Измерение радиационного гамма- фона в здании школы и...

МБОУ «СОШ № 6 г.

Новозыбкова»

«Измерение радиационного гамма- фона в здании

школы и на пришкольной территории».

Выступающий: Шевцова АлинаРуководитель: Гребенникова О. Н.

25.11.14.

Цель исследования:

Измерить радиационный фон в здании МБОУ «СОШ № 6 г. Новозыбкова» Брянской области и

на пришкольной территории.наиболее зараженных участков;

- Получить знания и большой практический опыт по данной теме.

Задачи:

- Изучить литературные источники по проблеме

ионизирующего излучения и его влияния на здоровье человека;

- Изучить методику определения радиационного гамма – фона;

- Составить радиационную карту МБОУ «СОШ № 6 г. Новозыбкова» и ее территории для выявления наиболее зараженных участков;

- Получить знания и большой практический опыт по данной

теме.

1. Здание МБОУ «СОШ №6 г. Новозыбкова»

2. Пришкольная территория:- Футбольное поле- Школьный фруктовый сад- Внутренний двор школы- Клумба- Волейбольная площадка- Баскетбольная площадка- Полоса препятствий- Дорожки

Объекты исследования

Предмет исследования

Уровень радиационного загрязнения в здании и на территории школы.

Методы исследования

• Теоретические:- анализ;- синтез;-классификация;

• Практические:- наблюдение;- измерение;- сравнение;

Способ конверта

Способ большой оси

В одной точке в центре

Здание школы: 66Школьная территория:31Итого измерений: 97

Количество проведенных

измерений

Измерительный прибор «ДРГ - 01Т»

отечественного производства 1987 года

Предназначен для измерения мощности экспозиционной дозы на рабочих местах, в смежных помещениях и на территории предприятий, использующих радиоактивные вещества и другие источники ионизирующих излучений, в санитарно-защитной зоне и зоне наблюдения.

Погрешность измерения 20%

№ точки

Значение, мР/ч Место

1 0,018 Кабинет информатики

2 0.013 Кабинет физики

3 0,015 Кабинет химии

4 0,01 Кабинет математики

5 0,012 Кабинет географии

6 0,014Коридор7 0,017

8 0,015

9 0,016 Кабинет математики

10 0,009 Кабинет начальных классов

11 0,010 Комната вожатой

12 0,013 

Кабинет начальных классов

13 0,012 Кабинет начальных классов

14 0,013Коридор15 0,015

16 0,013

17 0,009 туалет

18 0,012 лестница

№ точки Значение, мР/ч Место

19 0,013 Коридор0,012320 0,014

21 0,010

22 0,012 Кабинет начальных классов

23 0,011 Кабинет начальных классов

24 0,010 учительская

25 0,012 Кабинет директора

26 0,013 Кабинет секретаря

27 0,014 Школьный музей

28 0,013 Кабинет русского языка и литературы

29 0,014 Кабинет математики

30 0,018 Кабинет истории

31 0,012 Кабинет географии

32 0,012 Коридор0,01233 0,009

35 0,015

34 0,012 туалет

36 0,020 лестница

№ точки Значение, мР/ч Место № точки Значение, мР/ч

Место

37 0,013 Медицинский кабинет 53 0,010 пищеблок

38 0,015 библиотека 54 0,012 Коридор0,0113

39 0,013 Кабинет биологии 55 0,011  40 0,015 подвал 56 0,011  41 0,008 раздевалка 57 0,008 Кабинет

начальных классов

42 0,009 58 0,015 Кабинет начальных классов

43 0,010 59 0,012 Рекреация детского звена

44 0,016 Актовый зал 60 0,010 Бассейн0,012

45 0,014 Рекреация возле актового зала

61 0,015  

46 0,009 Умывальники возле спортзала

62 0,008  

47 0,013 спортзал 63 0,016  48 0,019 столовая 64 0,017 хлораторская49 0,017 65 0,012 Женская

раздевалка50 0,013 66 0,013 Мужская

раздевалка51 0,010      52 0,014      

Показания прибора с учетом погрешности: 0,013±0,003 мР/ч

( т.е. в диапазоне 0,010-0,016 мР/ч) Минимальное значение в точке № (41),

(57) и (62): 0,008±0,002 мР/ч ( т.е. в диапазоне 0,006-0,010 мР/ч) Максимальное значение в точке № (36):

0,020±0,004 мР/ч ( т.е. в диапазоне 0,016-0,024 мР/ч)

Результат

№ точки Значение, мР/ч

Место № точки Значение, мР/ч

Место

1 0,017 Центральный вход0,015

17 0,027 Полоса препятствий0,025

2 0,014 18 0,023  3 0,012 19 0,025  4 0,016 20 0,030 Школьный

сад

0,0285 0,016 21 0,027  6 0,024 клумба 22 0,025  7 0,012 Волейбольная

площадка0,013

23 0,022  8 0,014 24 0,035  9 0,013 25 0,035 Футбольное

поле0,023

10 0,012 26 0,015  11 0,016 27 0,020  12 0,017 Баскетбольная

площадка0,017

28 0,022  13 0,020 29 0,025  14 0,012 30 0,016 Дорожки

0,016

15 0,015 31 0,017  16 0,020 32 0,014  

Показания прибора с учетом погрешности: 0,020 ±0,004 мР/ч( т.е. в диапазоне 0,016-0,024 мР/ч).Минимальное значение в точках № (3), (7), (10), (14): 0,012± 0,002 мР/ч ( т.е. в диапазоне 0,010 - 0,014 мР/ч).Максимальное значение в точках № (24), (25): 0,035±0,007 мР/ч;( т.е. в диапазоне 0,028-0,042 мР/ч).

Результаты измерений

1) Внутри здания МБОУ «СОШ №6 г. Новозыбкова» участков с повышенным гамма фоном не выявлено (среднее значение 0,013±0,003 мР/ч лежит в пределах показателя 0,01-0,02 мР/ч , которое составляет среднее значение гамма-фона для большинства населенных пунктов России).

Выводы о гамма фоне

2)На территории школы выявлены участки с незначительно повышенным гамма-фоном: клумба, полоса препятствий, школьный фруктовый сад, футбольное поле, т.к. с учетом погрешности измерений гамма-фон лежит в пределах 0,020 – 0,030 мР/ч.

Выводы о гамма фоне

1) в школьном фруктовом саду часто сжигают листву, что увеличивает содержание сажи в почве; 2) возможно наличие мусора, принесенного кем-либо и затерявшегося в траве, а затем углубившегося в почву; 3) изначальная пятнистость радиационного фона; 4)миграционные процессы радиационных веществ (радиационные вещества могли быть смыты дождем с асфальта на траву или песок).

Предположение

Работу выполнили

ученики 9 классаСинегуб Татьяна, Жгельская Яна, Гутников Денис, Ревкова Алина, Кравченко Ангелина, Шевцова Алина, Ковалев Павел, Гришин Алексей, Протасов Дмитрий, Трифонова Валерия.