View
1.814
Download
6
Category
Preview:
Citation preview
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 1
auditoorne õpe vs e-õpe? auditoorne õpe + e-õpe?
Marge KusminTTÜ
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 2
“MIDA MA KUULEN, selle ma unustanMIDA MA NÄEN, seda ma mäletanMIDA MA TEEN, sellest saan ma aru.”
Confucius (551-479 ema), Hiina filosoof
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 3
KUULAMINE
LUGEMINE
NÄITLIKUSTAMINE
DISKUSSIOON
PRAKTIKA
ÕPETAMINE
ÕPPIMISE PÜRAMIID
5%
10%
20%
30%
50%
75%
90%
KUULAMINE & VAATAMINE
(Dale, 1957)
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 4
TAJUDkeelevaist loogikaruumitaju
musikaalsus liikumistaju
keskkonnatajusuhtlemisvõime enesetaju
http://coe.sdsu.edu/eet/articles/multiintell/start.htmHoward Gardner
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 5
ÕPPURID, NENDE OSKUSED JA ÕPISTIILID ON VÄGA ERINEVAD
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 6
PAINDLIKKUS
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 7
KVALITEET
Reviewed by Bryan R. WarnickSmart Machines in Education: The Coming Revolution in Educational Technology is clearly a book for those curious about advances in cutting edge educational technology. The editors of the volume, Kenneth D. Forbus and Paul J. Feltovich, have brought together an illuminating collection of essays that show how research in cognitive science and artificial intelligence (AI) is shaping technological development in education. The essays reveal what the next generation of educational technology might look like, and help us grasp some of the reasons why the technology might look that way. It is also a book that can be read on different levels. Certain essays have something of a historical twist, tracing the negotiation that often occurs as educational technologies are developed, evaluated, and inserted into classroom environments. Other essays focus more on the theories of learning that undergird the technological applications; indeed, some of the essays do not mention technology at all, and instead focus on ideas about learning that might be more fully incorporated into future technological artifacts. Still other essays are of a more technical bent, relaying in some detail how their "smart machines" work. Thus, sections of this book should be of interest to a fairly broad segment of the educational research community.
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 8
o Learning Theories Grouped by Socio-Historical Context
Bryan R. Warnick
Late Feudalism, Monarchy
PavlovBritish Empiricism
o Early Industrial Capitalism, Liberal DemocraciesFreud and early psychoanalyticBritish EmpiricismThorndike and connectionismGestalt Theory
o Late Industrial Capitalism, Liberal DemocraciesLate psychoanalyticPiagetWatsonSkinnerian Behaviorism
o Post Industrial Capitalism, Liberal DemocraciesPiaget and Post-PiagetianismSkinnerian BehaviorismSocial Learning TheoryCognitivismSternberg's Triarchic theoryGardner's Multiple Intelligences
MarxistVygotsky
KVALITEET
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 9
KVALITEET
o Happeline oksiid + ALUS = sool + vesi
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 10
TTÜ-s
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 11
e-õppe keskkonnad
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 12
e-kursuseid teaduskondades
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 13
e-kursuseid teaduskondadesLoodud e-kursuseid
Biomeditsiinitehnika instituut
0%
Av atud ülikool2%
Tallinna Kolledž 2%
Eelõppeosakond1%
Ehitusteaduskond3%
Energeetikateaduskond8%
Geoloogia Instituut 0%
Virumaa Kolledž8%
Raamatukogu0%
Majandusteaduskond27%
Mehaanikateaduskond19%
Matemaatika-loodusteaduskond
5%
Kuressaare Kolledž1%
Keemia- ja Materjalitehnoloogia
teaduskond1%
Inf otehnoloogia-teaduskond
20%
Humanitaarteaduskond2%
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 14
õppureid e-kursustel
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 15
2004-2008
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 16
VIDEO
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 17
Videosalvestused Miks?
o Õppematerjali illustreerimisekso Laborite visualiseerimineo Lühiklipid (<10min) mida saab kasutada
erinevate ainete juures
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 18
Videosalvestused
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 19
Video võimalused
o Videokonverents
o Videoülekanne
o Videosalvestus
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 20
TTÜ teleülikool
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 21
videoklippide vaadatavusInstituud Aine Salvestatud
Klippe Külastajaid Külastusi Kordi vaadataud
IR IRT3930 148 2589 31872 106823 YM YMR0010 15 621 6340 12556 YMM3731 14 568 3933 4551 YMA3710 16 163 2321 2826 TM TMO0010 30 1117 4679 58428 IA IAF0041 108 876 14150 29160 IAG0082 8 158 1141 1500 YG YGK0010 16 916 5024 13102 IS ISC0011 45 843 8749 9397 HH HHX3230 7 782 3569 13881 ID IDN5120 16 125 1006 848 YK YKB5220 16 6 154 142 Summa: 439 8764 82938 253214
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 22
Videokonverentsid
30
11 8
29
58
87
59
0
20
40
60
80
100
Total
Semester
Korda
S04
K05
S05
K06
S06
K07
S07
K08
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 23
Videosalvestuse näiteidhttp://sise.ttu.ee/ (Õppejõutugi)o Marko Rillo Loeng kevad 2005, "Juhtimine"
(PowerPoint Producer 2005)o Ülo Kannelmäe “Projektipõhine turundusplaan“
(PowerPoint Producer 2005)o Vello Kukk Loeng 2005, "Sidud süsteemid
signaalid" (PowerPoint Producer 2003)o Kärt Nemvalts Meeskonna tööna loodud e-
kursuse kasutamine? (Windows Media) o Priit Kulu “Metallide ja sulamite omadused”
(PowerPoint Producer 2006)
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 24
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 25
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 26
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 27
HARIDUSTEHNOLOOGIA
on pedagoogilise uurimis- ja arendustegevuse valdkond, mille aluseks on õppimise, õpetamise ja tehnoloogia vaheliste seoste ning uute õpikeskkondade terviklik käsitlemine.
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 28
o e-õppe alase tegevuse koordineerimineo projektides osalemine ja uute projektide
algatamineo haridustehnoloogiliste konsultatsioonide
pakkumineo koolituste korraldamine ja läbiviimine s.h.
infotunnid, teabepäevad
HARIDUSTEHNOLOOGIA TALITUS/KESKUS
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 29
Eesti e-Ülikool
Tartu Ülikool
Akadeemia Nord
Eesti Infotehnoloogia
Kolledž Tallinna Ülikool
ülikoolide HT võrgustik
Tartu Ülikool
Ragnar ÕunTÜ Pärnu Kolledž
Lehti PiltTÜ
Marju PiirTÜ
Triin MarandiTÜ Ly Sõõrd
TÜ Teaduskool
Oleg ŠvetsTÜ Narva Kolledž
Akadeemia Nord
Tallinna Ülikool
Egle KrullTLÜ
Krista EsklaTLÜ
Eesti Infotehnoloogia Kolledž
Estonian Business School
Marko PuusaarITK
Eesti Maaülikool
Audentese Ülikool
Tallinna Tehnikaülikool
Maia PavlenkoTTÜ Virumaa
Kolledž
Marge Kusmin
TTÜ
Priit JoaTTÜ
Merike SaarTTÜ
Diana Sarik EMÜ
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 30
rahvusvaheline e-õppe konverents kevadel
1.-3. aprill 2009 Eesti Maaülikoolis
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 31
praktilise suunaga seminar sügisel
Kvaliteet ja kvantiteet e-õppes
27.-28. november 2008
Luua Metsamajanduskoolis
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 32
temaatiliste võrgustike seminarid
16. oktoober – IT Kolledž’s “Innovaatika keeleõppes”
11. detsember – Tartus
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 33
TÕN-i e-õppe päev
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 34
häälekandja – e-õppe uudiskiri
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 35
dokumentatsioon
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 36
AUDITOORNE ÕPE vahetu kontakt õppejõu
ja kaasõppuritega välja kujunenud
suhtlusmallid kohene küsimiste/vastuste
võimalus õppejõu isiksus
E-ÕPE õpitehnikaid arvestav –
materjalid erineva õpistiiliga õppuritele
kvaliteetne – IKT vahendeid kasutav
paindlik – asukohast ja kellaajast sõltumatu
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 37
AUDITOORNE& e-ÕPE =>
KOMBINEERITUDÕPE
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 38
auditoorne õpe -> e-õpe
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 39
e-õpeauditoorneõpe
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 40
Teemu Leinonenaprill 2005
e-kursus väärtustab õppeprotsessi
8. oktoober 2008 Eesti Kunstiakadeemia 41
Tänan!marge.kusmin@ttu.ee
Recommended