SENINE E-ÕPPE KOGEMUS KUNSTIAKADEEMIAS

SUURT MIDAGI ETTE NÄIDATA POLE

MIS ON SENI TOIMUNUD?

Esimesed sammud tehti umbes 3 aastat tagasi, kui käivitati esimest korda veebipõhine õpikeskkond Moodle

Eestvedajaks oli E-Meedia Keskus, kes jäi ka keskkonna peamiseks kasutajaks

Möödunud õppeaastal lisandusid keskkonda filosoofiakursused, mis on osutunud üsna populaarseteks

Praegu on õpikeskkonnas aktiivsed üksikud kursused (filosoofia, majandusõpetus, keeleõppe helimaterjalid)

VEEBIPÕHISTEST ÕPIKESKKONDADEST

ÕPIKESKKONDADEST EESTIS

Eesti haridusmaastikul kasutatakse peamiselt kolme veebipõhist õpikeskkonda:

1)WebCT - Eesti kõrghariduses laialt kasutatav. Kolmest keskkonnast ainus tasuline. Saadaval e-Ülikooli liikmeskõrgkoolidele

2)IVA – Tallinna Ülikooli poolt loodud õpikeskkond, sobib nii täismahus veebikursustele kui auditoorsete kursuste laienduseks

3)Moodle – vabavaraline õpikeskkond, üks levinumaid maailmas

EKA KESKKONNAST LÄHEMALT

Tegemist on vabavaralise ehk tasuta tarkvaraga Moodle (www.moodle.org), mida pidevalt edasi arendatakse.

EKA keskkond asub aadressil moodle.artun.ee

Keskkond jaguneb kursusteks, mis võivad olla erinevates formaatides:

1)Nädalate formaat2)Teemade formaat3)Sotsiaalne formaat

NÄDALATE FORMAAT

Kursusel arutletavaid teemasid ja tegevusi saab paika panna nädalaste plokkidena. Kui konkreetne nädal on möödas, siis selle materjalidele enam ligi ei pääse

TEEMADE FORMAAT

Üsna sarnane nädalate formaadile. Vahe on selles, et kursus jagatakse osadeks mitte nädalate, vaid käsitletavate teemade järgi. Kuupäevalised piirangud puuduvad

SOTSIAALNE FORMAAT

Põhiliselt on kursuse sisuks foorum, kus osalejad saavad omavahel suhelda.See on mõeldud vabama vormiga tegevusteks, tegemist ei pea olema isegi mitte kursusega.

Näiteks võib sellist formaati kasutada osakonnasiseseks teadetetahvliks

KESKKONNA KASUTAJAD

Õpikeskkonna kasutajad jagunevad laias laastus kolmeks:

1)administraator(id)2)õpetajad3)õpilased

ADMINISTRAATOR

Haldab keskkonda, kasutajaid, õppeainete kategoriseerimist, varukoopiate tegemist, valib kujundust jne.

Saab kursustel teha kõike mis õpetajagi

ÕPETAJAD

Koostavad ja haldavad neile tehtud kursuseidSaavad kursusele lisada õppematerjale:• tekst • fotod, pildid • heli- ja videomaterjal• viited mujal veebis asuvatele

materjalidele

Saavad tudengitele lisada erinevaid tegevusi (järgneb)

ÕPETAJAD (TEGEVUSED)

• Foorumid Foorumite kaudu saab tudengitele

korralduslikku infot jagada, aga anda ka arutluseks teemasid, esitada küsimusi jne

Foorumeid on võimalik häälestada vastavalt sellele, mis on parajasti nimetet foorumi eesmärk

ÕPETAJAD (TEGEVUSED)

• WikiWiki õpikeskkonna mõistes - määratud rühmale

antakse ülesandeks koostada mingi teema kohta üks tekst. Igaüks nimetet rühmast saab seda teksti koostada, teiste rühmaliikmete poolt kirjutatut kustutada või parandada.

Kõik tekstiversioonid salvestatakse ning teksti koostamise ajaloo järgi on näha, kes kui palju ja mida kirjutanud ja/või kustutanud on.

ÕPETAJAD (TEGEVUSED)

• ÜlesanneKõige sirgjoonelisem ja arusaadavam tegevus:

õpilasele antakse mingi ülesanne, mille tulemuseks peab olemas kas tekst, foto, graafikafail vms. Tulemuse laeb õpilane üles õpikeskkonda, kus õpetaja saab tulemust vaadata ja hinnata.

• Küsimustik valikvastustega

• Küsitlus tagasisideks

ÕPETAJAD (TEGEVUSED)

• Interaktiivsed tunnidÕpilastele saab teha ka interaktiivseid tunde, kus mingi lugemiseks mõeldud teksti järel on kontroll-küsimused.

• Olenevalt vastustest suunatakse õpilane kas edasi uue materjali juurde või vana materjali juurde tagasi

ÕPETAJAD (HINDAMINE)

• Erinevad hindamisvõimalused• Saab hinnata erinevate skaalade järgi, lisaks

hindele saab kirjutada ka kommentaari• On võimalik lasta õpilastel hinnata ja

kommenteerida kaasõpilaste esitatud töid. Selline analüüs on õpilastele arendav tegevus ja vähendab ka veidi õpetaja töökoormust

ÕPILASED

• Õpilased saavad suhelda foorumite või jututoa kaudu, saata üksteisele teateid

• Töötada läbi õppematerjale• Täita õpetajate poolt antud ülesandeid• Pidada päevikut

MIDA VÕIKS ÕPIKESKONNAGA SIIS TEHA?

Lihtsaim võimalus on õpikeskkonda kasutada õppematerjalide kättesaadavaks tegemiseks. Konspektid, igasugused lisamaterjalid (lingid huvitavatele lehtedele, video – ja fotomaterjal)

Sealt samm edasi - lasta õpilastel esitada oma töid keskkonna kaudu

Anda õpilastele grupitöid, lasta üksteise töid kommenteerida ja hinnata

Innustada õpilasi arutlema aktuaalsete teemade üle

KAS ÕPPEJÕUD SAAB SELLE KÕIGEGA HAKKAMA?

Saab küll (loomulikult pärast koolitust) Kui ei saa, siis on õppejõudude abistamiseks

olemas haridustehnoloog Mis elukas on haridustehnoloog? - aitab veebipõhist õppeprotsessi planeerida,

valida sobivaid vahendeid, kursust disainida - levitab e-õppealast informatsiooni,

tutvustab uusi tehnoloogiaid õpetajatele ja õpilastele

- arendab koolidevahelist koostööd, organiseerib koolitusi

- nõustab kasutajaid kõikide e-õppe alaste probleemide puhul

TÄNAN TÄHELEPANU EEST!

Küsimusi?