 Stereo

Başarının formulü - klueber.com Alüminyum kompleks 056356 Klübersynth UH1 14-151 1 –45 120 150 500.000 PAO Alüminyum kompleks 056354 Klübersynth UH1 64-62 2 –40 140 65

Kelas6 Matematika Lusia

Pak kelas9 bahan bab5 uh1 uh2 uas sm2 dave